(熱門)《愛的教育》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀后感1
一本好書,猶如一輪太陽,將陽光灑遍世界,帶給了我們光明的同時(shí),也溫暖了我們的心窩。
《愛的教育》就是這樣的一本好書,讓人讀了就會(huì)難以忘懷。
這本書是以一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記來講述了發(fā)生在他身邊的事情,書中有許多我們認(rèn)為很平凡的人物,像煙囪掃除人、小石匠、鐵匠的兒子等,這些故事里面都蕩漾著對(duì)父母、師長、朋友真摯的愛,蘊(yùn)藏著感人肺腑的力量。而讓我印象最深的是《小抄寫員》這個(gè)故事。
敘利亞是小學(xué)的五年級(jí)生,家里十分窮,父親在鐵路做雇員,敘利亞家里還有許多弟弟妹妹,只靠父親的這點(diǎn)微薄的工資是不夠的`,敘利亞的爸爸在工作之余還兼職做抄寫員賺錢。
敘利亞不想讓父親這么勞累,就想去幫他。于是,他每天晚上十二點(diǎn)就從床上爬起來,抄紙條,但是,這樣的深夜工作嚴(yán)重影響了敘利奧的睡眠,這導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降,父親再也不管他了,可他為了幫父親賺錢還是堅(jiān)持天天深夜起來抄紙條,直到知道父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪了敘利亞,懊悔極了。
當(dāng)我讀到:“敘利亞的父親不再管他了,可他為了幫父親還是堅(jiān)持天天深夜起來抄紙條!睍r(shí),我真敬佩他,要是換作我,我一定會(huì)受不了而把真相說出來。
讀了這篇小文章,我想起了一位印度詩人泰戈?duì)栒f的話:“愛是恒古長明的燈塔,它定睛望著風(fēng)暴卻不移動(dòng),愛就是充實(shí)了生命,正如盛滿了酒杯!
敘利亞為了他的父親愿意把自己的痛苦埋藏在心底,說明他是多么愛自己的爸爸呀!我也要像敘利亞這樣從小就會(huì)幫父母做事,有責(zé)任感,做一個(gè)會(huì)關(guān)心人,幫助人的小主人。
愛是偉大的,只要我們?nèi)巳硕枷裥⒗麃喴粯荧I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好人間。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》這本書是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯寫的,這本書主要寫的是小學(xué)生安利柯寫的簡短日記和老師講的每月故事,以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡短,但他們體現(xiàn)了一種精神-愛,這種愛表現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間他們身上都散發(fā)著一種愛的精神。
其實(shí),世界上有無數(shù)的愛,等著你去感受,自從讀完《愛的教育》這本書后,我不僅感到慚愧,更被他們愛的故事所感動(dòng)著。書里面的小主人公自立、自強(qiáng)還有愛他人關(guān)心他人的一種品質(zhì),這是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
《愛的教育》這本書里有一個(gè)叫卡隆的小學(xué)生,他是一個(gè)成熟,仗義的人。一次,一群壞家伙在欺負(fù)一個(gè)可憐的,手有殘疾的小孩子時(shí),卡隆勇敢地站了出來說:“你們不許欺負(fù)他他有殘疾,應(yīng)該得到我們的照顧”,看著卡隆正氣凜然的樣子,那群壞家伙嚇的一溜煙的跑了,這就是一種幫助弱小者的愛?待堖是個(gè)很孝順的`孩子,在他母親過生日的前日,他認(rèn)認(rèn)真真的寫了一封長達(dá)八頁的信,并且還細(xì)心的畫上了很多漂亮的圖案,這就是他對(duì)媽媽的一種愛,一種親情的愛。
我很佩服卡隆,他擁有一顆愛心。其實(shí),世界上有無數(shù)的愛等著你去感受啊,愛無處不在,只要我們用心去感受。我希望我們生活的這個(gè)世界充滿著愛的陽光,世界將會(huì)變得更美好。
《愛的教育》讀后感3
愛是什么?愛如空氣,我們常常忽視它,卻不可或缺。正因?yàn)槲覀兩钪醒笠缰鴲,我們的生活才?huì)多姿多彩。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯膾炙人口的著作。是從一個(gè)小男孩安利柯的視角寫的日記體小說,從10月份4年級(jí)開學(xué)第一天寫起,一直寫到第二年7月份結(jié)束的生活,講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事!皭邸笔钦≌f的主旨,書中融入了各種各樣的愛:老師的愛,學(xué)生的愛,父母的愛,陌生人的愛……每一種都那么平常,但卻每一章都扣人心弦。
