【集合】愛的教育讀后感15篇
當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的愛的教育讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
愛的教育讀后感1
這個(gè)寒假,我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的'二年級(jí)的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過(guò)來(lái)即將軋著一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來(lái)不及躲閃,被迎面而來(lái)的馬車碾在了腳上······
《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù),勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對(duì),只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書,作者通過(guò)一件件平凡的小事,娓娓地?cái)⑹隽藥熒、父子之愛、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長(zhǎng),做一個(gè)充滿愛心的好孩子!讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂!
愛的教育讀后感2
今年寒假中,我在家里讀了幾本課外必讀書,其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。
在《愛的教育》中,講述了一個(gè)又一個(gè)有愛的故事。這些不同的愛,讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護(hù)》,這個(gè)故事中有一位小男孩,他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸,結(jié)果誤將別人當(dāng)成自己的爸爸。當(dāng)他知道后并沒有離開,而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會(huì)到小男孩十分善良,樂于助人,他的舉動(dòng)令人萬(wàn)分感動(dòng)。
在《撒丁島的小鼓手》中,見證了一個(gè)普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的,在我軍傷亡慘重的`時(shí)候,就是這位小鼓手帶著軍令?yuàn)^力沖回部隊(duì)報(bào)告情況,才得到援軍救助。小鼓手雖然身負(fù)重傷,但他依然堅(jiān)持頑強(qiáng)地完成了任務(wù)。在他面前,所有的困難都會(huì)黯然失色。
《愛的教育》這本書中令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事太多了,建議大家一定要好好的讀一讀噢!
愛的教育讀后感3
看完《愛的教育》,讓我知道愛是什么。
那本書介紹了我在一學(xué)期里的故事,體現(xiàn)出了愛:其中一個(gè)令人討厭的人,卻愛著自己偉大的祖國(guó);小抄寫員愛他的爸爸,幾個(gè)月晚上幫爸爸抄寫到凌晨幾點(diǎn);當(dāng)“我”生病時(shí),伙伴們不約而同地來(lái)送禮;一位小男孩因?yàn)樾闹谐錆M愛,把掉進(jìn)大河里的伙伴救了上來(lái),那河可是成人去都生命垂危的;只有13歲的小男孩因?yàn)閻圩约旱?母親,從意大利走到美洲,尋找自己的母親……
讀了這本書,我感受到主人公和他的同學(xué)因?yàn)橛辛恕皭邸边@個(gè)寶物,使他們讓人喜愛。那里的故事生動(dòng),使我感動(dòng)。
看完這篇,我突然感覺到偉大的父親,我卻沒有愛我的父親,我要向“他”學(xué)習(xí)愛的精神。
愛是什么呢?愛是愛自己偉大的祖國(guó);愛是生病時(shí)來(lái)的伙伴,不讓我們感到寂寞;愛是太陽(yáng),給我們溫暖;愛是父母的關(guān)心,伴我們成長(zhǎng);愛是書,告訴我們愛是什么……
愛就像空氣,常常被我們忽視,不要讓它“消失”,就要擁有,多幫助其他人,才會(huì)得到快樂!書中有位男孩,因?yàn)樘{(diào)皮,被開除學(xué)校。我們得讓世界充滿愛!放棄那沒有意義的頑皮吧。
《愛的教育》讓我知道什么是愛,給了我一生最寶貴的物品。
愛的教育讀后感4
最近我讀完了十大名著之一《愛的教育》這本書。這本書讓我明白了愛是什么。
《愛的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)生記日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里有善良的卡隆,他身材高大,總是挺身去幫助弱。挥袌(jiān)強(qiáng)而懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從未失去孝心······這里,洋溢著父母子女間的親情、老師學(xué)生間的深情、同學(xué)朋友間的友情、小小少年的愛國(guó)之情。
在這本好看的書里,令我最感動(dòng)的是勇敢的羅伯特。故事說(shuō)的是:一位二年級(jí)的學(xué)生,看見一年級(jí)學(xué)生摔倒在馬路上。這時(shí),離他不運(yùn)的'地方正好有一輛馬車行來(lái)。眼看,這小孩就要被壓傷了,他迅速撲過(guò)去救那位小朋友,小朋友得救了,可他自己的腳卻被馬車壓傷了,沒錯(cuò),這位小勇士正是羅伯特。
看了這篇故事你們是不是覺得愛很偉大,嗯,我也是這么認(rèn)為。
當(dāng)翻開這本書的最后一面時(shí),我的耳邊仿佛回響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
愛,像空氣,每天在我們身邊打轉(zhuǎn),因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命中,成為了生活中不可分割的一部分!
