讀青銅葵花有感15篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀青銅葵花有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀青銅葵花有感1

　　初次結(jié)識(shí)《青銅葵花》，我就被它那動(dòng)人的書名深深吸引�！肚嚆~葵花》那是怎樣一個(gè)故事?帶著這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書，走進(jìn)了主人公的生活。

　　這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干�！崩锏呐�孩葵花開始，又從葵花結(jié)束。城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位喜歡葵花的男子帶著他的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路……

　　故事寫美，令人心痛，卻打動(dòng)人心的美。那不是生硬的名詞，卻反映了人的美好品質(zhì);故事寫愛，一塵不染的愛，它絲毫沒有華而不實(shí)的裝點(diǎn)，卻淋漓盡致的表現(xiàn)了人最獨(dú)特的情感;故事寫難，令人步履維艱的難�？墒�，在困難的背后，卻有一戶人家堅(jiān)強(qiáng)的.決心青銅和葵花經(jīng)過(guò)幾番磨難，勇敢地向前沖去。兩個(gè)十幾歲的孩子，在生活中遇到的艱難困苦中逐漸成長(zhǎng)，明白了許多道理。他們不怕困難，勇往直前，也許他們心中有位勇士做榜樣;他們不怕吃苦，也許他們頭頂有顆明星照耀著。 可是，面對(duì)他們的堅(jiān)強(qiáng)，我卻感到不知所措。比起他們所承受的一切，我們遇到的事又算得了什么呢?在家中，我們是皇帝、是王后，那些“下人”們“伺候”我們的衣食住行，我們總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。

　　青銅為了賣掉所有的蘆花鞋，雙腳凍得通紅�？�花為了省錢，眼睜睜看著別的同學(xué)手捧心愛的照片，自己卻無(wú)能為力。在學(xué)校，我們遇到困難，根本不會(huì)去努力鉆研，生怕動(dòng)腦筋費(fèi)力氣�？�花為了不讓家人失望，半夜借著螢火蟲的光讀書，青銅為了識(shí)字，在葵花寫作業(yè)時(shí)偷偷地去學(xué)。 美麗與快樂，經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪才換了來(lái)，這讓他們百倍珍惜。我不記得到底有多少偉人受人們的尊敬和愛戴。但是，青銅和葵花將被我烙在心里。我堅(jiān)信，青銅和葵花，將是那美麗的大麥地上，最美的一道風(fēng)景線……

讀青銅葵花有感2

　　上午，讀了幾頁(yè)《青銅葵花》，頗有感觸。

　　《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說(shuō)，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時(shí)，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對(duì)岸大麥地村，青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮，住著茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強(qiáng)糊口�，F(xiàn)在青銅來(lái)啦，日子更難。為了能讓葵花過(guò)得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚抓蝦，本來(lái)11歲地青銅早該上學(xué)，因?yàn)閷?shí)在交不起兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)，只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過(guò)葵花上學(xué)后，就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實(shí)的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。

　　文中令我難忘的是青銅識(shí)字的情節(jié)。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書，何不來(lái)過(guò)妹妹教哥哥識(shí)字寫字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著葵花學(xué)習(xí)，他們坐在槐樹下，望著西下的太陽(yáng)，葵花用樹枝在地上寫下“太陽(yáng)落下去，月亮升起來(lái)。”一個(gè)一個(gè)字地教，青銅讀不出來(lái)，但聽得懂。一天天過(guò)去，青銅學(xué)會(huì)很多字，也能寫很多字。一天，學(xué)校圍墻外有人正在寫標(biāo)語(yǔ)，看見青銅，就取笑青銅。

　　青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個(gè)字。這人整個(gè)村子的人吃驚，后來(lái)大家才知道是葵花教的，人們十分羨慕這個(gè)幸福的一家。由此，我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)，很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校，識(shí)字寫字還不過(guò)關(guān)，原因何在？有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面，學(xué)生要愿意學(xué)，有學(xué)習(xí)的'興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽(yáng)，就教太陽(yáng)，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動(dòng)物，就教小動(dòng)物；看到原野中的各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學(xué)校學(xué)過(guò)的字，葵花就想法子教給青銅。

