- 相關(guān)推薦
初中生昆蟲(chóng)記讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的初中生昆蟲(chóng)記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生昆蟲(chóng)記讀后感1
暑假，班主任給我們推薦了《昆蟲(chóng)記》這一本書(shū)。書(shū)的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)專(zhuān)家法布爾，他是一個(gè)愛(ài)觀察和發(fā)現(xiàn)的人，花費(fèi)了將近20年的時(shí)間寫(xiě)成了這一本書(shū)。這本書(shū)主要講了一些昆蟲(chóng)的家庭生活、捕獵技巧和外貌特征等。
就說(shuō)那可怕的狼蛛的生產(chǎn)和母愛(ài)吧！狼蛛是節(jié)技動(dòng)物，身體主要分頭、腹兩大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個(gè)又小又圓的頭，頭上長(zhǎng)著八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八只長(zhǎng)毛的長(zhǎng)腿；腹是產(chǎn)卵用的.，狼蛛真令人望而生畏�。∫荒晗募镜囊惶�，法布爾在一叢迷迭香的花下見(jiàn)到一只挺著巨大肚了的狼蛛，這表明它將臨產(chǎn)。法布爾見(jiàn)了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛夾起，輕輕地放入，一個(gè)既透明，底部又放著泥土的大瓶子里，留作觀察。幾天后，狼蛛又開(kāi)始產(chǎn)卵了。只見(jiàn)它先在地上織了一張網(wǎng)，大小相當(dāng)于一只手掌。蜘蛛網(wǎng)很粗糙，也不成形，卻相當(dāng)穩(wěn)固，接著，母狼蛛吐出一些更結(jié)實(shí)的絲，織成一個(gè)圓形的白色球體。上面留了個(gè)小口子；，再把胎部對(duì)準(zhǔn)小口子，產(chǎn)下一粒粒金黃的卵。產(chǎn)完后，狼蛛把口子封上，最后，它把那張不成形的網(wǎng)用腳踹到一邊，把卵袋往身上一背，卵帶就成了它的一無(wú)價(jià)之寶。狼蛛媽媽把他的“寶貝丸子”保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，無(wú)論行路、休息、捕獵、逃跑，狼蛛媽媽與它的卵袋每分每秒都不離開(kāi)。如果卵袋意外脫落了，狼蛛也會(huì)飛速地拾起卵袋。狼蛛的母愛(ài)真深啊！
我讀了這本書(shū)，學(xué)了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，我也推薦給小朋友們讀讀這本有趣的書(shū)。
初中生昆蟲(chóng)記讀后感2
這本書(shū)的作者仔細(xì)觀察，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致地描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食方式，向讀者展示了奇妙的昆蟲(chóng)世界。作家寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者們讀得津津有味。
昆蟲(chóng)世界很奇妙！在沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)之前，官忠不會(huì)穿“衣服”，松蛾不會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛不會(huì)用絲綢飛到各處�，F(xiàn)在我都知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人更高。例如，紅蜂在卵中留下食物時(shí)，不能讓幼蟲(chóng)移動(dòng)，不能失去意識(shí)，不能殺死幼蟲(chóng)，而是可以“免費(fèi)”保持食物新鮮。另外，彎腰下蛋抓蜘蛛的時(shí)候，只抓小的'，這樣的話(huà)，每人只吃一頓小蟲(chóng)就能吃，每餐都能吃新鮮的，怎么樣？很聰明吧！
作者寫(xiě)這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我是一個(gè)不善于觀察生活的人，所以老師讓我寫(xiě)作文的時(shí)候，我總是想不到制裁。但是有一次，在去上課的路上，一隊(duì)螞蟻在移動(dòng)食物，觀察結(jié)果顯示，螞蟻先把食物切成小塊，貼在頭上，搬到窩里，然后原路返回。這次我仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只仔細(xì)觀察我們感興趣的事情，要仔細(xì)觀察周?chē)乃惺虑�，才能在任何地方發(fā)表文章。你看，小昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)題！
生活是寫(xiě)作的源泉，所以只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺�，才能理解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻意識(shí)到的。
