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讀者讀后感

時(shí)間:2023-10-29 16:50:10 讀后感 我要投稿

讀者讀后感14篇(精華)

  看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編整理的讀者讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀者讀后感14篇(精華)

  讀者讀后感 篇1

  當(dāng)我看讀完冰心的《寄小讀者》后,我覺(jué)得這本書(shū)中寫(xiě)的最多的就是孩子,每一個(gè)孩子都有一顆純潔的心。

  孩子們的心是相通的,他們純真的話語(yǔ)中充滿著真誠(chéng)。正如她的詩(shī)中所言,這些小朋友都是偉大的人,在他們幼小的.心里都含著一個(gè)偉大的靈魂。在冰心眼里,這些孩子并不是愚昧無(wú)知的,他們有著真實(shí)的情感,有著簡(jiǎn)單的愛(ài),有著大人身上沒(méi)有的童真。

  她最小的弟弟說(shuō):“姊姊,你走了,我們想你的時(shí)候,可以拿一條很長(zhǎng)的竿子,從我們?cè)鹤永镏贝┑侥銈兊脑鹤永,穿成一個(gè)孔穴,我們從那孔穴里可以看見(jiàn)彼此。”大家說(shuō)這是可能的事嗎?但是這段話卻蘊(yùn)藏著一顆多么純真的心,一段多么真摯的姊弟情啊!

  冰心對(duì)童真的贊美是多么崇高而深刻,對(duì)孩子們的愛(ài)又是多么刻骨銘心!以至于他自己都不得不承認(rèn),自己是一個(gè)弱者,無(wú)法去抑制這種感情的波動(dòng)。

  愛(ài)是世界上公共的語(yǔ)言,孩子們的愛(ài)是純潔的,讓我們每一個(gè)人都擁有一顆童真的心。

  讀者讀后感 篇2

  這是冰心奶奶的名作,描述了水上之都威尼斯的一派迷人風(fēng)光,令人陶醉。

  環(huán)顧四周,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),以前一些優(yōu)美的景色已經(jīng)一去不復(fù)返?人類為了眼前的利益,毫無(wú)顧忌地砍伐樹(shù)木,使地球上的綠色急劇減少;我們破壞環(huán)境,使美麗的風(fēng)景受到嚴(yán)重地破壞,它們泣不成聲;現(xiàn)在,就連南極上空的'臭氧層和地球外圍的大氣層也快要“融化”了。

  漸漸的,綠色就將消失于地球之上,人類卻依然沒(méi)有察覺(jué)!動(dòng)物們被逼得走投無(wú)路,只能躲藏在一塊塊越來(lái)越小的棲息地,人類還是沒(méi)有任何懺悔?這樣的人類,既是無(wú)能的上帝,又是邪惡的化身!

  讓我們?cè)缛涨逍,快些一起?lái)保護(hù)我們的地球吧!

  讀者讀后感 篇3

  一片池塘流入一種水蓮花,這種蓮花每天可以長(zhǎng)一倍,50天就能充滿池塘。青蛙為了生存必須花費(fèi)10天阻止其生長(zhǎng),最遲要在蓮花占池塘的幾分之幾時(shí)動(dòng)手?

  正如書(shū)上所講,第50天蓮花就會(huì)從1/2長(zhǎng)到“1”(也就是整個(gè)池塘),也就是說(shuō)它的`生長(zhǎng)速度是十分迅速的。青蛙最遲就要在第40天動(dòng)手阻止,也就是1/2x1/2…x1/2(一共10個(gè)1/2)=0.98%o!不到千分之一!

  這讓我深有體會(huì),如果青蛙在一開(kāi)始就輕視了這一點(diǎn)點(diǎn)蓮花,那它們將必死無(wú)疑;人同樣也是如此:

  我們的壞習(xí)慣也是這樣每天一點(diǎn)一點(diǎn)由小變大、成倍增長(zhǎng),所以在它只有千分之一的時(shí)候就要鏟除,不然后果將會(huì)不堪設(shè)想。

  而我呢,我現(xiàn)在一有機(jī)會(huì)就會(huì)偷懶,這一個(gè)小毛病遲早也會(huì)害了我。∷,我從這個(gè)數(shù)學(xué)題受到啟發(fā),今天開(kāi)始把壞習(xí)慣改正,那么才能有所作為。

  三國(guó)的劉備說(shuō)過(guò):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,我要努力,做到這一點(diǎn)!

