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《生命,生命》讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《生命,生命》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《生命,生命》讀后感1
四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了杏林子小姐寫的《生命生命》這篇文章。從中我感受到了生命是非常寶貴的,生命只有一次,我們一定要要珍惜生命,絕對(duì)不要讓生命白白流失。作者通過飛蛾求生中感受到了生命的勇氣,石縫里的香瓜子,讓我們見證了生命的奇跡。只要有勇氣就會(huì)有奇跡。作者說過:“這就是我的生命,單單屬于我的,我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它!庇幸痪湓挷恢滥懵犨^沒:去天堂的路狹窄而且險(xiǎn)境叢生,去地獄的路寬闊而且舒適,選擇天堂的人,一定是有勇氣的.人。
《生命生命》中的飛蛾,為了求生,垂死掙扎。可是有一些人不但不熱愛生命,還傷害自己,導(dǎo)致許許多多的人死亡。我們要學(xué)會(huì)珍愛生命!
《生命,生命》讀后感2
我讀了《生命生命》一文,思緒萬(wàn)千。
當(dāng)我讀到“生命是,我可以好好地使用它,也可以白白地糟塌它,全由決定。我對(duì)!睍r(shí),我感慨萬(wàn)千,不禁想,這句話不正是,生命在于奉獻(xiàn),而在于索取、虛度年華、無所嗎?
這使我了海倫·凱勒。她雙目失明、雙耳失聰。她卻努力,終于成了生活中的強(qiáng)者。發(fā)明大王愛迪生,他發(fā)明了一千多種東西,為人類了巨大的。都使活得光彩,活得有意義!
在生活中,不起眼的小草貌似柔弱,其實(shí)堅(jiān)韌,頑強(qiáng)的生命力?窳业拇箫L(fēng)刮不倒,黃豆般的'雨珠砸不垮,嚴(yán)寒的霜雪壓不彎。有,天起了傾盆大雨,我似碧氈綠毯的小草被風(fēng)吹雨打,身體歪歪斜斜的,還在搖搖晃晃,真像醉了酒!我想,小草真可憐,死了。事實(shí)卻讓我大吃,天時(shí),小草又挺直了身軀,好象在展示頑強(qiáng)的生命力。
讀《生命生命》一文,我懂生命的意義,那珍惜生命,決向低頭。
《生命,生命》讀后感3
我學(xué)了一篇課文,題目是《生命生命》。 課文內(nèi)容是寫作者捉了一只飛蛾,飛蛾努力求生;磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天長(zhǎng)出了小苗;作者傾聽自己的心跳,知道了他的生命,通過了三件小事展示了生命的意義。 讀了這篇課文,我懂得了我們要珍愛生命,善待生命。以前我不懂善待生命,經(jīng)常破壞小樹、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥的生命,見到雞就拿石頭砸,見到鳥就捉,讀了這篇文章后,我以后再也不會(huì)做這些破壞生命的事了。 雖然生命是有限的,但要用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值,讓自已的'名譽(yù)留住人間,做一件好事讓人們一直受益。比如像愛迪生發(fā)明了電燈,讓我們夜晚有了光明,直到現(xiàn)在我們還在使用;牛頓發(fā)明了地有引力,讓衛(wèi)星上了天,我們現(xiàn)在用衛(wèi)星探測(cè)月球;雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年,但他做了數(shù)不清的好事,讓我們永遠(yuǎn)記住了他。
《生命,生命》讀后感4
讀了《生命生命》這篇課文,使我明白了許許多多。本來,我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命,但是讀了這篇課文后,使我明白了生命就是力量。
讀了那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的`生命力啊!這一句,仿佛我也感受到那種強(qiáng)大的生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破了堅(jiān)硬無比的外殼,不受周圍環(huán)境的一切干擾,它雖然知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽(yáng)光,沒有泥土的磚縫中,但是它并不難過,而是勇敢地面對(duì),雖然只活了僅僅幾天,但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。
《生命,生命》讀后感5
第一次讀了課題,我感到了作者杏林子珍惜生命,熱愛生命的感情。
從飛蛾求生的事例中我體會(huì)到了:飛蛾都有那么強(qiáng)烈的求生欲望,都要死了也不放棄對(duì)生命的渴望,極力的撲閃著翅膀,希望可以活在這個(gè)世上。動(dòng)物都有這么強(qiáng)的求生欲望,而我們的人類呢?有的.人遇到一點(diǎn)困難就退縮;有的人動(dòng)不動(dòng)就自殺;有的人白白的糟蹋自己的生命,連飛蛾都不如。
生命生命這篇課文給了我深深的啟迪,從現(xiàn)在開始我們要珍惜生命,讓它發(fā)揮自己的輝煌吧!
