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《群鳥學(xué)藝》讀后感

時(shí)間:2023-11-09 15:59:10 讀后感 我要投稿

《群鳥學(xué)藝》讀后感(精品15篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《群鳥學(xué)藝》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《群鳥學(xué)藝》讀后感(精品15篇)

《群鳥學(xué)藝》讀后感1

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,它讓我明白了,無論做什么事情都必須要有耐心,沒有耐心將一事無成。

  這篇文章講的是,有許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉沒等聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會,拍拍翅膀走了,只有小燕子專心致志地聽完鳳凰的每句話。結(jié)果其他鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不會,而小燕子搭的`窩精致、結(jié)實(shí)。這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng),都要虛心,有耐心,不然什么也學(xué)不會。

  我也有貓頭鷹那樣的壞習(xí)慣。這不,上學(xué)期,媽媽讓我去學(xué)打籃球,第一次去學(xué)打籃球,我信心滿滿?傻搅说诙危谌,教練總教這幾個(gè)動作,我就失去了耐心。最后,我覺得十分無趣,就跟媽媽說:“打籃球太無聊了,總練這幾個(gè)動作,我不去了!眿寢屄犃耍托牡貏竦溃骸白鲆患虑橐心托,要想學(xué)好就得從每一個(gè)動作做起,只有這樣才能慢慢進(jìn)步,最后把事情學(xué)會。”我沒有聽媽媽的話,最終放棄了打籃球,現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)兒后悔呢。

  自從看了《群鳥學(xué)藝》這篇文章后,給我很大的啟發(fā)。今后,我一定要向小燕子學(xué)習(xí),爭取考出好成績。

《群鳥學(xué)藝》讀后感2

  今天,我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。

  這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒去學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、烏鴉、老鷹、麻雀來不及聽完就自以為學(xué)會,一個(gè)個(gè)拍拍翅膀飛走了,只有小燕子專心致志地聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果,有的鳥搭的'窩很粗糙,有的甚至不及格,只有小燕子搭得又結(jié)實(shí),又暖和。這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng),都要耐心地向別人請教,不能自以為是,更不能半途而廢,不然什么也學(xué)不會。

  對于這個(gè)道理,我深有體會。有一次,我向媽媽學(xué)習(xí)拖地。媽媽一邊示范一邊說:“看,先將拖把浸上水,放到地上拖之前要擰干……”沒耐心的我,媽媽話還沒說完,我就開拖了,結(jié)果可想而知,地不但沒干凈,反而更臟了。這樣一來,便也激發(fā)了我的興趣。接著,我學(xué)媽媽的樣兒,努力想把那塊地拖干凈。唉!怎么搞得,不是這兒臟,就是那兒臟,看看媽媽,拖得又快又好,自己呢,半天才拖了一小塊,而且拖完的地像個(gè)十足的丑八怪!我心里越急,手就越不聽使喚,頭上還滲出了汗珠。媽媽看見我這副“熊”樣兒,說:“我講的時(shí)候你心不在焉,看事容易做事難!”一句話,說得我挺難受的。

  是啊,學(xué)什么本領(lǐng)都要像《群鳥學(xué)藝》中的小燕子那樣虛心、耐心、認(rèn)真。我想做個(gè)小燕子那樣的人。

《群鳥學(xué)藝》讀后感3

  三年紀(jì)的時(shí)候,我讀過《群鳥學(xué)藝》這篇文章。主要講了:許多鳥向鳳凰學(xué)本領(lǐng)――搭窩,鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀只聽一半,就自以為自己的功夫差不多了,就拍著翅膀,得意洋洋地飛走了。只有小燕子認(rèn)認(rèn)真真地聽鳳凰說的每一句話,并摘抄下來。結(jié)果,小燕子的努力沒有白費(fèi),它搭的.窩不僅漂亮,而且暖和。這個(gè)故事告訴我們:無論學(xué)什么本領(lǐng),我們都應(yīng)該虛心、耐心、沒有耐心,什么也學(xué)不成。

