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繁星春水讀后感

時(shí)間:2023-08-17 17:09:16 讀后感 我要投稿

繁星春水讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的繁星春水讀后感,歡迎閱讀與收藏。

繁星春水讀后感

繁星春水讀后感1

  《繁星·春水》的書(shū)名充滿(mǎn)了詩(shī)意,冰心的心中充滿(mǎn)了愛(ài),在詩(shī)集《繁星·春水》里,冰心不斷唱出愛(ài)的贊歌,歌頌?zāi)笎?ài)、童真和大自然,字里行間透露著作者“有了愛(ài)就有一切”的獨(dú)具匠心?赐赀@本詩(shī)集,我被深深地感動(dòng)了,尤其感動(dòng)于那無(wú)處不在的母愛(ài)。

  《繁星·春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?shī)集《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,她將自己探索人生過(guò)程中的靈光閃動(dòng)、對(duì)生命真諦的認(rèn)識(shí)和理解,也就是將她自己所說(shuō)的“零碎的思想”整理、記錄下來(lái),凝成短詩(shī)收集在一個(gè)集子里。詩(shī)集蘊(yùn)含深刻的思想哲理,語(yǔ)言清新淡雅,晶瑩明麗,清韻悠長(zhǎng),兼中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)。

  《繁星·春水》大致包括三方面的內(nèi)容,一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌,三是對(duì)人生的感悟和思考。冰心以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng),她認(rèn)為母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力,她把母愛(ài)視為最重要、最美好的東西,在詩(shī)集里反復(fù)歌頌偉大的母愛(ài)。

  懷著激動(dòng)之情讀完了這本詩(shī)集,我深深體會(huì)到了那平凡而又偉大的母愛(ài),那無(wú)處不在的母愛(ài)。冰心寫(xiě)的“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。”這首小詩(shī)尤其撥動(dòng)了我的心弦,其實(shí),母愛(ài)一直在我們身邊,只不過(guò)我們或沒(méi)有用心感受,或熟視無(wú)睹,或習(xí)以為常,不懂得珍惜罷了。

  我自己就是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻被母愛(ài)包圍著的幸福女孩,此時(shí),我情不自禁想起了母親對(duì)我關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。身邊的人都知道我參加了9月23日羽壇“神雕俠侶”林丹、謝杏芳在北京舉行的.世紀(jì)婚禮,剛開(kāi)始,丹哥、芳姐只請(qǐng)了我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橄雲(yún)⒓踊槎Y的人太多,我沒(méi)法去,可是,我真的很想去呀!媽媽二話(huà)不說(shuō)就讓位給我去,馬上訂了爸爸和我去北京的機(jī)票,后來(lái),婚禮前兩天芳姐打電話(huà)來(lái)說(shuō)有位置可以讓我一起去,最終媽媽也得以成行。終于,我們可以一家三口一起去赴婚宴了,但是,媽媽最初的讓位還是讓我感動(dòng)萬(wàn)分。難道這不是母愛(ài)嗎?母愛(ài)是無(wú)私的謙讓。

  上小學(xué)時(shí),媽媽一有空就騎自行車(chē)到校門(mén)口接我放學(xué),別以為是搭我回家,媽媽只會(huì)搭我的書(shū)包,然后讓我跑步回家,媽媽一邊騎自行車(chē),一邊看我跑步,還讓我跑在她前面,雖然,被路人疑惑的目光看得有些難堪,雖然跑得有點(diǎn)累,但是,卻鍛煉了我的體能,強(qiáng)健了我的身體,磨練了我的意志。難道這不是母愛(ài)嗎?母愛(ài)是嚴(yán)格的要求。

  升上初中后,學(xué)校離家近多了,我中午可以回家吃飯和午休,媽媽最開(kāi)心了,說(shuō)我中午可以吃得好、睡得香,有利于我長(zhǎng)身體。可是,這樣一來(lái)增加了媽媽不小的負(fù)擔(dān),每逢媽媽要去上課,中午不在家的時(shí)候,媽媽怕我自己一個(gè)人在家煮飯不安全,為了不讓我吃隔夜的飯菜,為了讓我一回家就有飯吃,有更多的時(shí)間午休,媽媽一大早爬起床給我做午飯。難道這不是母愛(ài)嗎?母愛(ài)是無(wú)怨的付出……

  其實(shí),母愛(ài)就在我們身邊,感謝《繁星·春水》,它讓我體會(huì)到了母愛(ài)的真諦,母愛(ài)是無(wú)私的付出,是最偉大的愛(ài);它讓我又一次用心去感受長(zhǎng)久以來(lái)母親為我所做的一切,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!讓我們一起感受那無(wú)處不在的母愛(ài),并對(duì)無(wú)私的母愛(ài)涌一泉相報(bào)吧!

繁星春水讀后感2

  夜,靜靜的,獨(dú)自來(lái)到湖邊,享受著繁星與湖水的相融,奏出那訴說(shuō)自然之美的樂(lè)章。一陣清風(fēng)吹來(lái),無(wú)意間翻開(kāi)了那已布滿(mǎn)灰塵的《繁星·春水》,再次細(xì)細(xì)品味,卻發(fā)現(xiàn)那細(xì)膩的文字,如沁人肺腑的甘泉,早已細(xì)細(xì)流淌在我的心間······

  提到著名作家冰心寫(xiě)得這部《繁星·春水》,恐怕早已是家喻戶(hù)曉了。記得曾有人這樣評(píng)論她的詩(shī):“好似一顆小石頭拋在水里,一聲清響,跳起水珠來(lái);接著漾出無(wú)數(shù)重重疊疊的圈兒。”是啊,無(wú)論是愛(ài)之深,童之憶,景之美,還是生之感,在冰心的筆下,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà),就將它們體現(xiàn)得淋漓盡致,也正因?yàn)槿绱,“冰心體”的誕生推動(dòng)了新詩(shī)初期“小詩(shī)”寫(xiě)作的潮流。

  愛(ài)之深

  如果說(shuō)《繁星·春水》是一首美妙的歌曲,那么母愛(ài)的贊美便是這首歌的主旋律。記得冰心在《繁星》第三十三首詩(shī)中寫(xiě)到:“母親啊/撇開(kāi)你的憂(yōu)愁/容我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂的安頓!毕嘈抛x過(guò)冰心的詩(shī)的人,都會(huì)發(fā)現(xiàn)只要一寫(xiě)到母親,冰心的筆端總是洋溢著溫情,無(wú)不抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情,唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌,感人至深。是啊,母愛(ài)是風(fēng)雨中的避風(fēng)港,是倦歸游子溫暖的懷抱,母愛(ài)的力量是巨大的,是博大無(wú)邊的,因?yàn)椋笎?ài)是人生中唯一的避難所!

  童之憶

  無(wú)論是冰心本身就擁有著美好的童年生活,還是因?yàn)榕c三個(gè)弟弟有著深厚的情誼,都給冰心留下了美好的童年回憶,在她的心中形成了童年最純真的印象。可時(shí)間卻如云般飄過(guò),童年總有一天要離去,而冰心卻用了一種“巧妙”的方法——將對(duì)童年的追憶寫(xiě)下來(lái),讓她永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了童心。“童年啊/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/是回憶時(shí)含淚的微笑。”一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詩(shī),卻淋漓盡致的表現(xiàn)出詩(shī)人的純潔、童真、纖柔。我想在任何人的心目中,童心會(huì)使世間的一切都處于美好協(xié)調(diào)的境界,會(huì)讓世間萬(wàn)物在童年的浸染下都變得純真美麗!

