讀《老人與!酚懈(15篇)
讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的讀《老人與!酚懈,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《老人與海》有感1
在一望無(wú)際的大海上,一切都顯得渺小而又平凡,但就在這平凡的大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的故事。
這是一個(gè)因長(zhǎng)時(shí)間捕不到魚(yú)而瀕臨絕境的漁夫,這是一個(gè)與大自然作斗爭(zhēng)的勇敢的漁夫,這也是一個(gè)面對(duì)困境,永不屈服的漁夫。
他平凡而又不平凡。
他連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了,在眾人的眼里,他是一個(gè)失敗者。但,面臨困境的老漁夫沒(méi)有想厄運(yùn)低頭。他又一次鼓勵(lì)自己,自己還不老!帶著信心揚(yáng)帆起航!終于讓小鎮(zhèn)的人們見(jiàn)到了他的勇敢與堅(jiān)韌!
我讀懂了當(dāng)人面臨人生低谷時(shí),不應(yīng)該一蹶不振,而應(yīng)該振作起來(lái),勇敢的面對(duì)人生的苦難!
老人成功經(jīng)受住了人生低谷對(duì)心靈的磨礪!這個(gè)勇敢的老人叫圣地亞哥。
是的,在人們眼里,圣地亞哥的世界里幾乎可以說(shuō)是“起于失敗,終于失敗”!但,我想說(shuō),老漁夫的世界是充滿毅力的,誰(shuí)的人生中沒(méi)有失敗呢?最重要的是面對(duì)失敗,我們是否能重拾信心,用毅力與勇敢去面對(duì)它。
我們的.世界又何嘗不是這樣?當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)我們?cè)撊绾尉駬?我們選擇消沉悲觀,還是勇敢追求?答案是確定的——勇敢追求!
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的價(jià)值。
從《老人與海》的故事中,我讀懂了人生需要磨礪,面對(duì)磨難和失敗,我們不應(yīng)該一蹶不振,而應(yīng)勇敢的面對(duì),我們的生命是平凡的,但我們努力戰(zhàn)勝困難的過(guò)程是不平凡的。
讀《老人與海》有感2
學(xué)校號(hào)召親子共讀書(shū),老師喜歡《老人與!罚扑]我們回家讀,我和媽媽一起拜讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》。故事的情節(jié)其實(shí)并不復(fù)雜:有一個(gè)孤獨(dú)的老人在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,終于在第八十五天出海的時(shí)候,遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。這位老人與巨大的'馬林魚(yú)經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的艱苦較量,老人終于如愿以?xún)斪降搅舜篑R林魚(yú)。但是,老人卻在返航途中遇到了一條鯊魚(yú)的襲擊,最后只帶著一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事就是如此簡(jiǎn)單,可是我卻不知不覺(jué)地陷入了書(shū)中所描繪的世界。
一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú),但是他依舊沒(méi)有失去信心,這是怎樣一種堅(jiān)持和信念?"霉運(yùn)"摧毀不了他的意志。大海對(duì)他說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所,而是征服的對(duì)象,因此他釣到了大馬林魚(yú);就算是鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心。當(dāng)他的魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí),他還有刀子,還有船槳,還有短棍,他用盡一切手段擊退一條有一條鯊魚(yú)。盡管這位老人最后只帶回了魚(yú)頭和魚(yú)尾和一條像白線一樣的脊骨,但是他不是一個(gè)失敗者,他是一個(gè)打不垮的"硬漢""人不是為失敗而生的!"這句話久久地在我的耳邊回響。我開(kāi)始反思自己,我是不是被學(xué)習(xí)打敗過(guò)多少次?
每當(dāng)考試一次次失利時(shí),媽媽那失望的眼神讓我的心顫動(dòng)不已。都讓我對(duì)自己失去了信心,我甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)習(xí)的料。或者面對(duì)和誤解時(shí),我也會(huì)常常感到自卑和怯懦。自從和媽媽共讀《老人與!泛,媽媽對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了大轉(zhuǎn)彎,鼓動(dòng)敢于挑戰(zhàn)自我,我的心沸騰起,會(huì)想起老師平日對(duì)我們的勵(lì)志,我想我該追自己一把了,要不然怎么知道自己有多優(yōu)秀?
