關(guān)于讀書有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的關(guān)于讀書有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于讀書有感1
我是來自農(nóng)村的,從小也就避免不了和"土"打交道。
小時(shí)候,常和伙伴們一起在田間地頭在用來澆地的水井旁邊挖泥,把泥揉搓成正方體的樣子,然后w朝地上猛摔,比賽誰的正方體底部摔的窟窿大,贏家可以從輸家得到一小塊兒的泥巴。
往往,力氣大的人晚上總是能贏一大坨泥回家,樂得屁顛兒屁顛……慢慢大了些,一個(gè)個(gè)小伙伴都成了家里的幫手,下地干活,手指觸碰的也總是泥土,可是這時(shí)候的'泥土再也不是帶給我們歡樂的工具而是我們自由的枷鎖。我們?cè)僖膊荒茈S意地在田地里游蕩,這時(shí)候的田地是給我們小小肩膀上帶來勞累酸痛的源泉,那時(shí)候,最怕父母說,周五晚上把作業(yè)寫完,周六周日下地干活。后來,我到城里上高中,很少有時(shí)間再下地干活,可是,那時(shí)像我這樣從農(nóng)村來的孩子總被人說成"土里土氣",花一樣的年紀(jì),不知道怎么消化掉內(nèi)心不斷滋生出的自卑。有時(shí),不如意時(shí)竟會(huì)暗自躲在角落里為自己的"土"而哭泣,F(xiàn)在,當(dāng)我終于走出"土氣"的農(nóng)村成為我們家第一位大學(xué)生時(shí),很少回家的我總是牽掛著養(yǎng)育我的那片土地,養(yǎng)育我長(zhǎng)大的人。偶爾回家也總是想一頭扎在土地里,想把農(nóng)活干完,好讓父母勞碌的身子能停一停,歇一歇。雖然在烈日下被曬黑的臉龐回到學(xué)?偛幻獗煌瑢W(xué)們嘲笑一番,但能用外表的顏色換來心中的踏實(shí),那也總是值得。今天,有幸讀到費(fèi)孝通先生的"鄉(xiāng)土中國",使我如醍醐灌頂,原來,曾經(jīng)一度使我自卑的"土氣",正是鄉(xiāng)土所給予我們永遠(yuǎn)的情。
關(guān)于讀書有感2
每個(gè)人都有喜愛的書。
有些是多年珍藏,有些是近來愛好。當(dāng)然,為個(gè)人也都有不喜歡的書,我個(gè)人了認(rèn)為,不喜歡的書要少,喜愛的要多。我聽說,有人不喜歡“三科”的書,寫在本子上的'作業(yè)都在應(yīng)付了事,只有個(gè)別同學(xué),喜歡些。靠。!這也太丟人了吧,要學(xué)學(xué)人家好生!