  景之美

  童年的生活讓冰心記憶猶新,那么童年中的大海大概就是她最深的記憶。在她的眼里,自然界的一草一木、一花一石都是那么的美妙,而自然界里任何一樣?xùn)|西,她都會(huì)用筆賦予它們鮮活的生命。如果說(shuō)徐志摩的詩(shī)顯得那樣濃妝淡抹,那么冰心的詩(shī)便會(huì)顯得清淡質(zhì)樸,正如“春天的早晨,怎樣的可愛(ài)!融洽的風(fēng),飄揚(yáng)的'衣袖,靜悄的心情!边@首小詩(shī),沒(méi)有什么濃墨重彩,也沒(méi)有刻意的去粉飾渲染,只是用清淡的筆墨,將春的美景勾勒出來(lái)。

  生之感

  讀過(guò)冰心詩(shī)的人都知道,她寫(xiě)的詩(shī)總是那么短小精悍,雖短短幾行,卻蘊(yùn)含著深深的哲理。正如《繁星·四五》中寫(xiě)道:“言論的花兒開(kāi)的愈大,行為的果子結(jié)得愈小!闭自(shī)并沒(méi)有用過(guò)多的筆墨,只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的比喻——將言論比作花兒,行為比作果子,就讓人立刻明白光說(shuō)不做的人將一事無(wú)成的道理。這些形象的比喻,既說(shuō)明了道理,又不顯得枯燥乏味,也許這也真是冰心詩(shī)的一大亮點(diǎn)吧。

  讀罷,輕輕地合上最后一頁(yè),再一次抬頭仰望天空,卻發(fā)現(xiàn)每顆星都串聯(lián)成冰心的小詩(shī)了,它們流淌在我記憶的銀河……

  點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中閃耀著光華,融融的春水滋潤(rùn)著讀者的心。意在言外,文必己出,哀而不傷,動(dòng)中法度,是冰心的生平,亦即是冰心的文章之極致!

繁星春水讀后感3

  鮮花搖曳著———幽靜的山林間,大山里的精靈吐露著芬芳。

  慈愛(ài)環(huán)繞著———淺知的腦海里,填滿(mǎn)母親溫柔的絮語(yǔ)與銘心的教導(dǎo)。

  繁星閃爍著———深藍(lán)的天空中,童年用迷茫的目光探索著。

  在這城市的囚籠里,一切已是遠(yuǎn)離自然的生活,高大宏偉的摩天樓,迷茫而淪陷的夜生活,五光十色的霓虹大道,的確賞心悅目,但卻看不見(jiàn)深藍(lán)的天空。皎潔的明月,籠罩的只有浮華和躁動(dòng),不安和孤獨(dú)。在這個(gè)一切以追求速度、成功、繁華為終極目標(biāo)的社會(huì)里,人們與自然的距離越來(lái)越遠(yuǎn),人們的心田越來(lái)越荒蕪,而冰心的《繁星·春水》猶如一泓汩汩流淌的清泉,滋潤(rùn)著人們干涸的心靈,溫暖著人們冷漠的情懷。

  冰心筆下的自然是平凡的、柔美的,同時(shí)也是偉大的、壯麗的'。哪怕是一片綠葉,一朵殘花,一抔泥土……一切的一切都充滿(mǎn)了生命的活力,揭示了自然之美的真諦。在我們心中,晚霞邊的孤帆,在不自覺(jué)里完成了“自然”的圖畫(huà);春何曾說(shuō)話(huà)呢?但她那偉大的潛隱的力量,已這般地溫柔了這世界!世界的所有都是自然的本體。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記自然的恩澤,不忘記,不拋棄。

  如果說(shuō)大自然是人類(lèi)生長(zhǎng)的源泉,母親則是人類(lèi)生命的賜予者。母愛(ài),多么溫馨:依偎在母親的懷里,如一頭溫順的小羊羔,偶爾撒撒嬌。有時(shí)候稚嫩的小手指著天空,咿咿呀呀地問(wèn)道:“為什么天上有星星?”母親慈愛(ài)地笑了笑說(shuō):“等你長(zhǎng)大學(xué)了知識(shí)就明白了!

  從落地哇哇大哭時(shí)母親的搖籃曲,到初上小學(xué)母親每晚的陪伴與教導(dǎo),再到離家獨(dú)立住校時(shí)母親細(xì)細(xì)叮嚀的關(guān)懷,就如她寫(xiě)的著名詩(shī)文《荷葉·母親》:母親!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空中的蔭蔽?詩(shī)歌深情歌頌了母親的偉大和無(wú)私,讓讀者感受到作者的愛(ài)心與感恩之情。也許我們的第一次歡樂(lè)是和朋友分享的,但第一次的淚水一定是母親為我們擦拭的。母親。∧呛棋挠钪,孕育了我強(qiáng)大的生命;母親啊!您是深邃的大海,滋養(yǎng)了我貧瘠的思想;母親!您是多情的精靈,為我打造夢(mèng)幻世界;母親!您是圣潔的蒲公英,為我編織翅膀去追尋夢(mèng)想……

  今天,當(dāng)我飽學(xué)知識(shí),讀懂了各色母愛(ài),母親卻“落日西下”——老去了。

  西山啊!別了!我不忍離開(kāi)你,只因我苦戀我的母親!

  “萬(wàn)千的天使,要起來(lái)歌頌小孩子,小孩在!他細(xì)小的身軀里含著偉大的靈魂。弱小的草!驕傲些吧,只有你普遍地裝點(diǎn)了世界!北挠猛瑯语柡钋榈恼Z(yǔ)言贊美了童真。兒童是最純真的,因而也最偉大;兒童是最自然的,因而也最動(dòng)人。草兒雖然弱小,但能裝點(diǎn)整個(gè)世界的容顏;兒童雖然稚嫩,卻孕育著偉大的靈魂。有兒童在,就有純潔在;有兒童在,就有希望在;有兒童在,就有光明在;有兒童在,就有美好在。

  這是平凡而又默默無(wú)聞的美,卻在作者的筆下如太陽(yáng)般的熾熱,似星辰般閃耀,它喚起人們心中塵封已久的美好記憶,如一縷芳香滲入骨髓中,刻骨銘心,雋永甘甜。

  塵封中飄出那一縷芬芳,喚醒人們的感恩之心。

  塵封中飄出那一縷芬芳,牽引人們向“愛(ài)”靠近。

  塵封中飄出那一縷芬芳,讓人們重溫那逝去的爛漫童真。

繁星春水讀后感4

  我小心翼翼地翻開(kāi)這本書(shū),其中羅列著標(biāo)滿(mǎn)序號(hào)的小段文字,它那精簡(jiǎn)的文段,讓我總感覺(jué)里面會(huì)飽含詩(shī)情詩(shī)意,不禁想去讀讀了。

  初讀時(shí)慢慢地掃視一遍,卻有些恍惚;再細(xì)讀時(shí),竟是深深的震撼吶!短短的二三十字,卻能濃縮、詮釋詩(shī)人冰心的種種感情,確乎能跨越文字的極限,塑造出當(dāng)時(shí)那種有著獨(dú)特氣氛的情境,引人入夢(mèng)幻迷離的境地,美妙的夢(mèng)。我終知冰心奶奶為何被世人高度頌揚(yáng)了,就從這短短的詩(shī)里,便能看出,冰心奶奶或許是夢(mèng)的編織師,或許是讓人重溫舊事的充滿(mǎn)人生經(jīng)歷的人。我實(shí)是佩服之至!

