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《我要做好孩子》讀后感

時(shí)間：2023-10-26 08:28:19 讀后感我要投稿

《我要做好孩子》讀后感精選（13篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《我要做好孩子》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《我要做好孩子》讀后感精選（13篇）

　　《我要做好孩子》讀后感篇1

　　寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。

　　一打開(kāi)書(shū)，看到《關(guān)于主人公簡(jiǎn)短和必要的介紹》，我就笑起來(lái)，金鈴和我有很多相像的地方�。翰畈欢喔�，差不多胖，放學(xué)后就喜歡在學(xué)校旁邊小店里看熱鬧，半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。

　　越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛(ài)，和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹幸幸，全心全意地當(dāng)了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個(gè)去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來(lái)養(yǎng)了起來(lái)；她作文特別棒，成了“獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。雖然她長(zhǎng)得胖，數(shù)學(xué)不夠好，特別粗心，可是誰(shuí)又能說(shuō)金鈴不是一個(gè)好孩子呢？

　　書(shū)中的刑老師說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵很豐富，它不全是由100分組成的。”學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的.花朵一樣，有紅色的黃色的粉色的，雖然形態(tài)顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn)，我也要做個(gè)好孩子！

　　《我要做好孩子》讀后感篇2

　　今天我讀了《我要做個(gè)好孩子》這篇作文，主人公叫金鈴，她從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)懂事的孩子。

　　我最喜歡讀里面的一篇，題目是《老師病了》，因?yàn)檫@是金鈴做了最棒的一件事情，她讓刑老師感到了自豪。刑老師因?yàn)楦谋咀痈牡奶嗔�，所以一看到字就頭疼。就像過(guò)年吃肉吃傷了脾胃，再見(jiàn)到肉就惡心了。邢老師叫金玲指導(dǎo)全班寫(xiě)一篇作文題目自擬。第二天中午，金鈴把所有的作文都讀了一遍，她覺(jué)得自己的.作文寫(xiě)得非常好，于是在全班同學(xué)面前把作文讀了一遍。邢老師頓時(shí)淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“金鈴，你長(zhǎng)大了�！�

　　我也要學(xué)習(xí)金鈴，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊老愛(ài)幼。

　　《我要做好孩子》讀后感篇3

　　《我要做好孩子》一書(shū)，我已經(jīng)看了三遍了。為什么呢？因?yàn)檫@是一本有趣的書(shū)，只要你讀了這本書(shū)，你一定想成為一個(gè)好孩子的。

　　初讀這本書(shū)，我覺(jué)得本書(shū)的主人公金鈴非常誠(chéng)實(shí)、聰明、善良、正值、幽默、好學(xué)、熱情、樂(lè)于助人……她胖胖的，臉肉嘟嘟的.，每個(gè)人看到她的臉都忍不住揪一把。從小到大，她的臉被許多人掐過(guò)，用她的話說(shuō)就是：“都快被揪出老繭來(lái)�！�

　　其中，令我印象最深刻的，就是強(qiáng)化班故事。金鈴因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，進(jìn)而引起了扔墊子事件。一開(kāi)始，老師冤枉了金鈴和尚海，而最后金鈴沒(méi)有憑借爸爸媽媽的力量，自己解決了這件事，使得老師向他們道歉。從此金鈴決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

　　當(dāng)我讀完這本書(shū)后，仿佛也能感受到金鈴的痛楚。所以，我暗下決心，我要做一個(gè)好孩子，一個(gè)追求上進(jìn)努力拼搏的好孩子。

　　《我要做好孩子》讀后感篇4

　　我一直很喜歡讀黃蓓佳老師的書(shū)，這次讀了她的作品《我要做好孩子》，受益匪淺。[[事大概講述了一個(gè)叫金玲的六年級(jí)女生升初中的成長(zhǎng)歷程。主人公金玲學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良且正直。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作出了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)中有很多感人、深刻、引發(fā)人思考的情節(jié)。讀著它，我仿佛與金玲化為一體，感受深切。眼下我即將進(jìn)入四年級(jí)，再有兩年便也像金玲那樣面臨著升學(xué)的問(wèn)題。隨著年齡的`增長(zhǎng)，各種煩惱接踵而來(lái)。而我所要做的，就是像金玲那樣樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)所有問(wèn)題。這就是這本書(shū)教會(huì)我的道理。

