讀后感的作文(范例10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
暑假里我讀了兒童作家王一梅寫(xiě)的《鼴鼠的月亮河》,書(shū)中描寫(xiě)了住在月亮河邊的米加和尼里的故事。
米加是米先生的第九個(gè)孩子,他長(zhǎng)得又黑又瘦,白天睡覺(jué),晚上起床;他還不喜歡挖掘,但他聰明、勇敢、好學(xué),并且熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造。米加在月亮河邊認(rèn)識(shí)了好朋友——鼴鼠尼里,尼里送給米加一塊精致的卵石,米加叫它月亮石。尼先生家有十幾個(gè)孩子,尼里主要負(fù)責(zé)洗衣服。米加看到尼里洗衣服把手都弄破了,還沒(méi)有力氣把衣服擰干,就想為尼里發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)。米加天天在畫(huà)洗衣機(jī)的圖紙,為了尋找零件,他離開(kāi)了家鄉(xiāng)。米加來(lái)到書(shū)城,在這里認(rèn)識(shí)了魔術(shù)師咕哩咕,他很羨慕咕哩咕,就拜他為師。米加學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的魔術(shù),比如紙片變樹(shù)葉,土豆變雞蛋。咕哩咕和米加一起表演魔術(shù)幫他賺錢(qián)。因?yàn)楣玖ü疽淮窝莩龅氖д`,把米加變成了一只烏鴉。米加來(lái)到烏鴉坡,他的善良、友好和智慧幫助自己成為了烏鴉的朋友。還和咕哩咕一起,幫助烏鴉戰(zhàn)勝了老鷹鐵嘴,把老鷹鐵嘴變成了小雞。100天以后,魔法自動(dòng)解除,米加變回了原形。咕哩咕用自己和米加表演魔術(shù)時(shí)賺到的`錢(qián),買(mǎi)了很多洗衣機(jī)零件。最后米加成功發(fā)明了洗衣機(jī),幫助了尼里。
故事讀完了,我從中認(rèn)識(shí)到了很多,比如要珍惜友誼,要做個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人,有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人到哪里都會(huì)受歡迎。做事一定要堅(jiān)持不懈,向著自己的目標(biāo)發(fā)奮努力,最終才能取得成功的。
讀后感的作文 篇2
這是一部有關(guān)于蘋(píng)果公司創(chuàng)始人——喬布斯的傳記。在兩年多的時(shí)間里,作者與喬布斯100多個(gè)家庭成員、朋友、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和同事進(jìn)行了不受限的采訪,造就了這部獨(dú)家傳記。盡管喬布斯全力配合本書(shū)的寫(xiě)作,但他并不干涉、也不限定內(nèi)容。他對(duì)一切完全開(kāi)放,甚至鼓勵(lì)大家袒露心聲。正是大家的配合,才讓我們讀者的眼前產(chǎn)生了一個(gè)真實(shí)完整的喬布斯。
本書(shū)先是講述了喬布斯的身世被親生父母遺棄,在養(yǎng)父母家生活,造就了他怪異的性格。又說(shuō)到他從小喜歡電子,并且長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)遇到了知音,一起研究電子。再說(shuō)到喬布斯輟學(xué)創(chuàng)業(yè)摸爬滾打地努力最后成功。
上帝在給喬布斯關(guān)上門(mén)的同時(shí)也給他打開(kāi)了一扇窗——他失去了親生父母卻又擁有了養(yǎng)父母,并且他的父親擅長(zhǎng)修理零件,耳濡目染之下,他也喜歡搗鼓這些東西。并且對(duì)科技和電子是極度的熱愛(ài),也促使喬布斯在以后創(chuàng)立了蘋(píng)果公司。
這本書(shū)告訴我們?nèi)倭,行行出狀元。沒(méi)有你做不到只有你想不到。如果你有夢(mèng)想,就要為之付出努力,不要害怕做不到,興趣也可以成為職業(yè),雖然會(huì)有很多的挫折。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)的人,在進(jìn)行到一半遇到困難時(shí)就開(kāi)始打退堂鼓,這樣往往成不了大事。另外,喬布斯也應(yīng)該感謝他的養(yǎng)父母,在他常常搞惡作劇,不好好學(xué)習(xí)時(shí),沒(méi)有對(duì)喬布斯進(jìn)行責(zé)罵,而是采取了包容的態(tài)度對(duì)待,才造就了今天的.喬布斯。
我們也應(yīng)該像喬布斯一樣地努力,這本名人傳深深地激勵(lì)著廣大青年,讓他們堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,并不害怕一切挑戰(zhàn),勇敢堅(jiān)定地向前一步一個(gè)腳印地走著,再痛苦再艱難也不輕易退縮,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能成功?正是那些一次次的摔倒體現(xiàn)了我們的偉大,我希望我能努力奮斗,在我離開(kāi)這一個(gè)世界的時(shí)候我能不留遺憾,在自己腦?焖倩胤抛约耗瞧D難的人生,并心滿意足地閉上眼睛。
還有許多的風(fēng)雨在等著我們!做一只海燕,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧,這樣才能襯出我的偉大!
