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美德故事讀后感
讀完一本名著以后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家整理的美德故事讀后感 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美德故事讀后感 1
看了這本書后,我心里不由泛起一陣陣涌動(dòng)的浪花,這浪花是慚愧,也是學(xué)習(xí)。這其中有很多很多小故事,在這故事中,有著千層指導(dǎo),萬(wàn)層教育,無(wú)限制的給予我們精神的力量,學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做人的啟示,崇高的品質(zhì),這一切都是我們需要的,應(yīng)該做到的,可是我們又真正做到了多少了呢!有多少人能時(shí)時(shí)把它放在心上,時(shí)時(shí)不忘呢!
在我們的生命里,有許多事例都像是美德書上所寫的.那樣,有些事只是一瞬間就發(fā)生在某些人身上!完全出乎你的意料,料也料想不到!這樣會(huì)給你造成很大的傷害!在精神這方面它給予了崇高、無(wú)私……精神給我,在學(xué)習(xí)這方面它教給我團(tuán)結(jié)、互助勤奮、努力,在做人方面,它告訴我們要誠(chéng)實(shí)、守信……“讀一本好書,就是在和一個(gè)高尚的人談話!弊x得對(duì),這本書雖不是名著,但它給予我們的卻是高尚的教育,像一位高尚的紳士在教導(dǎo)我們,而且陶冶了我們的情操,使得我們?cè)谶@片藍(lán)天中飛的更遠(yuǎn)。
《弘揚(yáng)中華美德》這本書,在我們的幼小心靈中深深地扎了根,使我們懂得今后怎樣做人,怎樣做事。不會(huì)讓我們還生活在愚昧、無(wú)知之中,分不清是非、美丑、善惡,在迷茫的生活中,清醒過(guò)來(lái)。
我們是祖國(guó)的花朵,就應(yīng)該弘揚(yáng)我中華崇尚的美德,將這些美德教育下一代子孫,讓他們也了解中華的美德是此高尚、深淵。讓我們從自己做起,樹立起文明風(fēng)范的旗幟。讓世人了解到中華是多么偉大,多么崇高。
讓我們一起弘揚(yáng)中華美德吧!
美德故事讀后感 2
你是一位少先隊(duì)員嗎?如果是,那么你有沒(méi)有為社會(huì)出過(guò)一份偉大的力氣呢?我就出了,當(dāng)時(shí)我感到為社會(huì)出力是多么快樂(lè)·多么榮幸啊!
記得那是不幾天天前,冬日的一天,我正慢吞吞地走在道路上,忽然一條樓道引起了我的注意,我們把目光轉(zhuǎn)向那條不起眼的樓道,一個(gè)鐵罐頭,一張紙巾······倘若在樓道的角角落落,一堆黑煤色萎了的葉子被微風(fēng)吹到東南西北。沙子灑在地面,大風(fēng)一吹,“飛”了起來(lái)。還有些說(shuō)不出的臟東西滿樓道都是。我見了呆住了,于是下定決心今天一定要把這打掃干凈,為小區(qū)出一份力。我似箭般跑回家,取來(lái)了又粗又大的竹掃把。
開始做工了,我拿著掃把,不停地?cái)[動(dòng),灰塵開始不停,我不停地掃著,一些垃圾成了一堆,我把注意力提到了最高,不放過(guò)一點(diǎn)兒垃圾。我認(rèn)真地打掃,在角角落落消滅各式各樣,五顏六色的“垃圾軍團(tuán)”。不會(huì)兒時(shí)間,我就滿頭大汗·筋疲力盡了。我不放棄,心中里有一個(gè)念頭:堅(jiān)持就是勝利。我再次站起來(lái),用“堅(jiān)定”的雙手拿起了掃把,繼續(xù)打掃樓道,無(wú)論“飛”起的沙落入眼中;還是多累多臟,我都不放棄,因?yàn)槲倚闹兄辉谙耄旱谝淮螢樯鐣?huì)出力,我一定要干得漂漂亮亮的。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的打掃,原來(lái)惡心的'樓道,現(xiàn)在已干干凈凈的了。我看著我這勞動(dòng)的結(jié)果,開心地笑了。我看著我這勞動(dòng)的結(jié)果,開心地笑了,因?yàn)槲覟樯鐣?huì)做的第一件事是那么地完美。
我想只要每一個(gè)人都為社會(huì)出一份小小的力,那么我們的家園,我們的世界將會(huì)更加美好更加潔凈!
