誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15篇(熱)
品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編精心整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感,歡迎大家分享。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
暑假的時(shí)候,有一天突然看到媽媽在看我買的一本書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我驚奇的問(wèn)“媽媽,你也看我們小孩的書嗎?”媽媽說(shuō)“這是一本神奇的書,大人小孩都可以看,都能得到收獲。!”懷著好奇的心情,我把這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了,也覺(jué)得自己收獲不少。
故事里有四個(gè)主人公,兩只老鼠和兩個(gè)小矮人,他們?cè)谝蛔詫m里尋找奶酪。奶酪存放的地方是不固定的,他們尋找奶酪的方法也不是相同的。剛開始,他們找到了一個(gè)大人的奶酪站,兩個(gè)小矮人就滿足了,每天都去奶酪站吃奶酪,也不再去找新的奶酪了。兩只老鼠卻是不一樣的,他們也會(huì)去奶酪站吃奶酪,但是他們吃奶酪前都會(huì)把鞋子系在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑去找新的奶酪,他們也注意到奶酪站的奶酪越來(lái)越少了,終于有一天兩只老鼠去找新的奶酪了。兩個(gè)小矮人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪一天天的變少,直到有一天奶酪吃完了,他們還以為是別人偷走了,他們也不去找新的'奶酪,只是在原地等著別人再送回來(lái),而兩只老鼠卻找到了許多新的奶酪。
從這文章中我受到啟發(fā),我們要及早注意細(xì)微的變化,它會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化;只有相信自己能夠做到,我們就能改變自己的行為。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛的寓言故事, 每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?蓳(jù)說(shuō),就是這本不起眼的小書,在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后,兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè),同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》,《華爾街日?qǐng)?bào)》,《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中主要講述4個(gè)“人物”:兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的.思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
讀了這本書它告訴我世間萬(wàn)物變化無(wú)常一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
前幾天,我讀了一本書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜寫的,這本書能教你應(yīng)對(duì)生活和工作上的變化,運(yùn)用這本書上的方法,你就可以獲得生命中想得到的東西。
在很久很久以前,有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在迷宮中跑來(lái)跑去找奶酪充饑,他們每天早上都會(huì)去尋找奶酪。一天,他們找到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)了各式各樣的奶酪。兩只老鼠依然早起,可小矮人的生活卻發(fā)生了變化。最后,奶酪C站的奶酪沒(méi)了。兩只小老鼠毫不猶豫地尋找新的奶酪,而小矮人卻在C站里大呼小叫。后來(lái),小矮人唧唧也去尋找新的奶酪了。可哼哼還在C站中喊著:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”
“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中任何最想得到的東西,它可能是穩(wěn)定的工作,也可以是和諧的人際關(guān)系,甜蜜美滿的愛情、身心的'健康或是令人充滿想象的財(cái)富……
我現(xiàn)在也在享受自己的“奶酪”——好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在看這本書之前,我的成績(jī)下降過(guò),我為了這曾經(jīng)苦惱過(guò)?晌易x了這本后,我體會(huì)到了許多。我知道了要密切關(guān)注變化,要預(yù)測(cè)變化。我現(xiàn)在把我變質(zhì)了的“奶酪”丟掉了,找到了一種新鮮而又美味的法國(guó)卡米波特軟質(zhì)奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
最近,我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,我從這本書里受益匪淺!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的是。由于奶酪在不經(jīng)意間消失了,使他們失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的`反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼的始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至始至終都不能接受這一現(xiàn)實(shí)。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)去充實(shí)自己,去找到新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不去動(dòng)腦,學(xué)習(xí)很差。但在讀了這本書后,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,才能提高成績(jī)。如果自己舍不得放棄舊“奶酪”,也不會(huì)失去新“奶酪”。不然生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且從中找到新的快樂(lè)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
