讀《風箏》有感
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀《風箏》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《風箏》有感1
前幾天，我讀完了《追風箏的人》這本書。讀著這感人的故事，我不禁潸然淚下。
這本書講述了一個動人心弦的故事：12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而在一場風箏比賽之后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，于是他逼走了哈桑。不久，他自己也跟隨父親逃往美國。
成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現了一個驚天動地的謊言——哈桑是父親的私生子。他震驚了，又得到了消息，哈桑已逝世，他的兒子索拉博被送到了孤兒院。阿米爾非常糾結，最后為了彌補幼時的過錯，他毅然救出索拉博，帶著他回到美國，過上幸福的生活。
在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的'最美好的心；而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予,我相信這個時候阿米爾的心已經得到了救贖，因為他已經找到了自己失去的美好。
我突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯很多錯，會遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。
讀《風箏》有感2
1978年的阿富汗喀布爾，繁華的集市、成群的羊群、嬉鬧的。一只藍風箏躺在天空上，貪婪地吮吸著鮮美的空氣，一年一度的斗風箏比賽就要開始了，當地兒童流行的玩法是自己的風箏驟升急降用韌勁切斷其他風箏的線，切斷風箏多者為勝，這算得上是孩子們在這個存在著階級的地方最公平的游戲了。
主人公阿米爾是阿富汗富商的兒子，獨生子。但玩伴哈桑是不幸的，他的母親在生下他幾天后就跟著江湖藝人跑掉了，身為哈扎拉人，面對著種族歧視，哈桑忍受著好多，天生的兔唇，以及哈桑的父親阿里，常被人叫成吃人的巴巴魯，對于一切，他都逆來順受。每天早上，他會為阿米爾準備早餐，一杯加了三塊方糖的紅茶，烤好的馕餅，涂著甜果醬，然后趁著少爺在用早餐時，一邊熨衣服，一邊和少爺交談兩句。哈桑的彈弓打得很好，總是可以解救阿米爾。
阿米爾12歲那年，他和哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。阿米爾將對手通通打敗，然而要贏得最終的勝利，還必須追到最后被他割斷的風箏。哈桑是當地最出色的追風箏高手，他替阿米爾去追。哈桑在路上拼命奔跑，要為阿米爾撿到切斷的一只漂亮的風箏，阿米爾追隨著他卻沒看到風箏掉落，懷疑地問哈桑:你怎么知道風箏會落到這里呢?哈桑淡定地回答:我就是知道!我從沒對你撒謊吧?我怎么知道?阿米爾淡淡的說。哈�；卮�:如果有，我寧愿吃泥巴。阿米爾疑惑:你真會那么做?哈桑堅定地說:如果你要求，我會的。但是你真會讓我這么做么?阿米爾笑了:你瘋了嗎?你知道我不會的。哈桑說:我知道!只要你要，我會付出所有去滿足。那是因為我相信，你不會隨便要求。
阿米爾高興時，會出錢帶哈桑去看電影，兩人最興奮的就是和電影中自己的偶像一起說出一段電影臺詞�？赐旰髢扇斯醇绱畋潮谋奶�，夢想去伊朗與偶像不期而遇。阿米爾高興時，在樹上刻字，刻上自己也刻上哈桑的名字阿米爾和哈桑統(tǒng)治喀布爾的蘇丹王。阿米爾高興時會給不識字的哈桑念故事，念哈桑最喜歡的羅斯托馬和蘇赫拉布。阿米爾還會故意搗亂，讓哈桑用彈弓正在睡覺的狗，盡管不愿意，但哈桑還是照做。有一次，他倆出去玩，遇到了阿塞夫，一個身材高到彪悍的孩子，他仇視哈扎拉人，認為他們弄臟了阿富汗的血統(tǒng)，他要動手收拾阿米爾，因為阿米爾和哈桑做朋友，因為是阿米爾縱容了這些人還在他們家。哈桑舉起彈弓，威脅阿塞夫放他們走，不然把它變成獨眼龍。阿塞夫放棄了，他們逃掉了。
熱愛寫作的阿米爾寫了這么一個故事:有一個人，他的眼淚可以變成珍珠，于是他殺了自己的太太，因為這樣他就可以一直哭，就能夠變得富有。哈桑忍不住問道:為什么一定要殺自己的太太?阿米爾說:因為他的每一滴眼淚都可以變成珍珠啊!哈桑就問:那他為什么不去聞洋蔥就好?然后阿米爾沉默了。
盡管哈桑有著阿米爾沒有的善良和甚至幽默感，卻一直都是阿米爾忠實的崇拜者。當阿米爾否定懷疑自己時哈桑說:我喜歡看你寫的故事，一點兒也不蠢。低姿態(tài)的并一定是弱者，而是更在乎的那個人�？墒菫榱私o阿米爾追到那只掉落的藍風箏，哈桑被曾用彈弓嚇退過的男孩欺辱了。阿米爾碰巧看到，卻無法克服內心怯懦而丟下哈桑自己跑開了.....兩人再也無法回到親密無間的從前，阿米爾曾試圖激怒哈桑，所以曾經一起做夢一起讀書的柿子樹下成了他想要激怒哈桑的戰(zhàn)場，還手啊!哈桑你這個懦夫!阿米爾喊道�？晒炱鹗磷幽ㄔ谧约耗樕蠌街弊唛_。于是阿米爾只好想辦法誣陷哈桑偷了他的手表，借此激怒哈桑，以緩解心內的愧疚。當被阿米爾父親問道時，哈桑沒有反駁，直接承認是他偷的。此后，哈桑被父親阿里帶走，兩個朋友再也沒能見上一面......
