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校園節(jié)能環(huán)保的倡議書

時間:2024-06-07 17:26:21 倡議書 我要投稿
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校園節(jié)能環(huán)保的倡議書

  在不斷進(jìn)步的社會中,倡議書的使用越來越廣泛,不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是小編整理的校園節(jié)能環(huán)保的倡議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書1

親愛的各位學(xué)校的老師同學(xué)們:

  你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境?似乎我們的日常行為無人約束,似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭。

  然而,就在我們的日常校園生活中,一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。看看那白色墻壁上跳動的足跡;看看綠色草地上散散點(diǎn)點(diǎn)的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進(jìn)泔水桶中;看看那長流不息的自來水管;看看那徹夜長明的路燈;再看看那飛速轉(zhuǎn)動的電表和水表,相信每位同學(xué)都不會目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴(yán)重浪費(fèi)而無動于衷。

  據(jù)調(diào)查,校園的能源浪費(fèi)及污染主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、 水電浪費(fèi)

  我們來看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧:有一些老師上完課,不關(guān)投

  影儀就走——并非一兩次忘記了,而是長期這樣;教室里,大白天經(jīng)常也是燈火通明;寢室里,最常見的是,人不在,電腦卻都常期處于開機(jī)狀態(tài);半夜里,若大的校園,上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈,經(jīng)常是二十四小時開著;有的宿舍,早上開的燈,走時忘了關(guān)掉,就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊,大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時,小小的衣服漂了無數(shù)遍,大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去...... ......這一切,都讓人不寒而栗!

  據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),在北京,學(xué)校用水占全部城市用水的13%,用電占6%。足見這絕對不是一個小數(shù)目。對全國來講,絕大多數(shù)學(xué)校,由于條件差、資金相對不足,再加上認(rèn)識不到位,所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面,由于管理方面的問題,學(xué)校的長明燈、長流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說十分嚴(yán)重。在用電上,教師用電開關(guān)不合理,一般一個開關(guān)控制2—4支燈管,減少了布線的麻煩,卻造成了長期的浪費(fèi),所以許多時候,一個人在教室,也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒能夠真正成為自覺,也是造成浪費(fèi)的一個重要原因。

  二、紙張浪費(fèi)

  隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高,敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔,寫錯字要撕掉,寫的潦草要撕掉,大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的.考試和復(fù)習(xí)資料,也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。

  三、糧食浪費(fèi)

  現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說觸目驚心。在學(xué)生食堂,我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來的剩飯剩菜,有的饅頭僅僅只咬了一口,菜只吃了一半。在路上、垃圾池里,經(jīng)?梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。

  四、白色污染

  現(xiàn)在的校園污染,同社會污染一樣,更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知,這兩樣?xùn)|西,基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的。

  五、噪聲污染

  學(xué)校噪聲污染,主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外,幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產(chǎn)生擾民。

  所有這些,也僅僅是校園能源浪費(fèi)和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個問題,還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來治理和改進(jìn)。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識教育,加強(qiáng)學(xué)校管理水平,減少污染,杜絕浪費(fèi),實(shí)在是一個不容忽視的重要課題。

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書2

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  方方寸綠地,滋潤人心。美麗校園,福澤大家!當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,一定會全神貫注;當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時,一定會身心愉悅。為了我們的學(xué)習(xí)更舒心,生活更愜意,校園更和諧,我們特向全體師生發(fā)出如下倡議:

  一、看到水龍頭在滴水時,伸出你的手,莫讓水空流;

  二、隨手關(guān)燈,光明常在,省一度電,少一分污染,多一分貢獻(xiàn);

  三、按需取食,你不以為意倒掉的飯菜正是那些挨餓孩子所渴望的;

  四、定點(diǎn)用餐,一個人吃的不叫飯,大家一起吃才有氣氛;

  五、每一頁紙張都是大自然生命的饋贈,浪費(fèi)紙張等于謀“材”害命;

  六、環(huán)衛(wèi)工人會為你的亂吐亂倒付出更多的汗水與辛勞;

  七、任何資源都是有限的,拒絕一次性制品是一種節(jié)約,更是一種美德;

  八、生命無價,一草一木都有生存的權(quán)利,需要我們給予關(guān)注與呵護(hù);

  九、動物是我們的朋友,善待它們,它們會帶給我們快樂與溫暖;