讀后感的作文 篇3
讀了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)以后,我就理解了這句話。
這本書(shū)講述的是蘇格蘭籍游船“鄧肯”號(hào)的船長(zhǎng)格里那凡爵士在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì) 得到了兩年前因海事遇難失蹤的航海家哈利?格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶,他請(qǐng)求英國(guó)政府派遣船隊(duì)去尋找 ?捎(guó)政府對(duì)蘇格蘭人一直很歧視,所以拒絕 了爵士的請(qǐng)求。
格里那凡爵士對(duì)英國(guó)政府的態(tài)度感到氣憤,于是他自行組織了一支小型旅行隊(duì),親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長(zhǎng)的'任務(wù)。
他帶著格蘭特船長(zhǎng)的兒女,姐姐瑪麗?格蘭特和弟弟羅伯爾?格蘭特。沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山 和草原,環(huán)繞了地球一周。
一路上,他們以無(wú)比的毅力 和勇氣,戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,最后在太平洋的一個(gè)小島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。
對(duì)于格里那凡爵士對(duì)任何人都熱心幫助和他們不是畏懼艱難險(xiǎn)阻,而是勇于地去面對(duì) ,去挑戰(zhàn),我深感敬佩。希望全世界的人,都像格里那凡爵士那樣熱心幫助別人,無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,面對(duì)的是什么人,只要他遇到困難,就會(huì)幫助他,那么這個(gè)世界將不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),不會(huì)有壞人。如果是這樣的話,那么整個(gè)世界將會(huì)有多么的完美,和諧 。我想:這應(yīng)該是所有人心里擁有的一個(gè)愿望 吧!
希望大家像《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)里所有擁有好的。
讀后感的作文 篇4
童話,告訴我們一個(gè)又一個(gè)美好純真的故事;
童話,豐富了我們的想象力與創(chuàng)造力;
童話,還為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往心靈的窗戶。
在我心中有一本最美好的童話——《去年的樹(shù)》。
暑假里,當(dāng)我首次看到這本書(shū)的序言時(shí),心里覺(jué)得這則序言可真普通,沒(méi)有特別之處。但當(dāng)我看完這本書(shū)后,再翻到這則序言時(shí),看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我終于讀懂了新美南吉的.感性和少年失去父母痛苦,只是他并不會(huì)把這份痛苦告訴別人,只有在寫(xiě)作中才會(huì)把痛苦釋放出來(lái),巧妙地運(yùn)用童話來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹(shù)》中也不難體會(huì)到以喪失和離散為主題的故事。
《去年的樹(shù)》這本書(shū)中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它偷了兵十的一條鰻魚(yú),后來(lái)才知道那條鰻魚(yú)是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒(méi)幾天兵十的母親死子,阿權(quán)以為是因?yàn)闆](méi)吃鰻魚(yú)而死的,所以它為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤碼,每天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以為阿權(quán)又來(lái)偷東西,一槍把阿權(quán)打死了,之后才發(fā)現(xiàn)是阿權(quán)在一直給自已送食物。再看阿權(quán)時(shí),它雖然已經(jīng)死了,但臉上卻依舊掛著一絲甜蜜的微笑。當(dāng)我讀完這則故事時(shí),臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權(quán)死得好慘呀,為了彌補(bǔ)內(nèi)心的欠疚而送了命,從中可以看到,阿權(quán)打心底并不壞,反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。
這則故事告訴我一個(gè)道理:人與動(dòng)物之間其實(shí)完全可以是親密無(wú)間、互相信任、和諧相處的,猜疑和誤會(huì)正是扼殺人和動(dòng)物之間美好情感的劊子手。童話雖然沒(méi)有寓言那么深?yuàn)W,沒(méi)有小說(shuō)那樣情節(jié)跌蕩起伏,正是因?yàn)檫@樣,所以童年才是真正能夠讓人打開(kāi)心房的,讓心隨故事流淌,最終到達(dá)那個(gè)最夢(mèng)幻、最美好的地方。去年的樹(shù)讀后感去年的樹(shù)
