中國故事讀后感
當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的中國故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國故事讀后感1
在這個暑假我讀了一本書是《中國神話故事》，這本書內一個個動人的神話故事深深地映在了我的腦海中，也反映了我們人類社會生活和思想交流。
在這些故事中讓我印象最深刻的是“秦始皇與圣女湯泉”相傳在很多年前，女媧補天在驪山留下了一塊石頭，于是人們便在哪里修了一座廟。多年以來香火一直很靈。
秦始皇統(tǒng)一中國后，一天來驪山玩。他見娘娘廟香火很旺，也要去拜。侍衛(wèi)們趕走了眾信徒，秦始皇進了娘娘廟。娘娘廟并不大，秦始皇轉了轉便停在女媧娘娘的神像前不動了。秦始皇覺得女媧很美，心中便起色了，不覺向前走了幾步，里神像越來越近。猛聽“呸”的一聲，女媧娘娘吐了秦始皇一臉唾沫。
秦始皇嚇了一跳，馬上帶著侍衛(wèi)走了。后來被女媧吐過唾沫 的地方又癢又疼，而且越爛，太一看了沒話說，秦始皇聽了心里很不是滋味，最后他用行動感動了女媧，治好了他的瘡痂。
讀了這個故事我知道了秦始皇在歷史上是一個很壞的人，如果這次女媧不給他教訓的'話，也許秦始皇還不知道自己犯下的錯誤，但是最后秦始皇還是用自己的行動感動了女媧從此也讓世人永遠記住了他。
中國故事讀后感2
最近，我讀了《中國神話故事》。領略了中國的悠久文化，看到了華夏民族的文明。
一開始，盤古開天辟地，創(chuàng)造了天地，也就是書中說的“凡塵”�？墒牵斓亻g還沒有任何生命。這時女媧下凡了，女媧很喜歡這里的景色，天格外藍，水格外清，花格外紅。青草的淡雅清香撲鼻透體，花朵的姹紫嫣紅招人眼目。女媧迷醉了，不想走了，就在這美景中居住下來了。
可是，過了幾天。女媧發(fā)現了一個問題，那就是：寂寞。這么好的美景，沒有伙伴和她說說笑笑，嘻嘻鬧鬧，真有些孤單。孤獨的女媧來到河邊，擺弄開了。
她在河邊蹲下來，先從地上抓來一些黃絨絨的泥土，又伸手從河里掬上來清清亮亮的水，將水倒在土堆上的小窩里，泡一泡，攪一攪，和起了泥巴。這時候，輕風在耳邊奏起了樂曲。不一會兒，母雞、公雞、豬、羊、狗、牛、馬……就出來了，女媧累壞了，看著這些牲畜，想：總要有個管這些牲畜的`主子吧!女媧從那對黃泥中抓起一團，在手上揉呀揉，捏呀捏，擺弄得可精心了!過了好一會兒，捏成了個小娃娃。她把這娃娃往地上一放，手剛松，小娃娃便又蹦又跳，這就是人!華夏民族的文明就此開始。后來，黃帝平天下、后羿射日等等促使著人類的發(fā)展。
華夏民族的文明從這里拉開了序幕!文明的鐘聲也應此敲響了。
中國故事讀后感3
這個暑假我讀了一本書，名叫《中國古代神話故事》。
這里面讓我領略了中國悠久的文化，讓我看到了華夏民簇的文明歷史。
一開始，盤古開辟天地，創(chuàng)造了世界萬物�？墒翘斓剡�沒有任何生命。這時女媧下凡了，女媧很喜歡這里的景色，但這里什么也沒有，沒有伙伴陪她說說笑笑，太無聊了。于是她用黃泥造了人。
華夏民族的文明從這里拉開了序幕！文明的鐘聲也因此敲響了！
后來偉大的神農出現了，他用自己的生命來造福后代；精衛(wèi)也為了不讓后人掉入海中，每日每夜的到山上去銜小石子小樹枝往海里投；愚公也帶領著人們一日接著一日的移山好讓后人出門方便；后羿也為人們和家園射下九個太陽。他們的這種精神深深感動了我的心靈，也時刻激勵著我不斷前行。
在眾多神話故事中，我最喜歡《精衛(wèi)填�！愤@個故事。主人公在一次玩耍中不幸被大海奪去了生命，可她不甘心就這么死去，于是化成精衛(wèi)鳥，夜以繼日地填平大海。大海奪走了她的生命，但奪不走她的勇氣與決心。這正是堅持不懈的`精神，就是這種精神激勵著我們向前進發(fā)，超越自我，使自己達到了自己想要奮斗的目標，只有這樣才能成功，才能看到希望，才能有所收獲。
中華民族的偉大精神依然在我們的血液里流淌著。
中國故事讀后感4
暑假里，媽媽給我買了幾本書，有《愛的教育》，《貝絲的快樂農場》，《父親的城》，其中還有我最愛看的《中國成語故事》。
雖然，書還沒看完，但是從已經看過的故事中讓我明白了許多道理；如；“半途而廢中”的樂羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來，如果剪斷，那從前的.時間就白白浪費了，讀書學習也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時候就聽不進老師和爸媽的勸告，沒有耐心，養(yǎng)成了許多壞習慣，常常受到老師和爸媽的批評。
還有，“程門立雪”中的楊時，為了繼續(xù)求學，放棄做官，千里迢迢冒著大雪去拜訪老師，正巧遇到老師在睡覺，他就恭恭敬敬的站在門外等候，直到老師醒來，但他已成了雪人。楊時這種對老師的尊敬和熱愛學習的精神是值得我學習的，和他相比我是那么的渺小。
看看我，經常坐在寬敞明亮的教室里，老師在講課，而我在東張西望，做小動作，不認真聽，既對老師不尊敬，又沒學到知識。最后還得受老師和家長批評；夏天，爸媽怕我學習熱，于是就把空調打開，而我卻在里面玩，想想真是太不應該了。
看這本書，同時也讓我領略到了“曹沖稱象”里的曹沖的機智；“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結晶，是中華民族語言的瑰寶，更是我們青少年學習的榜樣。
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