讀《態(tài)度》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀《態(tài)度》有感,歡迎大家分享。
讀《態(tài)度》有感1
有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的人生,成敗的關(guān)鍵不在于擁有什么樣的出身,擁有多高的智慧,而在于我們做事的態(tài)度——《態(tài)度決定一切》。
讀了《態(tài)度決定一切》后感受頗深,受益匪淺。書中共分六部分闡述了態(tài)度在人的一生中的重要性,即態(tài)度決定人生的高度、讓積極的態(tài)度成就你的輝煌、別讓消極的態(tài)度誤了你的一生、用積極的心態(tài)對待你的工作、有超越自我的心態(tài),就能獲得成功、幸福與快樂決定于態(tài)度。本書并未高談闊論、長篇大論,而是用簡明易懂的道理和大量的真實(shí)事例,深刻分析人性的弱點(diǎn),幫助人們迅速改善不好的心態(tài)。所用這些論述都很有說服力,有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的人生。
人的一生中十字路口只有幾個(gè),如何使自己在這一個(gè)個(gè)路口找到正確的人生方向,讓自己的生命更有意義,成為一個(gè)成功的人,一個(gè)真正幸福的人,是這本書給我的深刻啟發(fā)。閑談時(shí),我們會說“開心是一天,不開心也是一天”,科學(xué)數(shù)字統(tǒng)計(jì)我們現(xiàn)在的人均年齡是73歲,那么如何去度過我們生命中的26645天,決定權(quán)就在我們自己手上。
沒有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度。從我上班的第一天起,雷書記就告訴我,在辦公室工作第一點(diǎn)就是要正確擺好自己的工作態(tài)度,開始我還不明白。慢慢的',我才知道,辦公室的工作就是每天忙碌在一些繁瑣的小事情上,每天忙于文件、資料的打印、整理,有時(shí)候忙了一天也不知道自己干了什么,有時(shí)候還感覺很枯燥無味,總覺得沒勁。每當(dāng)覺得自己思想上有些散漫的時(shí)候,就會想到雷書記說的要正確擺好自己的工作態(tài)度。而現(xiàn)在我又讀了《態(tài)度決定一切》,讓我更加明確的認(rèn)識到,在工作上千萬不能有散漫的心理,無論工作有多繁瑣,都要有一個(gè)好的態(tài)度。古人有云:“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”。沒錯(cuò),如果你對待自己的工作如同對待自己愛慕的戀人,我相信每個(gè)人都可以把自己的工作做到最好。
曾經(jīng)有人說,假如你非常熱愛你的工作,那你的生活就是天堂,假如你非常討厭你的工作,那你的生活就是地獄。因?yàn)樵诿總(gè)人的生活當(dāng)中有大部分時(shí)間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人,而是大部分人都需要工作。我覺得這句話很有道理。我們每天都在生活,每天都要工作,對工作的態(tài)度決定了我們的工作質(zhì)量,也決定了我們的生活質(zhì)量。特別是我們作為一名剛走出大學(xué)校園到工作崗位的年輕人,我覺得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度,只有這樣才能真正的走進(jìn)自己的工作環(huán)境,才能腳踏實(shí)地去完成自己的工作任務(wù)。
我們雖然是大學(xué)畢業(yè)生,有較好的文化功底,但是缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中,應(yīng)該抱以虛心的態(tài)度向我們的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請教,要耐心傾聽,不能知道一點(diǎn)皮毛就沾沾自喜,更不能自以為是。特別是遇到一些力所能及的事情要搶著做,不能有懶惰的心理。我認(rèn)為自己還很年輕,多做一些事情我不會有損失,只會是收獲。
“態(tài)度決定一切”,有了好的態(tài)度,才能有好的結(jié)果,這樣我們才能獲得自己想要的結(jié)果。端正自我態(tài)度,決定你未來的個(gè)人價(jià)值。
讀《態(tài)度》有感2
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作;注重細(xì)節(jié),用做大事的心態(tài)做小事;懂得感恩,懷著感恩的心態(tài)工作,。一個(gè)人將成為什么樣的人,關(guān)鍵在于它對人生、工作以及生活的一個(gè)態(tài)度問題。認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,這種態(tài)度可以激發(fā)一個(gè)人的內(nèi)在潛能,它會變成一種力量,可以開闊一個(gè)人的視野,拓寬一個(gè)人的思路,成就一個(gè)人的理想。
二、聯(lián)系實(shí)際工作是一個(gè)態(tài)度問題,是一種發(fā)自肺腑的愛,一種對工作的真愛。工作需要熱情和行動,工作需要努力和勤奮,工作需要積極主動、自動自發(fā)的精神。以良好的態(tài)度對待工作,我們才可能獲得工作所給予的最高獎(jiǎng)賞。對待我們的教育工作要尤其要注意細(xì)節(jié),要懷著感恩的心態(tài)來管理學(xué)生和進(jìn)行教學(xué)工作。干一行就要愛一行,學(xué)校里有來自各色大學(xué)的,也有?频,本科的,研究生,但是關(guān)鍵的不是一個(gè)人的學(xué)歷,而是取決于他為自己職業(yè)生涯的規(guī)劃以及為實(shí)現(xiàn)它所付出的努力。同樣的`起點(diǎn),幾年之后卻發(fā)生了巨大的變化,有的人成為學(xué)校里的骨干精英,受到學(xué)校的重用;有的人一直碌碌無為;有些人牢騷滿腹,總認(rèn)為與眾不同,而到頭來仍一無是處。也許有很多人從事的并非是自己所喜歡的工作,或者曾經(jīng)是自己所喜歡的,可是由于長期從事同一種工作,有些厭倦。這時(shí)候我們就不能光憑興趣辦事,需要用責(zé)任來約束自己。
三、反思與重構(gòu)職業(yè)競爭表面上看是知識、能力、職位、權(quán)力、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志,是個(gè)人的能力、意愿、想法、感情、價(jià)值觀等,在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。學(xué)校的工作瑣碎、繁雜,是以主人翁的姿態(tài)去考慮問題,把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來重視,還是明哲保身,不管不顧呢?我們每個(gè)人都有一把秤,明確自己的責(zé)任,認(rèn)真做好自己的工作。用心規(guī)劃,全身心的投入,負(fù)責(zé)的做好每一件事。
讀《態(tài)度》有感3
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會熱愛自己的工作,你對自己的工作越熱愛,決心越大,工作效率就越高,《態(tài)度勝于能力》讀后感。一個(gè)人如果能以自強(qiáng)不息的精神,火焰般的熱忱,那么即使是做最平凡的工作,也能成為最精巧的技術(shù)人員。
二、聯(lián)系實(shí)際
參加工作近十年,教過的學(xué)生不下一千,學(xué)生雖然是各式各樣,但是教學(xué)管
理工作卻是充滿著繁雜與瑣碎。在不斷的增加經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也不斷的考驗(yàn)個(gè)人的耐心,讀后感《《態(tài)度勝于能力》讀后感》。對工作沒有良好的態(tài)度,就很容易產(chǎn)生厭煩和退卻心理。作為實(shí)中教師沒有良好態(tài)度,沒有全身心的投入到這份工作中,就很難在我們這所萬人大校立足、發(fā)展。
三、反思重構(gòu)
教師是靈魂的塑造者,是充滿愛心的職業(yè),教師要做一名愛的天使,這是對每一位教師的最基本要求。夏丐尊先生說:"教育好像掘池,有人說四方形好,有人說圓形好,朝三暮四地改個(gè)不休,而池之所以為池的'要素的水,卻無人注意。教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。"我認(rèn)為教師不僅僅要具備愛心,同時(shí)更要熱愛這份崇高的職業(yè),不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,不斷的汲取知識,把知識更好的傳授給學(xué)生。用心去熱愛教師工作,就更能讓人發(fā)揮自身的水平,工作也能變的愉悅。
讀《態(tài)度》有感4
寒假中閱讀了《態(tài)度決定能力》,我們經(jīng)常碰到一些問題,我們就會放棄,堅(jiān)持這個(gè)詞匯,他既樸素又簡單,我們常常說:堅(jiān)持到底就是勝利!可是,又有多少人能夠堅(jiān)持到底呢?