  十、大喊大叫可能會影響他人,公眾場合保持安靜是對他人最好的尊重。

  “事不關(guān)己,高高掛起”,你拋棄的不僅僅是你融入集體的通行證,更是你的素養(yǎng)!坝枞嗣倒,手有余香”,你收獲的不僅僅是贊譽(yù),更是你的修養(yǎng)。讓我們從自己做起,從此刻做起,行動起來,爭做文明環(huán)保校園的`倡導(dǎo)者與先行者!使文明環(huán)保不再是外在的強(qiáng)加約束,而是我們內(nèi)化的習(xí)慣自律;使節(jié)能環(huán)保不再是純粹的理念,而是我們自覺的言行! 讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,因我們而更美好!請大家積極響應(yīng)倡議,為綠色環(huán)保盡一份責(zé),出一份力!

  倡議人:共青團(tuán)玉溪市民族中學(xué)

  20xx年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書3

各位老師、同學(xué)們:

  你是否看到,當(dāng)教室里雖然人影無多,電扇卻在呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。放學(xué)了電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。當(dāng)天氣晴朗時,空無一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過后,剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。宿舍洗漱間無人時,水聲卻在滴答滴答作響…這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的,它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。

  社會的進(jìn)步,生產(chǎn)的發(fā)展,為我們的生活帶來了極大的`方便與快樂,改善了人類的生活居住環(huán)境。但另一方面,我們也看到了更殘酷的事實(shí):地球上的固有能源卻在一天天的減少,環(huán)境在一天天地遭受著污染,地球的生態(tài)在遭受著破壞,我們的身心健康也正在受到極大的威脅,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。

  人類只有一個地球,它是人類生命的根源,是我們共同的家園,作為地球村的成員,我們有責(zé)任也有義務(wù),從生活中的一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,減少污染,共同維護(hù)我們美好的家園。

  在這里學(xué)生會代表學(xué)校發(fā)出倡議,讓我們一起加入到節(jié)能環(huán);顒又衼戆!

  1、在校做到“人走電!惫(jié)能環(huán)保的同時,并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。

  2、在平時的生活學(xué)習(xí)中,每位同學(xué)收集廢舊物品,進(jìn)行回收存放。

  3、國慶假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語和宣傳畫,在假期結(jié)束后上交給班主任,班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個作品后統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評比展覽活動。

  4、每位師生做到垃圾分類存放,繼續(xù)開展每周節(jié)約一角錢活動。

  5、寄宿生做到節(jié)約洗漱用水。

  6、在食堂用餐的師生做到文明用餐。

  老師們,同學(xué)們,綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的,“美在校園”,讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán);顒印敝衼戆!

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書4

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任,為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議:

  1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

  2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的`一草一木,愛護(hù)公共綠地。

3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡量減少損壞維修。

  4、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,光線充足時不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生,微機(jī)室電腦用后及時關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

  6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

  8、從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書5

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的一大難題,節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向,弘揚(yáng)節(jié)約美德,倡導(dǎo)低碳生活,建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型校園是我們的當(dāng)務(wù)之急。喚起大眾關(guān)注環(huán)保和節(jié)約,是我們廣大師生應(yīng)該承擔(dān)的使命。校園是我們共同的家,生態(tài)文明要靠我們自己建設(shè)。為增強(qiáng)學(xué)生的資源節(jié)約意識、環(huán)境保護(hù)意識和能源危機(jī)意識,我們特此向全校師生發(fā)出倡議:

  1.節(jié)約用電,盡量使用節(jié)能燈,離開教室、寢室,要隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)設(shè)備。

  2.節(jié)約用水。做到隨手關(guān)水龍頭,杜絕長流水;愛護(hù)、合理使用供水系統(tǒng)。

  3.節(jié)約辦公用品。努力實(shí)現(xiàn)無紙辦公、無紙通信;大型會議材料外包裝盡量簡約;節(jié)約每一張紙。

  4.手機(jī)充電結(jié)束后及時拔除充電器,全國一年省電20億度。

  5.每天上網(wǎng)時間減少一小時,減少不必要的待機(jī)狀態(tài)。

  6.減少垃圾,不亂丟廢棄物,推動垃圾分類回收。

  7.不用一次性木筷、紙杯,就餐時自備餐具;少用紙巾;不用塑料袋,自帶環(huán)保袋。

  8.不在公共場合吸煙,創(chuàng)建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。

  9.發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,不大吃大喝,不浪費(fèi)食品。

  10.選用環(huán)保健康的交通工具,多步行,少開車,多走樓梯,強(qiáng)身健體又節(jié)能。

  11.從我做起,及時制止浪費(fèi)資源、能源的行為。

  為此,讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節(jié)約能源,就是延長我們的生命;保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自己。中學(xué)生作為時代的先鋒,更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動當(dāng)中。我們期望每一位學(xué)子在我們的'倡議下攜起手來,共同創(chuàng)造綠色美好的明天,共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧校園。