寫作文,老實(shí)說:“要起到“鳳頭、豬肚、豹尾,的作用”不像有些人,根本就是:“瘋頭、竹肚、飽尾”那可就無可救藥了,兩個(gè)很像兄弟,但是,我丑話說在前頭,你用不同的效率寫出來的文章,有的拿起來看簡(jiǎn)直笑死人了,還有的一看題目,臉上馬上出現(xiàn)三個(gè)字--懶得看。還有的寫的讓人深邃而迷戀,忍不住讓人引入一句名言“舊書不厭百回讀,熟讀精思子自之”來形容。
“書”是人類一生的伴侶,糧食哺育人的身體,書籍哺育人的智慧。(謝謝大家)一陣掌聲中……
關(guān)于讀書有感3
暑假里,我讀了一本達(dá)爾文的作品——《航海日記》。
在達(dá)爾文寫的文字中,我看出了他對(duì)當(dāng)是艱難航海的樂觀,而我絲毫沒有看出他對(duì)環(huán)球航海的抱怨,盡管他當(dāng)時(shí)僅僅22歲。
1809年2月12 日,達(dá)爾文出生在英國施魯斯伯里的一個(gè)醫(yī)生家庭中,1818年,達(dá)爾文進(jìn)入了一所舊失學(xué)校學(xué)習(xí),寄宿了7年。達(dá)爾文從小就喜歡大自然,喜歡采集礦物和制作動(dòng)植物標(biāo)本,觀察各種鳥類以及去城外郊游。1825年10月,達(dá)爾文被父親送進(jìn)了蘇格蘭的愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī),家人都希望他能繼承祖業(yè),但達(dá)爾文卻認(rèn)為在大學(xué)幾乎所有的課程都是“極其枯燥“的。當(dāng)達(dá)爾文進(jìn)入愛丁堡兩年后,他父親認(rèn)為兒子要在醫(yī)學(xué)上取得成就已經(jīng)沒有希望,于是建議他去做一名牧師。1828年,達(dá)爾文進(jìn)入劍橋大學(xué),在那里,達(dá)爾文仍然把大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)自然科學(xué),聽自然科學(xué)講座,收集動(dòng)植物的標(biāo)本。1831年,達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。
1831年12月,英國政府組織了“貝格爾號(hào)”軍艦的環(huán)球考察,達(dá)爾文經(jīng)人推薦,以“博物學(xué)者”的身份,自費(fèi)搭船,開始了漫長(zhǎng)而又艱苦的環(huán)球考察。每到一地,達(dá)爾文總要進(jìn)行認(rèn)真的考察研究,采訪當(dāng)系居民,有時(shí)請(qǐng)他們當(dāng)向?qū)АK晦o辛苦,爬山涉水,采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本,挖掘生物化石,發(fā)現(xiàn)許多原來沒有記載的新物種。他白天收集資料,晚上又要忙著記錄觀察日記。
達(dá)爾文隨船橫渡太平洋,經(jīng)過澳大利亞。越過好望角,饒過印度洋,于1836年10月回到英國,歷時(shí)5年;剡^后,他一面整理這些資料,一面查閱大量書籍,為他的生物進(jìn)化理論尋找根據(jù),開始對(duì)物種起源問題進(jìn)行全面的研究。
1859年,科學(xué)巨著《物種起源》一書出版了。這是達(dá)爾文經(jīng)過20年的.深思熟慮和艱苦勞動(dòng),將這些思想整理成文。盡管當(dāng)時(shí)許許多多的人反對(duì)達(dá)爾文,但他堅(jiān)持奮斗了十幾年。最終人們接受了生物進(jìn)化論學(xué)說。
1882年4月19日,這位偉大的科學(xué)家因病逝世。人們將他和杰出的科學(xué)家牛頓葬在了同一地方。
讀了這本書,我也要向這位偉大的科學(xué)家致敬。
關(guān)于讀書有感4
人總是要收藏一段美好而又深刻的記憶,那就是童年。童年中書是不可缺少的,一本為自己長(zhǎng)大做奠基的書更是不可或缺。我就是一個(gè)幸運(yùn)兒,找到了一本這樣的書——《杰出青少年應(yīng)具備14種生存本領(lǐng)》。
這本書是一本非常好的書,它讓我明確了人生準(zhǔn)則。這每一條準(zhǔn)則都是生活中不可缺少的。