  讀了這篇文章,使我想起我8歲時(shí)的情景。有一次,我向奶奶學(xué)包餃子,一開始,奶奶一邊示范一邊對我說:“把肉餡放了進(jìn)去以后,用水涂在餃子皮的上端,然后......”沒等奶奶說完,我就叨嘮起來,說:“奶奶,我知道了,知道了!比缓笪遗d致勃勃地拿起餃子皮,因?yàn)槲蚁矚g吃里面的餡,所以,我就夾了許多餡放在餃子皮的中心,又用手沾了些水在皮的上端涂上,再把另一端捏上。不料,不是捏不攏,而是餡都從里面溜出來了,于是,我那里捏捏,這里捏捏,結(jié)果成了“丑八怪”難看極了。奶奶一看見我手里的“丑八怪”,就哈哈大笑起來,說:“你看,不聽老人言,吃虧在眼前!闭f著,又示范了一次,并把剛才我犯的錯(cuò)誤的原因講了一遍。這次,我可不敢馬虎了,專心致志地學(xué)著。最后,總算做出了個(gè)像模像樣的餃子。

  確卻實(shí)實(shí),無論學(xué)什么事情,都要像小燕子那樣,做到虛心、耐心。

《群鳥學(xué)藝》讀后感4

  做任何事情都要有耐心,否則將會一事無成。這是我讀了《群鳥學(xué)藝》得到的深刻啟示。

  這則寓言講的是有很多只鳥聽說鳳凰會搭窩,都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。后來只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí)又暖和,其它鳥搭的窩很粗糙。

  其它的.鳥兒搭的窩為什么粗糙呢?是它們的智商不如小燕子嗎?不是,它們是沒有耐心,聽到一半的時(shí)候就飛走了,它們自作聰明,以為自己會搭窩。只有小燕子在那里認(rèn)真地聽講,只有小燕子它一個(gè)人耐心的在那里聽鳳凰講搭窩的知識,所以它的窩才搭的漂亮、結(jié)實(shí)、溫暖。

  為什么愛迪生能夠成為發(fā)明大王呢?是因?yàn)樗心托,?jiān)持不懈,遇到事情不退縮。一想到我平時(shí)做事情沒有耐心,我就后悔。我原來學(xué)過書法,我因?yàn)闆]有耐心我的字就沒有練好,我一到上課就想睡覺,我不想寫字,我們寫字一節(jié)課就要寫幾百個(gè)字,我因?yàn)闆]有耐心,導(dǎo)致我最后的字沒有練好。

  我覺得自己真得像那些鳥一樣,做事沒有耐心,遇到困難就退縮。我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,成為小燕子那樣的“鳥”,不成為其它的“鳥”。

  《群鳥學(xué)藝》給了我極好的教育,要想在學(xué)業(yè)上,事業(yè)上獲得成功就必須發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神。

《群鳥學(xué)藝》讀后感5

  今天我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,受益匪淺。

  這篇文章講的是:許多鳥到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心的為大家講解,貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀來不及聽完就以為學(xué)會了。拍拍翅膀飛走了,只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話,結(jié)果其它鳥搭的`窩很粗糙,有的甚至不會搭。而小燕子搭的窩又漂亮又結(jié)實(shí)又暖和。

  這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心,都要有耐心;不虛心,沒耐心就什么也學(xué)不會。

  這個(gè)故事的道理我有著深深的體會,記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期日,我見媽媽在做包子,于是也跟著做,媽媽一邊說一邊示范,我照著媽媽說的做,但不管我怎么做,就是沒有媽媽的好.在一邊的弟弟見我做的包子那么難看,“哈哈”大笑起來。聽著那笑聲,我有點(diǎn)火了。拿起一團(tuán)粉邊做邊說:“我就不信,做不好!眿寢屧谝贿吀嬖V我,先捏粉再……,但我根本不聽,自己想怎么做就怎么做。后來做了很久,也沒做出個(gè)好包子來。