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書6

  為此,我們向所有高校發(fā)出倡議:

  一、節(jié)約用電,刻不容緩

  某高校新聞系的學(xué)生們針對校園浪費(fèi)行為作了一次調(diào)查。據(jù)不完

  全統(tǒng)計(jì),學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度,這些電足夠一個普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位,作為這樣一個龐大的單位來講,各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的,尤其是用電量,數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此,高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門,應(yīng)首先加強(qiáng)自身的節(jié)約用電的思想意識,多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑,努力為了學(xué)校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情,要從長期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。

  高校作為一種培育高等人才的教育基地,更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),節(jié)能降耗就是一個實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。

  A、電力的選擇。

  就目前來講,雖然市電已不再像以前那么昂貴,但對于用電大戶來講,依然是不堪重負(fù)。對比各種用電途徑,太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中,具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。

  拿太陽能燈具來講。首先,太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能,取之不盡、用之不竭。其次,太陽能是綠色能源,環(huán)保無污染,符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三,太陽能發(fā)出的電是低壓直流電,因此絕對不會發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四,太陽能安裝方便簡單,不需要另架電線,可就地自發(fā)自用,避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五,一次投資與交流電長期投資等價,一次投資,長期受用。一般來講,太陽能發(fā)電可質(zhì)保20xx年,與交流電相比,減少了人工費(fèi)、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。

  鑒于高校的長期發(fā)展性,太陽能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變,可將學(xué)校的路燈全部改為太陽能路燈,太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用。充電一天可使用3—7天,解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費(fèi)用,便可20xx年高枕無憂了。另外,可嘗試建立太陽能電站,根據(jù)設(shè)計(jì),所發(fā)的電可供整個學(xué)校的正常照明和日常用電。

  B、光源的選擇。

  可將學(xué)校所有的光源改成高效LED綠色光源,可有效大量節(jié)約電力資源。LED光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件,具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強(qiáng)、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測試同等亮度下,耗電量僅是白熾燈的十分之一,而壽命卻是白熾燈的50倍,熒光燈的20倍。

  C、全校師生總動員。

  開展全面的節(jié)約用電教育,要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起,從身邊小事做起,節(jié)約每一度電:人走燈滅、及時關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評中,從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。號召全校師生動員起來,集體為節(jié)約用電,建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  二、節(jié)約用水,防止水污染,從一點(diǎn)一滴做起

  在教學(xué)樓和宿舍樓,我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出,假如一座教學(xué)樓用水的`浪費(fèi)量平均是2945.2噸,依此推算,主校區(qū)若有13座教學(xué)樓,就有38287.5噸水被浪費(fèi)掉;宿舍樓平均用水浪費(fèi)量是571.7噸,主校區(qū)如果有29座宿舍樓,總的浪費(fèi)量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算,一年學(xué)校浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)32萬元。節(jié)約水資源,防止污染,要從生活中的一點(diǎn)一滴做起:

  1、 水龍頭隨用隨關(guān),避免長流水

  2、 對水龍頭進(jìn)行及時檢修,避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)

  3、 一水多用,用洗衣服的水沖廁所;用洗臉?biāo)疂不ǖ?/p>

  4、 洗衣服使用無磷洗衣粉,減少污染

  5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用

  6、 慎用清潔劑,盡量用香皂,避免水源污染

  7、 據(jù)統(tǒng)計(jì),衛(wèi)生用水約占每個人用水量的70%,學(xué)?蓪⑿l(wèi)生間、開水房等處的用水設(shè)備改為節(jié)水型

  8、 水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1/4轉(zhuǎn)式,通過縮短開關(guān)水龍頭的時間,達(dá)到減少水的流失量

  9、 學(xué)校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置,有效保證用水需求的同時,降低水的流量

