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給老師的表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2024-06-23 07:01:06 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

給老師的表?yè)P(yáng)信

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到表?yè)P(yáng)信,表?yè)P(yáng)信具有發(fā)文的公開性的特點(diǎn)。你寫表?yè)P(yáng)信時(shí)總是沒有新意?以下是小編幫大家整理的給老師的表?yè)P(yáng)信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給老師的表?yè)P(yáng)信

給老師的表?yè)P(yáng)信1

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是貴園大一班xx小朋友的家長(zhǎng)。今天參加了貴園舉辦的20xx屆大班畢業(yè)典禮,和在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)一樣,我深感幸運(yùn),因?yàn)楹⒆尤松鷨⒚傻乃哪暧行以谶@么理想的幼兒園中度過(guò),謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班,感動(dòng)的事情一起接一起,只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過(guò)我們的老師,平日由爺爺奶奶接送綺綺,兩個(gè)老人總是提醒我們,一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后,再一次說(shuō),一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀,老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目,不知排練了多少次,看看手機(jī)上,僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信,就不少于5個(gè),多么細(xì)心的老師。今天林老師沙啞著嗓子,但依然滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子,還為孩子們表演節(jié)目,真令人感動(dòng)。

  林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子:xx是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的,xx是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià),是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧,我深受教育,從那以后,就沒有擔(dān)心過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為,因?yàn)槲覀兊睦蠋煼峭话,而是研究幼兒的心理學(xué)家,每和林老師聊一次,這樣的信任就會(huì)更深刻一些。

  在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后,趙老師曾經(jīng)這么開導(dǎo)過(guò)我:調(diào)皮的`孩子聰明,我喜歡,你不用太擔(dān)心,我兒子也很皮的。多么寬容家長(zhǎng)的老師,孩子犯錯(cuò)了,不批評(píng)家長(zhǎng)更不討厭孩子,還會(huì)以自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的育兒方法。

  忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信,忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱,忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了......

  我們?nèi)曳浅8兄x這四年來(lái),幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng),老師對(duì)孩子的呵護(hù),想借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

此致

敬禮!

家長(zhǎng):xxx

  xx年xx月xx日

給老師的表?yè)P(yáng)信2

尊敬的園長(zhǎng):

  您好!

  我是貴園月亮班xx的家長(zhǎng),入園一年來(lái),我們欣喜的看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,也深深感受到了趙xx、丁xx、陳xx三位老師的辛勤付出,在此表示衷心的感謝!

  小托班的三位老師專業(yè)敬業(yè),擅長(zhǎng)溝通。面對(duì)剛?cè)雸@的幼兒,三位老師用愛心和耐心引導(dǎo)孩子鍛煉自理能力,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助孩子,把愛滲透到孩子幼小的心里,F(xiàn)如今,每天去幼兒園成為孩子最高興的`事情,小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,趙xx老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,常常晚上八九點(diǎn)還在QQ群上答復(fù)家長(zhǎng)的問詢和疑惑,每次春游秋游和家長(zhǎng)開放日,她總是精心準(zhǔn)備,每一個(gè)環(huán)節(jié)和游戲設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心,我們家長(zhǎng)也從她身上學(xué)到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會(huì)把幼兒園的照片傳給家長(zhǎng)看,經(jīng)常“現(xiàn)場(chǎng)直播”,家長(zhǎng)們非常歡迎。陳老師照顧孩子細(xì)致周到,給孩子梳的小辮子是最最漂亮的,她是孩子們的貼心好媽媽。

  三位老師整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無(wú)怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。教室里處處是老師們精心設(shè)計(jì)的主題裝飾,每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營(yíng)造歡樂的氛圍,色彩鮮艷

  形象生動(dòng)手工精湛,真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。

  她們了解每個(gè)孩子的愛好偏好,知道誰(shuí)不吃雞蛋誰(shuí)愛啃雞腿;她們對(duì)每個(gè)孩子如數(shù)家珍,知道誰(shuí)又叮了蚊子包誰(shuí)不敢看動(dòng)畫片;她們對(duì)每個(gè)孩子呵護(hù)愛護(hù),表?yè)P(yáng)有方法批評(píng)有技巧。作為家長(zhǎng),需要向她們學(xué)習(xí)的地方很多。

  孩子睡覺,知道把鞋子靠床放整齊,我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);孩子洗手,知道手心手背指縫指尖都不放過(guò),我感受到了老師們的細(xì)致照料;孩子在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演,我感受到了老師們教學(xué)有方的專業(yè)水準(zhǔn);孩子哼唱各種兒歌和童謠,我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺都不肯摘,我感受到了老師們?cè)诤⒆有闹械姆至。每次去幼兒園接送孩子,總看到各位老師在忙這忙那,沒有歇息的時(shí)候,她們默默無(wú)聞、任勞任怨,用汗水澆灌幼苗,用心血滋潤(rùn)花朵。

  趙xx、丁xx、陳xx三位老師,那樣的年輕和美麗,卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè),很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。感謝園長(zhǎng)的出色領(lǐng)導(dǎo),感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。

  特此感謝!

家長(zhǎng):xxx

  xx年xx月xx日

給老師的表?yè)P(yáng)信3

尊敬的一汽實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、老師們:

  您們好!您們辛苦了!

