- 《在人間》讀后感 推薦度:
- 在人間讀后感 推薦度:
- 《人間詞話》讀后感 推薦度:
- 《人間值得》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀《在人間》有感集合15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《在人間》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《在人間》有感1
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部。
當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書合上時(shí),高爾基對(duì)書中主人公阿廖沙那坎坷的生活和對(duì)知識(shí)的渴求表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)下層勞動(dòng)人民的憐惜,打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。
阿廖沙,一個(gè)平凡的孩子,卻過(guò)著不平凡的日子。他被生活所迫到大街小巷,自己尋找工作,自己賺錢養(yǎng)活自己,可曾想過(guò),當(dāng)時(shí)的他只不過(guò)是一個(gè)11歲的孩童罷了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中,他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜工,傭人等各種低下的工作。七歲時(shí),由于家庭生活拮據(jù),外公便把他一家名叫“時(shí)式鞋店”打工,店中有一個(gè)愛發(fā)脾氣的老板娘,讓他每天做很重卻吃不飽的.活。阿廖沙想逃離這個(gè)討厭的地方,但由于不小心把手燙傷了,被送進(jìn)醫(yī)院。醒來(lái)的時(shí)候,驚喜的看見外祖母在他的眼前,于是他非常激動(dòng)地說(shuō):“我是多么的愛您啊外祖母!”而外祖母一副漠不關(guān)心的樣子看著阿廖沙。這就是阿廖沙的外祖母對(duì)待自己的外孫,這哪兒有一點(diǎn)兒人間親情。
最讓我感到難忘的是阿廖沙在船上那艱難而又快樂(lè)的生活。在阿廖沙終于逃出鞋店后,在船上找到了一份工作,并認(rèn)識(shí)了一位船工斯穆雷。他不僅關(guān)心阿廖沙,還讓阿廖沙在工作做完后給阿廖沙看一些書。讓他學(xué)習(xí)文化,他對(duì)阿廖沙說(shuō):“一個(gè)人要想聰明就要多讀書,念得越多越好!币舱沁@樣,阿廖沙從斯穆雷的關(guān)心幫助和書中感受到了人間的溫暖看到了生活的希望,也正是這樣讓他愛上了讀書。每天只要一有空閑他都會(huì)如饑似渴的讀書,為書中人的不幸而不甘,為書中的幸運(yùn)而開心快樂(lè)。
讀到這里,我已淚流滿面。這是一個(gè)到底有著怎樣堅(jiān)強(qiáng)意志的孩子呀。在如此艱難困苦的環(huán)境中竟然能頑強(qiáng)的生活下來(lái)并如饑似渴的學(xué)習(xí)。想想我自己雖然生在農(nóng)村,但整天在父母的臂膀下,在老師的愛護(hù)下,在周圍人的關(guān)心下,幸福的成長(zhǎng)著,竟然還在抱怨自己所擁有的不夠,對(duì)于現(xiàn)狀還不滿足。當(dāng)阿廖沙渴望能讀書的時(shí)候,我卻在想如何可以扔下書本,去和伙伴們多玩一會(huì),如何可以不寫作業(yè)、不背書。相比之下,我的確太不應(yīng)該了。
通過(guò)閱讀了阿廖沙的悲慘而坎坷的經(jīng)歷后,我想我也應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí);不畏懼困難,不怕勞苦,努力學(xué)習(xí),使自己成為像阿廖沙那樣一個(gè)不被生活所擊倒的人。
讀《在人間》有感2
近來(lái)讀了《愛在人間》腦子里經(jīng)常不由自主的浮現(xiàn)出童年的片斷,像一片片白云在天際邊掠過(guò)一樣,我的完美、幸福的童年,總斷斷續(xù)續(xù)的在眼前重現(xiàn)……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,記不清楚是幾歲,只記得一覺(jué)醒來(lái),仿佛由漫長(zhǎng)的寒冬睡到了溫暖而生機(jī)勃勃的春天,奶奶告訴我小伙伴們都在街上放風(fēng)箏,讓我趕緊出去和他們玩,我一溜煙的跑出去,滿眼的春色,滿天的風(fēng)箏,滿耳捉蝴蝶的嬉鬧聲。當(dāng)時(shí)小小的我就在想,怎么睡了一覺(jué)就睡到了春天呢?
