讀后感的作文[精選]
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占淖x后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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讀后感的作文 篇1
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復…尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的.生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念…面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的--只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的更不可能有科學的進步。
讀后感的作文 篇2
童年，無疑是每個孩子最快樂的一段時間，很多人都認為，長大了，也許會丟失那份快樂，事實也正是如此，往往是這樣，隨著工作與年齡逐漸成為正比，大人們幾乎不再有快樂，或許吧。
在過去，我真的很害怕長大，害怕自己不再擁有屬于我的那一份快樂。然后，我讀了《窗邊的小豆豆》于是，我更加向往童年。接下來，我讀了《丟三落四的小豆豆》真的，真的.很有趣，然后我知道，長大了，也可以有很多很多快樂，甚至可以說，一些人長大后的快樂不會遜于童年。
其中的一則《裁判》，《飛面》，《“我什么也沒干”》等講述的都是成年后的小豆豆的趣事，那不是隨口胡說的，是一種純粹的幽默，在讓我們了解作者的基礎(chǔ)上明白一些，至于一些是多少，也許，沒有人能說。
其實，我很向往小豆豆長大后的樣子，起碼，可以在長大時也擁有很多的快樂�；蛟S吧，快樂，是一種難以捉摸的感覺，近在眼前，卻又遠在天邊，感受到它，很簡單，又很難。
也不知道在讀這本書的時候，我自己，到底懂得了多少，又丟失了多少�？梢哉f，我這是一篇不是讀后感的讀后感，可是，我把想寫的寫了出來，這就是我的感覺，我認為。
已經(jīng)初二了，童年離我們越來越遠，一些東西，早已經(jīng)忘記，再也找不回來了。童年離我們越來越遠，但，我們已然長大！
讀后感的作文 篇3
清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領(lǐng)略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺利，意大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物��！在不到半年時間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢？因為他有一個暴君一樣的父親，一味溺愛他的'母親，還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的秘密�！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學名著。
讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學校教育存在的一系列問題，從而引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子必須進行真正的愛的教，必須動之以情，曉之以理。
書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書，養(yǎng)成看書的好習慣，因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。
讀后感的作文 篇4
作品簡介：《輪椅上的霍金》小學六年級蘇教版上冊一篇課文。命運對霍金十分殘酷， 他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的'讀者。他就是人稱“宇宙之王”史蒂芬·霍金。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。
讀后感的作文 篇5
你覺得友誼是什么？是個禮物，是一首歌，還是站在你身邊的不離不棄，默默的支持，尊重以及幫助？
《時代廣場的蟋蟀》一書講了老鼠塔克，貓亨利以及蟋蟀柴斯特在時代廣場的故事。
蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進一個野餐籃中被帶到了紐約的時代，在那里結(jié)識了老鼠塔克，貓亨利以及瑪利歐一家�，斃麣W為柴斯特做了很多事，像為它買蟋蟀籠子，為了解決柴斯特夢游吃掉2塊錢的原因而帶它去看馮賽先生，在柴斯特離開后向父母解釋。柴斯特因為舉辦慶祝自己來到紐約2個月的慶祝會，而在店鋪中失手將火柴盒打翻引起火災，導致小店因火災損失嚴重，更一步激發(fā)了瑪利歐母親的怒氣。在暗自悲傷之余，柴斯特哼起了自己偶然間聽見的歌曲，幸運的是，這首曲子是瑪利歐母親最喜愛的歌。他因此化解了危機并發(fā)現(xiàn)了自己在音樂方面的`天賦，從而一炮走紅。但它在自己事業(yè)的巔峰時，因為看見了飄進時代廣場的落葉而觸景傷情，想返回自己的家——大草原。最后，它報著自己對瑪利歐的愛和對朋友的感激之情跳上了通向大草原的列車。
讀完這本書，我不由得仔細思索起來，友誼是什么？
當我看到塔克和柴斯特分享他最珍貴的臘腸時，當塔克為了將柴斯特救出來而犧牲自己一生的積蓄時，當塔克鼓勵柴斯特繼續(xù)唱下去時，當亨利為柴斯特出謀劃策，告訴他要聽從自己的內(nèi)心時，我明白了，這就是友誼。
友誼不是隨隨便便送給朋友禮物，不是隨便講哥們義氣，不是出了什么事情就拋棄對方。友誼是尊重彼此，為彼此出主意但不為他做決定，講原則講法律，在對方有困難時，站到他的身邊。
我的身邊也有這樣的朋友。
記得在我小學的時候，有一次出去秋游。我因為暈車，走到堵車的地方就感到不舒服。剛走出去就在車上吐了。當時因為大家都是小孩子，再加上堵車本來心里就不舒服。因為我這一弄大家當時都很驚慌，然后就在那里鬧了起來。那些大一些的孩子們都在安慰小一點的同學們。但因為越安慰就越鬧騰，后來都來責怪我。
但就在這時，坐在我旁邊的一個朋友站了起來。她叉著腰，鼓著臉，喊道：“別吵了！人家都身體不舒服了，干嘛還怪罪人家呀！堵車又不是我們可以決定的，自己心里不舒服就不要隨便發(fā)泄到別人的身上！”
經(jīng)她這樣一喊，一下子就少了很多人在那里鬧。就算有不起的也只是自己坐在那生悶氣。我感激的對她道了謝，她對我笑笑，說：“不用謝，我們是朋友嘛！”
在我們身邊，是不是也有這樣的朋友，在你驕傲時提醒你不要驕傲自滿，當你遇到挫折是安慰你鼓勵你。
朋友是一個人一審中最大的財富！所以我們一定要交朋友，交好友，拒損友，珍友誼。
珍惜眼前人，方得始終。
讀后感的作文 篇6
《烏塔》這篇課文講的是：一個年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。從文中我們發(fā)現(xiàn)為了旅行，她不但自己掙路費，還閱讀了大量的書籍。她在家就設計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有經(jīng)驗、從容不迫。對于這樣的孩子，家長怎會不放心?
