[必備]讀后感的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　我很喜歡《父親》這篇文章。

　　這篇文章描寫了一個(gè)土里土氣的父親。不過盡管他很土氣，他的孩子卻很愛他。

　　這位父親對孩子充滿了希望。每當(dāng)看見有孩子背著書包，拿著課本回家時(shí)，臉上便掛上了微笑。他不認(rèn)識(shí)字，卻經(jīng)�？粗�孩子的作業(yè)本，他多么希望孩子能早日成才啊。

　　放假后，孩子一進(jìn)門，父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看，高興極了�？梢钥闯�，他對孩子的'成績是多么重視，多么希望自己的孩子能有出息啊。

　　父親不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心孩子的生活。(.)上中學(xué)以后，父親讓孩子到城里念書，還買了一套衣服，一進(jìn)門就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學(xué)。父親經(jīng)常來到學(xué)�？春⒆�，有時(shí)，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢給孩子讀書。

　　我也有一個(gè)好父親，他是警察。我沒有見過他跟犯罪分子英勇斗爭時(shí)那威武的樣子，但是我知道父親工作很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌。而且他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，父親都會(huì)幫助我。一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，不會(huì)做，便請教他。他給我講了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)算過程，還出了幾道類似的題讓我練習(xí)，我終于把難題解結(jié)了。

　　我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，用成績來回報(bào)我親愛的父親。

讀后感的作文 篇2

　　聽到這個(gè)書名，我就想到了這個(gè)學(xué)生的體重應(yīng)該很重，但我想錯(cuò)了。用一句話來概括這本這本書就是一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生的事。

　　這個(gè)男孩叫多多，他是一個(gè)差得不能再差的學(xué)生，一聞到學(xué)校粉筆盒破球鞋的味道就肚子疼的男孩，但他喜愛發(fā)明，每天都在家里思考著怎樣發(fā)明一個(gè)完美的東西。他上幼兒園時(shí)是快樂的.，因?yàn)橛幸粋�(gè)寬容體貼的瑪麗老師，但是到了小學(xué)，他一點(diǎn)都沒興趣了，他只要不會(huì)老師講的那些題，老師就會(huì)讓他罰站，這使多多漸漸討厭上學(xué)了。回到家，多多做的第一件事不是寫作業(yè)而是和爺爺老萊昂去倉庫，因?yàn)樵谀抢锟梢宰尪喽喾潘梢恍�，倉庫也是多多和老萊昂的發(fā)明室。那時(shí)老萊昂還不知道多多的學(xué)習(xí)很差，就對多多的感情很好。一直到多多的父母說到多多的成績時(shí)才知道。從那時(shí)起，老萊昂再也不理多多了，還被多多給氣暈倒下了。多多對老萊昂的感情最好，聽到爺爺被自己的成績倒下了，多多就發(fā)奮學(xué)習(xí)了，他為了讓爺爺醒來和他繼續(xù)發(fā)明。他拿起自己35公斤的希望給全市最好的中學(xué)校長寫了一封信，校長被多多的信打動(dòng)，就同意讓他入學(xué)了。在醫(yī)院的老萊昂康復(fù)地很好，最后出院又和多多干起了他們的老本行，并和好了。

　　從這本書可以看出多多與老萊昂的關(guān)系是至關(guān)重要的，如果老萊昂不做出和多多分開的那一步，也許多多的學(xué)習(xí)也不會(huì)進(jìn)步。更不會(huì)讓多多意識(shí)到感情是不容分開的�？梢哉f，朋友或親人之間的關(guān)系是最好的。

　　這本小說讓我留下了感動(dòng)得淚花，讓我看到了多多面對艱難學(xué)習(xí)的扭曲心理，更讓我從多多挑戰(zhàn)克服重重困難戰(zhàn)勝自我過程中，看到了生命那源源不斷的動(dòng)力和力量。

讀后感的作文 篇3

　　最近，我看了動(dòng)物大王沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》，里面有12個(gè)小故事，最吸引我的是《棕熊的故事》。

　　故事講的是“我”和強(qiáng)巴去山里觀察野麗。快晚上的時(shí)候，他們回去觀察站，意外的發(fā)現(xiàn)一只還沒有睜開的雌性小熊仔，經(jīng)過考錄，“我們”將小熊崽帶回觀察站，因?yàn)椤拔覀儭庇X得母熊出了什么意外。十二天中的一天，熊崽睜開眼睛了，她把“我”當(dāng)成媽媽，“我”也給熊仔起名為小麗麗。