我最喜歡的書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,作者是斯賓塞.約翰遜。這看上去是本故事書,但實(shí)際上是一本關(guān)于人生哲學(xué)的書。
這本書的內(nèi)容通俗又深?yuàn)W,講的是在一個(gè)迷宮里,嗅嗅、匆匆兩個(gè)老鼠和哼哼、唧唧兩個(gè)小矮人盡情尋找“奶酪”的故事。書中他們四個(gè)在找到奶酪后,就在那里盡情玩耍,但隨著時(shí)間的推移,奶酪沒(méi)有了,他們的行動(dòng)也有了變化。兩只小老鼠離開C站,隨著變化,采取行動(dòng),通過(guò)尋找,找到奶酪N站。唧唧一開始抗議,但是最終還是離開了C站,找到了N站。哼哼呢,卻不愿意接受變化,獨(dú)自呆在奶酪C站那里等待著……
這本書中唧唧的精神感動(dòng)了我。他雖然剛開始不愿意接受這種變化,但經(jīng)過(guò)思考他認(rèn)為應(yīng)該接受變化,隨之離開了C站,并在墻上寫著激勵(lì)自己的話,最終他所以找到了N站。我們要學(xué)習(xí)他這種接受事物變化的精神,要隨著事物的.變化調(diào)節(jié)自己,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、希望的小說(shuō)。它敘述的語(yǔ)句平淡卻敏銳細(xì)致,從側(cè)面闡述了兩只老鼠和兩個(gè)小矮人面對(duì)尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動(dòng)或?qū)蝈e(cuò),但巧妙地映現(xiàn)出當(dāng)面對(duì)人生的岔路口時(shí),人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地,還是放手一搏,都是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“選擇”。
初嘗到奶酪的美味時(shí),四名主人公都贊不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現(xiàn)。然而有一天,奶酪神秘地消失了,四人必須面對(duì)兩道岔路:是守在原地等待驚喜重現(xiàn),還是努力向前走,以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見,后者的'成功概率極低,可四個(gè)中的二分之一出發(fā)了。因?yàn)樗麄冃闹敲,成功必須要用努力去換取。
結(jié)局如何呢?選擇一直向前走的人找到了奶酪,而另外的則仍在干干地苦等著。
其實(shí)面對(duì)人生的岔路口,向前進(jìn)才是最好的選擇——成功永遠(yuǎn)在岔道的那一頭。放棄冒險(xiǎn),放棄辛苦,在人生的道路上就等于放棄更大更多的“奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
我不是很喜歡讀書,但是有一本書卻使人很快就把它讀完了。這本書是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士——斯賓塞·約翰遜。
故事是這樣的:四個(gè)主人的奶酪被分享,空后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng)。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,慨慨改變了想法,決定克服心中的恐俱,到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,還在等待奶酪自己回來(lái),在尋找中慨慨明白了許多道理,并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,無(wú)數(shù)次失敗、迷路,終于找到了大量的新的`奶酪。它并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。
如果說(shuō)我在生活中是它們四個(gè)中的哪一個(gè)的話,我想我是哼哼與慨慨的結(jié)合。我像唧唧一樣的打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃堅(jiān)持下去。
如果說(shuō)我想要做哪個(gè)角色,那我會(huì)毫不猶豫地選擇吸吸這個(gè)角色,因?yàn)槲抑,只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。
我想《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā),很可能會(huì)改變我的人生,并引領(lǐng)我找到另一個(gè)領(lǐng)域,取得我夢(mèng)寐以求的成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
今年年初定下的要看一百本書并認(rèn)真輸出的諾言,在今天終于完美拉下閉幕。
這本書書名在十多年前便聽說(shuō),大家更是以此作為口頭禪,但真正開始閱讀這書是昨晚臨睡前。
對(duì)待變化我更多的是喜歡,這也和自己的經(jīng)歷有關(guān),我能輕易舍棄別人認(rèn)為良好的現(xiàn)狀,比如13年的變故,比如17年的變故,比如19年的`變故,每一次放棄安逸別人都要討論一陣我的瘋狂,可是在這些過(guò)程里我自始至終打磨的都是自我,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在某些地方汲取不了營(yíng)養(yǎng)時(shí),我就開始盤算著新的開始。
前段時(shí)間老東家也在和我討論如果當(dāng)年我沒(méi)有走,如今可能會(huì)有更好的生活。我愛死了自由,也推崇于修煉和追逐,我覺(jué)得所有的腐朽從停止成長(zhǎng)開始,而自己相比于故事里的四個(gè)人物更像是匆匆,我覺(jué)得試錯(cuò)是接近真理的捷徑,前提是需要隨時(shí)收拾殘局。
成功之前先描繪成功,管理學(xué)稱之為描繪憧憬,作為激勵(lì),民間也稱為畫大餅。
一個(gè)真正優(yōu)秀的人可以把道理放在易懂的小故事里。這本書推薦給害怕改變的朋友。變數(shù)是機(jī)遇。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
前后兩部分極力宣揚(yáng)了本書的暢銷和產(chǎn)生的影響,是為了引起讀者的重視,站在高一點(diǎn)的角度去看這個(gè)故事?既然故事這么熱銷,實(shí)用性好,影響力大,一定要深入思考?