書中的人物各有特色,活潑樂觀,熱心有愛的'戴洛克,寬容大度,善良勇敢的卡隆,小商人卡洛斐,傲慢的諾皮斯……我最喜歡卡隆,有一次,弗蘭諦欺負(fù)克洛西,笑話他的母親駝背,克洛西忍無可忍,拿起墨水瓶砸向弗蘭蒂,沒想到打中了老師。老師生氣的問誰干的?卡隆竟然站起來為克洛西頂錯(cuò)。這是多么高尚的行為!一般我們犯錯(cuò),都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人,為克洛西頂錯(cuò),這是常人所做不到的。還有品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西,讓我尊敬,也值得我學(xué)習(xí)。
《愛的教育》讓我學(xué)會(huì)了很多,要友好對(duì)待窮人,像隆巴爾第少年那樣為國捐軀,固然是偉大,但也不要忽視日常生活中的一些小小善行。要學(xué)會(huì)感恩,老師把自己一生的精力都貢獻(xiàn)給教育孩子的事業(yè),是啟發(fā)你的心智,培養(yǎng)你的道德的人,我們應(yīng)該,敬重老師就像敬愛自己的父親那樣。要熱愛祖國,如果有人侮辱它,侵犯它,我們就要挺身而出保衛(wèi)它!我們要尊重勞動(dòng),我們不應(yīng)該嫌棄勞動(dòng)者臟,勞動(dòng)最光榮,應(yīng)該說這是勞動(dòng)的痕跡……
愛是世間最偉大的力量,讓我們今后做個(gè)有愛的少年吧!
《愛的教育》讀后感4
今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》,是意大利作家亞米契斯寫的`。
上作文班時(shí),老師發(fā)給我們,叫我們閱讀。我讀了其中的一篇,標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工,每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān),等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候,孩子便偷偷下床,幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠不足,而影響到學(xué)習(xí),被父親責(zé)備。有一次,那個(gè)孩子晚上又在抄寫便條,抄著抄著,有一本書掉到地上。父親被驚醒,躡手躡腳地走到書房門前,看到兒子在幫自己抄便條,心里很感動(dòng)。
我很喜歡這篇故事,因?yàn)槟莻(gè)孩子不怕辛苦,一直幫父親抄便條,就算父親責(zé)備他,他也沒有怨言。
我感覺這本書最感人的地方,是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條,原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧,之前還一直傷他的心。舉一個(gè)例子就是:父親使勁地吻著兒子的額頭,哽咽地說道:“我全明白了,全知道了,是我,是我請(qǐng)你原諒,我的小寶貝,來吧,跟我來!薄翱煊H親這孩子吧,三個(gè)月來他一直不睡覺,為我受苦,給我們掙面包吃,我卻只管傷他的心!”父親不了解實(shí)情,就隨便指責(zé)那個(gè)孩子,真不應(yīng)該。
我感覺這本書很適合我們閱讀,我從書中獲得到:父母有困難的時(shí)候,要多幫父母分擔(dān)一下。
這本書是浙江少年兒童出版社出版的。
《愛的教育》讀后感5
花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把愛的教育這本書讀完了,給我感觸最深的是,這本書的每個(gè)故事都貫穿著一個(gè)情感,那就是愛。
這本書以日記的方式記錄了4年小學(xué)生,安利柯的生活和她周圍的人、事、物,它以愛為主題,愈發(fā)了對(duì)祖國的'愛,對(duì)父母的愛,對(duì)恩師的愛,對(duì)同學(xué)的愛,對(duì)窮苦人民的愛……總而言之,這本書教會(huì)了我們怎樣去愛一個(gè)人。
書中的故事,我最喜歡的是少年愛國者,這個(gè)故事講述的是一個(gè)貧窮的意大利少年,乘坐著輪船去熱那亞,船上有幾名乘客看他可憐,就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢,可是當(dāng)他聽到這幾名乘客對(duì)自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去,憤怒的說道:你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國,我不要你們的錢,讀到這里,我的心沸騰了,我深深的被少年強(qiáng)烈的愛國之情打動(dòng)了。