讀后感的作文 篇5
這學(xué)期,我們交流了很多書(shū),令我最深刻的一本書(shū)是《我的媽媽是精靈》,令我非常感動(dòng)。
天下的媽媽都愛(ài)自己的孩子,植物。動(dòng)物。精靈也是最愛(ài)自己的孩子。
當(dāng)孩子知道自己的媽媽是精靈后,不由而由的產(chǎn)生一種躲蔽感,由心害怕,當(dāng)自己的孩子看到媽媽最可愛(ài) 的'一面像洋娃娃一樣文靜,像小熊一樣可愛(ài),也不由的樂(lè)!
當(dāng)兩個(gè)不應(yīng)該在一起的人或事,都有一種一種不適應(yīng)!!!
書(shū)中的情節(jié)讓我一陣悠悠然,當(dāng)我全部讀完以后,我感到了那種幸福的感覺(jué)就在身邊,這本書(shū)讓我懂得了,父母愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)父母這是不能改變的事情
精靈也是可以愛(ài)的,有愛(ài)才能有幸福!!!
讀后感的作文 篇6
最近,我對(duì)小狐貍阿貍有了一些興趣。我的粘貼、本子、文具都是有關(guān) 阿貍的。
媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本書(shū),叫阿貍·永遠(yuǎn)站。故事講的是:每天早上都會(huì)有一輛紅色巴士從天而降,有人在分手站下車,有人會(huì)在喧吵站下車,有人會(huì)在孤獨(dú)站下車,有人會(huì)在宣言站下車......這次阿貍準(zhǔn)備上紅色巴士找永遠(yuǎn)站。
阿貍通過(guò)這次旅行,讓阿貍明白了因?yàn)槿藗兛释篮愕拿篮,畏懼著時(shí)間帶來(lái)的衰老,人生從未有過(guò)永遠(yuǎn),只有失散。
通過(guò)這本書(shū),我知道了要珍惜身邊的人,這才是永遠(yuǎn),就像阿貍的媽媽告訴他的一樣:“永遠(yuǎn)就是媽媽愛(ài)阿貍,母親愛(ài)自己的孩子。有的時(shí)候你體會(huì)不到媽媽對(duì)你的愛(ài),只是你沒(méi)有好好的感受,要珍惜別人對(duì)你的.愛(ài)。不要等失去愛(ài)后,才知道別人對(duì)你的愛(ài)。
如果大家想看這本書(shū)的話,從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上就可以買(mǎi)到。
讀后感的作文 篇7
這是一本龍應(yīng)臺(tái)與安德烈的母子書(shū)信集,安德烈十四歲的時(shí)候,龍應(yīng)臺(tái)離開(kāi)歐洲,前往臺(tái)北任職。等她卸任回到兒子身邊時(shí),安德烈已是一個(gè)十八歲的小伙子,坐在桌子另一邊,有一點(diǎn)“冷”地看著媽媽,母子之間有了一座無(wú)形的墻。他們互相“愛(ài)”著對(duì)方,卻由于彼此之間的差異無(wú)法“喜歡”對(duì)方----這種差異是年齡上的、地域上的,也是文化上的。于是,母子倆用了三年時(shí)間互通書(shū)信,由此進(jìn)入對(duì)方的生活、世界和心靈。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人”,安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。
該書(shū)所包含到的內(nèi)容可謂包羅萬(wàn)象,大到嚴(yán)肅的人生觀、價(jià)值觀,小到微不足道的生活細(xì)節(jié),里面涉及到政治內(nèi)容和文化內(nèi)容也讓人收獲頗多。但我更感動(dòng)于的是這對(duì)母子之間為拉近彼此關(guān)系、消除隔閡而做出的探索和努力,以及在此過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的理解和包容。應(yīng)該說(shuō),父母對(duì)女子的愛(ài)是毋庸置疑的,可是這種愛(ài)所帶來(lái)的結(jié)果卻是大相徑庭的。所以說(shuō),愛(ài),并學(xué)會(huì)如何去愛(ài),這大概就是每一位父母需要學(xué)習(xí)的課程吧。
西方有句諺語(yǔ):地獄之路有時(shí)是好的意圖鋪起來(lái)的。為什么良好的意圖有時(shí)會(huì)帶來(lái)令人失望的結(jié)果呢?可能有人會(huì)歸之于“社會(huì)”、“政策”、“時(shí)代”甚至“孩子本人”等因素上,可我覺(jué)得,最主要是你沒(méi)有找到愛(ài)的方法。孩子到底需要什么樣的愛(ài),父母又該如何去愛(ài),這本書(shū)給了我們很好的答案。