永遠(yuǎn)忘不了我的奶奶,那是我至親的人,永遠(yuǎn)忘不了家里的老屋,那是我幸福的儲(chǔ)藏地,永遠(yuǎn)忘不了與曾經(jīng)的小伙伴們?cè)邴湹乩镒分鹜嫠#ハ啻螋[,競(jìng)相說(shuō)心事,還有約定所謂與臨村小朋友的“決斗”……那時(shí)鄉(xiāng)村鎮(zhèn)里每五天有個(gè)集市,我們幾個(gè)調(diào)皮的小伙伴一起走著去趕集,買一些小小的裝飾品,回來(lái)的時(shí)候故意在田里滾呀,追呀,笑的喘不過(guò)氣來(lái),田野的風(fēng)將我們的笑聲播散的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
現(xiàn)在想想,那時(shí)父母在城里上班,我從小由奶奶照顧,不愿意一起去。和他們?cè)谝黄饡r(shí),就盼著能趕緊回老家奶奶那。他們就把我留在老家,這也在一定程度上算是“留守兒童”吧,但是“留守兒童”的生活是那么豐富多彩和幸福。
記得小時(shí)候爸爸媽媽在家里請(qǐng)人在家里吃涮羊肉,我和奶奶不愛吃羊肉,我們兩個(gè)在對(duì)面的屋子里,那時(shí)還沒(méi)有冰箱,就用橙汁飲料以及賣乳精以及奶粉等摻在一起,在寒冷的冬天,我們拿出調(diào)制品放在杯子里在屋外凍一夜,第二天早晨自制的冰糕就好了。那時(shí)候我和奶奶在老家,每天我只知道在外瘋玩,在家的`時(shí)候就和奶奶形影不離,哪怕是寒冷的冬天她五點(diǎn)起來(lái)去外面我也得跟著……
在老家那個(gè)溫暖的屋里,在那個(gè)熱乎乎的炕上,我們?nèi)乙黄鸪燥、和同村的親朋好友聊天,那時(shí)候,我在享受著富足的生活、和諧完美的家庭、溫暖融洽的淳樸感情,那時(shí)候我根本就不懂得這些是多么寶貴的東西,那時(shí)候我不懂得隨著時(shí)間的流逝,有的東西再也回不去了,再也可望而不可及了。
我的快樂(lè)童年像天堂,充滿了樂(lè)趣與甜蜜,充滿著美好與憧憬,午后睡醒在街上和小朋友們吃冰棍都覺(jué)得那么溫馨,這一幕在記憶中撒滿了陽(yáng)光,是金色的,飯后因?yàn)閺V播里放著《水手》而小伙伴們都不約而同的集中到街上,那種情形至今讓我覺(jué)得懷念,還有夏日的夜晚和大人們?cè)谝黄鹪谕獬藳,和小朋友們一起唱歌、調(diào)皮,我家院子里的桃樹和柿子樹,夏天我在屋中間靜靜享受在躺椅中的時(shí)間。這些為什么讓我如此難忘?