對(duì)比一下堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,我覺(jué)得汗顏不已。至少只要我努力,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提高,高分可能會(huì)想那條大馬林魚(yú)一樣并不容易得到,但是無(wú)論如何我都不該失去信心。況且,沒(méi)有鯊魚(yú)對(duì)我圍追堵截,搶奪我的高分。以后,我要充滿信心地為自己奮斗,帶著滿滿的自信和堅(jiān)韌繼續(xù)前進(jìn)。
讀《老人與海》有感3
今年暑假,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》,十分佩服小說(shuō)中老人的意志,他讓我懂得怎么做人,人應(yīng)當(dāng)有自己的理想。
書(shū)中寫(xiě)了以為老人一次獨(dú)自出海打魚(yú)時(shí)掉到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái),后來(lái)才發(fā)現(xiàn),他掉到了一條比自己穿還要大得多的一條大馬林魚(yú)。他知道這條魚(yú)拉不上來(lái),但他不放棄,因?yàn)榇篑R林魚(yú)的傷口的.血腥味引來(lái)了幾條饑餓的鯊魚(yú),但老人還是不愿放棄,最后把大魚(yú)帶回漁港,盡管只剩下一副骨架。
我覺(jué)得老人很堅(jiān)強(qiáng),他敢和鯊魚(yú) 、風(fēng)浪做斗爭(zhēng)。但我卻不堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)挫折選擇逃避,選擇放棄。同漁夫相比,像我一樣只會(huì)逃避的人不知道什么是挫折。
一次,因?yàn)槲也幌氡硶?shū),我就把要背的書(shū)忘在學(xué)校里,回到家里就說(shuō):“我忘在學(xué)校里了。”媽媽說(shuō):“去拿!蔽艺f(shuō):“我不去!眿寢尵湍梦覜](méi)辦法,就不說(shuō)了。我因?yàn)榭荚嚳疾,?duì)讀書(shū)失去了信心或因?yàn)槔蠋煹呐u(píng),父母的指責(zé),而自暴自棄。在這種時(shí)候,餓應(yīng)該想想老漁夫的意志和堅(jiān)強(qiáng),信心外勞民工的孩子,他們讀不上書(shū)只好和爸爸媽媽一起去打工。而我們生在福中不知福,不珍惜眼前一切。
今后我遇到什么樣的挫折和失敗,但我相信,只要想到那個(gè)老漁夫,我會(huì)面對(duì)我遇到的困難和挫折。
讀《老人與!酚懈4
寒假期間為了充實(shí)自己讀了海明威的作品《老人與!。這本書(shū)從很早以前就想一直想看,現(xiàn)在終于有了時(shí)間讀這本名著了。、
《老人與!分v述了古巴一名叫桑迪亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海捕魚(yú),從起初一無(wú)所獲釣了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)并把它刺死的艱難歷程,還跟來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)殊死搏斗。老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)。但結(jié)果是大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了,并沒(méi)有捕到完整的魚(yú)我,而是只帶回了魚(yú)骨架。在這篇小說(shuō)當(dāng)中老人說(shuō)的'話給我很多啟示!耙粋(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”我想這應(yīng)該就是《老人與!废虢沂镜恼芾戆伞N覀儾荒芊裾J(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷,只要我們承認(rèn)了自己的缺陷并且努力去戰(zhàn)勝它,無(wú)論我們是捕到一條完整地魚(yú)還是一副空骨架。只要我們?yōu)樽约旱睦硐肱ψ非筮^(guò),奮斗過(guò),我們就是一個(gè)勝利者。我們要知道過(guò)程比結(jié)果更重要。故事的結(jié)尾出現(xiàn)了一名叫明諾林的男孩,他希望繼承老人捕魚(yú)的事業(yè)。我覺(jué)得老人的生命的強(qiáng)度和不可征服的精神也值得我們敬重。
《老人與!方o我最大的啟示是人生很漫長(zhǎng),我們必須自信,鍥而不舍,永不言敗。我們要經(jīng)受住困難挫折,勇敢追求自己的理想。海明威評(píng)價(jià)他的作品說(shuō):“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”我要用這句話激勵(lì)自己,勇敢追求自己的理想。
讀《老人與海》有感5
輕輕合上這本《老人與!罚也唤季w萬(wàn)千。這本書(shū)使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。《老人與!分饕獙(xiě)了是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者。可是他堅(jiān)持不懈,終于在第八十五天釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死后綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊。但是回岸邊時(shí)還是只剩一個(gè)魚(yú)骨架。是什么讓他堅(jiān)持了下來(lái)?是堅(jiān)強(qiáng)的意志,是奮斗與堅(jiān)持,是對(duì)現(xiàn)實(shí)命運(yùn)的不甘。俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,老人值得尊重。
古代的愚公移山,愚公真的移山并非易事,可他仍然帶領(lǐng)子孫三人上山。即使面對(duì)他人的嘲諷,也反駁道自己的子子孫孫無(wú)窮盡也。最終感動(dòng)了天帝,派山神幫助愚公移山。八十四天的一無(wú)所獲,八十四天的被嘲笑,老人沒(méi)有放棄,他堅(jiān)持了;與大馬林魚(yú)搏斗,直到手流血抽筋,他堅(jiān)持了;與前來(lái)?yè)屓獬缘囊蝗乎彂?zhàn)斗他丟了小刀,折斷了漁叉,老人堅(jiān)持了。但光有堅(jiān)持還不夠。勇氣也是不可缺的。當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的'地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。要是老人沒(méi)有勇氣,選擇安于現(xiàn)狀,那他又怎么會(huì)遇到那條大馬林魚(yú)呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。如果失敗了也沒(méi)關(guān)系,畢竟失敗乃成功之母,這位老漁夫也是在經(jīng)歷了84次失敗后才在第85次嘗到了成功的喜悅。人生需要勇氣,需要堅(jiān)持,更需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
讀《老人與海》有感6
今天 ,我讀了《老人與!,這本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威的著作,在 1954 年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);魻査固漳略f(shuō)過(guò):“《老人與!肥且徊慨惓S辛、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品,具有一種無(wú)可抗拒的美!焙昧,下面我們就一起來(lái)“觀賞一下”吧!