　　一年級(jí)學(xué)生，她的教學(xué)方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結(jié)合生活識(shí)字。大地是黑板，樹枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀性在一年級(jí)小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實(shí)用�？梢�，我們的語(yǔ)文課堂要與大自然相結(jié)合，與實(shí)際生活相結(jié)合，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　雖然《青銅葵花》這種書是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺得這是一部值得一讀的書，我還是找機(jī)會(huì)把這本書讀完。

讀青銅葵花有感3

　　這本書是大名鼎鼎并受兒童愛戴的曹文軒寫的，主要寫一個(gè)小女孩葵花與爸爸相依為靠，后來(lái)葵花住在青銅家，發(fā)生了許多具有不屈不撓品質(zhì)的故事。

　　其中一個(gè)是這樣的：第七章的三月蝗：今年三月發(fā)生一場(chǎng)損失慘重的蝗蟲災(zāi)，大家都在全力抵抗，但這成千上萬(wàn)的蝗蟲鋪天蓋地的飛向田地，青銅家的田地也一樣被襲擊了，但他們家卻是頑強(qiáng)地抵抗蟲災(zāi)，青銅、葵花去蘆葦蕩采集蘆葦根，雖然苦了一點(diǎn)，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)快樂的生活著。

　　這個(gè)故事告訴我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！這兩個(gè)主人公何嘗不是面對(duì)痛苦，如果他們不正視痛苦他們又如何能快樂的'生活下來(lái)呢？

　　記得有一次，我在踢足球時(shí)腿被擦掉了一塊皮，回到家時(shí)，媽媽和藹可親地說(shuō)：“寶貝，你的腿擦掉了一塊皮，我來(lái)幫你涂一下酒精吧！”可我怕痛，就阻止了媽媽。過(guò)了幾天，我把《青銅葵花》看完了，就讓媽媽幫我涂一下酒精，媽媽說(shuō)：“前幾天，你還不讓我涂呢？今天怎么就乖乖涂酒精啦”！我說(shuō)：“因?yàn)槟憬o我買的《青銅葵花》這本書中的青銅、葵花面對(duì)蝗蟲災(zāi)難后，依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著�！眿寢屛⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　是啊，我們真應(yīng)該面對(duì)因難向它們致敬，是它們?cè)诖煺壑心ゾ毼覀儯?/p>

讀青銅葵花有感4

　　書讀完了，可我還沉浸在那美麗的意境中，掩卷沉思，情絲飄拂，青銅無(wú)語(yǔ)，葵花燦爛，他們經(jīng)歷苦難，付出真愛，創(chuàng)造美麗。

　　葵花喪父后，青銅一家收養(yǎng)了葵花。她們把愛無(wú)私地給了葵花。一家人雖窮，但卻要給葵花上學(xué)。青銅更是比任何人都懂得怎樣去疼愛葵花，她愛妹妹，勝于自己。自己寧愿不讀書，也要讓妹妹葵花讀書。好不容易村里來(lái)了個(gè)馬戲團(tuán)，青銅為了讓葵花看得清楚，一聲不吭地把葵花馱到自己的肩上。

　　在經(jīng)歷了苦難、饑餓、快樂、幸福的12年后，葵花被召回城里去了。大家齊心協(xié)力地保護(hù)葵花，想盡辦法地挽留她，但還是毫無(wú)用處。青銅一家沉浸在了悲傷之中。青銅天天等著葵花回來(lái)，當(dāng)他看見葵花的影子的時(shí)候，用盡了平生最大的力氣大喊：“葵——花——！”他終于開口說(shuō)話了。