美德故事讀后感 3
假期,我看了《中華美德故事》這本書。覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事,令我感觸頗深。 這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神?鬃60歲了,還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴于別人不同,別人總是要迫不及待的要求學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三太難?墒强鬃訉W(xué)一首曲子就要十天甚至更多時(shí)間,明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新的`曲子。這又是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟,而且還要通過(guò)曲子來(lái)知道這首曲子作曲人的人品、個(gè)性、精神以及外貌?鬃拥暮脤W(xué)精神,深深地感動(dòng)了他的老師。 看到這里,想想自己,我感到非常慚愧。又一次,我在家庭作業(yè)中,我碰到了一道難題。怎么也想不出該怎么做這道題。這時(shí),我突然想起一本參考書上有這道題的正確答案,而且每一步算式都寫得很清楚,我就不懂裝懂的把答案抄了下來(lái),我的了優(yōu)秀,老師還表?yè)P(yáng)我,夸我聰明。之后,老是讓我給大家講解一下,我給大家講不出來(lái),老師批評(píng)了我,我越想越覺(jué)得難受。今天我看到了孔子的故事,又讓我想起了這件事,他提醒我:作為一個(gè)班干部在辦理要起好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不從裝懂,碰到困難要虛心向老師請(qǐng)教。 看了這部電影使我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。只有勤奮學(xué)習(xí),才能取得成功。我們現(xiàn)在是讀書的大好時(shí)光,就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
美德故事讀后感 4
大家一定都聽過(guò)這樣一個(gè)故事吧:有一個(gè)名叫孔融的孩子,他有四個(gè)哥哥,一個(gè)弟弟,在分梨時(shí),孔融拿了最小的那個(gè),把大的留給了哥哥弟弟們。
我讀完了這個(gè)故事,不禁想起了發(fā)生在我身上的事。 記得有一次,外面下著瓢潑大雨,就在雷聲轟鳴,雨下的最猛烈的時(shí)候,放學(xué)的`鈴聲敲響了,同學(xué)們走出教室排好路隊(duì),不一會(huì)兒,整個(gè)校園里便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘,他們有的在走廊里焦急的來(lái)回踱步,有的已沖出走廊,雨水打在臉上順著臉頰向下流…… 尤其是我的同桌王貝貝,書包都淋濕了,我見了腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭:今天我向她借小尺她都不借給我,我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想,畢竟是同學(xué)嘛,應(yīng)該互幫互助。
我不加思索,連忙沖過(guò)去,將傘舉過(guò)他的頭頂,他轉(zhuǎn)頭一看,十分驚訝,刷的一下臉紅了,對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”我什么話也沒(méi)說(shuō),和他手拉著手,穿過(guò)傾盆大雨,將她送到公交車站,直到她乘上了回家的汽車,我這才走向我要回家的車站。這時(shí)候,雨漸漸地停了,太陽(yáng)公公微微的露出了笑臉,我收起手中的雨傘,抖了抖上面的水珠,坐上了回家的班車。
坐在車上,我想了許多,無(wú)論在家里,還是在學(xué)校,都應(yīng)該互相幫助,懂得謙讓,這樣我們才能生活在和睦的大家庭中,愉快的度過(guò)每一天!
