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讀《天王貓》有感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀《天王貓》有感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《天王貓》有感 篇1
《天王貓》的作者時(shí)常新港，講的是主人公“可來(lái)”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，同學(xué)們不愿意理他。但是他渴望友情，于是他只能與貓（天王貓）說(shuō)說(shuō)心里話，與螞蟻（小可來(lái)）聊聊心中事，向老鼠（驚嘆號(hào)）傾訴心中的煩惱的事情。他們從相遇到相識(shí)的過(guò)程十分奇特，以至于沒(méi)有一個(gè)人愿意相信他……中途發(fā)生了許多小插曲。例如：可來(lái)的爸爸要扔掉天王貓，但天王貓奇跡生還，最終還救了爸爸的`性命；學(xué)校出現(xiàn)有大鼻子的搶劫犯，最終卻由天王貓和驚嘆號(hào)查明真兇……這本書的文章主題就是：打開(kāi)心扉，讓心靈與心靈撞擊，寂寞自然會(huì)冰雪消融。
讀《天王貓》有感 篇2
這本書講的是一個(gè)男孩子叫可來(lái)，他長(zhǎng)著厚厚的嘴唇，很丑。沒(méi)有人愿意跟他玩，而他自己也不喜歡跟爸爸訴說(shuō)自己心中的苦。一次意外，讓可來(lái)發(fā)現(xiàn)了一只小老鼠，可來(lái)跟小老鼠非常要好。接著，可來(lái)又依次認(rèn)識(shí)了天王貓，螞蟻，啞嗓子公雞等許多仗義氣的.動(dòng)物伙伴。可來(lái)一有時(shí)間，就去跟幾位小伙伴玩耍。另外，我覺(jué)得幾位動(dòng)物伙伴也很講義氣。有一次，可來(lái)被幾位高年級(jí)的同學(xué)搶了錢，可來(lái)要幾位朋友幫他，幾個(gè)朋友二話沒(méi)說(shuō)，就去幫他捉搶他錢的人去了。
讀書期間，我聽(tīng)到幾位好朋友都在討論這本書，有人說(shuō)可來(lái)很可憐，有人說(shuō)天王貓很講義氣，但大部分都覺(jué)得作者寫得好，就在友情這兩個(gè)字眼上。我問(wèn)了朋友，他們覺(jué)得天王貓去捉搶可來(lái)錢的人這個(gè)故事很好。這個(gè)故事好就好在天王貓的義氣和可來(lái)之間的友情。如果，天王貓和可來(lái)沒(méi)有深厚的友情，天王貓也就不會(huì)幫可來(lái)了。
讀《天王貓》有感 篇3
這本書的封面很獨(dú)特，也很奇怪。當(dāng)我第一眼看到它時(shí)就被他迷住了。
它的主要內(nèi)容是：有人說(shuō)，人注定是孤獨(dú)的。把這句話放在可來(lái)的身上，再合適不過(guò)。可來(lái)他渴望得到真誠(chéng)的友情，但因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，同學(xué)們都不愿意理睬他。于是，他只能與獨(dú)眼天王貓做伴說(shuō)說(shuō)心里話，與螞蟻小可來(lái)聊聊心中事，和啞嗓子公雞傾訴傾訴心中的一些不快樂(lè)的事情……
我就如現(xiàn)實(shí)生活中的小可來(lái)一樣，一樣的孤單，一樣的寂寞。唯一不同的就是：我不是因?yàn)槌煽?jī)不好，而是因?yàn)槲覍?duì)待任何事都直來(lái)直往的，與同學(xué)們都不太合群。對(duì)于謝青青，劉欣怡她們熱衷于漫畫，小說(shuō)沒(méi)有太大的興趣，而我喜歡的是在網(wǎng)上搜集資料，聽(tīng)音樂(lè)，她們都覺(jué)得無(wú)聊，我們既然沒(méi)有共同的話題，那在一起玩的機(jī)會(huì)相對(duì)而言就少的多�；ハ嘁簿筒粊�(lái)往了。所以同學(xué)們總是認(rèn)為我是一個(gè)以自我為中心的人，漸漸地也就疏遠(yuǎn)我了。對(duì)于朋友的.來(lái)臨，每個(gè)人都非常歡迎，熱情而真誠(chéng)的對(duì)待。但朋友卻還是那么少。沒(méi)有人愿意和我坦誠(chéng)相待。放假?zèng)]有人在家時(shí)，我寫作業(yè)累了，只能與布娃娃玩玩，和小棕熊說(shuō)說(shuō)話。
可來(lái)，你的孤單我知道，也理解。但你知道嗎？每個(gè)孩子心中都有一個(gè)五彩的世界。面對(duì)孤單與寂寞，不要退縮， 也不要只是在幻想中虛構(gòu)一只“天王貓”。打開(kāi)心扉的大門，讓心靈與心靈交流，相處。寂寞自然而然的就會(huì)冰雪消融的！
讀《天王貓》有感 篇4