  是!不管學(xué)什么都要虛心,都要有耐心。這樣才能學(xué)到東西。

《群鳥學(xué)藝》讀后感6

  《群鳥學(xué)藝》講的是這樣一個(gè)故事:許多鳥向鳳凰學(xué)搭窩,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解,才學(xué)的一點(diǎn)膚淺的知識,就自以為是,覺得已經(jīng)把搭窩的技巧學(xué)到手了,一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認(rèn)真的聽,虛心地跟鳳凰學(xué)。因此,最后只有它搭的窩最漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。

  這雖然是一篇童話,但是給我的'教育是深刻的。

  我覺得人和故事里的動物一樣,有的驕傲自滿,有的謙虛謹(jǐn)慎,人與人之間形成鮮明的對比。記得在三年級的時(shí)候,我有點(diǎn)像小燕子,什么問題都要全知,就算上課來不及問老師,下課也去問別的同學(xué)。那時(shí)我單元測驗(yàn)常得班上前三名。

  可是,當(dāng)我連續(xù)幾次得了前三名以后,我就像貓頭鷹一樣驕傲起來了。開始,上課還能認(rèn)真聽課,按時(shí)交作業(yè),與同學(xué)友好相處。漸漸地,我變了。上課喜歡嘻嘻哈哈,數(shù)學(xué)老師才講了兩道例題,就認(rèn)為自己全會了,不想再聽下去。英語老師講課時(shí),有些問題我根本不懂,卻混在里面說弄懂了,朗讀時(shí)就濫竽充數(shù)。由于我每次都似懂非懂,時(shí)間一長,我做題也變得吃力了,前三名也離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去。

  唉!我不就像故事中的貓頭鷹學(xué)搭窩一樣,不求甚解、半途而廢嗎?幸好在老師的批評教育下我能懸崖勒馬,發(fā)奮學(xué)習(xí),成績終于趕上來了。

《群鳥學(xué)藝》讀后感7

  有一天,天上的神龍下了圣旨,對鳳凰說:“王母娘娘下令!讓你去看管天上的蟠桃園!”在臨走前,鳳凰與大家依依惜別并交了他們一個(gè)本領(lǐng)———搭窩,那一天,烏鴉,麻雀,小燕子,大雁,貓頭鷹,老鷹……都來了。

  鳳凰說:“搭窩首先要找好地方,比如屋檐下……”鳳凰剛講完,貓頭鷹,麻雀想:不就是找個(gè)地方么!有什么好學(xué)的?于是他們就拍拍翅膀走了,鳳凰又繪聲繪色的講:“然后把拾到的木柴一層一層的壘起來……”不就是壘木柴么?沒什么好學(xué)的?所以大家差不多都拍拍翅膀飛走了,最后只剩下小燕子了,它一直把鳳凰的話聽完,還問了許多問題,聽懂了才走。

  到了冬天,他們該搭窩了,有的搭的不暖和,有的甚至不會搭,只有小燕子搭的.窩最舒適,最暖和。

  在日常生活中,我們都是其中的一只鳥,都要向小燕子那樣,學(xué)會虛心,認(rèn)真,耐心的精神。

  記得有一次,媽媽教我煮雞蛋,可是媽媽還沒講到一半兒,我就沒完沒了的說:“知道了,知道了!”但我每次煮出來的不是流水的就是煮爛的,事后只好虛心的再向媽媽請教,這次我聽的格外認(rèn)真,最后我學(xué)會了煮雞蛋。

  這件事讓我懂得了凡事都要有耐心,三思而后行!

《群鳥學(xué)藝》讀后感8

  《群鳥學(xué)藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動物向鳳凰學(xué)搭窩,結(jié)果,只有小燕子塔的窩不僅精致而且暖和。

  學(xué)了課文后,我和同學(xué)討論開了。同桌××說:“鳳凰真是一位好老師,瞧,小燕子的窩多么漂亮,都是鳳凰老師的功勞!”后排的×××也說:“是的,鳳凰老師確實(shí)是一位好老師。”

