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我要做好孩子讀書心得

時(shí)間:2024-08-08 15:25:53 讀后感 我要投稿

我要做好孩子讀書心得

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我要做好孩子讀書心得

我要做好孩子讀書心得1

  我是一名美術(shù)老師,可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好,但我最近卻愛上了它,我發(fā)現(xiàn)讀書真的有很趣,能夠懂得很多道理,現(xiàn)在作為一名教師,我更要讀書,讀好書。

  最近,機(jī)緣巧合,我讀了《我要做好孩子》,感受頗深。因?yàn)樵鴰缀螘r(shí)我也想做一名好孩子,現(xiàn)在我是一名人民教師,在一定意義上說,我做到了,現(xiàn)在我不僅是父母眼中的好孩子,還是學(xué)生心中的好老師。

  《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品,是一部適合兒童、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。這本書的作者是著名一級(jí)作家黃蓓佳,她根據(jù)自己女兒的真實(shí)情況改編了這本書,所以此書中的情感更是真切。

  這本小說形象生動(dòng)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師、等大人的形象,非常富有情感、哲理,值得我們教師深思。小說中的主人公名叫金鈴,小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

  我能有幸讀到這本書,認(rèn)識(shí)金玲,我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個(gè)子又胖嘟嘟的,這句話吸引了我。因?yàn)樗纳聿暮芪也畈欢,看書之后,發(fā)現(xiàn)她的性格跟我也很像,善良、可愛、活潑,我們都是別人心中的開心果,于是我更加喜歡她了。

  金玲,一個(gè)12歲的女孩子,活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個(gè)故事講到她自作主張地把一個(gè)沒家的小女孩領(lǐng)回家,為了給她買禮物,還主動(dòng)要求當(dāng)家來賺錢,結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)家太難了,要花錢的地方太多,她都不忍心看著錢從自己的手里溜走,最后把當(dāng)家的權(quán)利還給了媽媽,可是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了她一百元。后面還講到,她用自己僅有的零花錢給原本不認(rèn)為她是好學(xué)生的邢老師買了一枝花,這些都顯示出這個(gè)孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優(yōu)秀的'品質(zhì)。

  關(guān)于她的學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里雖不是名列前茅,但她很自信。不過邢老師不認(rèn)為她是好孩子。

  其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件,開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

  其實(shí)好孩子壞孩子的定義有多種,我們不把分?jǐn)?shù)。成績(jī)看作衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),而誠(chéng)實(shí)、不自私怯懦,品學(xué)兼優(yōu),心智健全發(fā)展才是最重要的。

  她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子作出了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多抗?fàn)帯?/p>

  因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì),她認(rèn)識(shí)了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級(jí)教師。)事情是這樣的:在學(xué)校的一棵樹下有幾只蠶寶寶,她為了找蠶葉給蠶寶寶吃,便找到了孫奶奶的家,看到了蠶樹。就從那一次金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶,還和孫奶奶有一個(gè)約定,孫奶奶給金玲補(bǔ)習(xí),不要錢,蠶葉也隨便拿,但這件是絕對(duì)不可以告訴別人,父母也不可以。當(dāng)時(shí),金玲就猶豫了,可就是她的善良,不想讓蠶寶寶餓死,讓她決定撒這么一次謊。

  這一件事過后,她懂了,只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。

  這本書讓我懂得了,好孩子的定義很廣泛,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,雖然成績(jī)并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個(gè)好孩子。

  這本書真實(shí)的反映了當(dāng)代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師,我們要理解小孩,多跟她們交流,懂得小孩心理的想法,不能一棍子就打死他們,要告訴小孩,讓他們明白:“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的。每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn),只要堅(jiān)持,后進(jìn)生也可以成為優(yōu)等生!

我要做好孩子讀書心得2

  這個(gè)暑假我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》這本書,故事里的金玲是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生,她是一個(gè)善良、可愛、正直的.女孩子。

  她本來學(xué)習(xí)中等,而且作文寫的不是很好,從來沒有獲過獎(jiǎng),但金玲為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的好孩子,她付出了巨大的努力,最后變成了一個(gè)在班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,而且成了班里的獲獎(jiǎng)專業(yè)戶。

  我也要像金玲一樣,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)喜歡的好孩子。

我要做好孩子讀書心得3

  《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高155米,體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等,可是她有一顆善良的心,這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像。

  有一天她的老師生病了,她就去花店買花去看望老師,可是她的錢不夠,她就求花房里的`老板。后來老板問她,你的老師是刑老師嗎?她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師,于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機(jī)靈呀!