正確面對(duì)失敗。我是一個(gè)心態(tài)極為復(fù)雜的人,只要有一點(diǎn)點(diǎn)失敗,我就會(huì)產(chǎn)生一種極大的負(fù)疚感,覺得對(duì)不起父母,對(duì)不起老師。讀了這本書之后,我知道,即使考試考砸了,也不用太失落,要對(duì)自己說:“沒關(guān)系,只要盡力就好。這次沒考好,下次繼續(xù)努力!”我想,成功總是躲在失敗后面,只要你向往成功,希望成功,每一次失敗就是成功的開始。
在細(xì)節(jié)中積累成就大事。我是一個(gè)男孩,光從外表看,干干凈凈,非常利落?晌业姆块g……那簡(jiǎn)直可以稱得上“邋遢”。都說連自己的房間都收拾不好的孩子是缺乏最基本的`生存本領(lǐng)的,生活中也是亂七八糟,毫無頭緒。以前我感覺只要能整理床就好了,看來不僅要整理床,還要整理整個(gè)房間才行呢。一個(gè)人的能力就是從這些點(diǎn)滴的小事體現(xiàn)出來的吧。
多一份挫折能力,就多一份成功。人生之路上,失落、失敗、坎坷會(huì)伴隨我們一生。每一次失敗錯(cuò)誤都將會(huì)成為你生活的經(jīng)驗(yàn)?荚嚳嫉貌焕硐耄覀兙蛻(yīng)該從考試卷中全面分析沒考理想的原因,分?jǐn)?shù)不能代替你懂不懂,只能作為參考物。許多家長(zhǎng)都十分關(guān)心“分?jǐn)?shù)”,考不到高分便不分青紅皂白一頓痛打。我們要通過自己的分析,使我們認(rèn)清自己學(xué)習(xí)癥結(jié)所在,從失落的情緒中走出來,在今后考試中重新振作。如果理解了,懂了,第二次就有可能得到100。
學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄。我們?nèi)松惠呑,每一分每一秒都在選擇與放棄之間。舉個(gè)例子,我前面已經(jīng)寫了這么多了,是就此打住呢,還是繼續(xù)寫?我選擇了繼續(xù)。其實(shí)我也不知道為什么,可能是本能吧!我自己覺得選擇就是堅(jiān)持,就會(huì)勝利。不是說,放棄就等于失敗,不是這樣的,有時(shí)放棄也會(huì)成為一種選擇。就這樣,我在選擇中成長(zhǎng),在放棄中寬容自己!
常言道:一千個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。這句話說得對(duì)極了。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。我想:我身邊的同學(xué)甚至我有時(shí)也會(huì)做白日夢(mèng)。星期天下午作業(yè)還沒有做完,有什么辦法?定一個(gè)計(jì)劃吧:二小時(shí)寫日記,一小時(shí)做同步練,一小寫……到了實(shí)際,電視節(jié)目太精彩了,只好從做作業(yè)的時(shí)間中擠點(diǎn)出來欣賞。做事磨磨蹭蹭無非是與“臨淵羨魚”一樣,那就是浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)自己的生命。更深刻地體會(huì)“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢”。一份耕耘,一份收獲。只要你付出努力,就會(huì)有回報(bào)。
書就是這樣,回味無窮。給人類精神上的享受就是這么多這么大。
關(guān)于讀書有感5
星期天的早晨,我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的 ,媽媽考我一個(gè)“木”一個(gè)“公”是什么呀?我一邊想一邊用手比劃,是“松”。我終于猜出來了。媽媽又考了我?guī)讉(gè),我又考媽媽,我說兩個(gè)“月”是什么,媽媽很快答出來了,是“朋”,我說對(duì)了是朋友的朋。我們玩的很高興。
媽媽還給我講了故事,這個(gè)故事是媽媽講的,因?yàn)闆]有拼音,我有的字不認(rèn)識(shí),讓我仔細(xì)聽。
故事的名字叫《樹上的落葉》,故事是說一戶人家的院子里有幾棵槐樹,秋天來了,院子里每天都落下一些樹葉。一個(gè)小男孩每天放學(xué)做完作業(yè)就打掃落葉。
小男孩每天都干,時(shí)間長(zhǎng)了,他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了,第二天還有呢?他想到了一個(gè)好主意,他爬到樹上使勁的搖,樹葉落下了很多。小男孩高興地把樹葉打掃干凈,心想:樹上的`黃葉都被我搖下來了,明天就沒有了。