如果愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈,那么我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。
愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。
真希望大家能看一看“愛的教育”,我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸、媽媽、老師和同學(xué),讓大家都學(xué)會(huì)“愛別人”“傳遞愛”,讓大家都能感受到溫暖。
《愛的教育》讀后感6
周末,我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯的日記體小說《愛的教育》,讓我收獲頗豐。
這本書寫了主人公在學(xué)校十個(gè)月所記的日記,無論哪一章、哪一節(jié)都有一個(gè)主題到那就是愛。將愛表現(xiàn)的精髓深入,淋漓盡致。
這本著作中讓我印象最深的是《少年愛國者》的故事。故事講述課一個(gè)貧窮的意大利青年,從小就被賣到戲班,受盡了虐待。有一次他逃了出來,在領(lǐng)事的幫助下,登上了開往意大利的船。一群來自各國的人與他坐在船艙中。船上的乘客了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一些錢。他正慶幸有了錢可以吃飽一頓飯時(shí),他聽到了那些給他錢的乘客正在侮辱他的祖國,于是,他就毅然地把錢扔了出去,并高聲吼道:“我不要侮辱我祖國人的錢!”看到這里,我不禁為這小男孩寧可挨餓,也要維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而贊嘆。小小年紀(jì)竟然如此愛國,真是令人敬佩!
我由此想到了不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國”,為了人民,為了祖國,他忍辱負(fù)重,含冤而死;無數(shù)邊防戰(zhàn)士,為了祖國領(lǐng)土完整,不怕流血、犧牲,趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒為了讓五星紅旗飄揚(yáng)在賽場上空,忍著傷痛,奮力拼搏……這些人都有顆愛國之心,為了祖國領(lǐng)土完整,用自己的'身軀筑起了一道道鋼鐵長城;為了祖國的榮譽(yù),用自己的實(shí)際行動(dòng)奮力拼搏,愛國者從古至今不乏其人。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑯淞蹏乃枷。我們要努力學(xué)習(xí),將來也要像他們一樣為祖國增光添彩,報(bào)效祖國。
《愛的教育》讀后感7
我非常喜歡閱讀,書中的故事,就好像發(fā)生在我身邊,或喜或悲,或愛或恨,好像我就是主人公,我的書就像是精神食糧,一天不吃就饑腸轆轆;書又像是我親熱的朋友,給我?guī)頊嘏涂鞓;書更像是一盞明燈,照亮了我的心房。在書的海洋里,我最喜歡的一朵浪花,就是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說,原名《心》。書中以小學(xué)生安利柯的口吻,記述了一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主角就是學(xué)生,老師和家長,他們是平凡的,但他們都具有高尚的品質(zhì)。比如,誠實(shí)的卡洛斐,寬容的克萊諦,以及與病魔頑強(qiáng)斗爭的“小石頭”。他們的品質(zhì)都令我感動(dòng),令我敬佩。
在這一個(gè)個(gè)閃光的故事里,都包含著為人處事的道理。比如,卡洛斐在街上撿石子,隨手一扔,正好砸傷了一個(gè)在街上散步的爺爺。事后,卡洛斐沒有逃避,而是主動(dòng)到爺爺家去道歉,還把珍藏多年的郵票集送給爺爺,爺爺被他的真誠感動(dòng)了,把郵票集還給了卡洛斐,并夸獎(jiǎng)他誠實(shí)。這件事很小,但足以看出一個(gè)人有沒有敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣,只要你有了卡洛斐這種勇氣,就可以取信于人。
這本書里還有一個(gè)吸引人的地方,就是“每月故事”。安利柯的學(xué)校每月末都要學(xué)習(xí)“每月故事”。這一些故事,講的`都是戰(zhàn)爭時(shí)期一些小英雄的故事。他們生在不同,住在不同,相同的是他們都有一顆愛國的心!我們要學(xué)習(xí)他們那高尚的愛國精神!
