學生調查報告(合集15篇)
在當下這個社會中，接觸并使用報告的人越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的學生調查報告，希望對大家有所幫助。
學生調查報告1
一、調查原因
自信心對每個人無論在智力上還是在體力上，或處事上都有基石的支持作用。自信是成功的基礎，美國著名心理學家孟特曾對800名男性進行30多年的追蹤研究，結果表明，成就最大者與成就最小者之間，最明顯的差別不是智力而是自信心。研究表明，自信心總是與主動、獨立、創(chuàng)新、勇敢、開朗、樂觀等健康心理相聯系，而缺乏自信心總是與自卑、被動、依賴、保守、怯懦、軟弱、不求上進、憂郁等消極心理相聯系。自信心是人的發(fā)展的內在動力，自信心作為一種相對穩(wěn)定的自我情感，是個體對自身價值和能力的一種積極的自我肯定，并由此做出相應的社會行為。自信心作為一種重要的社會品質，是學生良好心理素質和健康個性的重要組成部分是人才素質的基本要求。目前，大多數中學生缺乏自信心，造成厭學、自卑、孤僻、依賴、不求上進等不良心理現象。為此，我對如何培養(yǎng)和增強中學生的自信心深入研究，進行調查和分析。
二、調查對象和研究方法
(1)調查對像：初二年級學生150人
(2)研究方法：問卷調查法
三、結果與分析
(1)自我評價的調查結果
數項
據目
指標
學習及各方面不如別的同學
處理事情的能力較差
在公眾場合不敢表現自己
思考問題的方式消極悲觀
評價自己“很差““不能干“
學生人數
70
36
122
63
36
百分率(%)
46.7
23.6
81.3
41.8
23.6
(2)結果分析
根據以上調查結果，學生自信心發(fā)展現狀不容樂觀，有相當一部分學生缺乏自信心。46.7%的學生認為自己在學習方面及很多方面都不如別同學，這些學生在集體場合中不敢主動提出自己的意見和建議，在集體活動中有壓迫感，從不愿甚至排斥集體生活;23.6%的學生認為自己處理事情的能力較差，對自己的能力缺乏身心自信;有81.3%學生極少或從來不
敢在眾人面前大膽表現自己，懼怕參加競賽性活動特別怕人笑話;有41.8%的同學消極悲觀造成不求上進、被動學習和壓抑等健康的心理;而約有23.6%的學生結自己作了“很差“、“不能干“等消極評價，面對困難挫折時，他們常常害怕、退縮、易放，而不能努力解決困難，懼怕嘗試新事物、新活動，在活動時總是選擇那些較容易的活動而逃避那些有一定難度或挑戰(zhàn)性的新活動，甚至有“破罐子破摔“傾向。
四、中學生自信心不足的原因
1、教育思想的影響
我國的傳統(tǒng)思想中，強調學生應謙虛，應服從教師，子女聽從父母，很少考慮個人存在和發(fā)展的價值，作為教師和家長很少去關心孩子在想什么、需要什么，因而很少提倡培養(yǎng)孩子的自信心，而且教育一直以來是在抓升學率，許多教師對學生的發(fā)展規(guī)律和個別特點缺乏正確認識和尊重，未能正確把握“面向全體學生，熱愛學生�！啊皥猿址e極鼓勵，啟發(fā)誘導的正面教育“，“遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，符合中學生年齡特點，注重個體差異因材施教，引導學生個性健康發(fā)展�！暗仍瓌t。因此，在教學中往往對學生批評多，鼓勵少，忽視學生的努力和在原有基礎上的進步。學生除非成績出眾，否則難以得到贊揚。這樣會造成某些成績好的學生盲目自滿，而更多的學生因在學習中成績平平而受到批評，或被老師冷落，這樣的結果造成大多數中學生缺乏自信。
2、不良家庭教育的影響
(1)過度溺愛使學生盲目自信
孩子是父母的掌上明珠，是父母的全部希望，不少父母認為自己的孩子是最懂事、最優(yōu)
秀的，只是還小。從而過份的縱容和溺愛，使養(yǎng)中處優(yōu)的孩子容易產生盲目自信，而且易產生優(yōu)越感，受不了一點委屈。過度的照顧和過份的保護，使孩子缺乏獨立活動能力和解決問題的能力，并且不善于與他人交往。過份依賴人的孩子，一遇到困難就不知所措、畏縮退避，而這更易遭受挫折失敗。
(2)過高期望或過于嚴厲使孩子缺乏自信
有些家長不考慮孩子的實際情況提出過高目標，使孩子經常受到父母的否定，這會使孩
子產生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行“的消極情感體驗，從而缺乏自信。有些父母對孩子期望較高，當孩子一出現問題輕則批評、否定，重則挖苦、諷刺，甚至進行棍棒教育。長期處于這種缺少接納、關愛的環(huán)境中，孩子會懷疑自己和價值和能力，久而久之，更易遭受挫折、失敗、缺乏自信。
(3)橫向比較和消極評價使孩子自信心不足
對家長來說激勵孩子最常用的方法是將自己的孩子與他人孩子進行比較，殊不知這樣比
較是有害的，把孩子的短處與他人的長處相比較，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。父母的評價是孩子認識自己的依據，父母的否定與消極評價會使孩子缺乏自信，產生“己不如人“的消極觀點。
五、培養(yǎng)學生自信心的途徑和方法
1、在教學過程中，給學生鍛煉機會，培養(yǎng)自信心
在入學之前，學生的成績平平或有偏科，學生對學習缺乏信心，有些學生甚至有恐懼心理，我們應理解學生，幫助他們正確評價自己過去的成績，鼓勵學生通過自己的努力會迎頭趕上的，當學生有所進步或取得了一點成績，就應及時地給予表揚。在教學過程中，要多給學生實踐鍛煉的機會，使他們獲得成功的體驗，以增強他們的自信心。如在講解重點、難點時，要由淺入深多設疑問，請同學們自由討論，在教師的引導下，盡量鼓勵學生通過討論，爭議去解決問題的難點，對有勇氣站起來回答的學生給予表揚，對回答問題比較完整的學生，給予充分肯定，盡量多給學生一些鼓勵和幫助。這樣才能讓學生不斷的獲得成功的體驗，在研討、理解的基礎上，掌握每一節(jié)課的內容，從而，使學生體會到學習的樂趣，增強了學習自信心。
2、善于發(fā)現學生的閃光點，給學生更多的愛和更多的幫助
每個學生都有自己的發(fā)展優(yōu)勢。我們應注意發(fā)現和抓住每個學生身上的閃光點，引導他們看到自己的進步，想到自己的優(yōu)點和長處從而樹立起“天生我才心有用““我能行“的信念，相信自己的力量，只有通過自己的努力必有成效。同時，我們還應注意自己對學生的教育態(tài)度，正確地評價每一位學生，多給予肯定和鼓勵。平時，可以通過點頭、微笑、夸獎等方式使學生感到安慰、滿足、自信。有的男生易犯錯誤，我們要耐心進行教育以理服人，使他們有適度的羞恥感，又不讓他們與大家隔離開來。在教育時，應就事論事，不隨意論斷他的品性。當他做了好事后，應及時予以表揚，既消除同學對他的反感，也使他體驗成功的喜悅，漸漸形成自信、勇敢而自制的良好性格。在這個過程中，免不了受挫折，當學生在失敗和錯誤面前，要教育學生不要只看到失敗這一結果，而要看到努力的過程，鼓勵學生勇敢面對失敗，敢于面對錯誤，并且人錯誤中學習經驗和教訓，要學會自我調整。
3、開展各種活動，給學生表現的機會使所有的.學生都有獲得成功的體驗
我們支持學生有一定的冒險精神，有克服困難的決心，有與其他學生一比高低的勇氣，通過參加各種活動，，在對抗、競爭中增強學生的自信心。如：動員、鼓勵學生參加校運會、征文比賽、演講比賽、卡拉ok比賽、文藝晚會和社會公益活動等，不斷滿足學生的成就感，從而增強學生的自信心。
4、密切聯系家長，共同培養(yǎng)學生自信心
我們要重視家訪，與家長經常電話聯系，及時了解學生家庭教育的情況，及時幫助家長改變不正確的教育態(tài)度，特別要求家長重視自己對孩子的正確評價，要求家長給孩子更多的愛和更多的表揚，讓他們看到自己的進步，相信通過自己努力是能夠成功的。學校教育與家庭教育密切配合，使學生自信心得到全方位的培養(yǎng)，才能收到很好的效果。
總之，自信心就像催化劑能將人的潛能調動起來，使人們百折不撓不斷努力最后獲得成功。教師和家長應共同為學生創(chuàng)設良好的環(huán)境、提供各種活動、表現自我的機會和條件，給他們必要的指導和幫助，適度的期望，及時肯定和鼓勵學生的成功，哪怕是微小的進步，使他們經常獲得成功的經驗和感受，增強抗挫能力，培養(yǎng)獨立生活和解決各種問題的能力，提高中學生的自信心，使自信心在能力的支柱上成長，繼而在以后的學習和生活中能奮發(fā)圖強。
學生調查報告2
調查提綱
一、調查時間：20xx年xx月15日―05月08日
二、被調查單位：重慶第二公共交通公司
三、被調查人：重慶第二公交公共交通公司辦公室
四、被調查人：宋良遠重慶市第二公交公共交通公司辦公室主任
五、時間安排：
1、xx月15日至xx月23日，收集有關資料，作好調查準備；
2、xx月23日至xx月30日，到被調查單位向被調查人進行調查；
3、05月01日至05月06日，整理調查記錄，起草調查報告初稿，經指導教師輔導修改后
定稿；
4、05月07日至05月08日，按市電大要求進行打印裝訂。
調查記錄
一、時間：20xx年xx月28日下午14時至17時
二、地點：重慶市第二公交公共交通公司辦公室
三、調查人：江濤（以下簡稱江）