到了第二天放學(xué)后,男孩傻了眼,地上的樹葉一點(diǎn)也不比昨天的少。故事說明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹葉每天都會(huì)落,人做事情也是一樣,要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,珍惜現(xiàn)在,也就擁有了未來。
要今日事,今日畢。
關(guān)于讀書有感6
這是一個(gè)兩只小狗有著深厚感情的故事。
小白和黑朵——兩只被主人遺棄的小狗,在林苑小區(qū)的花壇遇見了,隨后,它們開始了十分艱辛的旅程。
有一天把小白遺棄的男主人——司馬進(jìn)接到一個(gè)電話:“你的女兒在我手里,給我二百萬元現(xiàn)金,不然……”司馬進(jìn)十分焦慮!W詈,通過警方的配合,抓到了犯罪嫌疑人中的一位。然而女孩并不在他的手中,而是在另一名疑犯中。
夜幕降臨。小白和黑朵潛伏在草叢中,因?yàn)樗鼈冎,小白的主人就是被關(guān)在這間草屋內(nèi),就在這時(shí),犯人押著主人出來了,黑朵低吼一聲,沖向犯人,撕咬了一起,小白則帶著小主人悄悄離開,隨及,警察也趕來了。只見,黑朵被刀子劃破了肚皮,血流成河,第二名犯人也被抓住了。
救出了小主人,人人都喜笑顏開,而小白卻痛心不已,自己整天形影不離死去的朋友。小白的小主人也重新收留了小白,并且給黑朵立了一塊碑。
小主人、男主人、女主人,現(xiàn)在都十分關(guān)心小白,可小白卻食不下咽,廢寢忘食,因?yàn)樗窒肽钭约旱?小伙伴——黑朵。
一天清早,小主人一家都在尋找小白,這時(shí),男主人想起了邙山風(fēng)景區(qū),這是小白和黑朵同甘共苦的地方,也是黑朵立石碑的地方。他們?cè)谮缴险业搅诵“,小白死了,死的很安詳,兩只好狗終于在一起了,它們高尚的靈魂飛上了天空。
我們要向這兩只狗一樣,持之以恒,堅(jiān)持不懈。
關(guān)于讀書有感7
說起我最喜歡的課文,那非莫屬《滴水穿石的啟示》了。這篇課文大致內(nèi)容是這樣的:在安徽太極洞內(nèi),有一個(gè)奇觀,有個(gè)石頭里面有個(gè)圓圓的小洞,上方還不停的流水。很顯然是水把石頭滴穿的?墒怯行┤藚s不相信,但這真的是水滴穿的。只要目標(biāo)專一、持之以恒什么事情都可能成功的,就像石頭是經(jīng)過幾億年的滴才會(huì)被水滴穿的。
讀了這篇課文,我想到很多人、植物、動(dòng)物。其中我最喜歡的是海中霸王——鯊魚。鯊魚一生下來就不停的游。如果停止的話會(huì)被海水淹死。正是這種生命之危,鯊魚才不會(huì)被淹死,因?yàn)轷忯~的目標(biāo)專一、持之以恒。我還想到了堅(jiān)強(qiáng)的'小草。小草有頑強(qiáng)的生命力,不管人們?cè)趺床仍趺凑勰ニ,它依然豎立在那里。不僅人類折磨它,還有大自然。暴雨刮啊、太陽曬啊、小草還挺立在那里。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我還想到了貝多芬。貝多芬的夢(mèng)想是成為鋼琴家,而貝多芬的耳朵是聽不見的,他又是怎樣成功的呢?他是目標(biāo)專一、持之以恒才成功的。
想到這些,我終于知道了我的人生目標(biāo)。我們應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)不要放棄,這樣才會(huì)有所成就。人生的時(shí)間不長(zhǎng),我們應(yīng)該抓緊這寶貴的時(shí)間去做一些有意義的事。不管風(fēng)有多大雨有多猛,我們都不應(yīng)該退縮,而是勇敢的面對(duì)。
關(guān)于讀書有感8
今天,我花了一天的時(shí)間看《世界古代史》,看完之后深有感觸。從原始社會(huì)到奴隸社會(huì),再到封建社會(huì),這段歷史讓我知道了“分久必合,合久必分”的道理。
看了這本書,讓我對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)。在我所知道的知識(shí)基礎(chǔ)上增強(qiáng)了新的知識(shí)。
看了這本書,我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的'災(zāi)難,我真渴望和平。但是,再仔細(xì)想一想,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有統(tǒng)一,哪來的和平?