《愛的教育》真是名副其實(shí),這里面的主人公用愛心譜寫了一首悠揚(yáng)的樂曲,當(dāng)我們奏響它時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它是世界上最美的天籟之音!我讀書,我快樂。書是我的好伙伴,它將陪我走過漫漫人生路。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品,它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫的隨筆構(gòu)成。
假期,教師布局大家去看看《愛的教育》這本書,坦白說一聽小說名字,我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作,我也免為其難的去圖書店買來這本書。讀著讀著,我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中,《寫作少年》本文令我深受教育。
敘利亞的父親是家中的支撐,在敘利亞的眼里,本來就疲勞過度的父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中,因此悄悄瞞著親人,抽出來學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來替父親抄錄封口?偹阍谝粋(gè)夜里,敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺了。那一刻,父親既為孩子的聽話而打動(dòng),又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊,一個(gè)年僅十二歲的小孩,卻惦記著要與父親一起來承受家中的重?fù)?dān),它是多么的'不簡單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴,十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì),十二歲的小孩還過著飯來張口,衣來伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過頭看一下自己,也覺得很愧疚。我還在生活起居里,從來沒想到為父親、母親分擔(dān)些哪些,有時(shí)還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。
父母愛我們,大家還要孝敬父母。讀過本文,我暗自下定決心,將來一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶,用自身的行動(dòng),去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。
《愛的教育》讀后感9
暑假里我讀完了《愛的教育》這本書,書中的故事有趣而又非常的感人,雖然沒有因動(dòng)人的劇情而落淚,但我不得不承認(rèn)這是一種洗劫心靈的書。在這個(gè)平凡而細(xì)膩里的筆觸中體現(xiàn)出了親子之愛、師生之情、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)含的是那種深厚、濃郁的情感,真是偉大!
《愛的教育》主要講述了主人公安利柯和同班同學(xué)之間的喜怒哀樂,以及觸動(dòng)人心的每月例話,書中的人都有著鮮明的人物特點(diǎn):樂于助人的卡隆,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地,活潑可愛的“小石匠”,堅(jiān)持不懈的耐利,驕傲自大的諾琵,心地善良的卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事,更是讓人難忘。例如有人欺負(fù)殘疾的特洛熙時(shí),卡隆挺身而出保護(hù)了他,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)幫助他。雖瘦小,但勇敢的耐力在體育課上頑強(qiáng)地爬上了平臺(tái)的頂端。
雖然每個(gè)人的經(jīng)歷都不相同,但當(dāng)讀了《愛的教育》這本書,你就會(huì)感受到那些仿佛就在自己身上發(fā)生的事情。它感動(dòng)了我們的同時(shí)也引起了我們對(duì)愛的探索,當(dāng)看到書面上題目,會(huì)想到在這繽紛的世界里愛究竟是什么?愛,仿佛是空氣,每天都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊,它無影無蹤常常被我們忽略,但它又是我們生活中不可缺少的,就如同父母對(duì)我們的愛,老師與身邊的同學(xué)們對(duì)我們的`關(guān)心,朋友間的傾訴……愛就在我們的生活中,只是它不常被發(fā)現(xiàn)。愛,之所以偉大是因?yàn)樗粌H是對(duì)自己而言,更是對(duì)所有人而言。
《愛的教育》這本書仿佛融入了我的生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,里面的人物也讓我不時(shí)的想到身邊的某某某,是同學(xué)們朋友之間的友情,是爸媽對(duì)我的愛,是對(duì)老師的敬愛……
《愛的教育》讀后感10
《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書,看了這些故事深深感到其中的愛!書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我留下深刻印象。
它以日記的形式,透過看似平凡的人和事!皭邸笔俏覀兠總(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如母對(duì)微不的愛護(hù);師對(duì)學(xué)循循善誘的關(guān)愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你細(xì)細(xì)體會(huì),你就會(huì)感覺到,,這是個(gè)多么美好的東西。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤,就好像全世界都在跟我們作對(duì)樣,甚抱怨這世上沒有愛已,有的`想更悲觀,則會(huì)殺,表他的抗議,這多可悲呀!