　　在貧困的.生活中，這家人依舊笑著，依舊幸福著。爸爸告訴他們什么是苦難，什么是坎坷，什么是美麗；媽媽教他們不要向困難低頭，要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；奶奶讓他們懂得了困難的真諦，美的純凈，愛的偉大；老牛帶給他們美好的回憶，戰(zhàn)勝困難和無(wú)窮的愛。他們一家用美構(gòu)成了一個(gè)美麗的故事，用愛畫出了一條美麗的輪廓，用災(zāi)難寫出了美麗的感動(dòng)。

讀青銅葵花有感5

　　青銅真是一位好哥哥啊，他接送葵花上學(xué)、放學(xué)。做的每一件事都那么為葵花著想，葵花油這么一個(gè)哥哥真是太幸福了！

　　就在這一章中，青銅為了葵花能上學(xué)，拒絕了讓自己上成立的啞巴學(xué)校，這只是他為葵花飛仙的一小部分而已，他為了攢夠錢供葵花上學(xué)，即使是外面下著鵝毛大雪也要出去賣蘆花鞋！而葵花也很懂事，知道自己家沒錢為了不讓家里人為難，即使是“照相”這么誘人的一件事，她也選擇了放棄。

　　從中我感悟到：我們因該珍惜家里的'每一分錢，因?yàn)橐粡堃粡埖囊话僭�也是由一分一分這樣慢慢攢起來(lái)的。當(dāng)我們花著這些錢的時(shí)候，你是否曾今想到過(guò)，我們現(xiàn)在的為所欲為正在毀滅著父母的辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們很隨意見的人出一張百元大鈔時(shí)，你有曾想過(guò)嗎？那里包含著父母多少汗水，多少勞累，多少夜反反復(fù)復(fù)難一入眠！

　　如果你真的明白父母的那份辛勞，那你就應(yīng)該明白我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？那就讓我們從現(xiàn)在起，不亂花一分錢，因?yàn)槟切╁X來(lái)之不易

讀青銅葵花有感6

　　《青銅葵花》是曹文軒的著名散文之一，它主要講的是城里的葵花與鄉(xiāng)間的啞巴青銅無(wú)意間成為好朋友。然而命運(yùn)卻促使葵花回到城里從那以后，青銅每天總是在橋上眺望遠(yuǎn)方，他上多么希望再見到葵花一面��！他們之間的友情比天更高，比海更深。

　　命運(yùn)總是對(duì)一些人不公平。青銅家受過(guò)暴風(fēng)雨，把房屋都沖走了；又受過(guò)蝗蟲災(zāi)，十天才能吃一頓飯；又只能眼巴巴地看著別人上學(xué)，自己卻要去挖野菜、放牛。但就是再艱苦，再勞累，他們也生活下去了。受到挫折并不可怕，只要不向挫折低頭，不向命運(yùn)屈服，就能在這一次次跌倒中爬起來(lái)。鄉(xiāng)間的孩子是多么渴望讀書呀！而我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，又為何不能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

　　讀完《青銅葵花》后，我若有所思。一個(gè)才6歲的葵花為了家庭的`生活，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去拾杏子、撿到破爛。他們又是多么盼望能學(xué)到知識(shí)呀！作為一個(gè)富有的家庭，我們卻還認(rèn)為上學(xué)很煩。從此以后，我們更應(yīng)該去珍惜自己的每一天，多看些書，去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

讀青銅葵花有感7

　　人生中有各種各樣的苦難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是選擇逃避還是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時(shí)，他是面對(duì)那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。

　　這本書講葵花和爸爸來(lái)到干校，葵花的爸爸去葵花園寫生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進(jìn)水中淹死了�？�花現(xiàn)在沒有親人，村長(zhǎng)問(wèn)大家誰(shuí)愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花？青銅家和嘎魚家愿意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅(jiān)持下來(lái)，最后葵花被帶進(jìn)了城里。

