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讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

時(shí)間:2024-10-09 14:43:16 讀后感 我要投稿

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感1

  在這封信中,巴金爺爺表達(dá)出了對(duì)生存價(jià)值的看法,還表達(dá)出對(duì)我們的希望。

  讀了這封信后,我感受到巴金爺爺是一個(gè)平易近人,心中充滿愛的一個(gè)杰出的大文豪。因?yàn)椴荒芑丶亦l(xiāng),所以很艱難的寫下了這封信,他想用這封信來代替自己與家鄉(xiāng)的孩子見面。這體現(xiàn)出了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子們的愛,要不然他怎么會(huì)和一幫孩子們打交道,給他們回信?

  我還感受到巴金爺爺是一個(gè)非常謙虛的人。他認(rèn)為自己不是一個(gè)杰出的人,而是一個(gè)普普通通得人。他認(rèn)為人活著不能全為自己,要對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),為社會(huì)增添一點(diǎn)色彩,這樣,人的生命才會(huì)開花結(jié)果。

  巴金爺爺在這封信中,還希望我們能夠好好學(xué)習(xí),天天向上,珍惜現(xiàn)在這寶貴的一分一秒,希望我們能夠多為我們生活其中的社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),因?yàn)橄M驮谖覀兩砩。同時(shí)巴金爺爺也十分珍惜他這有限的寶貴時(shí)間,因?yàn)樗纳芽熳叩奖M頭,,在這有限的`時(shí)間里,他還是想為社會(huì)多做點(diǎn)事,為這個(gè)社會(huì)多增添一點(diǎn)色彩。

  從巴金爺爺身上,我學(xué)到了很多,雖然他已經(jīng)逝世,但是他會(huì)永遠(yuǎn)地活在我的心中。有位詩(shī)人說:

  時(shí)光如水,巴金是金。

  真心真愛,深意深情。

  大智大悟,舉重若輕。

  大作大家,淡泊寧?kù)o。

  ......

  讓我們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),讓我們托起明天的太陽(yáng)!

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感2

  原以為大作家寫的每篇文章都讓人似懂非懂,原以為大作家寫的每篇文章都是高談闊論,但當(dāng)我讀完巴金爺爺?shù)倪@封《給家鄉(xiāng)孩子的信》時(shí),我的想法改變了。

  信中,這位令人景仰的世紀(jì)老人向家鄉(xiāng)孩子們講述了對(duì)自己的評(píng)價(jià)以及用一生感悟的人生道理,字里行間洋溢著對(duì)家鄉(xiāng)孩子的真誠(chéng)關(guān)懷與親切的勉勵(lì)。

  三遍讀罷,一份愧疚與歉意洋溢我的心頭。巴金爺爺,我想真誠(chéng)地向您說聲“對(duì)不起”!因?yàn)樵谖业娜松,從未有過您這樣崇高的思想,當(dāng)然,這些也都是冰凍三尺非一日之寒。我也沒有深入到學(xué)習(xí)中,去理解它,熱愛它,而讓好多光陰在沒有意義的作為中流逝過去。沒有讓我的父母、老師、同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙械礁涌鞓放c溫馨。

  難道正如許多人所說:失去才會(huì)懂得珍惜嗎?要“讓自己的生命開花結(jié)果”,只有為別人付出我們的愛、同情、時(shí)間與精力,這樣的'人生才有意義。

  我會(huì)牢牢記住那沒有精煉華麗的文字,卻包涵了對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解、關(guān)懷的話語(yǔ);記住那沒有一起一伏,但平淡中卻給人無限感動(dòng)的話語(yǔ)。讓它們伴我走過今后的每一個(gè)艷陽(yáng)春!

  怎么樣?寫得很棒吧?你也可以將你的好作文發(fā)給我們,讓同學(xué)們分享你的成功!

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感3

  最近,我們老師教了我們《給家鄉(xiāng)孩子的信》,這是巴金爺爺?shù)奈恼,讓人讀了非常有思考性。

  巴金爺爺在信中感謝家鄉(xiāng)孩子們的來信給他帶來了溫暖。他告訴孩子們自己的身體情況和為什么要寫這封回信,還告訴孩子們生命的.意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。他最后希望孩子們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

  讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》,我非常感動(dòng),或許你不認(rèn)識(shí)巴金爺爺,可讀了這封信,你會(huì)覺得她是個(gè)慈祥的老爺爺。他寫的文章中總能把自己的真情實(shí)感簡(jiǎn)潔又詩(shī)意地表達(dá)出來。他的這封信讓人覺得很溫暖,巴金爺爺想告訴孩子們,愛惜自己的生命時(shí)間,讓自己的生命開花結(jié)果。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感4

  學(xué)完這篇課文,這是一封簡(jiǎn)潔而富有哲理的信。巴金爺爺寫這封信時(shí)已經(jīng)是耄耋老人,即使身體不適,但卻始終沒讓家鄉(xiāng)的孩子們失望,用“信”代替和孩子們見面。雖然巴金此時(shí)已經(jīng)是聲播海內(nèi)外、名揚(yáng)五湖四海的大作家,享有崇高的名譽(yù)。而他卻一點(diǎn)也沒有名人的架子,反而說自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的走過這一生,他的謙遜真使我由衷敬佩。

