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生命的追問讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的生命的追問讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的追問讀后感 篇1
在少年文學(xué)里面看到這樣一篇散文，對(duì)生命的最后意義的感想。它主要是說，一個(gè)有著青春活力的少年在面對(duì)重重困難時(shí)，受不了而自殺。 “自殺”一個(gè)多么嚴(yán)重的詞語啊，爸爸媽媽給了我們一個(gè)這樣的世界，讓我們看到了世界。為什么要自殺呢？一個(gè)快樂的人就會(huì)把這所謂的“重重困難”一樣一樣的去克服。但實(shí)際上的.背景沒有我想的那么簡單……
那個(gè)姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸媽媽都離婚了。原本一個(gè)其樂融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被領(lǐng)養(yǎng)到姑姑那兒生活，但終究不是親生的，不是很疼愛。在她的生命里是沒有愛的存在和意義。但她依然是老師眼里的好學(xué)生，老師眼里的文藝委員。在她小的時(shí)侯常常想過“自殺”的念頭。最后好心的爸爸收留了她。在面臨高考的時(shí)候，由于不及格而服藥解脫了世間的所有問題。
忽然間，我覺得她的生命真的沒有意義嗎？不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了這種刀割一樣的困難，所以就上了天堂。人偏偏要在這個(gè)時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)起來，振作起來。
這個(gè)故事告訴我們，在生命的最后關(guān)頭。不能泄氣，要一樣一樣的克服。這才是最好的辦法！
生命的追問讀后感 篇2
“障礙有時(shí)成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！边@是張海迪在《生命的追問》中說的話。短短幾行字，卻將她不向命運(yùn)低頭、追求美好的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。
在閱讀這本書之前，我便對(duì)張海迪有所耳聞，她自從歲患病，此后的`一生都是在輪椅上度過的�？墒�，她從不甘心就此沉淪，她堅(jiān)信：即使被痛苦的磨盤壓碎軀殼，也會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光！于是，張海迪開始把握每一分、每一秒，不管穿越多少“大山”，她永遠(yuǎn)要讓生命之泉發(fā)出最清脆、最快樂的聲音。
打開《生命的追問》，我讀著讀著便笑了起來。書中的女孩是多么天真呀！她整天瘋跑瘋玩，爬樓頂、攆公雞，還把姐姐的蝴蝶拋撒在秋風(fēng)里。書中的少女又是多么浪漫��！她吹口哨，唱蘇聯(lián)歌曲，并幻想去跳芭蕾舞；她教鄉(xiāng)村小學(xué)里的孩子唱《大刀向鬼子頭上砍去》這本書是張海迪對(duì)生命的回憶，同時(shí)也在詮釋生命。本以為會(huì)是本讀后讓人心情沉重的書，但是我卻遇見了這樣輕快明麗的語言。雖然它承載的道理是深刻的，但是它卻向我們展示出作者在面對(duì)生命的桎梏時(shí)那份恬靜與淡然。這令我頓時(shí)肅然起敬，這樣的生命是何等的堅(jiān)毅啊！
朋友們，讓我們向張海迪致敬，并像《生命的追問》所闡釋的那樣，把握時(shí)間，把握生命，即使生命并不完美，也要昂首前行，即使翅膀斷了，心也要飛翔！
生命的追問讀后感 篇3
作者杏林子曾寫過一篇題為《生命、生命》的文章。她寫到：生命是自己的，你可以使它有意義，也可以白白糟蹋它，一切都是你自己掌握……的確，生命是短暫的、有限的，但是，我們可以用有限的生命來發(fā)揮出無限的價(jià)值，這樣才會(huì)使人生更為光輝燦爛。人生又仿佛是一次沒有返程的旅游，我們可以好好利用它，也可以任它流逝；我們可以讓人生過得更有意義，也可以任它荒廢，庸碌一生。這一切都只在我們的一念之間，我們必須對(duì)生命負(fù)責(zé)。在漫漫人生路中，困難與挫折是必不可少的，就像登山，它呈現(xiàn)在我們眼前的不是平坦的大道，而是蜿蜒崎嶇的山路。
我們要攜帶著勇氣與一顆勇于戰(zhàn)勝困難的.心跨出第一步。擋在前面的是山，我們要做一列翻山越嶺的火車。即使失敗了，我們也不能被昨天的不幸壓跨，我們要打起精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在光輝的生命的河流上航行。只有經(jīng)歷過黑暗，才會(huì)知曉陽光的美好。我們不能還沉浸在失利的挫折中，還掙扎在爬坡的艱難里，相信逆境的錘煉也一定會(huì)打造出一個(gè)更加卓越的自己！我們也知道：生活，是一道有著無限解法的方程，每一個(gè)人都有自己的答案；生活，是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，每一個(gè)人都有自己喜歡的圖形。生命是珍貴的，縱使有金山銀山也挽回了生命，我們要讓它放射出無限耀眼的光芒。讓我們一起為生命的騰飛而努力，讓我們共同享受生命中一點(diǎn)一滴。
生命的追問讀后感 篇4
《生命的追問》這本書是由著名的文學(xué)家張海迪所寫的。剛拿到這本書時(shí)，我就對(duì)它的標(biāo)題產(chǎn)生了興趣，生命的追問，到底是追問什么呢？直到現(xiàn)在，我對(duì)書中的那兩句話仍然記憶猶新：“假如我能站起來吻你，世界該有多美��！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�
在書中，我真實(shí)地感受到了殘疾人的'痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，透露了一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但是作者總是以樂觀的心態(tài)來對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)一些傷感的字眼，作者更多寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些純樸的村民，當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁，親切地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅梅花兒開》時(shí)，那是一副多么感人的畫面，真令人羨慕！
這深深的感染了我，她們的純潔善良、熱情開朗，被作者真實(shí)的描寫出來，她們是一群快樂的天使，與她們?cè)谝黄�，不僅能給作者帶來無窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂觀。
讀完了這本書，我覺得殘疾也是一種美。張海迪用自己的堅(jiān)毅和善良，書寫著它的燦爛人生，大家一定要好好品味這本書，它一定會(huì)讓你受益匪淺的！
生命的追問讀后感 篇5
大家肯定都沒想過生命是什么吧？什么是寶貴的，也是短暫的。
當(dāng)我讀到“只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但他掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”因?yàn)檫@里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來。即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望。
“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土的'磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對(duì)，雖然只活了幾天，但是我仍然很敬佩它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！蔽抑懒�，我們要珍惜生命，讓生命發(fā)揮最大價(jià)值，而不能虛度年華，無所作為，就像那些游手好閑，不務(wù)正業(yè)的人。
一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死�，F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在周圍騷擾著我。想弄死它的時(shí)候，就想起它畢竟也是一條小生命��！我打消了這個(gè)念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。
我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，無論如何都要堅(jiān)持下去！
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