美德故事讀后感 5
看了一我本書,書名叫〈〈中華美德故事〉〉。書里內(nèi)容很多,比如:尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、謙虛禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、尊老愛(ài)幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事:
子路,春秋末魯國(guó)人,在孔子的弟子中以政事著稱,尤其以勇敢聞名。但子路小的`時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)期靠吃粗糧野菜度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦呢?子路想,要是翻過(guò)幾座山到親戚家里借點(diǎn)米不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里山路,從親戚家背回了一小袋米,看見父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲老。鄰居們都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。
讀了這個(gè)故事,我感到非常慚愧。因?yàn)橛幸淮,我正穿著一條裙子在看電視,媽媽在外面看書。突然,我感覺(jué)很口渴,便大聲叫:“媽媽,幫我洗一點(diǎn)葡萄再拿過(guò)來(lái)!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽果然送葡萄來(lái)了。現(xiàn)在想想我和子路比起來(lái)是多么的渺小,更不要說(shuō)孝順了。
我想對(duì)那些樂(lè)于助人說(shuō):謝謝你們,因?yàn)槟銈,讓我們的社?huì)變得更加和諧而美麗。
我還想對(duì)那些保護(hù)花草樹木的人說(shuō):謝謝你們,因?yàn)橛辛四銈,我們的生活環(huán)境才會(huì)如些美好,你們是美的使者。
“沒(méi)有最好,只有更好”,我會(huì)記住這句話,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
美德故事讀后感 6
前不久,我看了《中華美德故事》中的愛(ài)國(guó)篇。其中,《大禹治水》這篇?dú)v史故事給我留下了深刻的印象。
主要內(nèi)容是這樣的:很久以前,天下發(fā)了大洪水。大禹的父親鯀被派去治水。但由于鯀治水不利,大禹繼承了父業(yè)。在治水過(guò)程中,大禹遇到了種種困難,但都一一克服了。三次路過(guò)家門,他都沒(méi)有進(jìn)去一次。經(jīng)過(guò)十三年的努力,大禹治水成功,老百姓又過(guò)上了安寧的日子。
大禹堅(jiān)持不懈,舍小家、顧大家的精神令我們敬佩,更值得我們學(xué)習(xí)!我想:我們作為小學(xué)生,應(yīng)該學(xué)習(xí)大禹堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)上,我們遇到了難題,不應(yīng)該退縮,而是要迎刃而上,以問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、上網(wǎng)查等辦法解決。在培養(yǎng)興趣愛(ài)好時(shí),也要堅(jiān)持下去,要不然肯定是一事無(wú)成。在舍小家、顧大家方面,一部分干部做得很好,一部分則有愧“人民公仆”的.稱號(hào)。比如,在512大地震時(shí),有些干部在不知家人死活的情況下仍然在全力救援受災(zāi)群眾。可還有些當(dāng)?shù)馗刹,為了中飽私囊,在?zāi)后居然貪污救災(zāi)物資,搜刮當(dāng)?shù)厝嗣褙?cái)產(chǎn),難道他們就不愧疚?難道他們就不臉紅?我真替他們害臊!
我暗暗立志,一定要以大禹為榜樣,在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神;長(zhǎng)大后,時(shí)刻牢記把祖國(guó)和人民的利益放在最高位,為祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
美德故事讀后感 7
我今天看了一篇文章,這篇文章的名字叫做《特殊同桌》。
這篇文章的主人公是于湛如和趙予倩。這篇文章寫的是四年級(jí)老師別出心裁,讓同學(xué)們自己去選擇同桌。然而,卻沒(méi)有一位同學(xué)愿意和名叫于湛如的患有先天性聽力障礙的同學(xué)做同桌。這個(gè)時(shí)候,班長(zhǎng)趙予倩舉起了手,自愿和于湛如做同桌。趙予倩善解人意,關(guān)愛(ài)同學(xué),成績(jī)優(yōu)異,在家肯為媽媽分擔(dān),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在趙予倩的幫助下,于湛如慢慢的進(jìn)步了。不過(guò),當(dāng)他有題目不會(huì)的時(shí)候,他就會(huì)拿趙予倩的答案抄一下?墒,趙予倩堅(jiān)決不給,她就一題一題細(xì)細(xì)的講給他聽,直到他聽懂為止。 五年級(jí)的時(shí)候,老師重新調(diào)換了位置。于湛如和另一個(gè)女孩子坐在一起,他對(duì)趙予倩說(shuō),他不愿意換同桌?墒,趙玉倩告訴他,老師這么安排自然是有道理的,讓于湛如聽從老師的安排,于湛如順從的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在一次作文課上,于湛如寫了一篇作文,上面說(shuō)他希望他能夠繼續(xù)和趙予倩做同桌,善解人意的老師答應(yīng)了他。他再次和趙予倩做了同桌。 很快,他的成績(jī)有了飛速的發(fā)展,經(jīng)過(guò)趙予倩的.幫助和他自己的不懈努力,他的成績(jī)告別了不及格。他和趙予倩從四年級(jí)到六年級(jí)做了三年同桌,這是他的性格得到了極大的幫助,使他不再自卑,使他能夠大膽的與其他人相處。 我認(rèn)為,這篇文章告訴我們,我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊人,要善解人意,不能因?yàn)槟承┪⒉蛔愕赖脑蚓妥员白蚤],要開朗的面對(duì)生活。
美德故事讀后感 8
今天,我看完了《美德故事》這本書。這本書寫了古今中外許多的美德故事,贊美了他們的優(yōu)秀品德,聰明才智和斗爭(zhēng)精神。所以我非常喜歡這本書。