這些歷史講述了一個(gè)又一個(gè)故事,使我目不暇接,這本書實(shí)在深?yuàn)W,不但增進(jìn)了知識(shí),又能讓人明白許多做人做事的道理。
我真喜歡這本書。
關(guān)于讀書有感9
這個(gè)故事告訴我們要養(yǎng)成好習(xí)慣,要從小時(shí)候養(yǎng)成好習(xí)慣,別老是想著等到做事時(shí)才開始想著好好表現(xiàn),等到需要時(shí)再認(rèn)真學(xué)好習(xí)慣。這個(gè)故事還告訴我們,要想做好大事,要從細(xì)微處入手,從我們生活習(xí)慣中的點(diǎn)滴入手。如果細(xì)看他的談話,他告訴我們要學(xué)會(huì)合作,友愛,遵紀(jì)守法,追求完美,講究衛(wèi)生,眼里要有別,熱愛大自然。
哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究表明,工作中能否做出成績(jī),態(tài)度占85%,知識(shí)和智力只占15%!凹(xì)節(jié)管理專家”汪中求有一個(gè)著名的2。18分理論:人的智商分為智力因素和非智力因素,他認(rèn)為從對(duì)人的一生的作用來看,智力因素占40%的權(quán)重;在智力因素的知識(shí)和技能對(duì)比中,知識(shí)40%的權(quán)重;知識(shí)又分為書本知識(shí)和社會(huì)知識(shí),書本知識(shí)占40%的權(quán)重;書本知識(shí)能在生活中應(yīng)用的又占40%的權(quán)重。由此便能得出這樣一個(gè)分值:如果你在學(xué)校的總分為85,在學(xué)校所打下的底子,不過是1*40%*40%*40%*40%*85=2。18分。那些自認(rèn)為以往的學(xué)習(xí)沒打好底子的學(xué)生,最終什么也沒有做成,表面看來,似乎印證了自己的預(yù)言,其實(shí)正是這種先入為主的消極態(tài)度,把他們潛在的“人”的能量給封殺了。
這段話告訴我們,在學(xué)習(xí)的過程中,知識(shí)是重要的,技能的培養(yǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成于成功來說也非常重要。要相信自己。
一個(gè)在并沒啟動(dòng)的冰庫中被自己心里的冰點(diǎn)凍死了,他就是缺少自信,缺少積極樂觀陽光的心態(tài)。
“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)用心做事才能把事情做好”或許最初提出這句話的并不是汪中求先生,但卻沒來由的喜歡著,只因它說到了人的心坎,清冽透徹。一直以來,我都信奉著“踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真做人”的人生格言,從不懷疑。單純地以為只要認(rèn)真做好每件事情,就會(huì)心安理得,就無愧自己的工作,現(xiàn)在看來,我只是“認(rèn)真”,而少了那份“用心”。就象我給我的學(xué)生說:“記憶是學(xué)習(xí)之母,思考是學(xué)習(xí)的靈魂”如果只是在認(rèn)真的讀背寫,這是學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ),還要在接受時(shí)思考,只有思考過了,一個(gè)學(xué)習(xí)的人才能變成一個(gè)有靈氣的人,才能達(dá)到別人達(dá)不到的境界或高度。
我們要”認(rèn)真,用心”的去做事,要夯實(shí)將來做人做事的基石-----良好的行為修養(yǎng),遵紀(jì)守法,與人和諧相處,然后加上自己的的思考,才能演繹出自己的美麗人生。
關(guān)于讀書有感10
今天我給大家推薦一套由林漢達(dá)寫的《中國歷史故事集》。這套書主要寫了春秋、戰(zhàn)國、西漢、東漢、三國時(shí)期的歷史。
讀了這本書,我了解了許多中國偉大的`歷史人物,有伍子胥、秦始皇、屈原、項(xiàng)羽、劉備、張飛、關(guān)羽等。這些歷史人物中的項(xiàng)羽破釜沉舟,讓士兵們不要后退。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難也不能后退,要勇往直前。
魚肚藏劍的故事給我留下了深刻的印象:春秋時(shí)期伍子胥被楚兵追殺,后來伍子胥來到吳國,他和好友專諸及公子光決定刺殺吳王。吳王愛吃魚,專諸特地去太湖學(xué)做了三個(gè)月的糖醋魚給吳王吃,吳王剛要吃魚,專諸就從魚肚子里摸出一把“魚腸刀”一刀刺死了吳王。使得公子光當(dāng)了新的吳王改名闔閭。
同學(xué)們聽了我的介紹,你們是不是很想看整套書呢?