阿米爾的父親一直認為阿米爾身上欠缺了某種東西，他認為一個不會挺身而出保護自己的男孩，長大后會變成什么都沒法保護的男人，可是他也知道小孩不是涂鴉書，沒法總是涂上自己喜歡的顏色，他永遠都不會是第二個你。盡管如此，為了給阿米爾更安全的環(huán)境和更好的未來，在蘇聯(lián)入侵后，父親拋棄在祖國富裕舒適的生活，帶著阿米爾來到巴基斯坦然后輾轉去了美國。父親以在跳蚤市場做買賣為生攢錢幫助阿米爾完成大學，他希望阿米爾從事醫(yī)生職業(yè)，而阿米爾一直都熱愛文學，最終父親尊重了他的選擇，幫助他娶到喜愛的女人然后有了自己的家庭，最后積勞成疾患癌癥去世。其實我們很難理解父親的矛盾性格，他能夠在1979年蘇聯(lián)軍人調戲侮辱同車婦女時，冒著吃槍子兒的危險挺身而出，卻一生都無法承認自己與哈扎拉族仆人阿里的妻子私通生下了的另一個兒子哈桑。
直到有一天，父親曾經的好友拉辛汗給阿米爾打電話，要求他回去看看，說那兒有再次成為好人的路。所以阿米爾決定回一趟阿富汗，當他到達阿富汗時，他不得不偽裝上做作的大胡子，穿過被戰(zhàn)火銷蝕的土地，一路向著兒時的回憶行進。終于到了阿富汗，阿米爾看到一對男女因為犯奸淫罪被亂石打死，看到以前郁郁蔥蔥的樹木因為怕有狙擊手都被俄國人砍光了，變得光禿禿的荒蕪，孤兒院里好多拄著拐杖的'小孩嬉笑著單腿奔跑。兒時的阿富汗成了恐怖主義活動的場所，__慘無人道的統(tǒng)治，讓人質疑這個民族還有沒有翻身的余地!故地重游，阿米爾發(fā)現了許多秘密阿里是不孕的，只是因為爸爸和阿里的妻子睡過之后，才有了哈桑，所以哈桑是阿米爾的弟弟，終于明白爸爸為什么會在阿米爾提出換仆人后那么生氣。
哈桑有個兒子叫索拉博，哈桑和妻子被殺害后只剩下這個小男孩，阿米爾決定贖罪，決定帶走索拉博，給他更好的生活環(huán)境。而關著索拉博的，又是阿塞夫，他們把這個孩子也欺辱的不成樣子，在阿塞夫和阿米爾打斗的時候，索拉博救了阿米爾，武器仍是彈弓，銅球射到阿塞夫的左眼中，這一次果真成了獨眼龍。阿米爾也終于將索拉博從殘酷的生活中解救了出來，帶他回到了美國。
帶索拉博回家后，岳父擔心鄰居向女兒投來異樣的眼光，但阿米爾坦然地說:你就說我的父親睡了仆人的老婆還生下了孩子，也就是我弟弟哈桑，哈桑的兒子索拉博就是我侄子!他還在乖戾的岳父面前直言:以后在我面前，不準再叫索拉博哈扎拉人!這些都是阿米爾突破世俗遵循內心的成長，一個人的罪過需要加倍的償還，這償還除了鮮血的代價，更多是長久的心靈的折磨。阿米爾的妻子因為年少時的沖動，一輩子無法擁有自己的孩子，阿米爾因為年少時的懦弱，輾轉回阿富汗尋找侄子，頭破血流歷盡險阻才帶回索拉博，而他還準備用更長時間和妻子一起努力彌補索拉博心中的創(chuàng)傷。
風箏象征著什么?美好的希望、心中的信仰和是非善良。哈桑曾是為阿米爾追風箏的人，阿米爾是他心中值得他肝腦涂地的好朋友，現在阿米爾才明白這一點，于是他開始做為索拉博追風箏的人，善良和勇氣在他身上蘇醒，他正在追尋他自己的那條成為好人的路。阿米爾說起哈桑:有人說他追的是風箏的影子，但是他們并不像我這里了解他，他并不是在追風箏的影子，他就是知道，就這么簡單。
近來，我漸漸明了，比起那些轟轟烈烈、海誓山盟的愛情，友情更讓人感到溫暖和安逸，它會隨著時間的行進愈釀愈濃，愈釀愈烈。試想，誰會是為你追風箏的人?為你，千千萬萬次?又到了夏天，即將的人又得揮手道別了，往昔不可追，曾一起許下的誓言還歷歷在目，明天就要背起行囊各奔東西了，臨走時淺淺一笑，道聲朋友，珍重!回過頭早已泣不成聲，因為不知道以后還有沒有機會相逢，因為不知道以后還會不會單純的依賴著這樣一群人。時間太有重量，友情歲月里你的安好便是我的晴天。
讀《風箏》有感3
風箏，在和平的世界里，只是一個很普通的玩具。然而，在那至今仍然處在戰(zhàn)亂的國家里，卻代表著和平、希望、友誼。今年，我們學校開展了“共讀一本書”活動，我讀了英國兒童文學作家麥克莫洛格的《第94只風箏》。
戰(zhàn)爭的殘酷，是我對這本書的第一印象。它巧妙地穿插了記者馬克斯和巴勒斯坦放羊少年賽德各自的內心獨白。賽德在遭遇父親被囚禁、哥哥慘被槍殺的時候，雖然內心悲痛，卻依然滿懷希望，把對和平的渴望寄托在風箏上。他來到彌漫著硝煙的巴以墻前，不停地放飛親手制作的風箏。直到放飛到第94只風箏的時候，圍墻那邊終于有了回應，無數只風箏也被放飛過來，所有人都在為此歡呼。相互放飛的風箏，點燃了人們對和平的希望。
比起那些戰(zhàn)火紛飛的國家，我們很幸福，然而我們現在的和平生活也來之不易，是無數革命先烈用鮮血換來的`，也是無數中國軍人的犧牲奉獻換來的。正是我們最可愛的人，用血肉之軀將戰(zhàn)爭的硝煙擋在我們視線之外，只為祖國和身后百姓的平安。正如電影《空天獵》片尾屏幕出現的一行字所說：歲月靜好，是因為有人替我們誓死捍衛(wèi)！
我的爸爸就是一名中國軍人，我為他感到自豪，也為保衛(wèi)著我們和平生活的中國軍人感到自豪，更為我們能生活在這個強大的祖國感到自豪！
讀《風箏》有感4