　　我非常喜歡青銅這個(gè)人物，因?yàn)樗麑?duì)葵花的愛勝似親兄妹。上學(xué)了，青銅非常愿意讓葵花上學(xué)，他每天接送葵花�？�花想照相，把自己的'蘆花鞋賣給了別人。三月蝗過(guò)去了，青銅家沒有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的饑餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節(jié)目，被別的學(xué)生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。

　　讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰(shuí)沒歷經(jīng)酸甜苦辣，人生離別？但我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，體驗(yàn)苦難！他們的痛苦又何嘗不值得贊頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對(duì)自己的愛給葵花。自從來(lái)到青銅家，他們一家人都默默的承受著痛苦，但他們從不嫌棄葵花�，F(xiàn)在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個(gè)妹妹，我一定會(huì)像青銅那樣愛護(hù)自己的妹妹，才能體會(huì)他們的酸甜苦辣！

　　我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄了，我們應(yīng)像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬(wàn)不要放棄，要勇敢的去面對(duì)！

讀青銅葵花有感8

　　你最喜歡干什么？看書？游泳？看電視？我最喜歡看書，《青銅葵花》便是我最愛讀的書之一。

　　《青銅葵花》寫的是一個(gè)叫葵花的城市女孩因?yàn)橐粋�(gè)叫嘎魚的男孩認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的農(nóng)村男孩，后來(lái)，葵花的'爸爸去葵花田，坐船回去找葵花事，卻不幸遇難，因此葵花便被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。于是，便發(fā)生了許許多多令人震驚的事。

　　為什么會(huì)喜歡看《青銅葵花》？因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，生動(dòng)，但它吸引的主要原因事內(nèi)容十分震撼人心！舉個(gè)例子：青銅為了讓葵花看到馬戲，默默地頂著葵花站了一夜；青銅為了讓葵花照相，在冰天雪地里把自己腳上的蘆花鞋賣了……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，我很佩服青銅，他雖然不能說(shuō)話，但卻很善良，勇敢。

　　我覺得葵花是的選擇對(duì)的，她雖然沒有獲得富裕的生活，卻得到了視她如珍寶的哥哥，爸爸，媽媽和奶奶。她也很乖巧懂事，為了使奶奶的病治好，差點(diǎn)毀了自己的學(xué)業(yè)，還去撿銀杏，雖然她最后得到的錢并沒有多少，但我卻認(rèn)為那是無(wú)價(jià)之寶，是凝聚了葵花汗水雨愛的結(jié)晶！在這本書里我讀到了酸甜苦辣，其中口味最重的是苦，但這苦卻讓青銅和葵花慢慢成熟，也讓我明白了什么是親情，什么是愛。

　　《青銅葵花》是一本耐人尋味的書，是一本能讓你明白什么是真善美的書，我希望大家能多看看這類書！

讀青銅葵花有感9

　　孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。”

　　一次學(xué)生考試，我閑的無(wú)聊，讓學(xué)生推薦一本書看看，有好幾個(gè)學(xué)生都向我推薦了一本書——《青銅葵花》，說(shuō)這是曹文軒寫的，里面的文字實(shí)在是太美了。我想：連孩子都感受了書中的美，究竟美到什么程度呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了《青銅葵花》。

　　第一次讀到這樣的兒童文學(xué)作品，文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂傷。那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚，讀著這樣的文字，不知不覺中便恍然走進(jìn)了青銅葵花的世界。

　　故事講述了一個(gè)偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對(duì)兄妹，在鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的生活，一起經(jīng)歷苦難的磨礪。

　　這個(gè)故事讓我真正感受到了青銅與葵花在苦難中得到的幸福，彼此深深的關(guān)愛，不是親兄妹勝似親兄妹。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈光，青銅捉來(lái)螢火蟲做南瓜燈；為了讓葵花看場(chǎng)戲，青銅頂著她站立了一個(gè)晚上；為了讓葵花開心，青銅做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

