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《梅蘭芳蓄須》讀后感

時(shí)間:2024-08-28 15:31:21 讀后感 我要投稿
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《梅蘭芳蓄須》讀后感

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的《梅蘭芳蓄須》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《梅蘭芳蓄須》讀后感

《梅蘭芳蓄須》讀后感1

  看到豐子愷“寧做流浪漢,不做亡國(guó)奴!钡膼(ài)國(guó)名言,我就會(huì)想起單元考試的閱讀故事——《梅蘭芳蓄須》。主人公梅蘭芳不受賄賂、不向敵人低頭的精神使我敬佩不已。

  《梅蘭芳蓄須》講述得是這樣一個(gè)故事:著名的京劇藝術(shù)家梅來(lái)芳不在敵人的威逼利誘下屈服演出,他已多種借口拒絕了日本侵略者的邀請(qǐng),為了不表演他賣(mài)了在北京的房子,還打了傷寒預(yù)防針使自己發(fā)高燒,最終在勝利后他又登上了舞臺(tái)。

  梅蘭芳的民族氣節(jié)、愛(ài)國(guó)精神如一顆有力的子彈重重地打在了日本侵略軍的`頭上,他雖不懂武,卻用他的表演作為了利器,這對(duì)于無(wú)依無(wú)靠、手無(wú)寸鐵的他簡(jiǎn)直是難上于青天,這是何等的勇氣呀!他不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán),同時(shí)也捍衛(wèi)了一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。為此我對(duì)他懷有崇高的敬意,他的品質(zhì)值得我們、后人、千秋萬(wàn)代所贊頌!

  提起梅蘭芳的故事,我就不由想起了一位老師——方老師。方老師他被日本鬼子抓來(lái)修筑建筑,可因他未能完成任務(wù)而要接受懲罰,鬼子因?yàn)樗髁搜劬Χ虿涣怂猓浅夥嚼蠋熣卵坨R,方老師對(duì)鬼子的話無(wú)動(dòng)于衷,還出言諷刺鬼子,鬼子怒火中燒、惱羞成怒,對(duì)方老師拳打腳踢,將他到趴在地。第二天,鬼子又來(lái)找方老師的麻煩他用刺刀頂在方老師胸口,命令他摘下眼鏡,每命令一聲,刺刀就往前推進(jìn)一點(diǎn)。刺刀扎進(jìn)肉里,一點(diǎn)一點(diǎn)往方老師的胸膛刺進(jìn),血,順著胸口往下淌,鬼子仍在高聲叫囂,方老師咬著牙,傲視著鬼子,就是不抬手摘眼鏡。刺刀終于從后背穿出,方老師倒下了,但,眼鏡,仍戴在他的臉上。

  方老師和梅蘭芳的行為與保家衛(wèi)國(guó)、戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄比起來(lái)算不上什么壯舉,可卻同樣令人敬佩,讓我們同他們一樣,做一個(gè)不低頭折節(jié)、有骨氣的人吧!

《梅蘭芳蓄須》讀后感2

  俗話說(shuō)得好“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。”自從我讀了《梅蘭芳蓄須》這個(gè)故事,腦海中第一個(gè)蹦出來(lái)的句子,“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)中國(guó)!”

  在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)時(shí)期,京劇表演家梅蘭芳不受敵人的誘惑和威脅,堅(jiān)持不肯上臺(tái)演出,便把胡須留了起來(lái)。為了過(guò)日子,他還賣(mài)了房子。為了找借口,他還找來(lái)了醫(yī)生為自己打了傷寒預(yù)防針,使自己發(fā)燒,直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了。

  讀了這個(gè)故事,我的內(nèi)心久久不能平靜。像梅蘭芳這種為了民族尊嚴(yán)和個(gè)人尊嚴(yán),愿意放棄自己的房子的人真是屈指可數(shù),廖廖無(wú)幾啊,他的行為雖然談不上什么壯舉,更比不上在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)獻(xiàn)身的英雄。但他這個(gè)小小的舉動(dòng)維護(hù)了民族的尊嚴(yán),國(guó)家的尊嚴(yán),這足以讓他在我的心中偉大起來(lái)。