愛的教育讀后感5
《愛的教育》是一本可以讓億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品,是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血?jiǎng)?chuàng)作的結(jié)晶。讀完后,我最大感觸就是愛。
這本書通過(guò)小學(xué)生的日記形式,記錄了孩子們一年里學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)故事既通俗易懂,又那么的感人、都蘊(yùn)含著深刻的道理。其中給我印象最深刻的一篇是《災(zāi)難》。故事講述的.是:一個(gè)叫羅伯蒂的小男孩在上學(xué)的路上,看見一位一年級(jí)的少年,那位少年從他母親那兒跑開,因?yàn)樯倌昱艿锰炝耍さ乖诹笋R路中央。就在這時(shí),幾步之外有一輛馬車向少年極速駛來(lái),眼看,馬車就要撞上少年了,羅伯蒂勇敢的沖上前,一把推開那位少年,那位少年得救了,可羅伯蒂因躲閃不及,車輪軋到了他的一只腳……讀了這個(gè)故事,我不禁流下了眼淚,輕輕地合上書本,心想:羅伯蒂不顧自身的安危,去解救他人的高尚品質(zhì)不正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
《愛的教育》這本書,讓我懂得了愛的真諦:愛就是盡自己的所能,幫助需要幫助的人。它就像一位和藹可親的老師,指引我日后如何做一個(gè)優(yōu)秀的人。
愛的教育讀后感6
我最近迷上了一本書。名字叫做!稅鄣慕逃贰
這本書中所說(shuō)的“愛”究竟是什么?這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢?帶著問題我踏進(jìn)了!稅鄣慕逃啡ふ椅覇栴}的答案。
這本書是以日記的形式寫出的。這本書都圍繞著一個(gè)字——愛。
這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴、同學(xué)、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的`姐姐無(wú)意間得知他們爸爸媽媽近來(lái)沒有錢了。我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理。沒想到他竟然把自己的衣服。文具。日用品。零花錢……能不要的都不要。他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。讀到這里。我心里很不是滋味。
同樣是孩子。為什么差別那么大。同樣都有一顆愛父母的心。我就很少想到替父母去分擔(dān)。去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問他們要錢。他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部。許多朋友之間師生之間的愛。使我受益匪淺。我愛不釋手。
我明白了愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛。母愛。友情。還是師生之情。愛國(guó)之情都伴隨著我們。
愛像一絲陽(yáng)光。照耀著我們成長(zhǎng)。愛像一朵路旁的野花。只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力。愛就在你身邊
愛的教育讀后感7
本書通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書用樸素平淡的語(yǔ)言,描述了一些不平凡的人物:鐵匠的兒子。老石匠的兒子。父親的老師。少年鼓手~~~~
這本書最讓我感動(dòng)的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個(gè)小少年,軍人讓他去看一看四周有沒有敵人,他為了完成軍人交給他的`任務(wù),不怕困難和犧牲,機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù),并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時(shí)候難過(guò)的流下了眼淚。
還有一篇讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是《萬(wàn)里尋母記》這則日記里說(shuō)有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事,為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn),每天睡在草堆上,每天還忍受的饑餓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包,還忍受的腳夫?qū)λ姆N種折磨,鞋底都磨穿了打起了血泡。他終于經(jīng)過(guò)了千分萬(wàn)苦找到了自己的母親。
通過(guò)這本書讓我深深的感受到了我們這個(gè)時(shí)代的幸福生活,讓我們互相幫助。團(tuán)結(jié)有愛,互相關(guān)心,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!讓世界永遠(yuǎn)充滿愛!