或許能起到一定的作用,故事很好,平實(shí),鼓舞士氣,不論學(xué)識(shí)高低都可以從中悟出一些道理,作為激勵(lì)員工書籍是不會(huì)出錯(cuò)的',再想想,扣這么多高帽好像也沒(méi)錯(cuò),連論文都要寒暄好一陣兒,標(biāo)明引用專家的作品、學(xué)術(shù)研究才覺(jué)完美,不枉費(fèi)一篇論文耗用的人力物力財(cái)力。
嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個(gè)主人公,嗅嗅匆匆兩只小老鼠,一位擁有感知力,一位擁有行動(dòng)力,兩人算是黃金搭檔了,哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠(yuǎn)超小老鼠,可正是優(yōu)勢(shì)成了他們行動(dòng)的羈絆,想太多,想公平問(wèn)題、主權(quán)問(wèn)題,不想改變,因?yàn)轭A(yù)見了前路坎坷,還好唧唧最終克服了恐懼,勇敢賣出了改變的第一步,這里看來(lái),有的路還是需要自己走,路上不斷遇到志同道合的伙伴,也在離開一些不能一起成長(zhǎng)的人,最終找到自己的圈子,嗅嗅匆匆對(duì)唧唧表示歡迎時(shí)大家都是真誠(chéng)的歡喜的,作者給哼哼留了思考的空間,最后的腳步聲是哼哼嗎,哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎,又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個(gè)中的哪一個(gè)?
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
書里講述著兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在一個(gè)擁有奶酪的迷宮里找奶酪的'故事。
它們通過(guò)勤奮認(rèn)真地查找,發(fā)現(xiàn)了奶酪“C”站。
小矮人天天去奶酪“C”站吃奶酪,從不關(guān)心奶酪是否發(fā)生了變化,而小老鼠每天吃奶酪之前,都會(huì)到處看一看、聞一聞,奶酪是否發(fā)生了變化。有一天,小老鼠來(lái)到奶酪“C”站,發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了,它們一點(diǎn)也不驚訝,馬上向迷宮深處跑去找新的奶酪。經(jīng)過(guò)再次努力,發(fā)現(xiàn)了奶酪“N”站。小矮人也發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了,一個(gè)小矮人非常生氣,一個(gè)小矮人不敢面對(duì)這個(gè)事實(shí)。困惑了很久,一個(gè)小矮人決定去尋找新的奶酪。很久以后,小矮人找到了奶酪“N”站。另一個(gè)小矮人還是原地不動(dòng),還想著奶酪會(huì)被送回來(lái)。
讀了這本書,我明白了一個(gè)道理:變化總是在發(fā)生的。我們要預(yù)見變化、追蹤變化、盡快適應(yīng)變化,還要做好迅速變化的準(zhǔn)備。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
我們面臨突如其來(lái)的變化時(shí),要積極適應(yīng)變化,探討、研究對(duì)策和出路。如果甘拜下風(fēng),也許就會(huì)被社會(huì)淘汰。生活中的小事在我們看來(lái)既可以是如和風(fēng)細(xì)雨般潤(rùn)物無(wú)聲,也會(huì)讓我們看來(lái)如晴空霹靂懊惱煩心!所以對(duì)于任何事情的看法都取決于我們內(nèi)心對(duì)于事務(wù)的樂(lè)觀態(tài)度。適應(yīng)變化,換個(gè)思路,或許就會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
這本書讓我想起了我們當(dāng)代社會(huì)很多的現(xiàn)象。比如國(guó)企職工的奶酪誰(shuí)來(lái)動(dòng),怎么動(dòng),在動(dòng)的時(shí)候如何看待這種變化!以前很多國(guó)企職工在一個(gè)地方或一個(gè)工廠呆習(xí)慣了,不愿意改變。情愿守著自己的這棵大樹,即使知道這棵大樹已經(jīng)枝干枯萎,奄奄一息還是不忍離去!就如同哼哼和唧唧一樣!