　　不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷地跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂地生活著。

　　在生活富足的今天的我們，也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機(jī)會(huì)，《青銅葵花》無(wú)疑是給我們孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動(dòng)人的美。其中使我最感動(dòng)的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋，為了多賣點(diǎn)錢以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，和我們今天的孩子相比，我不知道該怎樣比，現(xiàn)在每個(gè)孩子的棉鞋一年都有好幾雙，厚的、薄的，想穿哪個(gè)穿哪個(gè)，想想現(xiàn)在的孩子們真是太幸福了。其實(shí)，這部小說(shuō)里還有許多令人心動(dòng)的“情”，令人嘆息的“愛”，那些精彩的片斷，是這一篇小小的'文章所容納不下的。

　　命運(yùn)雖給予他們貧窮，但他們又在貧窮中找到幸福，面對(duì)苦難，他們攜手共進(jìn)，用愛筑起了一座堅(jiān)固的墻，在這一家中，我看到，他們?cè)谀婢持形⑿�。�?duì)于所有人來(lái)說(shuō)，苦難幾乎是不可避免的，真正的快樂是要經(jīng)受過(guò)苦難的洗禮，而我相信，青銅一家一直享有這樣的歡樂！

　　作者曹文軒說(shuō)，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是這個(gè)意思。

讀青銅葵花有感10

　　在寒假假期中，我讀了一本曹文軒的書——《青銅葵花》，當(dāng)我讀完書的最后一頁(yè)時(shí)，我心情很是激動(dòng)，就像一個(gè)兔子在我心頭跳個(gè)不聽。

　　這本書講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是一個(gè)啞巴；女孩叫葵花，是一個(gè)可愛的小姑娘。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓他們倆成為了兄妹，他們?cè)谝黄痖L(zhǎng)大，一起走過(guò)那些坎坎坷坷……

　　作者揮動(dòng)筆毫，將大麥地人的貧窮描寫了出來(lái)，將大麥地人生活中的磕絆給寫了出來(lái)，記得讓我印象深刻的是它們?cè)诿鎸?duì)饑餓來(lái)臨時(shí)的.一種良好心態(tài)。大麥地在經(jīng)過(guò)蝗蟲的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無(wú)幾；在經(jīng)過(guò)洪水的侵略后，房子變得面目全非。這些的災(zāi)難對(duì)他們來(lái)說(shuō)難道不是打擊，不是一次又一次的考驗(yàn)嗎？在面對(duì)這些考驗(yàn)時(shí)，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來(lái)吃，他們能在自家小水灘中來(lái)捕撈鯉魚來(lái)吃，在苦難來(lái)臨時(shí)，他們能去樂觀的面對(duì)，他們依然能在逆境中奮起。而我們呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，大魚大肉伺候著，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。在地震、洪水、泥石流面前，我們又能做些什么呢？在面對(duì)生活中一次又一次小小的挫折，我們只會(huì)怨天尤人，叫苦連天，只會(huì)抱怨上天的不公平，卻從來(lái)沒有想過(guò)要在絆倒的地方爬起來(lái)。與那些窮苦的大麥地人來(lái)來(lái)比，我們只是比他們更膽小，更懦弱！其實(shí)，挫折時(shí)我們每個(gè)人一生的寫照，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？挫折是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)關(guān)卡，也是我們?nèi)松�的考�?yàn)，就像美麗的寶石必須要經(jīng)過(guò)提煉和發(fā)掘，才能讓他本身發(fā)射出光芒。挫折的背后就是勝利，是挫折讓我們一次又一次地通過(guò)了考驗(yàn)，是他讓我們體會(huì)到了人生的酸甜苦辣……

　　讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬(wàn)千，從書中我也明白了很多成長(zhǎng)過(guò)程中的道理，以后我要多讀些人生哲學(xué)的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩！