  信中主要寫了“自己”對(duì)生命歲月的.感悟從而教育孩子們好好學(xué)習(xí),愛惜時(shí)間!吧谟诜瞰I(xiàn),而不在于享受!北憩F(xiàn)了巴金爺爺對(duì)孩子們真誠(chéng)的喜愛與無限的期待。只有把奉獻(xiàn)當(dāng)成目標(biāo)的人,活得才叫坦然。我對(duì)巴金爺爺?shù)哪蔷洹白屛业纳_花結(jié)果”有了更深的理解。

  在去年的。汶川大地震中,就有許多為了學(xué)生而奉獻(xiàn)出自己生命的偉大老師,譚千秋就是其中的一個(gè)。他在震中為了那四個(gè)孩子的幼小生命,付出了自己的寶貴生命。救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙手張開趴在課桌上,后腦被砸的深凹下去,血肉模糊,身下死死的護(hù)住四個(gè)學(xué)生。張開雙臂護(hù)住學(xué)生,成了他生命中最后的姿勢(shì)。譚千秋,一位普通的教師,用自己歲的寶貴生命,詮釋了愛和責(zé)任的師德教育。人們贊嘆他,“英雄不死,精神千秋!”

  我覺得,只有為別人奉獻(xiàn)愛,為別人付出精力,為他人花費(fèi)時(shí)間,同情更多的人,給予別人更多,為別人多想一點(diǎn),生命才會(huì)“開花結(jié)果”。”我們不能在自私自利中虛度一生,我們要盡力為生活中的社會(huì)添上一縷絢麗的光彩,因?yàn)槿说囊簧挥胁粩喾瞰I(xiàn),不斷努力,不斷追求,時(shí)刻記住“人人為我,我為人人”這句話,才能讓自己的一生不白白浪費(fèi)掉。我們活著要活得有價(jià)值!

  一個(gè)人的愛、同情、精力和時(shí)間是有限的,但是,巴金爺爺認(rèn)為只要用在別人身上就會(huì)變得無價(jià)無限。譚老師誓死維護(hù)學(xué)生,無私奉獻(xiàn)的精神,讓我永生難忘。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感5

  學(xué)完了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章,巴金爺爺在這封信中有一句話讓我感觸頗深:“一心為自己,一生為自己的人什么也得不到!边@話在身邊人們的眼中似乎僅僅只是一句口號(hào),似乎并沒有什么實(shí)質(zhì)的作用。在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,物質(zhì)生活豐富了,但人們心中仍殘存著小農(nóng)思想。“自掃門前雪,哪管他人瓦上霜”的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),恐怕便是智慧的古人做出的預(yù)言。在人們眼中,似乎只要自己吃飽喝足,一切便會(huì)不愁了。但這樣的生活又有什么意思呢?又有誰(shuí)記得你的存在呢?在這世上走一遭,就為填飽肚子而滿足?我們有責(zé)任以自己的力量讓這個(gè)世界更好,而不只填飽一個(gè)肚囊,白白活一遭兒。我們要讓人生變得更有意義,讓別人記得你曾為他們奉獻(xiàn)過。做一個(gè)對(duì)別人有用的人,才能體現(xiàn)自己的真正價(jià)值。

  季羨林去德國(guó)時(shí),發(fā)現(xiàn)街道兩旁花團(tuán)錦簇,各家各戶的窗臺(tái)上滿是盛開的花。有人就問,把花都面向街口,在家里就欣賞不到美麗的花了。但德國(guó)人可沒這種想法!拔覟槿巳耍巳藶槲摇北闶撬麄冏鍪碌臏(zhǔn)則。滿街都是鮮花盛開,大家才能欣賞更多的花,不是嗎?當(dāng)我為別人而奉獻(xiàn)時(shí),自己也能得到更大的快樂。當(dāng)每個(gè)人都學(xué)會(huì)為人奉獻(xiàn)時(shí),這個(gè)世界不就都花團(tuán)錦簇了嗎?

  爸爸也曾給我講過一個(gè)故事:一個(gè)優(yōu)秀的'花匠,夜以繼日辛勤勞動(dòng),終于培育出一種又大又香的花朵。所有人競(jìng)相采購(gòu),紛紛出重金買這種花。但一年后花朵卻與其它花朵并無二樣。原來這花匠極為小氣,有鄰居請(qǐng)求花匠施與一些這樣的花種,卻被花匠一口回絕。但為花匠傳播花粉的蜜蜂把鄰居家普通的花的花粉傳播到花兒上,久而久之,這種花就被同化了。這個(gè)花匠因?yàn)椴欢门c別人分享,不懂得去為別人奉獻(xiàn),結(jié)果卻失去了更大的利益。想想巴金的話,他將我們現(xiàn)代人最大的困惑明了簡(jiǎn)潔地概括了出來。