當(dāng)遇到困難時(shí),人們往往想到的是退縮、放棄,而不是堅(jiān)持,即使能夠堅(jiān)持一下也是經(jīng)過內(nèi)心的掙扎,或者周圍人地勸說,最后才勉強(qiáng)堅(jiān)持一下。
其實(shí),在這個(gè)世界上大家的智力水平都差不多,為何人們的結(jié)果差距很大呢?
有的人成功,有的'人失敗,有的人平庸,有的人生幾十年起起落落,反復(fù)經(jīng)歷挫折……
仔細(xì)地觀察和梳理一下,我們不難發(fā)現(xiàn):成功者大凡是堅(jiān)持到底的人!
這些人大都是集中畢生精力和智力,用在一個(gè)點(diǎn)上,無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)和困難,他們都‘堅(jiān)持到底’!
我們這些普通人也應(yīng)該堅(jiān)持。
讀《態(tài)度》有感5
在人生的道路上,不免會有許多困難,挫折,甚至失敗隱藏在你通往星之故鄉(xiāng)的曲折小徑中。但是你能不能戰(zhàn)勝它,取決于你的態(tài)度。正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”,在困難于挫折面前,倘若你勇敢地去面對,去挑戰(zhàn),星之故鄉(xiāng)就會向你招手。如果你因膽怯或其他原因而退縮,逃避,你就永遠(yuǎn)不會欣賞到星之故鄉(xiāng)的美景。
當(dāng)我讀完關(guān)于阿卜杜拉的報(bào)道后,我被他那頑強(qiáng)拼搏的精神深深感動了。報(bào)道中介紹說:沙特阿拉伯少年運(yùn)動員阿卜杜拉不僅患有重度智障,而且還是坐著輪椅的殘疾人。當(dāng)其他選手游完全程時(shí),只有阿卜杜拉一個(gè)人在游泳池緩慢地游著。他拒絕了專業(yè)志愿者的幫助,毅然決定自己游完全程。他也沒有絕對的把握可以游完全程,這對阿卜杜拉來說是個(gè)嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)。在面對和退縮之間,他毅然、果斷地選擇了面對,這需要多大的勇氣!
名人不要看他們表面上有多么光彩,其實(shí)他們都是付出了非常艱辛的努力,面對困難從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒,但他沒有放棄對音樂的熱愛,用家中的筷子敲打碗碟進(jìn)行練習(xí)。戲劇家梅蘭芳從小雙眼不協(xié)調(diào),但他也沒有放棄,每天早上都看南飛的大雁“調(diào)眼”,最后終于成為了有名的戲劇家。
想到這里,在我的成長歷程中,也有類似的事情。二年級暑假時(shí),我和家人到南京中山陵瞻仰孫中山先生的遺像。到景區(qū)門口時(shí)我還信心十足,可是到山跟前我就開始膽戰(zhàn)心驚了。因?yàn)閷τ谖疫@個(gè)二年級小學(xué)生來說,我覺得中山陵實(shí)在是太高了。中山陵與明孝陵一齊屹立于鐘山之上,威嚴(yán)聳立,高聳入云。但是在家人的督促與鼓勵(lì)下,我只好開始一步一步的.向上緩慢地爬臺階。攀登到半山腰,我回頭一看,真高啊!
嚇得我趕忙回過頭來。我的雙腿開始發(fā)抖了,不敢再向上攀了。但轉(zhuǎn)念一想:不可以這樣做!
我來中山陵的目的就是為了瞻仰孫中山先生的遺像的,怎么能半途而廢呢?再說,我已經(jīng)攀到半山腰了,后面已經(jīng)沒有退路了,只有破釜沉舟,背水一戰(zhàn)了!
我重新有了攀登頂峰的勇氣,我一步一步向上艱難地攀登。經(jīng)過努力后,我終于登上了頂峰。我成功了!
俯瞰群峰,千山萬壑綿亙蜿蜒,我的心情頓時(shí)舒暢了許多。原來只要在困難面前咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,就一定能戰(zhàn)勝困難!
是呀,在成長的道路上,會遇到許多困難、挫折、甚至失敗,但只要你有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去,無論多大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。阿卜杜拉之所以能游完全程,不就是因?yàn)樗穷B強(qiáng)拼搏的精神在燿燿發(fā)光嗎?正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”,我也要做一個(gè)在困難中與困難那頑強(qiáng)斗爭的小勇士,在驚濤駭浪中揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,以堅(jiān)貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。因?yàn)槠届o的海面造不出精悍的水手,安定的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。同理,只有付出努力才能取得成功。我會在今后的生活中挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)生命的極限!
在重重困難那中找成功的捷徑,在驚濤駭浪中找新的紀(jì)元!
我會沿著人生的道路繼續(xù)前進(jìn),開辟出更廣闊的人生,迎接美好、成功的未來和燦爛、輝煌的明天!
