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會(huì)飛的教室讀后感(精選15篇)
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的會(huì)飛的教室讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)飛的教室讀后感1
這個(gè)世界上有很多奇跡的發(fā)生，但你有聽說過“會(huì)飛的教室”嗎？它會(huì)帶你去世界各地參觀，不用翻開書你就能變得才華橫溢，誰(shuí)不想過這樣的日子呢？不過，這只是幾個(gè)少年表演的課本劇罷了！這就是名書《會(huì)飛的教室》。
這是一本以校園為主題的`故事書，它是由德國(guó)作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修、膽小如鼠的鄔理以及爭(zhēng)勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。
在圣誕節(jié)前夕，班長(zhǎng)戴馬亭收到了爸媽寄的信，因?yàn)榧揖池毢�，沒錢給他，所以他被迫留在學(xué)校。這時(shí)，他的“救命稻草”培克老師把自己的年薪——這是和“禁煙老師”一起去旅游的錢，給了戴馬亭，讓戴馬亭回家何親人團(tuán)聚。從中我明白了，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力，勇敢地面對(duì)人生，心中要充滿希望，只要有一絲希望，就會(huì)有一天會(huì)成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就離開了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但卻沒有放棄，他明白，只要滿載希望，自己就不會(huì)被“死神”選中。
我合上了《會(huì)飛的教室》，這讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的做人哲理：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。正如一句話所說“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學(xué)有困難，我們要盡其所能地去幫助他。它也說明凡事不能魯莽沖動(dòng)，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這同時(shí)也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，踢了你一腳，作為朋友，也不要較真，要是火燒成怒，會(huì)越打越兇，到最后，還不是打個(gè)兩敗俱傷，友誼斷裂，你認(rèn)為值得嗎？
“會(huì)飛的教室”是虛幻的，但這本書點(diǎn)燃了我心中的“希望之火”�！靶值荦R心，其利斷金”，做任何事光靠自己一個(gè)人是做不了大事的，很多人團(tuán)結(jié)一心，大家一起想辦法，這樣離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
會(huì)飛的教室讀后感2
最近，我讀了德國(guó)作家艾利克·卡斯特納寫得《會(huì)飛的教室》這本書，書里勾勒出了一群純真可愛、頑皮勇敢的少年形象：多才多藝的戴馬亭，成績(jī)好，畫畫棒，雖然家境貧寒，卻是大家和老師心中的高素質(zhì)學(xué)生；多愁善感的姚尼，創(chuàng)作劇本是他的特長(zhǎng)；遇事冷靜的賽巴修，懦弱膽小的鄔理以及肚子好像永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)底的馬提斯。讀完這本書，我被他們之間真摯的友誼深深感動(dòng)了。
這本書讓我印象最深刻的是鄔理和馬提斯之間的感人故事了。鄔理是一個(gè)貴族后商，家庭條件優(yōu)越，從來不缺零花錢。而馬提斯，有＂大胃王＂之＂美稱＂的馬提斯，肚子就像一個(gè)無(wú)底洞，整天吃個(gè)不停，怎么填也填不滿，所以，家里給他的.零花錢怎么都不夠用。于是，他常常向鄔理借錢，而且都沒有能力還錢給他。但盡管這樣，鄔理還是一次又一次地幫助他。馬提斯每次向他借錢，鄔理都爽快借給他。
有一次，鄔理為了證明自己的勇敢，從高處跳下來，結(jié)果，腿摔斷了，馬提斯第一時(shí)間趕過來，眼淚像掉了線的珠子一樣往下掉。鄔理住院了，醫(yī)院規(guī)定不許探望。但馬提斯還是放心不下，就悄悄躲過醫(yī)生和護(hù)士，溜進(jìn)了病房，看見鄔理那個(gè)痛苦的樣子，十分傷心。終于等到鄔理醒了，馬提斯才安心了。放假了，馬提斯竟愿意放棄回家，來守護(hù)鄔理。
這件事讓我深深地體會(huì)到了他們之間真摯的友誼，多好的一對(duì)同學(xué)啊!在對(duì)方遇到困難的時(shí)候，首先是想到的是怎樣竭盡全力幫助對(duì)方。
可生活中的我們卻缺少這樣的行動(dòng)。記得有一次出操，我們都一個(gè)接一個(gè)很快的跑步，可前一個(gè)人突然一個(gè)急剎車，又跑了過去，一個(gè)人就＂啪一＂的撲到了地上。照理說，作為同班同學(xué)，我們應(yīng)該義不容辭地跑過去扶起他�？墒俏覀儏s在旁邊一直笑，一直笑，全然不顧那個(gè)跌倒的同學(xué)有多痛苦。
從這件事中我覺得和書中的主人公相比，我們好慚愧，因?yàn)闀械娜硕级糜颜x，而我們卻不知道珍惜。
讓我們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中珍惜友誼，讓真摯的友誼發(fā)出鉆石般耀眼的光芒，散發(fā)出像花兒一樣迷人的淸香。
會(huì)飛的教室讀后感3
會(huì)飛的教室?教室會(huì)飛嗎?我很好奇，從書架上拿下了它，認(rèn)真地閱讀起來，看了幾章才明白，原來是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲啊!