  《繁星》的序言,稱(chēng)其為“零碎的思想”,我覺(jué)得形容得惟妙惟肖;《春水》的自序亦再次稱(chēng)為“零碎的篇兒”,我想,只有讀過(guò)這兩本書(shū)的人,才能理解“思想如何‘零碎’”。

  似乎我對(duì)書(shū)了解得很透徹了,其實(shí)壓根沒(méi)有。不管以我的文學(xué)水平,還是我的人生閱歷,都不足以把小詩(shī)中復(fù)雜的思想理清。冰心奶奶寫(xiě)這些詩(shī)時(shí)早已成年,而我現(xiàn)在仍是個(gè)兒童。電視劇上反映出的是典型成人的曲折歷程,的確容易看得明白;但詩(shī)集中她多變的思想,想了片刻后,像是理解了,其實(shí)不然。只能想象,用那一點(diǎn)點(diǎn)的人生閱歷來(lái)猜想,來(lái)摸索,所能讀出的是多么的有限吶!

  因此,點(diǎn)評(píng)者們所能看出的,我不能,但我能發(fā)現(xiàn),我忽略了太多太多。激蕩年華還未到呢,但當(dāng)然知道詩(shī)中有繁復(fù)和龐雜的內(nèi)涵,深刻的感悟和哲理。最易看出的,是親情的放大、流露,再是對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美,三是模模糊糊的勸誡,四是對(duì)世事的`思索,反思,質(zhì)疑,感慨,無(wú)奈。再多的,我就實(shí)在參透不了了。

  為什么即使讀不懂,讀不透這本書(shū),仍是帶勁地讀呢?因?yàn)樵谖迥昙?jí),有段時(shí)間思潮莫名地起伏著,好多事,都有所感慨,有所憂(yōu)慮,只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。這難道是人生的感悟么?誰(shuí)知道呢?也許只是自以為是罷。這應(yīng)該就是多愁善感吧,當(dāng)時(shí)想,這可不妙,應(yīng)盡快脫去這種愁慮的習(xí)慣,享受爛漫童年,F(xiàn)在看著看著,不禁回想起來(lái),若是當(dāng)時(shí)也能盡己所能地記錄成小詩(shī),那現(xiàn)在看起來(lái)不會(huì)覺(jué)得挺有趣的嗎?

  冰心奶奶到1932年都不承認(rèn)《繁星》、《春水》是詩(shī),她說(shuō):“這兩本‘零碎的思想’,使我受了無(wú)限的冤枉!我吞咽了十年的話(huà),我要傾吐出來(lái)了!斗毙恰泛汀洞核凡皇窃(shī)!蔽也唤饬,為什么要那么肯定呢?而為什么后來(lái)要?jiǎng)?chuàng)作的循規(guī)蹈矩的詩(shī),致使其多了分匠氣,而少了天然的美感呢?為什么對(duì)詩(shī)的格式那么執(zhí)著呢?我猜不透了。然而,歷史已經(jīng)證明,《繁星》、《春水》不僅是詩(shī),而且是現(xiàn)代詩(shī)歌史上具有獨(dú)特價(jià)值的詩(shī)體范式,無(wú)論在思想上還是藝術(shù)上,都達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨群途辰纾峁┝四撤N經(jīng)典性。

  即使冰心奶奶不承認(rèn),但也是她讓我知道,詩(shī)可以這樣寫(xiě),即使是一句話(huà),也能引人入勝,沒(méi)有格式、韻律一樣能打動(dòng)人心。把自己的感受通過(guò)筆尖表達(dá)出來(lái),或許真有人能理解,會(huì)贊頌?zāi)!是你讓我又進(jìn)一步了解詩(shī)歌,知道它不是一個(gè)被格式拘束的玩意兒了,我又對(duì)寫(xiě)詩(shī)有了激情,有了欲望。待幾年后文學(xué)功底墊得深厚些了,定會(huì)再把書(shū)認(rèn)真地看一遍。那時(shí)我興許能看得明白,被其中的美深深地吸引住了呢!現(xiàn)在讀的一遍,即使不明白,也是收獲甚多;若是以后看得懂了,豈不是能滿(mǎn)載而歸了呢?

  我很少說(shuō)書(shū)好,但此書(shū)真是震撼了我,我愿大聲地評(píng)價(jià)道:好書(shū)也!

繁星春水讀后感5

  《繁星春水》這篇是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次看到這動(dòng)人的大作,讀完之后,有一種從未有過(guò)的感受忽然在我的心中蕩漾。

  此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題!斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

  讀這些小詩(shī),似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂(yōu)悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中,滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài),是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

  讀完這本詩(shī)集,覺(jué)得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂(yōu)而美,悲而美。冰心的詩(shī)下,一個(gè)多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的.精神和善良的品性所折服。

  讀了《繁星·春水》有感_650字

  生活中,幸運(yùn)娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué),遇到一位優(yōu)秀的老師,是幸運(yùn)的;交到一位知心的好朋友,是幸運(yùn)的;讀到一本好書(shū),更是幸運(yùn)的。翻開(kāi)《繁星·春水》,我就成了一個(gè)幸運(yùn)兒。

  《繁星·春水》里充盈著許多精美,而富有哲理的小詩(shī),每一首都宛若夜空中的繁星,宛若荷葉上的露珠,晶瑩純凈,清新雋永,有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感,令人迷醉其中,給人一種美的享受。

  而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對(duì)母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段,令我熱淚盈眶:

  母親。

  天上的風(fēng)雨來(lái)了。

  鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;

  心中的風(fēng)雨來(lái)了,

  我只躲到你的懷里。

  多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩,“冰心”是她的筆名,是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病,害怕生人,都是依偎在母親懷抱里的。久而久之,神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中,成為了她一生歌頌的永恒主題!

  的確,母愛(ài)是偉大無(wú)私的——當(dāng)媽媽給我盛好一碗飯時(shí),當(dāng)媽媽做我愛(ài)吃的菜時(shí),當(dāng)媽媽給我蓋被子時(shí),我知道——這是媽媽的愛(ài),它時(shí)刻縈繞在我耳邊,成為我生活的旋律。

  《繁星·春水》不止有愛(ài)的篇章,還有蘊(yùn)含生活哲理的樂(lè)章:

  我不會(huì)彈琴,

  我只靜默地聽(tīng)著;

  我不會(huì)繪畫(huà),

  我只沉寂地看著;

  我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài),

  我只虔誠(chéng)地禱告著。

  是的,接受別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞,就是最好的辦法!

  當(dāng)我們漫步山林,看著美麗的夕陽(yáng),看著那一抹抹霞光;當(dāng)我們走進(jìn)大山,看著奔騰的瀑布,看著那一股股山泉。這時(shí),你用心去欣賞,去感受,那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。

  《繁星·春水》如一杯茶,似濃又似淡。

  它濃濃的,芳香無(wú)比,像一朵傲雪的臘梅;

  它淡淡的,沁人心脾,如一枝出谷的幽蘭。

  讀它,就像品味一杯醇香、甘美的茶。

  養(yǎng)正中心小學(xué)六

繁星春水讀后感6

  老年人對(duì)小孩子說(shuō):“流淚罷,嘆息罷,世界多么無(wú)味呵!”