古人云:”百善孝為先,“孝敬父母,關(guān)愛(ài)他人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古今中外的孝子中,有一個(gè)人叫黃香。他十分孝順父母。冬天寒冷,每到晚上,他就提前睡到父母的床上,把被褥暖熱后,才請(qǐng)父母上床休息。夏天晚上,他又用扇子將席子扇涼,才讓父母睡覺(jué)。讀完這篇故事我覺(jué)得,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黃香,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。在日常生活中,每天給媽媽捶一次背,盛一碗飯。給爸爸端一杯茶洗一次腳。常對(duì)父母說(shuō):”我愛(ài)你!白尭改改軙r(shí)刻感受到我們的愛(ài)。
還有一篇故事是《曾子殺豬》,我也十分喜歡。這篇故事主要講的是:曾子因?yàn)槠拮訉?duì)兒子說(shuō)的一句”回來(lái)殺了豬給你吃“的玩笑話,而執(zhí)意要將豬殺掉,以兌現(xiàn)諾言。這篇故事告訴我們要言出必行,言而有信。如果做人沒(méi)有誠(chéng)信,那世界上將到處充滿謊言。人與人之間不再有信任,人人憂心忡忡害怕被騙。社會(huì)將陷入一片混亂。所以,請(qǐng)大家言出必行,言而有信。
這本書里的.每一個(gè)故事都繪聲繪色,故事的寓意也深入淺出,所以我特別喜愛(ài)這本書,請(qǐng)大家有時(shí)間的話,也看一下這本書。
美德故事讀后感 9
中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,無(wú)數(shù)炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統(tǒng)美德。
還記得一年級(jí)的時(shí)候教過(guò)一篇課文《司馬光砸缸》:說(shuō)的是古時(shí)候,有個(gè)叫司馬光的小孩,在他七歲的時(shí)候,又一次和小伙伴們?cè)诤笤和嫠!T鹤永镉幸豢诖笏,有個(gè)小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉進(jìn)了大水缸里。缸大水深,眼看孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子一見出事了,嚇得邊哭邊喊,跑到外邊向大人求救。司馬光急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去!芭椤钡囊宦暎灼屏,缸里的水都流了出來(lái),被淹在水里的小孩子也 ,小小的司馬光遇事沉著冷靜,機(jī)智勇敢,這就是流傳至今的“司馬缸砸缸”的故事。
在我們身邊也有一位這樣的英雄,他就是周江疆。20××年7月2日凌晨,通州建筑總公司第十分公司煙臺(tái)駐地發(fā)生火災(zāi),為搶救公司員工,這位年輕的`公司總經(jīng)理義無(wú)反顧沖進(jìn)火海,大聲呼喚公司員工迅速撤離。最終,10人獲救,周江疆卻不幸遇難,年僅27歲。遇難時(shí),他距離逃生樓梯僅兩步之遙。
事實(shí)上,周江疆的舍己救人絕非一時(shí)的沖動(dòng),而是美德的急劇升華在瞬間爆發(fā)。聽著周江疆的英雄事跡,開學(xué)后見到學(xué)校里周江疆的雕像,讓我更加尊敬這位英雄。我們一定要學(xué)習(xí)他的事跡,傳承光大他的精神,把中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
美德故事讀后感 10
讀《中華美德人物故事》有感于春明何謂民族精神?民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì),是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想,是一個(gè)民族生命力,創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn),是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
我國(guó)是世界文明古國(guó)之一,從“人文初祖黃帝,到堯舜禹的克己愛(ài)民,孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在。我們每次在外國(guó)人面前說(shuō)自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)著祖先們的那些精神,說(shuō)什么要向他們學(xué)習(xí),可又有幾個(gè)人做到了一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人,要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來(lái)建造,聽說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”的'諺語(yǔ)嗎?這不就說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)力量大”嗎?不過(guò)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高,我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了,所以,我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國(guó)人民弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。
但并非說(shuō)剩下的三分之一就可光說(shuō)不干了,弘揚(yáng)民族精神,全國(guó)人民人人有責(zé),誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責(zé)任!自古以來(lái),在地球上誕生了許多民族和國(guó)家,大多數(shù)都衰敗沒(méi)落了,而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝,彪炳世界史冊(cè)?答案是:靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動(dòng)力。弘揚(yáng)民族精神,愛(ài)我錦繡中華!