四、被調查人：宋良遠重慶市第二公交公共交通公司辦公室主任、（以下簡稱宋）
五、調查內容：重慶市公交客運中安全問題的有關情況
六、調查記錄：
江：宋主任，最近看到幾則有關公交車上的人身傷害的報道，想了解一下公司就營運安全義務方面的情況
宋：好你主要想了解哪些方面的問題。
江：我首先想了解公司的基本情況
宋：好的，重慶市公共汽車始于1932年5月，1933年9月成立重慶市公共汽車股份有限公司，1946年籌建電車，1955年底試運行。公司目前擁有營運車輛644輛，公司現下轄16個大公共汽車營運路隊，5個小公共汽車營運路隊，1個大型一級汽車保修（場）。公司下設安監(jiān)科專門負責安全責任的管理。
江：在請問一下公司服務中涉及安全責任主要集中在哪幾個方面。
宋：主要是因營運車輛運送中的乘客的人身損害方面。
江：那么主要是什么原因引起的？
宋：主要是兩個方面引起的，一方面是因營運車輛運送行為本身所負的安全運送責任，另一方面是由于第三人侵權所引發(fā)的
江：那么，這兩個方面誰占比重大，
宋：目前是營運車輛運送行為本身所負的安全事故占比重大，但是近來第三人侵權所引發(fā)的安全事故有上升趨勢。
江：與往年相比，今年的安全事故有什么特點。
宋：與往年相比，今年的安全事故有兩個特點：一是因運送行為本身所負的安全事故，比往年逐步下降。與去年同期相比下降了40%。但第三人侵權所引發(fā)的安全事故有所上升。近來公司處理的此類安全事故有所增加。
江：那么，公司是怎么處理此類安全事故的？
宋：公司處理的原則的依法辦事，按《道路交通事故處理辦法》和《民法通則》以及重慶市相關規(guī)定處理，至于具體的辦法涉及到公司商業(yè)秘密，就不便說老。
江：那么，就第三人侵權所引發(fā)的安全事故，公交公司有沒有責任，宋主任個人認為該怎么看。
宋：這個問題如果站在企業(yè)的方面，當然是要避免此類事情的發(fā)生，可以通過全社會的努力來實現。當然消費者的權益也要維護，所以我們的處理此類問題時要根據具體情況來解決。
江：今天占用宋主任這么多時間，非常感謝，再見。
宋：不用客氣，再見。
本文對公交公司因安全義務引發(fā)的人身傷害的原因、特點，及相關爭議進行了調查，分析了因安全義務引發(fā)的人身傷害主要原因和突出特點，并就如何處置和適用相關的法律問題作了分析，從保護消費者的合法權益出發(fā)，對因安全義務引發(fā)的人身傷害法律適用提出了膚淺的看法。
一、公司概況及相關慨念
重慶市公共汽車始于1932年5月，1933年9月成立重慶市公共汽車股份有限公司；
1946年籌建電車，1955年底試運行。
重慶公交二公司，前身為重慶市公共交通公司第二行車總站，始建于1986年，擁有營運車輛644輛，公司職工4303人，退休職工631人，下轄營運線路44條。到20xx末，公司已擁有固定資產近2億元年營運收入達8200萬元，年運營里程4500萬車公里，年載客能力為2。7億人次。營運線路達到了52條。昔日單一的黃河、解放客車已被如今的豪華空調巴士、普通綠色巴士和小公共汽車等取而代之，且營運車總數已發(fā)展到了872輛。公司現下轄16個大公共汽車運營路隊，5個小公共汽車運營路隊，1個大型一級汽車保修（場）。
根據公路法對《公路運輸管理暫行條例》等的有關規(guī)定，公交公司是從事公路營業(yè)性乘客運輸服務的經營者，承運人。乘客是為了自身的需要以給付票款，乘坐公交車，接受公交公司運輸服務的自然人。根據《合同法》第293條的規(guī)定，“客運合同自承運人向旅客交付客票時成立，但當事人另有約定或者另有交易習慣的除外。”（1）車票是乘客乘車的有效憑證，也是作為承運人與乘客之間運輸服務合同的表現。在公交客運合同中，公交公司對乘客負有告知、救助和安全送達等合同義務。乘客則負有支付約定票款，按承運人要求乘坐公交車等義務。因此，公交客運糾紛在我國原先的司法審判實踐中一直是作為合同糾紛來處理的。而且由于公交客運糾紛是發(fā)生在交通運輸領域，是在道路交通管理過程中發(fā)生的人身傷亡事故，故又多援用《道路交通事故處理辦法》處理。
二、承運人的安全義務范圍
從與宋主任談話中得知，營運車輛運送中的乘客的人身損害主要集中在以下兩個方面。一部分是因運送行為本身所負的安全運送義務引發(fā)的，如保證交通工具無不適行的機械故障，司乘人員遵守交通規(guī)則謹慎駕駛等，這部分在公交公司安全處理的客運事故中占絕大多數。另一部分是由于第三人侵權所引發(fā)的，如車上乘客之間引發(fā)的人身損害事故及因小偷對乘客的人身損害侵犯等，這部分在公交公司處理的客運事故中占少部分。
與去年同期相比，今年的客運事故呈現出以下特點：
一方面是因運送行為本身所負的安全運送義務引發(fā)的事故大幅下降，比起去年同期相比下降了40%。因為公交公司近年來大力開展安全教育，加強安全責任的落實，加大對員工的職業(yè)培訓，提高了員工的安全意識。對減少安全事故有較好的作用。以及近年重慶市的道路擴展工程的發(fā)展，道路狀況得到改善，使交通事故有所下降。但因第三人侵權所引發(fā)的安全事故有所增加，一方面，在因第三人侵權所引發(fā)的安全事故中，被侵權人（一般都是乘客）往往因難以確定直接侵權主體或難以及時確定直接侵權主體，往往要求公交公司承擔一定的侵權責任。以往的此類案子大多可以通過調解，公交公司根據具體情況來處理，而現在則大多要求通過訴訟來處理。另一方面，隨著市場的不斷變化，法制不斷完善，消費者的維權意識不斷增強，往往要求因公交公司不作為的行為而承擔各項損失。
三、侵權賠償的法律依據和賠償范圍
可供適用的民事法律法規(guī)主要有：《民法通則》、《合同法》、《道路交通事故處理辦法》《消費者權益保護法》等，根據《民法通則》第111條規(guī)定，“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定條件的，另一方有權要求履行或者采取補救措施，并有權要求賠償損失”。第119條規(guī)定，“侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；
造成死亡的，并應當支付喪葬費、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費等費用�！保�3）《道路交通事故處理辦法》第35條規(guī)定，“交通事故責任者應當按照所負交通事故責任承擔相應的損害賠償責任”。第36條規(guī)定，“損害賠償的項目包括：醫(yī)療費、誤工費、住院伙食補助費、護理費、殘疾者生活補助費、殘疾用具費、喪葬費、死亡補償費、被扶養(yǎng)人生活費、交通費、住宿費和財產直接損失。前款規(guī)定的賠償項目應當按照實際情況確定，并一次性結算費用�！保�4）《消費者權益保護法》第41條規(guī)定，“經營者提供商品或者服務，造成消費者或者其他受害人人身傷害的，應當支付醫(yī)療費、治療期間的護理費、因誤工減少的收入等費用，造成殘疾的，還應當支付殘疾者生活自助具費、生活補助費、殘疾賠償金以及由其扶養(yǎng)的人所必需的生活費等費用；
構成犯罪的，依法追究刑事責任�！保�2）如乘客人身傷害是承運人在運送途中所造，要求被告公交公司給予各項損失賠償，并承擔訴訟費。關于賠償問題，公交公司通常要求運用和參照《道路交通事故處理辦法》處理，不應按《消法》賠償。
四、承運人的民事責任有那些
一方面是乘客人身傷害是承運人自己在運送途中所造成的，如案例一，20xx年3月重慶公交217路駕駛員疏忽大意，在車進站時未注意觀察乘客欲下車的情況，徑自過猛剎車，導致乘客摔傷致殘，原告陳進依據《中華人民共和國消費者權益保護法》要求被告公交公司處理給予10萬余元的各項損失賠償，并承擔訴訟費。被告公交公司辯稱：原告在乘車中疏忽造成了其傷害，故對公安部門認定駕駛員負主要責任有異議。關于賠償問題，被告認為此事故是行車中發(fā)生的傷害事故，應運用和參照《道路交通事故處理辦法》處理。因沒得到有關公交公司的具體處理材料，只能從法律上來分析。乘客與公交公司之間成立客運消費合同關系，則根據《民法通則》第106條：“公民、法人違反合同或者不履行其他義務的`，應當承擔民事責任。公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產，侵害他人財產、人身的，應當承擔民事責任�！保�3）合同法第107條，“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任�！保�1）在客運合同關系中，如果承運人的行為既違反了合同法的規(guī)定，又違反侵權法規(guī)范，則雙方之間的法律關系存在合同關系與侵權關系競合，對乘客的損害存在過錯，承運人應承擔民事賠償責任。
另一方面是第三人不法侵害導致乘客發(fā)生人身損害，承運人不作為，如案例二。因第三人侵權所引發(fā)的如乘客的人身傷害來自于承運人以外的第三人時，例如20xx年王潔乘坐114路公共汽車；