  我不同意她們的'觀點(diǎn),我覺得鳳凰老師不是一位好老師,因?yàn)闉貘f 、貓頭鷹和麻雀在上課的時(shí)候飛走了,鳳凰沒有組織它們,也沒有批評它們,更沒有想好辦法使它們對搭窩感興趣,總之它沒有留住自己的學(xué)生。我對某某某、某某說:“如果我是老師的話,我就會給它們講道理,上課時(shí)做做小游戲、講講故事,在快樂的氣氛中學(xué)習(xí),也許它們會留下來認(rèn)認(rèn)真真聽我講課。課聽完后,我還會讓它們動手搭一搭,來一次技能比賽。到時(shí)候,它們一定個(gè)個(gè)都會快樂地掌握本領(lǐng)!甭犃宋业陌l(fā)言,她們都為我鼓起了掌。

  我希望自己長大后能成為一名教師,我會教好我的學(xué)生,讓他們一個(gè)個(gè)都能進(jìn)步,長大后為祖國做出貢獻(xiàn)。

  同學(xué)們,你們說我能實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎?

《群鳥學(xué)藝》讀后感9

  自打我教了《群鳥學(xué)藝》這篇課文,給了我非常大的啟迪。大家社會學(xué)東西必須歷經(jīng)人的大腦思索才行,不可以亂七八糟做事情,F(xiàn)在我想到了《群鳥學(xué)藝》這本書。鳥們要鳳凰教他們搭窩。鳳凰說:要學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭窩,最先要學(xué)精基石,例如,樹木的三杈鳥鷹一聽想:原先就找樹枝,挺簡易的,我能搭了,鳥鷹飛走直至后邊,僅有二只小燕子在聽鳳凰如何搭窩,小燕子懂了就飛走。最終,一些仍就不容易搭,搭得不穩(wěn)定。僅有小燕子的窩搭得又穩(wěn),又好看并且又牢固、又溫暖。在讀了玩之后,我一定要像小燕子學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這個(gè)時(shí)候,腦海中里有一件就是我始終忘不了。

  還記得在這個(gè)假期,媽媽教我包云吞,但是也沒有勤奮的去學(xué),來到最終,沒有學(xué)好包云吞。媽媽講了一個(gè)大道理給我明白了。星期六,媽媽在那里講方式跟我說如何包云吞,我也沒有聽見,玩別的的東西,、。剛開始包云吞了,而我怎么包也包不容易。媽媽對我說:學(xué)東西要一心一意,不可以三心二意。媽媽又講了包云吞的方式,這一次我也專心致志的認(rèn)真聽講。我剛開始包云吞了這一次緊跟一次就不一樣了。這一個(gè)大道理幫我留有了非常大的'印像,如何也忘不了。

  這一次,使我明白了一個(gè)大道理,做事情必須一心一意,不可以三心二意,假如你三心二意的去辦事,你能做失敗的。

《群鳥學(xué)藝》讀后感10

  自從我學(xué)了《群鳥學(xué)藝》這篇課文,給了我很大的啟發(fā)。我們?nèi)祟悓W(xué)東西都要經(jīng)過大腦思考才行,不能亂七八糟做事情。這時(shí)候,讓我想起了《群鳥學(xué)藝》這篇課文。鳥們要鳳凰教它們搭窩。鳳凰說:“要學(xué)習(xí)搭窩,首先要學(xué)好根基,比如,大樹的三杈……”老鷹一聽想:原來就找樹杈,挺簡單的,我會搭了,老鷹飛走了……直后面,只有兩只小燕子在聽鳳凰怎樣搭窩,小燕子明白了就飛走了。最后,有些仍就不會搭,搭得不穩(wěn)。只有小燕子的窩搭得又穩(wěn),又漂亮而且又結(jié)實(shí)、又暖和。在我讀玩以后,我一定要像小燕子學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候,腦海里有一件是我永遠(yuǎn)忘不掉。

  記得在這個(gè)寒假,媽媽教我包云吞,可是我沒有努力的去學(xué),到了最后,沒有學(xué)會包云吞。媽媽講了一個(gè)道理給我懂得了。星期六,媽媽在那里講方法告訴我怎樣包云吞,我就沒有聽到,玩其他的東西。