讀青銅葵花有感11

　　孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 我有許多喜愛的書。有的像一束郁金香，沁人心鼻；有的像一輪紅日，撥開我心中的云霧；還有的像一支畫筆，為我的生活錦上添花。而我最喜愛的書是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——曾獲《中國(guó)報(bào)》“20xx年十大好書獎(jiǎng)”的《青銅葵花》。 全文講述了這樣一個(gè)催人淚下故事： 青銅，一個(gè)脾性古怪的'鄉(xiāng)村野子。他五歲時(shí)，在一場(chǎng)大火后，他因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”。 葵花，一個(gè)來(lái)自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時(shí)得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟著爸爸來(lái)到了在大麥地對(duì)面的那片一望無(wú)際的蘆葦蕩。 葵花爸爸的死，使這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩成為了青銅家的一員。他們以兄妹相稱，一起生活了五年——從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛護(hù)，成功地度過(guò)了眾多歷經(jīng)坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運(yùn)將葵花召回了那個(gè)開滿青銅葵花的城市。 得知葵花的離去，啞巴青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無(wú)結(jié)果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花——”時(shí)停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。 全文描寫了眾多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說(shuō)“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”他是想告訴我們一個(gè)道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)深刻的道理。 而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛心是緊密相連的。這是讓眾多人為之感動(dòng)的原因。 這本寫苦難——大苦難，見苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情誼的作品便是我最喜愛的一本書——《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽完我對(duì)它的介紹，你也一定會(huì)喜歡它的。

讀青銅葵花有感12

　　黃昏，昏暗的書房貪婪地吸吮著僅剩的幾縷陽(yáng)光。我漫步在書架前，指尖掠過(guò)本本圖書。手頓，抽出，翻開，了悟。

　　曹文軒筆下的《青銅葵花》，是對(duì)苦難與痛苦的確定，更是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。書中的城市女孩：葵花，在一次意外中失去了父親，被心地善良的農(nóng)村男孩青銅一家收養(yǎng)。

　　盡管青銅一家十分貧窮、艱苦，天災(zāi)人禍卻仍張牙舞爪地向這個(gè)家庭襲來(lái)。大麥地大鬧蝗災(zāi)，家里沒有了任何吃的東西；一場(chǎng)暴風(fēng)雨引來(lái)了洪水，毀了他們的房子；茨菰田被毀，青銅、葵花一起接受了懲罰……但大家面對(duì)重重困難，不曾自甘墮落，卻是依然堅(jiān)韌不拔，樂觀豁達(dá)地面對(duì)烏云般黑沉的生活。最后青銅一家化險(xiǎn)為夷，在茫茫黑暗中挖掘出一片光明。

　　曹文軒說(shuō)：“苦難幾乎是永恒的”，在他的眼里，“每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開始的”。在他的書中，苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性的熠熠光輝。書中的人物在苦難面前是從容、鎮(zhèn)定的，可在現(xiàn)實(shí)生活中人們面對(duì)苦難往往會(huì)失控、悲痛。

　　苦痛面前，人們會(huì)感悟到生活的艱難，也會(huì)不知不覺在苦痛中發(fā)現(xiàn)一些美好的事物，就像人性的美好。書中，面對(duì)艱苦的生活，青銅勇敢地承擔(dān)起了哥哥、男子漢的職責(zé)，對(duì)葵花無(wú)微不至，將好的總是讓給妹妹。大家面對(duì)天災(zāi)人禍，齊心協(xié)力，挺成一棵棵大樹，筑起一面面厚實(shí)堅(jiān)硬的墻；