愛的教育讀后感8
上周末,我從書店里買了本《愛的教育》圖書,用了一個(gè)星期時(shí)間將書閱讀完,真是越看越有滋味,越看越受教育。
這本書講述的是一個(gè)意大利小男孩——安利柯上小學(xué)四年級(jí)的成長(zhǎng)日記,記錄了安利柯這一年來(lái)的所見所聞。
書中有很多感人的故事,有二年級(jí)的洛貝諦勇敢地將摔倒的小孩救起,自己卻被車子軋傷了;有鄉(xiāng)下少年西西洛用愛心照顧認(rèn)錯(cuò)的'“爸爸”,直到老人去世;還有十三歲少年瑪爾可六千英里尋母,堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓他終于找到并救活了母親……
四年級(jí)快結(jié)束了,因?yàn)榘怖碌陌职忠絼e的地方工作,安利柯心里很難受,依依不舍地離開他所愛的學(xué)校、老師和同學(xué),并把他們一一牢記在心底!
讀了這本書,我想:只要我們真心愛別人,別人也一定會(huì)真心愛我們,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界就會(huì)充滿愛!
愛的教育讀后感9
夜,靜悄悄的。我捧著《愛的教育》,靜靜地想象著書中的一幕幕情景,感受到我們的身邊處處都洋溢著愛。這部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品——《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯所創(chuàng)作的,他以日記的形式,為我們講述了平凡生活中各式各樣的愛:有對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的愛,有父母師友的愛,甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛。這部作品處處扣人心弦,感人肺腑。
書中的一個(gè)故事使我至今記憶猶新:主人公安利柯因事來(lái)到了女子學(xué)校,在學(xué)校對(duì)面的街上,有一個(gè)掃煙囪的小孩工人,他今天已經(jīng)賺了很多錢了,但是這些錢從他那破了的衣服口袋中漏了出來(lái)。幾個(gè)女孩子就幫這個(gè)小孩子湊足了錢。!這些女孩子雖然與那個(gè)掃煙囪的孩子素不相識(shí),但她們?nèi)匀粌A囊相助,這是多么可貴,多么難得的'愛!讀完這篇故事,我的心不由得為之一顫,聯(lián)想到了我們生活中的一幕幕情景……
我記起了開學(xué)初時(shí),老師動(dòng)員我們給在災(zāi)區(qū)貧困家庭中的孩子們捐出自己的一份愛心,我也積極參與了,看著我們捐出的錢,我們的一份愛心送往災(zāi)區(qū),我的心一下子熱了起來(lái)。
讓我們?nèi)凵磉叺拿恳粋(gè)人吧!正如那歌詞中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!闭(qǐng)讓我們牢記這句話吧!
愛的教育讀后感10
假期里我又重溫了《愛的教育》。
這本書講的是主人公恩利科在上學(xué)中的所見所聞以及家中父母、姐姐給他寫的信和他自己的反省:上學(xué)時(shí)在人群中洛貝諦救了即將被撞的一個(gè)小學(xué)生,自己卻受了傷,表現(xiàn)出洛貝諦的舍己為人;主人公恩利科進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生在戲弄克洛西,克洛西忍無(wú)可忍,就用手抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去,不小心打在來(lái)正在走進(jìn)教室的老師的胸部,卡隆為克洛西承擔(dān)責(zé)任,表現(xiàn)出卡隆的正義感和勇敢;主人公恩利科在他的弟弟生病期間對(duì)自己的母親說(shuō)了一些不禮貌的話,父親就寫了一封信來(lái)教育他,表現(xiàn)出主人公恩利科的父親擁有高尚的'品德;主人公恩利科因?yàn)闆]有得到督學(xué)發(fā)的獎(jiǎng)?wù)聦?duì)自己的反省,表現(xiàn)出主人公恩利科對(duì)善于自省的美好品質(zhì)……
《愛的教育》是教人們學(xué)會(huì)世界上如何成為高尚的人的一本書,我覺得這是一本好書,它教會(huì)我:什么是正義?恃強(qiáng)凌弱、以多欺少不是正義,友愛互助才是正義;什么是善良?善良不是口號(hào),你有沒有幫扶過(guò)需要幫助的其他人?什么是家?只有當(dāng)家里每個(gè)人都團(tuán)結(jié)在一起才是家。
愛的教育讀后感11
《愛的教育》是“一個(gè)意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事”,通過(guò)所記一件件事,一遍遍地抒寫父母子女、兄弟姐妹、師生同窗等種種親情、友情、人情之愛。全書氰氯著溫馨慈藹的人性之美,煥發(fā)著熱誠(chéng)博大的`人道精神。第一人稱日記。貼近切身生活,讀來(lái)可信可親,很能打動(dòng)人心。特別是對(duì)赤子,這種發(fā)自內(nèi)心的呼喚,更容易引發(fā)他們純樸的感應(yīng)書中最令我感動(dòng)的是有一則“每月例話”—“每月例話”是《愛的教育》里的“愛的教育”,老師每月都給學(xué)生講一則高尚的少年故事—講的是一個(gè)孝心少年。一路歷艱險(xiǎn),“六千里尋母”。由于兒子來(lái)到身邊,垂危的母親起死回生。
這個(gè)故事感動(dòng)得我泣涕漣漣,從而更懂得愛,珍惜愛?释麗,讓愛潤(rùn)心田。
愛的教育讀后感12