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,就是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都就是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你定不會(huì)吝惜付出你的愛給些需要幫助的,對(duì)不對(duì)?
朋友們,請(qǐng)你帶著顆圣潔的愛,投到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要都獻(xiàn)出點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的,完屬于你的“愛的”。
《愛的教育》讀后感11
《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著,它是以日記的形式來寫的,雖然每篇的內(nèi)容不多,但都有一個(gè)感人的小故事。我讀了《愛的教育》里的“小石匠”這一篇日記,它讓我深受感動(dòng)。
小石匠家里很窮,但他是一個(gè)很有趣的小孩,他的臉像蘋果一樣紅紅的,愛裝兔臉,誰見了他也不能不笑的。他的父母也很愛他,他的衣服雖然很舊,但穿的很溫暖。
一天下午,我們一起吃牛油面包時(shí),父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背,父親不愿意讓小石匠認(rèn)為我們嫌棄他,所以他及時(shí)阻止了我的行為。父親讓我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)方。
“小石匠”這篇日記讓我懂得了:生活中的小小細(xì)節(jié)也應(yīng)該有一顆寬容和理解的心。
記得今年八月十五下午,我和爸爸媽媽去超市,我們買了五六盒月餅,然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時(shí)候,我看見一個(gè)老人推著三輪車收廢品,于是我對(duì)爸爸媽媽說:“今天是中秋節(jié),是全家團(tuán)圓的'節(jié)日,咱們送給那個(gè)老人這些裝月餅的盒子吧!”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個(gè)個(gè)遞給了老人,最后我還送給了老人一包月餅,并祝他節(jié)日快樂。
老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅,然后抬腿上了三輪車,微笑著對(duì)我們招招手騎車離開了。
勞動(dòng)者不分貧富,都應(yīng)該享受尊重,享受愛!
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》以日記的獨(dú)特形式,描寫了主人公安利柯一個(gè)學(xué)期的生活。作者用一個(gè)個(gè)小故事的形式給我們帶來啟發(fā),充滿了童年趣味。這是一本通俗易懂的兒童教育文學(xué),非常有感染力,也很適合父母研讀。
書中寫了很多關(guān)于老師的小故事。如《學(xué)校的女教室》的日記中,作者描繪出老師和藹可親的形象,她們諄諄善誘,對(duì)孩子們的關(guān)懷無微不至!段覀兊睦蠋煛分,描繪出的真心實(shí)意為學(xué)生著想,把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師。以及《病重的老師》中,老師在病重的情況下,還不忘自己的學(xué)生,他無私的關(guān)懷令人感動(dòng)。在作者的塑造下,老師的光輝形象令人肅然起敬!度嗟谝幻氛宫F(xiàn)出來的是同學(xué)間為了學(xué)習(xí)而萌生的復(fù)雜情感,表現(xiàn)出了同學(xué)間純潔的友誼!陡呱械男袨椤氛宫F(xiàn)出我們身上需要主人公的樂于助人、有擔(dān)當(dāng)?shù)木。還有很多展現(xiàn)出的愛國主義精神的小故事,如《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》,都非常有教育意義。
《愛的'教育》意義在于通過一些最純真的小故事,喚醒我們的初心:純潔、正直、堅(jiān)持、勇氣、孝心、愛國、堅(jiān)強(qiáng)、膽量、毅力。要懷有感恩之心,不要愛慕虛榮。就像作者的寫作初衷一樣,心系社會(huì),心系國家。我們也要把這些完完整整的傳遞給我們的下一代,讓他們有一個(gè)正確的人生。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么,帶著這個(gè)思考,我與意大利小學(xué)生一起跋涉,去探索一個(gè)未知的答案。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說,原名《心》。作者在序言中說:“這部書是特地奉獻(xiàn)給九到十三歲的小學(xué)生的。”