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讀《生命的奇跡》有感7篇
當品味完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的讀《生命的奇跡》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀《生命的奇跡》有感1
各大報紙有消息報道,全國首例肝移植后懷孕并生產(chǎn)的媽媽出院了。她的名字叫羅吉偉,云南鹽津人。這類消息不過占報紙的一角,仿佛與我們的生活無關,但是,又有誰了解,在這背后,一個母親所創(chuàng)造的生命奇跡……
這個女人原來得了嚴重的肝病,如果不抓緊接受肝移植,就只能再活一個月。所幸,她找到了合適的供體,命保住了。兩年后,她成為人妻,可是,一年后當她再次來到醫(yī)院進行手術后的常規(guī)例行檢查時,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懷孕了。她此時如果一旦出現(xiàn)肝功能衰竭,那死神將再一次與她牽手,這一切,她當然都懂,但是,她拼上命也要做母親。幾個月后,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)胎兒胎動明顯減少,便立即給她做了剖腹產(chǎn)手術。這個嬰兒很脆弱,只能靠呼吸機存活。她自己也沒脫離危險,不能去看兒子,只能靠丈夫傳達孩子的情況。在丈夫善意的謊言下,她的病很快好了起來。可是當她去看孩子時,才發(fā)現(xiàn)孩子根本就沒丈夫說的那么好。她走到氧氣艙里,看到皺皺的、皮膚青紫的兒子渾身插滿了管子,她無聲地落淚了。她輕輕地一下一下地撫摸著珍寶般的孩子,突然間,孩子在母親的撫摸下睜開了眼,此時,那個一邊為孩子揪心、一邊又只能在妻子面前強顏歡笑的'男人,已經(jīng)泣不成聲……幾天后,她抱著用命換來的孩子,用愛喚醒的孩子平安出院了。
讀了這篇文章,我對天下所有的母親敬佩至極。在災難來臨之際,她們把自己的生命安危置之度外,拼死也要保護自己的孩子,不管孩子平常是淘氣還是乖巧,學習成績好還是壞,她們總會把最好的留給孩子。在學習上,她們容不得孩子有半點馬虎,一旦發(fā)現(xiàn)錯誤就會嚴厲地糾正。我們?yōu)榇诉和母親吵過,還賭氣不和母親說話,可是我們想過沒有,母親對我們嚴厲是為了要我們改掉馬虎的毛病,是為我們好!
我聽過這樣一句話:“上帝無法降臨在每一個人身邊,所以造就了母親!蹦赣H的愛寬廣而光輝,她用愛包容了我們的過失,她用愛治好了我們心靈的創(chuàng)傷,她用愛幫我們解除了麻煩,她能用眼睛看著我們而不必開口,就能表達:“我愛你們,我理解你們!”
母愛是無私的,是無畏的,是偉大的,我們也應該愛母親!讓母親也能感受到回報的愛!
讀《生命的奇跡》有感2
一年一度的寒假已經(jīng)到來,寒假既是大家放松的時候,走親戚、著新衣、領壓歲錢;同時寒假也是自我學習,增長見識的最佳時機。所以請同學們一定要做好自己的寒假學習計劃,為此,小學頻道為大家準備了讀生命的奇跡有感,希望能夠切實的幫助大家!
今天,我看了一篇有關于海倫凱勒的童年故事,令我非常感動。
事情發(fā)生在19世紀末,美國亞拉巴馬州。海倫出生時只有9個月,因高燒而導致雙目失明,聽力喪失。
小海倫7歲的時,父母替她請來一位叫沙莉文的老師。她發(fā)現(xiàn)海倫身上蘊藏著對生活的強烈的追求,她決定把海倫培養(yǎng)成有用的.人。沙莉文先教她拼單詞。她高興極了,每天在桌上,床上,地板上,墻上有手數(shù)孔。因長期磨擦手出了不少血,不久海倫又試著用筆在紙上寫字,每天桌上和地上都留下了一大堆她寫的紙片。
然后沙莉文小姐又教她說話和用手指耳朵聽話。最后她成了社會活動家和教育家。
看了這個故事,我很感動。我覺得海倫凱勒是個殘疾人,卻以堅強的毅力,付出比常人更大的代價,最后成一名社會活動家和教育家,用自己的生命創(chuàng)造出了奇跡。
讀《生命的奇跡》有感3
讀了英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》,我感受到了魯濱孫頑強生存與積極樂觀的人生態(tài)度
《周易》里講道:“天行健,君子以自強不息!濒敒I孫就是這樣的`人,他整整在海島上待了28年!不是28天。在這么多年中,他竟在海島上搭起了房子,種稻谷做面包,救并教化了一個野人。若是換了另外的人,肯定會感到無助、可怕,甚至可能因為不知道怎么找食物而餓死,而不是像魯濱孫那樣,有規(guī)劃的圈養(yǎng)羊群……
魯濱孫不僅堅強,還十分的達觀。在苦悶的海島生活中,他還會飼養(yǎng)鸚鵡、貓、狗等動物來解悶,為保證自己不會忘記日期,他將日期刻在柱子上,還將自己在海島的好與壞列下來加以比較……這無一不說明了他的理智是多么強大。
勇于行動,勇于追求,不畏艱險,這就是魯濱孫,他是一個生命的奇跡!