  三、節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源

  現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過程中,大量的紙張被做

  成了厚厚的求職簡歷,據(jù)統(tǒng)計(jì),砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張,僅夠3名學(xué)生求職用;另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面,大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會被扔進(jìn)廢紙簍;學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等,現(xiàn)在都需要用打印出來的,而且都是單面,一張歪了或是稍有不清楚,便要重新再打印,這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙:

  1、提倡一張多用,可將打印錯誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來,訂成冊子,供做草稿使用;

  2、教師在布置作業(yè)的時候,如果能用文檔來表示的盡量不要打印的,將電子文檔推向廣泛使用;

  3、可將廢紙進(jìn)行分撿,或用于二次利用,或賣廢品減少浪費(fèi);

  四、節(jié)約每一粒糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

  “大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費(fèi) 食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數(shù)字,每個人都需要捫心自問:“我們憑什么浪費(fèi)?”因?yàn)榛隋X就可以為所欲為嗎?錢是你們的,但資源卻是大家的!任何人都沒有權(quán)利浪費(fèi)!在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時,就構(gòu)成了對別人勞動的不尊重,更是在揮霍父母的血汗。

  僅僅一周的時間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉,說明浪費(fèi)普遍存在。然而,比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來講,作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量,從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才,居然無知和麻木到這種程度!

  首先,學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度,把節(jié)約付諸于行動,更要列入學(xué)生的思想道德評定中。

  其次,學(xué)?山M織專門的《節(jié)約小組》,針對校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。

  第三,可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德,浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語,時時刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師:勞力成果,不容浪費(fèi)。

  第四,作為大學(xué)生,不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德!鼻趦是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生,更該如此。

  最后,對節(jié)約有效的班級和個人進(jìn)行表彰和獎勵,號召全體師生樹立節(jié)約意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進(jìn)社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任!

  五、杜絕使用一次性用品,減少白色污染

  一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難;它們加快了地球資源的耗竭,同時也給地球帶來了環(huán)境污染。學(xué)校可采用以下辦法來杜絕一次性用品,減少白色污染:

  1、 學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制,不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。

  2、 去食堂就餐,都必須自帶餐具,禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。

  3、 現(xiàn)在在大學(xué)校園中,隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品,而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶,有時會有有毒液體泄漏,同時對環(huán)境也造成污染隱患?捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染。

  4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。

  5、 每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點(diǎn),將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

  6、 學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱,統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系,及時送出回收來的垃圾。

  7、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度,對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵;厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂谩

  應(yīng)當(dāng)看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在學(xué)生

  六、一物多用,減少日用品浪費(fèi)

  生活水平的提高,讓更多的大學(xué)生在不停地趕新潮流,流行什么就買什么。其實(shí)很多東西并非不能用,只是不流行了,不想要了就換。在他們看來,這事太小了,自然不會想那么多。

  一物多用,對物品進(jìn)行多次利用,應(yīng)當(dāng)成為新的校園風(fēng)氣,新的生活追求?蓞⒖家韵路椒ǎ

  1、 避免沖動購物。購物前,首先問自己幾個問題:這件物品是奢侈品嗎?我是否有別的物品可以代替這件?這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是YES的話,那就忍一下,不要買啦。

  2、 做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)。經(jīng)常統(tǒng)計(jì)一下自己的物品,能用的就要用,可以運(yùn)用一些小的手法來進(jìn)行裝飾,使其更美觀;未損壞但自己實(shí)在用不上的,可送人或損贈給災(zāi)區(qū);實(shí)在無法補(bǔ)救的才可以淘汰。

  3、 電池本是消耗品,沒電了就換也是很正常,但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列,將電池進(jìn)行層層使用,讓電池的電量充分利用后,再進(jìn)行統(tǒng)一環(huán)保處理,將不失為兩全其美的舉措。

  4、 處處嶄新,只有一處掛破的衣物,可在破的地方繡上一朵花或一個別致的圖案。

  5、 不穿的漂亮衣服,可修改成小手包或其它裝飾品,親自動手,既節(jié)約了物品又別有意義。

  七、減少噪聲污染,維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

  維護(hù)校園的安靜氛圍,是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障。噪聲污染的危害性很大,是一種無形的“殺手” 。校園噪音給師生帶來諸多不良影響:師生無法正常生活、工作、學(xué)習(xí)和睡眠;師生無法正常調(diào)整精神狀態(tài),心情焦慮不安、煩躁激動、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力,還會引起各種疾病,如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力發(fā)展時期,噪音的污染會使學(xué)生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦,影響學(xué)習(xí),對身心健康造成極大的傷害。