　　合上書，闔上眼，腦海中頓然拂過(guò)往事連連。

　　還記得曾因肺炎住院，在病房中遇見了一個(gè)不同尋常的小女孩。她雖然已十一、二歲，卻瘦小得像個(gè)六、七歲的孩子。從她父親的.話中得知，這個(gè)女孩因在小時(shí)候得了一場(chǎng)重病，而無(wú)法像身邊的孩子一樣過(guò)著正常的生活。從那之后，她的父親帶著她走遍了大江南北、大街小巷，多少次懷揣著滿心的希望走進(jìn)一家家醫(yī)院，卻又扛一次次著沉重的失望離開。家中的積蓄也都一干二凈地砸在了看病上，但女孩的病仍未醫(yī)治好。她的命運(yùn)如青銅葵花般坎坷，生活如他們一般艱苦，或許更苦。但女孩與她的父親的臉上仍掛著燦爛的笑容。他們一定也很難過(guò)，但是他們不愿向命運(yùn)低頭認(rèn)輸。在陰霾般讓自己喘不過(guò)氣的生活中，他們正像曹文軒書中的人們一樣，在困難中堅(jiān)持著、樂觀著，寧可拼盡全力走出陰霾累癱在光明之中，也不愿在墮落在黑暗下。

　　我們?cè)诼�長(zhǎng)的生活道路上，雖不曾經(jīng)歷過(guò)青銅、葵花和小女孩這樣重大的苦難，卻也會(huì)時(shí)不時(shí)碰到一些微小的苦痛和困難：或是在考試中發(fā)揮失常，或是出門后不慎摔倒……而我們只有在苦痛之中不言放棄，將苦難化為前進(jìn)的動(dòng)力，樂觀、堅(jiān)毅地去面對(duì)苦難，在苦難中挺成一棵一棵大樹，才能讓苦難灰飛煙滅，才能尋見苦難之美。

　　苦難是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生能否散發(fā)出光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。

讀青銅葵花有感13

　　我懷著甜美的夢(mèng)，欣賞了曹文軒叔叔的最新力作——《青銅葵花》。它好似叮咚的流水，在我心里回蕩……

　　這是發(fā)生在男孩青銅與女孩葵花之間感人肺腑的故事�？�花從小和爸爸相依為命，一次不幸，爸爸溺水而死，這給弱小的葵花一個(gè)“致命”的打擊。偶然的機(jī)會(huì)，讓城里的葵花和鄉(xiāng)村的青銅成為兄妹，他們?cè)谝黄鹂鞓返厣�活，快樂地成長(zhǎng)�？擅�運(yùn)又將葵花喚回了城里，兩人只能隔這千里之遙在心里默默地呼喚……

　　讀后，我的心里感慨萬(wàn)千。心中就像吃了青梅一樣酸溜溜的。當(dāng)他們一起成長(zhǎng)，一起游戲，讓我也跟隨著他們的腳步，重返童年踏尋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；當(dāng)他們一起躺在蘆葦叢中，遙望著棉花似的白云，聯(lián)想翩翩，讓我回想起童年純潔美麗，幼小無(wú)知的心靈，裝滿了左拼右湊的稚趣；當(dāng)他們?cè)陔x別的最后一刻，仍來(lái)不及做最后的告別，讓我回憶起和親人告別時(shí)那依依不舍的眼神，雖默默無(wú)語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息，但那一絲絲的牽掛，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)……從青銅葵花的`兄妹情深中，我學(xué)到了樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)到了不被困境打敗，學(xué)到了凡事都要堅(jiān)強(qiáng)！

　　在《感動(dòng)中國(guó)》的洪戰(zhàn)輝身上，我真真切切地感受到了堅(jiān)強(qiáng)而神圣的力量。

　　洪戰(zhàn)輝原本有著一個(gè)天真爛漫的童年，但，后來(lái)父親患精神病，母親離家出走，自己又患有眼疾，12年來(lái)，河南學(xué)子洪戰(zhàn)輝靠打工和做小生意賺錢供養(yǎng)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，如今23歲的他正在湖南懷化學(xué)院就讀，依然把妹妹帶在自己身邊……他的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，能辦到的人應(yīng)該寥寥無(wú)幾吧？！