浮云游子意，落日故人情。友誼是“桃花潭水深千尺”般的真摯，也是“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的牽掛，更是“莫愁前路無(wú)知己”的激勵(lì)。友誼點(diǎn)亮了生命的美好之光，它是我們?cè)谌松飞辖箍蕰r(shí)的甘泉，亦是憂傷時(shí)的撫慰。
——題記
最近我讀了《怪人可來(lái)和他的天王貓》這本書，主要講了人們眼中的怪人可來(lái)。他善良、珍惜重情重義、念舊、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。有一天，他在他家的舊平臺(tái)上遇到了一只特別的老鼠。后來(lái)，這只老鼠常常來(lái)他的家拜訪他們。老爸氣不過(guò)，買了一只貓，為它取名為天王貓�？蛇@只貓不走尋常路，不僅不抓老鼠，還和老鼠們成為了好朋友。從此，可來(lái)和天王貓、驚嘆號(hào)，以及被染上白色修正液的螞蟻小可來(lái)、啞巴公雞的快樂(lè)日子開(kāi)始了。日子一天天過(guò)去了，當(dāng)可來(lái)要搬家的時(shí)候，他意識(shí)到自己將要失去人生中寶貴的動(dòng)物朋友。在舉行告別儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)這竟是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)……
這讓我想到了一個(gè)詞“朋友”。友誼是難得可貴的，在成長(zhǎng)的路上，真心的朋友有多少？知己又有多少？人生一世雖如同隙駒般短促，卻也因刻骨銘心的種種羈絆而熠熠生輝。友誼便是流年里不可或缺的連結(jié)，于茫茫人海中漫尋，以一腔真誠(chéng)與忠實(shí)，才能收獲得之幸的金蘭之交。
我想到了我自己，我性格暴躁，傲睨輕物，自認(rèn)為天才。我有一個(gè)好朋友，在我腳受傷的時(shí)候，她扶我下樓、上樓。為我打飯、倒菜等。她沒(méi)有絲毫的抱怨，同學(xué)們都戲稱她為我的“貼身仆人”。而在她受盡委屈之后，在她流淚孤獨(dú)的時(shí)候，別人告訴我她哭了，我卻冷冷的'回應(yīng)：“有什么安慰的，沒(méi)事，一會(huì)兒就停了�！蹦菚r(shí)候，她該有多么傷心啊。
岡察洛夫在《懸崖》：“友誼既不需要奴隸，也不允許有統(tǒng)治者，友誼喜歡平等�！倍覅s理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為朋友是服務(wù)于我，忠誠(chéng)于我，順承于我�？赐赀@本書，讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)我一開(kāi)始就理解錯(cuò)“朋友”的含義，朋友應(yīng)該是相互鼓勵(lì)，相互尊重的。
忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳了過(guò)來(lái)。順著琴聲，我看見(jiàn)了俞伯牙在鐘子期的墳前，撫琴一曲哀悼知己。曲畢，伯牙哀傷地說(shuō)：“沒(méi)有人能像子期一樣聽(tīng)懂我的音樂(lè)了，那還要這琴有什么用！”接著，便將琴在子期的墳前摔碎，并且發(fā)誓終身不在撫琴。這一首高山流水，記載了伯牙和子期的友誼，用它優(yōu)美的旋律，向人們講述了這個(gè)故事。風(fēng)覓塵世從何濟(jì)，子期去，伯牙離，唯留高山流水曲。只可惜，高山流水易得，知音難覓啊，由人及己，便想起了馮夢(mèng)龍?jiān)谟岵浪で僦x知音中寫到：“摔碎瑤夢(mèng)鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓如音難上難�！�
友誼是一米陽(yáng)光，能照亮一片黑暗的土地；友誼是一縷春風(fēng)，能溫暖一顆冰封的心靈；友誼是一朵白云，能點(diǎn)綴一片藍(lán)天。溫暖的陽(yáng)光再次撒向大地，為我撥清了心中的霧霾，我便不再迷茫……
讀《天王貓》有感 篇5
《天王貓》是常新港心靈成長(zhǎng)小說(shuō)系列的其中之一，很久之前我就看完了，今天，再次拿出來(lái)翻動(dòng)，不小心又被吸引了進(jìn)去。
這本書講述了一個(gè)孤獨(dú)的小男孩，他名叫可來(lái)，渴望友情，但卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，所有同學(xué)都不理他。他珍惜朋友，戀舊，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。有一天，他在天臺(tái)上遇見(jiàn)了一只奇特的老鼠，并叫它驚嘆號(hào)。后來(lái)，這只老鼠還光顧了他的家，使得他的爸爸為此專門買了一只貓，起名為天王貓。但這只貓并不捉老鼠。它們甚至是朋友，和平共處。于是，他就與貓說(shuō)說(shuō)話，與螞蟻聊聊心事，像啞巴公雞傾訴心中的煩惱……那只被可來(lái)幻想成的“天王貓”，打開(kāi)了孩子的心扉，寂寞自然會(huì)冰雪消融。