一看，我就被這本書深深地吸引了，同學(xué)、師生、朋友之情是通過每個(gè)字眼流露出來的，看完后我印象最深的是鄔理冒險(xiǎn)和意外的團(tuán)圓。
鄔理是一個(gè)膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子乘著班長(zhǎng)不在的時(shí)候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶里，然后調(diào)到天花板上，被老師發(fā)現(xiàn)后，罰全班同學(xué)抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自己不是膽小鬼，告訴全班同學(xué)他會(huì)做出一件事，讓全班同學(xué)不再叫他膽小鬼。他爬上了操場(chǎng)上的鐵柱，把傘打開，跳了下去。但傘下落時(shí)能承受的阻力永遠(yuǎn)也無(wú)法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，他的同學(xué)都傷心的留下了眼淚，等醫(yī)生老師給鄔理做完診斷后告訴同學(xué)們：“鄔理的`腿骨骨折了，胸部受了點(diǎn)輕傷，要在學(xué)校里躺上一個(gè)多月了�！编w理沒想到他成了今晚宿舍里所有人談?wù)摰模械娜苏f沒想到鄔理那個(gè)膽小鬼竟從那么高的地方跳下來，可有的人說鄔理很勇敢，塞巴修接過那位同學(xué)的話說了很多真理：“怕羞的人就成為你們的欺負(fù)對(duì)象了嗎?”我認(rèn)為鄔理從那么高的地方跳下來，哪些說鄔理是膽小鬼的人有資格說嗎?他們敢從那么高的地方跳下來嗎?
圣誕節(jié)前期，戴馬亭收到了母親的一封信和一個(gè)包裹，信上說，他們實(shí)在湊不出戴馬亭的回家路費(fèi)，讓他在學(xué)校度過圣誕吧。戴馬亭突然知道了這個(gè)事實(shí)，在學(xué)習(xí)和生活上都顯得心不在蔫，細(xì)心地培克老師發(fā)現(xiàn)了，覺得很不解。圣誕那天，大多數(shù)同學(xué)都回家了，陪克老師，習(xí)慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那里，弄明白情況以后，,把準(zhǔn)備和禁煙老師旅游的錢拿了出來，讓他回去，戴馬亭感謝培克老師，最后戴馬亭和他的父母度過了個(gè)快樂的圣誕節(jié)。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，寫得棒極了!給我們?cè)S多的想象空間，也讓我們體會(huì)到他們彼此之間的友情
會(huì)飛的教室讀后感4
會(huì)飛的教室教室會(huì)飛嗎我很好奇，從書架上拿下了它，認(rèn)真地閱讀起來，看了幾章才明白，原先是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲啊!
一看，我就被這本書深深地吸引了，同學(xué)、師生、朋友之情是經(jīng)過每個(gè)字眼流露出來的，看完后我印象最深的是鄔理冒險(xiǎn)和意外的團(tuán)圓。
鄔理是一個(gè)膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子乘著班長(zhǎng)不在的時(shí)候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶里，然后調(diào)到天花板上，被教師發(fā)現(xiàn)后，罰全班同學(xué)抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自我不是膽小鬼，告訴全班同學(xué)他會(huì)做出一件事，讓全班同學(xué)不再叫他膽小鬼。他爬上了操場(chǎng)上的鐵柱，把傘打開，跳了下去。但傘下落時(shí)能承受的阻力永遠(yuǎn)也無(wú)法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，他的同學(xué)都悲痛的留下了眼淚，等醫(yī)生教師給鄔理做完診斷后告訴同學(xué)們：“鄔理的腿骨骨折了，胸部受了點(diǎn)輕傷，要在學(xué)校里躺上一個(gè)多月了。”鄔理沒想到他成了今晚宿舍里所有人談?wù)摰模械娜苏f沒想到鄔理那個(gè)膽小鬼竟從那么高的地方跳下來，可有的人說鄔理很勇敢，塞巴修接過那位同學(xué)的話說了很多真理：“怕羞的人就成為你們的.欺負(fù)對(duì)象了嗎”我認(rèn)為鄔理從那么高的地方跳下來，哪些說鄔理是膽小鬼的人有資格說嗎他們敢從那么高的地方跳下來嗎