讀《生命的奇跡》有感4
生命,是人最珍貴的東西,失去了就不能找回來。作者通過三種不同的生命,體現(xiàn)出了生命的寶貴。寫了飛蛾的求生的欲望令作者震驚,香瓜子在磚縫中不屈向上的精神令作者敬佩,作者靜聽自己的心跳而感到震撼。
我想生命是非常脆弱的。而這篇課文引發(fā)了我對生命的思考。我的感受是:我要樹立生命意識,生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值,我們不能決定生命的長度,但我們可以開展它的寬度。我們要珍重生命、熱愛生命、欣賞生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪費生命!要努力的體現(xiàn)生命的價值,要創(chuàng)造豐富多彩的人生!就像奧斯特洛夫斯基說的:“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。我的整個生命和全部的精力都已經(jīng)獻給了為人類的解放而奮斗!闭f明我們一定要珍惜、敬重生命!還有魯迅先生說的:“浪費時間這等于浪費生命。”所以我要從現(xiàn)在做起,好好地珍惜時間,否則就是浪費了自己寶貴的生命!生命是非常脆弱的,所以我們一定要好好地去保護生命!不能讓這寶貴的生命白白地離去!
生命是多么寶貴的!生命是多么珍貴的。∩嵌嗝创嗳醯陌!生命是多么幽遠的。∩嵌嗝礋崃业陌!所以我一定要創(chuàng)造出奇跡的人生!不能糟蹋生命,要延續(xù)生命,熱愛生命,珍惜生命!我希望,我的生命不能白白地流失,我一定要對我的'生命負責!生命對于我來說是一塊畫布,我的表現(xiàn)就是一枝神奇的筆,我每天的表現(xiàn)都在畫布上體現(xiàn)絢麗無比的一幅畫。所以我一定要嚴格要求自己,從今天做起,我一定為自己負責,讓自己活得更加光彩有力!
我要珍惜生命中的每一分,每一秒,現(xiàn)在,我要好好地學習,不能讓父母操心!各方面一定要表現(xiàn)地突出,就這樣才不會讓我的生命白白流失!
《生命》表達了強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度,從而作者教育了我要珍愛生命、提升生命的價值!從而我知道了生命的重要!
如果我是一名醫(yī)生,我就會深刻知道生命的重要!如果我是一名科學家,我就會在我生命的歷程上添上累累的科研碩果!如果我是一名老師,我會教出許多優(yōu)秀的學生,讓生命之火熊熊燃燒!
讀《生命的奇跡》有感5
生命是什么?我以前還真沒有思考過,學習了《生命生命》這一課后使我對生命的意義有了深刻的感悟。
學習這一課時,我一直被感動著。感動在于飛蛾面對危險,不管能否逃生,它都極力去克服和戰(zhàn)勝;感動在于小小的香瓜子竟然在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,沖破堅硬的外殼,不屈向上,茁壯生長的那種頑強;更感動于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行動嚴重受限制下,沒有沮喪,沒有沉淪,而是以堅強的毅力克服重重困難,自學成才后把愛回報給更多的殘疾人。是。∷龥]有讓短暫的生命白白流失,她讓自己活得光彩有力。
生命是有限的,可生命的價值是無限的。像杏林子這樣身殘志堅,珍惜生命的人還有很多。像音樂巨人貝多芬:在艱苦惡劣的環(huán)境下,面對殘酷的.雙耳失聰,他沒有屈服,反而更加熱愛生命和音樂。他耳朵聽不見,就用筷子頂著琴鍵,通過琴鍵的陣發(fā)感覺聲音來作曲,創(chuàng)作了許多舉世聞名的音樂巨作。他的音樂被譽為“靈魂的聲響”。他不屈不撓的精神在他的音樂史中流傳并發(fā)揚光大,深深震撼著人們的心靈。
再說海倫·凱勒,不到兩歲就因病失去了聽力和視力,但她并沒有放棄,憑借自己堅強的毅力自強不息,克服生理缺陷,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她接受了生命的挑戰(zhàn),又將愛心擁抱世界,將自己的一生獻給盲人福利和教育事業(yè)。