《生命,生命》讀后感6
那天,自從學(xué)了《生命生命》這篇課文,不懂得珍惜生命的我,終于知道了什么是生命。
杏林子12歲起,患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損傷,殘而不廢的她,憑著堅(jiān)強(qiáng)的.毅力,著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本。杏林子盡管患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,但是她滿不在乎,仍然堅(jiān)持寫作。
在想我自己,小時(shí)候,一個(gè)幼小、什么事也不懂得我,盡管把媽媽心愛的鮮花,揪得一干二凈,媽媽也沒有生氣;可是現(xiàn)在呢,我已經(jīng)10歲了,媽媽還把我當(dāng)小孩兒看,我卻把……
該過去的就讓它過去吧。
《生命,生命》讀后感7
我讀了一篇《生命生命》的作文,我感到很深刻。
文章主要講述了兩個(gè)故事:第一個(gè)故事通過對(duì)一只飛蛾被人抓住后,在極力鼓動(dòng)著雙翅,拼命掙扎的描述,讓我對(duì)飛蛾那種求生的欲望,感到震驚!使我感到了生命的力量,是那樣強(qiáng)烈,是那樣鮮明!
另一故事描述了:一粒香瓜子掉進(jìn)了墻角的磚縫中,過了幾天竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了幾天,但那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的'生命力呀!我從而感到生命都是自我珍視的,小小的昆蟲、植物的都是如此,何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣,而在于你做什么,是否認(rèn)真過努力過。讓我們都來珍惜生命,熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命,用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌吧!
《生命,生命》讀后感8
生命是什么呢?以前我只知道“生命”這個(gè)詞語(yǔ),卻不明白它的真正含義。
我讀了《生命生命》這篇課文后明白了生命的力量。作者從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳三件小事中,體現(xiàn)了生命雖然短暫,但我們可以讓有限的生命釋放無限價(jià)值。
我在冬棗樹下放了兩粒絲瓜種子,沒有給它澆水,也沒有給它施肥。過了幾天,絲瓜種在干干的土地上發(fā)了芽,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,向上、向上。不過它不到一個(gè)月就枯萎了,但它創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡,它的`一生體現(xiàn)了無限的價(jià)值:它不屈服于任何困難,頑強(qiáng)地活著,雖然生命是短暫的,但在短暫的生命里曾給大地增添了一抹綠色。
我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,讓自己的生命展現(xiàn)無限的價(jià)值,讓自己活得更加光彩有力!
《生命,生命》讀后感9
今天,我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。它寫了一只飛蛾求生、墻角的磚縫中長(zhǎng)出了瓜苗、靜聽自己的心跳這三件事,展示了生命的意義,說明生命雖然短暫,但可以體現(xiàn)出無限價(jià)值的道理。
讀了這篇文章,我想:在我的身邊,有沒有這樣愛惜生命,使自己活得更有意義的人呢?
答案是肯定的,有很多人都是這樣。比如去年英勇下河救人的`羅杰叔叔;身為維和警察,做出了巨大貢獻(xiàn)的胡紅章叔叔;日日教給我們知識(shí)和人生道理的老師;給我們生命并養(yǎng)育我們的父母;當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí),幫忙消毒、治療的周醫(yī)生……這些人做的事有的驚天動(dòng)地,有的平平凡凡,有些在我們眼中甚至是天經(jīng)地義的。但是,就是他們帶來了快樂、幸福,趕走了痛苦、煩惱、困惑。
我明白了,使自己活得更有意義,并不一定是要做出豐功偉績(jī),許多小事也能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。這樣,你不僅不會(huì)覺得累,還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要你而快樂、自豪。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好。
《生命,生命》讀后感10
今天我學(xué)了《生命生命》這篇課文有很大的感受,《生命生命》這篇課文講了三件事,每件事都有一個(gè)生命的小道理,飛蛾求生讓我懂得了要珍事生命,生命也要拼搏。雖然生命短暫但我們可以讓讓他變的非常精彩。
飛蛾為了保全生命,在‘巨人’的`手中掙扎,種子在磚縫中生,生長(zhǎng)在這樣惡劣的環(huán)境,多么頑強(qiáng)。你們知道霍金嗎?他患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,他全身癱瘓,不能言語(yǔ),手部只有三根手指可以活動(dòng),但他沒有放棄寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書,他還獲得了英國(guó)榮勛爵,大英帝國(guó)司令勛章等,他還是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。
生命就像是一捆木頭,總會(huì)燒出熊熊燃燒的大火,生命就像是貝殼,只有被海水沖刷了才命光彩奪目,從今開始我要熱愛生命,讓生命放出耀眼的光芒。
《生命,生命》讀后感11
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫做《生命,生命》。
一開始,我認(rèn)為以生命為題還要寫兩個(gè)生命嗎?難道是要給我們強(qiáng)調(diào)生命的寶貴?一系列未知的問題浮現(xiàn)在我的腦海中。
讀了才知道,原來要我們好好珍惜生命,不要白白糟蹋它。本文的作者是一位內(nèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的患者,她叫杏林子,這位可伶的人12歲就患了這種病,全身上下都不能動(dòng),一動(dòng)就會(huì)痛,但她忍受著痛苦,寫了四十多部作品,許多散文。
學(xué)過以后,我知道了飛蛾那種求生的欲望是多么的`強(qiáng)烈;知道了瓜子如何頑強(qiáng)的不屈向上、茁壯生長(zhǎng);甚至還知道了人生命的重要性。
這篇課文告訴我們一個(gè)道理:花兒枯萎了可以再開,野草燒光了可以再生,可是人的生命和時(shí)間,卻一去不復(fù)返了。
散文作家杏林子,憑著自己的一顆健康的心靈,快樂的活下去。她是多么的珍惜生命,熱愛生活,我們也要向她一樣,珍惜生命熱愛自己美好的生活!