圣誕節(jié)前期，戴馬亭收到了母親的一封信和一個(gè)包裹，信上說，他們實(shí)在湊不出戴馬亭的回家路費(fèi)，讓他在學(xué)校度過圣誕吧。戴馬亭突然明白了這個(gè)事實(shí)，在學(xué)習(xí)和生活上都顯得心不在蔫，細(xì)心地培克教師發(fā)現(xiàn)了，覺得很不解。圣誕那天，大多數(shù)同學(xué)都回家了，陪克教師，習(xí)慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那里，弄明白情景以后，，把準(zhǔn)備和禁煙教師旅游的錢拿了出來，讓他回去，戴馬亭感激培克教師，最終戴馬亭和他的父母度過了個(gè)歡樂的圣誕節(jié)。
每個(gè)人都有自我的特點(diǎn)，寫得棒極了!給我們?cè)S多的想象空間，也讓我們體會(huì)到他們彼此之間的友情
會(huì)飛的教室讀后感5
亂套的教室?一聽這個(gè)名字，你可能就很不解了，好好的教室怎么會(huì)亂套呢?那就往下看看吧!“咳咳咳，咳咳咳，”王老師已經(jīng)咳嗽好幾天了，她一直都在喝止咳糖漿，今天，她又拿出了新買的止咳糖漿，像以前一樣喝了一大口，可是奇怪的事情發(fā)生了：
王老師一寸一寸的變小了，變得和火柴桿一樣大，全班同學(xué)都驚呆了，還是孔西西比較淡定，趕緊調(diào)制了酵母湯，可是，奇怪的事情又發(fā)生了，王老師居然沒有發(fā)生變化，這時(shí)，事情更離譜了。緊接著，全校老師的身高都發(fā)生了變化：暖水瓶體育老師、高腳杯音樂老師等等。當(dāng)他們出了校園以后，發(fā)現(xiàn)那只是小試牛刀而已，全世界的人，幾乎都變小了�？讝|東和孔西西也因?yàn)樨澇宰冃×恕?/p>
緊接著他們便發(fā)現(xiàn)了幕后黑手，那個(gè)人稱自己為“班長(zhǎng)”，他是最小的領(lǐng)導(dǎo)，上面還有老師、校長(zhǎng)和最高級(jí)別的教育局長(zhǎng)。他們的秘密基地竟然是孔東東的學(xué)校!所有變小的人都在那里集合，有幾萬(wàn)多人不止吧?每個(gè)“囚室”都是“人滿為患”啊!好不容易，孔東東和孔西西逃跑了，結(jié)果，又被抓了回來，可是，彭家駿一是把衣服撕成條條，織成降落傘，成功的逃脫了，很多的.人也成功逃脫了，可是，就剩下孔東東和孔西西沒有降落傘，沒能逃脫。
“校長(zhǎng)”把孔東東和孔西西評(píng)為了“模范‘囚犯’”，并讓他們?nèi)プ鲅葜v，孔西西想了一個(gè)好辦法，他告訴了“囚犯”們?nèi)绾尾拍芴用�，很多“囚犯”都逃脫了，孔東東和孔西西也趁混亂逃脫了。并找到了恢復(fù)原狀的辦法，讓大家都恢復(fù)了原來的身高。
到了最后，他們抓到了所謂的“教育局長(zhǎng)”，用智慧都過了他(還有爸爸媽媽的幫忙)，成功把他們交給了警察，立了頭功。可是經(jīng)過盤問，那人竟然說神秘的藥粉是在路邊撿來的，這讓孔東東和孔西西大吃一驚……
這本書告訴了我們，做什么事都要和孔西西一樣，凡事都要?jiǎng)幽X筋，不能輕舉妄動(dòng)，也要和孔東東一樣，什么都敢于去實(shí)驗(yàn)。
會(huì)飛的教室讀后感6
看了這個(gè)標(biāo)題的你，一定會(huì)大吃一驚吧？什么，“會(huì)飛的教室”？對(duì)，最近我讀了這本書，深有感觸，有幾個(gè)篇章讓我記憶深刻。
這本書主要寫了不同性格的孩子在校園內(nèi)發(fā)生的各種值得令人喜悅、惋惜、難過的事。這里面有才華橫溢的班長(zhǎng)戴馬亭，膽小如鼠的鄔理，冷靜穩(wěn)定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正義的培克老師和禁煙老師。有一次，因?yàn)榇黢R亭他們偷走了職校學(xué)生的校旗，所以職校學(xué)生不但拿走了他們的聽寫簿，還抓走了同學(xué)葛洛迪。在禁煙老師的幫助下，戴馬亭他們采用“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)，表面上同職校學(xué)生打雪仗，實(shí)際上派出一支小分隊(duì)營(yíng)救葛洛迪。在大家的共同努力下，終于成功救出被困在地下室的人質(zhì)，同時(shí)也獲得打雪仗比賽的勝利。
俗語(yǔ)說得好“知識(shí)就是力量”。我們只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)，才能取得成功。這里的“知識(shí)”并不完全是指死記硬背，而是讓我們?cè)谄綍r(shí)多注意積累經(jīng)驗(yàn)、技巧、秘決，并靈活使用知識(shí)，這才是真正意義上的學(xué)懂了、學(xué)會(huì)了。我覺得人與人之間要學(xué)會(huì)和睦相處，不能鬧矛盾、有意見。從文中看到，雙方并沒有這樣做，而是偷偷摸摸地報(bào)復(fù)對(duì)方，取得一時(shí)之樂。若是我，我會(huì)光明正大地同他們比賽，會(huì)用我的聰明才智戰(zhàn)勝他們，而不是不擇手段的去偷、去搶。即使發(fā)生矛盾、沖突，也不應(yīng)該激化矛盾，讓它變得更大。我會(huì)和他們和好，只有通過和解，才是最好的方法。
