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讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感1
六（四）班是個(gè)充滿活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫了自己的生活，在班級(jí)的輪壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里的每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采，互相建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的“SUPER”四班！
原來(lái)的家長(zhǎng)都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是只黑手，只會(huì)讓自己的孩子學(xué)壞，而在《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》上也會(huì)孩子充分發(fā)揮自己文筆的優(yōu)勢(shì)啊！雖然，還是有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子會(huì)學(xué)壞，但是寫博客是件好事情啊！寫博客可以鍛煉自己的文筆，讓那些文筆讓文筆自由的發(fā)揮一下，也可以提高自己的寫作水平的。其實(shí)，這樣做還有很多的'好處：即拉近了師生的關(guān)系，又提高了自己的作文水平，同學(xué)之間建立了純真的友誼，還利用了網(wǎng)絡(luò)資源，真是一舉多得��！何樂(lè)而不為呢？老師說(shuō)：同學(xué)之間的友誼都是在一至六年級(jí)時(shí)最珍貴，如果不好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)的話，以后就沒(méi)有真心的朋友了。因?yàn)橹挥型瑢W(xué)之間的友誼是最真摯的。
看了陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)之后，我感到很幽默，很輕松，壓力一點(diǎn)也沒(méi)有了。陽(yáng)光姐姐寫的小說(shuō)我一眼就看中了，因?yàn)閷懙暮芊蠈?shí)際，而且還是小學(xué)生專屬讀物，所以我特別喜歡看。而且我還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：小學(xué)生不應(yīng)該老學(xué)習(xí)，死學(xué)習(xí)，應(yīng)該正確使用網(wǎng)絡(luò)，不要被網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)束縛了純潔的心靈。當(dāng)然，生活中也不光有一本書就可以長(zhǎng)久的快樂(lè)，高興！或者在連續(xù)劇中去的快樂(lè)，如百看不厭的《家有兒女》，讓人哭笑不得的《武林外傳》，還有相聲，小品，，這些都是我最喜歡看的看的。每逢我心情不好的時(shí)候，或是我很郁悶的時(shí)候，都會(huì)打開電視，看看一些搞笑片，心里就會(huì)高興一點(diǎn)，就會(huì)舒暢一點(diǎn)。我最喜歡的電視搞笑明星是憨豆先生，還有卓別林。他們兩個(gè)人在我傷心的時(shí)候，我一想到他們就會(huì)感到好笑。
我要呼吁：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)底的大網(wǎng)，如果走那條不正的道，就會(huì)越陷越深；如果走正道的話，好好利用網(wǎng)絡(luò)，就可以提高打字速度，提高寫作水平，就會(huì)成為好學(xué)生！
讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感2
“我們是永遠(yuǎn)的超級(jí)四班！”這是《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》總的一句經(jīng)典臺(tái)詞，看完這本書，我好幾天都沉浸在這本書中有趣的故事里。
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》通過(guò)描寫六（四）班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚穆斆饕龑?dǎo)下，一步一步地從電腦 “菜鳥”到可以在網(wǎng)上記日記、開博客，開班級(jí)論壇，利用多樣的豐富的有趣的信息技術(shù)，學(xué)習(xí)寫作和各科知識(shí)，鍛煉思考能力和電腦操作能力。
我最喜歡華汪德這個(gè)人，他的形象塑造的也很成功。他比較懶惰，上信息課也比較馬虎，是個(gè)典型的“菜鳥”，他把做好的作業(yè)不保存就關(guān)閉窗口，不得不重新做；新建的郵箱沒(méi)有記住設(shè)置的密碼而失效……鬧出很多笑話。他也是個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，當(dāng)他在“胖青蛙”的幫助下，在“超級(jí)四班論壇”里開了“科技超市”這個(gè)版面以后，動(dòng)腦筋想辦法，把日常生活的小竅門如怎樣剝大蒜方便，巧洗毛桃等知識(shí)刊登上網(wǎng)，同學(xué)們很愛(ài)看。這也讓四班同學(xué)體會(huì)到電腦的樂(lè)趣，知道怎樣使用電腦。
這本書不但故事有趣，讀后還使我們明白了一個(gè)關(guān)于青少年如何正確利用網(wǎng)絡(luò)資源的道理。你看——《超級(jí)四班上網(wǎng)公約》，要求大家不要瞞著父母偷偷上網(wǎng)；尊重父母，遵守父母規(guī)定的上網(wǎng)時(shí)間；寫完博客就關(guān)電腦，不要輕易和人聊天；要抵制電腦游戲的'誘惑；不要在博客里罵人，攻擊人；不能去不健康的網(wǎng)站。如果我們都能自覺(jué)這樣做，上網(wǎng)只做有意義的事情，家長(zhǎng)肯定非常高興，也會(huì)同意我們上網(wǎng)的。
永遠(yuǎn)的超級(jí)四班，永遠(yuǎn)留在我們心中。
讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感3
今天，媽媽給我買了一本伍美珍寫的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，看到這個(gè)題目我就有一連串的問(wèn)號(hào)，我?guī)е@些問(wèn)號(hào)翻開了這本書，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
這本書講的是六（四）班是個(gè)成充滿活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真是的心情，描寫自己的生活，在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的'風(fēng)采，相互之間也建立了一個(gè)純真的友情。他們自豪地說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的‘Super四班’！