書中寫道：人是注定孤獨(dú)的'。但是我覺(jué)得，人的孤獨(dú)可以分為親情，友情，愛(ài)情，事業(yè)等等。霍金是事業(yè)上的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)幾個(gè)人能真正理解他的理論；雷鋒是親情上的孤獨(dú)，因?yàn)樗麖牟恢雷约旱挠H人是誰(shuí)。或許上帝把你的一扇門關(guān)上了，但必然會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，注定一生孤獨(dú)的人是不可能存在沒(méi)有的，因?yàn)樗麄兊男淖钇鸫a會(huì)有一扇窗戶是開(kāi)的。
或許每一個(gè)人都是孤單的，孤孤單單的在人生的火車上坐著單程車，看著沿途經(jīng)過(guò)的風(fēng)景，雖然一剎而過(guò)，但是卻會(huì)永存于心。任何人或遲或早都會(huì)與一個(gè)自己最最重要的人相遇，然后對(duì)他敞開(kāi)心扉，將自己的孤獨(dú)完完全全的拋到九霄云外。
讀了這本書我的感受是：每個(gè)人的心中都有一個(gè)繽紛的世界。面對(duì)孤獨(dú)，我們決不要退縮。打開(kāi)心扉，讓心與心相撞，孤獨(dú)自然會(huì)從這個(gè)繽紛的世界里離開(kāi)。
讀《天王貓》有感 篇6
這個(gè)月假，老師推薦了幾本書，我一下子就被《怪人可來(lái)和他的天王貓》這個(gè)書名吸引了，我想知道可來(lái)這個(gè)人怪在哪里，為什么叫“天王貓”，天王貓是一只怎樣的貓？于是拿到書本后我就迫不及待地閱讀起來(lái)。
這本書是曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的著名兒童文學(xué)作家常新港的作品，講的是主人公“可來(lái)”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，同學(xué)們不愿意理他。但是他渴望友情，于是他只能與貓（天王貓）說(shuō)說(shuō)心里話，與螞蟻（小可來(lái)）聊聊心中事，向老鼠（驚嘆號(hào)）傾訴心中的煩惱的事情。男孩可來(lái)在別人眼中是個(gè)怪人，但是自己從不這樣覺(jué)得，他善良、珍惜朋友、戀舊、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
文中的可來(lái)沒(méi)有朋友，他嘗透了孤單的滋味，但是他沒(méi)有抱怨，而是以更加樂(lè)觀的態(tài)度去迎接未來(lái)的.每一天，最后也結(jié)識(shí)到了許多講義氣的動(dòng)物朋友。
讀完后，我被他那種樂(lè)觀、不計(jì)較的精神感動(dòng)了。我常在想“什么是怪人？”其貌不揚(yáng)，做事不符合周圍的標(biāo)準(zhǔn)就被稱為“怪人”？現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)椴环现車瑢W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)被孤立以來(lái)的同學(xué)比比皆是，但很少有人像可來(lái)一樣樂(lè)觀，他們有的或自卑，有的干脆“破罐子破摔”，而我們卻沒(méi)有向他們伸出援助之手。
此時(shí)，我不禁想到我班的一位同學(xué)，他戴著一副黑框眼鏡，放學(xué)后總喜歡一個(gè)人去操場(chǎng)上觀察螞蟻等昆蟲，所以校服總是被他弄得黑黑的，漸漸地同學(xué)們嫌他不愛(ài)干凈，不跟他玩。后來(lái)下課時(shí)我總是看見(jiàn)他一個(gè)人捧著一本書看，沉浸在自己的世界里。周圍的人都不是很愛(ài)和他在一起，吃飯、下課總是他一個(gè)人。有一次放學(xué)后我返回教室拿東西時(shí)，看見(jiàn)他一個(gè)人在檫黑板、整理講臺(tái)，看見(jiàn)我后還不好意思地低下頭解釋是值日生忘記了，他看見(jiàn)了，舉手之勞而已。后來(lái)，我默默地觀察他，發(fā)現(xiàn)他總是為班級(jí)做好事：替同學(xué)裝水、幫同學(xué)擺桌子、發(fā)考卷……
我想我再也沒(méi)有理由因?yàn)樗耐獗矶鲆曀�，他有一顆善良的心，像文中的可來(lái)，我想呼吁班上的同學(xué)，我們不應(yīng)該以貌取人，我們應(yīng)該拿放大鏡去發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓友誼、理解走進(jìn)彼此的心靈，滋潤(rùn)彼此的心田！
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