途中有一名小偷用刀劃破其褲袋欲行竊，原告發(fā)覺后即與之抗爭。不久，王潔要求司機把車開到公安局，此時，車到站司機開門，小偷下車后跑掉。王潔到醫(yī)院后被診斷為“全身多處軟組織挫傷”。于是向法院提起訴訟，要求被告方公交公司賠償醫(yī)藥費及精神損失費等�！睹穹ㄍ▌t》第106條：“沒有過錯，但法律規(guī)定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任”。（3）合同法第302條規(guī)定，“承運人應當對運輸過程中旅客的傷亡承擔損害賠償責任，但傷亡是旅客自身健康原因造成的或者承運人證明傷亡是旅客故意、重大過失造成的除外�！保�1）可見，合同當事人之間本應適用過錯責任；
但就客運合同而言，法律又對之特別規(guī)定了適用無過錯責任，即承運人違約造成乘客人身損害應當承擔全部賠償責任。只要承運人不能證明乘客的傷亡是不可抗力或者乘客故意、重大過失造成的，承運人就應當負責賠償，而不論其主觀上是否有過錯。承運人賠償后，可以以第三入侵害債務關系為由，有權向侵權人追償。也就是說，此時承運人承擔的責任實際是墊付責任。此案經法院審理后判公交公司承擔醫(yī)藥費的20%，原告的其他訴訟請求予以駁回。經調查，公交公司認為責任不應該由公交公司全部承擔，而是根據具體情況來解決。目前也沒這方面的法律規(guī)定。使雙方在賠付上產生較大的分歧。這就需要全社會的共同努力來完善相關的法律法規(guī)。另外關于本案中精神損失的賠償問題，根據最高人民法院《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題解釋》第8條之規(guī)定：“因侵權致人精神損害，但未造成嚴重后果的，受害人主張精神損失的，一般不予支持�！保�5）因客運安全造成人身傷害是否賠償精神損失費，應視案件具體情況而定，一般傷害不予主張，造成嚴重傷害的，應該給予主張，但具體的數額應根據侵權人的過錯程度，侵害手段、場合、行為方式，侵害人的獲利情況等因。
五、調查體會
通過以上調查分析，我們認為，公交賠償客運糾紛中安全義務的爭議重點在于適用法律和運送關系的接觸而產生的安全義務。其賠償范圍，包括醫(yī)療費、誤工費、交通費、營養(yǎng)費等。對于精神損害的賠償，一般傷害不予主張，如果造成嚴重傷害應該給予主張，但具體數額則應綜合考慮案件的具體情況而定。雖然目前公交公司安全工作中的人身傷害賠償做到了依法、合理處置，有專門的安監(jiān)部門，但是隨著市場的不斷變化，法制不斷完善，消費者的維權意識不斷增強，特別是目前隨著對人權的尊重和保護的觀念在全世界范圍內被普遍接受，以法律手段特別是通過民事責任制度來保護人權，尤其是作為人格權的基礎和最高人格利益的生命健康權。對人身傷害的歸責原則趨向嚴格化、對精神損害賠償的確認、對人身傷害懲罰性賠償的適用，都表明了現代民法對人格權的特殊保護。以后消費者要求精神損害賠償的主張將會越來越多，處理難度將越來越大，就要求公交公司應當充分考慮案件發(fā)生的具體情況、損害后果，依據相關法律法規(guī)對人身傷害賠償的規(guī)定，做到妥善處置。
學生調查報告3
一、調查對象及比例
近三年畢業(yè)生：20xx屆%、20xx屆%、20xx屆%。
二、調查時間
20xx年10月
三、調查方式
1.問卷式：利用畢業(yè)生qq群，將畢業(yè)生跟蹤調查表發(fā)到畢業(yè)生的qq郵箱，畢業(yè)生填好打印蓋章后，郵寄回學校。
2.電話訪談式：通過打電話與畢業(yè)生合作填寫跟蹤調查表。
四、調查結果與分析
（一）就業(yè)單位分析
�。ǘ┰率杖胝{查分析
�。ㄈ┕ぷ髁鲃有苑治�
�。ㄋ模⿲I(yè)對口情況分析
五、用人單位對畢業(yè)生的評價分析
六、調查結果的'啟示
學生調查報告4
升入大學的我們對于所有的新生物都充滿了好奇，當然隨之即來的是我們對許多問題的思考，比如對我們生活環(huán)境的思考，對國家制定的一系列規(guī)章制度的思考。今年暑假我們利用假期的時間對我的家鄉(xiāng)——平遙縣，如何走新型工業(yè)化道路進行了一系列的調查跟走訪。
根據十六大報告的精神，新型工業(yè)化道路主要“新”在以下幾個方面：
第一，新的要求和新的目標。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化，不只是工業(yè)化加值，而是要做到科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，并實現這幾方面的兼顧和統(tǒng)一。這是新型工業(yè)化道路的基本標志和落腳點。
第二，新的物質技術基礎。我國工業(yè)化的任務遠未完成，但工業(yè)化必須建立在更先進的技術基礎上。堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，是我國加快實現工業(yè)化和現代化的必然選擇，要把信息產業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，將高新技術滲透到各個產業(yè)中去。這是新型工業(yè)化道路的技術手段和重要標志。
第三，新的處理各種關系的思路。要從我國生產力和科技發(fā)展水平不平衡、城鄉(xiāng)簡單勞動力大量富余、虛擬資本市場發(fā)育不完善且風險較大的國情出發(fā)，正確處理發(fā)展高新新技術產業(yè)和傳統(tǒng)產業(yè)、資金技術密集型產業(yè)和勞動密集型產業(yè)、虛擬經濟和實體經濟的關系。這是我國走新型工業(yè)化道路的重要特點和必須注意的問題。
第四，新的工業(yè)化戰(zhàn)略。新的要求和新的技術基礎，要求大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。必須發(fā)揮科學技術是第一生產力的作用，依靠教育培育人才，使經濟發(fā)展具有可持續(xù)性。這是新型工業(yè)化道路的可靠根基和支撐力。
因此，我們針對政府關于新型工業(yè)化道路的特點跟下達的文件進行了一個系統(tǒng)的了解：在09年的時候平遙縣發(fā)布了《平遙縣加快推進新型工業(yè)化建設的實施意見》，并且政府已經研究同意，進行了下發(fā)。以下是平遙縣針對新型工業(yè)化道路的一些具體實施。比如：
為了推進全縣新型工業(yè)化建設，要突出“一個主題”、圍繞“兩個重點”、推進“三個協(xié)調”、實現“五大突破”。
1、堅持“一個主題”：就是要著眼于提高縣域經濟的綜合實力，堅定不移地實施新型工業(yè)強縣戰(zhàn)略，激活全縣上下重視工業(yè)、大上工業(yè)、上大工業(yè)的創(chuàng)業(yè)熱情，走具有時代特征、階段特點、平遙特色的新型工業(yè)化道路，實現工業(yè)經濟又好又快發(fā)展，以縣域工業(yè)經濟的大發(fā)展帶動縣域綜合實力的提高。
2、突出“兩個重點”：就是要緊緊抓住優(yōu)化產業(yè)結構和轉變發(fā)展方式兩個重點，增加工業(yè)投入，新上工業(yè)企業(yè)，淘汰落后產業(yè)；增加科技含量，提高創(chuàng)新能力，延伸產業(yè)鏈條，實現工業(yè)經濟規(guī)模擴張、轉型升級、提質增效的發(fā)展目標。
3、推進“三個協(xié)調”：就是要推進規(guī)模經濟、集群經濟、園區(qū)經濟協(xié)調發(fā)展；推進工業(yè)發(fā)展速度、質量、效益協(xié)調發(fā)展；推進工業(yè)循環(huán)經濟、生態(tài)經濟、縣域經濟的`協(xié)調發(fā)展。
4、實現“五大突破”：就是要在工業(yè)總量做大、重點企業(yè)做強、產業(yè)鏈條做長、項目落地做實、節(jié)能減排做好五個方面求突破。
再比如：新型工業(yè)化建設的工作重點是：
1、合理規(guī)劃布局，形成集群經濟。按照資源分布和發(fā)展特點，形成以工業(yè)新區(qū)和煤化、峰巖兩大循環(huán)園區(qū)為龍頭帶動的板塊經濟。
2、優(yōu)化產業(yè)結構，推進轉型提質。重點抓住全縣極具發(fā)展?jié)摿Φ?個產業(yè)，傾注精力全力推進，形成多產業(yè)支撐的發(fā)展格局。
3、加快國企改制，完善工業(yè)結構。
我們了解到山西平遙兩大工業(yè)集團——峰巖煤焦集團有限公司和平遙煤化集團有限公司。
山西平遙峰巖煤焦集團有限公司坐落于平遙古城的西南面�，F擁有煤業(yè)、焦化、熱電、供熱、炭素、建材、木業(yè)、礦棉、精密鑄造、水泥制品、生物化工、新型耐火材料、淀粉、煤炭發(fā)運站、高效農業(yè)園、生態(tài)植物園、酒店、房地產等27家子公司，資產總額40億元，職工4500余人，是山西省政府確定的“循環(huán)經濟試點企業(yè)”和“工業(yè)循環(huán)經濟產業(yè)基地”，是平遙經濟發(fā)展的龍頭企業(yè)。公司始終堅持“經濟效益、環(huán)境效益、社會效益”并重的原則，在自身不斷發(fā)展積累的同時，積極為社會服務。幾年來，公司解決了大批農村剩余勞動力的就業(yè)問題，增加了地方的財政稅收，為社會穩(wěn)定做出了一定貢獻。公司的發(fā)展得到了大家的認可，連年受到各級政府的表彰。公司將遵循誠實篤信、以誠待人的企業(yè)文化，積極進行技術管理創(chuàng)新，以優(yōu)異的產品質量和周到的服務回報用戶，回報社會。