　　一個(gè)風(fēng)交電閃的晚上，母熊出現(xiàn)了。原來，十二天前，母熊被獵人抓住，他心里惦記著小熊崽，恨不得一巴掌拍碎拍碎籠子，可獵人看守極嚴(yán)，在晚上，電閃雷鳴，獵人回屋了，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，她打碎籠子，粗暴的向“我們”要回她的小寶貝，“我們”只能將小麗麗還給母熊，可是小麗麗不認(rèn)識(shí)媽媽，母熊將小麗麗強(qiáng)制帶回家。

　　這幾天里，小麗麗接連二三的.回來找“我“，而母熊也接連二三的攻擊”我“。終于有一天，母熊保護(hù)小麗麗而受重傷，找”我“將小麗麗終身托付給”我“，而且，讓”我“賭咒發(fā)誓：照顧好小麗麗。

　　她是一位多么偉大的母親啊，在身命中的最后一刻，將后代給托付給了“我”。還讓“我“發(fā)誓：要保護(hù)小熊。多么偉大的母愛啊！

　　棕熊雖然暴躁，但作為母親的她，對小熊卻是如此的關(guān)懷。這讓我想起一個(gè)故事：有一個(gè)年輕的媽媽，她得了癌癥，她不讓兒子知道，也不去做化療，堅(jiān)持邊賣冷飲邊培養(yǎng)孩子，一年過去了，兒子落榜了，她也活了下去了。第二年，兒子終于考上了大學(xué)，她也長舒了一口氣，倒下，去世了。

　　我們的父母不就是這樣的嗎？可憐天下父母心。他們?yōu)榱艘磺卸紴榱撕⒆�，他們的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)。我們要好好孝敬父母，感謝他們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

讀后感的作文 篇4

　　《時(shí)代廣場的蟋蟀》——它被稱為充滿有愛與溫情的經(jīng)典之作。

　　這個(gè)寫于20世紀(jì)60年代的童話故事感動(dòng)了全世界，受到各國讀者的喜愛。一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進(jìn)了野餐籃里，從沒想過離開家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特認(rèn)識(shí)了老實(shí)忠誠的亨利貓和機(jī)靈也有一點(diǎn)狡猾的塔克老鼠，以及愛它的主人瑪利歐。他以他的音樂天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報(bào)紙大賣，成了整個(gè)紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉(xiāng)下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著它回了家……蟋蟀，在我們看來只是一種會(huì)叫的，有趣的小蟲子。

　　在書中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光，剛來時(shí)的對繁華樓塔驚訝，害怕與膽小；認(rèn)識(shí)朋友時(shí)的欣喜，興奮……從書中能看出它是重情義的人，它遇到忠誠的.朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻(xiàn)，和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難，取得了成功！在柴斯特?zé)o意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補(bǔ)了回來。

　　正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂的自己！讀完這本書，我對主人公柴斯特印象最深。因?yàn)樗麘{著自己的才華，成了整個(gè)紐約的音樂演奏家，有名有利，衣食無憂，可就是會(huì)被關(guān)在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計(jì)，而且還會(huì)遇到許多危險(xiǎn)。柴斯特最終還是決定放棄名利，回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇，誰會(huì)想離開“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢？好不容易有了名聲，為何要離開？明星可不好當(dāng)，有很多的壓力，我們更應(yīng)該做好真正的自己。