已開始讀這本書時是被書名所吸引住的，"追風箏的人"念起來挺歡愉的，而且心里也有一個疑問，為什么人要去追風箏？一般不是人帶著風箏跑的么？帶著這些疑問，我開始了《追風箏的人》的閱讀。
這個故事發(fā)生在阿富汗，故事主人公之一是當初年僅12歲的一位阿富汗富家少爺阿米爾，他性情溫和，懦弱，少為自己的事情抗爭；而還有一位主人公小男孩哈桑是阿米爾家中的仆人，他也是阿米爾最忠誠最信任的朋友。
故事的開頭部分描述的是阿米爾和哈桑和其他一群小孩子爭先追趕風箏的情景，哈桑成功為阿米爾追到風箏。
后來我才知道，追風箏是阿富汗的習俗，每年春天，他們都會舉辦風箏節(jié)，許多孩子都會帶著自己的風箏聚集在空地上，讓各自的風箏在空中決斗。
你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利者。
同時，你必須把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一身。
追風箏，也相當重要，你搶到了最后一個被擊落的風箏，那才算是完全的`勝利。
作為阿米爾的忠實朋友，哈桑義無反顧未其追到風箏，最動人心弦的一句話是：為你，千千萬萬遍。
想想，這句幾乎是世界上最令人溫暖的話是出自一個12歲的孩童之口。
他是何其在乎兩人的友誼，那種近乎要為對方吃土的決心和忠誠，阿米爾應該為此感到萬幸甚至當是上帝無意之中多送的一份意外之禮而緊緊揣在懷里。
但是…
當鏡頭轉向一個昏暗的角落，一群男孩圍著恐懼的哈桑，對著他施以暴力，而阿米爾努力地蜷縮在一旁角落不敢出聲，只是默默地看著為阿米爾忠誠守護的哈桑被制服地無法動彈，他親眼目睹了哈桑被施暴整個過程。
阿米爾強忍著淚水，身體和腳卻無法往前挪一步，挺身而出去救救他那無助的朋友。
我不知道哈�？吹桨⒚谞栠@樣子無動于衷是什么感受，那個是他曾經要拼命去保護和追隨的朋友啊！盡管如此，哈桑也沒怪阿米爾。
但是出于懦弱而極端害怕直至羞愧，阿米爾無法再面對哈桑和那段曾給他好多保護的友情，終于，他做出了更為極端的事情——他栽贓哈桑，污蔑他透了自己的東西，讓他永遠離開這個家，永遠不用見到他，不用想起自己曾經的無用。
人性一再扭曲，扭曲到極端就會導致醞釀更多的悲劇。
小說整體的都在一個比較低沉壓抑的基調，每個場景都深深揪住每個在讀人的心，讓我好像心透不過氣兒一樣，簡單的故事卻透露出關于人性的思考，發(fā)人深省。
阿米爾的懦弱可氣，哈桑的善良單純可憐，人物塑造特性鮮明。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。
但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。
終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。
同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾。
一場救贖再次開始。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。
他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。
阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。
他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
這是一個關于人性救贖的故事，或許上帝創(chuàng)造人來就讓我們來犯錯的，他給了每個人能夠犯錯的額度，只要能意識到犯錯本身，克服犯錯的各種因素，完成對自己錯誤的補救和救贖，掛了科，重修能過就行，上帝照樣會接受你這個天之驕子的。
讀《風箏》有感5
今天老師教了《風箏》這一課。這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。
文章說的是小時候不許小兄弟放風箏，不準小兄弟弄這種沒出息的'玩藝，行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當年的行徑，簡直是“對于精神的虐殺”。雖然事隔久遠，魯迅還是一心想補過，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
從手足之情上看，當年不許小兄弟放風箏，是為小兄弟有出息，那氣恨，是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長，也要討小兄弟寬恕。同胞手足之情溢于言表。
從游戲的意義上看，“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”，游戲實在出于兒童天性，游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不準游戲，無異于虐殺兒童天性。魯迅看到外國的兒童教育主張，認識了中國舊式教育的落后，愿中國的兒童教育改變落后的偏見，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。