首先,我們要承認(rèn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體。安德烈對(duì)母親說(shuō):“我不是你可愛(ài)的安安了,我是我!蔽蚁喈(dāng)欣賞這句話。孩子是獨(dú)立的個(gè)體,不附屬于任何人?涩F(xiàn)實(shí)是怎樣的呢?書(shū)中的一個(gè)例子很有意思:龍應(yīng)臺(tái)的小兒子菲力普說(shuō):“媽媽,你的華人朋友要問(wèn)我什么問(wèn)題時(shí),我就站在那里,可是他們的眼睛是看著你的,并向你提問(wèn)!北热纾核麕讱q?他會(huì)說(shuō)中文嗎?他讀幾年級(jí)?龍應(yīng)臺(tái)大受震撼,從此以后,即使站在朋友身邊的.孩子只有醬油瓶子那么高,她也會(huì)彎下腰去和他說(shuō)話。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?yōu)楹⒆哟缘某潭瓤赡苓h(yuǎn)不止如此,孩子的愛(ài)好、學(xué)習(xí)甚至工作、情感我們是不是也幫他做出了決定,并自認(rèn)為是為孩子好?當(dāng)孩子反抗時(shí)我們是不是大發(fā)雷霆呵斥他的不聽(tīng)話不懂事?孩子也許需要引導(dǎo),但決不是粗暴的干涉。
其次,我們要給孩子足夠的信任和肯定。人是很容易受到暗示的,如果一個(gè)人總被別人暗示為品行端正,善良友愛(ài),他就會(huì)在這種氛圍里漸漸生發(fā)出自我肯定意識(shí),他的品行就會(huì)向健康的方向發(fā)展;如果一個(gè)人總被暗示為有某個(gè)問(wèn)題,他就會(huì)在這方面不斷地自我否定,向壞的方向滑去。有這么一個(gè)寓言故事:蘇東坡在跟佛印交談時(shí),問(wèn)大師,你看我坐姿如何?佛印說(shuō)我看你的坐姿像佛祖。蘇東坡則故意說(shuō)大師的坐姿像牛糞。佛印聽(tīng)了只微微一笑。蘇小妺聽(tīng)聞后說(shuō),哥哥你輸?shù)锰珣K了,佛印大師心中有如來(lái),所以看你像佛祖,你心中只是一團(tuán)牛糞,所以看別人也是一團(tuán)牛糞。由此可見(jiàn),家長(zhǎng)用健康的心態(tài)對(duì)待孩子,才能讓孩子身心健康地成長(zhǎng)。
再則,我們要有包容心和理解力。安德烈在書(shū)中寫(xiě)到:“母親的穿衣哲學(xué)和父親的宗教美學(xué)都不是我的調(diào)調(diào),但我還可以欣賞。我愿意去博物館看雕刻展,也不討厭六十年代的老歌。那么你為什么不試試進(jìn)入我的現(xiàn)代、我的網(wǎng)絡(luò)、我的世界呢?”是啊,我們?yōu)槭裁床荒茏屪约阂渤蔀楹⒆,去試著理解孩子的?lè)趣、感受孩子的憂愁、包容孩子的宣泄呢?力的作用是相互的,當(dāng)家長(zhǎng)真正理解孩子時(shí),孩子一定更能體會(huì)家長(zhǎng)的用心和關(guān)愛(ài)。
孩子是一塊玉,希望每一位家長(zhǎng)都能找到合適的方式,用愛(ài)將其雕成一件精美的作品。最后,我想送給大家一首陶行知先生的詩(shī):人人都說(shuō)小孩小,小孩人小心不小,你若以為小孩小,你比小孩還要小。
讀后感的作文 篇8
把你看過(guò)的書(shū)本、電影、電視、課文,看后,你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫(xiě)下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感一: 這本書(shū)很有趣,我很喜歡,一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走,他的女兒很喜歡它,教它寫(xiě)字說(shuō)話,可家里的兩只大狗總欺負(fù)它,小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽(tīng)故事,聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè),就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事,說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話定購(gòu)貨物的故事,它也學(xué)著打電話去定購(gòu)火腿,當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話時(shí)被發(fā)現(xiàn)了,但它不僅沒(méi)被捉住,還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿,臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?尚『偺斆髁,它事先勘察好地形,星期六時(shí)它先到店里露了下頭,然后把大家引出來(lái),但它咬住了吊狐貍的欄桿,裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家,最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。讀到這,我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的,小狐貍心地還很善良,它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他,還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗,真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了,還是你們自己去看吧,真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感二: 老虎越來(lái)越老了,跑步的速度連小山羊都追不上了,力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯,身體也瘦了一圈。