后來(lái)我開始長(zhǎng)大,我的童年開始接近尾聲,我被父母帶走去縣城讀書,我那時(shí)沒(méi)有意識(shí)到我的幸福從那時(shí)開始一點(diǎn)點(diǎn)減少了。那些意料中的事情,沒(méi)有意料中的事情,都一件件發(fā)生了,現(xiàn)在回想起來(lái),幸福的確是從那時(shí)開始減少的,童年的確是從那時(shí)開始一點(diǎn)點(diǎn)消失的。
因?yàn)橥晏腋A,所以我常常在想是不是每個(gè)人的幸福也和精力一樣,是有個(gè)絕對(duì)總量的限制呢?因?yàn)槟菚?huì)幸福過(guò)量了,所以要承受一些事情,要?jiǎng)蛞粍蚧蛘唛g隔一段時(shí)間才能夠擁有新的幸福呢?還是每個(gè)人的童年都像天堂,這是我們理所應(yīng)當(dāng)該有的幸福呢?很多過(guò)去的時(shí)光片斷,只能珍藏在心里;很多人和事情,不管是不是有意忘記或者懷念,總會(huì)印在心底。
讀《在人間》有感3
《在人間》的作者是前蘇聯(lián)的高爾基,這本書寫了阿廖莎流落到人間的生活經(jīng)歷。
流落到人間阿廖莎在一家鞋店工作,挑柴、燒飯、洗衣樣樣活都干。他在辛苦勞動(dòng)的同時(shí),也不忘記讀書。有時(shí)候他為了讀書影響了工作,因此經(jīng)常遭到主人的毒打,但是他為了讀書卻毫不在意。讀了《在人間》這本書,我被書中的'主人公阿廖莎刻苦讀書的精神深深地感動(dòng)了。他忍受著主人的毒打,卻從不放棄讀書,一直渴望讀書,追求著自己大學(xué)的夢(mèng)想。這時(shí),我的耳邊回響出了一句偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的話:“讀書就是生命”。從這句話中我看到讀書是多么的重要。高爾基倡議人們?nèi)プx書,從書中獲取知識(shí)與力量?墒窃谖覀兩磉呌行┤藚s沒(méi)有想到去讀書,沒(méi)有花時(shí)間去讀書,沒(méi)有看到書可以給我們知識(shí)和力量,把美好的時(shí)光白白浪費(fèi),這是多么可惜呀!“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
我們要向阿廖莎學(xué)習(xí),從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,好讀書。多讀書,讀好書。書,使我開啟智慧的大門,書,使我從幼稚走向成熟。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),在書的海洋中遨游。
讀《在人間》有感4
在這個(gè)寒假里,我讀完了《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書,從這本書里,我明白了許多道理。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)的第一部。主要記敘了主人公阿遼什卡成長(zhǎng)、生活的歷程,描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿遼什卡的外祖母很慈祥善良,為人誠(chéng)實(shí),對(duì)人忍讓。她讓阿遼什卡有了在黑暗的社會(huì)上生活的勇氣和信心,并讓它成為一個(gè)有愛心、正直的人。
《在人間》主要說(shuō)了阿遼什卡四處打工,也有時(shí)揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果,并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴(kuò)展了阿遼什卡的視野。他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅(jiān)定信念,離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。
《我的大學(xué)》是高爾基高爾基自傳體三部曲中的最后一部。說(shuō)了阿遼什卡到了喀山,帶著去大學(xué)讀書的愿望去了大學(xué),可那時(shí)的.大學(xué)是不為窮人開啟的。阿遼什卡只能流浪,和小偷、乞丐在一起。社會(huì)上的腐朽是他自殺,可是沒(méi)有成功又受了傷。傷好以后,他離開喀山,重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。
主人公阿遼什卡飽經(jīng)了人間的辛酸,而我們大家是“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。 阿遼什卡曾多次打工,而我們卻過(guò)著幸福的生活。阿遼什卡在打工中也抽時(shí)間看書,而我們一聽到學(xué)習(xí)就頭疼。
《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書,像孤立的指路牌,指引我踏向正確的道路。像明媚的陽(yáng)光,伴我走向繁花似錦的征程。
讀《在人間》有感5
在人間這是第二部,講的是高爾基在十一歲時(shí),母親不幸去世。所以,高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。
第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家“時(shí)式鞋店” 高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著,愛發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來(lái)。寫了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把,倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)討厭的地方時(shí)不小心把手燙傷了,結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。
第二章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里,外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子,在這個(gè)家里高爾基的工作很多。當(dāng)外祖母來(lái)看我的時(shí)候,這個(gè)老婆子對(duì)著外祖母大聲說(shuō)話,大聲的奚落外祖母。當(dāng)高爾基厭倦這個(gè)討人厭的地方時(shí),他做出了逃跑的決定,但是這個(gè)討厭的冬天他能跑到什么地方去呢?