從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴于解剖自己的，嚴于自省的，往事，小事，都一絲不茍，知錯必改，鄭重其事，這種精神非常可貴。
從小兄弟身受“虐殺”卻毫無怨恨這種現象上看，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點上，留下無盡的悲哀和發(fā)人深思的問號。小兄弟為什么全然忘卻？原來他偷做風箏，自己也并不認為正當，以為兄長該管，因此并不耿耿于懷。
這篇課文告訴我們要多學習魯迅先生的優(yōu)點，從中得到啟發(fā)，這樣人才會有進步。更加要學習魯迅先生的寫作方法，本文以一分一總的形式來寫這篇文章的。
讀《風箏》有感6
許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬爬上來。我知道電話線連著的，并不只是拉辛汗，還有我過去那些未曾贖還的罪行。為你，我千千萬萬遍。那兒有再次成為好人的路。
——胡塞尼《追風箏的人》
《追風箏的人》是圍繞阿米爾與哈桑兩兄弟的故事，兩個人從小喝著相同的乳汁長大，友情卻沒能跟著成長一起走，就像風箏斷了線，沒了聯(lián)系，直到多年以后，命運的大網又將兩人“綁”在一起，而遺失在記憶里的往事也不自覺的涌上阿米爾的心頭，他又面臨著一次關乎人性的抉擇，一條可以再次成為好人的機會。
許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而這是錯的，因為往事會自行爬上來。
人生這趟旅途，一步一個腳印踩出來，每一步都不會白白的，都有存在的意義，也都作數。
以前我以為人生是一段一段的，彼此不會有多大的聯(lián)系，后來發(fā)現會產生意想不到的影響，到現在發(fā)現，那些過去不僅僅是走過的小腳印，而是會狠狠的在心上留下刻印，冷不丁的抽搐。
阿米爾為哈桑帶去的傷害一直在如影隨形的跟著他度過了20多年，無法放下，精神上的他就像是被判了無期徒刑的囚徒，即使不為人知，即使哈桑選擇原諒，也做不到放過自己。而阿米爾曾經犯下的`錯就像平整的白紙被揉皺了不能回到最開始的樣子，無法回去。
多年以后，有一條路，可以讓阿米爾重新成為好人，還好，阿米爾終于勇敢了一次，還好有些事還來得及，還好我所有的熱淚盈眶都值得。往事不可憶，終也是感謝以前踏出的每一步，不論是甜的苦的澀的還是酸的，才成就了一路成長的現在的我們，且我們也一定都在越來越好的方向前進。
朋友？每個人都不喜孤獨，也有許多人不喜交朋友，我也不是例外，不是高冷亦不是裝，只是想請幾個人在生命里，便足矣！若我在你面前是個傻氣的孩子是個瘋掉的傻子，那么我想說一句抱歉，謝謝你們包容了我的任性和惡作劇，因為我不是開玩笑的，是認真的試探，我也承認我的脾氣就像藍天白云晴空萬里突然暴風雨，但是 既然你上了我的友之車就請不要輕易下車，我很小氣，小氣的把你當朋友就是認定了的一輩子，絕不會變。
你是我最珍貴的朋友，是我生命中最重要的人，我愿意為你做任何事，只要如你所愿。–––哈桑
我是個笨拙的人，我只知道當你開心時，我便滿心歡喜，當你難過時，我便郁郁不歡。
好書總是與悲傷的故事有關。
我想，它之所以能夠長銷，歸根到底是因為它是一個非常具有普遍性的人生故事：一個有缺陷的人想要克服自己的缺陷，成為更好的人。另外，它是關于家庭的：一個人想要努力獲得父愛。它也是關于友情和兄弟之情的：一個人怎樣彌補在這方面的錯誤。這些都非常貼近人性，即便不是阿富汗人，也可能有共鳴。
讀《風箏》有感7
人很平凡，但也很偉大
我們無力更改曾經犯下的錯誤，因為時間的軸輪一直在前進，但我們可以彌補曾經的罪惡，去將在別人身上留下的傷疤，慢慢磨平，我們不能抹去，但求原諒。
就像這本書的內容：主人公阿米爾因為少時的懦弱，人性中的自私，在面對仆人的兒子，亦是他的好友阿米爾遇到困難時，他退縮了，像個膽小鬼一樣逃走了，甚至在后來，他渴望阿米爾的離開，來慰藉自己的不安，所以設計，他們知曉，離開了。因此，他的余生都在救贖自己的錯誤。
這本書構造的人物是不完美的，他會害怕，會猶豫，會出賣朋友，但是，這才是一個完整的人，這才是一本完整的書!主人公不是簡愛，不是灰姑娘，沒有所謂的至善至美，可這樣的人，才足夠真實，他就像生活里的人，就像我們自己。這本書殘酷地將人性的丑陋，赤裸裸地揭開，展示在我們面前。我自己也在這個人身上找到了屬于我的影子——自卑，惶恐……盡管有些無奈，但又必須承認這是一個事實。我認為這是人性的劣根，貪婪也罷，膽小也罷，我們無法避免，只能夠阻止。
我突然在此時此刻想起了在《人類的群星閃耀時》的一段話：“充滿戲劇性和生命攸關的時刻在個人的.一生中和歷史的進程中都是難得的;這種時刻往往只發(fā)生在某一天、某一小時甚至某一分鐘，但它們的決定性影響卻超越時間。它們宛若星辰一般永遠散射著光輝，普照著暫時的黑夜。”人的一生就像星星一般，在眾多同樣美麗的星星中，并不起眼，可正因此，我們的平凡造就了我們某時刻的偉大，也許稍縱即逝，可那一刻于我們暗淡的一生中，是如此的耀眼，是那么的記憶深刻!