山西省平遙煤化集團的前身是成立于1958年的平遙第一煤礦，是一個以煤炭開采為主的單一的粗放型國有企業(yè)。董事長郭興銀說，“企業(yè)能發(fā)展到現在的規(guī)模，離不開‘轉型發(fā)展，多元發(fā)展’的好思路”。公司集開采、洗煤、焦化、化工產品回收、發(fā)電、鐵路發(fā)運、天然氣專營于一體，是晉中市明星企業(yè)、山西省百強企業(yè)和省政府扶持發(fā)展的21戶重點企業(yè)。此次奠基開工的180萬噸重介選煤技改項目是該集團公司在20xx年平遙國際攝影大展期間與山西國新能源集團公司簽約的招商引資項目，該項目由全國唯一的在職選煤設計大師鄧曉陽先生設計，采用目前國際最先進、最科學的原煤預脫泥重介洗選和煤泥TBS壓濾、浮選工藝，進口洗選設備全自動化控制，整個系統(tǒng)閉路循環(huán)，設計合理、技術先進、系統(tǒng)可靠、高效低耗、整體配套、管理方便、效益優(yōu)先，具有技術的先進性、環(huán)保性。煤化集團以提高經濟增長質量和效益為目標，繼續(xù)堅持以煤為基，做強煤炭產業(yè)，加快非煤產業(yè)發(fā)展，走集團化、多元化、新型工業(yè)化的發(fā)展道路。
近年來，平遙煤化集團以加快轉變經濟發(fā)展方式為主線，以安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、轉型發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展為主旋律，繼續(xù)堅持走集團化、現代化、多元化、新型工業(yè)化的發(fā)展道路，繼續(xù)堅持做大煤炭主業(yè)，壯大煤、焦、化、電、建材產業(yè)鏈，加快傳統(tǒng)產業(yè)提升，發(fā)展循環(huán)經濟；繼續(xù)加快企業(yè)體制改革、結構調整、技術改造、管理創(chuàng)新的步伐，提升企業(yè)競爭力；繼續(xù)實施低成本擴張和內涵型增長的發(fā)展戰(zhàn)略，保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的活力；堅持以轉型發(fā)展為重點，積極穩(wěn)步發(fā)展非煤產業(yè)，優(yōu)先發(fā)展新材料、新能源產業(yè)，加快向新型產業(yè)邁進的步伐，真正實現由資源型企業(yè)為主向多元經濟為主的強優(yōu)企業(yè)轉變，實現由煤炭企業(yè)為主向工業(yè)新型化企業(yè)的轉變。
通過對兩大集團更深入的調查，我們提出了一些為更好建設我縣新型工業(yè)化道路的要求，首先企業(yè)是社會財富和就業(yè)機會的創(chuàng)造者，要積極營造全社會尊重、保護、提升企業(yè)家地位的和諧氛圍。政府要組織全縣百戶重點工業(yè)企業(yè)家進行培訓考察學習，擴大視野，開闊思維，提高企業(yè)家隊伍駕馭市場的知識和能力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。同時，要健全行業(yè)自律組織，搭建企業(yè)家交流平臺，發(fā)揮企業(yè)家協(xié)會和行業(yè)協(xié)會（商會）橋梁紐帶作用。暢通企業(yè)與一些單位溝通聯系渠道，為企業(yè)家成長創(chuàng)造寬松環(huán)境。 其次，有關部門要深入研究政策，為企業(yè)新上項目真好參謀作用。要認真貫徹落實國家產業(yè)政策，嚴格執(zhí)行準入門檻，把新上工業(yè)項目和優(yōu)化產業(yè)結構有機地結合起來，進一步優(yōu)化投資結構，加大有效投入力度，引導社會資金投向符合產業(yè)政策、科技含量高、市場需求大、能源消耗低、有利生態(tài)環(huán)境和安全生產的重大項目，促進新投資項目專業(yè)化、傳統(tǒng)產業(yè)特色化，按照工業(yè)發(fā)展“抓大不放小”的工作思路，要促進小企業(yè)向“專、精、特”方向發(fā)展，加大對鼓勵類項目投資力度，嚴禁新建限制類項目，加快現有生產能力的技術改造升級，逐步減少高能耗、高物耗、高污染和高危產業(yè)的比重。
最后，全縣各級各部門都要認真貫徹為工業(yè)發(fā)展助陣、為項目建設讓路的思想觀念，執(zhí)法執(zhí)紀部門和涉經部門要為重點產業(yè)發(fā)展大開綠燈，保駕護航，要在全縣上下營造一種關心工業(yè)、支持項目、歡迎投資、謀求發(fā)展的濃厚氛圍。要對重點工業(yè)企業(yè)和重點工業(yè)項目實行封閉式管理，未經縣工商企業(yè)領導組批準，任何單位和個人不得隨意進入企業(yè)檢查收費。嚴格執(zhí)行省政府每月1—20日“寧靜生產日”制度。行政職能部門對可以合并或聯合進行的檢查，同一部門內部實行合并檢查，不同部門之間實行聯合檢查，不得分級、分次重復檢查。所有涉及企業(yè)的收費要一律從低，堅決杜絕各種形式的亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派，從而為產業(yè)發(fā)展營造良好的環(huán)境，促進全縣工業(yè)經濟的科學快速發(fā)展。
學生調查報告5
對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習之外，戀愛也是熱門話題之一。那么我校大學生是怎樣看待大學生談戀愛的呢?他們的戀愛觀又如何?在擇偶的時候哪些才是他們看重的呢?就這些問題，我院社調部、女生部對全校八個院系做了抽樣調查，結果分析如下：
戀愛現狀及原因分析
在被調查的同學中， 42% 的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有 31% 的同學則表示目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有不到三成的同學明確表示至今未談，也不準備在大學期間談。以上數據表明，大學戀愛絕不是個別現象，是普遍存在的。
通過對調查結果的分析，三年級以 43.4% 和 44.4% 的認可率被認為是戀愛發(fā)生的集中年級，而文法、管理、外文等文科院系則被認為是戀愛發(fā)生最為集中的學院。關注大學愛情的普遍，是什么使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢?
x%的被調查者認為是因為學業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情。的確，進入大學后，擺脫了高中式重壓的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。另外，一些大學生對信念、價值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。大部分正在戀愛的人也承認，或多或少的存在 找依靠 的心理。
趕潮流會導致戀愛的發(fā)生?17%的同學是這樣認為的。這與從眾心理有關。在一個群體中(如一宿舍)，如果大部分人都在談戀愛，剩下的人也會受到影響。處在青年期的大學生，往往對自我缺乏充分的肯定，甚至有人會為自己沒有戀人而自卑，所以他們不會 逆潮流而動 。
趕潮流還與周圍文化環(huán)境的誘導有關。超越生死的愛情電影，風花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲，體驗戀愛感覺的廣告片 校園里流行的一切都會潛移默化地影響大學生的行為。也有部分同學認為有戀人是證明自己魅力的重要方式?他們非常需要他人的贊同， 有人愛 似乎是自身價值的某種證明，自然他們也就走入了戀愛的陣營，顯然這種觀念是有失偏頗的。但，還有一種呼聲是高漲的，他們說是因為 真愛 如果說大學愛情不可避免，那么我們希望它成為戀愛堅定且唯一的理由。
總之，大學生戀愛的動機是復雜多樣的。提醒大家，戀愛并不是包治百病的靈丹妙藥，不健康的愛情是把雙刃劍，害了別人也傷了自己。希望同學們能夠端正戀愛動機，用真心呵護感情。
戀愛行為面面觀
A、關于某些大學生頻繁更換戀人的行為， 31.0% 的同學認為，他們是在尋找更合適的人。認為是 喜新厭舊的思想在作怪 過強的愛情征服欲和占有欲 是在玩弄異性 的反面呼聲則占據了近七成。有位大二女生甚至氣憤地指責 這是極度不負責任的行為，不配稱之男生 。專家認為：初進大學，思想的放松，內心的空虛，往往讓人輕易的墜入愛河，而過少的考慮對方是否真正合適。隨著交往的深入，矛盾產生，裂痕出現，他們開始反省自己是否真的找到了所謂的` 人生的另一半，今生的唯一 ，思考后的一種可能即 尋找新戀人。這本是無可厚非的，但若夾雜了其它目的則是可恥的行為。作為當代的大學生，我們應該以此為律，讓愛情純潔起來?