關(guān)于讀書有感11
有人說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。''是的,讀書會(huì)使你的生活輕松,它會(huì)友愛的來幫助你了解紛繁復(fù)雜的感情和時(shí)間。對(duì)于我來說,書就是嚴(yán)冬里的炭火,使我感受到了溫暖;書就是酷暑里的濃蔭,使我感受到一絲涼意;書就是霧海里航標(biāo)燈,叫我從迷惑中找到了明亮;書就是溪流中的踏腳石,讓我們?cè)谧x書時(shí)汲取書中的營養(yǎng)而不失樂趣。
我因?yàn)橄矚g讀書還鬧出了不少笑話呢。
那一天,家中的味精用光了,媽媽急促的叫我去買,我嘴中答應(yīng)著,但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈,一下子把書奪了過去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書,到了小賣部,我告訴老板娘要買什么,付賬時(shí)剛想起來:哎呀,只顧著看書,忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后,她“ 噗嗤”一下笑了,邊笑邊說:“你這個(gè)書呆子!
我們不但要好讀書,還要讀好書,如:小說和童話。不要瀏覽不健康的.書籍。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常和我說的一句話是:讀萬卷書,行萬里路。只有把閱讀的好習(xí)慣養(yǎng)成,長(zhǎng)大后才可以在社會(huì)上立足。
書可以讓我們?cè)谧x書海洋里自由的遨游,使我們吸收到大量的知識(shí)。我愛讀書。希望閱讀可以伴隨我一生一世。
關(guān)于讀書有感12
以前,孩子在課堂上都是被動(dòng)學(xué)習(xí),就是老師說,幼兒聽;老師教,孩子做;幼兒的任務(wù)就是服從,通過學(xué)習(xí),知道了幼兒在學(xué)習(xí)中,應(yīng)是積極的參與者,教師應(yīng)是幼兒活動(dòng)的合作者、支持者、引導(dǎo)者,即教師應(yīng)與幼兒共同成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí),深切體會(huì)到作為一名幼兒教師,要懂得如何與幼兒溝通,要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),教師要做到,心中有目標(biāo),眼中有孩子,處處有教育,讓教育目標(biāo)變成幼兒發(fā)展的要求,支持幼兒按自己的`想法作用于環(huán)境,幼兒可以自主的選擇學(xué)習(xí)材料、地點(diǎn)和共同學(xué)習(xí)的伙伴,使幼兒很投入的參與到活動(dòng)中來,并且還要努力創(chuàng)造和提供有利于幼兒自主學(xué)習(xí)的物質(zhì)環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的刺激物,中介和橋梁,因此,要努力將教育目標(biāo)和內(nèi)容,將期望幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含在物質(zhì)環(huán)境中,同時(shí)教師還要支持、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用中學(xué)習(xí)。
關(guān)于讀書有感13
《童年》是原蘇聯(lián)作家高爾基的作品。
書中描寫的外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。而外祖母卻是慈祥善良、聰明能干、熱愛生活,對(duì)誰都是忍讓,有著圣徒一般的'寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了主人公阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。外祖母還經(jīng)常講述一些憐憫窮人和弱者,以及歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽!笆撬菍(duì)世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!卑⒘紊尺@樣評(píng)價(jià)外祖母的。