  小孩子笑著說(shuō):“饒恕我,先生! 我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事。”

  小孩子對(duì)老年人說(shuō):“笑罷,跳罷,世界多么有趣呵!”

  老年人嘆著說(shuō):“原諒我,孩子! 我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事”

  夏花般絢爛的往昔,是美麗的。星空般閃爍的未來(lái),亦是美好的。

  小孩子不愿意設(shè)想未來(lái),是因?yàn)槲磥?lái)不受現(xiàn)在的控制。誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么。

  老年人不愿意回憶過(guò)去,是因?yàn)檫^(guò)去不能在現(xiàn)在改變。誰(shuí)也回不去以前那個(gè)時(shí)候。

  做一道設(shè)想題:假如,我們的生命停止在下一秒,你會(huì)怎樣?哭泣么?或者大笑?回憶么?或者設(shè)想奇跡的發(fā)生?

  其實(shí)我們能做的只有珍惜現(xiàn)在,認(rèn)真的對(duì)待現(xiàn)在所做的事。無(wú)論是大的,小的,快樂(lè)的或是悲傷的,都好好體驗(yàn),好好嘗出其中的`滋味。

  例如,我現(xiàn)在在寫(xiě)一篇讀后感。雖然有一段時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)過(guò)文章了,但我剛剛閱讀了《繁星春水》,其中的一段話(huà)讓我有所感想,所以我把我想表達(dá)的東西記錄在書(shū)面上。傳達(dá)給別人屬于我自己的一種思想。

  既然在寫(xiě)文章,我就要認(rèn)真的去寫(xiě),不想寫(xiě)完之后要干些什么,也不想寫(xiě)之前玩了寫(xiě)什么。

  指揮家托斯卡尼尼就給大家提供了很好典范:80歲時(shí),他兒子問(wèn)他一生中最重要的成就是什么。他的回答是:“我此時(shí)正在做的事,就是最重大的事。不管是在指揮交響樂(lè)團(tuán)還是在剝桔子。”

  是啊,假如生命停止在下一秒,你無(wú)法阻止,因?yàn)槟悴荒茏柚瓜乱幻氲牡絹?lái),你也沒(méi)有時(shí)間回憶,因?yàn)橄乱幻雭?lái)的很快,所以,你只能用最后一秒的時(shí)間認(rèn)真地做好最后的一件事,即使是把剝好的桔子吃掉,又或者是結(jié)束最后一場(chǎng)會(huì)議、音樂(lè)表演。

  此時(shí)的一秒,跟下一秒或上一秒都沒(méi)有聯(lián)系,它只是此時(shí)的一秒,能讓你在馬上就會(huì)逝去時(shí)間里完成你需要干的事情的百分之一,或是萬(wàn)分之一,亦是更少,但這一秒,你想笑就笑,想哭就哭,因?yàn)檫@是屬于你的一秒,即使在你看來(lái)是多么的短暫。但是我能保證,這一秒會(huì)同一分鐘、一小時(shí)一樣精彩,給你一顆流星劃過(guò)天際般的絢爛一秒。

  此時(shí)的一秒,不需要用來(lái)回憶。因?yàn)榧词挂郧傲鳒I、嘆息又或是成功,都無(wú)法重現(xiàn),更加無(wú)法改變,每個(gè)人都有著自己美好的過(guò)去,可以去想,卻不能一直活在回憶里,不能一直為已經(jīng)經(jīng)過(guò)的事后悔、激動(dòng)。

  回憶再過(guò)深刻,也只可以再人生的轉(zhuǎn)角停下來(lái)看一秒鐘,然后把那本本子合上,繼續(xù)往下走。以后的道路更加精彩,也更加坎坷。

  此時(shí)的一秒,更不需要用來(lái)設(shè)想。

  因?yàn)榧词刮磥?lái)是美好、快樂(lè)又或是悲傷,都無(wú)法預(yù)測(cè),也沒(méi)有辦法篡改,每個(gè)人都有自己期待的未來(lái),可以去想,卻不能一直在幻想里度過(guò),不需要設(shè)想以后是高興或感傷,只要你動(dòng)手創(chuàng)造。未來(lái)再過(guò)綺麗,也只可以加快你自己的腳步,沖向令你充滿(mǎn)向往,而又神秘的未來(lái)。即使忘記回頭,忘記以前的經(jīng)驗(yàn),你的未來(lái)還是屬于你自己的。

  馬上,文章就要結(jié)束,我的話(huà)很快就會(huì)被人所遺忘,世界還是原來(lái)的模樣。

  只希望,記住我,偷偷告訴你的答案:假如,生命真的停止在下一秒。不需要害怕,不需要悲傷,只要把這一秒過(guò)好,你的生命都會(huì)是完美的。完美的開(kāi)始,完美的結(jié)局。

  雖然,假如也是沒(méi)有必要的……

繁星春水讀后感7

  關(guān)于“愛(ài)”,她一再訴說(shuō):“有了愛(ài),就有了一切!彼J(rèn)為,孩子們“細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂!彼嘈牛笞匀坏奈⑿,能融化人類(lèi)相互的怨恨。她就是冰心,是一位“兒童崇拜者”,同時(shí)她也是大自然的女兒。

  《繁星·春水》這本書(shū)中主要體現(xiàn)了三大主題:一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌;二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌;三是對(duì)人生的感悟和思考。這本書(shū)的主要內(nèi)容是對(duì)母愛(ài)、對(duì)童真以及對(duì)大自然的謳歌。

  在冰心的作品里,我們能感受到很多“母愛(ài)”的溫暖。她的許多章段,都是最溫暖、最真摯和最柔和的母愛(ài)的頌歌。她曾這樣歌唱:

  母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。

  冰心是一位“兒童崇拜者”。她曾一再贊美說(shuō):

  嬰兒,在他顫動(dòng)的啼聲中有無(wú)限神秘的言語(yǔ),從最初的靈魂里帶來(lái)要告訴世界。

  她覺(jué)得:

  童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。

  書(shū)中的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。在詩(shī)中,不含一絲的虛偽之意,全是出自作者內(nèi)心的強(qiáng)烈感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)作者的童年是在幻想中度過(guò)的,她的幻想是如此的美,如此的引人入勝,那么富有童趣。但是,詩(shī)中所描寫(xiě)道到的母愛(ài)的感受又是我們所不能感受至深的。是啊,母愛(ài)是那么的圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),都不能相比的。通過(guò)冰心所寫(xiě)的'短詩(shī)我終于讀懂了母愛(ài),的確,世上只有媽媽好,母親的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔,也只有母親的愛(ài),是世界上最神圣的。

  “母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”也許,正如冰心所寫(xiě)的,母親在這個(gè)世界上任何一個(gè)人的心目中,都是自己人生唯一可靠的避難所,更是一個(gè)溫暖的港灣。

  在冰心的詩(shī)中,蘊(yùn)含著一個(gè)多么美麗的世界!她的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著自己的獨(dú)具匠心。不知為什么,看了這本《繁星·春水》,我的心被極大的震撼了。原來(lái),我沒(méi)有任何辦法真正的對(duì)生命定義。因?yàn)椋總(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的。總而言之,生命是一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程往往充滿(mǎn)著無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)珍惜你自己的生命,努力地去追求,去奮斗,去打拼自己美好的未來(lái)吧!只有付出,才會(huì)有收獲,才會(huì)使自己的生命真正的發(fā)出耀眼奪目的光!也只有這樣,我們才真正讓生命完全屬于自己一次,也真正讓這個(gè)過(guò)程更加富有意義。其實(shí),生命原本是平凡的,但在有夢(mèng)想、有追求的人的心里,它是一次挑戰(zhàn),一次旅途,是一場(chǎng)跳動(dòng)著的舞會(huì)。我們珍惜生命,實(shí)際上就是在為自己的生命旅途實(shí)施增長(zhǎng)時(shí)間的靈藥!斗毙恰ご核愤@本書(shū)就像是一次對(duì)生命的啟迪,一次對(duì)自己理想的考驗(yàn)。