B、安靜的自習室、優(yōu)美的人工湖、飄香的食堂 隨處可見一對對恩愛的學生情侶。但他們似乎并不顧及周圍人的目光，當眾喂飯，甚至擁抱、親吻。就這個問題，廣大同學也有自己的看法。二成的同學認為不合適，但這是別人的私事，我們管不著，也有五成的同學認為，這是不文明的行為，對其他同學有不良影響，應該管一管，還有二成的同學則認為 欣賞他們的勇氣，但自己不會這樣做 。只有一成的同學大膽表示 戀人之間這樣很正常，我有戀人也會這樣 。
馬克思說： 真正的愛情是表現戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現在隨意流露熱情的過份親昵。 戀人間的舉動并不是評定感情是否深厚的標準，這種較私人的行為似乎并不適宜在公共場合公開表露，同時也侵占了公共空間。而且，半數同學對此種過于公開，過于私人的行為表示反感。所以我們建議并提醒大家：在公共場合請注意您的行為。
C、改革開放二十年使人們的觀念發(fā)生了很大變化，得風氣之先的大學生們的觀念就更加前衛(wèi)。和中國社會傳統(tǒng)的道德觀相比，大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。在如今的大學生眼中，同居已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態(tài)度呢?調查結果顯示 37.8% 的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈; 29.0% 的被調查者則認為這是嚴重違反校紀的事情，應予以管制;不過，同時也有 24.9% 的人對此表示接受;還有 5.7% 的人則欣然贊成。
以上數據表明，當代的大學生對同居的看法已經不比xx年，短短7年，中國大學生僅總數就從108萬激增到××多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調查，調查發(fā)現，月費用1000元以上的人占xx年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75。5%,98%的同學做過家教,分別有5%,7。5%,26%的同學做過促銷,分別有xx年的一年損傷次數進行了分類總結：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。
〈2〉 他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內不能運動需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節(jié)能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉 這幾次損傷性質我們也進行了總結：1）急性：運動中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3）陳舊傷急性復發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯系，對此我們對損傷發(fā)生的月份進行了歸納總結：在XX、XX年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上，比較穩(wěn)定。因為在6、7、8這幾個月份，學生的運動量比較大，同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免
不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的 。
〈4〉 作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調節(jié)，但選擇率比較低。
〈7〉 最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結： 通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規(guī)律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養(yǎng)大學生的心理素質。
學生調查報告6
在人才濟濟的當今社會，具備健康的體魄是極為重要的。隨著大城市的發(fā)展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機會越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會兒，放松身心。作為中學生，我們發(fā)現了一個現象，就是學生的近視現象日趨嚴重。在班級上，很多同學都戴著眼鏡。為了更進一步了解中學生的視力情況，我們開展了一次關于中學生視力情況的調查活動。
通過對中學生視力情況的調查使我們認識到中學生患近視的嚴重性。通過調查報告，向同學們傳達近視的危害，從而使廣大學生們認識到要更好地保護眼睛。
為了清楚地了解中學生的視力情況，我們從網上查到了不少資料，里面的種種數據都使我們大吃一驚。最新一次全國24省市學生視力監(jiān)測結果表明：8萬多初中生，視力不良率達50．72％，近視率為44．2％；7萬多高中生，視力不良率達50．72％，近視率為65．2％。這也就是說，一半以上的中學生都有一副沉重的‘眼鏡’架在鼻子上！ 而更糟糕的是近年來，一些高校相繼要求提高招生體檢標準。近視學生在高校錄取過程中，將受到極大限制。這些限制意味著每年有84％的高中考生，68％的初中考生被限考專業(yè)拒之門外。
一、現狀分析
到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢？原因很多，其中環(huán)境是形成近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的調節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞�，F在問題比較普遍的是學生課桌椅不規(guī)范，未能按年級、個體差異配置，不便于學生養(yǎng)成良好的坐姿。教室采光不好也易造成學生近視。此外，長時間接觸熒光物體，如電視、電腦等，也是造成學生視力下降的原因。所以說不良的學習環(huán)境嚴重影響了學生的身體健康。
不積極參加體育鍛煉，體質較差也不可忽視，我們從網上搜查的資料中：體校的學生出現近視率明顯小于普通高校，僅為四分之一。這一方面與體育專業(yè)學生課業(yè)負擔較輕有關，另一方面，也與體育專業(yè)學生喜愛運動、體質好有關。普通學校女生比男生不愛運動，也存在女生近視率高于男生的現象。
其次，不科學的飲食習慣也會導致近視。大量的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的'形成與機體缺乏鈣、鉻等微量元素有關。甜食為酸性食物，一方面大量消耗體內的鈣元素，另一方面升高血糖，改變晶體滲透壓，是導致近視眼形成的又一禍根。現在，學生的近視眼已成為大家普遍關注的話題。據統(tǒng)計，目前全國約有 51 %的同學是處于近視階段的，大約占了二分之一 。
此外，我們通過調查了解，知道在休假時間中有24%的學生是在看書的，看書并非一件壞事，但看書也看的合理，這里的合理并非指書的類別，而是指看書時的姿勢要正確。要遵循“二要二不要”原則，所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要保持一市尺，和連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻向遠處眺望一會，而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看。可是根據數據顯示，我們學生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學生的64%。雖然力奮是好的，但為了成績而損害眼睛的話，是很可惜。
有關資料顯示，雖然飲食習慣不是近視的直接原因，但也屬其中一個原因。比如說如果缺乏胡蘿卜素，維生素A，維生素B2，就會使眼睛容易疲勞，從而造成近視。所以，我們要多吃維生素A，B2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。
從調查中看，有一部分中學生由于姿勢不正確和距離近造成了視力下降，說明這些學生對日常行為中保持正確的姿勢、適當的距離對保護視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學和日常生活中要不斷地對學生的行為習慣進行教育、強調，加強學生保護眼睛的意識。我們認為，眼睛的衛(wèi)生教育應從小學開始，一上學就要進行“三要兩不要”的習慣教育，使學生把這些基本要求從小習慣化。
盡管現在的高考、中考、初考的競爭日趨激烈， 如果用延長時間、題海戰(zhàn)術來追求升學率，不僅會使學生視力下降，造成永遠不能彌補的損失，而且還會使學生的體質下降，嚴重防礙學習，所以各學科教學都有責任幫助學生從題海中解脫出來，降低學習強度，使學生有時間注意休息。飲食中增加蛋白質，減少碳水化合物供應，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數的增加。因此，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品。
據調查，我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22。78％，中學生為55。22％，高中生為70。34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。 為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。
二、相關調查問卷
1。你是不是近視？
A。 是的 B、 不是
2。你是如何近視的？（不近視的可不答）
A、看電視過度 B、坐姿不端 C。 其它
3 你近視多少度？
A。 100以下 B。 500以下 C。 更高
三、調查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業(yè)時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
四、調查結果：
通過調查發(fā)現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
�。ㄒ唬┛磿鴷r作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
�。ǘ┎灰谧嚮蛐凶叩臅r候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節(jié)眼睛肌肉。
�。ㄈ┰谡n間十分鐘堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
�。ㄎ澹┎黄�，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會
為有效預防近視等眼�。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔！
學生調查報告7
春節(jié)期間，各街道人山人海，但令人納悶的是乞丐也越來越多了。
一次，竟有三、四個赤膊端著乞丐碗的兒童繞著一個年近花甲的老人，又不難看出，那是一種有組織的“丐幫集團”，那老太婆便一定是“丐幫幫主”了，他們正在開他們的丐幫代表大會，制定乞討綱領。大概過了10分鐘以后，他們便散了�；氐剿麄冏约旱奈恢美^續(xù)它們的`乞討。
更令人可憤的是在公交車站，為了乞討，一個小孩竟為一個年輕人下跪，那好心人便掏出了一角錢投入其碗中，出乎意料的是，那小孩卻嫌錢太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求，讓人見了既可憤又可憐，那年輕人只好再掏出一元錢投入了那小孩的碗中，方才離開。
竟會出現這么荒唐的事，我便開始了一次社會調查。
乞丐主要集中在各公交車站、五馬街、人民路這三大版塊，可分為5大主要人種：
1、學生求學；
2、老人乞討；
3、殘疾求助；
4、兒童赤膊求助；
5、賣藝求生。
學生調查報告8
每個家庭都有自己的快樂，也有自己的不幸。而隨著社會的激進。面對社會的發(fā)展，物質生活、精神生活的日漸豐富，家庭生活也豐富起來。構建高質量的家庭生活成了人們的強烈需求，但在這越來越“精”的社會中，人們面對的競爭、矛盾、困惑、誘惑也增多了，這也就導致了家庭的不穩(wěn)定性。目前的社會家庭中，穩(wěn)定的溫馨的是許多人向往的。因為現在的下崗待業(yè)，家庭離異，家庭重擔，家庭不和諧以及貧困家庭占了很大的比例。如xx年幼的弟弟（讀小學）。而這一對父母為了在自己精神上彌補對女兒的歉意，就不停地給錢，在物質絕對滿足她。幼小的心靈是金錢填不滿的，她最需要的是父母的關愛。這個女孩子雖在老師的關心下進入了職高，但目前發(fā)展狀況很不好。再比如xx年。這些由于家庭的殘缺導致的后果由孩子們承擔著。學校的教師可不能眼睜睜地看著缺愛的孩子們。他們需要關心，需要心靈安慰和心理調節(jié)，使學生勇敢地面對家庭逆境，克服困難，增強生活的勇氣。同時也要關注孩子們的精神需求，發(fā)現他們的'興趣，多開展活動，給他們的生活增添色彩，讓他們在學校了愉快，盡量避免孤獨。讓集體的關愛，他人的友誼，老師的鼓勵和呵護來支撐著他們。同時，教師還應該多與其家庭聯系，多與其父母交流，讓父母在滿足自己的生活的同時，多顧及孩子，多給他們歡笑。
除了以上較極端的家庭負面影響外，還由于文化或素質的原因，家庭對孩子們仍有著特別多的負面影響。
如家長關心，愛孩子，更是望子龍。他們可以為孩子而砸鍋賣鐵，但他們自己卻過著沉迷或消極的生活。他們或許會以分數至高，或許會老子唯大，或許會棍棒教育，看起來他們是在關心學生。老師為了幫著家長維護點尊嚴，也不得不昧著良心說學生的不是，教孩子如何的尊重父母。面對這樣的家長，我們是否也應該對他們說不？是否也應該給他們上一堂“生命平等”的課呢？
再如另一些家長對孩子的成長，對孩子的成才也特別關心，但他們關注的是結果，而非過程。因為他們或許因為工作忙，或許為給孩子掙學雜費而外出打工，他們把孩子（也把希望）寄托給了學校，寄托給了老師。面對這少親情，少聯系，少配合的教育，不管孩子遇到什么事，可都得由老師來擔著。這老師已不是老師了，老師兼慈母也就產生了。
與上相反的可能就是為了孩子可以包攬孩子的吃喝穿睡，孩子是飯來張口，衣來伸手�；蛟S還會配著手機，或許還會揣著大把錢財。這樣，天真的孩子們也就有了：他（她）們今天有一件新衣服，我明天要買一件更好看的；他（她）們今天花了二元錢請客，我馬上用五元錢請客。什么自己的事自己做，什么勤儉節(jié)約，什么艱苦樸素，在他（她）們眼里可是笑話，“瓜”一個。這愛孩子不當也需教師來化解。
更有甚者，如xx年級的上升，戀愛的人數比例也呈上升趨勢，大一中，有 22.5%正在談戀愛，大二.大三.大四中，分別為35%、46%、52%。
早戀的現象比較嚴重，在16歲以前談戀愛的達到了15.4%，17-18歲為23%，19-xx年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過于戀愛的影響。而關于戀愛對學習生活的影響時，35%的人表示，學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業(yè)與愛情的關系，具有積極的心態(tài)。當愛情遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活；而8.5%的人認為變成“兩人”世界，脫離集體，影響正常的同學交往；有25.6%的人認為影響了學習.