第三章是《船上的生活》(讀書筆記 )講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作,當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候,斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說(shuō),讓高爾基念書,自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書,并總說(shuō):“一個(gè)人要想聰明,就得多念書,念得越多越好,要把所有的書都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛上了讀書。
第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里,外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子,她總是借高爾基書看。
接下來(lái)四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛看書。最后高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。
這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛讀書,也體現(xiàn)了愛讀書的`好處,也能體現(xiàn)出斯穆雷總說(shuō)的那句話:“一個(gè)人要想聰明,就得多念書,念得越多越好,要把所有的書都念完……”我明白如果我們每念完一本書就會(huì)寫一篇讀后感的話,那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開始可能只有一點(diǎn),但越往后,你的讀后感寫的越長(zhǎng),你明白的道理就越多,你讀的書越多你懂得知識(shí)就越多。
這部文章更讓我懂得了“一日無(wú)書,百事荒蕪”的道理。
讀《在人間》有感6
看完《在人間》這本書后,我了解到了不少關(guān)于高爾基的事情。
在高爾基十一歲時(shí),不幸母親過(guò)世,成為孤兒,不想繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活,邊走入社會(huì),獨(dú)立謀生。
這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的'外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這
讀《在人間》有感7
看完了《童年》,總覺(jué)得剩下的《在人間》也是值得我去細(xì)細(xì)品味的一本書,于是,我便“理所當(dāng)然”地看起了《在人間》。
主人公還是那個(gè)熟悉的阿廖沙,環(huán)境卻已滄海桑田。阿廖沙離開了“童年”,用《童年》中的話來(lái)說(shuō):“于是我就到人間去了!
阿廖沙僅僅十一歲就來(lái)到了人間,為了生存,他不得不盡快地適應(yīng)這人間里的一切,所有事都讓他感到陌生,在一個(gè)僅僅十一歲的小孩子的世界里,因該全是純真的頑皮,可是他必須生存下去。
這段時(shí)期他為了生活,就與外祖母摘野果出去賣糊口,當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒,在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工,當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會(huì)底層形形色色的人們打交道。他一有機(jī)會(huì)就閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。
才開始,阿廖沙周圍的人,幾乎都是淺薄,沒(méi)有文化,沒(méi)有智慧,什么都不懂的人,因?yàn)樗麄兊莫M隘,所以阿廖沙始終沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書,直到他在輪船做雜工時(shí)遇到斯穆雷。開始,阿廖沙對(duì)斯穆雷的印象并不怎么樣,高爾基對(duì)斯穆雷是這樣描寫的:我很不喜歡這個(gè)家伙,雖然他穿著一身白衣服,看去依然很骯臟,指頭上長(zhǎng)著毛,大耳朵里也突出幾根長(zhǎng)毛!f(shuō)話簡(jiǎn)直像狗叫一樣……年幼的阿廖沙還是習(xí)慣于以貌取人,不過(guò)后來(lái)他也慢慢的發(fā)現(xiàn)斯穆雷是一個(gè)很正直的好人。斯穆雷那很多書出來(lái)讓高爾基念,盡管高爾基當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不高興,但是事實(shí)證明這對(duì)高爾基是有很大幫助的。
后來(lái),他回到繪畫師家,遇到了那個(gè)裁縫的妻子,因?yàn)榘⒘紊车暮眯,善良?裁縫妻子常常借書給他。但是由于周圍人們的愚昧無(wú)知,阿廖沙總是不能正大光明的看書。裁縫一家搬走后,又來(lái)了另一家人,其中一位美麗端莊的夫人引起他的好奇,于是阿廖沙有常去這位夫人家借書看,而且他稱這位夫人為王后,可見這位夫人對(duì)他的影響有多大,其實(shí)這也暗示了高爾基的理想——做一個(gè)有學(xué)問(wèn),知書達(dá)理,溫文爾雅的人。
在人間,阿廖沙也學(xué)到了許多書中學(xué)不到的東西,對(duì)好壞的識(shí)別能力,生存能力,他也看到了許多丑惡。
在這樣一個(gè)混亂的社會(huì)上,一個(gè)僅十余歲的小孩見到了太多,如果稍有不慎,也會(huì)墮落到這些骯臟齷齪的娛樂(lè)中去,可是正是阿廖沙所讀過(guò)的大量的書籍拉住了他,他明白善惡美丑不過(guò)一步之遙,一失足可成千古恨。
于是,阿廖沙決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念,離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。故事到了這里,便又告一段落了。
《在人間》不僅是作者童年時(shí)代的自傳,不僅是一個(gè)少年的生活史,而且也是一個(gè)時(shí)代藝術(shù)性的史冊(cè)。阿廖沙的外祖父卡希林一家的破產(chǎn),就是當(dāng)時(shí)的俄國(guó)的真實(shí)寫照。這本書描述了普通俄國(guó)人的困苦生活和他們?nèi)粘5目鄲灒@示出阿廖沙對(duì)這種生活越來(lái)越強(qiáng)烈的反抗情緒,從而顯現(xiàn)出他這樣能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。書中真實(shí)地描寫了下層人民的嚴(yán)峻的、陰暗的生活,也描述了這個(gè)來(lái)自下層的少年建立了自己初步的世界觀。