  開始包云吞了,可是我怎么包也包不會。媽媽對我說:“學(xué)東西要一心一意,不能三心二意!眿寢層种v了包云吞的方法,這一次我就專心的聽講。我開始包云吞了這一次跟上一次就不一樣了。這一個(gè)道理給我留下了很大的`印象,怎么也忘不掉。

  這一次,使我懂得了一個(gè)道理,做事情都要一心一意,不能三心二意,如果你三心二意的去做事,你會做不成功的。

《群鳥學(xué)藝》讀后感11

  我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章,讓我受益匪淺。

  這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢,只有小燕子聽的認(rèn)真仔細(xì)。最后,這些都向鳳凰學(xué)過搭窩的鳥,有的仍舊不會搭,有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí),又暖和。

  我覺得學(xué)東西不能半途而廢,要不然最后什么也學(xué)不成,又浪費(fèi)了很多時(shí)間。

  有一次,媽媽帶我到興趣班培訓(xùn)中心,我看了又看,覺得跆拳道學(xué)的`很威武,我就要媽媽給我報(bào)跆拳道班,學(xué)了三次,弄得我的腰仿佛就要斷了一樣,就不想學(xué)了。我對媽媽說“媽媽,我不想學(xué)跆拳道了,實(shí)在是太辛苦了,我想學(xué)英語!眿寢尵徒o我報(bào)了英語,學(xué)了一學(xué)期,我覺得記單詞太難了,我又不想學(xué)了。于是我對媽媽說“媽媽,我實(shí)在不想學(xué)興趣班了!”媽媽語重心長地對我說“孩子,學(xué)什么東西不能半途而廢!蔽衣犃司蛯寢屨f:“媽媽,我知道了,我一定要把英語學(xué)好!苯衲晔罴伲姨焯煸缟献x英語,競背會了1500個(gè)單詞,500多個(gè)句子,真是功夫示負(fù)有心人呀。

  我覺得我們做任何事都不能半途而廢,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成績。

《群鳥學(xué)藝》讀后感12

  最近,我讀了《群鳥學(xué)藝》一文,覺得越讀越有味道。

  《群鳥學(xué)藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學(xué)了一半就認(rèn)為自己學(xué)會了鳳凰的本領(lǐng),都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那里認(rèn)真地學(xué)搭窩。結(jié)果,小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí),又暖和。

  讀了《群鳥學(xué)藝》這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢,我們要向小燕子學(xué)習(xí)做事有始有終。

  其 實(shí),我也有時(shí)候做過半事而廢的.事。去年臘月的一天,奶奶在家包餃子。我看著很好玩就學(xué)著奶奶包餃子,我才學(xué)到一半就認(rèn)為包餃子很容易,于是,我就便把餃子 皮放在手中,我喜歡吃肉餡,所以就用筷子夾了很多肉餡,接著把餃子皮使勁一捏,這時(shí),由于肉餡露了許多,我把這個(gè)餃子放在盤子里,與奶奶的餃子一比,我包 的餃子簡直就是一個(gè)丑八怪。奶奶見哈哈大笑起來,邊笑邊說:“不聽老人言,吃虧在眼前”。然后,奶奶又說了一遍包餃子的過程,我才包出一個(gè)像樣的餃子出 來。

  做什么事都要有始有終,不打退堂鼓,不半途而廢。才能取得成功。

  今后我一定向小燕子學(xué)習(xí)無論做什么事都要有始有終。

《群鳥學(xué)藝》讀后感13

  今天,看了一篇文章,名字叫《群鳥學(xué)藝》,講的是鳥兒學(xué)搭窩的故事。

  貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒,就以為自己什么都會了,一個(gè)個(gè)半途而廢;只有一只小燕子一直專心致志地聽,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),所以,小燕子搭的窩既漂亮又暖和。

  讀了這個(gè)故事,我深受啟發(fā),我覺得有的時(shí)候,我和動物園里的貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似!