還有一次，快到圣誕節(jié)了，同學(xué)們都將乘火車回家�？杉揖池毢�'戴馬亭因?yàn)闆]錢，不能坐火車回家過節(jié)，想到只能獨(dú)自住在學(xué)校，他心里很不是滋味，整整一天都心神不定。上課時(shí)他讀的書結(jié)結(jié)巴巴，不是讀錯(cuò)了就是跳了兩三行。培克老師注意到他憂心忡忡的樣子，問明原因后，培克老師立即將環(huán)城旅游的錢給了戴馬亭，令戴馬亭十分感激，開心地去收拾行李了。
看到這兒，我感慨萬(wàn)分，為培克老師這種無(wú)私的愛所感染。培克老師愛學(xué)生勝過愛自己，為了能使戴馬亭回家過節(jié)，他不惜取消了自己的旅游計(jì)劃。培克老師勞累了一學(xué)期，也應(yīng)該出去放松一下，可卻因戴馬亭而去不成了。所以，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人：在老師口渴時(shí)，為她（他）們倒上一杯水；父母回來時(shí)，拿上一雙鞋；別人摔倒時(shí)，輕輕地扶起；朋友生日前，及時(shí)地送上一個(gè)驚喜……
會(huì)飛的教室讀后感7
今天我讀了一本世界名著，書名為《會(huì)飛的教室》。它是由德國(guó)的艾利克卡斯特納寫的�？ㄋ固丶{一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長(zhǎng)大成人，而仍然保持童心的人，才算是個(gè)真正的人�！焙翢o(wú)疑問，給孩子們帶來感動(dòng)和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
如果，教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜�？如果你長(zhǎng)著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，“會(huì)飛的教室”只不過是孩子們自編自導(dǎo)的.一場(chǎng)戲罷了
《會(huì)飛的教室》講述的是一個(gè)中學(xué)里的孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開，通過一些生動(dòng)，感動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨(dú)特的形象，鮮明的個(gè)性，給我留下了深刻的印象故事的大意為：在吉奇斯蒙中學(xué)的體育館里，大家正準(zhǔn)備排演一出圣誕劇《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》講的是一個(gè)老師帶著學(xué)生坐在一架大飛機(jī)上飛到書中所提到的歷史古跡和特殊的地理景觀中，進(jìn)行實(shí)地考察，這也可以說是學(xué)生心目中的教學(xué)模式了。演員都是同學(xué)，其中有個(gè)叫戴馬亭。幾天后，戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信，信中說，現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無(wú)助。很長(zhǎng)時(shí)間，戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。終于圣誕晚會(huì)結(jié)束了，大家都興高采烈的準(zhǔn)備回家。戴馬亭一個(gè)人躲到圖書館里，結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎(jiǎng)金嗎出來給戴馬亭做車費(fèi)，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團(tuán)聚分外高興。
看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
會(huì)飛的教室讀后感8
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)著名兒童文學(xué)大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學(xué)生，他們?cè)谝黄鹩淇斓貙W(xué)習(xí)生活：彩排并演出自己創(chuàng)作的節(jié)目;化解與職校學(xué)生的宿怨;幫助老師找回親生兄弟;幫助困難家庭在圣誕節(jié)時(shí)快些回家……他們用自己特有的熱情點(diǎn)綴著這個(gè)多姿多彩的校園，從而交織出一個(gè)友情、關(guān)愛、自信、恩情與執(zhí)著的夢(mèng)幻世界。
合上書本，世上親情與友情是人與人之間最寶貴、最重要的感情。這種感情是不會(huì)被困難與金錢擊倒的.，友誼是無(wú)價(jià)的。一想到這些，我的心就久久不能平靜。
