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小學(xué)生讀《繁星春水》有感

時(shí)間:2024-10-27 13:18:15 讀后感 我要投稿
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小學(xué)生讀《繁星春水》有感

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀《繁星春水》有感,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀《繁星春水》有感

小學(xué)生讀《繁星春水》有感1

  小時(shí)候啟蒙我的就是古詩。從“白毛浮綠水,紅掌撥清波”到“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。直到讀了冰心奶奶的《繁星春水》才更發(fā)現(xiàn)詩的魅力。

  “萬千的天使,要起來歌頌小孩子,小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂!蓖亩嗝疵篮醚!冰心眼中的孩子都如同天使一般都有純潔的心靈。我也忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快,童年是五彩繽紛的,愿這份童心能永遠(yuǎn)保持下去。

  “母親啊!我的頭發(fā)披在你的膝上,這就是你賦予我的萬縷柔絲。”這就是冰心對(duì)母愛的贊頌,我們的生命來自于母親,所以頭發(fā)正是母親賦予的柔絲。母愛無私,總是把自己擁有的全無保留地獻(xiàn)給孩子,只希望換來一點(diǎn)溫暖和陪伴,這首小詩也告訴了我:等我長大了,也要將愛加倍的還給母親。

  “繁星閃爍著,深藍(lán)的太空,何曾聽得見他們對(duì)語?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了!边@是對(duì)大自然的熱情贊美,冰心的詩,無處不表現(xiàn)出一種女性的纖細(xì)柔弱。感情細(xì)膩,形象,含蓄深遠(yuǎn),還贊頌過四季,我們也感受到了生活的美好,大自然的美好。

  成功的花兒,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的'血雨。這是我在《繁星春水》里最喜歡的一首詩,它激勵(lì)著我勇敢的去追求理想,要堅(jiān)定不放棄。哪怕遇到了多大的困難都要咬牙挺過去,讓自己看到成功的一天不枉之前的艱辛,詩的意思大概也是如此吧。

  繁星閃爍,春水濤濤,她讓我感受到小孩子真摯的童心,對(duì)偉大母愛深深的贊美,對(duì)大自然以及世間萬物的熱愛。但我認(rèn)為最可貴的還是冰心奶奶對(duì)人性的感悟,我愛上了詩……

小學(xué)生讀《繁星春水》有感2

  一直習(xí)慣于看小說,讀散文的我,今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩集《繁星春水》愛不釋手。第一次是在語文書上見過,當(dāng)時(shí),這一首打動(dòng)了我:母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。這樣簡(jiǎn)單的幾句話,竟然能把人物的心靈刻畫的如此生動(dòng)。于是,我不再單純的喜歡看小說和散文了。

  冰心奶奶的詩集主要以母愛,童真,自然著稱。她不愿描繪苦難的.人生,只是發(fā)自內(nèi)心的把感受記錄下來而已,也不是類似于悲劇的那種,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以,母愛,童真,自然就成了她詩歌的主旋律。

  “童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!笨梢姡牡耐晔嵌嗝吹募冋,多么的令人回味啊!

  “春天的早晨,怎樣的可愛呢!融洽的風(fēng),飄揚(yáng)的衣袖,靜悄的心情。”用一種愉悅,驚喜的心情去感受春,春就會(huì)為你而變的可愛,美麗!

  “小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛——然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親啊!你是那春光么?”一首小詩抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀,唱出了對(duì)慈母的愛的贊歌。

  冰心善于捕捉那一瞬間的靈感,從而構(gòu)出美妙的小詩。冰心的詩往往是有雙重內(nèi)涵的:一是母愛,童真,自然對(duì)詩人的浸潤;二是詩人對(duì)母愛,童真以及自然的深深贊頌。她的詩并不難懂,簡(jiǎn)單的詩中往往蘊(yùn)含著層層哲理,給人以一種無窮的回味和啟迪。冰心的詩感情真摯深沉,語言清新典雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻深長,有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

小學(xué)生讀《繁星春水》有感3

  有一本書,作者是一老人,很慈眉善目的樣子,又有一片冰心。書里有美麗寧靜的自然,博大無私的母愛,和純潔稚真的童心。我用了不少時(shí)間,來到春水邊,品味著,暮色中,繁星漸漸明了,便在它的照耀下,挑起燈,繼續(xù)品味著《繁星春水》。