他們都是通過自己不懈的努力,使自己活得充實有意義,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。改變了生命的寬度,生命的內涵。
生命是偉大的,也是渺小的;是發(fā)光的,也是灰暗的;是奇跡的,也是平凡的,重要的是你自己怎樣把握!懷著對他們的無限崇敬,今后,我要更加努力學習,不浪費一分一秒的時間,讓生命更有意義,更有價值。
讀《生命的奇跡》有感6
生命之水汩汩地流,愛也應該點點滴滴地傳遞。——題記
人為了許多東西而活著,其中一樣就是愛。
《生命的奇跡》這篇文章寫的是一位母親拼命把孩子生了下來,但是孩子的生命像易碎的花瓶,他期待著一股強大的力量支持他延續(xù)了下去。當母親溫柔地撫觸孩子時,孩子竟然在8天的昏迷后第一次睜開了雙眼。那一刻,是愛喚醒了他,是母親用手一點一滴將愛傳遞給他,使他變得堅強起來。
別人傳遞給我的愛,都能讓我變得堅強。無論是親人還是陌生人,都能使我們的心被感動。就好像血液流經(jīng)了我們的血管,這些愛如篝火,溫暖了我的心。
愛,不需要太多的物質,只需要一句發(fā)自內心的問候、或關懷、或鼓勵,都會讓人加倍感到溫暖。當別人跌倒時,你伸出援助之手;別人失敗時,給予別人適當?shù)?鼓勵……
愛,不需要太多華麗的東西來體現(xiàn)出它的價值,它總是那么樸實,卻又散發(fā)著獨特的光芒。愛,可以讓人勇敢地面對困難,走出人生低谷。這些何不在表達愛的魅力之大?
文中這個母親拼了命把孩子生了下來,孩子一生下來就昏迷了,母親用母愛喚醒了孩子。可這位母親與我在電視中看到的母親大不一樣。一天,我無意中看到了一位母親她為錢而拋棄了自己養(yǎng)育了二十多年的兒子。
大家看啊!這兩位母親截然不同。一位母親寧愿犧牲自己,也要把孩子生下來?闪硪晃荒赣H,為了自己的利益竟拋棄了自己的孩子。在生活中,人人都想當?shù)谝环N,對吧!
面對別人的無私給予,我們何以回報?很簡單,我們也要去學會給予。只有這樣,才能讓愛一直傳遞,才能創(chuàng)造生命里一個又一個的奇跡,才能讓所有生命都堅強起來!生命之水汩汩地流,愛也應該點點滴滴地傳遞……
讀《生命的奇跡》有感7
今天,我讀了《閱讀年選》上《生命的奇跡》這篇文章,深受感動。
這篇文章講了“我”在一年嚴冬,獨自開車到可可西里海拔4000多米的昆侖山口。那里只有雪白的冰塊!拔摇痹谲囎永锿蝗豢吹揭蝗翰亓缪蛳蚯白,“我”后來才知道,它們是去尋找水源,這時,一只藏羚羊倒下去了,接著,一只又一只的藏羚羊倒了下去。正當“我”認為這群藏羚羊沒有任何希望時,有一部分藏羚羊停了下來,用嘴貼在身下厚厚的冰層,從鼻腔中噴出一股股熱氣,嘴里也流出一滴滴唾液,來融化冰,以便能喝到水?墒,它們噴出的熱氣,太有限了。那冰不僅沒有融化,當熱量噴出時,反而化成了水汽,進而又凝成了冰。這時,一只藏羚羊用嘴在冰上舔舐著。最后,它喝到了水,但它的嘴里已經(jīng)鮮血淋漓。接下來每一只都是。
在現(xiàn)實生活中,動物也是愛惜自己的生命的。有一次,我們一家人去上海旅游,走的太匆忙了,忘記給我們家的小狗小白留食物了,可是我們要旅游十天才能回來。我當時旅游一回來,就立馬沖回家,發(fā)現(xiàn)小白渾身臟兮兮的,身上的毛還濕答答地粘在身上,還瘦骨嶙峋、可憐巴巴地待在門口。我就覺得很奇怪,后來,鄰居告訴我說:“你家的小白,餓了好幾天了,還自己去找吃的。還知道自己去垃圾箱找,垃圾箱里找不到,就到馬路上,吃別人扔的.東西,甚至有時候還吃紙。而且它還在危險的河邊喝水。上次為了喝水,還掉到河里,幸好它使勁在水里掙扎,我才發(fā)現(xiàn),把它救上來的呢!你們家的小白可真能干,自己能夠想辦法生存下去!”
是啊,生命是很重要的,每個人、每只動物的生命都只有一次,失去了就再也不可能有了,所以,讓我們珍惜自己的生命,珍惜別人的生命,一起奮斗,一起向理想前進吧!
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