記得在春游時(shí)，我們要經(jīng)過一座鐵索橋，下面湍急的河水拍打著河岸的巖石，發(fā)出啪啪的響聲。鐵索橋搖搖晃晃的，站在上面害怕極了。我作為我們班第一個(gè)沖鋒的“勇士”，剛走了幾步，腿就發(fā)軟了。當(dāng)時(shí)的我就像故事里的鄔理膽小怕事、進(jìn)退兩難。我甚至要癱在那里了�！拔�!小明，打起精神來，沒什么可怕的，向前看，不要看下面�！迸�，原來是一位同學(xué)給我打氣�？墒俏疫�是站不起來，我的腿像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來�！拔梗∶�，我來幫你!”小亮喊道。說罷，他走了過來，扶起癱坐在地上的我，指導(dǎo)著我，慢慢走向?qū)Π��！把弁翱�，千萬(wàn)不要慌!”后面同學(xué)也開始為我加油鼓氣。我像膽小的鄔理一樣，受到大家的鼓勵(lì)，最終勇敢起來，一步一步挪動(dòng)腳步，心里默念：不要慌，不要慌，千萬(wàn)不要慌……當(dāng)我感到橋面不再晃動(dòng)的時(shí)候，已經(jīng)到了對(duì)面了。我興奮的叫著：“我成功了，我成功了，我到了，我到了!”此時(shí)的我像得了一塊金牌，開心極了。因?yàn)檫@成功里，融進(jìn)了大家的友情，這種友情是無(wú)法用金錢衡量的。我更明白了書中的一句話：每個(gè)人都有一些與生俱來的特質(zhì)，害羞的人并不一定膽小，在需要時(shí)，我也能爆發(fā)出別人沒有的膽量。
關(guān)上記憶的閘門，我突然發(fā)覺，其實(shí)我們每個(gè)人，不都像《會(huì)飛的教室》里的一員嗎?
會(huì)飛的教室讀后感9
書是人類進(jìn)步的樓梯，書是人類的好朋友，《會(huì)飛的教室》是德國(guó)當(dāng)代著名的小說家、詩(shī)人、戲劇作家和新聞?dòng)浾呖ㄋ固丶{。代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個(gè)小洛特》、《會(huì)飛的教室》等。其中《難忘1945年》還曾被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
《會(huì)飛的教室》這本書的故事情節(jié)緊扣，其中，我最喜歡的一個(gè)故事是“戴瑪亭的畫作”主要講的是培克老師的故事凄美動(dòng)人，大家都深深的沉浸在其中，以至于忘了吃飯。但是馬圖斯受不了了，食堂的飯香仿佛已經(jīng)鉆入他的鼻孔，他貪婪地吸著鼻子，一手還不停地?fù)崦枪竟緛y叫的肚皮，看到他這個(gè)樣子，同學(xué)們都笑出了聲。笑聲把大家從剛才的哀傷中解放了出來，培克老師也回過神來了。同學(xué)們跟隨著培克老師一起去餐廳。走在最后面的戴瑪亭和耶尼還在回味培克老師剛才講的故事。戴瑪亭雖然勞累了一下午，但晚上仍然沒有忘記自己的職責(zé)，他拿起一張紙到每一個(gè)宿舍去尋問班上同學(xué)的聽寫分?jǐn)?shù)，自從聽寫薄燒毀以后，戴瑪亭一直在愧疚，想用這個(gè)辦法來彌補(bǔ)。大家都不可思議，這個(gè)平日里常和低年級(jí)學(xué)生作對(duì)的人一下脫胎換骨了。戴瑪亭在心里明白，戴奧德的轉(zhuǎn)變絕非偶然，這與培克老師一定有著密切的關(guān)系。想到這里，他更崇拜培克老師了。戴瑪亭翻來翻去怎么也睡不著，干脆坐在書桌前先修改那幅畫-《遺世獨(dú)立的人》，這是送給禁煙老師的圣誕禮物。然后又從抽屜中拿出另一張畫，這幅是送給爸爸媽媽的，因?yàn)榍靶⿻r(shí)候忙著畫送給禁煙老師的`那幅畫，所以另一幅只畫了一半。他拿出畫筆開始專心致志地完成這幅畫的另一半。同寢室的同學(xué)們看了戴瑪亭的畫，就你一言我一語(yǔ)地開起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑鬧了一陣，戴瑪亭才又拿起畫筆，繼續(xù)完成這幅意義特別的作品。
這本書不僅這篇故事很有趣，其他的故事也是相當(dāng)有趣。而其中的故事情節(jié)扣人心弦，而故事的發(fā)展也是跌蕩起伏，同時(shí)還具有深刻的教育意義，因此而讓我對(duì)“它”愛不釋手。遨游在書的海洋里，我為“它”而駐足。
會(huì)飛的教室讀后感10
最近，我讀了一本書叫《會(huì)飛的教室》，這是一本世界經(jīng)典名著。我從書中認(rèn)識(shí)了一群天真可愛的孩子們，并懂得了許多做人的道理。
在《會(huì)飛的教室》里，有家境貧困、勤奮好學(xué)的戴馬亭，身為班長(zhǎng)的他有繪畫天賦，對(duì)工作有責(zé)任心，對(duì)朋友講義氣，《會(huì)飛的教室》這出劇就是他親手操辦指揮表演的；有多愁善感、思維縝密的姚尼，他在文學(xué)方面擁有很杰出的表現(xiàn)，《會(huì)飛的教室》這出圣誕劇就是他的手筆；有“大胃王”馬提斯，他爭(zhēng)勇好斗，充滿了正義感；有膽小怯懦的鄔理，他為了改變自己在同學(xué)們心中的印象，從梯子上跳了下來……他們都以性格鮮明的`形象，給我留下深刻的印象。