  這些小詩是歌頌世界的,冰心希望這個(gè)世界充滿愛,人與人間和諧相處,人與自然互依互融。

  “童年啊!是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑!闭湎甏蠛脮r(shí)光,他會(huì)在人生的白卷上染上七彩的色彩。我們的童年會(huì)在一生中顯得如此短暫,又會(huì)顯得如此彌足珍貴。浪漫,純真,無邪于是成了童年的代名詞。

  “輿論的花,開得愈大;行動(dòng)的果子,結(jié)得愈小!鄙僬f話,多做事。這樣六個(gè)字出現(xiàn)在世界上的每一個(gè)角落,人們往往說的比做的.多,我們會(huì)把做的所有說出來,卻不會(huì)把說的所有做出來,幾乎人人都是如此。

  “空中的鳥何必和籠里的錯(cuò)誤爭(zhēng)噪呢?你自有你的天地。”我們有這樣被一時(shí)激動(dòng)沖昏頭腦的時(shí)候,太多太多,我們忘了那些曾經(jīng)對(duì)自己說過的話,我們頓時(shí)忘記自己是誰了。

  “成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”我們只看見別人成功的結(jié)果,從未關(guān)心成功的經(jīng)過,我們抱怨著命運(yùn)的不公,卻從未想過去改變不公的命運(yùn)。我們目睹太多人成功了,我們自己也該要成功,像個(gè)成功的人,做件成功的事。

  關(guān)上《繁星春水》的書,春水“嘩啦嘩啦”一朵流星劃過天空。

小學(xué)生讀《繁星春水》有感4

  “母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只能躲進(jìn)你的懷里!

  ——題記

  早就聽過冰心的《繁星·春水》這部詩集了,今天來到書店,我終于有機(jī)會(huì)一睹它的風(fēng)采。

  我從沒看過詩集,剛看到有點(diǎn)不適應(yīng),不過也別有一番滋味。翻開書,首篇導(dǎo)讀就吸引了我。講的是冰心創(chuàng)作詩集的歷程,充分體現(xiàn)出了冰心在寫作方面的天賦。

  她的詩集以母愛、童真、自然著稱。其中對(duì)母愛的描寫較多。的確,世上只有媽媽好,母親的愛是最偉大的,最圣潔的。然而以前,我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)槟赣H總是對(duì)我很嚴(yán)厲,管我這個(gè),又管我那個(gè)。她將我的一切掌握在手中,不讓我有一絲鍛煉的機(jī)會(huì),有時(shí)還會(huì)在我的耳邊絮絮叨叨的,讓我倍感厭煩。但是,通過冰心,我讀懂了母親那嚴(yán)厲,絮叨的外表下對(duì)我殷切的期待與關(guān)愛。我開始回憶起生活那點(diǎn)點(diǎn)滴滴所滲透出的母愛:那擠好在牙刷上的一寸牙膏;那飯桌前母親準(zhǔn)備好的早餐;那夜深人靜時(shí)母親為你披上的外衣;那出門時(shí)母親的一句叮呤……

  ‘成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而,當(dāng)初她的.芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的淚雨!

  這是我感悟最深的一段小詩。植物開花,是因?yàn)榇蟮氐牟赣晃覀冴?duì)成才,是因?yàn)槟赣H的陪伴。

  “母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”不錯(cuò)!母親在我們每個(gè)人心中,都是人生的避難所。正因?yàn)樗谋幼o(hù),才讓我們茁壯成長。

小學(xué)生讀《繁星春水》有感5

  今天讀了冰心的一本詩詞名著:《繁星春水》,內(nèi)容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后愛不釋手,同時(shí)感到很奇妙,我最喜歡她寫的:春天的早晨,怎樣的可愛呢!融洽的風(fēng),飄揚(yáng)的衣袖,靜悄的心情。真美!在她的筆下把一切的事物,如繁星、春水寫的是那樣的美妙、生機(jī)勃勃。仿佛把人帶入夢(mèng)幻般的境界。

