讀后感的作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
暑假里，我讀了一本郁雨君阿姨編寫(xiě)的《我的秘密就是你》故事書(shū)，這本書(shū)里面有許許多多的小故事，但是令我最喜歡看的是其中一部《十三歲的我》，同時(shí)在我看這部故事的.時(shí)候，時(shí)常把我逗得哭笑不得呢！
這部故事講的是陶晨晨生日當(dāng)天，爸爸問(wèn)她想要什么生日禮物，晨晨就回答道：“我想要德芙巧克力”，只見(jiàn)爸爸笑了笑說(shuō)：“孩子，你要求太低了，再換一個(gè)禮物”，于是晨晨又像火箭般的速度立刻回答道：“那給我換一個(gè)新名字吧，我要叫陶德芙，這時(shí)，爸爸的臉上樂(lè)的笑開(kāi)了花，笑著說(shuō)：“晨晨，這不就是巧克力嗎？好的，我答應(yīng)你，咱就叫這個(gè)名字”。于是，陶晨晨就將這個(gè)改名字的好消息告訴了老師，以后都讓老師和同學(xué)們管她叫她陶德芙，可沒(méi)說(shuō)半句話，老師和同學(xué)們也都哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)道：“晨晨，你為什么要換這個(gè)名字呢？”晨晨開(kāi)心的回答道：“在我十一歲時(shí)，班里有個(gè)男孩在我書(shū)包上畫(huà)了一個(gè)德芙巧克力，從此，我就喜歡上了德芙巧克力，所以我要換成這個(gè)自我感覺(jué)很好聽(tīng)、很有紀(jì)念意義的名字�！�
看了這本書(shū)，讓我感覺(jué)很有趣，而且很有教育意義，讓我懂得了友愛(ài)之心的價(jià)值。
讀后感的作文 篇2
也許是年紀(jì)漸長(zhǎng)，也許女兒是一名醫(yī)學(xué)生，最近這段時(shí)間喜歡看醫(yī)生寫(xiě)的書(shū)�！稛o(wú)影燈下的故事》就是北大腫瘤醫(yī)院的主任醫(yī)師顧晉，一位非常優(yōu)秀的外科醫(yī)生的自述日記。因?yàn)橛涗浀亩际轻t(yī)生每天接觸到的病人的故事，非常有可看性。一個(gè)個(gè)鮮活的事例，看著看著好像自己也身臨其境了，為故事中的`病人的病情揪心，為他們直面病魔的勇氣感動(dòng)�？赐赀@本書(shū)疾病、死亡仿佛也不是那么可怖的事情了，他們其實(shí)也充滿(mǎn)了溫情和悲涼。
但最大的感觸還是這名醫(yī)生對(duì)待病人的一些做法讓我感動(dòng)。他會(huì)在給腫瘤病人描述癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移時(shí)，刻意不去用“轉(zhuǎn)移”而是委婉的用“跑”到某個(gè)部位了。讀后感.他也能站在病人的角度，為他們著想，讓病人帶著尊嚴(yán)離開(kāi)這個(gè)世界。他能為病人家屬實(shí)事求是地分析問(wèn)題，不做欺騙獲利的醫(yī)生。醫(yī)生就是去治愈，去幫助，去安慰。周而復(fù)始地度過(guò)每一天。
站在教師的角度，我們真的應(yīng)該向醫(yī)生學(xué)習(xí)。首先，醫(yī)生都是靠自己精湛的醫(yī)術(shù)說(shuō)話。作為教師，我們也應(yīng)該提高自己的教育教學(xué)水平，才能無(wú)愧地站立于這三尺講臺(tái)邊。其次，醫(yī)生和教師都是和人打交道的職業(yè)。
怎么更好地幫助我們的學(xué)生，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都可以大有學(xué)問(wèn)。這名醫(yī)生的一些對(duì)待病人的小細(xì)節(jié)，讓我反思。再次，醫(yī)生和教師的職業(yè)都是每天做著周而復(fù)始的工作，對(duì)病人或?qū)W生的責(zé)任感必須要讓從事這兩種職業(yè)的人靜下心來(lái)，容不得半點(diǎn)浮燥。
在生活節(jié)奏快，人心日益麻木的今天，真的應(yīng)該學(xué)學(xué)這個(gè)醫(yī)生三十年如一日的辛勤付出，他收獲的是眾多病人和家屬對(duì)他的信任和感激。
讀后感的作文 篇3
我懷著澎湃的心情讀完了《海蒂的天空》這篇文章，合上書(shū)，深吸一口氣，又情不自禁地回憶起了故事的情節(jié)。