這本小說(shuō)的主人公圣地亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫,他與一個(gè)叫馬諾林的小男孩是忘年交。整整 84 天,圣地亞哥都沒(méi)有釣到一條魚(yú)。第 85 天,老漁夫決定出海很遠(yuǎn)的地方,終于釣到一條巨大的馬林魚(yú)。老人同大魚(yú)搏斗了兩天一夜,終于把大魚(yú)殺死,綁在船邊勝利返航。但是在返回的路上又遇上了成群的鯊魚(yú)攻擊。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈的搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人雖然失敗了,但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的硬漢。他用自己的行動(dòng)詮釋硬漢的精神。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的.斗爭(zhēng)。老人說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的話:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”當(dāng)碰到困難時(shí),一定不能被挫折壓倒。∫粋(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路,那才是從失敗中獲取的最大的收獲。正所謂失敗是成功之母、難道不是嗎?
在生活中,我們更要學(xué)習(xí)老人這種用行動(dòng)來(lái)詮釋硬漢的精神。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
讀《老人與海》有感7
輕輕合上《老人與!愤@本書(shū),我不禁思緒萬(wàn)千。心早已隨著書(shū)飄到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛。本?shū)的主人公圣地亞哥讓我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
《老人與!分饕v的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),這條魚(yú)實(shí)在太大了,和老人搏斗了三天三夜才筋疲力盡。被漁夫殺死并綁在船的另一邊。歸途中又遭遇鯊魚(yú)的襲擊,他與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死的搏斗,回港口時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)脊骨。
老漁夫的這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然他沒(méi)能把完整的馬林魚(yú)托回港口,在別人看來(lái)他失敗了,實(shí)際上他成功了。
俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色。
書(shū)中有一句名言:“人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。”這句話襯托出老漁夫勇敢的意志。
美國(guó)總統(tǒng)林肯一生遭遇了無(wú)數(shù)次失敗和打擊。但他應(yīng)用卓絕。從1832年失業(yè)后,他經(jīng)過(guò)了13次競(jìng)選,然而有12次競(jìng)選是失敗的。但他仍沒(méi)有放棄,繼續(xù)堅(jiān)持。在最后一次,有就是1860年的`時(shí)候林肯終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),他終于成功了,這是一件多么令人興奮的事情,努力終于得到了回報(bào)。像“愚公移山”,“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事竟成!眴?