讀《態(tài)度》有感6
《態(tài)度決定一切》是美國著名的哲學(xué)家、大演說家羅曼。皮爾的作品,讀后感受頗深,受益匪淺,本書并未去尋求高深的學(xué)說,而是用簡明易懂的道理和大量的真實(shí)事例,深刻分析人性的弱點(diǎn),幫助人們迅速改善不利的環(huán)境。所用這些論述都很有說服力,有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生。人的一生中緊要處只有幾步,如何使自己的生命更有意義,成為一個(gè)成功的人,一個(gè)真正的幸福人,是這本書給我的深刻啟發(fā)。對于我們每個(gè)人來說,面對平凡的生活、平凡的工作,采取或積極或消極的態(tài)度會深刻的影響我們的一生。
在實(shí)際的生活當(dāng)中,我們常聽到這樣的抱怨:“工作很累,錢掙的很少”,“做同樣的工作,為什么他掙的比我多呢?”,“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,委以他重任呢?”誠然,這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作,肯定不會有出色的表現(xiàn)。試想,左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇?
工作和生活需要熱情和行動,需要努力,需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神,這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任,才能夠團(tuán)結(jié),才能夠開拓創(chuàng)新,才能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。
這本書中的積極的思維,積極的語言,健康的思考和樂觀的把握今天等很多至理名言,能夠指導(dǎo)我們的言行,豐富我們的思想。
從書中可以學(xué)到如下核心理念:
1、成功來源“積極思維”。
2、擁有堅(jiān)定的信念比擁有才能更重要。
3、機(jī)會總是偽裝困難到來。
4、我能做到是成功的最大金礦。
5、“假設(shè)法則”
通過積極思維,要從根本上改變自己,借著由衷的希望,強(qiáng)烈的意志和敏銳的想象力來升華觀念,充實(shí)自己,快樂自己,生活才會光彩而滿足。()要在身體里具備活躍的生命力,擁有的信念,精力,意愿和熱愛人生的心,壓制住疾病的蠢動,活用有益的`因素,排除無益的因素,保持健康的身心。鏟除所有的消極預(yù)測。斷絕消極思維的根,這樣它就會枯萎,徹底從心中拔除,做生活的強(qiáng)者。
在工作面前,態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的結(jié)果。
態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始,以積極的態(tài)度來勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生。
讀《態(tài)度》有感7
人生天地,身居萬物之靈,獨(dú)有世間之長,故而人乃萬物之根本,正如世說,社會意識決定社會形態(tài),即人的主觀能動性,能改變客觀事實(shí)。這并不表示我就是一個(gè)唯心主義者。正所謂窮則思變,社會形態(tài)的變革無時(shí)無刻不在發(fā)生著變化,雖然一些客觀事物的發(fā)展是必然的,但正是有了‘現(xiàn)代觀念’的這些人才逐漸推動了事物的前進(jìn)。在今天看來,我們將這些思想、意識、態(tài)度、行為表現(xiàn)為先進(jìn)的敢于變革的人稱之為‘現(xiàn)代人’,準(zhǔn)確的講,現(xiàn)代性可以認(rèn)為是一種精神狀態(tài),現(xiàn)代化的根本在于人,社會體制、先進(jìn)管理等科學(xué)行為皆在于人,擁有準(zhǔn)備和善于接受不斷變革的事物的人的思維,是一個(gè)‘現(xiàn)代化人’的必需基礎(chǔ)。故吾認(rèn)為書中關(guān)于現(xiàn)代一詞的定義還是較為可取。
這并不表示它是一種較好,或較完善的體制的實(shí)施,當(dāng)然一切皆由人定,你的思想沒有意識,即使將這些我們稱之為現(xiàn)代的體制強(qiáng)加實(shí)行,亦無濟(jì)于事,更甚反之。
質(zhì)的改變在于量的積累,量變引起質(zhì)變。從歷史發(fā)展來看,現(xiàn)代化傾向本身就是人類傳統(tǒng)文化的健康的統(tǒng)一的延伸。它一方面全力吸收了留在人類歷史所創(chuàng)造的一切物質(zhì)和精神財(cái)富,一方面又以傳統(tǒng)所從未有過的創(chuàng)造力和改造能力,把人類文明推向一個(gè)新高潮。誠然,現(xiàn)代化過程必然使人們與某些傳統(tǒng)的生活和習(xí)俗決別,但從一種新的意義上講,現(xiàn)代人比傳統(tǒng)人更能真正維護(hù)、珍惜和保存?zhèn)鹘y(tǒng)。這似乎是個(gè)奇怪的哱論,傳統(tǒng)人難道不正是在真誠地甚至不惜生命的維護(hù)著傳統(tǒng)嗎?唉..可悲的是正是這種真誠往往只是來自一種對傳統(tǒng)的盲目崇拜和習(xí)慣。他們視作為天經(jīng)地義的道理和不可改變的教條,并以宗教般的狂熱去維護(hù)的,其實(shí)不過是人類歷史上某個(gè)階段的特定產(chǎn)物。故而我們有理由相信,現(xiàn)代和傳統(tǒng)這兩個(gè)看似矛盾的話題其實(shí)并非如此。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,無論在哪個(gè)時(shí)期這都是不可改變的,經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)標(biāo)志著國家的繁榮,但這并不表示這個(gè)國家的公民就是一個(gè)現(xiàn)代人,亦不能認(rèn)為此國為現(xiàn)代化國家。就目前國際形勢,公民參與政治活動及政體制事所能達(dá)到的程度,亦然這就是現(xiàn)代化的具體表現(xiàn),而并非僅憑經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)與否來判定。很多發(fā)達(dá)國家當(dāng)然是現(xiàn)代化國家的典型,其公民亦是現(xiàn)代人普遍,但并不能說明發(fā)展中國家的現(xiàn)代思想不足。恰恰發(fā)展中國家有更多迫切需求改變現(xiàn)狀,改革創(chuàng)新的現(xiàn)代化思想。一個(gè)國家的政治體制、經(jīng)濟(jì)面貌、社會景象是經(jīng)過積累沉淀的結(jié)果,它是歷史的精華,也是民族的財(cái)富。只有善于敢于開拓進(jìn)取的思想的現(xiàn)代化人才能成為歷史發(fā)展的輝煌一頁。古語有之:得民心者,得天下。吾認(rèn)為‘民心’最重要亦最為可取,只有擁有先進(jìn)思想、積極態(tài)度、實(shí)踐行動的現(xiàn)代化型‘民心’,才可促進(jìn)社會國家的發(fā)展,才可推動歷史的轉(zhuǎn)動。
