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高中愛(ài)的教育讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的高中愛(ài)的教育讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
高中愛(ài)的教育讀后感1
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程；途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的'媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西��！
高中愛(ài)的教育讀后感2
當(dāng)一縷縷愛(ài)的春風(fēng)飛出向你的身體，直撲你的心房，你是否感到溫暖，受到教育？
《愛(ài)的教育》講述的故事正是如此。
在《愛(ài)的教育》中，有一段故事令我印象深刻。在一個(gè)雪天，加羅菲在玩雪球，一不小心就打到了一位老先生的眼鏡，而眼鏡碎了，傷到了那位老先生眼睛。而在這時(shí)候，加羅菲能在加羅內(nèi)的陪伴下，去向老先生道歉。再后來(lái)，還送去了一本精美的集郵冊(cè)換取那位老先生寬恕，那可是他最重要的東西��！
這是一個(gè)多么有誠(chéng)信，多么誠(chéng)實(shí)的'人�。》噶隋e(cuò)還敢于去認(rèn)錯(cuò)，這一點(diǎn)，我做得到嗎？
在生活中，人往往犯了錯(cuò)，都會(huì)不敢去承認(rèn)。但我卻敢，為什么我敢呢，因?yàn)槲铱戳恕稅?ài)的教育》后，受到了啟發(fā)。
那是一個(gè)寒冷的冬夜，我在外面獨(dú)自游蕩，忽然想起，媽媽讓我去買作業(yè)，我就踏進(jìn)了一條寂靜的小路。看著我的影子慢慢地移動(dòng)，突然，一行字映入了我的眼簾——查理書店。到了，到書店了，我推開(kāi)書店沉重的門，買了書，把書放進(jìn)袋子就離開(kāi)了書店。
在昏黃的路燈下，我打開(kāi)了袋子，想看一下有沒(méi)有漏掉沒(méi)有買的書，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)袋子里多了一本書，那是一本我非常喜歡的書，我一直想擁有的一本書�？扇绻粝聛�(lái)就是偷竊啊！我一直在猶豫，突然，我想起了《愛(ài)的教育》中的故事，做人要誠(chéng)實(shí)啊，于是我便返回了書店。
回到了書店，我和老板說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并把書還給了老板，還和他道了歉，老板并沒(méi)有關(guān)生氣，還用手摸了下我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽夷樇t了，只有老天才知道我剛才心里在想什么。
《愛(ài)的教育》使我受到了很多教育，并讓我有了敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣�！稅�(ài)的教育》使我難忘終生，受益無(wú)窮……
高中愛(ài)的教育讀后感3
近幾年來(lái)，我讀過(guò)許多書，比如《水滸傳》、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白老師推薦的意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多道理。
這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記，其中，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛(ài)國(guó)者思想的孩子。文中是講一艘法國(guó)輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞。船上有許多游人，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人踢他、打他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)，來(lái)到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事在聽(tīng)了他的遭遇后非常同情，把他安排到了回國(guó)的輪船上。船上的.三個(gè)游客聽(tīng)了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。接著，三位游客又開(kāi)始了卿天，把話題移到了意大利。他們?cè)秸f(shuō)越激動(dòng)，把意大利說(shuō)得一無(wú)是處。正在這時(shí)，忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來(lái)，砸在他們的頭上�！鞍涯銈兡切┏翦X拿走，我絕對(duì)不會(huì)要那些侮辱我的祖國(guó)的人的錢！”一個(gè)憤怒的聲音在他們周圍炸開(kāi)。
在這篇文中的小男孩子雖說(shuō)受過(guò)了很多苦，但是，他這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國(guó)猶如我們的媽媽，我們愛(ài)她，離不開(kāi)她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大，我們的媽媽會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越富強(qiáng)的。
總而言之，愛(ài)的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書，就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。
高中愛(ài)的教育讀后感4
當(dāng)我第一次看見(jiàn)《愛(ài)的教育》這本書的名字時(shí)，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)——愛(ài)是教育出來(lái)的嗎？在我的認(rèn)知里，愛(ài)應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活的影響，從而讓我們慢慢感受到的�？蛇@不是教出來(lái)的呀！帶著疑問(wèn)，我輕輕翻開(kāi)了書的第一頁(yè)……
不知不覺(jué)中《愛(ài)的教育》這本書被我看完了，書本里面的每一個(gè)畫面似乎都散發(fā)著魔力似的把我征服了，令我產(chǎn)生了一種迫不及待想要把這整本書吞下肚子的感覺(jué)。一遍讀完還想再讀一遍，那一個(gè)個(gè)感人的故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。
因?yàn)�，�?ài)是令人感動(dòng)的`！
書中的每一篇日記都記錄著小安利柯對(duì)社會(huì)的了解和感觸，他的身邊最不缺少的就是愛(ài)。因?yàn)樵谒纳磉吙偸菄@著各種各樣的愛(ài)：父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，親友之間的愛(ài)……
愛(ài)，一個(gè)多么閃亮、多么令人鐘愛(ài)的字眼。書中的每一章每一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致、深入骨髓。在最樸實(shí)的字里行間中，作者融入了人世間最偉大的愛(ài)。也只有擁有一雙愛(ài)的眼睛才能發(fā)現(xiàn)小安利柯是多么善良、多么有愛(ài)的人�。�
