《愛(ài)的教育》讀后感【優(yōu)】
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》讀后感1
圖書(shū)館中，我的眼睛掃來(lái)掃去，突然，《愛(ài)的教育》，作文《愛(ài)的教育》讀后感。》進(jìn)入了我的`視線，我借好了書(shū)，奔了回家，捧著書(shū)津津有味的看起來(lái)……
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身”的故事。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢(qián)，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題，讀后感《作文《愛(ài)的教育》讀后感》（如果是我，那就受不了啦！我真佩服他們啊！這只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書(shū)，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好！
《愛(ài)的教育》讀后感2
今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)以“愛(ài)”為主題，它集中表達(dá)了親情、友情等其它人與人之間最美好的情感。
這本書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光去看待身邊的.每一件小事，并從中感悟了幸福。
這本書(shū)的主人公安利柯純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠(chéng)懇、友善，而且他其實(shí)就是作者艾德蒙多的童年真實(shí)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓作者在愛(ài)的海洋中成長(zhǎng)，從而使得他以后成了一個(gè)大作家。
書(shū)里的很多故事都是我們?nèi)粘Ｉ钪行∈�，很多我都遇到過(guò)。所以，我讀起來(lái)很有趣，很生動(dòng)、也很感人。他讓我明白，感動(dòng)就在生活的每一個(gè)小事里，也許是一句問(wèn)候、也許是個(gè)微笑、也許是一聲祝福······這些都讓我們幸福。
書(shū)中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長(zhǎng)相不太好看，但他有有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛(ài)讀書(shū)，自己買(mǎi)了很多書(shū)，在家設(shè)了個(gè)小小的圖書(shū)館，曾帶安利柯去參觀過(guò)呢；我還喜歡潑來(lái)可西，他是鐵匠家兒子，他雖然身體瘦弱，但學(xué)習(xí)十分用功。原來(lái)常遭受酗酒的父親打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。后通過(guò)努力獲得過(guò)獎(jiǎng)牌，也使得父親發(fā)生改變。這就是愛(ài)的力量！
愛(ài)的教育讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們共同成長(zhǎng)！
《愛(ài)的教育》讀后感3
一本好書(shū)可以讓人受益終生，這個(gè)暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我非常感動(dòng)。其中，使我印象最深的是“真好！”兩個(gè)字，當(dāng)然，在這真好二字里，還包括了許多許多的感受。
《愛(ài)的教育》書(shū)中的文字，雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，但是，書(shū)中流露出的'人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動(dòng)不已。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有了教育，貫穿《愛(ài)的教育》這本書(shū)的只有一個(gè)字“愛(ài)”，所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者：“社會(huì)需要愛(ài)，人類(lèi)需要愛(ài)，世界需要愛(ài)，只要我們大家獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就將會(huì)變得更加的美好。
愛(ài)，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的去珍惜的話(huà)，就無(wú)法感受得到。愛(ài)，也像個(gè)太陽(yáng)，可以讓被幫助的人得到無(wú)比的溫暖。比如說(shuō)：舍己救人的羅佩尼，保護(hù)弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長(zhǎng)路，但只要擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
《愛(ài)的教育》讀后感4
最近我讀完了十大名著之一《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)讓我明白了愛(ài)是什么。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)生記日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里有善良的卡隆，他身材高大，總是挺身去幫助弱�。挥袌�(jiān)強(qiáng)而懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從未失去孝心······這里，洋溢著父母子女間的親情、老師學(xué)生間的深情、同學(xué)朋友間的友情、小小少年的.愛(ài)國(guó)之情。
在這本好看的書(shū)里，令我最感動(dòng)的是勇敢的羅伯特。故事說(shuō)的是：一位二年級(jí)的學(xué)生，看見(jiàn)一年級(jí)學(xué)生摔倒在馬路上。這時(shí)，離他不運(yùn)的地方正好有一輛馬車(chē)行來(lái)。眼看，這小孩就要被壓傷了，他迅速撲過(guò)去救那位小朋友，小朋友得救了，可他自己的腳卻被馬車(chē)壓傷了，沒(méi)錯(cuò)，這位小勇士正是羅伯特。
看了這篇故事你們是不是覺(jué)得愛(ài)很偉大，嗯，我也是這么認(rèn)為。