　　“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)�！笔前�，他們?cè)谌绱素毟F的家庭中，雖苦，但很幸福，雖累，但很踏實(shí)，雖窮，但很自在。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！痹诮�(jīng)過(guò)三月蝗的襲擊之下，他們不是毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，如此不堪一擊，而是頑強(qiáng)地站起，后來(lái)蓋起了金燦燦的茅草屋……

　　讓我們插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，它是我們?nèi)松�道路上逃避不了的，我們唯有鼓起勇氣去面�?duì)，才能戰(zhàn)勝它，才能體驗(yàn)到苦難之后的快樂，一種真正，有質(zhì)量的快樂。

讀青銅葵花有感14

　　《青銅葵花》講述了一個(gè)“愛”的故事，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起承受苦難，一起享受歡樂。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)夏日，城市女孩葵花跟著父親來(lái)到了一個(gè)名叫“大麥地”的窮苦村落，讓她幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩——青銅。可是，因?yàn)楦赣H的死，使葵花一夜之間成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒，好心的`青銅一家收養(yǎng)了她，使青銅和葵花成了一對(duì)親密無(wú)間的兄妹。他們?cè)诤?jiǎn)陋貧苦的日子里，一起享受這人間最美好的東西。可是好景不長(zhǎng)，葵花12歲那年，命運(yùn)將她換回她了的城市，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方........

　　人的一生絕不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有挫折和苦難�！肚嚆~葵花》寫苦難，將苦難寫到深刻之處，讓人不禁贊嘆青銅和葵花在無(wú)盡苦難中的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。

　　苦難與幸福是相依相存的，無(wú)論何時(shí)何地，他們總是纏繞著我們。可是苦難卻讓我們痛哭流涕——失去親人，失去朋友，失去家園，想要反抗卻又無(wú)能為力，也許我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)，那種樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，就像青銅和葵花。著名音樂家——貝多芬曾這么說(shuō)：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！笔前�，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)彩虹，小鷹只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才會(huì)成為一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鷹，凡是不能讓“樂”與“痛”共存的人，便是一具空殼，只有又有“樂”，又有“痛”的人生，才是真正有意義的人生，那個(gè)人也必定會(huì)感受到甜蜜和幸福。

讀青銅葵花有感15

　　在前兩個(gè)星期，我讀了《青銅葵花》，這本書挺感人的。書的名字是根據(jù)主人公：青銅、葵花來(lái)取的。青銅是個(gè)啞巴，十二歲，葵花是個(gè)女孩，長(zhǎng)得漂亮，活潑開朗，九歲。在他們的童年里，發(fā)生了一件件感人的故事。青銅雖是啞巴，但他很想讀書，后來(lái)在妹妹葵花的'幫助下，青銅識(shí)的字漸漸地多了起來(lái)。他用實(shí)際行動(dòng)向別人證明了自己，取得了別人的尊敬。青銅的妹妹葵花學(xué)習(xí)刻苦、好學(xué)上進(jìn)，雖然年紀(jì)小，卻從小就經(jīng)歷了各種各樣的磨練，老師、同學(xué)都很喜歡她。

　　這本書十分感人，當(dāng)我讀到感人之處是，眼淚就會(huì)不由自主地往下淌。我為青銅葵花的遭遇感到傷心、難過(guò)；為他們的堅(jiān)強(qiáng)、舍己為人佩服的五體投地。這本書讓我明白了：做人不能因?yàn)槔щy而后退，要勇于前進(jìn)。命運(yùn)掌握在自己的手中，只要有決心，有毅力，什么困難都能迎刃而解。

　　我是一名來(lái)自貴州的女孩，父母把我獨(dú)自留在這里讀書。有的時(shí)候，寫家庭作業(yè)遇到難題沒人幫我，生活上只能靠自己。老師經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還送衣服給我穿，教育我要向青銅葵花一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在有了《青銅葵花》的鼓勵(lì)，我要用我的努力向別人證明：我是生活的強(qiáng)者，絕不向困難低頭。

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