在生活中,碰到困難是在所難免的。我們常會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖《,?duì)自己失去了信心。也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋撑讯鴤摹?晌易詮淖x了《老人與!泛,想想我們,在想想老漁夫,就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。人生中誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),重要的是從失敗中爬起來(lái),積極面對(duì),找到失敗的原因,并改正。
當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀 ,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,得意忘形,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話,是老漁夫在84次失敗后,在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),終于嘗到了成功的喜悅。
“人生能有幾回搏” ?我們要全力以赴,堅(jiān)持不懈,以全新的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
讀《老人與!酚懈8
俗話說(shuō):讀書(shū)不動(dòng)筆墨,焉為讀書(shū)。所以不管什么時(shí)候,只要我打開(kāi)書(shū),旁邊就會(huì)準(zhǔn)備筆和本子。而今天我為大家?guī)?lái)一本書(shū)《老人與!。
這本書(shū)講了古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。
桑提亞哥年輕時(shí)非常出色,強(qiáng)健有力,他曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽掰腕子,比了一天一夜,最后終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。到了晚年,他的精力和反應(yīng)都不如從前,老婆死后,他一個(gè)人孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。
有一段時(shí)間,老漁夫獨(dú)自乘小船打魚(yú),他接連打了84天,但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。本來(lái)一個(gè)叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起,可是日子一久曼諾林的父母認(rèn)為老頭悖運(yùn),吩咐孩子搭另一條船出海,果然就捕到三條好魚(yú)。孩子每次見(jiàn)到老頭每天空船而歸,心里非常難受,總要幫他拿拿東西。
他和孩子是忘年交。老頭教會(huì)孩子捕魚(yú),因?yàn)楹⒆雍軔?ài)他。村里很多打漁的人都因?yàn)槔项^捕不到魚(yú)拿他開(kāi)玩笑,但是在曼諾林的眼里,老頭是最好的漁夫。他們打漁不僅是為了掙錢(qián),更是把它看作共同愛(ài)好的事業(yè)。
老人和孩子相約第二天,也就是第85天一早一起出海。半夜醒后他踏著月光去叫醒孩子,兩人分乘兩條船,出港后各自駛向自己選擇的海面。
天還沒(méi)有亮,老頭已經(jīng)放下魚(yú)餌。正當(dāng)桑提亞哥目不轉(zhuǎn)睛地望著釣絲的時(shí)候,他看見(jiàn)露出水面的一根綠色竿子附入水中。他斷定這是一條大魚(yú)。這激起他要向它挑戰(zhàn)的決心。
這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)的勁非常大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷。
船駛進(jìn)小港老人回到窩棚,天亮后人們看見(jiàn)船旁碩大無(wú)比的白色魚(yú)骨,大家都驚嘆老人桑提亞哥。
第二天早上,孩子來(lái)看望老頭,見(jiàn)到他疲倦得熟睡不醒時(shí),不禁放聲大哭。老頭醒來(lái)后,孩子給他端一杯熱氣騰騰的咖啡。兩人相約過(guò)幾天一起去打魚(yú),孩子說(shuō)他還有很多東西要學(xué)。孩子離去后,老頭睡著了,他又夢(mèng)見(jiàn)非洲的獅子……
我認(rèn)為桑提亞哥是海明威所崇尚的'完美的人的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心,即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他仍然是精神上的強(qiáng)者,是“硬漢子”!坝矟h子”是海明威作品中經(jīng)常表現(xiàn)的主題,也是作品中常有的人物。他們?cè)谕饨缇薮蟮膲毫投蜻\(yùn)打擊時(shí),仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣,有著勝利者的風(fēng)度。
關(guān)于創(chuàng)作海明威有一個(gè)著名的比喻:冰山通常八分之七都浸沒(méi)在水下,作家要再現(xiàn)的是那露在水面上的八分之一,其余的應(yīng)該留給讀者去思考和想象。
讀《老人與!酚懈9
東晉詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò):“盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不等人!睍(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中扮演著一位良師或益友。——題記
苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。何故?用以勵(lì)志也?嘈小⒖喽、苦戀、苦苦地折磨自已,堅(jiān)忍、執(zhí)著,心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“。苦,至此便成為一種鏡界。為追求一種目的,達(dá)到一種鏡界,雖苦猶樂(lè),甘之如飴?嘀畼O,亦樂(lè)之極也。讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū),所以我也愛(ài)書(shū),自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè)。
得于暑假的空閑,我讀了《老人與!,它讓我學(xué)到了很多知識(shí)老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活,小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜,他對(duì)老人的信心有增無(wú)減,并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想,老人就像一條大魚(yú),雖然身疲力盡,可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小,可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心,能捕捉到大魚(yú)的信心。