  我是點(diǎn)點(diǎn)一班蘇xx的家長(zhǎng),從xx年9月6日開學(xué)典禮至今,小豪仔在這里渡過(guò)了快樂、開心的兩個(gè)月時(shí)間,在老師的教導(dǎo)下,孩子在各方面都有了不少的進(jìn)步,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且懂得了愛心。我們作為孩子的家長(zhǎng)十分感謝一汽實(shí)驗(yàn)幼兒園老師們對(duì)孩子的愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。

  回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)幼兒園時(shí),孩子突然間離開了熟悉的環(huán)境、離開了熟悉的老師和小朋友們,來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中,這里沒有他熟悉的老師和小朋友,孩子的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢?作為媽媽的我再一次懷著忐忑不安的心情把小豪仔送到了實(shí)驗(yàn)幼兒園。第一天,第二天,孩子覺得這里到處是新鮮的,居然沒有哭沒有鬧!可是接下來(lái)的日子,小豪仔天天早上跟我哭鬧沒完,直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開幼兒園。那時(shí)我再想,是不是我這個(gè)當(dāng)媽媽的心太狠了,原本孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了,我確偏偏又給孩子換了一個(gè)幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境。實(shí)驗(yàn)幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量都是最好的?磥(lái)我的擔(dān)心是多余的,點(diǎn)點(diǎn)一班的老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心著他、愛護(hù)著他,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到小豪仔幼小的心里。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,有時(shí)豪仔回家跟我說(shuō)老師教他們認(rèn)字了,他還模仿著老師樣子,在家里的識(shí)字掛圖教我認(rèn)字。有時(shí)豪仔回家給我背兒歌,還一句一句的教媽媽?粗⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,我的心里別提有多高興了!孩子的'這些變化都離不開老師們辛勤的、諄諄教誨。點(diǎn)點(diǎn)一班的班級(jí)博客,是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)。點(diǎn)點(diǎn)一班的博客聲畫并茂,內(nèi)容豐富,更新及時(shí)。通過(guò)博客,我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段,他開心地學(xué)習(xí),愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化,獨(dú)立性和自理能的增強(qiáng)。

  實(shí)驗(yàn)幼兒園注重孩子的全面教育,除了重教,更重育人。有一次,小豪仔拿著玩具汽車不小心碰到我的額頭,孩子馬上說(shuō)“對(duì)不起媽媽!”小豪仔不但對(duì)家人很有禮貌,對(duì)外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。

  我不會(huì)用一些華麗的詞藻來(lái)表達(dá)我的感受,更不會(huì)違心的說(shuō)不實(shí)際的話語(yǔ),這封感謝信也許早該寫給您們了,在這里它確是一封遲到的感謝信,是您們給了我的豪仔快樂的時(shí)光,教會(huì)了他很多做人的道理……對(duì)您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長(zhǎng)我在這里感謝教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長(zhǎng)和為孩子們做出又有營(yíng)養(yǎng)又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出。

  祝愿實(shí)驗(yàn)幼兒園今后更加出色!

  祝愿老師們身體健康!工作順利!

  祝福您們:桃李滿天下,春暉遍四方!

此致

敬禮!

  家長(zhǎng):xxx

  xx年xx月xx日

給老師的表?yè)P(yáng)信4

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

  你好!我是貴園大班xxx小朋友的家中。首先,我代表我的孩子,在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,向貴園所有的老師道聲:辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

  說(shuō)實(shí)話,和許多家長(zhǎng)一樣,在孩子入園前,我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),接觸集體的第一步,如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱),但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小,所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她,孩子在幼兒園的生活不容樂觀,令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開始招生了,我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班,開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心,但幾天下來(lái),我發(fā)覺我的`擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的,把孩子放在這里我才能放心。

  自從菁菁金桂園后,在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,每天都嚷著要去幼兒園,晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時(shí)由媽媽接送,有時(shí)我偶爾去接孩子,每次一進(jìn)班級(jí),張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,張老師愛拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,摸摸孩子的頭,可親熱了,老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道,張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,老師臉上始終洋溢著母愛的光輝,親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南M,很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō):孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,而是像對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),這樣的事實(shí)很多很多,簡(jiǎn)直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育管理方式,讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心,它去掉了我的一塊心病,讓我無(wú)后顧之憂,安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下,從園長(zhǎng),老師到傳達(dá)室,都非常的和氣認(rèn)真,不論是對(duì)班中的孩子,只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣,沒有任何孤獨(dú)感。

  我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師,想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

  兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子,所有孩子快樂與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開,老師的愛將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。謹(jǐn)此,兒童節(jié)來(lái)臨之際,祝老師年輕、健康、幸福!

此致

敬禮!

  家長(zhǎng):xxx

  xx年xx月xx日

給老師的表?yè)P(yáng)信5

  尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

  你好!

  我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng)。首先,我代表我的孩子,在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,向貴園所有的老師道聲:辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

  說(shuō)實(shí)話,和許多家長(zhǎng)一樣,在孩子入園前,我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),接觸集體的第一步,如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱),但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小,所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她,孩子在幼兒園的生活不容樂觀,令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開始招生了,我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班,開始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心,但幾天下來(lái),我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的,把孩子放在這里我才能放心。

  自從菁菁金桂園后,在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,每天都嚷著要去幼兒園,晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時(shí)由媽媽接送,有時(shí)我偶爾去接孩子,每次一進(jìn)班級(jí),張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,張老師愛拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,摸摸孩子的頭,可親熱了,老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道,張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,老師臉上始終洋溢著母愛的光輝,親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?

  孩子身上承載了我們?nèi)康南M,很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō):孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,而是像對(duì)待自己的.孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),這樣的事實(shí)很多很多,簡(jiǎn)直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育管理方式,讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心,它去掉了我的一塊心病,讓我無(wú)后顧之憂,安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。

  幼兒園從上到下,從園長(zhǎng),老師到傳達(dá)室,都非常的和氣認(rèn)真,不論是對(duì)班中的孩子,只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣,沒有任何孤獨(dú)感。

  衷心感謝你們!

此致

敬禮!

  家長(zhǎng):xxx

  xx年xx月xx日

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