  不懂得奉獻(xiàn)的人,也不會(huì)得到回報(bào)。有句古語(yǔ)說得好:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!蹦銥閯e人奉獻(xiàn)了,其實(shí)最大的受益者并不是接受奉獻(xiàn)的人,而是我們自己——我們獲得一顆慈悲高尚的心。

  所以,讓我們做一個(gè)為別人甘于奉獻(xiàn)自己的人吧!就像巴金一樣,不做一個(gè)平庸之輩,活著就得為別人做事,為社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感6

  今天,我回家預(yù)習(xí)了明天將要學(xué)習(xí)的課文——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。讀了這封信,感慨之余,不禁對(duì)巴金爺爺肅然起敬。

  巴金爺爺是享譽(yù)海內(nèi)外的大作家。他在信中表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷和親切的勉勵(lì)。他希望家鄉(xiāng)孩子珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),做個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,讓自己有限的生命開花結(jié)果。

  巴金在這封信中說自己只是一個(gè)普通人,他是那么謙虛,這讓我感到慚愧,我是一個(gè)有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大的人。是他讓我明白了“驕傲使人落后”的真正含義。巴金曾在信中說過這樣一句話:“人活著不能白吃干飯,要為社會(huì)作貢獻(xiàn)……”這句話讓我懂得了人生的價(jià)值,我們不能自私自利;要處處為他人著想,做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人。

  我曾經(jīng)是個(gè)不惜光陰的人,從不珍惜自己有限的一分一秒,浪費(fèi)了不少時(shí)間。這封信讓我明白了時(shí)間是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,把時(shí)間利用在有用的地方,不珍惜時(shí)間的人,必然會(huì)被淹沒在時(shí)間的長(zhǎng)河里。

  我的.理想是做一個(gè)像巴金一樣的作家。做一個(gè)謙虛的人,偉大的人,樂于奉獻(xiàn)的人。像他一樣用文字傾瀉感情,用文字打動(dòng)人心,用文字進(jìn)化心靈!

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感7

  生命的意義是什么?你知道嘛?生命的意義用巴金爺爺?shù)脑拋碚f就是“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受!钡拇_如此,聰明的人都知道奉獻(xiàn)才是最可貴的。奉獻(xiàn),無疑是獻(xiàn)出,送給的意思,巴金爺爺?shù)囊簧鸀楹⒆又耄瑸樽鎳?guó)著想,他把自己對(duì)祖國(guó)和同胞的感情,全都放在了自己的作品里,為我們留下幾千萬(wàn)字的作品,這對(duì)后人來說,也是一種奉獻(xiàn),一種感情上的'奉獻(xiàn)。

  全椒縣有一位老奶奶,她是一位盲人,可她卻無時(shí)無刻不在為人民著想,甚至連毫無血緣關(guān)系,素未蒙面的陌生人也被她所感動(dòng)。這位老奶奶所住的那條街,地面不平,也沒有路燈,每當(dāng)她聽見路人跌倒的聲音,他的心就像被針扎了一樣疼。于是她拿出所有積蓄為路面上安了一盞路燈。大家都被她所感動(dòng),便集資在這條街上安了一排路燈。這也是一種奉獻(xiàn),是一種精神上的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),看似小事,可非也,奉獻(xiàn)是人一生道德的“成績(jī)單”奉獻(xiàn)的越多,“成績(jī)單”上的“分?jǐn)?shù)”自然也會(huì)高很多。人的一生就要為別人付出,一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感8

  學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文,我深有感觸,受到了很大的啟發(fā)。

  在巴金爺爺給孩子們的信中,有這樣一句話“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”。這是巴金爺爺對(duì)生命價(jià)值和意義的感悟,也是他一生恪守的信條。讀著這句話,我想起了高爾基的一句名言:“給”比“拿”更愉快。

  是啊,人活著不只是為了白吃干飯,也不是一心為自己,一生為自己;我們要為我們賴以生存的社會(huì)添上一絲光彩,為別人奉獻(xiàn)更多的愛,我們的生命就會(huì)“開花”。當(dāng)別人遇到失敗而喪失信心的時(shí)候,我們要用自己的'“愛”去安慰他、鼓勵(lì)他,讓他重新找回信心;當(dāng)別人陷入困境而孤獨(dú)苦悶時(shí),我們要同情并幫助他走出黑暗、向往光明;當(dāng)別人考了滿分驕傲自滿時(shí),我們要好言相勸:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”?傊,我們要去幫助別人,把自己的愛奉獻(xiàn)出來。

  在信中,巴金爺爺對(duì)孩子們提出希望,讓我們愛惜自己寶貴的時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

  的確,時(shí)間如流水,一去不返回,我們要珍惜時(shí)間,在每一分每一秒中做一些有益的事情,讓生命開花結(jié)果,讓每一秒鐘都十分有意義,不要讓它白白流走。擠出時(shí)間,我們才能付出,讓別人快樂,讓別人有信心,讓我們的社會(huì)有光彩。

  同學(xué)們,讓奉獻(xiàn)和付出作為我們生命的意義,老老實(shí)實(shí),平平凡凡地度過有意義的每一天。

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