書中令我感受最深的事情就發(fā)生在鄔理身上。鄔理為了證明自己不是懦弱的膽小鬼，來到操場(chǎng)上，爬上了一架高梯的頂端，用雨傘當(dāng)降落傘往下跳�？舌w理的腳一離開梯子，身體就急速地往下掉，墜落在硬邦邦的雪地上，失去了知覺。戴馬亭等人見狀急忙去叫曾當(dāng)過醫(yī)生的“禁煙老師”，姚尼去叫護(hù)士，馬提斯則淚流滿面地陪在鄔理身邊。最后大家一起把他送到了醫(yī)院，檢查結(jié)果是腿骨折端了，胸部也受了輕傷。雖然快過圣誕節(jié)了，可同學(xué)們卻仍然爭(zhēng)著要給鄔理陪床，鄔理感動(dòng)的嚎啕大哭起來。
通過這件事，我知道了平時(shí)絕對(duì)不能拿別人的缺點(diǎn)開玩笑，也不能胡亂給別人起外號(hào)，因?yàn)檫@樣會(huì)給他們帶來很大的心理創(chuàng)傷。如果別人不經(jīng)意間傷害了我們，我們要學(xué)會(huì)向老師家長(zhǎng)求助，不能做傻事，同時(shí)也要珍惜同學(xué)之間的友情，學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助。如果遇到緊急情況，我們也要沉著冷靜，積極思考，勇敢面對(duì)，配合家長(zhǎng)和老師處理好事情。
《會(huì)飛的教室》帶給我的不僅僅有珍貴的友誼、濃濃的師生情，還有親情、感恩、信念，更重要的是還有創(chuàng)新，激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中展開想象的翅膀，去探索嶄新的世界！
會(huì)飛的教室讀后感11
世界上真的有會(huì)飛的教室嗎？不，那只是德國(guó)一所男校中一些少年所編排的小品而已，膽小的鄔理，多愁善感的姚尼，品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，善于推理的塞馬修與力大無(wú)窮的馬圖斯都參加了這次圣誕演出。
《會(huì)飛的教室》這本書是德國(guó)的埃里克�？ㄋ固丶{所寫的，他出版于1933年，至今已經(jīng)出版了86年，也就是說當(dāng)你的爺爺?shù)陌职衷谙衲氵@么大的時(shí)候已經(jīng)可以讀到這本書了，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，這本書的版本有很多，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人的想法與現(xiàn)在不同了，所以這本書有許多的改寫與編寫。
這本書令我印象最深刻的就是故事中主人公們之間的深厚友誼，以及在他們身邊發(fā)生了許多快樂的`事，難過的事與無(wú)聊的事。膽小的鄔理，為了證明自己的勇氣，用一把小傘從高處跳了下來，最后小腿摔骨折了，我認(rèn)為這種證明勇氣的方法實(shí)在有點(diǎn)太粗魯。班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖巢缓�，而�?jīng)常默默的流眼淚，當(dāng)他得知自己圣誕節(jié)回不了家的時(shí)候，一個(gè)人孤零零的待在欄桿上偷偷哭泣，培克老師將自己打算用來旅行的錢給了他，培克老師的這個(gè)舉動(dòng)給我留下了不可磨滅的深刻印象，更加奠基了老師們?cè)谖倚闹械母叽笮蜗蟆?/p>
讀完這本書時(shí)，有一個(gè)問題一直困擾著我，會(huì)飛的教室，只是這本書中一個(gè)小小的片段，而且并沒有詳細(xì)的寫，為什么要用它做題目呢？經(jīng)過我的思考之后，我得到了答案——因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》這個(gè)題目不僅把整本書串聯(lián)起來，還給人帶來無(wú)限的想象。所以用會(huì)飛的教室來做題目，真是最好不過了！
要知道世界上每年都會(huì)出版上萬(wàn)本書，但是有很多書出版不久就不見了，為什么這本書已經(jīng)出版將近一個(gè)世紀(jì)了，卻仍然很受歡迎？因?yàn)檫@本書里的人物非常坦誠(chéng)，他們的高興難過都很真實(shí)，書中的主人公難過，我也跟著難過，就好像自己深陷故事當(dāng)中，讓人有種身臨其境感覺。
這本書中的主人公都在努力尋找成功，努力讓自己的生命沒有遺憾，而我們生活在這個(gè)和平、幸福的環(huán)境，就更應(yīng)該有努力向上，突破自我，尋找成功的精神。
會(huì)飛的教室讀后感12
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覈�(guó)著名作家冰心說了“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句令人難以忘懷的話。
最近，我又讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠(chéng)的樂曲。
書中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(zhǎng)。
這本書里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì)，營(yíng)救了同學(xué)。