老虎想:要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話,那就太好了。于是,老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了,躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令,要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天,小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞,剛進(jìn)老虎洞,小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨,洞壁上,有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí),一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái),把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈,一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。
第二天,小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞,有禮貌的說(shuō):有人嗎?過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng),小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走?墒,小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí),躲在床下的老虎爬了出來(lái),撲到小山羊的背上,咬住小山羊的'背?尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤,就到處亂跑,想把老虎從背上摔下來(lái)?衫匣⒕筒环趴,過(guò)了一會(huì)兒,小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口,又咬在小山羊的脖子上,讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。
第三天,小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞,可她不知道接下來(lái),他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞,躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的,就毫不猶豫的撲了上去,咬住小花鹿的脖子,讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天,小狐貍?cè)タ蠢匣。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外,小狐貍往地上一看,發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印,而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是,小狐貍就坐在老虎洞外休息,過(guò)了半個(gè)小時(shí),老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái),就問(wèn)小狐貍:狐貍,你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了,為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看,地面上,都是走進(jìn)老虎洞的腳印,就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完,小狐貍就走回了森林。
讀后感的作文 篇9
在這個(gè)暑假里,我讀了很多書(shū),有羅貫中的《三國(guó)演義》、沈石溪的《怒江狼獾》、曹文軒的《紫檀色的皮膚》······其中,美國(guó)著名作家莎朗·德蕾珀所寫(xiě)的《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》,給我的印象最深刻。讀完這本書(shū),我的心情久久不能平靜。
故事的主人公是一個(gè)坐在輪椅上不會(huì)說(shuō)話的盲女孩——美樂(lè)笛。在屬于她的世界里,所有聲音、氣味都擁有一個(gè)美麗的顏色。她看不見(jiàn)東西,發(fā)不出聲音,生活不能自理,甚至走路、吃飯也不能自己一人獨(dú)立完成。因此,同學(xué)們嘲諷她,老師們看不起她,但是在這樣惡劣的環(huán)境中,別人嘲笑她,她就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);別人嫌棄她,不和她玩兒,她也不以為然。她非但沒(méi)有自卑,并且活得樂(lè)觀向上,用實(shí)力向大家證明了自己的.存在。在一次競(jìng)賽中,美樂(lè)笛以全對(duì)的成績(jī)打破了學(xué)校的最高紀(jì)錄。這么好的成績(jī),連一個(gè)正常人都很難做到,美樂(lè)笛——一個(gè)生活不能自理的盲女孩竟然做到了,可想而知,她付出了多大的努力,才有了今日的輝煌。