結(jié)局如何,我還未可知,只希望,阿廖沙能憑借自己的才干、知識(shí)和勇敢,走向人間的光明。
讀《在人間》有感8
人的生命,似洪水在奔流,不遇島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。
——題記
雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦,才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊,才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊,才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。一沙一世界,一歌一天堂。
渴望成功,追逐成功,平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力,忍受常人不能忍受之寂寞,之痛苦,并且咬緊牙關(guān),不半途而廢,認(rèn)準(zhǔn)方向,成功定會(huì)向我們走來(lái)。
當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說(shuō),我被這部小說(shuō)深深地吸引住了:《在人間》寫的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店,圣像作坊做過(guò)學(xué)徒,在輪船廚房里打雜過(guò),過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活,但他每天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書,有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書使他找到了慰藉,他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品,并且心中始終向往著新的生活。
當(dāng)你讀完這段文字,也許你會(huì)被高爾基渴望讀書,拼命讀書的精神所感動(dòng),也會(huì)為高爾基為了讀書所遭受的屈辱,欺凌而落淚。
是的,無(wú)論是他的'毅力、惜時(shí)、持恒,還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神,都照耀著我前行。
他的毅力告訴我:毅力不能放在嘴上說(shuō),它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道,但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,子孫勢(shì)單力薄,但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,烏龜爬行緩慢,但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小,但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,便沒(méi)有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍,但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力,便沒(méi)有不可逾越的障礙!靶邪倮镎甙刖攀,”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者,讓我們從小事做起,磨煉自己的意志,錘煉我們的毅力,為自己的人生寫出最美的篇章。
他惜時(shí)的精神啟迪我:時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái),天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā),讓童稚變?yōu)槔闲唷?/p>
讀《在人間》有感9
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部,描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活,他與外祖母摘野果掙錢糊口,當(dāng)繪圖師的學(xué)徒,在一艘船上當(dāng)洗碗工,當(dāng)圣像作坊徒工等。在人生的道路上,他歷盡坎坷,艱苦生存,追求著自己的理想。
從這本書中我知道了很多,也有很多感想,我覺(jué)得高爾基的身世背景很可憐,還有生活環(huán)境惡劣,但是他當(dāng)時(shí)還是一個(gè)不成熟的小孩,竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足,而且從小爸爸媽媽都死了,只跟他的外公外婆在一起生活,像他這樣社會(huì)底層的'人可以成為世界上有名氣的大作家,我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò):燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過(guò)打,往過(guò)醫(yī)院。他飽嘗了“人間”的辛酸。但他很頑強(qiáng),很自信、能吃苦耐勞,學(xué)習(xí)異?炭唷榱藢W(xué)習(xí),他承受了一切,被人辱,受過(guò)饑餓。但他從書本中汲取了力量,因此他看到了光明,看到希望。他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo):向他學(xué)習(xí)。
我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。“真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”,高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè),因?yàn)樗?jīng)歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書。高爾基的勤勉、毅力和恒心,還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔,卻就大不相同了。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴,與眾不同,成了天堂。只要肯干,腳踏實(shí)地,人間也會(huì)變成天堂。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),媽媽就會(huì)為我添置新衣;每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),爸爸就會(huì)請(qǐng)我美餐一頓;每當(dāng)與同學(xué)有誤會(huì)時(shí),老師就會(huì)為我們化解;每當(dāng)生活中遇到困難時(shí),身邊的人就會(huì)送來(lái)熱情的幫助……爸爸媽媽更是經(jīng)常在我閑暇時(shí),帶我到書店或看書,或買書,他們是要讓我從書中了解社會(huì)、了解生活,要我從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