在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”，后來，因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿Ｉ钠熳�。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打�?dú)斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候，孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來。
讀一本好書，就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書，收獲更多的知識(shí)。
放假的`這四天，我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書。
這本書主要講的是：一個(gè)全部都是男孩的學(xué)校，他們?cè)谂啪殨?huì)飛的教室的節(jié)目。其中，我最喜歡的人物有，戴馬停。姚寧還有鄔理······戴馬停是班里的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，而且是繪畫天才，我覺得大家值得向戴馬停學(xué)習(xí)的是，他有一種永遠(yuǎn)消失不了的勇敢和精神；姚寧是一個(gè)才華橫溢的大才子，他的心靈深處有摸不掉的不好的記憶，《會(huì)飛的教室》是由他創(chuàng)作的；鄔理是一個(gè)瘦小的小男孩，他為了證明自己不是膽小鬼，他把雨傘當(dāng)做降落傘從10m的天線桿上跳了下來，最后腿部骨折，手臂受了傷。瘦小的鄔理膽小謹(jǐn)慎，樂于助人。
其實(shí)，故事中每個(gè)人都描寫的很精彩。這是我們喜歡·適合看的書。
書中的每一個(gè)故事都是經(jīng)典的，因?yàn)檫@里是一個(gè)純真的世界，因?yàn)檫@里是夢(mèng)想起飛的地方。
會(huì)飛的教室讀后感13
假如教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去翱翔世界?假如你的想象長(zhǎng)著一對(duì)輕盈的雙翅，就請(qǐng)你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室真會(huì)飛嗎?當(dāng)然不是，“會(huì)飛的教室”只是孩子們自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲罷了。一群活潑、聰穎、天真的少年躍于眼前，文中的主人公，仿佛與我們的生活零距離，就像自己、朋友、同學(xué)們的縮影，也許這就是我親切感的來由了。
這是一本描寫校園生活的小說，一個(gè)學(xué)生的幻想，這個(gè)教室可以帶著好奇的學(xué)生周游世界，在實(shí)地考察中獲得知識(shí)。我起初以為它是科幻故事，可是我看了以后，發(fā)現(xiàn)它原來只是戲劇而已，從排演開始展開一連串生動(dòng)感人的情節(jié)，內(nèi)容令人捧腹。但最令人動(dòng)容的.是排演的過程充滿同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對(duì)學(xué)生赤誠(chéng)的關(guān)愛，一種充滿理解與信任的理想的師生之情。
被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯，他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情……在熱忱的老師引領(lǐng)下，勇敢的面對(duì)自己的問題，并一一去解決它，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，即使是故事，也沒有十全十美的人即便是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊，遭遇逆境，他們的殘缺也是他們完整中的一部分。一朵花的美麗，就在于她的綻放，而綻放其實(shí)正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對(duì)的，這些遺撼的存在，才促使我有更大的勇氣面對(duì)人生中的各種打擊和逆境。
一部濃縮的校園風(fēng)景錄，同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，無(wú)不喚起我對(duì)友誼的追憶與珍惜。當(dāng)然，好想給各奔東西，音訊全無(wú)的老同學(xué)打通電話，寄封薄信，哪怕只有短短的幾句也好。其實(shí)，只字片語(yǔ)，那已足夠了，“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰!”不是嗎?