美德故事讀后感 11
在這次的國(guó)慶長(zhǎng)假中里我讀完了《中華美德故事》這本書,我覺(jué)得這本書中中《孔子好學(xué)不倦》的故事,對(duì)我的啟發(fā)特別深。《孔子好學(xué)不倦》的'故事詳細(xì)介紹了孔子的好學(xué)精神:孔子60歲了,還要拜師學(xué)琴。而且他學(xué)琴與別人不同,別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子,一般一首曲子只學(xué)兩三天,可是孔子卻不是這樣,他學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了,可還是不肯換新曲子。這究竟是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟,而且還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和主人公的個(gè)性、精神甚至外貌?鬃拥暮脤W(xué)精神,深深地感動(dòng)了他的老師;剡^(guò)頭來(lái)再想想自己,捫心自問(wèn),我感到非常慚愧。
有一次,在家里做老師布置的家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,怎么想也想不出該怎么做,終于,我決定放棄。這時(shí),我也不知是怎么了,突然想干脆明天早上到學(xué)?雌渌瑢W(xué)是怎么寫的,把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業(yè)發(fā)下來(lái),我得了優(yōu)秀,老師還表?yè)P(yáng)了我?墒牵x了孔子的故事后,翻開作業(yè)本一看,好像優(yōu)秀上多了個(gè)污點(diǎn)。我現(xiàn)在覺(jué)得,對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,當(dāng)碰到困難的時(shí)候,要虛心向老師請(qǐng)教,而不能敷衍了事,甚至去抄作業(yè)。這個(gè)故事,使我明白了一個(gè)道理:“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯、是成功的基石,只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得好成績(jī)。”
美德故事讀后感 12
前幾天,我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《中華美德故事》,便津津有味地看了起來(lái),我覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》讓我深受啟發(fā)。
《 孔子好學(xué)不倦 》 這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神。孔子都60多歲了,還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣,別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天?墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一連就是10天,明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把新曲練熟,還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)猜測(cè)作者人的人品、個(gè)性,精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神深深地感動(dòng)了他的老師。
看到這里,我感到十分慚愧。有一次,媽媽給我買的復(fù)習(xí)資料,我碰到了一道難題,怎么想也想不起來(lái)。這時(shí),我想起來(lái)參考書后面不是有答案嗎,抄一下不就完了,再說(shuō)爸爸媽媽剛好出門了。第二天媽媽給我檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了這道難題,又對(duì)對(duì)答案看到我做對(duì)了,覺(jué)得有些不可思議,便把我叫到身旁,讓我說(shuō)出這道題的過(guò)程,我哪會(huì)呀!那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的`故事,讓我想起了這件事,它提醒我:對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂,碰到困難要虛心向會(huì)的人請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí),是成長(zhǎng)的階梯,只有勤學(xué),好學(xué),不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光,應(yīng)該努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
美德故事讀后感 13
最近,我從“書香江蘇”上面讀了《伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的美德故事》。這本書講述了人們應(yīng)當(dāng)具有的美德:感恩寬容、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢自信、友善互助、正直無(wú)私和勤儉節(jié)約。文章以大家耳熟能詳?shù)墓适隆稙貘f媽媽和小烏鴉》開篇,通過(guò)講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小故事,告訴人們應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為一個(gè)具有良好美德的人!稙貘f媽媽和小烏鴉》講述的是:烏鴉媽媽無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大雪紛飛,不辭辛苦、精心撫養(yǎng)小烏鴉長(zhǎng)大成才,后來(lái)小烏鴉在媽媽年老體弱多病的時(shí)候,飛回來(lái)陪伴安慰、細(xì)心照顧媽媽的感人故事。這就是我們常說(shuō)的`“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!