  繁星永照,春水長(zhǎng)流。當(dāng)我真正的看完冰心的散文之后,我才發(fā)現(xiàn)冰心寫(xiě)作并不只是用"呵"這個(gè)字。在她所寫(xiě)的文章中,字里行間都能感受到一個(gè)字充滿(mǎn)了整個(gè)世界——愛(ài)。這是一個(gè),永遠(yuǎn)未知的謎。沒(méi)有一個(gè)人能完全的解釋開(kāi)這個(gè)字,因?yàn)檫@個(gè)字曾包含過(guò)太多的東西。而冰心的《繁星·春水》卻讓我明白,愛(ài)是世界上任何一句溫暖的話(huà)語(yǔ),一個(gè)驚人的舉動(dòng),一次感人的瞬間……也許,世界也只是因?yàn)閻?ài)存在,才如此生動(dòng)精彩!

繁星春水讀后感8

  走進(jìn)《繁星·春水》,凝視著封面上滿(mǎn)天星辰和那美麗的半弦月,心中一片清幽、明亮。輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)紙張,讀起來(lái)如同置身于詩(shī)的仙境,那幾百首詩(shī)篇幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏出愛(ài)的樂(lè)章,悄悄地落進(jìn)我的心里,發(fā)芽、生長(zhǎng)。這一首首小詩(shī)是冰心奶奶留給我們孩子的簡(jiǎn)樸而又純潔的花兒,她用行云流水般的文字,演繹著世間之美——母愛(ài)、童真、自然……

  “母親呵,我的頭發(fā),披在你的膝上,這就是你付與我的萬(wàn)縷千絲。”“母親呵!撇開(kāi)你的憂(yōu)愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓!薄澳笎(ài)”是無(wú)私的、偉大的、崇高的!母親,在冰心奶奶的心中,是人生最溫暖的陽(yáng)光、最可靠的避難所。冰心奶奶創(chuàng)作了許多關(guān)于“母愛(ài)”的詩(shī)歌。冰心的父親是一名海軍,長(zhǎng)期不在家,她與母親相依為命,她人生中所喊出的第一聲便是“媽媽”。 她的詩(shī)歌深深地表達(dá)了對(duì)母親濃厚的愛(ài)和感謝。

  “童年呵!是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!北哪棠淌冀K保持著一顆童真的心,詩(shī)歌中的海波、山影、燦爛的晚霞、悲壯的喇叭都是她童年美好的回憶。她祈求圣子讓自己停留在孩子的`年光,因?yàn)樗X(jué)得:孩子是“世界上最神圣的靈魂,他們只知道有光,有花,有愛(ài)。自己也便是光,是花,是愛(ài)!彼裏釔(ài)孩子,贊頌童真,她將自己的小弟弟比作靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星星……

  20多歲的冰心出洋留學(xué),一去便是多年。當(dāng)我讀到“繁星閃爍;深藍(lán)的天空;故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花……”時(shí),便會(huì)感受到冰心奶奶在外留學(xué)時(shí)的思鄉(xiāng)情。幻想這一顆顆耀眼的繁星,讓她想起可愛(ài)的弟弟,想起童年的朋友,想起兒時(shí)家人團(tuán)聚時(shí)的情景;而那一望無(wú)際的夜空和海波,又訴說(shuō)著她無(wú)法用筆墨寫(xiě)出的鄉(xiāng)愁……

  我發(fā)現(xiàn),冰心奶奶寫(xiě)詩(shī)時(shí),特別喜歡用“呵”這個(gè)語(yǔ)氣詞,我靜靜地品味著,溫柔、呵護(hù)之感油然而生!你聽(tīng):“弱小的草呵,驕傲些罷,只有你普遍裝點(diǎn)了世界。”“西湖呵,你是海的小妹妹么?”這字里行間所流露出的對(duì)自然萬(wàn)物的愛(ài),令人感動(dòng)!“滿(mǎn)地的落紅、玫瑰花的刺兒、堅(jiān)固的磐石、萬(wàn)頃柔波上的漁娃……”在冰心奶奶的筆下無(wú)一不煥發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)活潑的生命力!

  冰心奶奶的詩(shī)歌,給了我萬(wàn)千感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,引人深思。還記得,“繁星”篇章中,有一首詩(shī):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”詩(shī)歌以“絢麗開(kāi)放的花兒所經(jīng)歷的艱難‘洗禮’”提醒著我們:不能只看到別人成功的果實(shí),而忽視背后付出的努力和奮斗!“春水集”中,也有一首短而優(yōu)美,富有哲學(xué)的詩(shī)歌,讓我難以忘懷:“我要挽那‘過(guò)去’的年光,但時(shí)間的經(jīng)緯里已織上了‘現(xiàn)在’的絲了!”這使我明白:要珍惜時(shí)間,光陰似箭,過(guò)去的時(shí)光是無(wú)法挽回的。

  冰心奶奶這一生,寫(xiě)過(guò)許許多多的詩(shī)。《繁星·春水》便是這些小詩(shī)的珍藏盒。她的詩(shī)簡(jiǎn)潔精煉,動(dòng)聽(tīng)委婉,話(huà)中有話(huà),仿佛在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,在潺潺流水中歡快自由的魚(yú)兒,在我的心靈里暢游,在我的心靈里閃爍!

繁星春水讀后感9

  茫茫夜空,星星紛繁;蒼茫大地,溪流潺潺。繁星春水,給我們的心靈插上了潔白的希冀!傲闼榈乃枷搿,歌頌?zāi)笎?ài),贊美親情,懷念童年,熱愛(ài)自然,憂(yōu)愁,但又,柔美。

  冰心的童年或許并不是那么純真、美好。1910年,海軍學(xué)校發(fā)生了風(fēng)潮,冰心的父親被人指為“亂黨”,他無(wú)奈辭職,從此冰心跟隨父母離開(kāi)煙臺(tái)!巴旰,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”這是冰心對(duì)美好童年的向往,可在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中,很多人都戴著虛偽的面具,讓人分不清真與假,善與惡。也許,在冰心的眼里,夢(mèng)中的童年更美好,更真實(shí),沒(méi)有半點(diǎn)虛假吧。

  越長(zhǎng)大越孤單。冰心的心,亦會(huì)“孤舟似的,穿過(guò)起伏不定的時(shí)間的海”。她也會(huì)孤單地經(jīng)歷生命的變故。時(shí)光匆匆,留下無(wú)盡的悲涼!靶撵`的燈,在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅!卑察o,讓人在沉思中認(rèn)識(shí)自己;喧嘩,別人的言論則會(huì)左右了你自己的真實(shí)想法。這,應(yīng)該是冰心老人的切身體會(huì)吧。