海蒂.萊特從小失去雙親，過(guò)著寄人籬下的生活，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)從未謀面的舅舅在蒙大拿州留下一大片土地讓她去繼承時(shí)，她決定嘗試努力尋找屬于自己的天空。來(lái)到人生地不熟的蒙大拿州，朋友們的幫助下，終于戰(zhàn)勝重重困難，建立了屬于自己的家園，不但有了很多新的`朋友，還獲得了一份甜蜜愛(ài)情。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我覺(jué)得《海蒂的天空》它不僅僅是一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)，而且還告訴我們要珍惜友誼，是啊!人們常說(shuō)：友誼是世界上最美麗的花朵。設(shè)想一下，如果海蒂.萊特沒(méi)有身邊的朋友的活，她可能支撐不了這么久，這是因?yàn)楹５偎信笥眩笥呀o予她幫助，在她經(jīng)濟(jì)有困難時(shí)朋友盡力幫助。盡管我們現(xiàn)在的青少年，生活在與海蒂不同的年代里，從小被父母寵愛(ài)著，感受著幸福的生活，感受不到生活的艱難，在受到挫折時(shí)往往一蹶不振。而小說(shuō)中“我”的曾祖母_海蒂.萊特在逆境中那種堅(jiān)忍不拔、樂(lè)于助人、遇到困難鍥而不舍的精神一次又一次撞擊著我的心靈，它告訴我這樣一個(gè)道理：美好的生活一定要靠我們自己勤勞的雙手去創(chuàng)造。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，就能明白更多的道理、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
讀后感的作文 篇4
總有一種愛(ài)讓人流淚滿(mǎn)面，總有一種情使人無(wú)言以對(duì)。韓新月是一個(gè)唯美的易碎，或許，從易碎中，才讓我永久地回味書(shū)中說(shuō)述的純潔的愛(ài)情與無(wú)畏的生命。
無(wú)意間，看到這本書(shū)，無(wú)意間看了它，卻再也無(wú)法把自己從書(shū)中拔出，一任滿(mǎn)面流淚。它不煽情，但卻感人，感人至深，直到東方發(fā)白我才漸覺(jué)好困，我一口氣讀完了她，但只是在想，悲哀為什么總也揮不去，我被她深深地吸引了，她讓我看到了人性的弱點(diǎn)，人生的無(wú)奈，更重要的是由愛(ài)而襯出的生命的價(jià)值！
這本書(shū)里，兩條軌跡穿插著前行――“月”與“玉”。兩代人，兩條不同的人生道路。不同，但又何其地相似，是悲字溢滿(mǎn)心頭的苦澀，抑或是被感動(dòng)良久的悲楚？命運(yùn)無(wú)情，生命是如此的脆弱，我真想用我的眼淚來(lái)祭奠這白紙黑字，這無(wú)盡的愛(ài)。梁冰玉、韓之奇，上一代的愛(ài)情沒(méi)有幸福，有誰(shuí)能體會(huì)看著小新月可愛(ài)而安詳?shù)哪橗嫸鴶嗳浑x去的冰玉的心情呢？更有誰(shuí)想感受當(dāng)她重回故居為了女兒卻只能面對(duì)一片連墳都難以發(fā)現(xiàn)的“墓地”的'悲痛呢？
正義，何以才能讓你生，抑或是滅呢？正義站在了新月身邊，但同時(shí)死神也同時(shí)降臨。正義，有時(shí)候是那么脆弱，連同脆弱的生命，一并離去，為什么？為什么？復(fù)仇失去了理智，上一代的悲劇，一個(gè)宿命，又輪回到下一代身上，時(shí)代的悲哀已將一切掩埋，沒(méi)有人能理解這樣的家庭。
曾受戰(zhàn)火的洗禮，靈魂在呻吟：到底是人拯救了人，還是人毀滅了人？逃離戰(zhàn)火，梁冰玉猛地發(fā)現(xiàn)：比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怖的是人與人之間的隔閡！一個(gè)穆斯林家族，三代人六十年的興衰，那么無(wú)力地控訴著人生，那么有力地詮釋著生命。
人生仇恨何能免？銷(xiāo)魂獨(dú)我情無(wú)限……人生從來(lái)沒(méi)有藍(lán)圖，度過(guò)了人生，才完成了人生。正如歷史，它是人的足跡，但并不是所有留下足跡的人都敢于正視自己的歷史！生命的挽歌，在逝去之時(shí)唱響……