  其實(shí)報(bào)答國(guó)家并不是只能拿起武器去和敵人作斗爭(zhēng),維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)也是愛(ài)國(guó)的行為。小英雄雨來(lái)就是用這種方法來(lái)報(bào)答自己的祖國(guó)。在鬼子“掃蕩”晉察冀邊區(qū)北部時(shí),交通員李大叔逃到了雨來(lái)家的地道里。正當(dāng)雨來(lái)想逃跑時(shí),一群鬼子闖進(jìn)了雨來(lái)家,問(wèn)雨來(lái)那個(gè)人在哪。雨來(lái)沒(méi)有吭聲。隨后,鬼子拿出一塊白糖和一個(gè)金戒指,“小孩,那個(gè)人在哪?”雨來(lái)還是無(wú)動(dòng)于衷。鬼子的臉立刻變成了豬肝色,扭了雨來(lái)的`臉往外扭,雨來(lái)的臉立刻變得青一塊,紫一塊。鬼子見(jiàn)雨來(lái)沒(méi)有反應(yīng),便拿出刀擺在他的面前,“說(shuō)那個(gè)人在哪?”雨來(lái)還是無(wú)動(dòng)于衷。雨來(lái)面對(duì)日本鬼子的誘惑和威脅沒(méi)有一絲的動(dòng)搖,死死的保守住了李大叔在地道的秘密。他這小小的舉動(dòng)維護(hù)了一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán),值得我們學(xué)習(xí)!

  在生活中,我們要像雨來(lái)和梅蘭芳一樣,做一個(gè)有骨氣,有尊嚴(yán)的人!

《梅蘭芳蓄須》讀后感3

  讀了《梅蘭芳蓄須》這個(gè)故事,我的心中不禁燃起對(duì)梅蘭芳的敬佩之情。

  在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,梅蘭芳為了不給日本人演戲,于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲,可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活,梅蘭芳把北京的房子賣(mài)掉了。終于,他找到了一位醫(yī)生朋友,向他說(shuō)明了自己的處境,醫(yī)生被梅蘭芳的愛(ài)國(guó)情感動(dòng)了,幫他度過(guò)了難關(guān)?谷諔(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,梅蘭芳再次登臺(tái),為大家表演京劇。

  梅蘭芳雖然不是什么大英雄,與那些在戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)犧牲的人相比,他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅(jiān)決,無(wú)論條件多么優(yōu)厚,他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了,他既維護(hù)了自己的尊嚴(yán),也保全了國(guó)家和民族的尊嚴(yán),這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)情呀,他的`愛(ài)國(guó)精神值得千秋萬(wàn)代所歌頌。

  說(shuō)到梅蘭芳,我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本寇兵為了修建大樓抓來(lái)許多老百姓,方老師也是其中之一。一天,方老師沒(méi)有完成任務(wù),日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下:“你,眼鏡摘下!”可方老師一動(dòng)也不動(dòng),無(wú)動(dòng)于衷,日本官再次吼叫:“眼鏡摘下!”“你讓我做什么就做什么?你以為我犯賤呀!”方老師反駁道,日本官聽(tīng)了,對(duì)他拳打腳踢。第二天,日本官第一個(gè)來(lái)找方老師的麻煩,但方老師仍然態(tài)度堅(jiān)決,不把眼鏡摘下,只見(jiàn)到一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)方老師的身體,他倒下了……摘不掉的眼鏡,就是摘不掉的尊嚴(yán)。

  尊嚴(yán)是一種氣節(jié),也是一種氣概,一個(gè)人,會(huì)因?yàn)樽饑?yán)而高貴,一個(gè)民族會(huì)因?yàn)樽饑?yán)而強(qiáng)大,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)做一個(gè)有骨氣有尊嚴(yán)的人!