人們普遍相信,現(xiàn)代化過程中最普遍也是絕對不可避免的趨勢,就是助長一種年輕的文明,在這種文明里,老年人不再是受崇敬的對象,年高也并不能成為受尊敬的理由。這種情況是人們恐懼的卻又在慢慢走近的。伴隨現(xiàn)代化而來的社會結(jié)構(gòu)的改變和和經(jīng)濟(jì)地位的變化,似乎很明顯的消弱了對老年人的尊重。許多研究者恐怕夸大了工業(yè)現(xiàn)代化對老年人的不利影響。城市生活中,就其本身而言,并沒有任何一個(gè)因素要求一個(gè)人對老年人表示不敬,當(dāng)然工業(yè)環(huán)境中亦沒有任何東西讓一個(gè)人將上了年紀(jì)的人拋棄掉。城市中有孤寡老人,而鄉(xiāng)村中也有一些老人窮的無法生存而被子女拋棄。由此可以見,產(chǎn)業(yè)工人與鄉(xiāng)村農(nóng)民相對來說,有較高的報(bào)酬和較穩(wěn)定的工資收入,生活情況一般來說也較為穩(wěn)定,因此工人能更好的盡孝道,負(fù)擔(dān)起贍養(yǎng)父母和親屬的義務(wù)。當(dāng)然也會同那些傳統(tǒng)觀念的人一樣尊敬年長者。關(guān)于現(xiàn)代社會人權(quán)的體現(xiàn)相當(dāng)完善,就女性而言尤為顯著,女性的權(quán)力得到很大完善,社會地位也隨之提高,很多職業(yè)女性的身影屢見不鮮。現(xiàn)存仍有很多國家對女性的權(quán)益、地位仍處在以父權(quán)為主的底下地位,伊斯蘭信仰者及一些阿拉伯國家對女性地位的認(rèn)知仍處于傳統(tǒng)的概念里,男人們每天至少祈禱一次慶幸自己是社會的主導(dǎo)者,F(xiàn)代人對家族血緣的看法并非向世人所理解的那樣,那種認(rèn)為日益增強(qiáng)的都市化和工業(yè)化在消弱親屬關(guān)系的看法,確有某些真實(shí)性。但我們覺得許多關(guān)于家族與現(xiàn)代化之間的關(guān)系見解太粗略,也太一般化,甚至把家族的擴(kuò)大與家族間的關(guān)系混為一談,因而不能區(qū)別親屬關(guān)系的類型和依賴程度。例如現(xiàn)代化過程可能消弱了家族擴(kuò)大的聯(lián)系,但卻增強(qiáng)了個(gè)人對對于他繁衍的家族的聯(lián)系,使他雖不太依附與他的父母,但與妻子的關(guān)系卻更加牢靠和緊密。當(dāng)一個(gè)人移居城市之后,可能對他的大家族和親屬關(guān)系不太留意,但身為一名產(chǎn)業(yè)化工人,他的.生活安定增強(qiáng)了,生活水平和福利得到改善,這是他有可能進(jìn)一步承擔(dān)對于親屬的義務(wù),也有更好的物質(zhì)基礎(chǔ)來進(jìn)行實(shí)施。因而他這方面,要?jiǎng)龠^他的那些仍處在家族擴(kuò)大影響下的農(nóng)村務(wù)農(nóng),過著不太安全的貧困生活的堂兄弟們。從這方面看,工業(yè)化所提供的就業(yè)機(jī)會實(shí)際上可能反到增加了家族和親屬間的聯(lián)系。
正如書名,此書不僅對現(xiàn)代的概念定義,同樣描述了現(xiàn)代人的思想、心理、及行為,這不僅使人們對現(xiàn)代的含義有了更深一層的理解,同時(shí)具體的介紹現(xiàn)代人的態(tài)度和行為,使人更容易接受和學(xué)習(xí)現(xiàn)代思想、更容易轉(zhuǎn)變?yōu)椤F(xiàn)代人’。
不同的社會環(huán)境在性質(zhì)上不盡相同,有些環(huán)境具有強(qiáng)的影響力,有些則影響較弱,所謂具有強(qiáng)的影響力影響的環(huán)境,是指他在使人們向著新的生活方式轉(zhuǎn)變時(shí)具有較強(qiáng)的力量。并且不同環(huán)境的特殊性質(zhì),會使置身于其中的人們在人格形成上也深受影響。即通常在發(fā)展中國家生活的人們,思想意識亦會有傳統(tǒng)的觀念存在。馬克思派的學(xué)者從具有創(chuàng)造性的研究轉(zhuǎn)變到枯燥的注釋,個(gè)人的思維意識會隨生活的環(huán)境而轉(zhuǎn)變,個(gè)人所接受的現(xiàn)代化教育,同樣影響著子女,家庭,故個(gè)人的存在同樣在現(xiàn)代化的社會中起到相當(dāng)大的作用。
我國處于社會主義初級階段,正如馬克思先生提到的,社會主義的現(xiàn)代性主要體現(xiàn)在‘集體主義’,誠然,我國目前的客觀因素所制約。集體是由個(gè)人組成的,由此可見,個(gè)人先進(jìn)性也是必須經(jīng)歷的一個(gè)過程。這并不能說現(xiàn)代‘現(xiàn)代人’就是‘資本主義人’,首先,我們現(xiàn)在所表現(xiàn)出來的‘個(gè)人現(xiàn)代主義’與社會主義國家正常的那種公共性與合作相對立,這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。(當(dāng)然我國就是目前世界上較大的幾個(gè)社會主義國家之一)。其次,社會主義的宗旨與資本主義亦是迥然不同,所體現(xiàn)出來的現(xiàn)代性,與資本主義的現(xiàn)代化必有本質(zhì)的區(qū)別,社會主義的現(xiàn)代性應(yīng)有其獨(dú)有的特色。
一個(gè)人的性格決定了他的人生道路,一個(gè)人的一生幸福與否取決于他對生活的態(tài)度。學(xué)會寬容,也許你的生活會更美好。古有孟母三遷,其目的便是為子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,當(dāng)然環(huán)境亦會制約一個(gè)人的性格發(fā)展。吾之愚見一個(gè)人的現(xiàn)代性是可以后天培養(yǎng)的,生活的環(huán)境會促使其對事物的看法有著不同的見解。<人的現(xiàn)代性-心理思想態(tài)度行為>此書對現(xiàn)代人特別是我們當(dāng)代的新時(shí)代青年的世界觀、價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)的啟迪,尤其是有著5000年文化歷史處于發(fā)展中國家的我們,更向我們展示了一個(gè)正確的世界觀,讓我們對未來的道路有了一個(gè)更清晰的認(rèn)知。
讀《態(tài)度》有感8
讓L穿上;400字作文我在思念的漩渦里,總是期待一個(gè)可以我和心一起在江邊散步的情節(jié),我在思念的迷霧里,總是幻想一個(gè)可以我和夢一起在枕邊私語的情節(jié),我在思念著如果有一天,心隨琴動和琴緣巖夢會一起牽手,那鎖清秋的夢肯定是和最初相見時(shí)的感覺一樣,我思念著如果有一天,心愛上了夢,琴和巖就在那個(gè)隧道下,心隨琴動告訴琴緣巖夢了一個(gè)秘密,說琴緣巖夢是千年以前就命中注定了今生的相依相伴。
文章的內(nèi)容大概是這樣的:一個(gè)乞丐在一戶人家門前要飯,被女主人罵了出去。過了兩天,這個(gè)乞丐就偷了她家的東西,而他此前一直要飯,從未做過小偷。后來他被抓住,他告訴訊問他的警察他是給那女主人氣的。還有一件事情:在一個(gè)特區(qū),一輛高檔小汽車撞翻了一個(gè)農(nóng)婦挑著水果賣的籃子。人雖然沒什么,水果卻撒了一地。小車上的一個(gè)穿著考究的中年男人從車窗伸出頭看了看,見沒撞著農(nóng)婦,開車就要走,農(nóng)婦不讓他走,要他幫他把撒落在地上的水果撿起來,男人便覺得她的.這個(gè)要求莫名其妙,因急于要走,隨手掏出一張票子,扔給了她。但那個(gè)農(nóng)婦并不要他的錢,堅(jiān)持要他幫她撿水果。僵持中引來了警察。警察一到,沒問什么理由就大嗓門對農(nóng)婦說:“這地方能賣水果嗎,還不快走?”說著就把農(nóng)婦往一邊拉,農(nóng)婦眼里充滿了怨恨。