  還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,金鈴也答應(yīng)老師去做了,并且她很體貼老師,知道生病的人不能生氣,所以她就挑寫得好點(diǎn)的作為念給老師聽。

  這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,我就到廚房給奶奶拿碗盛飯,然后奶奶在床上我夾菜喂飯給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事,善良、有愛心,但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)!好好做一個(gè)好學(xué)生!

我要做好孩子讀書心得4

  這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事。

  《我要做個(gè)好孩子》這一本描寫了一個(gè)真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的許許多多有趣的`故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,她有一顆善良寬厚的心。面對(duì)陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠(chéng)的笑容來跟他人交流……

  她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心,她十分愛護(hù)小動(dòng)物:會(huì)為一只小鳥的死亡而哭泣,會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感,表現(xiàn)了她的善良。

  我喜歡這本書,因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白,我們(cè)谏钪刑幪幙梢姡募冋,她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活,是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界,看清楚自己是怎樣一步一步成長(zhǎng)的!段乙鰝(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有著一個(gè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)而努力,并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績(jī)不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂于幫助別人,她是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈,成為一個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀書心得5

  金鈴,《我要做個(gè)好孩子》中的主人公,是個(gè)機(jī)敏、正直、善良的小女孩。對(duì)鄰居家無人照顧的小孩關(guān)愛有加,面對(duì)同學(xué)的不公平待遇仗義執(zhí)言,面對(duì)生病的老師乖巧懂事,面對(duì)饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉——這樣的孩子是個(gè)好孩子嗎?答案是肯定的,金鈴是一個(gè)好孩子!但,偏偏這樣的一個(gè)好孩子,成績(jī)就是提不上!作文成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,語文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,高也高不過90,低也低不過80。

  而數(shù)學(xué)就不那么妙了,即使老師、媽媽多方知道、教育,成績(jī)就是不好。而英語讀音漂亮,聽力也棒,可試卷卻做的潦潦草草,成績(jī)也就只能是馬馬虎虎。一般90來分。于是,這樣的一個(gè)孩子,要稱為是個(gè)好孩子,又得加個(gè)問號(hào)了!是啊,不管是在學(xué)校,在家里,還是在社會(huì),分?jǐn)?shù)太重要了,不是有句話“考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根!甭!靠重點(diǎn)中學(xué)要靠分?jǐn)?shù),靠重點(diǎn)高中要靠分?jǐn)?shù),靠大學(xué),更是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,靠什么?也是分?jǐn)?shù)!更有些地方,在中學(xué)、高中舉辦了各種各樣的實(shí)驗(yàn)班,重點(diǎn)班,考進(jìn)去皆大歡喜,考不進(jìn)怎么辦?出贊助費(fèi)!有些高中更是厲害,錄取分?jǐn)?shù)線缺一分,交三萬塊!學(xué)生的分?jǐn)?shù)似乎與家長(zhǎng)的金錢直接掛起了鉤。而學(xué)生的分?jǐn)?shù)又與教師的獎(jiǎng)金掛起了鉤。

  在這樣以分?jǐn)?shù)為一切的現(xiàn)狀下,金鈴,又怎能是一個(gè)好孩子呢?媽媽懷疑,認(rèn)為自己做家長(zhǎng)的真是很失敗;老師懷疑,班主任刑老師就對(duì)金鈴的媽媽坦言:“如果金鈴不是我的'學(xué)生,我一定很喜歡她,因?yàn)樗龑?shí)在可愛。可是,她既然做了我的學(xué)生,我必須對(duì)她負(fù)責(zé)。很坦白地說,她的成績(jī)?cè)诎嗬锶匀徊荒馨渭狻!?/p>

  連金鈴自己都認(rèn)為自己不是一個(gè)好孩子,因?yàn)樽约旱某煽?jī)差!在一次被學(xué)生冤枉之后,雖然事情還是水落石出,金鈴卻對(duì)媽媽說:“媽媽,從今天起,我要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子!弊x了《我要做個(gè)好孩子》,才覺得書中的媽媽、刑老師、數(shù)學(xué)老師等對(duì)金鈴的要求太嚴(yán)格了,這樣可愛、正直、善良的孩子,不是好孩子,那好孩子的定義也太狹隘了吧.“好孩子“,孩子從出生,直到長(zhǎng)大,都在被要求做個(gè)好孩子,好孩子要聽話,好孩子要學(xué)習(xí)成績(jī)好!什么時(shí)候,好孩子再有更豐富的定義呢?書中的刑老師的一番話的確值得思考:你已經(jīng)是好孩子了,一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生,憑什么不能成為好孩子呢?老漢司現(xiàn)在已經(jīng)想得很通,好孩子的內(nèi)涵很豐富,它不全是有100分組成的。