  “風(fēng)雨后,花兒的芬芳過(guò)去了,花兒的顏色過(guò)去了,果兒沉默的在枝頭上懸著,花的價(jià)值,就因這果兒而定了!辈诲e(cuò),我們每個(gè)人都如同花兒一般,有風(fēng)光,有年輕的時(shí)候,但我們時(shí)時(shí)卻又在經(jīng)受著生命的磨練。正如泰戈?duì)査f(shuō),“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,才能創(chuàng)造出天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱!贝煺郏侨松膲|腳石。風(fēng)雨后,也許,我們都不再年輕,但我們的價(jià)值依舊還在。

  “當(dāng)我看見(jiàn)綠葉又來(lái)的時(shí)候,我的心欣喜又感傷了,勇敢的'綠葉呵!記否去秋黯淡的離別呢?”冰心看來(lái),綠葉仿佛人生,在風(fēng)吹日曬中奮力生長(zhǎng),經(jīng)歷過(guò)困難,經(jīng)歷過(guò)挫折,但依舊頑強(qiáng)的走在自己的生命旅途中。綠葉,總有一天會(huì)枯黃、凋落,但依然無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)檫@一生她畢竟已經(jīng)走過(guò)。這便是冰心對(duì)待人生的態(tài)度。

  “沉想中,凝眸里,只這一束殘花,幾張碎紙,都深深的受了你的贈(zèng)與。”俗話(huà)說(shuō),機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),思想是轉(zhuǎn)瞬即逝的,我們應(yīng)該好好珍惜,別讓它像手中沙一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的失去。

  “春從微綠的小草里和青年說(shuō):‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人描寫(xiě)了這段話(huà),我似乎也看見(jiàn)了未來(lái)美好的生活,我們也應(yīng)該去創(chuàng)造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心她借春光也告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨。這也是她對(duì)革命的熱情與樂(lè)觀的精神。

  冰心,一個(gè)新麗典雅的名字,正如她所寫(xiě)的詩(shī)句,在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點(diǎn)了世界!备嬖V我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人,珍重的描寫(xiě)罷,時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),請(qǐng)你著筆!备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,去做該做的,在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌

  冰心,也是一位很愛(ài)母親的人。她將對(duì)母親的思念寄托在紙船上,盡管“有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在怨頭上”,她依然“不灰心的每天的疊著”。思念之情,如此之深;思念之時(shí),十分長(zhǎng)久。

  推開(kāi)窗,滿(mǎn)天星星依然守在夜空中,你也依然會(huì)聽(tīng)到潺潺流水聲。繁星在,春水也在,母愛(ài),親情,童心都在,希望也在!

繁星春水讀后感10

  《繁星·春水》是我完整地讀過(guò)的第一部現(xiàn)代詩(shī)文集,也是第一次讀到冰心的作品,讀完之后,一種從未有過(guò)的感覺(jué)在我的腦子里萌動(dòng)。

  這本詩(shī)集的作者,是我從小就耳熟能詳?shù)呐骷摇⑽覈?guó)著名的文學(xué)家——冰心。小的時(shí)候,家人經(jīng)常跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)自由、朗朗上口,給人的情趣更高,不知不覺(jué)中便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信,您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這部作品吧!

  總的來(lái)說(shuō),它可分為:母愛(ài)、童真、自然。母愛(ài)是偉大的,童真是純潔爛漫的.,而自然是美好的,她將這些都集于腦海而釀成了文字。整本書(shū)又大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。一是寫(xiě)對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。在她認(rèn)為,母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力,她把母愛(ài)看做最崇高最美好的東西。詩(shī)中頌道:“母親。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。”在這短短的幾句詩(shī)中,就能讓人感到母愛(ài)的偉大。而與母愛(ài)緊密相連的,便是對(duì)童真、童心及一切新事物的珍愛(ài),在詩(shī)人的眼里,充滿(mǎn)童真童趣的世界才是最美好的地方;二是對(duì)大自然的崇拜。在冰心看來(lái),人類(lèi)是歸屬自然的人類(lèi)與自然應(yīng)該是和諧一致的,如:“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里!比菍(duì)人生的思考和感悟,如“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!边@句詩(shī)告誡人們,視野寬廣一些,不要自閉。

  我們?cè)倏匆豢催@一段話(huà):繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)?

  沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看,一句這么短的詩(shī),可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí),必定苦心思慮了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:

  “母親。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

  心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!

  寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài),對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來(lái)委婉柔和。

  在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷!按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō):‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀,熱情精神的寫(xiě)照。

  總之,我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī),茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

  《繁星春水》這部作品給我的啟迪很大,她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

繁星春水讀后感11

  面對(duì)著冰心的詩(shī)歌,我會(huì)不由自主地有一種被凈化了的感覺(jué)。

  這本名著是我國(guó)著名的文學(xué)家——冰心寫(xiě)的。在我小的時(shí)候,家人天天給我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的韻律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。直到上了初中,我們的名著閱讀上的第一篇文章就是《繁星·春水》,這現(xiàn)代詩(shī)情趣很高,不知不覺(jué)就愛(ài)上了現(xiàn)代詩(shī)。

  冰心的詩(shī)主要從母愛(ài)、童真、哲理、自然著稱(chēng)。當(dāng)我讀完這首詩(shī)歌的時(shí)候,我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了,我覺(jué)得自己被孤獨(dú)緊緊地抱住了,喘不過(guò)氣來(lái)。尤其是當(dāng)我讀到:“幢幢的人影,沉沉的燭光——都將永別的悲哀,和人生之謎,刻在我最初的回憶里!边@段文字使我深深的沉醉,也不知道是什么原因。也許是因?yàn)樵陂喿x這段文字的時(shí)候,我是一個(gè)人孤孤單單的,它在此刻說(shuō)出了我的心聲;也許是因?yàn)槲议喿x的時(shí)候太投入了;也有可能是因?yàn)椤S多的原因都有可能會(huì)產(chǎn)生,我自己也無(wú)法一一列舉出來(lái)。

  “幢幢的人影,沉沉的燭光”你們會(huì)想到什么?我會(huì)想到我自己,我傷心的時(shí)候,即使身旁確實(shí)是有許多人,卻沒(méi)有人安慰,我哭泣的時(shí)候,罪魁禍?zhǔn)讌s在放肆大笑。這些打擊,我都不知道自己是怎樣熬過(guò)來(lái)的。曾在電視上看帝王蝶遷徙時(shí),一只帝王蝶不慎落入小溪中,但它仍然固執(zhí)地舞動(dòng)著翅膀,渴望能夠在天空中飛翔,渴望生命的精彩……

  我也在《繁星》里看到了這么一句話(huà)“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨”當(dāng)我超級(jí)堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,才能得到別人驚羨的目光,所以,我不能哭泣,也不會(huì)再遇到挫折就哭泣,只有堅(jiān)定不移地為著我的美好理想奮斗,我才能有驕傲的那一天。

  當(dāng)我讀到“青年人!相信自己罷!只有你自己是真實(shí)的,也只有你能創(chuàng)造自己。”的時(shí)候,就想起老師曾告訴我們要學(xué)會(huì)追尋自己的`夢(mèng)想,追尋我們那最初而又天真純潔的夢(mèng)想。盡管在追尋的途中,有非議,有嘲笑,有不屑,有打擊,請(qǐng)你相信,那只是激勵(lì)你前進(jìn)的腳步,而不會(huì)成為改變你方向的借口。不敢直面人生,不敢承認(rèn)孤獨(dú),不敢做自己喜歡的事,費(fèi)盡心機(jī)地迎合別人只為得到別人的認(rèn)可,但其實(shí)從改變的那一刻起,我們就否定了自己。那么,帶上你的堅(jiān)強(qiáng),朝向你的夢(mèng)想。