根據調查，選擇對方的依據中，32%的大學生首先考慮的是人品問題；34%考慮的是是否和自己性格相和，“選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難�！币虼巳似泛托愿瘢ㄊ欠窈妥约合嗪停┦�66%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如社會地位、物質等的擇偶還要經受住社會現實的考驗。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。也有11%的同學以相貌為依據的，這看也是正常，但這樣的愛情難以天長地久。對于能力，也是一個重要的依據，有15%選擇這個，這其中女生占很大部分，很多女生則往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比較強的男朋友。
如何認識自己的戀人，將近一半是自己的老鄉(xiāng)、同學或校友，為49.5%，在長久的相處過程中，產生了感情，正是所謂的日久生情；大學的社會活動很多，這樣，接觸的機會也增加，有20%的人是通過這種機會認識的；經朋友介紹的，比例也多，占到了18%，這是一種比較土的方法，但也是不失為一種好方法。而通過偶然機會碰到的只有7.5%，偶然碰到，本來就不怎么熟，那在一起的機會就更少。
對于失戀的問題，被調查者絕大多數都認為順其自然比較好，有82.3%同學能夠對自己自我調整，轉移注意力，而有16.7%的同學則認為自己不能很輕松得從失戀的陰影中走出來，甚至有小部分的人選擇報復等一些不成熟的行為。
最后，面對畢業(yè)和以后，有什么打算，25%的表示，大家在一起不容易，要好好在一起，堅持，努力走到最后，直至婚姻；也有15%的人表示，假如現實不應許在一起，比如與事業(yè)的沖突，城市的距離。父母的醫(yī)院，只能選擇分手；也有48%的人，認為以后的事情難料，順其自然好；大約12%的人表示沒考慮過這個問題，只想現在開開心心的在一起。
在大學里，適當的愛情還是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學生活是我們學習和適應社會的關鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對愛情。
學生調查報告9
隨著科技的飛速發(fā)展，手機這一通訊工具也越來越受人們的青睞了.手機的用途也越來越廣泛,可以上網,發(fā)短信,通訊聯絡,照相……手機給人們帶來了樂趣和便利，于是學生也加入了手機族的行列，可用手機及時與家長聯系。可是有的學生卻利用手機整天沉迷于游戲和上網對學習過多過少產生了影響同時學生手機的款式也多種多樣。鑒于這些問題我們進行調查和探究。
手機被稱為“第四媒體”是不可缺少的通訊工具，而人類制造手機的目的起初也只是為了通訊，然而這并不能滿足他們，使他們不斷更新手機，手機的樣式、品種、功能越來越多，因此，也越來越勾起人們對其的購買欲。
現在不少學生住校，家長為了方便通訊，便給孩子買了手機。給學生買手機無非就是希望可以時時監(jiān)督學生，給學生安一個“遙控器”，家長希望全程監(jiān)控學生，不管他什么時候、在哪里、干什么，家長都能時時掌握。如果學生出了事情，也可以及時和家里取得聯系。手機也方便了學生之間的溝通，許多平時不好意思說出口的話都可以通過短信來說。
凡事都是有兩面性的，作為一種新生事物，手機也不可避免的存在它的弊端：上課時的手機鈴聲已經成為老師們煩惱，上課期間接二連三的鈴聲響起，這是嚴重阻礙了公共秩序，老師不得不停下指責一番。于是有不少學生開始耍小聰明，不再接電話，卻是在桌子下不停地敲打手機上的鍵盤，無聲無息地，一堂課就可以在聊天室里輕松度過，雖然沒有影響課堂，卻讓自己白白地浪費了一堂課，浪費了父母的心血，浪費了自己的光陰，只能怪自己不能體會到光明似水流去，歲月不待人呀！難道父母親嘔心瀝血就是為送孩子們上學打手機的嗎？
手機越來越時尚，這一點不能忽視，學生們已經將手機當作一種身份的象征，一種富貴的標志，但這又預示了什么？中學生追潮逐流，自然不會放過手機這一象征，于是校園中掀起一波“攀此風”，大家都在比誰的手機好，最新款、最貴、以此來顯示自己家財萬貫。很多老師更戲稱：學生的手機現在比我們的都好了。更令人無奈的是中學生們?yōu)榱伺时�，為了跟上“潮流”，不停地更新手機，一天一個樣，一周全都換。甚至沒有手機的學生會成為被鄙視的對象，使其心里不平衡，吵著鬧著向家長要手機。卻不知買手機要錢，換手機也要錢，養(yǎng)手機也要錢，自己為了一滿足一時的虛榮心，卻不斷地增加家庭的負擔。大部分中學生的手機并不只想家長想象中簡單。只是便于聯系，更多的是上網、游戲、聊天、短信息、而花費很高，很多家庭都難以支付，就像一筆債務。手機從一個聯絡的`工具變成了一個吃錢的無底洞。
手機的存在本身并沒有錯誤，而是使用者的使用不恰當所致。就這個問題我們也進行了研究，我們認為一個好的學生手機應具備以下功能：鬧鐘、課程表、短信息、簡單的通訊功能就可以了。至于上網、移動QQ、聊天室等功能完全是不需要的。因為對于沒有經濟能力的學生來說，算是一種高消費也是一筆無謂的開銷。
作為家長和學校，在學生使用手機方面采取的態(tài)度應是引導而不是把自己的意愿強加給孩子。這方面的過多干預，往往會叫孩子對家長和老師的行為感到反感，從而產生逆反心理，在心理上和精神上造成不良影響。有的孩子就因此認為父母不相信自己，甚而發(fā)展到在生活中懷疑一切。因此，對于學生使用手機，作為家長應該采取引導的方式，教他們學會文明使用手機，上課時關閉手機，必要時才開機與家長或同學聯系。學校對于學生使用手機的態(tài)度是不禁止，但必須在不影響到學校正常的教學秩序的前提下，如果學生在上課、開會或自習的時候使用手機，將會受到處理。學校沒有禁止學生使用手機的必要的依據，中學生也有著自己的生活方式，使用手機是他們的權利，畢竟很多家長也通過手機和孩子們聯系。手機為人們的生活帶來了很大方便，但目前已存在的校園手機族，必須引起人們的重視。手機雖然便于孩子和家長聯絡，但學校和家庭在對中學生使用手機進行教育和引導的同時，也應通過規(guī)章制度予以規(guī)范。
手機的使用有利有弊，關鍵在于如何正確使用，家長正確引導學生合理使用手機才是解決當下校園手機族泛濫、高消費的途徑。
學生調查報告10
調查時間：20xx年4月26日下午
調查地點：
調查對象：
調查方法：
調查人員：
調查分工：董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質或能量，從而使環(huán)境的質量降低，對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。
隨著科學技術水平的發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。
針對這個問題，我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內的環(huán)境，進行了一系列的調查。
調查的發(fā)現：
(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;
(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫，影響市容;
(3)隨著社會的進步交通也發(fā)展起來，與此同時，汽車也排放出大量的二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的`生活。
(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具，這樣雖然方便，但卻消耗了大量的木材;
(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對自然資源是一種浪費的現象。
問題的原因
(1)人們的環(huán)保意識不強，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針。
(2)環(huán)保部門的工作沒有做完善。
(3)司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性。
(4)一次性用品價格低廉，使用方便快捷，但人們沒有意識到，它對環(huán)境有著很大的危害。
記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動，但它的意義已經在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類�，F在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地，并且督促聯合國到各國政府對環(huán)境保護的重視，使全球的環(huán)保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終，我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任。
學生調查報告11
一、調查背景
作為一種便捷的通訊工具，手機的普及率正在日益的提升。同時也刺激了手機話費的消費需求。大學生作為一個特殊的群體，需要樹立正確的消費觀。因此，對大學生手機消費進行調查，分析他們在手機消費方面的現狀，有利于進一步了解現在大學生的消費觀中所存在的積極與消極的一面。
二、問卷情況
調查采樣地點：哈爾濱工程大學21B教學樓 調查時間：20xx年5月6日
共發(fā)放問卷50份，其中有效問卷43份。
三、數據分析
1、性別
2、年級
3、運營商
調查顯示有67。4%的學生選擇了中國電信運營商，這大概和每年充話費送手機的活動有關，且電信資費在三大運營商之中較低。同時身邊的同學都在用的話，也間接的影響其他同學的選擇。
4、手機月租
5、月租合理度
這一部分的數據我們從三種不同的評價分類標準來分析，很明顯，很多同學對自己的月租覺得不合理，可以看出，各類運營商應該重視這個問題，改善其中的情況。
5。1、每月話費
5。2、話費支出結構