當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)的最后一面時(shí)，我的耳邊仿佛回響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊打轉(zhuǎn)，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命中，成為了生活中不可分割的一部分！
《愛(ài)的教育》讀后感5
這本《愛(ài)的教育》是由意大利亞米契斯著的。這本書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)愛(ài)的世界，在書(shū)中講了許多愛(ài)的故事。這些愛(ài)也許在我們身邊發(fā)生過(guò)，也許在我們的身上曾做過(guò)：比如《爭(zhēng)吵》﹑《考試》﹑《最后的'考試》﹑《告別》等一些故事中有我們自己身邊的愛(ài)。這些愛(ài)像空氣，像風(fēng)一樣從我們身邊掠過(guò)，讓我們一次次感到愛(ài)無(wú)處不在。在同學(xué)之間，訂正時(shí)悄悄地對(duì)我說(shuō)一句：“這個(gè)字漏寫(xiě)了”或是“這句話(huà)不通了”等一些小小的提示語(yǔ)，讓我感到了愛(ài)。又比如家庭中的催促也讓我感到愛(ài)無(wú)處不在。
早上，媽媽催促我“快起來(lái)！”“快吃飯！”“上學(xué)要遲到了！”中午，我拿來(lái)了一些作業(yè)，媽媽又催促說(shuō)：“快點(diǎn)做！”“別玩了！”“作業(yè)做好開(kāi)飯！”晚上，媽媽又開(kāi)始催促我“作業(yè)做好早點(diǎn)睡！”“早點(diǎn)睡著，明天可以起早一點(diǎn)！”這也是母子之間一些小小的，令人忽略的愛(ài)，這些愛(ài)就在我們的的大家庭中。最后，我想說(shuō)的是：“愛(ài)，好比是一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起�！�
《愛(ài)的教育》讀后感6
《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書(shū)是特別奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的�！睍�(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母等平凡的`人。他們都具有高尚的品質(zhì)。
這本書(shū)的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么，帶著這個(gè)問(wèn)題，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去尋找這個(gè)未知的答案。
愛(ài)，就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就常常被我們忽略。其實(shí)愛(ài)的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子喜歡的書(shū)。一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。
是啊，父母對(duì)我們很好，正是因?yàn)樗麄儛?ài)我們。
世間最美好的東西就是愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)美麗，因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)和諧。
《愛(ài)的教育》讀后感7
《愛(ài)的教育》是影響孩子一生的十大名著之一，也是讓我感到意味深長(zhǎng)的一本書(shū)，不僅培養(yǎng)了我高尚的精神和優(yōu)秀的智慧，而且凈化著我的靈魂，陶冶著我的感情！
其中，《愛(ài)的教育》以一名意大利小學(xué)生叫安利柯，以寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)期間的一個(gè)小小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他在孩子心中很有愛(ài)心，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他家里很有錢(qián)并且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是他從來(lái)不驕傲；有勤學(xué)好問(wèn)的斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力；有堅(jiān)強(qiáng)而又懂事的波列科西，他一次又一次遭受到爸爸的無(wú)理暴打，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔；有小商人卡洛斐；還有調(diào)皮搗蛋、愛(ài)欺負(fù)弱小的勿蘭諦……這里洋溢著父母子女之間的`親情、老師學(xué)生之間的深情、同學(xué)朋友之間的友誼和小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
這本書(shū)以簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言展示了一個(gè)個(gè)感人的故事，使我終生難忘。然而那真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高貴的真情像一股股清澈的泉水流進(jìn)了我的心田里，使我受益匪淺。
《愛(ài)的教育》讀后感8
老師撫摸著他的腦袋說(shuō)：“以后不能這樣了！”別的什么也沒(méi)說(shuō)。老師回到講臺(tái)上，繼續(xù)給我們做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。做完聽(tīng)寫(xiě)，他默默地掃視了我們片刻，用他那高大而洪亮的聲音，慢條斯理的對(duì)我們說(shuō)：“……你們就是我的.孩子，我真心實(shí)意的愛(ài)你們，也希望得到你們的愛(ài)。我不想處罰任何人，請(qǐng)你們向我表明你們的顆顆真心。
我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，你們就是我的慰籍和驕傲。我不要你們做口頭上的許諾，事實(shí)上，在你們的靈魂深處，我深信你們以作出了肯定的回答，我要謝謝你們了。”……那個(gè)站到課桌上的孩子走到老師跟前，用顫抖的聲音說(shuō)：“老師先生，請(qǐng)?jiān)徫野��！崩蠋熡H吻了一下他的前額說(shuō)：“回去吧，我的孩子。
”當(dāng)讀完這一段時(shí)，我的眼淚快要流了下來(lái)，為帕爾博尼先生。我們的老師又何嘗不是這樣希望我們每一個(gè)學(xué)生都好呢？即使啞著嗓子也要向我們播撒知識(shí)的甘霖，即使被我們的犯錯(cuò)搞得怒氣沖天，還要盡心盡力的諄諄教誨……請(qǐng)好好愛(ài)你的老師吧！