書中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的`主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對(duì)祖國和人民,對(duì)父母和兄弟,對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在1886年發(fā)表后。轟動(dòng)了意大利文壇,先后被譯成許多中文字,在世界各國廣位流傳。剛獨(dú)到安利科的故事時(shí),我就認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,哪怕是爸爸媽媽打你罵你也是為你好。安利科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多都無法感受到。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活。目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
剡山小學(xué)五(7)班五年級(jí) 商倩倩
《愛的教育》讀后感14
今天我給大家推薦一本書,書名叫《愛的教育》,這本書的作者是:埃得蒙多。德。亞米契斯,(1846——1920xx年)。他是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志者,作家。出生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的.村鎮(zhèn)。20歲時(shí)從軍校畢業(yè)后參軍,開始寫一些愛國短篇故事,并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1886年,耗時(shí)近十年創(chuàng)作的《愛的教育》面世,為他贏得了世界聲譽(yù)。
我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說:“今天我掃了好幾處煙囪,得了30個(gè)銅幣,誰知弄丟了。我的衣袋有個(gè)洞……”說到這兒,他不禁哇哇大哭,“沒有錢我不敢回去,老板肯定會(huì)打死我的!”
圍觀的人漸漸增多。眾人正不知該怎么辦,這時(shí),一個(gè)女孩拿出兩個(gè)銅幣說:“我只有兩個(gè)銅幣。大家湊一湊,幫幫他吧!绷⒖逃泻芏嗳颂统鲥X來,8個(gè),10個(gè),15個(gè)……還是不夠。一個(gè)助教走過來,放下一個(gè)銀幣,大家向她歡呼,她卻紅著臉跑開了。還差5個(gè)!這段話中,我覺得大家和助教的樂于幫助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一次,我和我的弟弟一起玩,吃飯的時(shí)候,我去端板凳,弟弟在那里自己玩,突然,“咚”的一聲,弟弟一不小心摔了一跤,我趕緊放下板凳,飛奔過去,弟弟已經(jīng)爬起來了,我問弟弟有沒有摔破那里,弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》一書中,令我感觸最深的是一個(gè)每月故事——《愛國少年》。一個(gè)意大利少年用他的一個(gè)舉動(dòng)——將錢扔回給侮辱他祖國的人,維護(hù)了祖國的尊嚴(yán),也為“愛國”這兩個(gè)閃亮的字眼作出了很好的'詮釋!少年的一句“你們侮辱了我的祖國,我不要你們的錢”顯示出他內(nèi)心堅(jiān)定的信念。這位少年的故事使我頗為震撼,也令我陷入了沉思……
我身為一個(gè)中華兒女,我有沒有盡到我愛國的責(zé)任?》什么是愛國?其實(shí),“愛國”的含義很廣,愛國的范圍更廣。由古至今,涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女:劉胡蘭臨危不懼,鎮(zhèn)定自若,堅(jiān)持不出賣共產(chǎn)黨,最終鮮血橫飛,頭顱拋地,但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時(shí)期,反動(dòng)派非但沒有專心抗日,反而來“剿共”。國難當(dāng)頭,張學(xué)良、楊虎城毅然起軍扣押了老蔣,逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”。老蔣最終被迫同意,但兩位愛國將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價(jià)!張學(xué)良被軟禁了99年,楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。
如今,第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,廣東選手陳燮霞的女子48公斤級(jí)舉重為中國贏得了首金!緊接著龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn),他們不愧是中華兒女!
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