  其實(shí)我們也應(yīng)該如這野花一般,安然地開(kāi)放自己的青春之花,不怕風(fēng)雨,不怕寂寞,即使很卑微,但是卻自有一番動(dòng)人的美麗。沒(méi)有什么人能一路單純到底,但是要記住,別忘了最初的自己。即使有的事情不是自己所意愿的,但是有的事情必須得去完成,那也是對(duì)自己的一段特訓(xùn)。

  我轉(zhuǎn)過(guò)臉,透過(guò)朦朧的視線(xiàn),窗外的一排排燈在夜色中開(kāi)放著晶瑩的花,照亮著行走的人們,照亮著我的人生,我未來(lái)的路。

  現(xiàn)在天已經(jīng)黑了,窗臺(tái)的那長(zhǎng)著野花的花盆,讓我思緒萬(wàn)千,搖曳的風(fēng)姿,任憑花開(kāi)流年。無(wú)論風(fēng)雨總是縷縷馨香,低眉淺笑開(kāi)出淡淡的溫暖。那些小花,花無(wú)大小,也無(wú)艷麗如霞,香氣裊裊,各有各的韻味,誰(shuí)也替代不了。

  青春那么美,那么短,我們總要奮不顧身地為夢(mèng)想拼搏一次。你不努力,誰(shuí)也給不了你想要的生活。

繁星春水讀后感12

  《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集,里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的"隨時(shí)隨地的感想和回憶"。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理,很受大家的歡迎,因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。

  "聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的,反分卻你眼底的春光。"詩(shī)歌集里,我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人,天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想,而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功,多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比,但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒,不是現(xiàn)實(shí),我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)?愛(ài)想而不愛(ài)做"變得一點(diǎn)也不用心,成績(jī)也是日益地跟不上。天天幻想,很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),我記得是我二年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,其他同學(xué)全都躍躍欲試,積極準(zhǔn)備著,而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī),到了比賽時(shí),一看試題,就傻眼了,大部分同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子灰,那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想,而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花,那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,去摘真的鮮花!

  冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒,卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義,同時(shí)也鞭策著人們,讀后感《冰心《繁星春水》的讀后感?》。如這首:

  老年人對(duì)小孩說(shuō):

  "流淚罷,

  嘆息罷,

  世界多么無(wú)味呵!"

  小孩笑著說(shuō):

  "饒恕我,

  先生!

  我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事。"

  小孩子對(duì)老年人說(shuō):

  "笑罷,

  跳罷,

  世界多么有趣啊呵!"

  老年人嘆著說(shuō):

  "原諒我,

  孩子!

  我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事。"

  我讀了這首詩(shī),真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。那老人,他沒(méi)有快樂(lè)的從前,到了老年,已經(jīng)衰老,想到以前的事,只有一個(gè)詞"不堪回首"。因?yàn)樗麤](méi)有細(xì)心仔細(xì)地觀察社會(huì),所以很無(wú)聊。我不想成為他,我也曾覺(jué)得世界很無(wú)聊過(guò),每天做同樣的事,太乏味了,但只要你看得遠(yuǎn)一些,你就會(huì)覺(jué)得世界多美好、充滿(mǎn)期待,我相信,詩(shī)中的小孩,等他到了老年,他一定會(huì)有很多美好的回憶!

  我其實(shí)不喜歡看詩(shī),但冰心的'這本《繁星春水》讓我改變了,詩(shī)中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆!

  這是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞,讀完之后,有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

  這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家,我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字--冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口,給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信,您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!

  我們先看一看這一段話(huà):繁星閃爍著--深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)?

繁星春水讀后感13

  今天,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

  冰心對(duì)母親的贊美有很多:母親呵!/我只要?dú)w依你,/心外的湖山,/容我拋棄罷!這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)就說(shuō)明,在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮,她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子,因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使,/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里,/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話(huà)就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn),天真的話(huà)語(yǔ),蓬勃的生機(jī),散發(fā)著生命的光彩,連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng),給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子:清曉的江頭,/白霧朦朦,/是江南天氣,/雨兒來(lái)了――我只知道有蔚藍(lán)的海,/卻原來(lái)有碧綠的江,/這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞:白,蔚藍(lán),碧綠。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ),就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了,可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性:墻角的花,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了!這些話(huà)告誡我們,要放開(kāi)胸懷和別人接觸,視野寬廣一些,不要自閉。

  冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)……

  不知從何時(shí)起,心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往,于是,帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想".繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸,看慣了白話(huà)文的我,一下子來(lái)看詩(shī)集,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味。

  翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

  她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱(chēng)。從《繁星》中"童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。"可想而知,冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng),充滿(mǎn)著童稚的幻想。"小弟弟呵,……靈魂深處的'孩子呵。"更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。

  她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?"故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。"那波浪不斷的拍打岸,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔。

  冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

  此時(shí)的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表!

繁星春水讀后感14

  坐在窗前,看眼中蒙蒙的雨霧撒下一片青綠,大自然的饋贈(zèng)總是那么美好,一如冰心的文筆,總給人一種清新自然的感覺(jué)。讀《繁星·春水》的詩(shī)句,品味著真、善、美的真諦,尋找著人生中的真、善、美。

  人生中的真

  真,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。那是冰心眼中的童心,像玻璃球一樣,折射出陽(yáng)光的顏色。是最簡(jiǎn)單的快樂(lè),最無(wú)瑕的心靈。每個(gè)人的孩提時(shí)代都有著最純潔的思想,無(wú)所畏懼、率真、可愛(ài)。

  而如今,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,太多的小孩子在太小的年齡伴隨著科學(xué)技術(shù)品的成長(zhǎng)而成長(zhǎng),從而失去了最原始的童真。童真應(yīng)該是最快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的,那是春天摘下一朵朵花兒來(lái)編一個(gè)花環(huán)的快樂(lè);是夏天跑到河邊與小伙伴一起游泳的無(wú)憂(yōu);是秋天與大人們一起到果園采摘果子的簡(jiǎn)單;是冬天與家人一起圍著火爐暢談家事的溫暖。

  現(xiàn)在有太多的人開(kāi)始回味過(guò)去,尋找自己失去的童年,最簡(jiǎn)單的童真同樣是最難得到的。尋回童真,你需要保持擁有一顆純潔的童真,舞動(dòng)你潔白的雙翅,展開(kāi)想象的翅膀,做心中的自己,尋回你那失去已久的童真。

  人生中的善

  善,在冰心眼里是偉大母愛(ài)的體現(xiàn),正如她所說(shuō)﹕“母親!掀開(kāi)你的.憂(yōu)愁,容我在你的懷里沉酣,只有你是我靈魂的安頓!蹦赣H是一個(gè)永恒的話(huà)題,千百年來(lái),它一直以偉大、無(wú)私和善良著稱(chēng)。每一個(gè)母親在孩子面前都是善良的,在《繁星·春水》中,我們可以清楚地讀出冰心對(duì)母親那種深深的眷戀以及依賴(lài)。