  還有我感覺到冰心對(duì)一些詞的注重,如一些寫母親的一詞句,更是感人,她把對(duì)母親的深情深情的融入在她的筆下。讓我這個(gè)蒙懂的`女孩重新認(rèn)識(shí)了生活原來是這樣的美好!讓我熱愛我的親人朋友和美妙的大自然讀了她的書,讓我想起了一件事,我上次與爸爸合作寫的一首詩,叫很不錯(cuò)的一首詩,春的腳步,春風(fēng)來了,大地醒了,樹木飄揚(yáng)著,農(nóng)民伯伯耕種了,工人都開始新的一年工作了,大家都愛春天……

  讀了冰心的作品,讓我感到受益匪淺。希望同學(xué)們都要多讀讀。

小學(xué)生讀《繁星春水》有感6

  第一次認(rèn)識(shí)冰心是我在小學(xué)時(shí)讀的文章《三寄小讀者》。冰心給我的印象是一個(gè)和藹可親,一心為孩子們創(chuàng)作的老奶奶!在寒假,我讀了《繁星春水》。

  翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。

  《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集,里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富于哲理,很受大家的歡迎,因此成了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定書目。她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的哲理詩。

  冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術(shù)上,早年她追求“滿蘊(yùn)著溫柔,微帶著憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點(diǎn)。藝術(shù)上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評(píng)論泰戈?duì)栕髌返乃膫(gè)字——“澄澈”與“凄美”來評(píng)論她詩的藝術(shù)風(fēng)格。

  蘇雪林在評(píng)論《繁星》和《春水》時(shí)說:“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個(gè)。……她在《晨報(bào)副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品“‘是以奇跡的模樣出現(xiàn)’的”。還說:“……冰心,并沒有費(fèi)勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的.指導(dǎo)自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸……冰心便從從容容在那里建設(shè)她的詩的王國了。”而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。

小學(xué)生讀《繁星春水》有感7

  這篇文章的妙處,就是能使讀者陶醉其中,其中:母親啊!天上的風(fēng)雨來了……

  這一段更能讓人體會(huì)那種說不清的愛,由此想到自己,想到自己小時(shí)候的事。其實(shí)我們大家都一樣,在沐浴著溫暖的愛的母親的懷抱里長大,我們毫無保留的來到了這世界,我們應(yīng)該知足了,因?yàn)槲覀兊玫搅四笎,?duì)于母親來說,沒有什么比自己的'孩子更重要的了。

  我們也得到了,每個(gè)人的母親都不一樣,也許得到的方式也不一樣吧,也許開始有些憎恨的說,可是母親對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。然而我們也久而久之的對(duì)母親養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣,偶爾撒撒嬌,這又何嘗不好呢?這也是一種體現(xiàn)愛的方式,除此之外,這篇文章還有催眠功能,讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們,加倍工作,早日回的母親的身邊。

小學(xué)生讀《繁星春水》有感8

  《繁星春水》這首詩表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為"母親"是多么偉大,多么無窮。像這樣的詩冰心女士還寫了很多,如:"母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的.懷里。"這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的感情,對(duì)母親的喜愛。這我才知道母愛多偉大。

  從小到大我都在媽媽身邊,媽媽每天都對(duì)我嘮嘮叨叨,煩都煩死了。我知道媽媽這樣做全是為了我好,可是我就像一個(gè)囚犯一樣沒有自由,我不想被人束縛。這一年,媽媽被調(diào)到宜賓去整理工作事件,一去就是兩個(gè)月。一開始我在心里偷笑,心想媽媽走了我就可以無法無天了,可還是有一點(diǎn)舍不得,畢竟我在媽媽身邊呆了這么多年。以前媽媽離開我最多一個(gè)周,可這次不同了,媽媽走了我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。

  平時(shí)每天回家媽媽就準(zhǔn)備了"美味佳肴",只要吃就行了,吃完了,又能做自己的事,F(xiàn)在媽媽走了,爸爸下班很晚,所以煮飯的擔(dān)子就落在了我的肩上。幸好以前學(xué)過一點(diǎn),要不然等爸爸回來煮,不知道要什么時(shí)候才能開飯,因此我每天回到家第一件事就是煮飯,有時(shí)候還自己打掃衛(wèi)生,家務(wù)基本上我全包了,這我才常常體會(huì)到母親的辛苦。

  冰心女士在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,就寫下了這么一首詩:母親。耗闶呛扇~,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?我現(xiàn)在終于領(lǐng)悟了這首詩的含義:母親,在每個(gè)人的心目中,是人生最可靠的避難所。

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