  比如,在數(shù)學(xué)課上做題的時(shí)候,有的同學(xué)才會一種解法,就覺得自己很聰明,已經(jīng)會這道題了就不再聽了。其實(shí),一道題往往會有幾種解法,而我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講解,像小燕子一樣,專心致志地學(xué)習(xí),這樣才能學(xué)得更扎實(shí)。又如,有一天我在家里練習(xí)雙遙。可是一次又一次的失敗,跳一次,就失敗一次,跳一次,就失敗一次。第一次的.時(shí)候,我跳了五十九個(gè);第二次,我跳了五十個(gè);第三次,我跳了四十個(gè)直到最后,我是一個(gè)都跳不了了這時(shí)我并沒像小燕子那樣堅(jiān)持不懈,而是以為自己太累,就找借口放棄了。

  《群鳥學(xué)藝》里的小燕子才是我們真正的榜樣呀!

《群鳥學(xué)藝》讀后感14

  最近,我讀了一篇文章,題目是《群鳥學(xué)藝》。我讀完這篇文章之后,覺得很受教育。

  文章主要講了一群鳥跟鳳凰學(xué)搭窩,鳳凰很熱情的接待這群鳥。當(dāng)鳳凰講了一半時(shí),貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀覺得自己都會搭窩了,于是,都相繼飛走了。只有小燕子還在那兒耐心地聽講,并把所學(xué)內(nèi)容作好記錄。最后,只有小燕子搭的窩既漂亮,又結(jié)實(shí)。

  讀了這篇文章后,使我明白了一個(gè)道理。那就是:做什么事只要持之以恒就能取得成功;如果半途而廢就會一事無成。

  在生活中,我們常常會遇到這樣的.事情。我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班,每天要聽,記,背,挺麻煩的。有很多同學(xué)都不愿意來學(xué)了,英語班上的同學(xué)越來越少,但我還在堅(jiān)持,通過一個(gè)學(xué)期的努力,最后我終于順利升級了。

  我有個(gè)同班同學(xué),我和他很要好,聽說他報(bào)了小提琴班,他學(xué)了一段時(shí)間后對我說:小提琴好難學(xué)呀,我不想學(xué)了。這時(shí)我鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)下去,但他最后還是半途而廢了。

  其實(shí),我們學(xué)什么都要向小燕子那樣,不能半途而廢,要有耐心,認(rèn)真。只有這樣,才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

《群鳥學(xué)藝》讀后感15

  這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)—搭窩。鳳凰熱心地為了大家講解、貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來了不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會,拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其它的鳥搭的`窩很粗糙,有的甚至不會搭,而水燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實(shí)、又暖和。

  這個(gè)故事告訴我們:每學(xué)一樣本領(lǐng),都要虛心,有耐心;不虛心,沒有耐心,就什么也學(xué)不會。對這個(gè)道理,我是有體會的。

  有一次,我向媽媽學(xué)著做餃子,媽媽一邊示范一邊說:“瞧,先把一團(tuán)濕面揉得圓圓的,再用手壓平……”我不等媽媽說完,就嚷起來:“喔!知道了,知道了!”我順手拿了一團(tuán)濕面,用手壓了幾手,就成了面皮。我挺愛吃肉餡,于是夾了許多肉餡放在面團(tuán)中心,接著,我學(xué)著媽媽那樣,想把面皮邊兒捏起來。唉!怎么搞的?不是捏不攏,就是面皮拉得很薄,肉餡都露出來了,看著媽媽,她做得又快又好,我呢,半天才做了這一個(gè),還這兒癟,那里脹的,象個(gè)丑八怪!我心里一急,手就越不使喚,額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣子,笑著說:“你不是知道嗎?看事容易做事難呵!”一句話,說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。這一回我可不敢馬虎了,一邊認(rèn)認(rèn)真真的聽,還一邊跟著媽媽做。這一次做得了。媽媽看了,高興地笑了。她學(xué)著古人的樣子,搖頭晃腦地說:“凡事學(xué)則會,不學(xué)怎會焉?”是!學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心,有耐心。

  今后,我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。

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