老人通過(guò)自己的能力終于釣上一條大馬哈魚(yú),可是魚(yú)是那么的大,老人知道自己斗不過(guò)它,所以他慢慢的放線,經(jīng)過(guò)三天三夜魚(yú)還是那么的精神,老人汗干了,可他不愿放棄,因?yàn)樗嘈牛骸耙粋(gè)人不是為了失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”
別人與大海,與自然界的.強(qiáng)大力量對(duì)抗,而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn),那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望,他和那個(gè)小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲,他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú),這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生,而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。最后一次捕魚(yú),他抓到了一條大魚(yú),可是,在回港的路上,他碰到了鯊魚(yú)攻擊,他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然,最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但是他勇敢去付出的那種行為,卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
作者海明威塑造了不少“硬漢”的形象,《老人與!吩诘尘昂腿サ粢磺袝r(shí)空背景限制的情況下突出了“硬漢”精神,是海明威式的英雄主義的贊歌。個(gè)人在外界的強(qiáng)勢(shì)的斗爭(zhēng)中避免不了失敗的命運(yùn),但是我們必須勇敢地面對(duì)這些勢(shì)力,不能認(rèn)輸,即使失敗了,也要保持優(yōu)勝者的風(fēng)度。
老人在最后的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了獅子。回想整篇內(nèi)容,老人是老了,可他卻充滿信心要一定捕到大魚(yú),結(jié)果給了他一個(gè)證明,一個(gè)在海中是強(qiáng)者的證明。
讀《老人與!酚懈10
今日里閑來(lái)無(wú)事,隨手翻起了一本《老人與!,但當(dāng)我真正投入進(jìn)去的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深陷其中,無(wú)法自拔了。
我特別喜歡這本書(shū)的主人公——圣地亞哥。因?yàn)樗?4天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,依然不放棄,終于釣上了一條大馬林魚(yú)。雖然到港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨,但我被他堅(jiān)持不懈的精神所折服了。由此,我陷入了沉思……
記得那是四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了古箏班。剛開(kāi)始,我對(duì)這門(mén)新課程充滿了興趣,天天都要練一練,生怕不練就不會(huì)了?删枚弥覍(duì)那些枯燥乏味的音符產(chǎn)生了厭惡情緒,總是覺(jué)得每天都練一樣的東西簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間!所以每天都要在媽媽的嘮叨下無(wú)奈地去練琴。一件事情沒(méi)有了興趣怎么會(huì)做得好?就這樣,我不好好練琴,上課被老師批評(píng),心里的怨恨越積越多,直到有一天,它爆發(fā)了!我在沒(méi)辦法靜下心來(lái)練琴了,等著我的只有兩個(gè)字——放棄。
可自從讀了《老人與海》后,我發(fā)現(xiàn)我完完全全錯(cuò)了。當(dāng)初因?yàn)闊┰甓x擇了放棄,使我后悔莫及。看看當(dāng)初跟我一起學(xué)的同學(xué),現(xiàn)在都已經(jīng)八、九級(jí)了,現(xiàn)在的我多么想讓時(shí)光倒流,讓我重新選擇。〔贿^(guò)現(xiàn)在還為時(shí)不晚,我有報(bào)上了古箏。
從這以后,我每天都勤奮地練琴,爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我,老師也表?yè)P(yáng)我,讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)古箏。我心中的'圣地亞哥也驅(qū)使著我前進(jìn)的步伐。
在那次匯報(bào)演出時(shí),我才真正嘗到了堅(jiān)持的甜頭。瞧!一勾一搭都是那么干脆有力,花指似流水一般傾瀉下來(lái),曲子連貫而又波折,現(xiàn)在演繹一個(gè)動(dòng)人的故事。旁聽(tīng)的觀眾們都被我的琴聲所打動(dòng),已陶醉其中,跟著旋律舞動(dòng)起來(lái),不時(shí)發(fā)出陣陣激烈的掌聲,我激動(dòng)地吶喊:“我做到了,我勝利了,堅(jiān)持就是最大的勝利!”
就是這偉大的圣地亞哥促使著我不斷前進(jìn),不斷向古箏大師的頭銜邁去。我愛(ài)《老人與!,更愛(ài)堅(jiān)持到最后的主人公——圣地亞哥!
讀《老人與!酚懈11
當(dāng)人們大加贊賞老人的同時(shí),是否也注意到了那條只剩骨架的魚(yú)。在我眼中,它也是個(gè)頂天立地的硬漢,魚(yú)中之王。十多天的相持,不吃不喝,卻依然能和老人相抗衡,一直堅(jiān)持到了最后一刻。“它的行為,它偉大的尊嚴(yán)讓誰(shuí)都不能吃它!”一條魚(yú)尚能如此,人類(lèi)呢?古往今來(lái),數(shù)不盡的硬漢以他們的行動(dòng)在歷史的'長(zhǎng)卷上書(shū)下了濃重的一筆。他們不懼威逼利誘,殘酷的刑法,堅(jiān)守著自己的信念,護(hù)衛(wèi)了一個(gè)國(guó)家的誕生;他們不畏艱難險(xiǎn)阻,在坎坷的求知道路上披荊斬棘,開(kāi)拓出一條通向科技之殿的寬廣大道。也許你會(huì)說(shuō),他們都是些大人物,我只是一個(gè)平凡的人,理應(yīng)如此。那么你可曾想過(guò)大雪皚皚之時(shí)緊急輸運(yùn)物資,搶修鐵路的人民子弟兵?你可曾想過(guò)地震來(lái)臨時(shí)日夜不眠,奮斗在第一線的醫(yī)護(hù)人員?你可曾想過(guò)舉國(guó)同慶奧運(yùn)時(shí)那些默默奉獻(xiàn)的志愿者?不要以為這些舉措有多么的困難,勇敢地去面對(duì),去努力付出,不被擊倒,你就是英雄,你就是硬漢!