易卜拉欣的流浪，至后來(lái)的韓子奇，流浪，本身就是一種哀傷，女兒的早逝，正如那含苞待放的花朵，花還未開(kāi)，花枝已先折了，永遠(yuǎn)不能彌合。葬禮，是一切的終點(diǎn)，也是一切的起點(diǎn)，沒(méi)有人知道，葬禮的哀歌，究竟為誰(shuí)而唱，為誰(shuí)而息？
一條是恩怨分明的不歸路，一條是愛(ài)恨情仇的死胡同，韓子奇啊韓子奇，就這樣被命運(yùn)捉弄！新月與子奇，父女間有著無(wú)盡的愛(ài)，但這也無(wú)法改變既定的事實(shí)，或許，新月從一開(kāi)始，便是一個(gè)錯(cuò)誤。韓新月與楚雁潮，更是一個(gè)錯(cuò)誤，在那戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代，容不下浪漫――即使是在北大園內(nèi)，未名湖畔！她的師生之戀只能走向死亡，生命在宿命面前是那么的無(wú)力，即使有楚老師深情的召喚，點(diǎn)燃她生的希望，也不能改變現(xiàn)實(shí)，冷酷的“母親”！韓子奇投入仇人門(mén)下，我只是深感佩服，而一絲哀之情也飄然入心，直到讀到新月之死，已禁不住淚流滿(mǎn)面，為什么生命如此脆弱，不堪一擊？
雁歸有時(shí)，潮來(lái)有訊，唯獨(dú)明月不再升起。天上，新月朦朧；地上，琴聲縹渺，楚雁潮用琴聲祭奠這個(gè)心愛(ài)的學(xué)生，那聲音，如清泉淙淙，如絮語(yǔ)喃喃，如清泉吐絲，如孤雁盤(pán)旋……一曲《梁�！返辣M滄桑。
久久沒(méi)有為一本書(shū)感動(dòng)過(guò)了，是她又讓我找到了一份純真的感動(dòng)，那一點(diǎn)希望，那一份愛(ài)，以及那一縷生命。
生命的挽歌，為誰(shuí)而鳴？
讀后感的作文 篇5
今天我懷著沉痛的心情讀了《秋天的懷念》一文，它贊美了偉大母愛(ài)。
一位身患的母親把她那泉水般的愛(ài)全部獻(xiàn)給了癱瘓的兒子。想到這，我的思念如同決堤一般，腦海里漸漸浮現(xiàn)出遠(yuǎn)在深圳母親的音容……那已經(jīng)是幾年前的事了，記得那時(shí)候，我患了嚴(yán)重的氣喘病，三更半夜就咳嗽，媽媽很著急。天天陪伴在我身邊。一天，我又咳嗽了，一刻不停的咳嗽。媽媽沒(méi)有辦法，她輕輕地彎下腰，讓我爬到背上，她兩手摟著我，然后吃力的站起來(lái)，那時(shí)候是冬天，可是媽媽的額頭上擠滿(mǎn)了豆大的汗珠。她的腳被冰冷刺骨的石頭劃破了，流出了鮮紅的血流在地上，似乎要讓整個(gè)大地溫暖起來(lái)。媽媽卻不在意。她仍然背著我艱難的走著，溫暖的母愛(ài)將我圍住了。我不能控制自己，兩行晶瑩的淚珠從我的.眼角落了下來(lái)，那時(shí)，我不曾理會(huì)到母親給我的愛(ài)有多少，我也曾想過(guò)媽媽的艱辛。最后，媽媽自己也病倒了�？晌覅s像傻瓜一樣一點(diǎn)也不知道。還是我家的保姆告訴我的。我心中一驚，跑回家看媽媽。媽媽的臉色蒼白，可她還是微笑望著我，我再也忍不住了。撲到媽媽?xiě)牙�，媽媽先是一愣，隨后也含著淚撫摸著我的頭……
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
讀后感的作文 篇6
《烏塔》一文講了14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。
烏塔是一個(gè)膽大、細(xì)心、有目標(biāo)、自強(qiáng)自立的小姑娘。她的'父母敢于給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。而中國(guó)的家長(zhǎng)卻：過(guò)于關(guān)愛(ài)孩子，事事包辦，讓孩子沒(méi)有獨(dú)立的空間。雖然說(shuō)膽大的孩子容易闖禍，但烏塔卻是一個(gè)膽大而又細(xì)心的小姑娘，她沒(méi)到一個(gè)地方，都會(huì)問(wèn)警察電話號(hào)碼，然后再給家人撥打電話或寄名信片給家人報(bào)平安。她讓我們懂得：不能過(guò)分依賴(lài)別人，要做個(gè)獨(dú)立的人;不能非常膽小，要做個(gè)膽大的人。
