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傅雷家書(shū)讀后感

時(shí)間:2023-07-11 17:28:20 讀后感 我要投稿

(精選)傅雷家書(shū)讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的傅雷家書(shū)讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)傅雷家書(shū)讀后感

傅雷家書(shū)讀后感1

  在八月十六日晚的信中,傅雷對(duì)傅聰在行為習(xí)慣、舉止和談吐等方面進(jìn)行了信心的糾正和教導(dǎo),可見(jiàn)平時(shí)傅雷是多么關(guān)注傅聰?shù)。其?shí)天下的父親又何嘗不是這樣?對(duì)孩子的教育一絲不茍,處處關(guān)心孩子,為孩子著想。人們說(shuō)父愛(ài)是一座山,不善于去表達(dá),可他巍峨的身軀,永遠(yuǎn)是你依靠的屏障,在你的心里屹立不倒。

  回想起生活中與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我用心去感受,那堅(jiān)實(shí)的愛(ài),是風(fēng)雨所不能剝蝕的,是他物所不能替代的`,唯有母愛(ài)才能與之媲美。想想以前為一點(diǎn)小事而與父親賭氣,他的心里是多么的痛苦,我欠他的,太多,太多,我愿用以后那微不足道的孝心去彌補(bǔ)他心中的傷痛

傅雷家書(shū)讀后感2

  傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家,文藝評(píng)論家。傅聰也是世界著名鋼琴演奏家,而這一切都離不開(kāi)傅雷的教育。

  傅雷對(duì)于傅聰是父親,是老師,朋友,知己,他不僅關(guān)心兒子的生活瑣事,還不斷的`激勵(lì)他,讓他成為有有一個(gè)高尚藝術(shù)的人,傅雷說(shuō),“先為人次為藝術(shù)家…終為鋼琴家”從這里可以看出傅雷不僅關(guān)心兒子是否成為藝術(shù)家,更關(guān)心兒子的人品,在每次寫(xiě)信的過(guò)程中,也會(huì)關(guān)心國(guó)家的事,不讓兒子忘了祖國(guó),要時(shí)刻心系祖國(guó),要報(bào)效祖國(guó)作為己任。

  在我心中,傅雷不僅是他的榜樣,更是我們的榜樣,他也應(yīng)到了大多數(shù)父親和他一樣對(duì)孩子的心,我們處在青春期,更應(yīng)該反省自己,不跟父母吵架。

傅雷家書(shū)讀后感3

  近日細(xì)讀了《傅雷家書(shū)》,在閱讀前、閱讀時(shí)、閱讀后,產(chǎn)生了不同的感觸感染,頗為難忘。

  《傅雷家書(shū)》是傅雷與兒子傅聰去來(lái)信件的匯編,其中兩則書(shū)信還進(jìn)選中學(xué)語(yǔ)文課本。為什么一父一子間的普通家信里存在那么深的'教育意義?我在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)之前心存迷惑。

  家書(shū)的傳遞開(kāi)始于傅聰往波蘭學(xué)習(xí)之后,兒子剛離開(kāi)家,離開(kāi)祖國(guó),父親的信中感情深厚,不舍之情令人動(dòng)收留。既期看孩子能在外學(xué)成,又時(shí)時(shí)想著孩子,不得不忍受鉆心的思子折磨。每每往信央求兒子多來(lái)信,收到來(lái)信后便視如至寶,欣喜若狂。而在等待孩子的來(lái)信時(shí),又是那么的坐臥難安,憂心忡忡,幻想著收不到信的種種可能,最擔(dān)心的就是孩子累了病了。嘆一聲,可憐天下父母心!

傅雷家書(shū)讀后感4

  在閱讀完這本書(shū)后,只是感覺(jué)到了父子之間純深厚的友誼和親情,讓我感到震驚的,是這位父親像一個(gè)朋友一樣和兒子無(wú)話不談。

  因?yàn)樵谖业挠∠笾,父親一般不會(huì)和兒子說(shuō)太多的`話,但這位父親理解他的兒子。不論怎樣,他都默默地支持他的兒子,即是父子,亦是朋友,也許這才是正真的父子。

  我不禁反思了我自己的所作所為,之前我曾做過(guò)的多少看似無(wú)意中的舉動(dòng),卻傷了父母的心。但我知道,只要我多多和父母交流,一定會(huì)讓我們重新變得更好。

  也許你和你的爸爸只是缺少了交流,導(dǎo)致了關(guān)系不好。不管怎樣,我們應(yīng)該向傅雷一家學(xué)習(xí),成為溫馨的一個(gè)家庭!

