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漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)倡議書(shū)
現(xiàn)如今，我們可以使用倡議書(shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應(yīng)，在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。倡議書(shū)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)倡議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)倡議書(shū)1
尊敬的教育局長(zhǎng)：
您好!
我是中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生周同，最近，我發(fā)現(xiàn)在大街小道上有許多錯(cuò)別字和不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象，我為此感到非常憤怒。
中華漢字是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是幾千年傳承下來(lái)的'寶物，是祖國(guó)文化賴以傳承的載體，我們不能隨意改變它。漢字的每一筆每一畫(huà)都有各式各樣的形體美，讓人看了很舒暢。改變漢字是一個(gè)非�？蓯u的行為。比如說(shuō)，有的地方將"公廁"寫(xiě)成"公則"，"生活"寫(xiě)成"生話"，"百依百順"寫(xiě)成"百衣百順"，"一見(jiàn)鐘情"寫(xiě)成"衣見(jiàn)鐘情"……
為此，我向您提出以下建議：
1、建立檢查隊(duì)，每天都去大街小巷檢查，看看哪里有錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)后要求對(duì)方改正。
2、在路邊豎立牌子，寫(xiě)著醒目的標(biāo)語(yǔ)："請(qǐng)規(guī)范使用漢字"。
3、教育小巷里的店主，讓他們不寫(xiě)錯(cuò)別字。
俗話說(shuō)，書(shū)語(yǔ)字體，字楷端莊。這些詞語(yǔ)時(shí)不時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)，提醒著我不寫(xiě)錯(cuò)別字，遇到不會(huì)的字記得查字典，也要把字寫(xiě)得美觀。同時(shí)，也讓我提醒別人不寫(xiě)錯(cuò)別字，成為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。為了我們的漢字，請(qǐng)教育局長(zhǎng)采納我的小建議。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)倡議書(shū)2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
古老的中國(guó)漢字，方方正正、一點(diǎn)一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長(zhǎng)虹。盡顯中華精神!隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)在漢字在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，當(dāng)今世界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。同學(xué)們，我們作為使用漢語(yǔ)的主人，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。因此，寫(xiě)好規(guī)范漢字，是我們的責(zé)任。
漢字一個(gè)個(gè)飽含著作者真摯的情感;一行行透出了中華民族古老的氣息;漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一，也是僅存的流傳至今的`文字。在他形象多變的字體中，蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持一天一練，培養(yǎng)持之以恒的精神;
2、培養(yǎng)提筆練字的好習(xí)慣，確保我們的作業(yè)、試卷、班級(jí)板報(bào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀;
3、學(xué)習(xí)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真寫(xiě)好一筆一畫(huà)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心地品質(zhì);
4、勤學(xué)苦練寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。同學(xué)們!讓我們一起共同努力練好字、寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一名合格的中國(guó)人。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)倡議書(shū)3
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)語(yǔ)言文字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，加強(qiáng)漢字識(shí)記能力，我校決定開(kāi)展小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，方案如下：
一、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
二、參加對(duì)象
全校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)步驟
(一)班級(jí)初賽階段(12月15日前)
各班級(jí)利用午間寫(xiě)字時(shí)間，根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握漢字詞語(yǔ)的`情況，在班級(jí)內(nèi)組織開(kāi)展聽(tīng)寫(xiě)比賽，聽(tīng)寫(xiě)范圍包括學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有詞語(yǔ)。在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出5名優(yōu)秀選手，上報(bào)學(xué)校教研室。
(二)校級(jí)比賽階段(時(shí)間待定)
由學(xué)校教研室統(tǒng)一選定聽(tīng)寫(xiě)范圍即詞庫(kù)，詞庫(kù)涵蓋小學(xué)階段所有詞語(yǔ)及部分小學(xué)生課外讀物中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。一年級(jí)20個(gè)詞語(yǔ)，二年級(jí)30個(gè)詞語(yǔ)，三年級(jí)40個(gè)詞語(yǔ)，五年級(jí)50個(gè)詞語(yǔ)，六年級(jí)60個(gè)詞語(yǔ)。一二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)以上用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
學(xué)校教研室統(tǒng)一為比賽學(xué)生提供聽(tīng)寫(xiě)專用稿紙，每個(gè)詞語(yǔ)讀題3遍，有特殊情況，學(xué)生可舉手示意，要求考官再次讀題或?qū)υ~語(yǔ)解釋進(jìn)行說(shuō)明，以便考生理解并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
各年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排。最終，根據(jù)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)完成情況，在各年級(jí)評(píng)選出1名"漢字聽(tīng)寫(xiě)能手"予以表彰。
五、活動(dòng)要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。要將此項(xiàng)活動(dòng)與推普周、迎接國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。學(xué)校將此次活動(dòng)新聞及時(shí)發(fā)布到校園網(wǎng)站，并上報(bào)教育局網(wǎng)站。
xxx
20xx年xx月xx日
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