書中最令我佩服的是秦超逸，不是因?yàn)槭歉卑嚅L(zhǎng)，我才佩服他，是因?yàn)樗且粋�(gè)電腦高手，對(duì)電腦樣樣精通，而且有很多好方法，好點(diǎn)子。因?yàn)樗秃蠋熃掏瑢W(xué)們用很多網(wǎng)上論壇的方式，讓同學(xué)擴(kuò)展知識(shí)面，其中學(xué)到許多知識(shí)。還在他的組織下，班里刮起博客風(fēng)。里面的主人公華汪德是秦超逸鐵哥們兒，而華汪德對(duì)電腦是個(gè)菜鳥，一問(wèn)三不知，在秦超逸手把手的教，這才學(xué)會(huì)建立博客。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)胡老師非常明智、聰明、時(shí)尚，他不僅不反對(duì)同學(xué)上網(wǎng)，還支持同學(xué)們寫博客，這既讓同學(xué)的作文水平有了大的提高，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)的興趣，又讓同學(xué)們之間建立純真的友情，拉近了師生關(guān)系。
讀完這本書，書中講了許多講了許多讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，比如：開博客寫日記，可以提高我們的習(xí)作水平；建立論壇，讓我們學(xué)到書以外的知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。
讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感4
在學(xué)校，又掀起了一番讀書的熱潮。最近很多人都在看“陽(yáng)光姐姐小書房系列叢書”，我也隨波逐流，看起了一本《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。因?yàn)檫@個(gè)故事和網(wǎng)絡(luò)有一點(diǎn)關(guān)聯(lián)，所以也是我非常感興趣的話題。
“眉開眼笑”、“捧腹大笑”……這些關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)用在看這本書的時(shí)候最合適不過(guò)了。這里面的每一個(gè)小故事都能讓我產(chǎn)生共鳴。我最喜歡的人物是這本書中的胡老師。因?yàn)樗绕劣帜贻p，還非常開朗，便不像一般老師那樣把網(wǎng)絡(luò)視為洪水猛獸，而是讓學(xué)生充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)上展開了自己的風(fēng)采。書中的華汪德（汪汪）從一開始學(xué)會(huì)打一個(gè)字，到熟練的操作，并擁有了自己的博客；從名副其實(shí)的電腦菜鳥到網(wǎng)絡(luò)高手，真的很辛苦哇！不過(guò)這其中也少不了家長(zhǎng)的支持，老師的鼓勵(lì)，和好友秦超逸（胖青蛙）的幫助。都是網(wǎng)絡(luò)提高了他們的寫作能力，這樣一舉兩得。除此之外，陽(yáng)光姐姐還塑造了書中另類人物，有“優(yōu)秀生”張小偉、“夾心餅干”寧佳心、搞笑的'“差生”徐蔥等等。他們自豪的稱：我們是永遠(yuǎn)的“superclass”！
現(xiàn)在可能一直在堅(jiān)持寫日記的人已經(jīng)不多了，我們班一個(gè)人也沒(méi)有，但有更多的人參與到寫博客中來(lái)。它不是只有單獨(dú)的文字，而是擁有更多的功能�？梢詫懗霾煌愋偷奈淖郑迦刖赖膱D片或背景音樂(lè)還有豐富多彩的flash動(dòng)畫……如果靈感突襲，寫下隨筆；醞釀很久的文章，在博客中盡情展現(xiàn)。我相信只要大家不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，合理的分配好、利用好網(wǎng)絡(luò)資源，就一定會(huì)給我們生活帶來(lái)許多變化。
由《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》我看出了同學(xué)們開心的笑容和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他們是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。陽(yáng)光姐姐塑造的人物都像是一個(gè)個(gè)活生生的人，這些事，也都像是親身經(jīng)歷過(guò)的。感謝陽(yáng)光姐姐獻(xiàn)給我們這樣一個(gè)個(gè)的故事。讓我通過(guò)這本書，學(xué)到了更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感5
你的班級(jí)里充滿歡笑嗎？你的班級(jí)有博客嗎？如果你的班級(jí)不符合以上兩點(diǎn)，那你的班級(jí)就不“合格”哦！想看看合格班級(jí)嗎？那很簡(jiǎn)單，看看伍美珍姐姐寫的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，里面就有合格班級(jí)喲！
在這本書中，六（四）班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)，在班主任胡老師的倡導(dǎo)下，班里的每位同學(xué)都擁有自己的博客，不僅如此，他們班還創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)論壇，同學(xué)們?cè)谡搲鲜惆l(fā)自己的真情，學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。胡老師與（四）班每一位同學(xué)都是朋友，胡老師還提倡同學(xué)們?cè)诓┛屠飳懭沼�，而別的班都十分羨慕（四）班。
在讀這篇文章時(shí)，我也隨著文中主人公的故事情節(jié)時(shí)而歡喜，時(shí)而傷心，這篇文章深深地吸引了我，更吸引我的是對(duì)六（四）班的集體生活情節(jié)的敘述。在那樣的班級(jí)里，同學(xué)們和老師超越了師生關(guān)系。下課了，同學(xué)們和老師“稱兄道弟”，做豐富多彩的課間游戲；而當(dāng)某些同學(xué)有困難，大家都很樂(lè)意找老師來(lái)解決……
而文中的那個(gè)“夾心餅干”寧佳心仿佛就是另一個(gè)“我”。我與她有那么多的相似之處，使我不得不產(chǎn)生這種想法，我也想動(dòng)筆寫作。我相信大家看完這本書之后，都能找到文中的另一個(gè)自己。
回到現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的班級(jí)就像文中描述的'班級(jí)。我們也有一個(gè)QQ群；也擁有一位和藹可親的“周媽媽”班主任，她不僅教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更在生活上給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)班上有些調(diào)皮搗蛋的“玩童”我們的周老師總是給予耐心的教導(dǎo)。在周老師的號(hào)召下，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。我熱愛(ài)我的同學(xué)，也熱愛(ài)我的班級(jí)，更熱愛(ài)我們的“周媽媽”周老師！我為我們擁有一個(gè)讓人羨慕地班級(jí)而感到自豪。
我們是永遠(yuǎn)的SUPER（1）班！
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