高爾基也曾說(shuō):“書籍是我的良師益友,我比任何人都更要感激他。”高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)!
讀《在人間》有感10
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng),而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記
這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的種種事情,深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對(duì)抗的精神去面對(duì)困難!
阿廖沙自幼沒(méi)有了父親,跟隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些,也不會(huì)再有殘暴和痛苦,可沒(méi)想到的是,來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖,得到人間真情,卻不知道這是另一個(gè)人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆,而且視金錢如命!家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò),所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的'出氣筒,常常打得半死不活;家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧,為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,甚至到了根本沒(méi)有地位所言之勢(shì),任憑丈夫的責(zé)罵、毆打,甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對(duì)象!這些慘不忍睹的畫面,在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭:貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢;父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭(zhēng)鋒相對(duì);ゲ幌嘧;還有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱得上是不稀奇的平常事!
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱得上天使的人,他那和藹可親的外祖母!她從來(lái)不貪圖錢財(cái),從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢(shì),她都用愛來(lái)溫暖、來(lái)感化他!
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,年幼的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過(guò)早深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書后,我開始愛惜時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以,我要開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏!
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。所以,我們要明白:在任何不滿的現(xiàn)實(shí)面前,要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過(guò)去,要保持一顆充滿信心、樂(lè)觀的心!
讀《在人間》有感11
今天,我讀完了《童年-在人間》,這部故事主要講了高爾基在他十一歲的時(shí)候,母親不幸去世,外祖父也家道中落。高爾基無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活,邊走入社會(huì),獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒,也在繪圖師家、輪船上做過(guò)雜工,飽嘗了人世間的`痛苦。
在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí),高爾基結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助下開始讀書。此后,在善良的裁縫妻子、美麗的“瑪爾戈王后”的幫助下,高爾基在書籍的海洋中越游越暢。書籍開闊了高爾基的眼界,激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心。五年后,高爾基她懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
看完這部故事,高爾基讓我看到了人的善、惡與生活的殘酷。
讀《在人間》有感12
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)之一,主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世,而“我”走入社會(huì),自己謀生,他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過(guò)雜工,在初始斯穆雷的幫助下,我走上了讀書之路,并且一發(fā)不可收拾,五年后來(lái)到喀山打算上大學(xué)……
高爾基為了讀書受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書,永不放棄!