  讀者讀后感 篇4

  看了冰心奶奶的《寄小讀者》,我感受到了和冰心一樣椎心的疼痛,也因此深深體會(huì)到愛(ài)的偉大——愛(ài),給了這個(gè)世界希望。一個(gè)人的愛(ài)或許微不足道,但依然可以給苦難中的人帶來(lái)溫暖,而這種力量是我們身處愛(ài)中的人無(wú)法體會(huì)到的,當(dāng)涓涓細(xì)流匯成汪洋大海,愛(ài)便是人類永恒的精神故鄉(xiāng)。

  在《寄小讀者》中的二十九篇通訊中,大多數(shù)是冰心在病中所作,這讓冰心對(duì)愛(ài)和苦難有了更深切的體會(huì)。讓我最感動(dòng)的是她所記述的沙穰療養(yǎng)院的幾個(gè)女孩子。她們正值青春,本該在如火的生命中綻放,可是她們卻被病魔捆綁在了病床上。每當(dāng)看到她們因病而流下的淚水,我的心就如同被一只大手狠狠地揪住一般疼痛;還有的因此失去了父母之愛(ài)。

  讀這本書(shū),仿佛是在讀一首愛(ài)的`贊美詩(shī)。在優(yōu)美的詩(shī)意中,我深刻體會(huì)到的是冰心那悲天憫人的愛(ài)的情懷。

  讀者讀后感 篇5

  今天,在中央電視臺(tái)一套觀看了朗讀者,心里感觸萬(wàn)千,澎湃激昂!

  《朗讀者》第七期主題——告別:有大明星姚晨,感恩萍水相逢的陌生人,光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛:曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里,整夜整夜都要側(cè)身睡覺(jué);和照顧孩子的月嫂短短三個(gè)月的相處,以至到分別是月嫂淚流滿面;老戲骨李立群淚灑舞臺(tái),感恩母親,常年外出,以至于沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面,卻頻頻道“不遺憾”,那是何其的'豪邁;作家曹文軒:文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重,讀書(shū)應(yīng)尋文中脈;音樂(lè)劇譯人程何放棄海外深造,選擇追逐夢(mèng)想;當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸,妻子始終陪伴;我們莊重神圣的維和部隊(duì),守護(hù)著世界和平......

  兒女與父母告別;老師與學(xué)生告別;朋友與朋友告別;親密愛(ài)人告別......這是生離。與親人長(zhǎng)輩告別......離世的告別,這是訣別!人的一生,總會(huì)在經(jīng)歷“遇見(jiàn)”與“告別”,這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的道路!

  讀者讀后感 篇6

  今天,我讀完了《寄小讀者》這本書(shū),這本書(shū)是由冰心的,它由書(shū)信組成,里面有一些我比較喜歡的故事,我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧!

  第一輯《通訊十七》寫(xiě)了作者早起游山,發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英,用許多事例來(lái)描述,寫(xiě)出了蒲公英的美,但又說(shuō)大家都喜歡雛菊,他悟出了一個(gè)道理,世上一物有一物的長(zhǎng)處,一人有一人的價(jià)值。

  第二輯《通訊七》寫(xiě)了意大利的`美景,還說(shuō)了意大利的一些常識(shí)。

  第四輯《通訊四》寫(xiě)了作者要讓小朋友多讀書(shū),因?yàn)檫@時(shí)的小朋友比她幸福多了,有四大名著看,希望大家好好看書(shū)。

  另外《通訊六》寫(xiě)了作者看到了一個(gè)小女孩放爆竹,讓她想起今年的愿望,想讓小朋友們的語(yǔ)文學(xué)好,才能學(xué)好其他科目。

  我的感受是:現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)冰心對(duì)我們的希望。

  這本書(shū)很好看,你也看看吧!

  讀者讀后感 篇7

  我讀了冰心寫(xiě)的《三寄小讀者》之后,我的心久久不能平靜,因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀!他對(duì)我們報(bào)以多么大的.希望。∵@篇文章寫(xiě)得生動(dòng),具體,詳略得當(dāng),主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)作。我們歸納一下,文中將有三點(diǎn):

  第一點(diǎn),詢問(wèn)少年寫(xiě)信寫(xiě)日記有沒(méi)有困難。

  第二點(diǎn),以兩個(gè)孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作水平。

  第三點(diǎn),指寫(xiě)好作文的重要性和可能性。

  其中,我體會(huì)最深的是第二點(diǎn),冰心奶奶說(shuō):“第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字。第二個(gè)孩子了千百字,而且寫(xiě)得生動(dòng),具體!边@一點(diǎn)我深有體:平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候,我雖很細(xì)心觀察但寫(xiě)時(shí)候就沒(méi)詞了,沒(méi)話可寫(xiě),主要不抓住事物特點(diǎn),頭腦積累詞匯太少,另外,上語(yǔ)文課有時(shí)不專心聽(tīng)講,認(rèn)為語(yǔ)文只是讀讀寫(xiě)寫(xiě)。我只要改正以上缺點(diǎn),在加強(qiáng)觀察能力和閱讀能力,我相信能寫(xiě)出更好的文章。