我們當(dāng)中有些人,可能在許多方面確實(shí)有高于別人的能耐,而成為了社會中的富人。這也不是什么不好的事情,但我們卻不應(yīng)該這樣對待窮人。我們的社會好不好,讓不讓人喜歡,取決于對窮人的態(tài)度,尤其取決于富人對窮人的態(tài)度。
讀《態(tài)度》有感9
一、贊同的觀點(diǎn)人的習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,是某種行為思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個(gè)漫長的過程,《態(tài)度勝于能力》之讀后感一:不要讓借口成為習(xí)慣。因其形成不易,所以一旦某種習(xí)慣形成了,就具有很強(qiáng)的慣性,很難根除。常言道,“智者千慮,必有一失。”一個(gè)人再聰明、再能干,也總有失敗犯錯(cuò)誤的時(shí)候。通常人犯了錯(cuò)誤往往有兩種態(tài)度:一種是拒不認(rèn)錯(cuò),找借口辯解推脫;另一種是坦誠承認(rèn)錯(cuò)誤,勇于改正,并找到解決的途徑。每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的可能,關(guān)鍵在于你認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。其實(shí)只要你坦率地承認(rèn)錯(cuò)誤,并盡力去想辦法補(bǔ)救,你仍然可以立于不敗之地,然而,有些人犯了錯(cuò)誤,卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,反而總是去想著怎樣為自己開脫、辯解,歸根結(jié)底這是人性的弱點(diǎn)在作怪,這是一種非常消極的態(tài)度。
二、聯(lián)系實(shí)際其實(shí)在自己身上有時(shí)何嘗不是遇到事情往往第一時(shí)間不會從自身來考慮問題的所在,包括在自己周圍的人也一樣,讀后感《《態(tài)度勝于能力》之讀后感一:不要讓借口成為習(xí)慣》。有時(shí),因?yàn)樽约哼t遲未出門,又加上交通阻塞,做什么事情遲到了,但第一時(shí)間卻把責(zé)任全怪在“為什么今天的道路這么不通暢呢,如果不交通阻塞,那自己就不會遲到!钡珔s不會第一時(shí)間想到“都怪自己那么遲才出門,如果早一些出門的話,那么即使路上那么不通暢,我也不會遲到了。”在學(xué)生中也會存在著許多找借口的事情,有些學(xué)生一旦問題出來了之后,從來不會意識到自己錯(cuò)在哪里,而只會一味地強(qiáng)調(diào)都是誰誰誰的問題。在學(xué)生中會明顯地發(fā)現(xiàn)流行著一句話:“我不這樣做是有我的原因的!钡植粫悦鞯降资鞘裁丛,說起來這所謂的“原因”只不過是給自己的.一個(gè)借口罷了。
三、重構(gòu)其實(shí)許多事情并不是因?yàn)殡y以做到,而是因?yàn)槲覀儗ψ约簺]有足夠的信心;而是因?yàn)槲覀兲珪o自己找各式各樣的理由。做任何事情都不能讓自己養(yǎng)成找借品,因?yàn)橐坏┱页隽艘粋(gè)借口,那么就像撒謊一樣,會出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)……一連串的借口,因?yàn)樵谀愕乃枷肜,你已?jīng)接受了這種尋找借口的行為。在今后的工作中,我會嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)的工作,與其成為一個(gè)人見人煩的借口專家,還不如讓自己成為一個(gè)人見人敬的工作能人。在教育學(xué)生的過程中,也加入相應(yīng)的德育工作,讓學(xué)生正視自己的問題所在,讓學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé),學(xué)會“自做自受”,好自己所做的事情自己承擔(dān),好的差的都要有勇氣承擔(dān)。
讀《態(tài)度》有感10
《用演主角的態(tài)度去演一只狗》讓我明白了許多的道理,讓我受益匪淺。
故事講了英國南部發(fā)生了洪水,學(xué)校決定學(xué)生義演捐款,要招募演員。露西報(bào)了名,可她只能扮演一只狗,露西很傷心,吃飯也沒胃口。于是她的爸爸叫她到書房,談了很久。到了演出的'那一天,露西精湛的表演得到了一陣陣熱烈的掌聲。
我通過這個(gè)故事明白了,如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗同樣也會成為主角的。
是的,人生就是一個(gè)大舞臺,人人都想成為這個(gè)舞臺上的主角。然而,這樣的好運(yùn)只會降臨在極少數(shù)人的身上。既不能由我們選擇,與其怨天尤人,不如全力以赴,演好屬于自己的角色,即使你演的是不起眼的小狗,只要是用演主角的態(tài)度去演一只狗,你照樣可以把它演得和主角一樣精彩。
所以我們要向文中的露西一樣,“用演主角的態(tài)度去演一只狗”這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀《態(tài)度》有感11
一、認(rèn)同的觀點(diǎn):態(tài)度是一種力量,態(tài)度決定一切,工作更是一種態(tài)度,在當(dāng)今的世界,不管做哪一行都是競技場,輸贏全在自己是怎樣對待的,不同的態(tài)度導(dǎo)致不同的人生,人生的方向完全受控于個(gè)人態(tài)度的牽引,在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無形的力量,我們無法選擇工作,但可以選擇態(tài)度。
二、聯(lián)系實(shí)際的工作做教師的都知道,每天必須做的幾件事占用了我們絕大多數(shù)的時(shí)間:備課、上課、組織學(xué)生參加課余活動、處理學(xué)生之間的種種問題……現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來讀書搞科研。我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作。教師的時(shí)間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼,就像潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河一般。真是“書到用時(shí)方恨少。 痹瓉,這是因?yàn)橛靡惠呑觼韨湔n和用課前的幾小時(shí)來備課,效果肯定不同。大師讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。要知道作為教師,在科學(xué)知識的大海里,我們所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識,只是滄海之一粟。若我們沒有“源頭活水”,怎可能教出好學(xué)生來?