從上表中我們可以看出：大學生的話費主要消費在打電話上，占到被調查人數的95。3%。其次是用于上網，占到被調查人數的60。5%，而短信所占的比例僅為0。9%�？梢钥闯觯捎谖⑿藕推渌ㄓ嵎绞降膽�，現在使用短信的數量正在下滑，而通過上網交互的方式則得到較大的普及。但打電話仍是最主要聯絡方式。運營商也應該根據這方面的調查，改變自己在校園活動中的套餐內容，以吸引更多的'同學使用。
5。3、話費支出主要對象
從上圖可以看出，在與家人與戀人的聯系方面的話費消費額占了很大部分，
同學所占的比例也不少。在校大學生中有相當一部分是非本地學生，與家人不在同一個城市，就需要較貴的長途費用了。而戀人關系中，本地或異地的情況都有，同學則大部分是本地號碼。運營商可以設制相關的業(yè)務或優(yōu)惠，如制定合理的長途或本地分鐘數，促進消費。
6、話費變化趨勢
7、話費控制效果
從上表看出，話費處于基本不變，但在緩慢上升的狀態(tài)。大多數同學在入校選號碼時，運營商都給了一個較為合適的套餐。且在存話費送手機的活動中，大多數同學的套餐已經固定，之后換套餐減少話費的畢竟在少數。由于套餐內容較為充足，多數同學沒有想過控制話費的問題。但對于套餐月租的設計又以不滿意居多。調查中得知是套餐的設計不合理，同學們往往為了合適的通話分鐘數或流量套餐，而被迫去買包含許多不必要的業(yè)務內容的套餐，如過多的短信條數。這使他們認為自己多花了許多話費在不必要的內容上。
三、個人總結
1、總觀調查，未來大學生話費的結構保持上網，長途，短信的主要結構。隨著科技的發(fā)展和手機功能的完善，上網成分逐漸成為樂于接受新鮮事物的大學生中增長速度最快的結構成分，而短信所占的花費比例減少了，經過分析認為市話與長途的各種優(yōu)惠的增多是大學生更傾向于選擇方便的直接通話包括未來的可視電話也會終進入校園，進一步刺激手機用戶打電話的需求，從而會使大學生的總體消費上升。
2、大部分學生都認為月租并不合理，針對折衷情況運營商可以月租返還為話費等等優(yōu)惠，更改套餐內容比例。
3、隨著短信量的下降，同時又有微信，需要的免費短信就越少了，因此可以將贈免費短信改為贈上網流量，這樣會更符合情況。
4、在調查者當中，與家人、戀人通電話的比例略高，這很大部分是長途電話，移動商可以在這方面做些業(yè)務或優(yōu)惠，這樣也更促進消費。
5、從總體的調查來看，大學生對手機話費消費額及控制等方面做得并不理想，所以應該對自己的消費情況有所計劃。
學生調查報告12
一、基本情況：
XX屆學院：自動化
應屆生人數：382調查份數：382調查比例：85.9％
將問卷內容總體進行抽象概括和歸納后的評價情況匯總
二、調查結果：
通過對回收的382份調查問卷的統(tǒng)計分析，如實的掌握了學生家長對我校安臵工作、學校教育教學工作的看法和建議。調查顯示學生家長對我校的總體滿意度普遍較高。具體如下：
�。ㄒ唬⿲W校安臵工作做得好，安臵質量高
此次調查涉及家長的職業(yè)有公務員、教師、工人、農民、個體、自由職業(yè)者、外來務工者之分，但他們送孩子來我校讀書的初衷是基本一致的。那就是學校的安臵渠道多，安臵質量好，學生到企業(yè)的待遇高，發(fā)展空間大。調查顯示，有占90%的家長認為我校安臵工作做得細，落得實，操作規(guī)范，很滿意，家長們對我校的未來充滿了信心，普遍認為送孩子來這里讀書是一個正確的選擇。
（二）滿意程度高，社會口碑好
調查表明，絕大多數家長對學校的教育教學質量給予了充分的肯定和廣泛的認可。85%的家長對我校的總體印象好，80%的家長認為我校通過近些年的建設與發(fā)展，各項工作都走在了前列，在社會上形成了較好的口碑。社會贊譽也逐漸增多，知名度大大提高。
�。ㄈ⿲W校領導工作的肯定
調查顯示，家長們對學院領導、輔導員以及三位助教的工作成果十分肯定，普遍表示是他們的努力付出和艱苦敬業(yè)使得學院工作可以井然有序，使得學生得以迅速地適應大學環(huán)境和學習方法與進程，同時家長們也希望各位領導再接再厲，讓學院的明天可以更加美好。
�。ㄋ模┲赋隽藢W生身上尚存在的幾點問題
�、偌议L反映，他們的子女在交際能力、實踐能力、生活能力以及全面發(fā)展方面還有很大的不足，他們也表示是自己和中國教育一手撫養(yǎng)了這樣的孩子，為此家長們十分擔心子女在步入社會后無法面對和承受社會上的種種壓力和挑戰(zhàn)。
�、诓糠旨议L提出，他們與子女之間存在代溝；少數家長表示他們的子女沉迷網絡，不關心學習和身邊的'人和事或已經開始有這種趨勢，又是甚至脾氣暴躁不與父母做任何交流，在大部分情況下容易分神。
�、塾稚俨糠旨议L表示，他們的孩子還不習慣宿舍生活，或者對獨立生活仍有排斥心理，導致孩子不能專心于學習，常常要為了思考如何處理人與人的關系，學習與生活的關系而苦惱。
④一些家長表示他們的子女在戀愛方面花了太多精力，不希望子女在大學里就談戀愛，影響了學習最終還毫無結果。
�。ㄎ澹┽槍σ陨蠁栴}家長向學院提出的幾點希望
①希望學院在學生獨立生活方面加大引導和教育力度，希望學院通過組織不同類型的學生集體活動和社會實踐在不影響學生學習的前提下來豐富學生的課后生活，并同時提高學生的交際能力、實踐能力、生活能力、英語口語能力，讓孩子在集體中自己摸索如何與人相處，如何與他人更好地交際，更重要的是讓孩子懂得合作和團結奉獻。
②加強學生日常行為管理和加大對其的規(guī)范力度，最好可以通過交流讓孩子懂得大學生活里學習的重要性，讓他們可以自覺學習，養(yǎng)成良好的生活習慣，讓他們經過幾年的大學后可以在社會上有獨立能力；同時希望通過教育指導和相應的條例規(guī)范，盡量減少大學戀人對數，使得學生參全身心投入學習。
�、蹘椭鷮W生確立正確積極的世界觀和價值觀，讓學生認知并擁有團隊協(xié)作精神，熱心公益懂得感恩和回報社會，不缺乏創(chuàng)新思想和能力，擁有愛國情懷關心國家大事，有自知和自查能力，但也希望每個學生有自己的個性。
④通過模擬就業(yè)和相關輔導，讓學生認識到社會的激烈競爭，從而感到壓力而努力學習，另一方面對將來的就業(yè)也有很大的幫助，這一點上家長們對上學期輔導員的指導表示極大的肯定和支持。
�、葆槍o導員，部分家長們特別指出，希望加強輔導員與家長之間的聯系，及時反饋他們子女在校信息和問題，方便與學校共同努力培養(yǎng)優(yōu)秀的學生；同時希望輔導員給與家長們有關讀研及出國留學等深造方面的即時信息。
綜上所述，此次調查得到了廣大學生家長的大力支持。顯示了學生家長對我校工作的高度評價和廣泛認可。在肯定我們所取得的成績的同時，也為我們學校的改革與發(fā)展提出了諸多問題與寶貴建議。家長的認可，給了我們極大的鼓勵。學院將繼往開來，與時俱進，給家長和社會一個滿意的答復。
學生調查報告13
隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對部分中學生做了關于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調查，現就調查結果做以下分析報告。
一、當代中學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分中學生認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的；還有部分大學生認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調查中我發(fā)現很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。
二、當代大學生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學生認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的'文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三、中學生熱衷外國節(jié)日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分中學生對外國節(jié)日表現出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當代中學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。
四、調查中出現的令人“匪夷所思”的問題
在調查時與部分中學生的交流中，發(fā)現了極少部分中學生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。
1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認為當“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上
的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五、保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產刻不容緩
在調查中，少量中學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對于20xx年韓國申報中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質文化遺產刻不容緩。
六、結論與建議
通過該調查發(fā)現，當代中學生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校中學生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。
學生調查報告14