我要做好孩子讀書心得6

  我愛看書,有時(shí)也愛和媽媽頂嘴,一天,我和媽媽去書店,媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》,我知道媽媽希望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書的作者是黃蓓佳,據(jù)說這本書記載的是她女兒六年級(jí)的小學(xué)生活。一打開書,我就被里面的.情節(jié)吸引住了,怎么也不肯放下,哇,太好看了,這本書的主人公的名字叫金鈴,是一名六年級(jí)的學(xué)生,一開始,她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差很差,每次只能考八十幾分,在老師的眼里不是一名尖子生,老師對(duì)她不重視,但她有一個(gè)理想,就是做一名好孩子,讓老師和家長(zhǎng)都喜歡她。

  有一次她在采桑葉時(shí),遇到了一位老奶奶,這位老奶奶以前是一名老師,每天幫金鈴輔導(dǎo)功課,這樣金鈴的成績(jī)?cè)絹碓胶,最后居然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來的成績(jī),跟她積極向上的努力是分不開的,寒假里,她也不出去玩,被媽媽壓在家里寫資料,她也不反抗,就在書房里面寫,一本寫完了,再買另外一本,除了媽媽讓她出去,她才出去。比起金鈴,我就有羞愧了,我一刻也坐不住,有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴,金鈴在家從不與媽媽拌嘴,我呢?媽媽說我一句,我就不服氣,又還她一句,讓媽媽很生氣。

  另外,金鈴很有愛心,老師生病了,她還送給老師一株花,金鈴的心很善良,媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里,她還不舍得,跑到垃圾堆旁看蠶?偠灾,金鈴這種謙和認(rèn)真的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子,不讓爸爸媽媽為我操心,我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的懂事,學(xué)習(xí)她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上!

我要做好孩子讀書心得7

  好孩子,你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真,做事細(xì)心,而我讀了《我要做好孩子》這本書時(shí),覺得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好,做事認(rèn)真的人。

  《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好,做事粗心,但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子。

  金鈴,女,剛過十一周歲生日,讀六年級(jí),身高1.55米,體重50公斤,在她身上發(fā)生許多好玩的故事,讓家長(zhǎng)和老是覺得又好氣又好笑。

  金鈴小時(shí)候上一年級(jí)時(shí),班主任幾天上一節(jié)“公開課”,有一次上課,金鈴覺得腳不舒服,干脆把鞋拖了,當(dāng)老師找她回答問題時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己是光著腳的.,當(dāng)時(shí)班級(jí)里坐著許多聽課老師,班主任看金鈴這樣,鼻子都?xì)馔崃。你們說,主人公金玲是不是又好氣又好笑?

  金鈴從來不能受冤枉,就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白,同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí),刑老師因?yàn)橛惺聛硗砹耍鹊降耐瑢W(xué)樂開了花,玩了起來,張靈靈、李小娟、胡梅看書時(shí),劉婭如想加入,胡梅不讓,大賽就開始了,幾個(gè)墊子在客廳飛舞,張靈靈家長(zhǎng)看見時(shí),不高興了,告訴了邢老師,這樣,尚海和金鈴就成了犯人,金鈴火了,叫于胖去承認(rèn)自己說謊,刑老師終于知道了真兇。

  粗心,金鈴也有這個(gè)缺點(diǎn),一次,老師給金鈴出了十道題,金鈴緊張做錯(cuò)了三道,又不緊張了,剩下的三道題全作對(duì)了,老師有點(diǎn)不明白,金鈴是好生還是差生?

  這就是我讀《我要做好孩子》這本書時(shí)認(rèn)識(shí)的主人公,即使她粗心,做事不認(rèn)真,但是那可愛的笑臉,甜蜜的笑語我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我要做好孩子讀書心得8

  暑假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》,主要講了:六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中的那一份天真、純潔,同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  看完以后,我的心情久久不能平靜。我覺得,人活在世上,首先要立信,要對(duì)自己有信心,要自己看得起自己,只有通過努力得來的成績(jī)才是最棒的。現(xiàn)在老師、家長(zhǎng)總是給我們施加壓力,報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班,還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展,可他們知不知道,那樣會(huì)把身體搞垮的,緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹,否則將會(huì)適得其反。電視上也說:孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有,一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語文為什么非要他學(xué)呢,可以讓他學(xué)一些感興趣的科目,那樣會(huì)取得事半功倍的效果。

  童年是短暫的',如果這時(shí)候不玩,等長(zhǎng)大以后,記憶里就會(huì)一片空白。我的童年我做主,為什么非要讓大人剝奪去用來學(xué)習(xí)呢?金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好而經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng),我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),能力才是最主要的,一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。

  愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”!