《梅蘭芳蓄須》讀后感4

  今天上午第一節(jié)課,我們上了一節(jié)合作課。

  上課鈴聲響了,同學(xué)們坐在座位上靜靜地等老師來(lái)上課。只見(jiàn)楊老師戴著耳麥進(jìn)教室了,她先檢查我們的預(yù)習(xí)情況,通過(guò)先略讀課文,再用自己的預(yù)習(xí)方法來(lái)提前知道課文的內(nèi)容。一是了解梅蘭芳是什么人?二是標(biāo)自然段,并把這些自然段分成幾個(gè)部分?三是課文內(nèi)容主要是講什么?上次因?yàn)橛姓?qǐng)假的同學(xué),所以分成了13小組,今天全班都到齊了,我們就分成15個(gè)小組。每個(gè)小組要認(rèn)真讀課文,提出有意義的問(wèn)題,再由成員討論解決問(wèn)題。我昨晚先預(yù)習(xí)了課文,也查了下資料,在小組中,讓其他組員都分享我的資源。我向組員介紹了梅蘭芳大師的功名成就,他是北京人,是中國(guó)京劇表演大師。他的代表作有《貴妃醉酒》、《天女散花》等。接著我們就開(kāi)始提出問(wèn)題了,組員們都不錯(cuò),提出很不錯(cuò)的問(wèn)題。老師開(kāi)始板書(shū)同學(xué)們的'問(wèn)題了,我們都把手舉得高高的,生怕老師看不見(jiàn)。二組舉手最快,他們提出的問(wèn)題是梅蘭芳為什么要蓄須?接著,六組回答的不夠好,由三組繼續(xù)補(bǔ)充梅蘭芳想了什么辦法拒絕為日本人演戲?最后,七組的同學(xué)們提出疑問(wèn)梅蘭芳經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難?同學(xué)們都很棒呀!為了解決問(wèn)題,大家快速合作,在書(shū)本上用鉛筆畫(huà)呀,寫(xiě)呀,找出了各種答案。然后積極地匯報(bào),結(jié)果,第三小組的同學(xué)得到最熱烈的掌聲。同學(xué)們通過(guò)合作就把課文的重點(diǎn)內(nèi)容給解決了,老師不斷地表?yè)P(yáng)我們回答很正確,學(xué)習(xí)很用心。

  不管上什么課,我們都覺(jué)得這種方式學(xué)習(xí),大家都很開(kāi)心!

《梅蘭芳蓄須》讀后感5

  帶著崇高的敬意,我讀完了《梅蘭芳蓄須》這篇文章,我對(duì)問(wèn)的主人公梅蘭芳先生表示敬佩。

  梅蘭芳是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家,因?yàn)樗┙,所以不留胡須;但是他一生中有八年是蓄須的,那時(shí)是日本侵略中國(guó)的時(shí)候,那時(shí)日軍逼迫他唱戲,梅蘭芳堅(jiān)貞不屈,寧可賣(mài)掉房子也不唱戲。為了躲避日軍的命令,他打了一針傷寒預(yù)防針,中國(guó)勝利后,他又立刻剃了胡須唱戲。

  我被梅蘭芳先生深深的愛(ài)國(guó)情感動(dòng)了,梅蘭芳為了不給日本人演戲,寧可自己打傷寒預(yù)防針,也不肯喪失自己的尊嚴(yán)。梅蘭芳先生的一舉一動(dòng)都告訴日本人:“不管你們?cè)跚致晕,頂天立地的中?guó)人是永遠(yuǎn)不會(huì)屈服的!”梅蘭芳的愛(ài)國(guó)情震驚了所有的中國(guó)人。