三、重構(gòu)我校的'學(xué)生的文化成績不是很好,在初中里是”差生”。對“差生”的教育工作是我們的重點(diǎn),我要對他們更加關(guān)心,“差生”的接受能力要比正常同齡學(xué)生的接受能力差,難于完成課堂教學(xué)任務(wù),從而產(chǎn)生自卑心,自暴自棄。針對這樣的情況,我們要有一個(gè)全面可行的計(jì)劃,要本著循序漸進(jìn)的原則,不僅要給他們充足的時(shí)間,而且不能說“江山易改,本性難移”或“朽木不可雕也”之類打擊“差生”的積極性,傷害他們自尊心的話,要細(xì)心、耐心、用心的教育。
實(shí)際上,每個(gè)差生也和正常同學(xué)一樣,也希望有人關(guān)心他,愛護(hù)他,體貼他,也渴望得到老師的愛護(hù)、幫助和鼓勵(lì)。我作為老師,對每個(gè)學(xué)生都必須付出真摯的愛心,設(shè)身處地的為差生著想,只有這樣才能為學(xué)校、社會作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀《態(tài)度》有感12
最近迷上了吳軍博士,之前看過他的《見識》并沒有太多感受,也沒過多去關(guān)注作者,但是最近讀了曉楠推薦的《態(tài)度》一書,我突然覺得真是相見恨晚,接著去百度了吳軍博士的樣子,哇~給人感覺就是六七十年代那種善良知識分子的形象,好感度又倍增了一圈,一下子就變成的吳博士的腦殘粉。
這本書是吳博士給正在分別上大學(xué)和上高中兩個(gè)女兒的家書,針對年輕人在成長的各個(gè)過程中都會遇到的困惑的解答以及女兒們平時(shí)會問道的疑問的解答。在讀的過程中,我覺得他的女兒這么優(yōu)秀到能上麻省理工,是有一定原因和道理的,更加相信了一句話:每個(gè)孩子生來就是天才,決定它成為玉石還是石頭的是父母對孩子的理解程度,對孩子愛的質(zhì)量。
書中吳老師對女兒的每個(gè)年齡階段會遇到問題察覺的那份細(xì)膩,以及從女兒訴說的日常煩惱、困惑中的思考和對女兒關(guān)懷備至,小心翼翼的引導(dǎo),我看了真是感動。原來教育的度要這樣拿捏,好的教育是如此細(xì)膩、平和與柔韌,還要懂技巧更要花心思,我想大大贊美吳軍博士,讓我想起了尹建莉老師,也是我非常非常喜歡的一名教育家,他倆真是將開頭我寫的蘇林霍姆斯基這句話落實(shí)到位的代表性人物,原來真正優(yōu)秀又謙和的人品性是很一致的。
從書中細(xì)小的回信中我受益匪淺,明白了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還需要不斷學(xué)習(xí)與自我精進(jìn),我需要更有耐心和信心,也許我這輩子都無法成為吳博士這樣的人,但是我會努力保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),會學(xué)習(xí)吳博士教育女兒的方法,好好教育好自己的女兒,讓女兒能體會到人生的幸福。
另外本書中有三個(gè)對我近期考公很有啟發(fā)和激勵(lì)話語,我想寫出來,激勵(lì)自己。一是:好運(yùn)氣的背后是三倍的努力。有時(shí)候我看別人做成一件事情怎么那么輕輕松松,呼一下就發(fā)財(cái)了,呼一下就考上名牌了,簡直呼風(fēng)喚雨的,但書中說,或許我們卻沒有看到別人背后付出的努力,真的是沒有絕對的'好運(yùn)氣,都是在做了足夠多的準(zhǔn)備后,這個(gè)好運(yùn)氣才會降臨,沒做好準(zhǔn)備,即使運(yùn)氣降臨了你也抓不住,不就也變成壞運(yùn)氣了嗎?所以想獲得好運(yùn)氣的關(guān)鍵是一定自己付出了足夠多足夠多的努力。二是:很多事情都有一種滯后效應(yīng)。要改變原先的狀態(tài),通常不能立竿見影,其效果總是滯后的,這就是滯后效應(yīng)。明白了滯后效應(yīng),就不難理解耐心的重要性。有些人做事不成,不是因?yàn)樽畛醯南敕ú粚Γ呛鲆暳藴笮?yīng),在還沒有看到效果時(shí)就匆忙改變了策略。人越是年輕,越容易糾結(jié)自己該往什么方向努力,其實(shí)對于年輕人來講,堅(jiān)持一個(gè)方向足夠長的時(shí)間都會有效果。如果我們考慮到滯后效應(yīng),凡事需要等一段時(shí)間才能評估結(jié)果,我們就更清楚其實(shí)人一輩子能夠做的事情是很有限的。如果我們每三個(gè)月就改變一次,我們一輩子可以作很多的改變,但遺憾的是,一輩子能做成的事情就少了很多。三是:成功是成功之母。人在年輕的時(shí)候,需要做成幾件事,并且通過這些成功的過程,學(xué)會取得成功的方法。一個(gè)人如果做一件事失敗了,雖然經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié),吸取教訓(xùn),但是第二次哪怕他離成功再近,都有可能在最后時(shí)刻功虧一簣。人只有成功過一次,才更容易成功第二次、第三次,因此失敗不是成功之母,成功才是成功之母。我認(rèn)為我自己經(jīng)歷的失敗太多了,我刻不容緩的需要成功一次,因此寫下今天這篇文章,祝福我自己!
讀《態(tài)度》有感13
前段時(shí)間一直忙于片級教研課的磨課階段,一遍又一遍,改了又再改……每晚拖著疲憊的身子回家,滿腦子里都是上課的畫面。這不禁又讓我想起來一個(gè)月前和劉菲老師,齊飛老師一起帶領(lǐng)學(xué)校的馬普鑼鼓隊(duì)參加XX區(qū)特色文化比賽的場景,每天的排練也是歷歷在目,一點(diǎn)一點(diǎn)的給孩子灌輸,一點(diǎn)一點(diǎn)改動,再一遍又一遍的合奏,經(jīng)過孩子們的努力,最終獲得了第一名的好成績。
我還記得當(dāng)時(shí)給他們拍了很多照片,現(xiàn)在看起來,還是那么的令人振奮。
在這一次的片級教研課,經(jīng)過我的師傅劉菲老師的指導(dǎo),自己的努力真的收獲良多。這讓我想起自己上大學(xué)時(shí)看的一本書《態(tài)度決定一切》,F(xiàn)在想想,還是意猶未盡。是啊,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人對待工作的心態(tài),是積極的還是消極的,是上進(jìn)的還是無所謂的,直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺,無論做什么工作只要腳踏實(shí)地、靜下心來做,總有收獲。這是不變的真理!約翰?洛克菲勒在書中說了這樣一段話:“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應(yīng)變力,我們的決斷力,我們的適應(yīng)力,我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作,沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量!