就像文中最后，阿米爾做出收養(yǎng)哈桑的兒子——索拉博的決定，而他又再次因為追風箏這件事溫暖了索拉博，我相信，這兩件事情預示著他改變了自己：從那個懦弱、自私的小男孩成為了一位富有擔當的男人。
這更令我相信——我們生來平凡，所以人的劣性總會有那么幾點出現我們自己身上，可正因為這般相比，經歷過磨難的我們，灑下的汗，留下的淚，那些被塵土掩埋的美好品質才得以顯現，顯得熠熠生輝，那些不堪的缺點因為成長，而漸漸退散。那些不美好的經歷，終于可以直面應對，甚至坦然一笑。你可以將此比喻成一只卑微不堪的青蟲，在經歷了內心的重重拷問，亦或是良心的譴責，放下了成見，逃離了性格上的缺陷。我在無數個夜月中，終是服了軟——接受了那個不完美的自己……于是就在那個醉人的早晨，破繭成蝶：從前的脆弱，變成了現在的利矛，做著生活中的女戰(zhàn)士，斬斷前路的荊棘險阻。我無所畏懼自己的缺點，因為，這便是我。
讀《風箏》有感8
偶然間聽人說起這本書，一直沒有忘記這個奇特的書名。如今，我真正得到了它——這本《追風箏的人》。
哈扎拉族人，一個經歷了被羞辱、被，在中頑強抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑，僅僅是阿米爾家的仆人，在后來的戰(zhàn)爭中被隨意的哈扎拉族人。兩個人身份截然不同。哈桑，至始至終對阿米爾——他的少爺懷著至高無上的。即使在那場風箏比賽后。即使他知道自己的阿米爾少爺，眼睜睜地看著他被，看著他就像任人宰割的羔羊，沒有的能力。而他，卻跑了。即使哈桑知道，知道阿米爾了他。卻毫無怨言。他具有令人敬佩的寬容、忠心。哈桑他的阿米爾少爺。不只是，是一種的.愛，可以用一切去為他付出，卻從不求回報的人。
像綠葉，從來都只是在背后默默襯托著鮮花的，像野草，在風中，傲然挺立。哈桑，始終在，始終在等待阿米爾，等待著自己在出生時說出的第一個名字的主人�？上�，終歸他們并沒有相逢。哈桑走了，離開了，被的組織輕松地用地雷炸死了。一個生命就這樣消失了。
往事永遠不會被埋沒。我看到，一個人的錯誤，他可能用一生來彌補。有些事錯過了，就再也不會來了。阿米爾就是過后，重新踏上尋找本質的的人。哈桑走了，不會再回來。阿米爾即使用他的性命，也要把哈桑的兒子帶出戰(zhàn)場。帶到自己的身邊。這是給自己內心的救贖吧，我想。錯過的就過了，再一次的情形，就不會再放棄了。
當一個人了讓自己不可原諒的錯誤，了對自己全心全意的人，他的心里好像就留下了一道刀口。當再一次的情景，相似的人再次出現，人就開始贖罪。他們對不起自己的心靈，想讓自己的靈魂得到救贖。即使這很困難，但或許他們會用一生去彌補自己曾經的。
錯過的，的錯，都是過去的了，而現在，曾經過最重要的人的他們，也許只能用那種方法，抹掉自己曾經的。用對他人、對對于被自己的人來說是無比重要的人的奉獻，來彌補，彌補往事割下的傷口。即使賭上性命，也在所不惜。因為自己的靈魂，已經得到了救贖，那一道傷口，也即將愈合。
讀《風箏》有感9
那是一個我們無法想象的年代，只能在故事中感受到所有的階級矛盾，人情冷暖。
即使那樣，我還是久久忘不了阿米爾和哈桑的少年趣事，那滿片的薔薇和那盞昏暗的煤油燈，好像哈桑還在那光線昏暗的破舊的寒廬里生活著，沒有戰(zhàn)爭，沒有誤會，沒有鮮血和殺戮，一切還是像從前那樣的一片祥和，故事講述的是12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，細膩淺柔的文字中卻把家庭的悲歡，友誼的聚散，以及那些暗黑的背叛與救贖寫的淋漓盡至。
階級和糾葛的身世構造了整個故事，開頭哀沉的基調，就注定不是一個愉快的故事，“人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上。”阿米爾德懺悔和回憶總會在夜深人靜獨自深省時爬上來，整夜整夜的失眠也無濟于事，當仆人哈�！⒚谞栕詈玫幕锇椋黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝εc侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。幾代人的糾葛，觸動了少年從孩童天真墮入世事變遷的悲哀之中的命運的變化，風箏的追逐，歡笑中的打鬧奔跑，在飛逝的時光縮影中，仿佛照進了你的我的世界，反復上演，風箏也成為了無可替代的一部分，愛情友情親情的糾葛，使小說的開頭和結尾重疊在一起。
書中最觸動我的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，那些誤會過后的懺悔，做錯事后的.不安和想彌補的渴望，其實人性都是差不多的，傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動，都從這本小說中照進了現實里的你的我的心里。
