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優(yōu)秀的綿羊讀后感

時間:2024-05-19 09:49:34 讀后感 我要投稿
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優(yōu)秀的綿羊讀后感

  當看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的綿羊讀后感,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的綿羊讀后感

  這本書中描寫的是那些頭頂光環(huán)的年輕人,其實說的是一件事。那些看起來優(yōu)秀的學(xué)生,看起來對什么都是有悟性的,雙專業(yè)而且成績優(yōu)異、體育健將、諳熟音樂、會很多外語、參加公益活動等等,他們是一群“不能輸在起跑線上”最后的贏家。然而通過作者的視角,耶魯大學(xué)工作了24年的威廉?德雷謝維奇教授讓我們了解到褪去光環(huán),這群天之驕子身上的恐懼、焦慮、失落、無助、空虛和孤獨,在這些需要未能得到滿足的感受底下,深深海洋中大冰山里藏著什么樣的需要未被看見、發(fā)現(xiàn)。

  我抱著好奇心一點點向下讀,更多地去覺察、感受一個中國公立教育的孩子如何在美國現(xiàn)有精英教育中走出自己獨有的路,沒有一種教育是完美的,我們有覺知地、主動地做出自己的選擇后,要承擔我們選擇后的責任和風(fēng)險。

  美國的精英教育,從私立高中開始就給予學(xué)生自己決策的權(quán)利和自由,對于我們國內(nèi)的孩子來說是需要強大的自理、自立和自控能力,有些孩子其實還沒有做好準備。而一旦選擇了這條路,就如同搭乘一班高速行駛的列車,很難停下來。為了保證出類拔萃,有些非常重要的東西,比如:健康、友情、個人探索、課余時光,學(xué)生們就都舍棄了。

  就如同這一部非常讓人覺醒的《編織》動畫片一樣,這些學(xué)生們陷入了去追逐一個又一個更高更偉大的目標中。似乎停下來會讓人恐懼,我們總是擔心自己不夠好,擔心向別人”示弱”,沒有去表達我們內(nèi)心的感受和我們真正看重的價值觀。而是永遠從外部看起來像一個“戰(zhàn)士”,其實內(nèi)心是一只“斯坦福狂鴨癥”,費盡心機地維護自己完美、快樂的形象。

  從小到大,也許對于一部分孩子來說,自己內(nèi)心的熱愛從未“被看見”、“得到尊重”,自己也從未思考過、探索過如何去和自己的內(nèi)在建立連接。舉例來說,也許對于這些升入藤校的學(xué)生來說,他們的需要是“成功”。如何實現(xiàn)成功,在一千個人眼里有一千種辦法。如果我們認為只有上名校才是唯一的方法,最終真的會引起一部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、功課、以及未來的工作……

  當然,也存在那些純粹的追尋者,他們不管學(xué)校和周邊人群的想法如何,他們就是以最純粹的方式去追求并獲得教育的真諦,在關(guān)注并滋養(yǎng)自己的靈魂。然而,他們?yōu)樽约旱娜松繕巳崿F(xiàn)那些憧憬的時候,往往還是受制于“三駕馬車”:財富、資歷和聲譽。至少在最頂尖高校出來的學(xué)生正是如此。

  他們最恐懼的是,將來自己不成功。他們無法從失敗的恐懼感中掙脫出來。他們一直被不成功的可能性套上枷鎖,害怕失敗,這種心理從他們的父母害怕自己的孩子將來不成功時就已經(jīng)播下了種子。對于精英學(xué)生來講,失敗,哪怕是短暫的失敗,都會影響到他們對自身價值的認定。

  而該進行精英教育的自我救贖呢?

  我想需要思考一個問題:我們是更看重結(jié)果還是過程,以及我們?nèi)绾慰创〗?jīng)歷。

  如果我們僅僅一味根據(jù)GPA來招生,那最終只會吸引那些拼命三郎,卻招不到真正有創(chuàng)造力的孩子,我們是需要通過履歷找到那些想在某一領(lǐng)域做到真正優(yōu)秀、始終保持專一、集中精力,聽從自己的直覺的人。

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