　　《我要做好孩子》讀后感篇5

　　今年寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》，這是黃蓓佳寫(xiě)的。

　　這本書(shū)主要以主人公金鈴來(lái)寫(xiě)的。金鈴她想做一個(gè)讓家人，老師喜愛(ài)的好孩子，同時(shí)她也是一個(gè)心軟的小女孩——有一次，金鈴和她媽媽的老師約好不告訴任何人補(bǔ)課的.事，可是媽媽卻偷偷聽(tīng)到了。第二天，她去超市買(mǎi)了一些禮物給了那位老師，老師看到，搖頭著說(shuō)：“我和金鈴的補(bǔ)課到此結(jié)束了�！苯疴弸寢屢宦�(tīng)，心慌了起來(lái)，連忙道歉，可是沒(méi)用了，一切都結(jié)束了。回到家，她連忙向金鈴道歉，金鈴看在媽媽的道歉份上，金鈴心軟了，就原諒了媽媽。

　　有一次，姐姐在我家洗碗，洗著洗著，就把我的碗打碎了，我看了好傷心，這時(shí)姐姐向我道了歉，我看在姐姐真心道歉的份上，我和金鈴一樣——心軟了，最后我還是原諒了姐姐。

　　這本書(shū)說(shuō)了，人要在別人真心道歉的份上，原諒他。

　　《我要做好孩子》讀后感篇6

　　暑假里，我又翻開(kāi)了最喜歡的書(shū)《我要做好孩子》，一下子就被故事里的情節(jié)迷住了。

　　這本書(shū)的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩——金鈴。在朋友尚海被被人欺負(fù)時(shí)，她樂(lè)于助人；在邢老師生病時(shí)，她主動(dòng)送鮮花去看老師。當(dāng)她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被孩子弄死時(shí)，非常傷心寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》表示要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不能傷害它；當(dāng)小妹妹的爺爺死了，爸爸媽媽又不要她，金鈴就帶她到自己的家里住幾天……

　　這本書(shū)給我的印象最深的是，金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；上課有時(shí)不鉆心；成績(jī)中等……在書(shū)中有許多我的影子，所以我喜歡這本書(shū)。

　　這本書(shū)讓我懂得了，好孩子的.內(nèi)涵很豐富，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是好孩子，金鈴的成績(jī)雖然不是名列前茅，但她心地善良，寬容大度又有高尚的心靈，也是好孩子……我希望自己也像金鈴一樣，做一個(gè)好孩子。世上無(wú)難事，只怕有心人，并且擁有鉆石般那么閃耀的美麗心靈。

　　《我要做好孩子》讀后感篇7

　　我讀了《我要做好孩子》很有感受。

　　故事中的主人公叫金鈴，她12歲，是新華街小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”，男女老幼，尊卑貴賤，她一概能搭上話。

　　她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏善良正直的女孩子。大致說(shuō)起來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊，高也高不到90，低也低不過(guò)80，英語(yǔ)成績(jī)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90來(lái)分。最要命的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)功課是鈴最不喜歡做的'，10道題能錯(cuò)6道題。

　　為了把數(shù)學(xué)趕上去，金鈴的媽媽比較著急，到處找原因。有一次，金鈴媽媽?xiě)岩山疴彽臄?shù)學(xué)成績(jī)跟胖有關(guān)系，要讓金鈴減肥，吃了幾包“國(guó)氏”，竟然在體育課上暈倒了。后來(lái)在孫奶奶的教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績(jī)一直上升…….

　　金鈴的故事很多，你要感興趣，就去看看《我要做好孩子》這本書(shū)吧！我會(huì)努力做一個(gè)好孩子。

　　《我要做好孩子》讀后感篇8

　　最近有一本特別好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。這本書(shū)講了關(guān)于主人公金玲的故事。教育我們?nèi)绾萎?dāng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　金玲算是班上學(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生。馬上就要生初中了她媽媽擔(dān)心她上不到一個(gè)好學(xué)校成績(jī)就會(huì)下降，考不上大學(xué)。于是，就不停的幫她找好家教，也常常到學(xué)校問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況。

　　金玲是一個(gè)活潑可愛(ài)，勇敢天真的孩子，有一點(diǎn)男孩子氣。很受人喜愛(ài)，她還非常附有愛(ài)心每天都會(huì)幫幫一些老人做一些他們不容易做到的事。為他們分擔(dān)分擔(dān)，不讓他們太勞累。金玲還非常真誠(chéng)，從不背叛他的好朋友。她跟別人都很合得來(lái)隨便找個(gè)誰(shuí)，她都可以輕松的.跟他搭上話。