比比高爾基,再想想我們現(xiàn)在的生活,我們?cè)撚卸嘈腋0?高爾基沒(méi)有錢上學(xué),父母雙亡,還要給別人打工,養(yǎng)活自己,這是多么辛苦的生活啊!但是,高爾基沒(méi)有在困難面前低頭,他沒(méi)有放棄對(duì)讀書的渴望,他開始學(xué)會(huì)讀書、寫字,是讀書讓他看到了希望,他堅(jiān)持了下來(lái),從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。
高爾基的毅力,是常人無(wú)法達(dá)到的,在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來(lái)讀書,他經(jīng)歷了許多,也閱讀了許多, 高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的.孩子,有些人家里有很多書,但他們卻不看;有人很苦,卻努力讀書,學(xué)到不少的知識(shí)。高爾基的這種毅力告訴我們,一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,百折不撓、堅(jiān)持不懈,就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,取得成功。
讀《在人間》有感13
書,是智慧的起源;書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是我們的好朋 友……書,代表很多,很多。我是個(gè)愛看書的女孩,書對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,我家目前藏書有100本,其中最讓我印象深刻的便是高爾基寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》。這個(gè)寒假,我再次翻開這本書,開始了我的閱讀之旅。
《 童年·在人間·我的大學(xué)》這本書有223頁(yè),是高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》的合集。作者是高爾基,他是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。原名阿列克賽·馬克西莫維奇·波什科夫。高爾基曾被列寧稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的`代表”。高爾基是個(gè)很陽(yáng)光的作家,他改變了當(dāng)時(shí)文壇上的苦悶頹廢的文風(fēng),因?yàn)樗淖髌防羁傃笠缰鴺?lè)觀的精神。
安武林曾說(shuō)過(guò)“在我看來(lái),世界上優(yōu)秀的文學(xué)名著如牛毛,但能給以力量的作品并不多見。很多時(shí)候,我都愿意把高爾基的三部曲和海倫·凱勒的《假如給我三天光明》相提并論,如果僅從給人以激勵(lì)和力量的意義上說(shuō)。如果文學(xué)不能給人以真善美的力量的話,那么它的存在本身就是可疑!倍嗝锤呱械脑u(píng)價(jià)!這可能就是我不厭其煩的看這本書,不知理由的喜歡上這本書的原因吧!
這本書分三部分,第一部分講了作者在童年時(shí)期的喜怒哀樂(lè);第二部分講作者因家里經(jīng)濟(jì)貧困來(lái)到小鎮(zhèn)上打工;第三部分講作者因尼古拉·葉夫列伊諾夫的推薦去喀山求學(xué)遇到的困難,因種種原因離開了克拉斯諾維渥多村。有些故事讓我淚流滿面,有些故事卻讓我豁然開朗。童年的單純無(wú)暇,青年的好勝種種畫面浮現(xiàn)在我的面前,可能這就是這本書的魅力所在。正如《蒙娜麗莎》神秘的微笑那樣。
我的感悟是:人的一生是短暫的,在這個(gè)過(guò)程中,一種人不斷的為社會(huì)做貢獻(xiàn),一種人卻干一些非法事情。人的本性是善良的,但因環(huán)境而變化著。每個(gè)人都有屬于自己的回憶,自己的過(guò)去,雖然有些人過(guò)去很糟糕,但是人不能因?yàn)樽约旱倪^(guò)去而毀壞自己的前途,過(guò)去或許很難忘掉,但必須忘掉,不然你的未來(lái)會(huì)有許多障礙,你的存在會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有存在。善有善報(bào),惡有惡報(bào)。上帝是公平的,好人會(huì)得到上帝的獎(jiǎng)勵(lì),相反,壞人也會(huì)得到上帝相應(yīng)的懲罰。一個(gè)人應(yīng)該知足現(xiàn)在所擁有的一切,要好好珍惜眼前的一切,不然等到后悔時(shí)就晚了,記住世界上沒(méi)有后悔藥。
這本書給我?guī)?lái)的快樂(lè)、難過(guò)、啟發(fā)、感悟,甚至對(duì)社會(huì)的對(duì)人生的認(rèn)識(shí)很大,很大,將會(huì)在我困難是幫助我解決挫折。這僅僅是一本書嗎?不,他是我的摯友,我的啟明燈。
讀《在人間》有感14
《童年·在人間》是著名前蘇聯(lián)偉大的革命作家高爾基的代表作。讓我知道每個(gè)人都要有一個(gè)博大精深的李想,為之奮斗。