再回到周邊的生活吧!在生活中,我們不斷地去追求、前進(jìn),卻在到達(dá)成功的路上困難重重,前方一片渺茫。偶爾,我們?nèi)〉昧诵⌒〉某删,卻又在喜悅的同時(shí)要處理接踵而至的重重困難,放棄還是堅(jiān)持?無(wú)數(shù)的人退縮了,也就意味著失敗。堅(jiān)持下去的人也許不會(huì)成功,但他們畢竟為自己的理想努力過(guò),追求過(guò),他們本身就是勝利者。對(duì)他們而言,成功抑或是失敗早已經(jīng)不重要了,他們的人生價(jià)值早已在努力追求的同時(shí)體現(xiàn)了。因此,不要害怕失敗,永遠(yuǎn)不要放棄希望,堅(jiān)持到底,只有這樣,你才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到勝利的曙光。
聯(lián)系海明威的一生,不難體會(huì)書(shū)中表達(dá)的含義。這個(gè)硬漢身上有200多片碎彈片,左膝碎了,老年時(shí)也患有抑郁癥、高血壓和其他病癥。你很難相信這么多的疾病集中在一個(gè)人身上會(huì)是怎樣。而他,在不斷地與命運(yùn)抗?fàn)幹米约旱囊簧ピ忈屵@個(gè)道理:“一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊。
讀《老人與!酚懈12
引用一段話:“再加,多多少少,有誰(shuí)不在殺害別人呢。捕魚(yú)這一行一面養(yǎng)我,一面也著實(shí)害我。那孩子是救我命的,他想。我不能過(guò)分蒙蔽自己”。
以前認(rèn)為老人的形象是剛毅的,小孩這個(gè)形象有點(diǎn)多余,作為助手的男孩,男孩悉心為老人著想,為老人啼哭,海明威這一安排有點(diǎn)作。今天讀完這段話,才體會(huì)到海明威的用意。
“人可以被毀滅,但不能被打倒”,是《老人與!饭J(rèn)的主題。老人與海明威是一體兩面的硬漢形象,可是強(qiáng)硬的背后,有多少人真正從《老人與海》里讀出海明威的心聲。
老人,這個(gè)打了一輩子魚(yú)的漁人,直到年邁,不再交好運(yùn)的時(shí)候,還要向世人證明他是無(wú)比出色的漁人:他技術(shù)嫻熟,經(jīng)驗(yàn)豐厚,果敢堅(jiān)強(qiáng),吃得苦中苦。他一入迷途就是一生。
遇見(jiàn)大魚(yú)之前,獵殺是天經(jīng)地義的事情,為了生存,為了當(dāng)好漁人的尊嚴(yán),獵殺從來(lái)不是罪過(guò)。
直到與大魚(yú)交手后,大魚(yú)的優(yōu)雅、沉著、壯美,讓老人與它心心相惜起來(lái),他第一次摸到了大魚(yú)的心。但他還是把這驕傲高貴的生物殺死了。老人第一次感到了獵殺的罪過(guò)。
“你不只是為了求生,為了魚(yú)肉可賣(mài)才殺它的,他想。你是為了面子,為了自己是個(gè)漁夫才殺它的。它活著你愛(ài)惜它,死后你還是愛(ài)惜它。如果你愛(ài)惜它,那么殺它就不是罪過(guò);蚴亲镞^(guò)更深”?