  針對校園噪聲污染,特提出以下建議:

  1、早讀課,可以默讀,輕聲朗讀,以防產(chǎn)生噪音,影響其他同學(xué)。

  2、同學(xué)們在課堂上個人發(fā)言時可以大聲,小組或全班討論時,盡量小聲議論,不要大聲叫嚷。

  3、課間不要在教室里打鬧,不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學(xué)校操場很開闊,聲音容易擴(kuò)散。提醒同學(xué)盡量到操場、足球場、籃球場上進(jìn)行各種有益的活動。

  4、為最大限度地減少校園噪音,給學(xué)生們營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍,還應(yīng)在校園設(shè)施建設(shè)上加大力度。有條件的學(xué)校,可以在校園內(nèi)安放聲音測量儀,給同學(xué)們友情提醒。

  作為每一所高校,都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用,作為每一位學(xué)生和教師,都對學(xué)校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下到每一位學(xué)生,都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議,從自身做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀,為了提高自身修養(yǎng)努力,為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力,為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力!

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書7

全校師生:

  我們都渴望美麗的地球,綠色的家園,湛藍(lán)的天空,清新的空氣。為進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè),深入開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳教育,引導(dǎo)和帶動全校師生營造節(jié)能減排的良好氛圍,真正將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處,校學(xué)生會現(xiàn)向全校師生發(fā)起以下倡議:

  1、要增強(qiáng)能源憂患意識和節(jié)約環(huán)保意識,弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在全校形成人人有責(zé)的環(huán)保意識,樹立環(huán)保良好風(fēng)尚。

  2、立足生活實(shí)踐,提倡極簡生活,減少生活和辦公資源消耗,從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起,不鋪張浪費(fèi)。做自覺踐行節(jié)能減排的楷模,節(jié)約用紙,提倡雙面使用打印紙。通過一點(diǎn)一滴的積累,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  3、減少私家車的使用,倡導(dǎo)大家外出時盡量步行,騎車或乘坐交通工具,提倡三層以下步行上下樓,減少乘坐電梯次數(shù),減少電器設(shè)備(電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等)的待機(jī)時間,外出時及時關(guān)閉電器設(shè)備電源。請大家積極參加低碳活動,體驗(yàn)環(huán)保帶來的.樂趣。

  4、形成垃圾分類投放的意識,增強(qiáng)對垃圾的二次利用,提高垃圾使用效率。培養(yǎng)不隨地扔垃圾的良好習(xí)慣。

  5、在食堂用餐,不浪費(fèi),不揮霍,愛惜糧食,保持節(jié)約的生活態(tài)度,均衡飲食,文明用餐。

  6、樹立節(jié)電意識,開展節(jié)電行動。杜絕長明燈的出現(xiàn),隨手關(guān)燈,做到人走燈熄;隨手關(guān)閉電源,減少電腦等各種電器的待機(jī)時間;使用節(jié)能型環(huán)保型電器產(chǎn)品,提倡使用節(jié)能燈具,積極參與地球一小時活動。

  7、樹立節(jié)約用水的意識。洗手后及時關(guān)閉水龍頭,一水多用,衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù),避免使用含磷洗衣粉,防治水體污染。

  8、樹立愛護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)的意識。購物時,自帶購物袋;購買商品時,注重商品的質(zhì)量,減少購物袋使用,減少白色垃圾的產(chǎn)生,提倡節(jié)儉,反對浪費(fèi),自覺抵制商品過度包裝,倡導(dǎo)節(jié)儉,反對浪費(fèi)。

  9、減少一次性用品的使用,如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆,自帶毛巾、杯具等。

  節(jié)約地球資源,維護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓我們從自己做起,節(jié)約水電,積極提倡低碳生活,建設(shè)美麗校園。

  校學(xué)生會

  20xx年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書8

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  大大家好!