《愛(ài)的教育》讀后感9
今天，我從書(shū)柜里找出《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我看了好幾個(gè)故事，有父親寫(xiě)給兒子的信、有小主人公安利科寫(xiě)同學(xué)之間、學(xué)校、校長(zhǎng)等其它故事。小主人公安利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活相對(duì)富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂(lè)、和諧。父親是位工程師，父母都是樂(lè)善好施的人，常常不但教育安利科，也常常以身作則。
安利科有一本與父母共享的日記，里面記載了安利科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说?愛(ài)與尊重。我讀了這本書(shū)后，在我印象中最深刻的日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫(xiě)了老師很親切，就像對(duì)待自己兒女一樣。從中，我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，像空氣，在身邊，卻看不見(jiàn)。
讀《愛(ài)的教育》就是等于上了一節(jié)社會(huì)課。
《愛(ài)的教育》讀后感10
今天，我要向大家介紹一本書(shū)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)內(nèi)容豐富，用一個(gè)愛(ài)字就能概括整本書(shū)的內(nèi)容。下面，我就給大家介紹一下。
這本書(shū)出自于意大利19世紀(jì)著名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。
書(shū)中有醒目的大標(biāo)題，簡(jiǎn)明扼要的大標(biāo)題醒目地點(diǎn)明了故事的內(nèi)容，讓你一目了然；質(zhì)樸優(yōu)美的文字，細(xì)膩的筆觸，散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量，讓你在的`愉快的閱讀中引發(fā)對(duì)愛(ài)的思索；生動(dòng)細(xì)致的小標(biāo)題：每個(gè)篇章設(shè)置了幾個(gè)小標(biāo)題，使閱讀起來(lái)更有節(jié)奏感，并增加了閱讀的愉悅性；直觀再現(xiàn)動(dòng)人場(chǎng)景，細(xì)膩傳神的手繪插圖，對(duì)文字加以完美詮釋?zhuān)瑒?chuàng)造閱讀的最大享受
下面，我給大家講一下書(shū)中女教師之死的一件事。校長(zhǎng)到我們的教室告訴我們：我以前的女教師死了，還對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：不要讓學(xué)生參加葬禮！因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儌摹?/p>
讀了這本書(shū)后，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國(guó)。
《愛(ài)的教育》讀后感11
世界那么大，但是關(guān)愛(ài)他人的人還是很多的，比如，近期我看的一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中就曾提到這樣的人物，接下來(lái)我就為大家介紹一下這本書(shū)吧！《愛(ài)的`教育》這本書(shū)的作者是艾德蒙多·德·亞米契斯。
小說(shuō)以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式，記錄了從十月開(kāi)學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在其身上的感人的小故事。這本書(shū)中有很多地方讓我深有感觸，尤其是那一篇《聾啞學(xué)�！�，這一篇講的是聾啞學(xué)校中有幾位老師每天都辛苦的教著聾啞學(xué)生知識(shí)，讓他們發(fā)聲。老師雖然知道這很辛苦，但他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)，為了這些學(xué)生依然堅(jiān)持不懈，沒(méi)有放棄。
從這些老師身上，我看到了愛(ài)，看到了無(wú)私，看到了許多許多，這些用文字是無(wú)法表述的。他們用自己寶貴的青春為那些聾啞學(xué)生們送去了希望，送去了信心和勇氣，使那些聾啞學(xué)生變的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)�？粗@些老師的無(wú)私，又不禁使我看向自己的身邊�，F(xiàn)實(shí)生活中不也有這樣的人們嗎？有的人舉行慈善拍賣(mài)會(huì)，將所得的錢(qián)數(shù)捐給那些貧困的地區(qū)，幫助了那些人們。我建議大家來(lái)讀讀這本書(shū)吧，讀一讀這本能給你啟迪的書(shū)，你一定會(huì)有所收獲的。
《愛(ài)的教育》讀后感12
今天，我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它是意大利的亞米契斯寫(xiě)的，還有一個(gè)書(shū)名叫《一個(gè)小學(xué)生的日記》。
書(shū)的`內(nèi)容是一個(gè)叫安利柯的男孩寫(xiě)的日記：包括學(xué)校感人的事，父母的信，老師說(shuō)的動(dòng)人故事，以及家里的事。我印象最深的故事是：保護(hù)弱者的卡隆。經(jīng)常有孩子欺負(fù)弱者，而卡隆總是站在前面講理，如果那個(gè)孩子不聽(tīng)勸告，卡隆就會(huì)動(dòng)手腳。確實(shí)，如果有人仗恃欺凌弱小，我們應(yīng)該阻止，或者告訴老師。
書(shū)上說(shuō)：老師也會(huì)“發(fā)火”，我們也會(huì)“發(fā)火”。讀完書(shū)后，我覺(jué)得老師“發(fā)火”容易理解了。自己的身體狀況不好，我們的作業(yè)不認(rèn)真，我們上課開(kāi)小差等等，這些原因都可能使老師“發(fā)火”。而我們對(duì)此不太理解，還說(shuō)：“這個(gè)老師狠死了，一點(diǎn)兒也不好。”現(xiàn)在我懂了，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)！或者說(shuō)老師批評(píng)我們甚至“發(fā)火”，也是一種愛(ài)！有些家長(zhǎng)不理解老師，甚至埋怨老師。我覺(jué)得這些家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)身處地的替老師著想，理解老師。