故事的最后，“你喜歡風箏嗎？”阿米爾對索拉博說，似乎唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，曾生活在陰影下有精神傷痛的索拉博才會不知覺的笑起來，心靈的救贖得到慰籍，主人公仿佛也從漂移已久的風箏中得到了相對而言幸福的結局，也了解到了彼此的意義，那些以生命為代價了解到的意義……
作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經的故事�！盀槟悖f萬遍！”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……
讀《風箏》有感10
有時，我們不是沒有機遇，而是沒有真正得把握好機遇�！}記
生活中的機會，就如風箏與風一樣，只要把握住機遇就能闖出一片湛藍的天空。忽然間想起了一篇文章《當風箏遇上風》。
這篇文章寫了一個放風箏的小孩，第一次她錯過了機會，第二次她把握住了機會，放飛了風箏。是啊，當風箏遇上風，不就如人遇上機遇嗎？
許多人認為自己還未成功，眼巴巴的看著別人一步步走上成功的階梯，那是因為你沒有把握好機會。大家應該都放過風箏吧？如果，沒有看準時間，盲目地奔跑，那結果便可以看到。我們學習，如果沒有把準時間，把握機會與方法，盲目地學習，那就是竹籃打水——一場空。人的一生，機遇會有許多許多，但每一個機遇往往會降臨給有準備的人。
當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁⿶罆r，我們就應該打開自己的知識倉庫，看看倉庫的資源是否已經枯竭，這時的.我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為了自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。相信老天在適當的時機，給我們相應的回報，而那時我們獲得的不僅僅是這些了。就如我在作文上比較突出，我便得抓住每一次練習作文的機會，比賽來臨，就如風來了，我便得放開身心，去寫這篇文章。
機會總是留給有準備的人的。有的人總是怨天尤人，怨自己為什么總碰不到好的機遇。其實這些人在怨天尤人時機遇已經與它失之交臂了。其實世上本沒有好與壞的機遇，就看你有沒有抓住機遇。
機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風一樣，得把握時機，讓風箏自由地飛，我們無論是學習，工作還是生活中，都應該記�。�
當人遇到機遇，要學會把握機會！
讀《風箏》有感11
我對阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我并沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。
所以當身為少爺的阿米爾和他的仆人哈桑情同手足的畫面一出現，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈桑總是義無反顧的站出來保護，我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。
當阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候，哈�？隙ǖ膶Π⒚谞栒f，我就是知道，然后反問，我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定，你真的會為我啃爛泥？哈桑堅定的說，我肯定，然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣：為你，千千萬萬遍。
然而事實上卻是這樣的：他是主人，他是仆人；他是普什圖，他是哈扎拉；他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。
我們少年的時候，總是意氣風發(fā)，三五結伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環(huán)境中構建的虛擬場景，然而在殘酷的現實面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默和逃避；與此同時，哈桑卻為了阿米爾的`風箏堅定不動搖的和對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關系，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。
作者對種。種苦難和暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種。種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁里的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然后奔騰或是嗚咽，越過急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問題，《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現實，種。種變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生和人性的復雜。