  其實(shí),愛(ài)國(guó)不一定是要在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼個(gè)你死我活,維護(hù)我們國(guó)家的尊嚴(yán)也是一種愛(ài)國(guó)的行為。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的北部有一個(gè)叫盧花春的小村莊,12歲的雨來(lái)就住在這個(gè)村,他的游泳本領(lǐng)可高了。后來(lái)他上來(lái)夜校,知道了:“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)!边@句話。秋天,鬼子又開(kāi)始掃蕩了。有一天,雨來(lái)在炕上讀書(shū),忽然聽(tīng)到有人到屋里來(lái)了,連忙出去一看,原來(lái)是李大叔,李大叔忙把堵暗道的缸搬開(kāi),鉆到里面,雨來(lái)利索的把缸搬回原處。這是鬼子硬闖了竟來(lái)問(wèn)雨來(lái)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李大叔。鬼子先是給雨來(lái)一顆糖,并假裝友善地拍拍了他的肩膀并告訴他:“我最喜歡小孩了!”可雨來(lái)并沒(méi)有受到誘惑,鬼子惱火了,就露出了真面目,對(duì)小英雄雨來(lái)嚴(yán)刑拷打,可見(jiàn)雨來(lái)始終不吐露秘密,氣得暴跳如雷,嗷嗷直叫,讓手下拉出去槍斃。最終我們聰明機(jī)智的'雨來(lái)憑著自己的游泳本領(lǐng)逃脫了敵人的魔掌。

  其實(shí),梅蘭芳、雨來(lái)與那些為國(guó)犧牲的壯士比,他們的舉動(dòng)算不上什么壯舉,但是他的們這種堅(jiān)貞不屈,為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)不向敵人低頭折節(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

《梅蘭芳蓄須》讀后感6

  在這次單元考中,我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)令我敬佩不已。

  在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒(méi)收入,只好把北京的房子賣(mài)了。有一天,日本人由來(lái)威脅梅蘭芳在慶祝會(huì)上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針,讓自己得重病?谷諔(zhàn)爭(zhēng)勝利了,梅蘭芳立刻剃須表演。

  梅蘭芳做的,雖然談不上什么壯舉,可是他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)讓人敬佩。他的所作所為都能讓我感受到他的愛(ài)國(guó)心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛(ài)國(guó)的心,是祖國(guó)養(yǎng)育了我們,我們就應(yīng)該愛(ài)她!

  提起梅蘭芳蓄須的故事,我的腦海里就涌現(xiàn)出來(lái)一位小英雄的名字——雨來(lái)。有一次,雨來(lái)獨(dú)自在家一人看書(shū)。突然經(jīng)常來(lái)雨來(lái)就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進(jìn)進(jìn)來(lái),搬開(kāi)一口酒壇子,鉆進(jìn)了里面的小隧道,又囑咐雨來(lái)別告訴任何人。雨來(lái)剛把酒壇子搬回去就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣嘰里呱啦的'聲音。雨來(lái)跑向院子,可還是被抓了。皇軍給他糖不要,給他錢(qián)不要,就連給他金幣也不要!目的是讓雨來(lái)說(shuō)出老李去哪了;受姁佬叱膳,一把抓住雨來(lái)的臉,左右擰。頓時(shí),雨來(lái)的臉變得青一塊紫一塊。雨來(lái)還是不招,皇軍往他肚子上踢了幾腳,命令士兵把雨來(lái)拉出去槍刑。雨來(lái)趁他們不注意,游走了。雨來(lái)正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。

  徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)國(guó)是一種義務(wù),愛(ài)國(guó)也是一種光榮!”我們雖然生活在和平世界,但我們也得好好學(xué)習(xí),是我們的國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)!