這罪過(guò)是自我的覺(jué)醒,是老人離真實(shí)的自己最近的一次。原來(lái),他一生是為了扮演漁人這一角色而活,從來(lái)沒(méi)為自己活過(guò)。作為漁人的堅(jiān)強(qiáng)、吃苦與捕到大魚(yú)后的勝利,最終看起來(lái)像夢(mèng)一樣,虛幻而不真實(shí)。
我們多少人也是如此,作為孩子的時(shí)候,我們是自己的。為了生存,我們成為了老師、公務(wù)員、工程師......為了體面的生存,我們?cè)诟黝?lèi)職業(yè)里走得更深,必要時(shí),還需要傷害別人和傷害自己。這就是老人體會(huì)到的“生之痛苦”。我們都在為自己的`“大魚(yú)”搏斗至精疲力盡,直到生命的最后一刻。幸運(yùn)的是,老人有那男孩來(lái)救,他最終迷途知返了。
失去了魚(yú),老人被打敗了。雖然失敗,老人找到了輕松回家的路:
“他知道自己現(xiàn)在終于打敗,而且無(wú)可補(bǔ)救。他走回船尾,發(fā)現(xiàn)舵柄那斷成鋸齒的一端,合上了船舵的接孔,還可以順利掌舵。他把布袋包好兩肩,將小船帶上了歸路。現(xiàn)在他輕飄飄地航行,毫無(wú)心思,也毫無(wú)情感,F(xiàn)在他萬(wàn)事漠不關(guān)心,只顧盡力平穩(wěn)而妥當(dāng)?shù)匕研〈偦馗廴ァR归g鯊魚(yú)來(lái)襲殘骸,就像一個(gè)人在桌上撿起幾顆面包屑一樣。老人不理它們,實(shí)際上,除了掌舵以外,他已是無(wú)所關(guān)心。他只注意到如今小船因?yàn)榕赃叢桓街匚,航行起?lái),飄逸而又平穩(wěn)”。
在生存面前,人可以不擇手段,并且毫無(wú)悔意,甚至為生存冠以富麗的理由。但是,老人卻看到了自己的罪,并為之懺悔,多少遍主禱文和圣母經(jīng)都不足夠。海明威在擁抱神。神不讓人證實(shí)自己的強(qiáng)悍,他讓人承認(rèn)失敗后找到回家的路。
讀《老人與!酚懈13
星期五時(shí),老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文,我感觸很深。
首先,老師讓我們用一句話說(shuō)出課文的內(nèi)容“一位老人十多年如一日,每年冬天都去翠湖喂海鷗,當(dāng)老人死后,海鷗為老人守靈!苯又,我們又細(xì)細(xì)地品味了課文中的一些句子,如老人是怎樣愛(ài)護(hù)海鷗的、老人的偉大體現(xiàn)在哪些句子等,并一一做了旁批……
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí),老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文,這篇課文更能體現(xiàn)本單元“動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎”這一主題。文章內(nèi)容是:軍犬黑子的訓(xùn)導(dǎo)員玩了一個(gè)游戲,從中欺騙了黑子,黑子很生氣,從此不再信任所有的.人。
從以上兩篇課文中,我學(xué)習(xí)到了:動(dòng)物也和人一樣,有自己的愛(ài)恨情仇。我們應(yīng)該善待動(dòng)物,那樣的話,動(dòng)物也會(huì)喜歡人類(lèi),動(dòng)物和人類(lèi)會(huì)成為好朋友!
讀《老人與海》有感14
最近,我讀了《老人與海》這部小說(shuō)。小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象是一個(gè)叫圣地亞的老漁夫,他一無(wú)所獲84天后,終于在遠(yuǎn)海釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。
這條魚(yú)非常巨大,而且很有力,它拖著小船漂流了整整三天三夜,老人在這三天三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船上。然而這時(shí)他卻遇上了鯊魚(yú)群,老人與鯊魚(yú)之間進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只有一副光禿禿的魚(yú)骨頭。
在我看來(lái),老漁夫并不是一個(gè)失敗者。用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人可以被毀滅,但不能被打敗”,這些話讓我感觸很深,我知道這也是《老人與!愤@本書(shū)想要揭示的道理。
無(wú)可否認(rèn),人都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它的時(shí)候,他就是一個(gè)勝利者。因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié),他是有勇氣和信心的人。老漁夫就是這樣一個(gè)人,雖然在普通人看來(lái),他敗給了鯊魚(yú),但是我認(rèn)為,他從一開(kāi)始就沒(méi)有向大海,沒(méi)有向大馬林魚(yú),更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。人性是強(qiáng)悍的.,人類(lèi)身體有自己的極限,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)極限才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)的面前。
“路漫漫兮吾將上下而求索”人生道路漫長(zhǎng)、艱難、充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
讀《老人與海》有感15