誰敢真的站出來舉起右手發(fā)誓，我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。
我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。
讀《風箏》有感12
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它能夠代表親情、友情、愛情，也能夠是正直、善良、誠實，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這個幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被持續(xù)染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈�！⒚谞柕幕锇�，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身協(xié)助哈桑時，我聽到了心碎的聲音�？擅\的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結，當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的`，因為它能夠讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂持續(xù)，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較來說，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他以前的故事�！盀槟�，千千萬萬遍！”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”。
讀《風箏》有感13
風箏，在風中高懸，飄飄蕩蕩。你牽著線，在前面跑，有一個人，在后面追。
12歲的富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一次風箏比賽中，哈桑為了追回阿米爾的風箏，受到了不堪的欺辱，阿米爾羞愧難當，逼走了哈桑，自己也跟隨父親去了美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上了闊別二十多年的故鄉(xiāng)，卻發(fā)現了一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演。哈桑早已被人迫害，阿米爾決定救出哈桑的兒子來贖救自己的罪過。在被拳打腳踢的過程中，我看到了勇敢，看到了本真，看到了“再次成為好人的路”。
讀完這本凄美的小說，我依舊坐在桌前，一遍又一遍用手指撫摸封面上那個追風箏的`孩子�！盀槟悖f萬遍”。我不知道，一個十幾歲的孩子，是有什么樣的情感，才會使他說出這句話。并且，他真的做到了，哪怕獻出他的尊嚴，甚至是生命。我想，哈桑就像一個天使，他有著天使般永遠圣潔的心靈，即使沒有翅膀，他也用自己的雙腳追到了最后一個風箏，追到屬于他們的友誼。
魯迅先生曾經說過：“悲劇就是將有價值的東西毀滅給別人看”。阿米爾的一生都在懺悔，年少時的懦弱，讓他失去了一生中最好的朋友。其實，在人生中，我們都會由于一時的糊涂，犯下大大小小錯誤。所以，當我們做錯事的時候，不必一味的自責難過，我們需要做的是盡一切可能來彌補挽救。阿米爾為了贖罪，他克服了恐懼，堅強的站立起來，盡自己的一切努力挽救了哈桑的兒子。
一開始，我對阿米爾的印象十分不好，我討厭他的自私，懦弱，最后，我發(fā)現我錯了。他的無奈，痛苦，對父愛深深的渴望讓我感動，為之流淚，心痛。阿米爾確實傷害了哈桑，可是當時，他也只是一個十歲的孩子。在他長大后，他心靈上的那份自責一天比一天沉重，那魔鬼般的折磨始終存在。二十年的時間，他時時刻刻在想著自己無法面對的唯一的朋友——哈桑。
阿米爾永遠是哈桑愿意用生命去保護的人，阿米爾也只能把對哈桑的愛與愧疚給予哈桑的兒子。這是一種愛的傳遞，是走上“再次成為好人的路”的最好的救贖。
其實，我們每個人都有屬于自己的風箏，哈桑所追逐的風箏是友情，阿米爾追的風箏是贖罪和錯過的情誼。在追風箏的過程中，失敗并不可怕，我們應做到的是：不忘初心。
讀《風箏》有感14
《理想啲風箏》，光是念題目，就有著新鮮而深刻啲涵義。