《生命,生命》讀后感12
星期四,我們學(xué)了第19課《生命,生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是,一只飛蛾在“我”頭頂飛來飛去,“我”覺得很煩,一伸手抓住了飛蛾,飛蛾極力掙扎,雖然它知道自己根本斗不過“我”,但它還是不庭一個(gè)求生的機(jī)會(huì),“我”被飛蛾努力求生的精神給打動(dòng)了,便放了它。
第二件事講的是,一粒香瓜籽,掉進(jìn)了墻角的磚縫中,雖然它自己天生不如別的`瓜籽長(zhǎng)得好,不掉進(jìn)了一個(gè)沒陽(yáng)光,沒有泥土,沒有水的磚縫,但它不屈向上,幾天后,竟然長(zhǎng)出了一截瓜苗!真是一個(gè)奇跡。
第三件事講的是,“我”用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳。感受到生命的珍貴,可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切都由自己決定。
這時(shí),我想到了海倫·凱勒·貝多芬,還有表演千手觀音的那些姑娘們,雖然他們都有殘疾,但他們堅(jiān)強(qiáng)的生活,甚至比正常人活得更精彩!
以后我也要像他們一樣,好好地生活,不讓生命白白流失!
《生命,生命》讀后感13
自從我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于生命的文章后,我對(duì)生命有了一定的認(rèn)識(shí)。尤其是學(xué)了第十九課《生命 生命》之后,我(來自: 博文 學(xué)習(xí) 網(wǎng):生命生命讀后感)深深地感到生命的可貴。
你看小小的一粒種子,它是那么的熱愛生命,雖然掉落在狹窄的磚縫中,沒有陽(yáng)光,沒有泥土,但它還是不屈的向上茁壯成長(zhǎng)。種子沒有因?yàn)槟莾菏且粋(gè)磚縫而感到失望和放棄自己的生命,它們經(jīng)過努力,終于成功了。雖然只有幾天的生命力,但我們認(rèn)為它的一生是光彩的,它那向往生命的.精神是值得我們贊揚(yáng)的。
生命是自己的,我們可以任意使用它,也正因?yàn)樯亲约旱,我們更要?duì)自己負(fù)責(zé),好好的對(duì)待它,讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓自己的生命變得更光彩。
《生命,生命》讀后感14
“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!边@是作者杏林子積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。雖然生命短暫,人生有限,但是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值,使生命成為永恒,經(jīng)久不衰。這是杏林子對(duì)生命的感悟,也是她愛惜生命,珍惜生命的體現(xiàn),更表達(dá)了她對(duì)生命的熱愛。
讀完文章,我的心久久不能平靜,想想那只求生的飛蛾,為了自己短暫的生命,竟然與命運(yùn)抗?fàn),絕處逢生。想想那不屈向上的瓜苗,為了自己那僅有幾日的`生命,能夠沖破黑暗,找到光明,為自己的生命獲得最好的綻放!想想那沉穩(wěn)的心跳,我們一定要珍惜生命,成為國(guó)之棟梁。
我下定決心,一定要珍惜生命,讓我的生命閃爍著耀眼的光彩!
《生命,生命》讀后感15
今天,我學(xué)了《生命生命》的課文,我對(duì)這篇課文感受非常深刻。
課文講了三件事:飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽心跳,這三件事告訴我們,生命非常頑強(qiáng)......
令我感觸很深的是兩件事。第一件事寫的是:有一次,作者在寫稿,一只飛蛾在頭頂上飛來飛去,作者一伸手抓住了它,感到一股生命的'力量在躍動(dòng),她忍不住放了它!
第二件事寫的是:有一次,作者不小心把一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫中,過了幾天,竟然發(fā)芽了,即使它只活了幾天。
學(xué)習(xí)了這篇課文,我的感受很深,我們一定要熱愛生命。即使我們的一生有著重重困難,我們不要被生命屈服。
所以,我們一定要珍惜生命、愛護(hù)生命,讓我們把有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
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