有這么一個(gè)小故事:
三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問:“你們在干什么?”
第一個(gè)工人愛理不理地說:“沒看見嗎?我在砌墻!
第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說:“我們在蓋一幢樓房。”
第三個(gè)工人真誠而又自信地說:“我們在建一座城市!
十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的老板。
態(tài)度決定高度,僅僅十年的時(shí)間,三個(gè)人的命運(yùn)就發(fā)生了截然不同的變化,是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果?我想就是態(tài)度!
一個(gè)人有什么樣的心態(tài),就會有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人,他的人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo),必然會為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公,心情是郁悶的,想的都是一些令自己不愉快的事,回答別人的問題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好,盡管也是在砌墻,但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來建,心里想的`是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好,工作那么辛苦,他還那么自信那么專注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字,第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待,十年后成為老板也就不足為奇了。
再看看我們身邊,有多少人能真正對待自己從事的工作?浮躁,抱怨,這山望著那山高,導(dǎo)致一些人一輩子碌碌無為,一事無成。而那些在自己行業(yè)、本領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)的人,無一不是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,樂觀向上的。
心態(tài)影響著人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水,悲觀的人會說:“真不幸,只有半杯水了。”而樂觀的人會說:“真好,還有半杯水呢!”引發(fā)快樂的原因,并不是因?yàn)樗康亩嗌,而是因(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長高度,干任何工作,干任何事情,都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí),也決定著一個(gè)人能否走上更高的職位。
世上無難事,只怕有心人,古語早就教導(dǎo)我們了。做任何事情都必須下定決心,不怕吃苦,不怕勞累,只要你認(rèn)真地去做了,事情總會有結(jié)果。也許努力不一定會成功,但如果你不努力就一定不會成功。世上沒有做不好的事情,只有態(tài)度不好的人。做任何事情,都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度,對工作、對他人、對自己都會表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的工作態(tài)度,你就不怕失敗,即使遇到挫折也不氣餒,而是充滿直面人生的勇氣,這樣的人一定會、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績,比別人更容易走向成功。
成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是:成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福,就看他對待生活的態(tài)度,幸福的人總會向希望、向光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了,畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
那么怎樣才能做好工作呢?我想關(guān)鍵是要有一個(gè)好的心態(tài),有了一個(gè)好的心態(tài),就會用真情去工作,用
感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為,決定了他對待工作是敷衍了事還是盡心盡力,是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持現(xiàn)狀,也可以選擇拼搏進(jìn)取,這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作,有無工作激情和進(jìn)取心。
種瓜得瓜,種豆得豆。有幾分耕耘,就有幾分收獲。人生中最重要的事,就是及早認(rèn)識到,我們是自己命運(yùn)的播種者、主宰者。我們今天所做的一切,都是現(xiàn)場直播,永遠(yuǎn)沒有彩排,也都會在將來不同程度地影響到自己的人生。認(rèn)識到我們是在為自己工作,意味著我們懂得了自我負(fù)責(zé)和自我激勵(lì)。一個(gè)人只有能夠自己對自己負(fù)責(zé),自己激勵(lì)自己進(jìn)步,才能掌握自己的命運(yùn)。
浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的成績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。看不到你自己的態(tài)度與細(xì)節(jié),或者不把態(tài)度與細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事,這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情,他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而端正自己的太低,考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會,從而使自己走上成功之路。我們從事教育這個(gè)行業(yè),面對的孩子特別多,每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)如果做不好,那么結(jié)果就肯定大不一樣,相反,如果我們每個(gè)人把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好,把好關(guān),那么做每一樣事情的成功幾率就會大幅度提高。盡自己最大的努力做好每一件事,把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),這樣才會減少很多遺憾,才會取得不斷的成功,給每一個(gè)孩子進(jìn)步成長的空間
讀《態(tài)度》有感14
"人為什么活著?""人活著為了什么?"說實(shí)在,我活了40年,卻從來沒好好考慮過這個(gè)問題,活著需要一種態(tài)度--《人為什么活著》讀后感。
有的人死了,我們還活著,這是一種幸福;钪娜硕紩f出這樣漂亮的話:人不能茍且偷生,更不能虛度光陰。人究竟為什么活著?日本"經(jīng)營四圣"之一的稻盛和夫給了我們正確的答案,他在《人為什么活著》一書里深透探析經(jīng)營哲學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的鮮明案例,猶如一個(gè)哲學(xué)大師娓娓道來。其實(shí),書中滲透了很多人生哲學(xué),這是我們需要用心感悟的。
稻盛和夫的一生不得不說是他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他一生創(chuàng)造了兩個(gè)世界五百強(qiáng)企業(yè),我想如果僅僅擁有技術(shù)、資金、人才是無法實(shí)現(xiàn)的,而在于他懂得生活的真諦,他在經(jīng)營企業(yè)中融合如何經(jīng)營生命的完美組合,才使他的人生有如此的輝煌。就說1997年6月,稻盛和夫曾做過一次身體檢查,醫(yī)生告訴他患上了胃癌。他聽話之后,很鎮(zhèn)定,就像沒事一樣,只是淡淡的回應(yīng)了一聲:"是癌癥嗎?"然后,他馬上去本州島西側(cè)的岡山縣進(jìn)行演講。而在12年后的他,仍然健康的到中國做過一次訪問。
從這個(gè)事實(shí)中,我懂得了一個(gè)道理。其實(shí),人就像一臺機(jī)器,要不停地運(yùn)轉(zhuǎn),才能永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動著,一旦機(jī)器停止轉(zhuǎn)動,就會生銹,甚至變成廢鐵一堆。哪有機(jī)器不出毛病的,只要把它修理好了,就是一臺好機(jī)器;人也一樣,每個(gè)人都會生病,只要調(diào)整好自己的心態(tài),樂觀的面對生活,哪怕是癌癥,你照樣能創(chuàng)造出新的奇跡。
我的老丈人就是這樣一個(gè)從死神手里活過來的人,醫(yī)院幾次下達(dá)回家等死的通知書,讀后感《活著需要一種態(tài)度--《人為什么活著》讀后感》。但就是他的樂觀心態(tài)和對生活的不放棄,他從死神的邊緣挺過來了。如今,他很快樂地活著,而且活得很有質(zhì)量。為什么呢?