　　比起繁華都市，自己的家永遠(yuǎn)是最好的。

讀后感的作文 篇5

　　暑假期間，陪涵涵讀了一些學(xué)校推薦的讀物，其中《夏洛的網(wǎng)》讓我們感觸頗多。

　　不管在童話世界還是在現(xiàn)實(shí)生活中，大自然的各種生物時(shí)常讓我們?nèi)祟惞文肯嗫�。一直看似丑陋的蜘蛛，卻能用它僅有的一項(xiàng)本領(lǐng)織出驚人的網(wǎng)。先是“王牌豬”，后是“了不起”、“光彩照人”，這一不平凡的舉動(dòng)自然引起了轟動(dòng)。平凡的人們怎么會(huì)想到這些動(dòng)物竟會(huì)有這樣的智慧和能力。涵涵說夏洛真了不起，原來我很害怕的蜘蛛也很偉大。隨著夏洛的每一次杰作的出現(xiàn)，她的好朋友小豬威爾伯，也就真的變成了王牌豬，真的變得了不起和光彩照人，成了人人都爭相觀賞的明星，從而擺脫了被屠殺的命運(yùn)。而可憐的夏洛，在她生命的最后歷程，用盡全身的力氣完成她的使命，把514個(gè)小生命產(chǎn)在她的卵袋里�？吹竭@里，涵涵忍不住問：“可憐的夏洛要死了么？她的小寶寶沒有媽媽會(huì)活下來么？”夏洛在奄奄一息的最后時(shí)刻，為威爾伯織出了最貼切的“謙卑”，讓他的朋友成了最后的勝利者。我和涵涵都很感動(dòng)。威爾伯在獲獎(jiǎng)之后，去和他的好朋友分享，而他的朋友夏洛已沒有了一絲氣力。威爾伯悲傷驚恐，但沒有絲毫辦法。最后，他想到了能為朋友做的唯一一件事，把她的孩子帶回家。他把卵袋含在嘴里，向他忠實(shí)的朋友做最后的訣別。威爾伯在春天來臨時(shí)目睹夏洛的孩子一個(gè)個(gè)長大，去遠(yuǎn)方歷險(xiǎn)。他永遠(yuǎn)也忘不了夏洛，還與夏洛的孩子成為了好朋友，過著幸福的生活。

　　看完以后，涵涵深深嘆口氣說：“他們終于幸福了，媽媽，我也要像夏洛那樣，努力幫助別人�！蔽覍λ�說：“好的，媽媽為你感到驕傲！”

　　我覺得《夏洛的`網(wǎng)》向我們傳遞了一種感情，這就是世間萬物的博大的愛，讓世界上所有的生物都幸福地沿著各自的軌跡完成自己的使命。就像我們的孩子，不能用大人的眼光低估她們的能力，讓他們用自己的方式去成長。我感到些許慚愧，相比夏洛，在單調(diào)安逸的生活中不思進(jìn)取。她像一盞明燈凈化我們的心靈，讓我們的內(nèi)心擁有了堅(jiān)定無比的愛的力量。謝謝你《夏洛的網(wǎng)》！

讀后感的作文 篇6

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！碑�(dāng)我讀了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神給深深地感動(dòng)了。海倫·凱勒的童年十分不幸，在她出生19個(gè)月后失去了視覺與聽力，從此以后，就與整個(gè)世界失去了溝通，也失去了聯(lián)系。這讓那個(gè)幼小的生命不知道該怎樣面對與世隔絕的孤獨(dú)感，她變得古怪、粗魯、無禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了屬于她的世界，教會(huì)她如何認(rèn)字，才得以讓她張開心靈的眼睛，開始與其他人溝通與聯(lián)系。

　　海倫·凱勒雖然是不幸的，但她也是幸運(yùn)的，因?yàn)樯�莉文老師的到來不僅給小海倫帶來了知識(shí)，同時(shí)也給她帶來了生活的希望。當(dāng)她一接觸到知識(shí)，孤獨(dú)的海倫就意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路，當(dāng)她感悟到“水”-——這個(gè)她第一個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞以后，她便開始對知識(shí)，對整個(gè)世界有著強(qiáng)烈的渴望，并開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她說過：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說：知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂�！焙髞�，她從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。

　　失明的海倫，因?yàn)闆]有放棄，所以能發(fā)現(xiàn)這么多美好的事物；而健康的我，卻常常忽略生活中的美：因?yàn)榇┑臉闼囟�羨慕別人，因?yàn)榱慊ㄥX少而抱怨父母，等等。

　　假如我只剩下三天光明的時(shí)間，我又會(huì)用我的.眼睛看些什么？我沒有失明過，所以完全不明白失明后的世界是怎么樣的。于是，我打算閉上眼睛后在屋里走走，體驗(yàn)一下失明的感覺。當(dāng)我閉上眼睛后的第一秒，我的心不知為什么突然涼了起來，我感到整個(gè)世界一下子變得漆黑，心好像從肚子里跳出來一樣，顯得害怕和無助。我想向前邁一步，可是，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕會(huì)被什么東西碰到自己而傷害自己。盡管如此，我還感到慶幸，因?yàn)槲疫�可以用耳朵聽，而海倫呢，她既看不見也聽不見，那她面臨著多大的危險(xiǎn)，多大的困難呢？我們卻無法了解，無法體會(huì)。