這本書(shū)可以給我們?cè)S多愛(ài)的教育：愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己等等。讀完之后，我自己收獲很多。
《愛(ài)的教育》讀后感13
一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《愛(ài)的教育》我的書(shū)。就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本，滋滋有味的看了起來(lái)。其中，我最?lèi)?ài)看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事�？戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理，不要讓嫉妒的毒蛇突然鉆進(jìn)你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，向他人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí)，我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。
因?yàn)閿⒗麃喌?父親是個(gè)鐵路的催工，家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫(xiě)一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點(diǎn)父親睡著后，偷偷地把文件寫(xiě)了一半后才去睡。第二天，敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé)，他即使很傷心、很委屈，但是，他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺(jué)得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛(ài)父母的精神，為他們排憂(yōu)解難。
《愛(ài)的教育》讀后感14
安利柯是一位十二歲的小學(xué)生，他生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)心的家庭里。他通過(guò)日記的形式，講述了生活中發(fā)生的很小的故事。
這是群充滿(mǎn)活力、用心要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的'少年。他們有的家庭貧苦；有的身有殘疾；也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然出身不同，性格迥異，但他們身上都一種共同的特質(zhì)——對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
小石匠穿著他那沾有白灰的工作服，衣服上的白灰弄臟了椅背，安利柯正要去擦，卻被父親攔住，父親在不經(jīng)意間擦掉。父親在日記中寫(xiě)道，勞動(dòng)并不是臟的，也不玷污任何東西。這讓安利柯明白，尊重是何等的重要，如果一個(gè)人失去了對(duì)別人的的尊重，那么后果是不堪設(shè)想的。流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清敵軍情況，他不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹(shù)梢，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們感受到了小哨兵那拳拳的赤子心......
每一篇故事都感人至深，讓我們無(wú)不感受到真情與愛(ài)。同學(xué)間的愛(ài)，父母與子女間的愛(ài)，和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)就在我們身邊，發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài)、分享愛(ài)，讓我們身邊每一個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的溫暖中，這便是《愛(ài)的教育》帶我們最大的啟迪。
《愛(ài)的教育》讀后感15
整本書(shū)用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)富含道理的小故事，100篇文章圍繞著愛(ài)的主題，描寫(xiě)了主人公“安利柯”身邊發(fā)生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的.日記寫(xiě)得道理，書(shū)中的愛(ài)是：師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，還有12篇愛(ài)國(guó)每月故事。
這本書(shū)整整影響了19、20、21世紀(jì)三代人，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績(jī)雖說(shuō)不怎么樣，但是在父親、母親、同學(xué)和老師的關(guān)懷下，他的心靈一定是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛(ài)的教育》。我對(duì)這本書(shū)很有感觸，教我學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)感恩，見(jiàn)識(shí)到各種各樣的人，我覺(jué)得主人公真幸運(yùn)，有個(gè)愛(ài)他的父母，有個(gè)愛(ài)他的老師，有個(gè)特別關(guān)心他的姐姐，還有一群群友好的同學(xué)。我覺(jué)得安利柯自己也真好，不歧視殘疾人，對(duì)同學(xué)熱情，對(duì)同學(xué)也很大方。
假如我是安利柯，我會(huì)好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔(dān)心。我會(huì)對(duì)諄諄教導(dǎo)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！睍�(huì)對(duì)我的同學(xué)一個(gè)大大的擁抱。其次，我要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不要讓老師為而我擔(dān)心，把做過(guò)對(duì)不起父母事一一排列出來(lái)，每個(gè)都反省過(guò)去，懺悔過(guò)去。把自己完美起來(lái)。
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