看了《人為什么活著》這本書,令我感悟最深的是,人活著需要一種態(tài)度。也許你的人生態(tài)度是消極的,那就是渾渾噩噩地過完這輩子,這是人生的一大悲哀;也許你的人生態(tài)度是積極向上的,那你將在人生舞臺的每個(gè)階段會創(chuàng)造無數(shù)的精彩,這是人生的一大幸福。面對這兩種人生,你該如何選擇?又是怎樣經(jīng)歷過來的呢?
面對很多事,面對自己的.人生,你的態(tài)度很重要。當(dāng)自己遇到一件很棘手的事后,態(tài)度決定了最終的結(jié)果。人的一生也許有很多的不如意,有很多不經(jīng)意的坎坷,我們選擇的不應(yīng)該是放棄或是逃避,而是尋找問題的癥結(jié),不管結(jié)果如何,你都應(yīng)該正視,你都應(yīng)該迎面直對。正如稻盛和夫所說,當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會對一個(gè)人的健康造成很大的損害,樂觀地看待每一件事情,不論結(jié)局如何,最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂觀的心態(tài),因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn),這比什么都重要。這就是人為什么活著最起碼的一種態(tài)度。
當(dāng)我們每天走進(jìn)辦公室,你是否想過"為什么"嗎?不就是為了賺錢,為了養(yǎng)家糊口嗎?其實(shí),你錯(cuò)了,你太單純了。這是你的一份工作,是你人生中奮斗拼搏的一份事業(yè),只要你以這樣的一種態(tài)度面對新一天的開始,那你的活著就是有意義的,是有價(jià)值的,至少比別人活得更有質(zhì)量。即使你的工資少了點(diǎn),你的職位低了點(diǎn),你依然活得夠精彩。
活著就是活著,像一朵花靜靜地開,像一滴雨悄悄地落,花開和雨落就是一個(gè)很完美的過程,就是一個(gè)轟轟烈烈的美麗瞬間,也許什么人都感覺不到,但這就是你人生意義的真實(shí)寫照!
面對自己的人生,我們要多聽聽花開的聲音,多看看雨落的舞姿。
讀《態(tài)度》有感15
有一個(gè)非常著名的公式,即:如果令a、b、c、d……x、y、z這26個(gè)英文字母,分別等于百分這1,2,3,4……24,25,26這26個(gè)數(shù)值,那么,我們就會驚奇地發(fā)現(xiàn):attitude(心態(tài)),它在我們生命中占到了100%。讀到這里,我想到了一句話,幸福是一種心態(tài)。心態(tài)決定一切,古人的“不以物喜,不以己悲”說的正是這樣一種心態(tài)。
幸福說到底只是一種感受,一種感覺,一種心理狀態(tài),與人的需要有密切的關(guān)系。只要你的需要少一點(diǎn),低一點(diǎn),欲望少一點(diǎn),弱一點(diǎn),那么你就能感受到更多的幸福;蛘咴谏钪,你能時(shí)時(shí)刻刻懷揣一顆敏銳的心,時(shí)刻發(fā)現(xiàn)身邊的快樂與感動;打開一顆感恩的心,感謝生命中的所有的好與不好;敞開包容的心,容納尊重世間的眾生相。也不要因?yàn)橐环矫娴氖б舛シ穸ㄆ渌目鞓放c幸福,那么你肯定會是世上最幸福的人。
對于教師來說也是一樣,要時(shí)時(shí)刻刻調(diào)整好自己的心態(tài)。首先最重要的是要對自己的職業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識,對自己的職業(yè)要有高度的認(rèn)同感。也許一個(gè)知識點(diǎn)你講了很多遍,但是學(xué)生還是不懂;也許你對一個(gè)學(xué)生付出了很多的心血,但是家長反而要怪你;也許你很努力地工作了,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有看到,也許…….有一句話說得好,付出不一定有回報(bào),但是不付出肯定不會有回報(bào),在從事這份職業(yè)之前你必須要有清楚地認(rèn)識,并做好應(yīng)對困難的準(zhǔn)備。
另外,對于教師來說,平時(shí)要注意休閑,放松自己,為自己的壓力找到一條最佳的放松途徑,相信你會越來越幸福的。
總之,教師的幸福很大程度上取決于自身,如果當(dāng)你以積極主動的心態(tài)去面對現(xiàn)實(shí)時(shí),那么一切都是陽光燦爛的,幸福感就會油然而生;反之,如果當(dāng)你以消極被動的心情去面對生活是,那么一切都是陰暗可憎的,幸福感又從何來?我們說教師只要你有積極地心態(tài)去面對學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí),那么幸福就離你不遠(yuǎn)了,說到底,心態(tài)決定一切。
我讀了《心態(tài)決定一切》這本書后從思想上受到很大的啟發(fā)。我認(rèn)為只有調(diào)整好心態(tài)才能有更好的狀態(tài)來制約自己去更好的努力工作,面對不同的情況,要用好的心態(tài)去對待才能得到好的結(jié)果,反之,只能失敗。那些成功者,也都是用好的心態(tài)去對待成功與失敗,才能在人生的海洋中到達(dá)理想的彼岸。
在工作面前,心態(tài)決定一切。沒有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的心態(tài),成就不同的`人生,有什么樣的心態(tài)就會產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的結(jié)果。心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格是一個(gè)人獨(dú)特穩(wěn)定的個(gè)性表現(xiàn)特征,它表現(xiàn)一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的心理認(rèn)識和相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。態(tài)度是一個(gè)人對客觀事物的心理反應(yīng)。所以只有良好的心態(tài)才能有出色工作業(yè)績。
在成功面前,心態(tài)決定一切!白叩寐娜,只要他不喪失目標(biāo),也比毫無目的地徘徊的人走得快”。因此,生活有時(shí)并不公正,然而,希望的大門對每個(gè)人總是永遠(yuǎn)敞開的。當(dāng)一個(gè)人把生命和精力集中到一點(diǎn)上時(shí),就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。那么成功的基礎(chǔ)必然就是良好的心態(tài)。
不可否認(rèn)的是,在我們每個(gè)人的心理上,都存在著這樣那樣的問題。比如自我感覺過于良好,學(xué)習(xí)上不敢暴露自己的無知;不考慮為他人創(chuàng)造方便;將個(gè)人利益看得過重;總想短期效應(yīng);缺乏服從意識;不會做任何自我批評。存在有這些心態(tài)的人,我相信他永遠(yuǎn)不會成功。
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