我要做好孩子讀書心得9

  在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來增長(zhǎng)知識(shí),而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。 《我要做好孩子》這本書,我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。

  金鈴,是一個(gè)活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩,一看就有種想捏捏的感覺呵呵。她的成績(jī)中等,語文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,高也高不過90低也低不了80,英語一般在90左右,唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了,數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的,尤其是計(jì)算,十題錯(cuò)三四題。

  讓我記憶憂心的.是她是她說的一句話:“媽媽,我要做好孩子!”這句話是她對(duì)媽媽說的。話雖然短,卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子,金鈴是這樣,我也不例外。

  我覺得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人,她用她的善良,曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親,她正直敢把副班長(zhǎng)做的壞事說出來,她也很孝順,當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師,還主動(dòng)幫老師做事情。

  讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心,做事不能馬馬虎虎,不能不負(fù)責(zé)任,做什么事情都要用一顆真誠(chéng)的心來對(duì)待。即使成績(jī)不是那么好,但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀書心得10

  我喜歡的書有很多,但是我最喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書了。我喜歡金鈴,因?yàn)樗屏,可愛,但是,她的媽媽卻認(rèn)為她是一個(gè)壞孩子。

  金玲雖然成績(jī)不好,但是從不欺負(fù)弱小,反而還樂于助人了呢!又一次,她把一個(gè)叫幸幸這個(gè)沒家的'小女孩兒領(lǐng)了回家,非常細(xì)心的照料她,為了讓幸幸能夠留下來,金玲在這次考試中得了98的高分。圣誕節(jié)快到了,為了讓幸幸有一件稱心的禮物她熬費(fèi)了苦心,買到了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給了幸幸,金玲不像倪志偉雖然成績(jī)好,但是總是欺負(fù)人,像他那樣的人是沒有正義的朋友的。

  讀完了這本書,我意識(shí)到童年的短暫。金玲的童年雖然失去了,但我相信童年的友誼和幸福永遠(yuǎn)保留在她心中。

我要做好孩子讀書心得11

  在寒假里,我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴,她有一個(gè)善良的心。

  金鈴有一顆善良的心,她看見街頭的修車爺爺死后,他的孫女幸幸無人照料,就毅然把她帶回自己家收養(yǎng),并且對(duì)她很好。幸幸被接回外婆家后,金鈴還攢錢買了個(gè)娃娃去看她。

  多么善良啊!善良,是說一個(gè)人心地純潔,樂于做好事?山疴彶徽龅搅诉@一點(diǎn)嗎?這種精神很值得提倡。因?yàn)榻槿胛覀兌家砸活w善良的心去對(duì)待別人,我們的社會(huì)不就充滿了信任、理解和關(guān)愛嗎?當(dāng)你遇到困難時(shí),有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關(guān),你的心底就會(huì)很感激他們。

  其實(shí),用一顆善良的`心去幫助別人,我們也會(huì)感到快慰,心靈也會(huì)得到升華。記得在學(xué)校時(shí),老師要我們捐款。當(dāng)我將錢捐進(jìn)捐款箱時(shí),我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。

  雖然說天下好人很多,但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會(huì)上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比,真是有天壤之別啊!

  希望社會(huì)上有更多的人去加入善良的行列!好人理應(yīng)越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會(huì),我想說:讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛別人吧!

我要做好孩子讀書心得12

  本書的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無家可歸的小女孩領(lǐng)回家,為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑,翻墻越欄……,她為正義而作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深深的觸動(dòng)著我的內(nèi)心。

  在學(xué)校金玲和同學(xué)發(fā)生了矛盾,她可以先不動(dòng)聲色的把屈辱吃進(jìn)肚中,在用她自己的方法,冷靜的處理問題,使得同學(xué)之間的友誼又回到了身邊。還有她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是課課滿分,但是她的人格卻是滿分。我最欣賞她那行云流水般的文章,讓我讀完真的.有種愛不釋手的感覺。

  這本書里面包含了許多有趣的事,宣揚(yáng)了我們童年的真、善、美。也讓我感受到了金玲就像我的一位好朋友一樣,她的所作所為無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我。我也要向金玲一樣用微笑面對(duì)生活,用冷靜處理問題。

我要做好孩子讀書心得13

  假期里,媽媽為了不讓我懈怠,買了一堆書籍,并告訴我少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲。無奈,我知道就算反抗,也一定是徒勞的。于是,我瀏覽了一下書名。其中一本《我要做好孩子》深深吸引了我,讓我愛不釋手。