再看看我們中國的孩子，上學路上，家長手拿肩背地拿著孩子的書包、水杯和用具;早餐點上，爸爸左手端豆?jié){，媽媽右手喂包子;書桌前，一會兒送杯水，一會兒拿個水果……這樣的孩子，會走出家門遠游嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長會放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家里的寶貝，同樣獲得父母的愛，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長我們是否明白呢?
有一次我看到一個關(guān)于孩子成長禮的節(jié)目，為了磨練自己的'孩子，有些家長把他們送到了戈壁沙漠進行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最后到達終點時，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個女孩子撲倒在爸爸懷里，拽著爸爸，聲嘶力竭著要回家。還有一個9歲的孩子，完成了全程，雙腳布滿了水泡，但孩子沒有流淚，挑破水泡時眼睛里也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風沙，讓他們在人生中每一個艱難的時刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和勇氣。
現(xiàn)在的孩子不太做家務，習慣了父母的呵護與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室里的花朵同樣也會做得很好。讓我們的孩子離開溫室大棚吧，經(jīng)歷過風雨的花朵才會更燦爛鮮艷。
讀后感的作文 篇7
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，書，給我?guī)碇R和智慧，是我每天必須會面的朋友。新一冊的《閱讀年選》剛到，我就對它愛不釋手。一篇篇文章，就像一泓泓清泉，流淌過我的心田。
作為一個科學迷，我迫不及待地選擇了內(nèi)容豐富的“知識之窗”單元，在這里，《宇宙的溫度是多少》深深地吸引了我。原來，全世界有這么多著名的科學家對宇宙有沒有溫度，以及溫度是多少展開了如此激烈的“辯論”。其中，以相信宇宙沒有溫度的一派科學家占了主流，只有比利時科學家喬治·勒梅特覺得：宇宙最初是一個點，之后開始迅速膨脹，現(xiàn)在仍在膨脹。這一觀點一經(jīng)披露，立刻引起了軒然大波，冷嘲熱諷蜂擁而至！
“哈哈哈……宇宙最初是一個點?虧你想的出來!”
“宇宙迅速膨脹?你憑什么這么說?你看見了?”
“宇宙現(xiàn)在還在膨脹?切，誰會信哪!”
可想而知，喬治·勒梅特面臨著多大的.挑戰(zhàn)，我不由為他捏了一把汗。就連最著名的物理學家也為支持宇宙沒有溫度而修改了廣義相對論。正如我所擔心的一樣，迫于壓力，喬治·勒梅特只能暗自收回自己的觀點�？蛇@并沒有阻礙人們對宇宙的研究，美國貝爾實驗室通過研究驚奇地發(fā)現(xiàn)：其結(jié)果和勒梅特的報告不謀而合。終于，“大爆炸理論”取代了統(tǒng)治人類多年的“宇宙無溫度論”�？吹竭@，我突然為勒梅特感到一絲遺憾。
宇宙的奧秘無窮無盡，也許有一天，我這個科學愛好者會有新奇的發(fā)現(xiàn)，到那時，如果面對質(zhì)疑，我一定要有堅定的信念，絕不能因為受到挫折就輕易放棄——相信自己!
宇宙的溫度是多少?你不知道，我不知道，世界真奇妙，一個個的答案，等著我們?nèi)ふ摇?/p>
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