　　我們不能生在福中不知福，既能看到美麗的世界，又可以聽到各種各樣悅耳的聲音，我們還有什么遺憾呢？還有什么可抱怨的呢？當(dāng)我們擁有健康的時(shí)候請珍惜生命吧，即使遇到什么挫折，也不要輕言放棄，因?yàn)楹�倫·凱勒就是我們的榜樣。

讀后感的作文 篇7

　　寒假里， 我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我竟被吸引住了，常常會(huì)情不自禁地笑起來。

　　從這本書中，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的馬小跳，機(jī)靈的毛超，大嘴巴張達(dá)，還有大肚子唐飛。他們四個(gè)“調(diào)皮蛋”既調(diào)皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點(diǎn)生氣又非常喜歡他們，真想成為他們的好朋友。

　　還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤??雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼??但每一個(gè)人都有各自的可愛之處。不過最有趣的還是馬小跳和他的'三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。

　　我喜歡他們，是因?yàn)樗麄儫釔凵�活、誠實(shí)善良、充滿愛心。他們

　　會(huì)建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！”他們擁有無窮的想象力，能夠創(chuàng)造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板??

　　讀著他們，我就不停地在想：就讓我們理直氣壯地做孩子吧！可以放開心扉，在無垠的成長海洋中做我們自己：活潑開朗、聰明伶俐、愛心十足、尊重科學(xué)??可以自由自在做我們自己，對著天空大喊，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問出心中的“為什么”，像馬小跳他們一樣，活得簡單，活得快樂??

　　我真想做一個(gè)永遠(yuǎn)的“淘氣包”！

讀后感的作文 篇8

　　周六周日沒事，瀏覽一下書架，拿下了一本古典名著，是《封神演義》和《老殘游記》的合訂本，內(nèi)蒙少年兒童出版社出版的，,一套六本，八大古典名著，其中包括四大古典名著，剩下的.四大就是《聊齋志異》《儒林外史》和我正在看的這兩部。

　　看看目錄，《封神演義》很長，算得上是長篇章回小說，《老殘游記》只有20回，應(yīng)該算中篇吧，先從它看起，結(jié)果一下子就看進(jìn)去了，一個(gè)晚上加一個(gè)上午就看完了.給我的感覺是沒有想到的好，語言生動(dòng)活潑，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使我不忍釋卷，文中借助老殘為主線，很深刻地剖析一些社會(huì)現(xiàn)象，其深刻讓人不由得佩服作者的犀利。作者亦堪稱一個(gè)哲學(xué)家，對諸子百家分析評點(diǎn)，旁征博引，視野極度開闊，頗有大家風(fēng)范，是一部好書，值得再讀。

讀后感的作文 篇9

　　1：一次，我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書，便一口氣看完了它，心里有種莫名的感動(dòng)，也使我的心情變得沉重起來。不為別的，只為那無以回報(bào)的母愛。

　　3：這本書主要講的是張潔的`母親得了垂體瘤，張潔卻以愛母親的借口來傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，母親卻已經(jīng)去世了。她希望通過這本書來追悔自己對母親的過錯(cuò)，同時(shí)也希望母親在天之靈能夠安息。

　　4：是啊，有時(shí)候，我們不經(jīng)意間也會(huì)傷害到自己的母親，但母親卻一直默默承擔(dān)著所有的痛苦，而當(dāng)你猛然發(fā)現(xiàn)自己傷害到母親時(shí)，已是為時(shí)已晚。是母親給予了我們生命，并把我們養(yǎng)育成人，教導(dǎo)我們做人處事。在生活中，母親時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，為我們操勞，為我們付出。在我們生病時(shí)，母親是溫柔的醫(yī)生；在我們肚子餓了的時(shí)候， 她是優(yōu)秀的廚師；在我們寫作業(yè)時(shí)，她是嚴(yán)格的教師······

　　5：母親是偉大的，母愛則是我們的堡壘，是我們避風(fēng)的港灣，無私的付出只為兒女能幸福，能夠無憂無慮的成長。而作為兒女的我們只會(huì)惹他們生氣，讓他們傷心，那是因?yàn)槲覀儾欢�事�？僧?dāng)我們真正長大了，想報(bào)答的時(shí)候，母親卻已不在了。所以我們要珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在母親還在，多陪陪她們，別惹她生氣，讓她開開心心快快樂樂的度過每一天。

　　6：這本書給懵懂無知的我留下了深深的印象，也讓我更懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活，因?yàn)橛袐寢尩呐惆椋�我就是最幸福的�?/p>

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