傅雷家書(shū)讀后感5

  在寒假期間我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏等的書(shū)封信,其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶Gа匀f(wàn)語(yǔ),字字涌動(dòng),我為傅雷的精神感動(dòng)。信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖,有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的.指導(dǎo)和探討,有對(duì)兒子生活的關(guān)心。

  傅雷對(duì)兒子是以嚴(yán)厲而著稱,我以為他們父子關(guān)聯(lián)固然是不太好的,而讀了此書(shū)之后,想法有了改變,雖然他們沒(méi)有通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖,但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。

傅雷家書(shū)讀后感6

  傅雷對(duì)兒子的成功沒(méi)有大加贊許,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給兒子講一些生活中的細(xì)節(jié),提前防范一些不好的習(xí)慣。對(duì)于兒子已經(jīng)懂了的道理,沒(méi)有長(zhǎng)篇大論,只有一句“你是對(duì)的!

  節(jié)約,是一種傳統(tǒng)美德,但如今有許多人不懂得節(jié)約,尤其是一些暴發(fā)戶。在精力方面,人的精力是有限的`,分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件較難處理的事,對(duì)生活有預(yù)見(jiàn)的人,知道防患于未然,才能生活得好,才可能生活得有品質(zhì)。

傅雷家書(shū)讀后感7

  《傅雷家書(shū)》是一本有教育意義、完善價(jià)值觀的好書(shū)。它是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信,編致成的一本集子,摘錄了傅雷從1954年至1966年的'186封書(shū)信,最長(zhǎng)一篇達(dá)七千多字。

  在這文字之中,充滿了對(duì)兒子的摯愛(ài)、嚴(yán)格、期望、盼望,以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。么、吃什么都有標(biāo)準(zhǔn)不可逾越。衣服,還十分關(guān)心兒媳婦,直到去世的前一天晚上,傅雷但鄰居來(lái)串門(mén),他卻和藹可親地跟鄰居說(shuō)說(shuō)笑笑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)傅雷身上的全部?jī)?yōu)點(diǎn),今年寒假我已經(jīng)讀了這么好的書(shū),對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活受到了很多啟發(fā)。

傅雷家書(shū)讀后感8

  傅雷是一個(gè)多么了不起的父親!他對(duì)孩子的.關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助無(wú)微不至。相形之下,一般的父母對(duì)孩子的關(guān)注太少了。而我們往往有充分的理由,比如說(shuō)給孩子自由發(fā)展的空間。其實(shí),有時(shí)候是我們面對(duì)孩子無(wú)能為力或者束手無(wú)策。

  單單下決心向傅雷學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,傅雷在音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)、翻譯等方面的學(xué)識(shí)遠(yuǎn)非一般人能望其項(xiàng)背。所以,要做一個(gè)好家長(zhǎng),必須先提升自身的素養(yǎng)。正所謂:打鐵還需自身硬。

傅雷家書(shū)讀后感9

  在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛(ài)的父親,同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他說(shuō):“我高興的'是我有多了一個(gè)朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的!倍,他謙虛誠(chéng)懇地說(shuō):“我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說(shuō)話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵,以怎樣的一種姿態(tài)交往!

  孩子的成長(zhǎng)是不可逆的,所以能夠像傅雷一樣伴隨著孩子的成長(zhǎng),并且自己也能一起成長(zhǎng)的父親是幸福的。真的希望那些整天忙于工作和應(yīng)酬的家長(zhǎng)有時(shí)間也讀讀這些家書(shū),想想我們給了孩子一些什么?為了孩子我們自己應(yīng)該怎樣做?

傅雷家書(shū)讀后感10

  讀《傅雷家書(shū)》后,我感受到這份父愛(ài),我認(rèn)為它不是一本普通的家書(shū),它讓我受益匪淺。

  《傅雷家書(shū)》全書(shū)是傅雷在孩子傅聰當(dāng)學(xué)生時(shí)寫(xiě)的家信,從中飽含了對(duì)孩子的濃濃的'關(guān)愛(ài)期盼與諄諄教導(dǎo),同時(shí)也不忘反省自己,書(shū)里有對(duì)文化藝術(shù)的探討,也有思想上的交流,是他獨(dú)特的教育方法。

  傅雷可以是傅聰?shù)睦蠋,但他也可以放下做父親的尊嚴(yán),把傅聰當(dāng)做自己的朋友或知己,與他傳授自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),消除隔閡。傅雷教育傅聰循循善誘,理解孩子,對(duì)自己也很嚴(yán)格。