想象，生活中太少又太需要。你能想象一個(gè)人的靈魂，一個(gè)民族的靈魂，能缺少心的翱翔嗎?教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界!
會(huì)飛的教室讀后感14
一本好書像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，溫暖孩子成長(zhǎng)的道路，今日當(dāng)我看完了心心念念已久的《會(huì)飛的教室》，我被書中的真情所感動(dòng)……
圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會(huì)飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學(xué)生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬(wàn)分著急，趕緊找到了“禁煙”教師，在他的帶領(lǐng)下，順利地救出了葛洛迪。
此時(shí)我在想，如果我最好的朋友被社會(huì)上的小混混綁架，我會(huì)不會(huì)有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當(dāng)然這只是假設(shè)，可是危險(xiǎn)關(guān)頭才顯真情，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，同學(xué)們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。
記得有次同學(xué)小A在上體育課時(shí)肚子疼，當(dāng)時(shí)見她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。
真愛無(wú)處不在，因?yàn)槿伺c人之間的互相理解和幫忙，世間才有了愛，才會(huì)有了淚水，書中感人的師生之情一向貫穿全文，培克教師深得學(xué)生們的愛戴，為人正直善良，學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義教師，當(dāng)他明白學(xué)生戴馬婷因?yàn)榧彝ヘ毨Р荒芑丶疫^年時(shí)，把自我的年終獎(jiǎng)金拿出來給戴馬婷作車費(fèi)，自我卻留在學(xué)校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克教師也贏得了學(xué)生們的敬愛。
還記得現(xiàn)實(shí)中一位普通的人民教師殷雪梅，她在一輛狂奔而過的車下，奮不顧身地用自我的身軀護(hù)住走過的學(xué)生，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛２０多米，最終救治不了離開了。在這生死關(guān)頭，我們看到的是一名教師對(duì)學(xué)生令人動(dòng)容，義無(wú)反顧的大愛……
《會(huì)飛的教室》雖然只是一場(chǎng)孩子們自編自演的戲，可是卻值得我們回味，書中講述了“禁煙”教師和“正義”教師的`的友情，當(dāng)孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫忙下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的教師最美的圣誕禮物。
教師用愛心教書育人，我感恩一向以來，我遇到的都是和藹可親的教師，他們?yōu)槲覀魇谥R(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界，他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識(shí)海洋，讓我感受到教師如父母般的濃濃真情。
會(huì)飛的教室讀后感15
《會(huì)飛的教室》這本書，向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喜怒哀樂。書中的人物有：膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫高手戴馬亭，還有兩位真誠(chéng)、善良的教師。他們?cè)谂啪毷フQ節(jié)晚會(huì)節(jié)目的過程中發(fā)生了許多故事，這些故事為我們譜寫出了一曲關(guān)于友誼與愛的`樂章。在圣誕晚會(huì)中，他們排練已久的節(jié)目《會(huì)飛的教室》精彩紛呈，獲得好評(píng)如潮。
圣誕節(jié)前一天的平安夜，《會(huì)飛的教室》在晚會(huì)上作為壓軸戲上演。參與其中的每個(gè)小演員都很認(rèn)真，塞巴修扮演的是教師，他摸著胡子對(duì)臺(tái)下的每一個(gè)人講著關(guān)于火山的知識(shí)，而火山的背景則是戴馬亭費(fèi)盡心思繪制的。背景一片紅彤彤的，火山噴射著泥漿，簡(jiǎn)直是栩栩如生。之后他們又來到了埃及的金字塔，姚尼扮演著幽靈長(zhǎng)者，忘我地背誦著詩(shī)歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”，這場(chǎng)精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿結(jié)束了。因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)協(xié)作，都想為自我的團(tuán)隊(duì)增光添彩，所以演出大獲成功。
在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神，在做任何事情之前，都要識(shí)大體、顧大局，為整個(gè)大團(tuán)體而努力。從戴馬亭身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，他家境貧寒，但他從不屈服。我也要向他學(xué)習(xí)，不被任何艱難困苦嚇倒。書中的教師向有困難的同學(xué)伸出了援助之手，讓我學(xué)到了要關(guān)愛他人，不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手，自我也會(huì)收獲到伙伴真摯的友誼。我還喜歡書中禁煙教師所說的話：“別看植物的種子小小的，它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風(fēng)一吹，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來，什么都不能阻止它們生長(zhǎng)。”
這本書讓我收獲到了許多啟發(fā)，我會(huì)好好珍藏在心中，它會(huì)給我?guī)頍o(wú)窮的精神力量！
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