  方方寸綠地,滋潤人心。美麗校園,福澤大家!當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,一定會全神貫注;當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時,一定會身心愉悅。為了我們的學(xué)習(xí)更舒心,生活更愜意,校園更和諧,我們特向全體師生發(fā)出如下倡議:

  一、看到水龍頭在滴水時,伸出你的手,莫讓水空流;

  二、隨手關(guān)燈,光明常在,省一度電,少一分污染,多一分貢獻(xiàn);三、按需取食,你不以為意倒掉的飯菜正是那些挨餓孩子所渴望的`;

  四、定點(diǎn)用餐,一個人吃的不叫飯,大家一起吃才有氣氛;五、每一頁紙張都是大自然生命的饋贈,浪費(fèi)紙張等于謀“材”害命;

  六、環(huán)衛(wèi)工人會為你的亂吐亂倒付出更多的汗水與辛勞;

  七、任何資源都是有限的,拒絕一次性制品是一種節(jié)約,更是一種美德;

  八、生命無價,一草一木都有生存的權(quán)利,需要我們給予關(guān)注與呵護(hù);

  九、動物是我們的朋友,善待它們,它們會帶給我們快樂與溫暖;十、大喊大叫可能會影響他人,公眾場合保持安靜是對他人最好的尊重。

  “事不關(guān)己,高高掛起”,你拋棄的不僅僅是你融入集體的通行證,更是你的素養(yǎng)!坝枞嗣倒,手有余香”,你收獲的不僅僅是贊譽(yù),更是你的修養(yǎng)。讓我們從自己做起,從此刻做起,行動起來,爭做文明環(huán)保校園的倡導(dǎo)者與先行者!使文明環(huán)保不再是外在的強(qiáng)加約束,而是我們內(nèi)化的習(xí)慣自律;使節(jié)能環(huán)保不再是純粹的理念,而是我們自覺的言行!讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,因我們而更美好!請大家積極響應(yīng)倡議,為綠色環(huán)保盡一份責(zé),出一份力!

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

校園節(jié)能環(huán)保的倡議書9

老師們、同學(xué)們:

  從地球上生命的起源到人類社會的形成,從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會,人與水結(jié)下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件,又是社會生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)資源。沒有水,人類社會就沒有今天;沒有水,人類社會就沒有未來。

  1993年1月18日,聯(lián)合國大會通過決議,將每年的3月22日定為“世界水日”;1988年《中華人民共和國水法》頒布實(shí)施,并確定每年的7月第一周為“水法宣傳周”;從1991年起,我國還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。水資源在我國非常緊缺,我國的人均淡水占有量只有世界平均水平的四分之一。創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)校”是節(jié)水型社會和節(jié)約型校園建設(shè)的`重要載體。通過開展“節(jié)水型學(xué)!眲(chuàng)建活動,不僅可以減少學(xué)校的用水量,降低辦學(xué)成本,而且可以培養(yǎng)師生的水憂患意識和節(jié)水意識,倡導(dǎo)節(jié)約用水的文明消費(fèi)方式,樹立自覺節(jié)水的社會風(fēng)尚,對于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會具有十分重要的意義。目前,我校創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)!惫ぷ饕堰M(jìn)入關(guān)鍵階段,創(chuàng)建活動的具體內(nèi)容包括:

  1、大力宣傳,營造節(jié)水創(chuàng)建氛圍。做到校內(nèi)有節(jié)水宣傳標(biāo)語,用水設(shè)施和器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志,將節(jié)水教育納入學(xué)生行為準(zhǔn)則和德育考評之中,增強(qiáng)廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感。

  2、全員參與,健全節(jié)水管理制度。全校要按照《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》,把節(jié)水工作擺上重要議事日程,健全節(jié)水管理崗位責(zé)任制和各項(xiàng)節(jié)水管理制度,建立節(jié)水激勵機(jī)制,堅(jiān)決杜絕各種浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

  3、加強(qiáng)技改,完成節(jié)水設(shè)施改造。學(xué)校將加快推廣節(jié)水型設(shè)備和器具,提高水資源利用效率。安裝節(jié)水型水龍頭,全面淘汰鑄鐵螺旋升降式水龍頭,全面推廣用水量小于6升的衛(wèi)生潔具;建設(shè)完善使用河水澆灌系統(tǒng),綠化用水使用河水,力爭盡早達(dá)到節(jié)水型要求。

  老師們、同學(xué)們,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要樹立資源危機(jī)意識,認(rèn)識節(jié)約資源的重要性和緊迫性,增強(qiáng)節(jié)約資源的主人翁責(zé)任感。讓我們行動起來,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,共同創(chuàng)建“節(jié)水型校園”。

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