  讀者讀后感 篇8

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在這一個(gè)學(xué)期里讀了兩本必讀書(shū)目了。在第兩本書(shū)目中,雖然兩本都十分精彩,但相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得第二本書(shū)目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。

  這一本書(shū)分為五個(gè)大類分別是:誰(shuí)是你的守護(hù)天使、我永遠(yuǎn)都會(huì)在你的身邊、母愛(ài)是一條溫暖的`河、愛(ài)心永遠(yuǎn)不會(huì)老、完美的回憶。其中在第一大類的是誰(shuí)給我的耳朵中,令我淚流滿面,每當(dāng)想起這一篇文章,我都會(huì)情不自禁的流下眼淚。這時(shí)我才明白母愛(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)是純凈的泉水,不存一點(diǎn)雜質(zhì)。母親為了兒子,不理自我的容貌,去捐耳朵給自我的耳朵給自我的兒子。這樣一個(gè)舉動(dòng)世界上不是很多人會(huì)做到的。就是這一點(diǎn)令我很感動(dòng)。

  如果看了我這一篇讀后感后,對(duì)這本書(shū)有興趣的話,就能夠買(mǎi)來(lái)看一看,它必須會(huì)令你流年忘返!

  讀者讀后感 篇9

  今天我讀了《讀者》,有一篇文章叫《我是北大窮學(xué)生》,說(shuō)的是一個(gè)農(nóng)村學(xué)生考上北大成就的故事。我給深深地打動(dòng)了。

  在他1999年的高考中,他成了縣里的文科狀元,他既高興,但又擔(dān)憂。接著被北大中文系錄取;他和自己的父親在火車上整整擠了16個(gè)小時(shí)。

  他讀大二時(shí),是靠每天的課余時(shí)間給別人家的'孩子當(dāng)家教,再加上父親臨走前給他的僅有的三百塊錢(qián)來(lái)度過(guò)這個(gè)學(xué)期的。

  他讀到了大三時(shí),一位央視的編導(dǎo)來(lái)中文系學(xué)生宿舍照兼職,他當(dāng)時(shí)是班委,給這個(gè)編導(dǎo)介紹了幾位學(xué)生,但是都不滿意,就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪,所以是晚上的12點(diǎn)才到的。接下來(lái),他就開(kāi)始在幾個(gè)欄目做文案。過(guò)了一久,他的寫(xiě)作水平就越來(lái)越高,現(xiàn)在還可以為妹妹交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)了。

  讀了這篇文章,我讀懂了這個(gè)大學(xué)生身上有一種堅(jiān)韌和力量,一個(gè)人不會(huì)因?yàn)樨毟F讓自己止步不前。通過(guò)他自己的努力,在北京有了屬于自己事業(yè)的一篇藍(lán)天。

  讀者讀后感 篇10

  冰心寫(xiě)過(guò)許多散文,《寄小讀者》也是她寫(xiě)的。

  《寄小讀者》是一本教育類的散文,寫(xiě)的.是媽媽對(duì)自己的愛(ài),是怎樣關(guān)心自己的,照顧自己,冰心也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽為什么要愛(ài)”我“?但答案只是一句理所當(dāng)然,冰心當(dāng)時(shí)還小,但他說(shuō):”長(zhǎng)大后一定要報(bào)答母親!“可是,他長(zhǎng)大后就去美國(guó)留學(xué)了,在美國(guó)他沒(méi)有一個(gè)熟人,面對(duì)他的只是一座座陌生的城市,一條條繁華的街道,因?yàn)椴皇煜ぎ?dāng)?shù)氐沫h(huán)境,氣候。所以在留學(xué)的三年里他每天都要接二連三的進(jìn)出醫(yī)院,在加上學(xué)習(xí),她連喘口氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

  這堅(jiān)難的三年終于過(guò)去了,它高高興興的回到母親身旁,關(guān)心她,回報(bào)她……

  《寄小讀者》意義深刻,我的感想是:

  1,做事要堅(jiān)持。

  2,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

  讀者讀后感 篇11

  我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了,不僅因?yàn)闀?shū)中字字句句都散發(fā)出一股清麗的氣息,還因?yàn)樵谛∨笥训男胖心欠葑鹬亍?/p>