  書中的主人公是一位六年級(jí)的學(xué)生——金玲。她活潑、機(jī)敏、善良,成績(jī)卻一般。為了成為老師、家長(zhǎng)心目中的好孩子,她做出了種種努力,經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯薄W钭屛矣∠笊羁痰氖菫榱俗尳鹆岬某煽?jī)名列前茅,金玲媽媽絞盡腦汁,想出了許多辦法,可效果并不大。于是懷疑金玲腦子是不是有問題,就去了腦科醫(yī)院,醫(yī)生認(rèn)為金玲很正常。媽媽又認(rèn)為金玲胖影響了智力,于是就開始讓金玲減肥,可效果并不明顯。這讓我想起自己的媽媽,我的媽媽如同金玲的媽媽一樣,一切能讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法,她都會(huì)第一時(shí)間來告知我。家里的`所有家務(wù)她全包,我過著衣來伸手飯來張口的日子,為的就是不耽誤我學(xué)習(xí)上的每一分鐘。我深有體會(huì)金玲是有多么想做好一個(gè)好孩子,哪怕一次成績(jī)上的突破,媽媽也會(huì)為我高興的手舞足蹈!

  一次,數(shù)學(xué)考試我因?yàn)榇中,將算式答案寫錯(cuò)與100分擦肩而過。試卷發(fā)下來的剎那間,一想到回去面對(duì)媽媽的數(shù)落和無休止的責(zé)罵,三番幾次下定絕心涂改我的成績(jī);丶业穆飞,背上的書包顯得格外沉重,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我不停的暗示:一定不能說自己粗心了,媽媽不會(huì)仔細(xì)檢查。下次再好好努力就可以了;氐郊,媽媽給我開門的一瞬間,我如魚梗喉,原先想好的話一句也說不出。而是乖乖承認(rèn)了自己的罪行,交出試卷,伸出手心,像個(gè)等待裁決的犯人聽候發(fā)落。令我驚訝的是一向嚴(yán)厲的媽媽,居然變得溫柔起來。摸著我的頭笑著說:“誠(chéng)信是為人之本,知識(shí)不足可以通過努力重新獲得,如果一個(gè)人沒了誠(chéng)信,就將無立足之地。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。今天,我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》,一直認(rèn)為只有成績(jī)好就是好孩子的我這才明白:好孩子的內(nèi)涵很豐富,他不全是由100分組成的。成績(jī)好只是一部分,內(nèi)心善良,勇敢正直也是好孩子。我要學(xué)習(xí)金玲的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)好孩子,擁有鉆石般閃耀的心靈。

我要做好孩子讀書心得14

  這個(gè)寒假里,我和媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。

  這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。

  讀完了這本書,我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn),我從金鈴身上知道了各種好行為。比如:助人為樂、愛護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)……,這些金鈴都做到了。比如:《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽爭(zhēng)光、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了,與她比起來,我覺得我做的還不夠。不過,我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開始做,比如:1、洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭。2、定期給樓下小樹小草澆澆水。3、同學(xué)有困難積極幫忙。4、看到有人摔倒,幫忙扶起……只要我持之以恒,肯定能趕上金鈴。

  讀完這本書,更讓我知道了做人要充滿愛心,懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如:1、你高興時(shí)別人正在傷心,你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西,你要去理解他。這些金鈴都做的非常好,我決心也要做的.和她一樣棒。

  我非常喜歡這本書,愛里面的主人公,是她讓我知道好孩子是多么重要。最后,我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。

我要做好孩子讀書心得15

  《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子,她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?書中的主人公金鈴,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著。金鈴活潑、開朗、聰明、善良,由于體重過重,臉不知被掐過多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等,只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌,超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。

  每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵······ 金鈴看上去什么都不在乎,其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó),她就張羅著寫信,甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋。班主任邢老師突然生病了,她?huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的,心里會(huì)感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí),為了不讓病人生氣,她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來,善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。 金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。有一次,她路過馬路旁的`一根電線桿,看見許多人圍在那里,原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來,金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,她煞費(fèi)苦心,終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…… 那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?我覺得首先要品德優(yōu)秀,其次才是學(xué)習(xí)好,還要會(huì)關(guān)心他人。

  學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系,只要品德優(yōu)秀就是好孩子,因?yàn)榈轮求w美德在首位,學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ),但德不好就無可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。其實(shí)會(huì)孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)的,所謂“標(biāo)準(zhǔn)”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧!

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