【摘要】：創(chuàng)新，廣義的說，是發(fā)現、發(fā)明、創(chuàng)造新事物。人的創(chuàng)新能力與三個因素直接相關：一時知識因素，二是智力因素，三是能力因素。創(chuàng)新能力的知識因素是各門學科所要解決的問題，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力就是根據現實需要，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，并組織、知道學生開展科技創(chuàng)新工作，使得取得創(chuàng)新成果，這也是高等教育的主要任務之一，本文通過對湖師宿舍學生的學生進行問卷調查的方式，分析了大學生對于創(chuàng)新精神和實踐能力的理解。
【關鍵詞】：大學生，創(chuàng)新，實踐
一、調查背景
格林斯潘曾說，“現在世界所面臨的金融海嘯是拜年一遇的”，當今世界各國都是以經濟發(fā)展作為當下主題。社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行業(yè)的人們都以新的形象展現正在新的時代�？茖W技術發(fā)展日新月異，作為大學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以像男的特點去適應信的時代，這對每個大學生是十分重要的。近年來，我國新的基礎教育課程改革也將變革學習方式，強調在學科領域要為學生創(chuàng)設探究性學習的空間；注重知識發(fā)生的過程，而不僅僅是結果；注重主動學習過程，繼而形成一定的自主探索和合作交流的意識和能力。
隨著課程標準的頒布，與之相應的教材新增加了研究性學習的內容。如何變革學習方式，組織好這些內容的教學，同時在教材的使用中，創(chuàng)造性地選擇更多的內容，開展探究性教學，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，成為當前數學教學中必須面對而無法回避的'問題。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力是時代挑戰(zhàn)的要求。從某種意義上來講誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。面對新世紀的國際競爭我們最重要的就是要深化教育改革，實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)出大批高素質的創(chuàng)新人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的一代新人已成為世界各國的共識，成為國際教育改革的潮流。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力是課程改革的要求。新的課程標準倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣，要求學生自主學習、合作學習、探究學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，實踐能力，它標志著學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受式學習向主動型學習轉變。
二、調查方法與過程
調查對象：湖北師范學院在校大學生
調查時間：調查地點：學生宿舍調查方式：問卷法
調查過程：
1、分組（將全班30名同學分成3個小組，每組設組長1名）
2、分配任務（定課題、查資料、制問卷）小組討論
3、發(fā)放問卷（每人5份問卷，隨機發(fā)放）
4、收集并整理問卷
5、數據分析
6、調查結果總結
7、撰寫調查報告
8、總結經驗
三、現狀及分析
1、對于大學生在日常生活中是否注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力的問題，具體結果如下表：
由上表可以看出，在大學中，很主意平時就培養(yǎng)對自己創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)的同學較少，但是根本不注意的更少，只是大部分人不是很主意，所以在大學里，大學生應該提高對于自己的這種能力的培養(yǎng)，從而提高自己的各方面能力。
2、對于大學生“發(fā)表過自己的論文、制作手工藝品、。申請過專利、拆電器并復原”等事件，調查結果如下表：選項
次數
申請過專利
拆電器并復原
制作手工藝品
發(fā)表過自己的論文
百分比
有效百分比
累計百分比
由上表可以看出對于大學生自己“發(fā)表過自己的論文、制作手工藝品、。申請過專利、拆電器并復原”等事件，一般是由于其中條件的限制等原因，學生的工藝品只限制于自己喜歡的小玩意兒，而自己的專利等較少，由此，大學生在學校應該注重自己的這些方面的培養(yǎng)，從而提高自己的創(chuàng)新和實踐的能力。
3、大學生對于目前的科技創(chuàng)新了解情況如下表：
C、大學生數學建模競賽
由上表可以看出，大學生創(chuàng)業(yè)設計和大學生電子設計，許多大學生都知道，但是，對于大學生數學建模競賽和大學生課外學術科技作品競賽，許多大學生還不認識完全，就起具體原因在于這類項目在學生的前期學習中還不能具體表現出來，相信在進行更多的學習后，學生能夠認識到這點的重要性，從而逐漸提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
4、對于湖北師范學院的很多協(xié)會，可能許多人可能不能認識到其中的部分協(xié)會的，那些可以提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力的。對此，我們做出的調查結果如下：
C、數學建模協(xié)會
是否
次數
百分比
有效百分比
累計百分比
D、職業(yè)發(fā)展協(xié)會
是否
次數
百分比
有效百分比
累計百分比
由上表可以看出，對教師技能促進協(xié)會、科學技術普及協(xié)會、自主創(chuàng)業(yè)協(xié)會等協(xié)會認知的大學生較多，而對數學建模協(xié)會和職業(yè)發(fā)展協(xié)會的認知較少，對比前面對學生調查，對于數學建模部分學生還沒有參加過，所以不能認識能夠被人所理解。但是，加入學校的協(xié)會還是能夠提高大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的。 5、創(chuàng)新型人才應該具備的素質有那些？對于這個問題，我們采取了一些最基本的能力并對學生進行調查，具體結果如下：選項
刻苦鉆研的精神求真務實的品格次數
百分比
有效百分比
累計百分比
學生調查報告15
隨著網絡的發(fā)展，網上購物軟件，網絡游戲等越來越多，網購越來越普遍，已經形成了一種重要的購物形式，尤其是對于在校大學生來說，不出門也可以買自己需要的東西，所以網購已經成為他們購買東西的一種主要的方式之一�，F在商家為了宣傳，開展了很多層出不窮的活動，其中比較典型的就是雙十一，而且剛好雙十一也剛過。雙十一活動以前也有，只是都沒有濺起多大的水花，是近幾年來才開始受到大多數人關注的。每到雙十一活動，各個高校取快遞的地方可以說是人山人海，這個網上也是報道過的，大家應該是深有體會的。所以，為了了解雙十一大學生的網上消費情況，這次我針對這個情況做了一個調查，具體況如下：
一。調查目的：
了解在校大學生在雙十一期間網購消費的情況。
二。調查對象：
在校大學生
三。調查方式：
使用騰訊問卷，發(fā)放問卷鏈接在微信、qq等社交平臺上。
四。問卷調查份數：
一共回收問卷38份，有效問卷36份
五。問卷調查結果：
1、雙十一網購比較多的是大三年級的學生，大一大二次之，大四的最少。
2、大學生的生活費是1000以下的占23.7%，1000-1500的占了55.3％，1500-20xx的占21.1%，20xx以上的基本沒有。
3、雙十一期間網購的消費者主要是女生，男生只占了18.4%的比例。
4、今年雙十一消費金額為100以下的占比為34.2%，100-500的占比為44.7%，500-800的占比為10.5%，800-1000的占比為5.3%，1000以上的占比為5.3%，由此數據可見，大學生的消費金額大多還是比較有限的。
5、雙十一網購的.商品中，衣服鞋子占比為68.4%，書籍為13.2%，包占比為15.8%，化妝品為42.1%，零食為18.4%，電子產品（包括鍵盤等）為5.3%，其他的占比為18.4%，其中占比最少的是書籍和電子產品，最多的是衣服鞋子和化妝品。
6、關于是否用花唄網購的情況，36.8%的人用花唄網購，63.2%的人沒用花唄付款，數據表明還是有一些人會欠款網購消費，對于購物欲望不能很好的控制。
7、有63.2%的人認為雙十一活動期間的商品價格比較便宜，36.8%的人覺得價格并不便宜，這說明有大多數的人都覺得雙十一買東西是比較劃算的，所以這也是人們愿意在雙十一網購的原因之一。
8、雙十一網購的東西中大多數是生活必需品和自己非常喜歡的商品，還有少部分是送人的或是別人推薦的，還有就是便宜但可有可無的。這說明消費除了是自己的主觀意愿之外，也會受到別人的影響，還會受到價格的影響。
9、根據調查數據，大學生雙十一網購的經費主要來源是父母給的和從自己生活費里面扣的，還有少部分是自己打工賺的，說明現在的大學生主要還是依靠父母的經濟支持來網購，但也有少部分會自己打工掙錢。
10、根據調查情況來看，雙十一網購商品最大的問題就是物流問題，占了57.9%的比例，質量問題占比28.9%，其他問題占13.2%，這說明雙十一仍然是物流問題比較嚴峻，人們也是對物流表示比較焦灼。
11、對于在雙十一期間網購，大家的態(tài)度也不盡相同，但是大多數是表示支持的，因為覺得比較便宜，還有一部分人是持中立態(tài)度，他們認為應該理性消費，有需要就買，和價格沒有太大的關系，最后又極少部分的人持反對態(tài)度，認為雙十一購物太容易沖動了，而且商家會借機提高價格，所謂的減價都是假的。
六．總結：
根據調查的結果統(tǒng)計顯示，雙十一網購的主體主要是女生居多，促使他們網購消費的主要是價格和需要，網購的商品中衣服鞋子和化妝品護膚品居多，雖然雙十一期間物流問題和質量問題比較令人擔憂，但大家還是愿意消費，有需要也有購物欲望的原因，不過也有少數的聲音說那些滿減活動都是不可信的，不太愿意雙十一網購。
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