因?yàn)閻?ài)是一種教育！
在我們的日常生活中，這樣的愛(ài)并不少見(jiàn)，只是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察這個(gè)世界。也許，在某個(gè)街道，摔倒的老人被“紅領(lǐng)巾”扶起來(lái)；課堂上，老師向回答問(wèn)題的學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)的目光；媽媽早早起床，為我們做好可口的早餐……這都是愛(ài)！即使這些事情微不足道，但也是愛(ài)的體現(xiàn)，因?yàn)槿松缁ǎ鴲?ài)便是花的蜜。
愛(ài)，的確不是教育出來(lái)的，因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
高中愛(ài)的教育讀后感5
讀了《愛(ài)的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來(lái)的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛(ài)有多深呀！在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛(ài)都無(wú)不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦��！
愛(ài)，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛(ài)看的書，一有頭疼發(fā)燒，問(wèn)寒問(wèn)暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的無(wú)法形容的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。親情是我們生活中最普遍的.感情，也是我體會(huì)最深的感情。
讀完這本書我也感悟到：愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛(ài)就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛(ài)則愛(ài)在平凡的工作與生活中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。愛(ài)體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛(ài)孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽(tīng)，把真心帶給學(xué)生讀……
高中愛(ài)的教育讀后感6
《愛(ài)的教育》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部家喻戶曉的小說(shuō)，在這個(gè)暑假，我讀完了這本書。
《愛(ài)的教育》寫的是恩里科小學(xué)時(shí)代，他和老師、同學(xué)之間的故事。作者以日記的形式記錄下來(lái)，每一篇日記，作者都用婉轉(zhuǎn)的筆法來(lái)刻畫一個(gè)個(gè)人物，講述一個(gè)個(gè)事件，多處采用擬人、比喻的寫法，使整本書靈動(dòng)起來(lái)了，仿佛書中的人物和事件就發(fā)生在我們身邊。更有趣的是，這本書好像有什么法寶，能改變?nèi)说男那�，每�?dāng)我心情煩躁時(shí)，我只要想起書里面的主人公，想起書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，我就全身上下充滿了活力，讀到特別感人的地方，就會(huì)多讀幾遍，甚至流下感動(dòng)的淚水。這就是書的魅力嗎？
《愛(ài)的教育》與其他校園書一樣，以幾個(gè)“活力小子”為主人公，來(lái)講述他們美好的童年，致力探討“愛(ài)”這個(gè)主題，作者通過(guò)人物貧富的沉浮，形象地告訴人們：什么是“愛(ài)”，愛(ài)是無(wú)私的，有了愛(ài)，這個(gè)世界才精彩。
我很喜歡書中的德羅西和卡羅內(nèi)，他們的品行很值得我學(xué)習(xí)。德羅西是一班之長(zhǎng)，是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的帥氣男孩，他的'成績(jī)總是全班第一，但他從不驕傲，而且善于助人。卡羅內(nèi)呢，好打抱不平，有一顆寬容、理解的心。我還佩服一個(gè)人，一個(gè)賣野菜的母親的兒子，他家雖然連一盞油燈都買不起，沒(méi)有椅子，就跪在地上做作業(yè)……讀到
這里，我哭了，想想我家境比他好一萬(wàn)倍，卻沒(méi)有他那樣的努力。我應(yīng)該向他們?nèi)齻�(gè)看齊，努力成為一個(gè)品行優(yōu)秀，成績(jī)上進(jìn)，不怕困難的人。
沒(méi)有什么比“愛(ài)”更好的教育了，我喜歡這本書。
高中愛(ài)的教育讀后感7
等了N久的暑假終于到了！今天看電影，明天去同學(xué)家玩，后天去溫州公園……我安排了自己完美的假期�！爸Z，今天就開(kāi)始做作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)放風(fēng)！不要拖到最后幾天再慢慢寫！“媽媽的一堆話當(dāng)頭砸了�！芭椤遍T鎖。坐在書桌前我有點(diǎn)困惑，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩，那就看一會(huì)兒書吧！不管怎樣，她找不到。
心不如行動(dòng)好。這時(shí)，書架上的“愛(ài)的教育”跳進(jìn)了我的眼睛，我被書中感人的故事深深吸引。這是一部以日記形式的兒童小說(shuō)，由100多個(gè)真誠(chéng)的情感故事組成。其中，卡羅納是最令人印象深刻的故事。
一天，卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納已經(jīng)很多天沒(méi)來(lái)上學(xué)了。一天，老師宣布了一個(gè)可怕的消息：“卡羅納的母親去世了，他的母親去了一個(gè)好地方，沒(méi)有人能笑！”
過(guò)了一會(huì)兒，卡羅納來(lái)了。他的臉是灰色的，好像他病得很重。“我”對(duì)他充滿了同情和憐憫，每個(gè)人都屏住呼吸地看著他。
卡羅納剛進(jìn)入教室，躺在桌子上大聲哭泣，他可能會(huì)想起過(guò)去的場(chǎng)景。過(guò)去，他依偎在母親的懷里，感受到母愛(ài)帶來(lái)的溫暖�，F(xiàn)在，親愛(ài)的母親離開(kāi)了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了。他再也看不到一個(gè)善良的母親，再也聽(tīng)不到母親溫柔的`安慰，再也感覺(jué)不到。
小卡羅納失去了他的母親，悲傷，痛苦是難以想象的。我們的生活已經(jīng)融入了母親的血液，融入了母親無(wú)私而偉大的愛(ài)，失去了母親，多么不幸啊！這時(shí)，我想起了我母親的勸誡，“今天開(kāi)始做作業(yè)，不要……”是的，我很高興，而不是卡羅納。至少我每天都能聽(tīng)到我母親的嘮叨。事實(shí)上，這個(gè)嘮叨是相當(dāng)溫暖的！
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