　　我喜歡她的那種真誠(chéng)、她的勇敢、她的愛(ài)心。

　　為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的孩子，她做出了種種努力，并保留心中的那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)老師做出了許多的“抗?fàn)帯薄Ｗ詈笏退耐瑢W(xué)們一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　《我要做好孩子》讀后感篇9

　　最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書(shū)，這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，正直、可愛(ài)，性格開(kāi)朗的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�，最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心走進(jìn)了升學(xué)考試的`考場(chǎng)。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我和她有好多相似之處，都是學(xué)習(xí)中等，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗的女孩子。盡管我現(xiàn)在成績(jī)不是很好，盡管我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但是我也想做個(gè)好孩子，得到老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)的尊敬。

　　我相信，只要我努力，我也能做一個(gè)好孩子。

　　《我要做好孩子》讀后感篇10

　　我要做好孩子是我寒假讀的一本書(shū)。

　　作者黃蓓佳打造了一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但為人善良、正直、樂(lè)觀的女孩子——金z

　　金z雖然學(xué)習(xí)不是名列前茅，但卻有著十分的自信心和努力的那股勁兒。

　　金z她和我們一樣經(jīng)歷著成長(zhǎng)中不可避免的.煩惱，她和我們一樣，有承受不住的壓力卻不知道該找誰(shuí)去傾訴，去談心，她和我們一樣……但是金z慢慢的懂得了，只有靠自己不斷地努力不斷地進(jìn)步，才能獲得她想要的的成功。

　　讀完《我要做好孩子》后，對(duì)比了一下自己和金z。

　　我和她一樣，成績(jī)不是最好的，尤其是數(shù)學(xué)我和金z是一樣的頭疼。但是金z要比我自覺(jué)很多，她一直一直在不斷地努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。所以我也要學(xué)習(xí)金z，學(xué)習(xí)她的努力、積極、自信、堅(jiān)持、勝不驕，敗不餒。

　　然后自己也學(xué)著金z一樣不讓父母擔(dān)心，做一個(gè)孝順父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!

　　“跑吧，孩子，沖刺吧！”

　　《我要做好孩子》讀后感篇11

　　我看的這本書(shū)，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一個(gè)女孩，名叫金鈴。她是個(gè)調(diào)皮的孩子。雖然她作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，但她的數(shù)學(xué)很差勁。后來(lái)，她遇到了一個(gè)老奶奶，她曾經(jīng)當(dāng)過(guò)金鈴她們班的班主任邢老師的老師，她心甘情愿要輔導(dǎo)金鈴的數(shù)學(xué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力之后，她總算考上了她夢(mèng)寐以求的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

　　看完這本書(shū)，我的感受是：只要努力、認(rèn)真地干一件事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有所收獲。

　　我跟金鈴一樣，一開(kāi)始，我覺(jué)得寫(xiě)作文很難，可多次看到別人獲作文獎(jiǎng)，令我好生羨慕。后來(lái)，我們?nèi)昙?jí)的班主任叫我們以《童心世界里的.稅收》為題，寫(xiě)一篇文章，我經(jīng)過(guò)努力，積累好詞好句，總算獲了我得到的第一次作文的二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我大吃一驚！我興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，拿著紅彤彤的證書(shū)，我很高興，也很激動(dòng)。在成功的喜悅中，我感覺(jué)到了：只要努力，就會(huì)有收獲！

　　《我要做好孩子》讀后感篇12

　　暑假里，我讀了《我要做好孩子》一書(shū)，書(shū)中的金鈴白白胖胖，珠圓玉潤(rùn)，而且心地善良，十分討人喜歡。

　　關(guān)于金鈴的故事真是一波三折，十分有趣，從李林跌倒，他家人向金鈴家索要3000元錢(qián)，到金鈴寫(xiě)作文獲得了二等獎(jiǎng)得到了一架電子琴；從金鈴和孫奶奶共同保守了一個(gè)秘密到金鈴被媽媽跟蹤并識(shí)破秘密，小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的.學(xué)校和家庭生活，成功地塑造了金鈴，于胖兒，尚海，楊小麗等同學(xué)和爸爸，媽媽?zhuān)约靶卫蠋煹却笕说男蜗螅楣?jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者們以思考和啟迪。

　　讀完這本小說(shuō)，我知道不管一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)有多好，要是道德敗壞那他就是一個(gè)無(wú)恥的人。相反，如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)不怎么樣，但他為人正直善良，可憐弱小，那他還是一個(gè)可用之才，而金鈴就是這樣的人。