我們都知道,沒(méi)有人是十全十美的,但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有時(shí),你的不完美是與生俱來(lái)的,就如書(shū)中的美樂(lè)笛,但是上帝是公平的,當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶,他一定會(huì)為你留下另一扇窗。因此我覺(jué)得美樂(lè)笛又是幸運(yùn)的。
讀了這本書(shū),我想起了身邊的一個(gè)人——李颯。李颯是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(5)班的一名小學(xué)生,她很聰明,我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,她數(shù)學(xué)考了100分,正在辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)品;她的聲音很好聽(tīng),清脆悅耳,如銀鈴一般;她很漂亮,一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,櫻桃小嘴。她哪兒都好,唯一有一點(diǎn)不太完美,因?yàn)樯眢w的原因,她走路不穩(wěn),搖搖晃晃的,有時(shí)還會(huì)摔
跤?伤龔牟粸樽约汉蛣e人不一樣而感到自卑,我每次看到她時(shí),她都笑得像一朵鮮花,那么陽(yáng)光,那么燦爛。每天中午放學(xué),李颯就靜靜地坐在教室里,等人都走光了,才慢慢到走廊上練習(xí)走路?粗呗,我就著急。有一次,她顫顫巍巍地走了幾步,好像要摔跤了,我正準(zhǔn)備去扶,她卻自己努力保持平衡,扶住墻,站了起來(lái),還甜甜地對(duì)我說(shuō):“姐姐,我自己可以的!”李颯繼續(xù)往前走,啊呀,不好了!她真的摔跤了,只見(jiàn)她雙手撐著地,慢慢地嘗試著站起來(lái),一次,兩次,三次······啊,她站起來(lái)了!看著李颯東倒西歪的背影,我的淚水不由得順著臉頰淌了下來(lái)······
從美樂(lè)笛和李颯身上我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。在困難面前,她們沒(méi)有躲避,而是勇敢面對(duì)。于是我下定決心,從現(xiàn)在起,無(wú)論遇到什么困難,都要迎刃而上,微笑著面對(duì)生活,讓我的人生更加精彩。
讀后感的作文 篇10
這個(gè)寒假,我閱讀了《草房子》這本書(shū),令我受益匪淺。
這本書(shū)主要圍繞桑桑、紙?jiān)碌葞讉(gè)小伙伴難忘的小學(xué)生活來(lái)寫(xiě)。他們淘氣、善良、能干、自信、聰明機(jī)智、想象力豐富。有一次桑桑竟然把蚊帳改成了漁網(wǎng),還捕撈了很多蝦。書(shū)中描繪了很多有趣的事,同時(shí)塑造了一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)、個(gè)性不一的小伙伴們。令我印象最深刻的就是細(xì)馬了。 細(xì)馬是邱二爺和邱二媽寄養(yǎng)過(guò)來(lái)的兒子。細(xì)馬很有生意頭腦,邱家的.房子被洪水沖跨了,他就賣(mài)羊?yàn)榍窦抑厣w新房;細(xì)馬也很孝順,邱二爺病倒了,邱二爺要喝的中藥里得放柳樹(shù)須子。細(xì)馬就和桑桑一起去河邊刨柳樹(shù)須子。這大冬天的,光是冰就有磚頭厚,更別說(shuō)要刨柳樹(shù)須子了,這讓細(xì)馬本來(lái)就有裂縫的手流出了鮮血。我想,細(xì)馬真是個(gè)好孩子,再比較一下我:整天沐浴在溫暖的家庭陽(yáng)光中,衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,還提出一些很過(guò)分的要求,我要什么,爸爸媽媽就給什么,自己卻不知道父母背后的汗水。我以后一定要向細(xì)馬學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,孝敬父母的人,用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我這么多年來(lái)的養(yǎng)育之恩!
讀完了《草房子》這本書(shū),我學(xué)到了很多人生道理:自信、堅(jiān)強(qiáng)、善良、孝順、懂事、講義氣、樂(lè)于助人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我,架起我未來(lái)人生道路上的一座金橋!
【讀后感的作文】相關(guān)文章:
讀后感的作文09-23
讀后感作文03-14
(精選)讀后感的作文09-29
海燕讀后感300字_海燕讀后感作文06-07
[精]讀后感的作文09-25
[實(shí)用]讀后感的作文09-24
實(shí)用的讀后感的作文09-26
[必備]讀后感的作文10-20
(精華)讀后感的作文10-09
讀后感的作文(合集)10-14