  在信中,冰心奶奶從不把小讀者看做孩子,把自己看做大人,這種大人與孩子的距離在信中沒(méi)有流露過(guò),冰心奶奶把小讀者當(dāng)做一位朋友,以為可以傾訴煩惱,可以享受快樂(lè),可以保守秘密的朋友。如果我是那個(gè)讀者,我很愿意把我的煩惱傾訴給他,把我的快樂(lè)與他分享。為什么呢?因?yàn)椋哪棠淘谛胖泻孟袷莻(gè)平易近人的'大姐姐,使我非常愿意和他談心。

  冰心奶奶是個(gè)充滿愛(ài)心的人,他對(duì)父母的愛(ài),對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)兄弟姐妹的愛(ài)等都能在字里行間流露出來(lái)。不信,你看:“我走了,要離開(kāi)父母兄弟,一切親愛(ài)的人。雖然時(shí)期很短,我也覺(jué)得很難過(guò)……”如果他不愛(ài)家人會(huì)這樣說(shuō)嗎?

  我很喜歡冰心奶奶。

  讀者讀后感 篇12

  在我讀過(guò)的所有冰心的文章中,這一篇是令我印象最深的。

  這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇,主要記述了冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),有兩點(diǎn):一、寫(xiě)出生活中的真情實(shí)事;二、多讀書(shū),使自己的詞匯豐富。

  這篇文章給我的啟發(fā)很大,主要由冰心的第二點(diǎn)引起:如果一篇文章里沒(méi)有投入作者的'真情實(shí)感,記述的事情也不是真實(shí)的,那么這篇文章就不算好。

  記得有一次,老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于趣事的敘事作文,我寫(xiě)的是幫姥姥放羊,也投入了我對(duì)小羊的喜愛(ài)之情,可因?yàn)槲覍?xiě)的事讀起來(lái)不真實(shí)(確實(shí)有些部分我是虛構(gòu)的),所以老師沒(méi)有給我打高分。

  這是我從冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)里得到的啟發(fā)!啊币磺(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特“,你也快來(lái)讀一讀,看會(huì)受到什么啟發(fā)吧!

  讀者讀后感 篇13

  “通訊七”是作者描寫(xiě)離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞。

  上半篇寫(xiě)了遠(yuǎn)行的人們帶著離愁離別親人時(shí)的心情和場(chǎng)面,巧妙地把情融入景中,作者把海上見(jiàn)到的景色如畫(huà)一般的展現(xiàn)在人們眼前,可作者還是恨自己不會(huì)繪畫(huà),不能把這美麗的景色充分的分享給她心目中的小“上帝”。

  船抵神戶已是夜晚,許多的人陸續(xù)上岸,因天太晚,她獨(dú)自一人登上最高層,望著岸上燈火輝煌,天上微月的光,和星光,岸上的燈光,無(wú)聲相映?舟中寂靜,不由得思念起她和家人在北京時(shí)的情景。因過(guò)分思念家人,作者不得不擱下手中的筆。這半篇充分表達(dá)了作者離家后的真實(shí)情感。

  下半篇作者多處用擬人的.手法巧妙地描寫(xiě)了他鄉(xiāng)的美麗景色,時(shí)近兩月,人已在千里之外,可她沒(méi)有忘記生她養(yǎng)她的祖國(guó)、沒(méi)有忘記她親愛(ài)的小朋友們,她千方百計(jì)的抽出時(shí)間,把自己在旅游中的見(jiàn)聞寫(xiě)出來(lái)分享給小朋友。

  她的這種精神可嘉、可嘉!

  讀者讀后感 篇14

  《寄小讀者》是冰心奶奶在1923-1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,共二十九篇,主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó),故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。

  冰心奶奶的文章時(shí)常出現(xiàn)花朵,小草,小溪,流星這些小巧輕靈的名字。讀了她的通訊,我甚至能從她的每一句話,每一個(gè)字里體會(huì)到愛(ài),對(duì)親人的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)大自然的愛(ài)……

  冰心奶奶喜歡小孩子,是因?yàn)樾『⒆犹煺、純潔,又?huì)尊重每一個(gè)生命,大到一只大象,小到一只螞蟻。冰心奶奶很自豪,自豪她曾經(jīng)也是一個(gè)小孩子,自豪她曾經(jīng)也有一顆充滿愛(ài)的.童心。

  其實(shí),每個(gè)大人以前都是小孩子(雖然很少有大人能記得這一點(diǎn)),都有一顆充滿愛(ài)的童心,但隨著年齡的增長(zhǎng),心也漸漸變得越來(lái)越硬。從原先誤傷一只蟲(chóng)子也會(huì)傷心,死掉一只小鳥(niǎo)也會(huì)流淚,變得殺死一只動(dòng)物也覺(jué)得理所當(dāng)然。這時(shí),他們的眼里只剩下了利益,心里,也早已沒(méi)了愛(ài)。

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