《梅蘭芳蓄須》讀后感7

  今天,我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛(ài)國(guó)情意,使我心中的敬佩之情不禁油然而生。

  這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲,就把胡子留下來(lái),他四處奔波,為了維持生活把北京的房子賣(mài)掉,終于他找到了一位當(dāng)醫(yī)生的朋友,向他說(shuō)明了自己的處境,醫(yī)生被他的愛(ài)國(guó)精神打動(dòng)了,幫助他度過(guò)了難關(guān)?谷諔(zhàn)爭(zhēng)勝利后,梅蘭芳剃須登臺(tái)演出了。

  讀了梅蘭芳這篇文章,我的心里產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)。是啊!這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)情,多么深的民族氣節(jié)啊!他和戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的英雄們比談不上是什么壯舉,但就是他不肯蓄須這一點(diǎn)保護(hù)了自己的尊嚴(yán),同時(shí)也捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán),所以我們要做一個(gè)不低頭折節(jié)的人!

  翻開(kāi)歷史的史冊(cè),有許多在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的抗日英雄,他們和梅蘭芳一樣,雖然方式不同,但是他們熱愛(ài)祖國(guó)的心是一致的。在1936年6月3日,趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱,兇惡的日軍對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)酷的刑訊,其中包括電刑,老虎凳,灌辣椒水,等更嚴(yán)酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機(jī)密和黨的地下組織,對(duì)她進(jìn)行了殘酷的拷問(wèn)?墒勤w一曼始終堅(jiān)貞不屈,沒(méi)有吐露出任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的.情報(bào),決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日,趙一曼被押上開(kāi)往珠河縣的火車。此時(shí),在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當(dāng)趙一曼昂首走到小北門(mén)外的草坪中央時(shí),幾個(gè)軍警的槍口對(duì)準(zhǔn)她。一個(gè)軍官走到她的面前,趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過(guò)去,日軍看過(guò)字條,向軍警一揮手,罪惡的子彈射進(jìn)了她的軀體,鮮血染紅了大地。

  如今,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,可是那些戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術(shù)家將銘記在我的心中。

《梅蘭芳蓄須》讀后感8

  讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章,我感受到了梅蘭芳的愛(ài)國(guó)精神,心中的敬佩之情不禁油然而生。

  梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家,他唱的是旦角,所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國(guó)主義侵華時(shí)期,他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和不給侵略者表演的決心,就把胡子留了起來(lái)。他為了擺脫敵人的糾纏,不給敵人演戲,就讓他的一個(gè)醫(yī)生朋友幫助他生了一場(chǎng)大病?谷諔(zhàn)爭(zhēng)宣布勝利,他當(dāng)天就剃了胡須,并宣布讓大家來(lái)看她的表演。

  梅蘭芳先生雖然不是什么前線抗日英雄,他的行為與抗日英雄相比,更談不上什么壯舉,但他不剃須,死也不為日本人演戲的這個(gè)行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來(lái),這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)之情。∫粋(gè)對(duì)戲曲有著濃厚感情的藝術(shù)家,足足八年不上臺(tái),不工作,導(dǎo)致自己身無(wú)分文,只是因?yàn)閻?ài)國(guó),這樣的民族氣節(jié)不是一般人能擁有的'。

  梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師?谷諔(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,鬼子為了新修建一棟炮樓,就到處抓老百姓來(lái)做苦力,每天達(dá)不到鬼子下的任務(wù)就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來(lái)了,他們沒(méi)有完成鬼子下的任務(wù),馬上就要被拍耳光了。鬼子走過(guò)來(lái),命令何老師:“你,把眼鏡摘下來(lái)!”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來(lái),挨打了。到了方老師那里,鬼子也這樣命令他,而方老師卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,傲然的站在那里。鬼子生氣了,對(duì)方老師大吼:“你,快點(diǎn),摘下眼鏡!”方老師還是不肯摘,鬼子就用腳踹了方老師幾腳,可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了,用刺刀刺死了方老師。雖然,方老師似乎只是為了保護(hù)自己,但其實(shí)他是在維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)!

  梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉,但我仍能感受到他們濃厚的愛(ài)國(guó)之情。盡管他們不是前線的抗日戰(zhàn)士,但他們?nèi)阅苡米约旱姆绞奖Pl(wèi)我們的祖國(guó)。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬(wàn)代!

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