穩(wěn)重的主人叫阿廖沙,他的父親是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家。阿廖沙從小就有一個(gè)非常偉大的夢(mèng)想,去喀山大學(xué)讀書。為了這個(gè)夢(mèng)想他勵(lì)精圖治,發(fā)奮學(xué)習(xí)。厄運(yùn)降臨了他們時(shí),除了他的外公,他家人都相繼死去了,他決定自己掙錢。阿廖沙經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,他在船上做過(guò)打雜的;在工地做過(guò)運(yùn)磚的;還在營(yíng)地上做過(guò)送水的'。他受盡了痛苦委屈,終于攢夠了錢,前往喀山。
我被這觸動(dòng)了,只是一個(gè)小小的理想,他飽受了艱澀與困難,多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨都沒(méi)有動(dòng)他一顆堅(jiān)定的心,去喀山大學(xué)讀書。他為了夢(mèng)想而不斷向目標(biāo)前進(jìn),以致他成為一位舉世聞名的作家,高爾基(后來(lái)改的),我常常在想,是什么讓他成為一個(gè)作家,今天,我知道了,是他的堅(jiān)持不懈,努力奮斗的精神。
想想我以前,也想成為一個(gè)有名的書法家,可是一到正真可以提高自己能力的時(shí)候,我卻將機(jī)會(huì)一次又一次錯(cuò)過(guò)。就說(shuō)上次參加比賽吧,本來(lái)我已經(jīng)勝券在握了,可是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)折紙,所以只得了第三名。
阿廖沙的經(jīng)歷也給了我不少的教誨,點(diǎn)亮了我心中的明燈。
讀《在人間》有感15
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。
讀了馬克西姆。高爾基的《在人間》,你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻,齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活的寫照,也是俄國(guó)人民,特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書的第一遍的時(shí)候,我還看不懂,所以不是很喜歡這本書。只是覺(jué)得有趣罷了。
讀第二遍時(shí),我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦,那是一種無(wú)法形容的心路歷程,是一種另人可憐的童年。
讀第三遍時(shí),我開始迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程,去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體,去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ)。
多度幾遍,我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇,憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó)。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民,例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作,還時(shí)常被人辱罵、暴打,卻一直在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí),從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書的信念。
因?yàn)樯矸莺图彝サ?關(guān)系,他過(guò)早地去各種地方打工,卻在打工的時(shí)候想盡辦法借書看。他過(guò)早地接觸這些人情世故,過(guò)早地接觸一些猥褻、齷齪的事。
高爾基精湛的寫法,常常使我身臨其境,也去想想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙,我會(huì)怎么去做?
沒(méi)有任何一朵玫瑰花,可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長(zhǎng)存!
多讀讀書吧,讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒,不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》,給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮,一次精神的震撼!
【讀《在人間》有感】相關(guān)文章:
讀《人間草木》有感06-08
讀《人間失格》有感11-23
讀人間失格有感01-13
讀《人間失格》有感12篇12-03
讀《人間失格》有感13篇06-15
《在人間》讀書心得06-08
在人間讀書心得01-03
《在人間》讀后感06-18
《在人間》讀后感06-30
在人間的讀后感03-14