我覺(jué)得，烏塔的種種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇7
“唉！她可真可憐，有一個(gè)這么不負(fù)責(zé)任的父親和這么悲慘的命運(yùn)！”讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話后，我深深地感嘆道。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話是丹麥的安徒生爺爺?shù)闹�，《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話不僅表達(dá)了安徒生爺爺對(duì)賣(mài)火柴的小女孩的深切同情，也表達(dá)了安徒生爺爺對(duì)當(dāng)代社會(huì)的不滿(mǎn)�！顿u(mài)火柴的小女孩》這篇童話主要寫(xiě)的是在一個(gè)大年夜里，有一個(gè)赤腳的小女孩在大街上賣(mài)火柴，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴！她那個(gè)父親一定會(huì)打她的。所以，最后她被凍死在大街上的悲慘故事。
在大年夜里，有誰(shuí)會(huì)只穿舊圍裙和赤著腳在大街上賣(mài)火柴呢？只有小女孩。在大年夜里，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有吃的呢？只有小女孩。
如果讓我與小女孩相比，我是多么幸福��！在大年夜里，我一般都是在吃各和好吃的，與家人在火爐旁有說(shuō)有笑的，或者與小伙伴們一起玩耍�？尚∨s在大街上忍凍挨餓，而且還不敢回家。
我覺(jué)得對(duì)于賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，最幸福的事，也許就是跟著奶奶一起飛向那沒(méi)有寒冷，充滿(mǎn)了愛(ài)的地方去吧！
說(shuō)實(shí)話，我多么希望賣(mài)火柴的.小女孩能夠來(lái)到我的身邊��！因?yàn)樗齺?lái)到我身邊的話，我可以把我的衣服給她穿，我可以帶她去吃好吃的，我可以讓她住在我的家里面，我可以讓她和我一起在同一個(gè)班讀書(shū)，我還可以與她做最好的朋友。
賣(mài)火柴的小女孩，你真可憐！希望你在那個(gè)沒(méi)有寒冷，只有愛(ài)的地方永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！
讀后感的作文 篇8
寒假里，我讀了《仰望天空的貓》這本書(shū)，令我心中的感動(dòng)久久不能褪去�！堆鐾炜盏呢垺肥恰拔业膬鹤悠たā毕盗兄械囊粌�(cè)，其中寫(xiě)了小主人公皮卡在住農(nóng)村的最后一年光景中，結(jié)識(shí)了許多的新朋友：美麗的小蜻蜓們、勇敢的鴿子夫婦、調(diào)皮的小牛皮三……，皮卡與他們的友誼的故事，令人感動(dòng)至深。而最令我難忘的，還是皮卡與橘貓的故事。
橘貓是皮卡從大河上“撿”來(lái)的，它一身橘色皮毛，令人喜愛(ài)。它來(lái)到皮卡家之后，大家對(duì)它十分照顧，特別是在它的`一次大病中，更體現(xiàn)出全家人對(duì)橘貓的關(guān)懷。橘貓因?yàn)槌粤撕与嘀卸径槐�，大家無(wú)微不至地關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它，把它當(dāng)作病人一樣看待，皮卡的大姑甚至給它掛了兩瓶鹽水。就連平�；畋膩y跳的皮卡也天天憂心忡忡地守在橘貓身邊。皮卡一家這有情有義的舉動(dòng)令我十分感動(dòng)。他們已經(jīng)完全把橘貓當(dāng)成家人了，并沒(méi)有用異樣的眼光看待它，更沒(méi)有拋棄它。這種舉動(dòng)往小了說(shuō)是愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，往大了講便是大愛(ài)無(wú)疆、有情有義。但無(wú)論是往小還是往大了說(shuō)這一家人的舉動(dòng)已經(jīng)證明了他們的那顆心，那顆金子般的善心，那顆感天動(dòng)地的愛(ài)心。而在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也有擁有這樣的心的人。