“一群海鷗突然飛來(lái),圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣,像是發(fā)生了什么大事!边@是我讀過(guò)《老人與海鷗》后,覺(jué)得最感人的一個(gè)場(chǎng)面。
《老人與海鷗》一文主要寫(xiě)老人數(shù)十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖,來(lái)給海鷗送餐,與海鷗相伴。在老人死后,海鷗卻以感人的場(chǎng)面來(lái)報(bào)答老人,它們?yōu)槔先耸仂`,以動(dòng)人的場(chǎng)面終結(jié)了全文。
海鷗老人名叫吳慶恒,他一生最牽掛的就是紅嘴鷗,他每月三百零八元的退休金,有一半以上都是用來(lái)給海鷗們買(mǎi)餅干,而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢(qián)的香煙,自己連公交車(chē)也舍不得坐,都是每天徒步來(lái)到翠湖。
那些海鷗也很重情義,它們心細(xì)著呢。在老人死后,它們?yōu)槔先锁Q叫、盤(pán)旋、翻飛、守靈……說(shuō)明了不光老人愛(ài)海鷗,海鷗也愛(ài)老人。
讀著《老人與海鷗》,我不禁想起另一篇課文,名字叫做《金色的腳印》,里面的狐貍一家都很有愛(ài)心,還很善良。人們一般都認(rèn)為狐貍是一種陰險(xiǎn)的動(dòng)物,而在這篇文章卻向我們展現(xiàn)了狐貍的愛(ài)與善良,可見(jiàn)動(dòng)物與人一樣,也是有感情重情義的。
我奶奶家里養(yǎng)了只可愛(ài)的小貓。平時(shí),我經(jīng)常跟它玩耍,喂它好吃的食物,所以它跟我也很親近。又一次,我正在看電視,小貓大搖大擺地走過(guò)來(lái)親昵的趴在我的腿上,后來(lái)竟沉沉的睡著了,全無(wú)戒備之心,
動(dòng)物也有感情,而我們?nèi)祟?lèi)只有好好地善待這些小生靈,它們才會(huì)信賴(lài)我們。而信賴(lài),總是能走創(chuàng)造出美好的奇跡,我們和大自然也離不開(kāi)這些伙伴。人鷗情深,是大自然中最美好的境界。
因?yàn)閳?jiān)持,毛毛蟲(chóng)能夠破蛹成蝶,自由飛翔;因?yàn)閳?jiān)持,小溪能夠流入大海,擁抱蔚藍(lán);因?yàn)閳?jiān)持,平凡的`人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想開(kāi)啟的成功之行……讀了《老人與!愤@本書(shū),再次讓我知道了堅(jiān)持,這是一種可貴的精神,實(shí)在有無(wú)窮的力量。
這本書(shū)主要寫(xiě)了圣地亞哥老漁夫,在八十四天內(nèi)一無(wú)所獲,在第八十五天時(shí),他獨(dú)自出海捕魚(yú),捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú),甚至比船還長(zhǎng)兩尺,魚(yú)的力氣非常大,拖著小船在海面上飄流了兩天兩夜,老人在著漫長(zhǎng)的幾天中,經(jīng)歷著從未經(jīng)受的考驗(yàn),終于把魚(yú)拴在船頭,然而回去的途中卻遭受了鯊魚(yú)的襲擊,他與鯊魚(yú)殊死拼搏,最后拖回去的卻是一個(gè)魚(yú)骨架和一身勞累,但得到了人們的表?yè)P(yáng)……
一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗,你可以被毀滅,但不可以被打敗。是的人生就是這樣。記得去年的期末考試沒(méi)考好,我就是對(duì)自己沒(méi)信心。班主任汪老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人對(duì)自己要有信心,不要一味的去抄襲去看,即使沒(méi)有考好也要從中汲取失敗的教訓(xùn)!蓖衾蠋熣f(shuō)的每一句都在捶打著我的心靈。下定決心一定要憑自己的努力獲得好成績(jī),考考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí),該讀的讀該背的背、難寫(xiě)的也要多些幾遍?荚嚂r(shí)心中卻還是有抄襲的想法,由于緊張又沒(méi)考好。第二次我只想著考試,認(rèn)真復(fù)習(xí)上課時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)講及時(shí)做筆記,考試時(shí)專(zhuān)心致志沒(méi)有雜念,這次考了89.5,雖然離自己的目標(biāo)還有些距離,但只有腳踏實(shí)地才安心。從此以后開(kāi)始慢慢穩(wěn)定下來(lái)了。我自己默默地在想:“這真是功夫不負(fù)有心人!”這件事讓我明白,人生每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,最重要的是失敗過(guò)后重新站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因并且改正!
看完這本書(shū),讓我的心久久不能平靜下來(lái)。我想在以后慢慢地長(zhǎng)路中,遇到挫折爬起來(lái),勇敢地一步步向著成功的大門(mén)緩緩走去……
我也要樂(lè)觀對(duì)待生活像圣地亞哥老漁夫那樣,堅(jiān)持到最后永不放棄。古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的,凡事只要做到堅(jiān)持二字,沒(méi)有什么能夠阻撓我前進(jìn)的步伐,我一定要堅(jiān)持下去!
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