  《傅雷家書(shū)》是一本好書(shū),讓我感慨頗深,知道怎樣把事情做好,與父母共同讀書(shū),可以拉進(jìn)父母與孩子的關(guān)系,更加懂得互相理解,互相學(xué)習(xí)。

傅雷家書(shū)讀后感11

  通過(guò)全文,傅雷是扮演著多重角色。如在評(píng)論兒子的演奏的描述,“以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方很細(xì)膩,音色變化很多。我們聽(tīng)了都很高興很感動(dòng),好孩子,我應(yīng)該夸獎(jiǎng)你幾句才好。

  回想起一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰,希望你從此注意個(gè)人的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀登峰頂!边@段話像是一個(gè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的.客觀評(píng)析和鼓勵(lì),也是一個(gè)父親對(duì)兒子的教導(dǎo)以及肯定。

傅雷家書(shū)讀后感12

  不是什么空嘮叨,也不是什么客套話,《傅雷家書(shū)》是一本充滿了愛(ài)的書(shū)籍。傅雷首先教兒子的就是做人,信中他給兒子糾正作文語(yǔ)法等,看似是想鍛煉兒子的文筆,實(shí)則更想鍛煉兒子的思想。其次就是做藝術(shù),他把兒子當(dāng)成一個(gè)討論藝術(shù)的對(duì)手,一起研究音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。他是良師,亦是益友。書(shū)中寫(xiě)到他處處告誡兒子,隨處給兒子在做人、生活細(xì)節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)、演奏姿態(tài)等方面做警鐘,還通過(guò)和兒子的來(lái)信激出一些青年人的.感想,讓做父親的自己得到一些新鮮的思想。他是嚴(yán)父,也是慈父。

傅雷家書(shū)讀后感13

  名字早聽(tīng)說(shuō)了,真正讀是最近幾天的事。雖確確的有些許感觸,總不大好意思明白的說(shuō)出來(lái)。人家是一家人的`私底下說(shuō)話,但是看看那境界、那高度——時(shí)代有些影響也罷——

  我只能說(shuō):“做人要向他們樣,要能廣大要能高!毙摒B(yǎng)不是一半兩天有成效的事情,但我們可以馬上學(xué)習(xí)到一種好方法:寫(xiě)!日記、信等。每日里學(xué)到一些東西,思想有些進(jìn)益,一定要及時(shí)的寫(xiě)一寫(xiě),才好整理成自己的東西。

傅雷家書(shū)讀后感14

  《傅雷家書(shū)》,是傅雷寫(xiě)給他兒子傅聰?shù)募視?shū)。在這本書(shū)中,字里行間可以看出傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)。對(duì)于長(zhǎng)大的傅聰,希望他茁壯成長(zhǎng),向外發(fā)展,但又不忍心讓孩子遠(yuǎn)離身邊。難道所有家長(zhǎng)不都是這樣的嗎?從十月懷胎到一朝分娩,家長(zhǎng)辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的.就是希望子女過(guò)上更好的生活,不至于露宿街頭。而兒女成才的時(shí)候,就會(huì)離開(kāi)父母。

  作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過(guò)。畢竟是自己的兒女。作為兒女的我們也應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心,我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,也算是報(bào)答了父母的養(yǎng)育之恩。

傅雷家書(shū)讀后感15

  《傅雷家書(shū)》這本書(shū),讓我知道了傅雷的嚴(yán)厲,但我們也不難在字里行間中,感受到傅雷對(duì)兒子的,如涓涓細(xì)流一般細(xì)膩的愛(ài)。

  傅聰剛出國(guó)不久之時(shí),富有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的傅雷便知道他一定會(huì)遇到許多麻煩,于是他寫(xiě)信給傅聰,告訴他在生活中可能遇到的麻煩,給了他許多的.隔空鼓勵(lì)與建議。在傅聰?shù)氖聵I(yè)取得了成績(jī)之時(shí),傅雷肯定了他,并且告訴他傅雷最驕傲的是“多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)都沒(méi)有使你喪失自知之明,眾人的掌聲擁抱名流的贊美都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑”,這告訴我們,在取得一定成績(jī)時(shí)不應(yīng)驕傲,要告誡自己“人外有人,天外有天”等。

  《傅雷家書(shū)》不僅僅是一封封充滿愛(ài)的信,更是一部富含人生哲理的充滿生活氣息的作品。

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