這個(gè)寒假,我讀了亞米契思寫的《愛的教育》,我最喜歡里面的一個(gè)故事:父子情深,朱里奧已經(jīng)12歲了,它是一個(gè)小學(xué)生,他家的家境很困難,所以把包了一份的抄字條工作,朱里奧想幫爸爸寫條子,他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆,所以12點(diǎn),朱利奧就來(lái)到書房幫爸爸抄。每天都不間斷。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄,所以爸爸的工作量比原來(lái)多了,但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了,可父親說(shuō)朱里奧變壞了,朱利奧心里難過(guò)極了。有一天晚上,父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。便對(duì)朱利奧說(shuō):“孩子對(duì)不起,使我的錯(cuò)!痹瓉(lái)爸爸的愛沒有消失,反而更深了。
是啊!在這個(gè)社會(huì)上無(wú)處不充滿愛。在汶川大地震許多醫(yī)護(hù)人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū),在現(xiàn)場(chǎng)充滿著愛。面前的人用愛搭了一座座生命橋,你說(shuō)不是嗎?如果一個(gè)人沒有愛,就等于它不是個(gè)血肉之軀。只要友愛的`人,才會(huì)獲得幸福。
小朋友們珍惜自己的家庭,愛惜這個(gè)世界,只要人人都顯出一點(diǎn)愛!
愛的教育讀后感13
媽媽給我買了一本書《愛的教育》,這本書是教育人們?cè)趺醋鋈说暮脮?/p>
我沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式,講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴雖然有的貧窮;有的富有;有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但安利柯從不計(jì)較與他們玩的`很開心,并且慢慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都喜歡,比如仗義善良的克隆,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,堅(jiān)強(qiáng)勤奮的期代第,滑稽的小石匠,雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小皮匠克西。寫的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛人民,同情人民的一切不辛與苦難。
讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中一束陽(yáng)光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國(guó)之心……書里面每個(gè)小故事,都包含…
《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國(guó)之心……書里面每個(gè)小故事,都包含著一個(gè)大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的`卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績(jī),成了懂事的孩子?〔煌兄x自己的老師多年來(lái)對(duì)他的教育,還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。
《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚,愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂,提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!
愛的教育讀后感15
在每個(gè)人的心里都有一份純潔與美麗的愛,愛是陽(yáng)光的,愛是博大的,只有生活在愛的世界里,才會(huì)慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。
這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的`故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候,看到了20年以前的老師,父親看到了就高興了一場(chǎng)。晚上,父親還在回憶老師的往事,到了早晨九點(diǎn),父親來(lái)到火車站,進(jìn)去以后,一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,接下來(lái),父親就打聽老師的住所,最后,正走著,對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面,父親一看,就說(shuō),是他,就是他,我的老師,父親驚喜地說(shuō)著。在這篇課文里面,有著學(xué)生對(duì)老師的愛,還有許多愛如同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
古往今來(lái),有多少愛的真情故事啊,我們有了父母與爺爺奶奶的愛,漸漸長(zhǎng)大了,要上學(xué)了,在上學(xué)了時(shí)候,又有老師的愛與同學(xué)們的愛。愛就像空氣,隨處都有。最后,我體會(huì)了愛,愛是永遠(yuǎn)都在我們身邊。
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