每個人都有理想，這裏啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風箏上，越飛越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。或許，他的理想是好好當一位老師，那么，他的理想系在了風箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠了。
“圓木仗”是他的好助手，沒有它，劉老師不可能那么那么的偉大，說不定沒了它，劉老師就還在病床上呻吟呢！那在現實中，這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神，我們呢，四肢齊全，可對自己的'理想根本就沒邁過一步，對嗎？
也曾試過把理想系在風箏上，讓它飛高飛遠，讓自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可卻沒有達到：我寫過一封書信，上面的內容是懺悔，要自己好好學習，相當于計劃表，可當我想做這件事時，卻身不由己，不由自主地把它給撕了。我實在想不通，劉老師的理想率已經少了一大半，他卻能挺過去，而我，懶惰得連自己條件充足了還不知足，還跟自己的理想慪氣，我真不應該呀！但愿我自己理想啲風箏越飛越高，越飛越遠，有了曲折挺胸抬頭；驕傲了，自己改過；飛高了，永不知足！朝自己的理想飛吧�。�
讀《風箏》有感15
在不經意間我在圖書館看到《追風箏的人》，在群書中我選了這本書，也許被它奇特的名字吸引了，也許被它的版面吸引了，也許被它的作者吸引了。我完全沉浸到故事里面，愛不釋手的讀，出乎意料這是我第一次那么專心讀完這么厚一本書，實在有太多話要說，這是一個發(fā)生在阿富汗的故事，兩個年齡相仿的小男孩，卻有著截然不同的命運，實在讓人有很大感觸�。�
起初，我無意間瞅到這個大標題時，有點不解“追風箏的人”，難道是神話故事，莫非追風箏的人是一個能騰云駕霧的神仙，在我的腦海中出現各種各樣美麗的故事情節(jié)，讓我更堅決地選擇了這本書。當我讀到完全不一樣的故事情節(jié)的時候，我更加酷愛這本書了。依照阿富汗的習俗，每年初春，這里就會有盛大的風箏節(jié)，許多孩子把自己積攢一年的精力全部放在這次風箏節(jié)，在我看來這只是一場小孩子們玩的游戲，對于小阿米爾來說這不止一場比賽，更是獲得父親贊美和笑容的比賽。在阿富汗的天空，此時飄蕩著五顏六色的風箏，每一個風箏的盡頭都有一個勇敢的小斗士。所有的風箏在天空搏斗，像一場榮譽的爭奪會，如果他把周圍的敵人都消滅了，他才會成為萬眾矚目和贊嘆的焦點。哈桑是一個13歲的孩子，他一直深愛著阿米爾。回到題目中這風箏，也是相當重要的，只要阿米爾搶到最后一個被擊落的風箏，才會獲得榮譽和完全的勝利。于是哈桑，就擔任這項重要的任務——把阿米爾擊落的風箏追回來，故事的高潮也由此展開，一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。
整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，以第一人稱“我”的角度自私地為自己著想，完全忽略了哈桑的感受。最后當“我”認識到自己的錯誤，“我”一直為過去所干得事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許是我們不體會的，但阿米爾卻一直受到自己良心的譴責，對于阿米爾來說這一切痛苦的根源是他13歲那年的風箏節(jié)，哈桑是一直折磨著阿米爾的，但哈桑從來不知道，他只知道自己愛阿米爾。當時，哈桑為他愚蠢的奉獻精神，讓他無言接受，為了讓自己不再受到折磨，他只想擺托這種折磨，他把哈桑趕走，希望他永遠不要出現在他眼前，這輩子他也許也能過的快樂。他是錯的，當初沒有勇敢的承認錯，現在后悔將如影隨形地伴隨著他，也許將是一輩子，一直到和他一起進墳墓為止，他將無法釋懷。
阿米爾對哈桑的愧疚將永遠無法彌補了嗎？每次讓我流淚的是哈桑對阿米爾說：“為你，千千萬萬遍！”這簡單的話從一個孩子的嘴里說出，讓人有種莫名的.傷感。哈桑一直都不明白，為何自己愛著的阿米爾少爺為什么不再理會他而且總是傷害他，但哈桑并沒有背棄他，始終沒有！我的眼睛又濕潤了！我深深地被哈桑震撼了。
故事并沒有結束，后來俄國占領阿富汗，阿米爾和爸爸被迫離開了家鄉(xiāng)來到美國，再后來阿米爾在美國娶了妻子，過上安定生活，他的父親也去世了，他的父親一直是個受人尊敬的人。
很多年后一通電話把阿米爾召回了阿富汗，回來時，他帶回了一個孩子，那是哈桑的孩子，那時哈桑已經死去了，那個孩子還像以前的哈桑，只是看起來那么悲傷，一直憂郁。風箏又是風箏，一次偶然放風箏的機會讓這憂郁的孩子輕輕揚起了嘴角，其實他還是個孩子，他就該過簡單的生活，不是嗎？
小說的結尾又提到了風箏，由風箏起，由風箏落，這是再好不過的結局的，很多年前哈桑為阿米爾追風箏，“為你，千千萬萬遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。一切又是一個完美的開始。
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