當(dāng)面對(duì)著突如其來(lái)的國(guó)企改革之時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被時(shí)代拋棄,無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的變化!而匆匆和嗅嗅則因?yàn)椴蹲降搅诉@種細(xì)微的社會(huì)變化前兆,及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài),馬上做出了改變的'決定!從而找到自己的新的奶酪!這個(gè)社會(huì)變化的前兆就是給我們暗示將來(lái)的奶酪會(huì)放在那里,所以我們要用心去捕捉這個(gè)時(shí)代細(xì)微的變化之處,將來(lái)才能夠調(diào)整好自己的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種處境。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
故事是這樣的:四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后,兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化,采取行動(dòng)。而兩個(gè)矮人則相反,直至過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而噷噷還在想自己的奶酪為什么會(huì)消失?他還在等自己的奶酪回來(lái)。在尋找中唧唧明白了許多道理,并把它們一一的刻在墻上,經(jīng)過(guò)一番努力后,唧唧終于找到了許多新的奶酪,他并沒(méi)有貪婪的享用,而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。
如果說(shuō)我想要其中的一個(gè)角色,那我會(huì)選擇唧唧這個(gè)角色,因?yàn)槲抑溃挥胁粩嗟挠痈淖,不斷的調(diào)整和更新自己,才能在生活中有一席之地。
我喜歡這本書,因?yàn)樗p松愉快地澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被改變所困惑的人坐在一面骯臟的`鏡子前,希望看清自己的真面目時(shí),這本書就像一位智者,用一條毛巾去鏡子上的污跡,讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中,我明白了很多,這可能會(huì)改變我的一生,并引領(lǐng)我找到一個(gè)屬于自己的地方,取得夢(mèng)寐以求的成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
記得大學(xué)時(shí)候讀過(guò)這本書,也許那時(shí)候年紀(jì)小,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的洗禮并沒(méi)有太多的感觸,今天重新閱讀后收獲頗多。
結(jié)合自己一直以來(lái)的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”
喜歡呆在舒適地帶,喜歡已有的一切,想當(dāng)然的以為奶酪會(huì)一直存在,然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天,還會(huì)沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的`,失去所有奶酪時(shí)候措手不及,無(wú)法面對(duì),還要催眠自己,一切都會(huì)回來(lái)的。呵呵,這樣的處理方式的確不明智,比起那兩只小老鼠,我更喜歡唧唧,痛定思痛,拍拍身上的泥土,然后重新出發(fā),路上確實(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,但是他會(huì)不斷的為自己打氣,不斷的總結(jié),那是自己一路走來(lái)遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時(shí)候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。
我想每個(gè)人心里都恐懼著變化,但是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此之快,我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會(huì)淘汰。這些變化不僅在工作中,還在家庭中,生活中。今天在電視上看到一句話說(shuō),兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步,雖然現(xiàn)在一個(gè)人帶寶寶沒(méi)法上班,但還是要多多讀書,多多復(fù)習(xí)英語(yǔ)不斷充實(shí)自己。
加油加油!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
星期六下午,我在家里無(wú)事可做,便去了三毛書城,準(zhǔn)備看偵探小說(shuō)。
我在偵探小說(shuō)的旁邊發(fā)現(xiàn)了一本書,書的封面上印著令人垂涎欲滴的奶酪。這本書名為《誰(shuí)動(dòng)了我的'奶酪》,好奇的我便讀起了它。
讀完后我認(rèn)真的思考了一番,發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)就如同這本書中的四位主人公一樣,當(dāng)你經(jīng)過(guò)奮斗得到了你想要的東西后,你會(huì)和他們得到一個(gè)奶酪基地一樣興奮。你是否想過(guò)自己得到的東西會(huì)在自己的揮霍下逐漸消失?當(dāng)你某一天發(fā)現(xiàn)自己的東西不見了的時(shí)候,你是像兩只老鼠一樣穿上跑鞋繼續(xù)奮斗?還是像兩位小矮人一樣坐以待斃?不過(guò)其中一位小矮人最終穿上了跑鞋,踏上了新的旅途,你是否能像他們一樣?有些人總是埋怨命運(yùn)的不公,總是得不到機(jī)會(huì),可他們是否想過(guò)其實(shí)并不是自己得不到機(jī)會(huì),而是機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)你卻不好好的珍惜,正如那位寧愿餓死也不愿出來(lái)尋找奶酪的小矮人。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)居安思危,但也沒(méi)有必要學(xué)習(xí)杞人憂天,抓住那些來(lái)臨的機(jī)會(huì),成為最后的贏家。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
我看過(guò)許多書。這本書我非常喜歡。
從表面看,它和其他眾多裝禎精美的書沒(méi)大區(qū)別,只是薄了些,約4萬(wàn)字,寫的是個(gè)寓言故事,每頁(yè)都有主人翁的漫畫形象。
書中的'4個(gè)人物小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”小矮人“哼哼”和“唧唧”生活在一個(gè)迷宮里。奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們接受不過(guò)來(lái):嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上鞋子,開始尋找,很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終在消失的幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪消失的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上了跑鞋,進(jìn)入迷宮,找到了更多的奶酪,而哼哼卻仍在那里……
“奶酪”是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西。
世事變化本無(wú)常,這本書告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
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