古往今來(lái),這樣的孝子層出不窮,不勝枚舉。古時(shí)候的仲由百里負(fù)米、黃香扇枕溫衾,現(xiàn)代社會(huì)的全國(guó)道德模范、十佳少年,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)這樣一位優(yōu)秀的少年-張曉,從4歲起開始照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H,日復(fù)一日,一照顧就是13年。還有背著爸爸去上學(xué)的黃來(lái)女,背著媽媽去上學(xué)的楊曉麗,以及20xx年全國(guó)十佳少年譚海美孝敬爺爺奶奶的感人事跡。他們都用一顆孝心去對(duì)待自己的親人,用一顆愛(ài)心去對(duì)待周圍的人,用感恩的心去對(duì)待幫助他們的人。百善孝為先,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們更應(yīng)該有一顆孝心,去孝敬我們的父母。
通過(guò)讀這本書,我受益匪淺,明白了很多關(guān)于愛(ài)的道理。愛(ài),如寒冷冬日的暖陽(yáng),可以溫暖人們的心靈,開啟快樂(lè)的源泉。愛(ài)是奉獻(xiàn),是感恩。讓我們都行動(dòng)起來(lái),善待親人和朋友,用我們的愛(ài)去擁抱這個(gè)世界,這個(gè)世界將因此而變得更和諧,更溫馨,我們的生活也會(huì)越來(lái)越美好!
美德故事讀后感 14
當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中同樣會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助的事情,那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái),沒(méi)有筆沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí)怎么寫字啊?
這時(shí)第一節(jié)課的上課鈴聲響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫生字。全班同學(xué)都低下頭寫生字了,唯獨(dú)我在那里傻傻的看著生字本,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的.同學(xué)問(wèn)我:"你為什么不寫呢?“我告訴他說(shuō)我沒(méi)有帶文具盒,他熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的吧!闭f(shuō)著便從文具盒中拿出一支鋼筆給我,我道了謝,趕快寫了起來(lái),可是這節(jié)課以后還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課,怎么辦咧············我還在發(fā)愁。
當(dāng)周圍的同學(xué)知道我沒(méi)有帶文具盒時(shí),都伸出了援助之手,打開自己的文具盒,這個(gè)借給我一支鉛筆,那個(gè)借給我一塊橡皮,看著他們一張張熱情的笑臉,還有那一雙雙援助之手,就像陣陣暖流溫暖著我的心時(shí),猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。 這雖然只是一件小事,卻讓我從中體會(huì)到接受別人的幫助,心中有多么的溫暖,也許,在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭搬的溫暖,幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。 互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠總(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛(ài)心灑遍世界每一個(gè)角落。
美德故事讀后感 15
今天,周老師給我們讀了傳承中華美德共圓美麗少年夢(mèng)的文章,我深受感觸。
令我印象最深刻的是那《臥薪嘗膽》一文。文中的主人公,越國(guó)國(guó)君勾踐,為了報(bào)仇,從皇宮里搬了出來(lái),搬到了一個(gè)又破又爛的小茅屋里。屋頂上垂下一顆大苦膽,每天嘗一口苦膽的味道,過(guò)著窮苦清淡的`日子,用以鍛煉自己的意志,不忘過(guò)去的恥辱。與國(guó)人們同心協(xié)力,經(jīng)過(guò)了十年的強(qiáng)政勵(lì)治,推動(dòng)了國(guó)家各方面的能力,振大了勢(shì)力,終于打敗了吳國(guó)。
這個(gè)故事讓我懂得了:做事要有恒心,要有毅力,刻苦自勵(lì),發(fā)奮圖強(qiáng),才能戰(zhàn)勝困難打敗困難。在生活中,我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。有一次,我在彈鋼琴,那首曲子音很多,我剛彈到一半,手就又酸又痛,簡(jiǎn)直不能動(dòng)了。那一瞬間我真的想放棄算了,可我突然想到了平時(shí)老師常對(duì)我們說(shuō),做事不能半途而廢,一定要堅(jiān)持到底,就可以取得成功!于是我忍耐著酸痛,繼續(xù)努力彈鋼琴。終于,我在鋼琴老師那里通過(guò)了這首曲子。我為自己的小小成功而欣喜不已。
從這次事件中,讓我深深體會(huì)到了做事有恒心有毅力的重要性。讓我明白了,只要刻苦努力,堅(jiān)持不放棄,有恒心有毅力,最終都可以成功!所以,我們要向文中主人公學(xué)習(xí),用自己的恒心自己的毅力,到達(dá)成功的彼岸!
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