  母親的善,我深有體會(huì)。記得我十二歲時(shí),有一次發(fā)高燒,爸爸不在家,媽媽看著體溫計(jì)上過(guò)高的溫度第一次慌了神,她背著比她還高的我去拿藥,她認(rèn)真地記著醫(yī)生的囑咐,吹著燙人的開(kāi)水,把一顆顆藥放進(jìn)我的手心,叮囑著,啰嗦著,卻給人一種溫暖。母親是善良的,她可以為了自己的孩子付出一切,她也可以為了陌生的可憐人付出自己的愛(ài)心,這世界把一切都承擔(dān)下來(lái),最后卻忘了自己的,往往只有母親。即使你為母親做一件微不足道的小事,也會(huì)給她莫大的安慰,我們應(yīng)學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),努力去愛(ài)自己的母親。

  人生中的美

  美,是人類(lèi)與自然的和諧之美,冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)道:“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。”自然孕育了整個(gè)世界,自然是一切萬(wàn)物之源,自然是慷慨的,她把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi),可人類(lèi)卻貪婪地想要更多,用一切手段去掠奪大自然。羅布泊,消逝的仙湖,羅布泊本是非常美麗的湖泊,因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境遭受人為破壞,如今消逝了,從美麗的仙湖變成了干旱的荒漠。自然用它自己的方法警醒世人,自然不是永恒的,如果不保護(hù)環(huán)境,人類(lèi)將無(wú)立足之地。

  品味《繁星·春水》,讓我進(jìn)一步了解了人生路程,這首詩(shī)是作者對(duì)人生的感悟,對(duì)青年的勉勵(lì),令人回味無(wú)窮。“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。”冰心告誡人們做人處事應(yīng)當(dāng)謙虛,切勿驕傲,生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開(kāi)放,一旦陷入孤芳自賞之中,就會(huì)枯萎凋謝,困于狹小的視野,看不到廣闊的天地。人生需要自己去奮斗,勇往直前,開(kāi)闊視野,做最好的自己。

  漫漫人生路,學(xué)會(huì)感受其中的真、善、美,學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,做曾經(jīng)遙不可及的自己。手捧一本《繁星·春水》,感悟人生的真諦,把眼中的霧驅(qū)散,讓陽(yáng)光照亮前行的路?刺,霧散了,陽(yáng)光灑下,這是人生最美的風(fēng)景。

繁星春水讀后感15

  一路閱讀,一路起舞。從選擇做一名舞者起,就注定遇到各種挫折苦痛,但有書(shū)卷中的哲理相伴,這路上就有了光明盞盞,給了我砥礪前行的勇氣。

  從幼年時(shí)第一次看到鎂光燈下的舞蹈藝術(shù)家的綽約身姿起,我就深深被舞蹈的魅力吸引了,目不轉(zhuǎn)睛地注意著美麗舞者的身段和動(dòng)作,他們的每一個(gè)表情都舍不得放過(guò)。他們是那么耀眼,無(wú)怪乎臺(tái)下的觀眾都為他們鼓掌加油。當(dāng)一曲終了,那位舞者抱著花束向臺(tái)下微笑致意時(shí),我的心中悄然埋下了做一個(gè)舞者的種子。

  求著媽媽給我報(bào)名了舞蹈興趣班,充滿(mǎn)憧憬地來(lái)到了舞蹈教室。明亮寬敞的木地板,三面的落地鏡和把桿,這一切新鮮的場(chǎng)景使我心中更加激動(dòng)。只可惜,這舞蹈之路并不是看起來(lái)那么光鮮奪目的,漸漸我懂得,在每一次的演出背后,都需要付出多年的基本功練習(xí)。隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的增大,基本功要求更加嚴(yán)格。有的時(shí)候我會(huì)一邊揉著酸腫的腿問(wèn)自己,自己是否是這塊料子呢?并沒(méi)有出眾的身材優(yōu)勢(shì),領(lǐng)悟力和柔韌性也沒(méi)有多么突出。最令我害怕的是考級(jí),連續(xù)十多段不同音樂(lè)的舞蹈的展示是對(duì)我記憶力和體力的巨大考驗(yàn)。有的時(shí)候我甚至想要放棄。每當(dāng)不能沉下心練習(xí)舞蹈的時(shí)候我會(huì)選擇閱讀來(lái)轉(zhuǎn)移一下注意力。打開(kāi)我最喜歡的那本《繁星春水》,冰心奶奶的文字總能給我注入新的力量。

  “成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

  是啊,我不正像一朵待開(kāi)的花苞,如果沒(méi)有奮斗的汗水澆灌,又怎么面對(duì)自己盛開(kāi)的夢(mèng)想呢?現(xiàn)在只是一個(gè)考級(jí),如果我輕言放棄,以后更廣闊的舞臺(tái)我又怎么有底氣踏上呢?

  我定下神來(lái),開(kāi)始了為期一個(gè)月的集訓(xùn)。壓腿,下腰,單手翻,倒立這些都是家常便飯。每天訓(xùn)練結(jié)束后我都覺(jué)得邁不開(kāi)腿走不動(dòng)路,但我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己的努力。我堅(jiān)信著這是作為一個(gè)舞者的必經(jīng)之路,我也終將開(kāi)出屬于自己的花來(lái)。

  “心靈的燈,在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅!

  冬天的太陽(yáng)出來(lái)得格外晚,別人家的孩子還貪戀著被窩的溫暖,我就已經(jīng)在去練功房的路上了。等公交的時(shí)候,也不忘記讀一兩首冰心的詩(shī)。她的詩(shī)那么美,又具有力量,讓自己可以心甘情愿在這寒冷的天氣里早起堅(jiān)持晨練,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)身體素質(zhì)對(duì)舞蹈很重要。況且我的旋轉(zhuǎn)還不夠穩(wěn),只能比別人多花時(shí)間在舞蹈房里。人潮散去后,舞蹈房格外冷清,但是這寂靜恰好使我能夠安心練習(xí),把注意力集中在自己的身體上,不為外物擾動(dòng)。

  “最沉默的`一剎那頃,是提筆之后,下筆之前!

  在有些緊張又有些期待中,考級(jí)終于到來(lái)了。周?chē)娜巳汉茑须s,大家吵鬧著互相問(wèn)著練習(xí)的情況和情緒,唯有我安靜地聽(tīng)著他們的小情緒,卻沒(méi)有什么想說(shuō)的,深呼吸一口進(jìn)行了抽簽和準(zhǔn)備活動(dòng)。向老師深深鞠躬后身體就位,音樂(lè)響起,身體習(xí)慣性地開(kāi)始了舞動(dòng),每一個(gè)動(dòng)作都努力把平時(shí)的訓(xùn)練發(fā)揮到極致,每一個(gè)姿勢(shì)都到位并延伸,連表情我都注意到配合音樂(lè)的氛圍。音樂(lè)不知何時(shí)停下,我從沒(méi)有如此酣暢淋漓地起舞過(guò),在掌聲中,我的考級(jí)結(jié)束了。說(shuō)是一次考試,更像是一次表演,一場(chǎng)釋放,讓我把一段時(shí)間以來(lái)積壓的情緒和含稅都爆發(fā)出來(lái)。

  “冠冕,是暫時(shí)的光輝,是永久的束縛!

  最后我知道了我的成績(jī)是優(yōu)秀,但這已經(jīng)不那么重要了。因?yàn)槲业脤W(xué)會(huì)心平氣和地看待已經(jīng)取得的成績(jī),而不是把他們掛在嘴邊,更重要的是如何面對(duì)下一個(gè)階段的挑戰(zhàn)。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了從書(shū)中汲取我前行的力量,也懂得了人要堅(jiān)守著自己的信念不斷拼搏才能譜寫(xiě)自己的篇章。連夜雨聲后,方能見(jiàn)明花。

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