這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉,悲劇場(chǎng)景上蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過于沉重,使人在黑暗中看到光明。
關(guān)于讀書有感14
書,是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能帶給我們?nèi)怏w上的享受,還能讓我們心靈受到陶冶。總之,它是一個(gè)永遠(yuǎn)帶給我們知識(shí)與智慧的好朋友。
讀書喜若狂
我從小就十分愛讀書。記得我讀過的第一本書是印有許多圖畫的小畫冊(cè),里面的圖畫我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì)續(xù)編這些小故事,編著編著,這些主人公好像就在我身旁一樣,這是我第一次感覺到了書的美妙,也讓我第一次體會(huì)到了文字的魅力是那么的獨(dú)特。之后我便和書結(jié)下了不解之緣,可能我這一生就注定要和書成為好朋友吧!我只要一天不讀書,就會(huì)覺得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書帶給了我很大滿足感。
我與書
書是我最好的朋友、伴侶,它教會(huì)了我很多很多的知識(shí)。
當(dāng)我在讀《三國演義》時(shí),會(huì)由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌;當(dāng)我們?cè)谧x《紅樓夢(mèng)》時(shí),會(huì)不禁為林黛玉那悲凄的愛情而嘆息;當(dāng)我們?cè)谧x《西游記》時(shí),會(huì)不由自主的為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的.角色而贊嘆不已。無論是小說,還是名著,寫的都是那么引人入勝,給予了我們無窮無盡的快樂和無窮無盡的知識(shí)。
在我讀過的書籍中,給我留下印象最深的就是:曉玲叮當(dāng)?shù)摹抖.?dāng)?shù)哪Хā废盗袌D書。作者以詼諧、有趣的手法講述了身邊的故事,讓我們懂得了“快樂是要自己努力才能獲得!、“學(xué)會(huì)原諒別人,就是學(xué)會(huì)了解自己!钡鹊览。
讀書,猶如一扇窗戶,開闊視野;讀書,猶如一盞明燈,指引前路;讀書,猶如一根蠟燭,照亮人生……
讀書,是我對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿信心。每天讀書半小時(shí),我們將會(huì)有更加美好的生活!
關(guān)于讀書有感15
這幾天我又把看了一本叫哈利.波特與魔法石的兒童小說讀了一遍。
這個(gè)故事講了一個(gè)瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個(gè)極其貧困的小男孩變成一個(gè)魔法學(xué)校格蘭芬多學(xué)院一年級(jí)學(xué)生,并怎樣拿到魔法石的。
開始,這個(gè)叫哈利.波特的孩子是一個(gè)很幸福的孩子,她的爸爸媽媽都是魔法師,可一個(gè)叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利.波特,那時(shí)哈利波特還不到一歲。
后來,又一個(gè)巨人把哈利帶到了他姨媽家,她姨媽很壞,只讓他住在閣樓上的一間小屋子里,那里既黑又臟,而且還有到處亂爬的'蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了,把他抱到她姨媽家的那個(gè)巨人,既然是魔法學(xué)校的人,他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣(一種魔法師專用的硬幣)買了。哈利業(yè)又會(huì)了一種新比賽,這種比賽規(guī)則是:運(yùn)動(dòng)員必須起著飛天掃把去抓球,并且是會(huì)飛的金色飛碟!
讀了這本書我通過把這里面不認(rèn)識(shí)的字用字典查出來,所以會(huì)了許多字。
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