和橘貓一樣，我舅舅家的一條小狗——毛毛，也曾經(jīng)生過(guò)這樣一場(chǎng)大病。那天，毛毛從外面回來(lái)，不知吃了什么臟東西，上吐下瀉，全是黃黃的排泄物。一連幾天毛毛有時(shí)甚至連骨頭也吃不下。全家人十分擔(dān)心，外婆每天在毛毛的飯里，多加了幾塊肉骨頭；舅舅匆忙驅(qū)車(chē)到藥店買(mǎi)胃藥，和在飯里給毛毛吃；舅媽工作時(shí)也不忘打聽(tīng)打聽(tīng)治病的方法……在全家人的照料下，毛毛的病終于好了，大家都很開(kāi)心。這件事，現(xiàn)在想起來(lái)，真是很感動(dòng)呀。其實(shí)，毛毛也是“撿”回家的，大家能這樣關(guān)懷它，是很難得的，說(shuō)明他們也擁有這樣的善心、愛(ài)心！
如果每個(gè)人都擁有這樣的善心、愛(ài)心。動(dòng)物與人就會(huì)更和睦，世界也會(huì)更美好！
讀后感的作文 篇9
很小的時(shí)候，爸爸給我講了李四爺爺?shù)墓适隆?/p>
爸爸告訴我，李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，李四光爺爺為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，摘掉了”中國(guó)貧油“的帽子。
從語(yǔ)文課本里，我學(xué)到這篇奇怪的.大石頭，課文里給我們講了，李四光爺爺小的時(shí)候玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，并對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從哪里來(lái)的呢?這么重的石頭如果是從天上掉下來(lái)的話，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑？可它為什么沒(méi)有臥進(jìn)土里呢？李四光跑去問(wèn)老師和爸爸，都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案。李四光想了很多年。直到長(zhǎng)大以后他到英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)�；貒�(guó)后李四光回到家鄉(xiāng)專(zhuān)門(mén)考察了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
這篇課文告訴我們，遇到事情多問(wèn)些為什么，做一個(gè)善于思考，勇于探索的孩子。也讓我更加敬佩李四光爺爺。
讀后感的作文 篇10
這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》，很受感動(dòng)。
故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的災(zāi)難，使得她的性格都發(fā)生了很大的改變。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的`前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的意義。
讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面。我想：這真是一個(gè)偉大的母親，原來(lái)媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)消滅。媽媽的生命，在終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡有最深最深的愛(ài)！
生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地。讓我們用愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧！
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