初中生昆蟲(chóng)記讀后感3
天，我讀了一本《昆蟲(chóng)記》，里面除了“序”其他都是講昆蟲(chóng)的。
書(shū)里描寫(xiě)了蜣螂、蟬、螳螂、螢火蟲(chóng)、黃蜂、蟋蟀、狼蛛這八種昆蟲(chóng)，還有一些形容詞，比如：美麗的殺手——螳螂、古怪的獵手——螢火蟲(chóng)、快樂(lè)的歌唱家——蟬、快樂(lè)的歌唱家——蟋蟀……
看了這本書(shū)，我知道了螢火蟲(chóng)的古怪是因?yàn)楂C食方法和食物。
“它們的歌聲圓渾、響亮富有節(jié)奏感，讓每塊泥土，每一棵小草都側(cè)耳傾聽(tīng)，欣然地夸贊它是非常善于演奏動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的音者�！边@句話(huà)我不看題目就知道，一定是寫(xiě)蟋蟀的。看來(lái)，我的作文也要向他學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得蟋蟀是一種聰明、機(jī)靈的小動(dòng)物，它是一個(gè)它哲學(xué)家，又是一個(gè)歌唱家，它很機(jī)靈，無(wú)論多輕的腳步聲也會(huì)驚動(dòng)它，就會(huì)逃走，讓你抓不到它。
有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的歌唱聲，摸黑著往前走，聲音越來(lái)越響，我肯定蟋蟀就在附近。我打開(kāi)手電筒的燈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小土堆，聲音就從那里傳來(lái)的。我伸出手，扒開(kāi)土堆上的`小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀好像察覺(jué)了我的來(lái)意，在我落手之前就跳走了，很讓人失望。蟋蟀真狡猾�。�
我看了狼蛛這篇文章，它的毒牙能將敵人于死地，是個(gè)勞動(dòng)者、紡織家、獵人，同時(shí)，又是一個(gè)溫柔的母親，它會(huì)用后腿把裝著卵的小球舉起來(lái)輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)它。
我覺(jué)得狼蛛是一個(gè)溫柔的母親，因?yàn)樗男袨榱钊烁袆?dòng)。今后，我也要報(bào)答媽媽。
初中生昆蟲(chóng)記讀后感4
有多少人陶醉在法布爾的昆蟲(chóng)世界里，有多少人欣賞有趣的文學(xué)經(jīng)典，我獨(dú)自欣賞費(fèi)伯的高貴靈魂。
昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性和特征被描述得淋漓盡致，使作者的研究成果和生活感受到了爐子中多少人的無(wú)限樂(lè)趣。 在這個(gè)成功的背后，法布爾付出了多少汗水和艱苦的努力。他花了一整天和晚上與昆蟲(chóng)默默地交流，譜寫(xiě)了一個(gè)昆蟲(chóng)世界的運(yùn)動(dòng)。 創(chuàng)造一個(gè)只屬于他和昆蟲(chóng)的.世界。他比任何人都有傳說(shuō)。 收獲與收獲成正比，堅(jiān)持使收獲更大，使你更接近成功。 生命中有多少成功可以堅(jiān)持多少次，也許生命就是堅(jiān)持。 沒(méi)有什么是絕對(duì)的。沒(méi)有必要。如果你為此努力，那就不是奇跡了。 一個(gè)人一生都在花時(shí)間觀察昆蟲(chóng)是一個(gè)奇跡。一個(gè)人為昆蟲(chóng)寫(xiě)了十本書(shū)，更不用說(shuō)奇跡了。 Fabur研究昆蟲(chóng)的動(dòng)機(jī)來(lái)自于作者對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。 興趣通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)美妙的世界，只要你喜歡它的任何優(yōu)雅的興趣。 法布爾喜歡昆蟲(chóng)學(xué)。他是昆蟲(chóng)世界的人，因?yàn)樗矚g和昆蟲(chóng)默默地交流。 一個(gè)人對(duì)生活的熱愛(ài)源于他對(duì)生活的尊重。一個(gè)人對(duì)一生的熱愛(ài)源于他對(duì)每一個(gè)生命的尊重。
Faber在人類(lèi)的視野中與自然融合是非常和諧的。 他熱愛(ài)生命，尊重生命，因?yàn)樗芷肺渡拿�。他尊重每一個(gè)生命，因?yàn)樗郎膬r(jià)值。他尊重每一條生命。 因?yàn)樗郎囊饬x。 這時(shí)，我看到一個(gè)高尚的靈魂在我面前徘徊。
【初中生昆蟲(chóng)記讀后感】相關(guān)文章：
昆蟲(chóng)記初中生讀后感10-26
昆蟲(chóng)記讀后感左右 昆蟲(chóng)記讀后感字40006-02
[小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感]昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué)生04-02
《昆蟲(chóng)記》讀后感07-18
【經(jīng)典】《昆蟲(chóng)記》讀后感08-27
《昆蟲(chóng)記》讀后感07-05
昆蟲(chóng)記讀后感【精選】07-08
《昆蟲(chóng)記》讀后感(精選)07-08