小珊迪讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的小珊迪讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小珊迪讀后感1

　　今天，我讀了《小珊迪》這個(gè)故事深受啟發(fā)。故事發(fā)生在愛丁堡，誠實(shí)的小珊迪為了讓弟弟能夠讀書，拼命的工作，不幸發(fā)生意外，臨死前還惦記著弟弟。

　　通過《小珊迪》這個(gè)故事，使我看到了，資本主義社會(huì)是多么殘酷無情，小珊迪沒有幸福美好的童年，他的童年是在饑餓中度過的，可以想象他肯定沒有吃過一頓像樣的飯，而我們現(xiàn)在過著幸福的生活，每天是這種營養(yǎng)那種營養(yǎng)，還浪費(fèi)糧食。再想想小珊迪那枯瘦如柴的`身體，還強(qiáng)忍著痛苦，在他臨死前并不是想到自己，而是想到弟弟。當(dāng)他拖著兩條血淋淋的腿在趴在地上找便士，當(dāng)時(shí)他完全可以用賣火柴的錢治自己的腿 ，但是他是誠信的孩子，誠信的心給了他一股力量，使他艱難地回到了家之后，馬上讓弟弟把零錢還回去。

　　誰讀了這個(gè)故事不會(huì)油然升起一種同情心呢？小珊迪的美好品質(zhì)將永遠(yuǎn)打動(dòng)著人們的心，同時(shí)，我是多么慶幸自己生活在我們這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)，為了幫助貧困的人，人人都會(huì)伸出關(guān)愛的手，我想小珊迪如果生活在我們這個(gè)社會(huì)，人們也會(huì)幫助他。

小珊迪讀后感2

　　“賣火柴！賣火柴啦！先生，買盒火柴吧！太太您行行好，買盒火柴吧！”在北風(fēng)呼嘯的冬天，街上走來了一個(gè)叫賣火柴的小男孩。他身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤腳又紅有腫，這就是課文《小珊迪》中的主人公——小珊迪。

　　課文記敘了小珊迪的`悲慘命運(yùn)，10歲左右的他父母雙亡，和弟弟相依為命，靠賣火柴為生。在一次為顧客換零錢的路上，被馬車撞倒，并軋斷了腿。因無錢醫(yī)治而去世。這是多么悲慘的童年生活啊。

　　比比小珊迪，我們卻是多么幸福�。±蠋煱盐覀儽茸髯鎳�的花朵，無微不至地關(guān)懷我們；爸爸媽媽把我們視作心肝寶貝，悉心照料我們。

　　每天早上，當(dāng)我們離開溫馨的家庭，便走進(jìn)溫暖的校園，和藹可親的老師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中盡情遨游。課余我們結(jié)伴玩耍，嬉戲。我們在學(xué)校里既學(xué)會(huì)了做人的道理，又學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)。

　　每逢過節(jié)，爸爸媽媽還要帶我們?nèi)ス渖虉�，給我們買美味可口的食物、漂亮舒適的服裝。有時(shí)，我們還舉家外出旅游，觀賞祖國的大好河山，領(lǐng)略令人心曠神怡的自然風(fēng)光。特別是過生日時(shí)，親戚朋友歡聚一堂，那香甜的生日蛋糕，那搖曳的燭光，那快樂的生日歌，是多么令人陶醉�。�

　　我們的童年和小珊迪相比，真是有天壤之別�。∥覀円欢ㄒ�好好珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加美好，讓生活在我們中國的兒童永遠(yuǎn)幸�？鞓�。

小珊迪讀后感3

　　《小珊迪》這篇文章很感人，主要講了一個(gè)叫珊迪的孩子，他靠賣火柴養(yǎng)活自己和弟弟。當(dāng)那次他賣火柴給“我”時(shí)，因?yàn)榛貋砟昧沐X回去的路上被馬車軋傷了，死前仍堅(jiān)持讓弟弟把零錢送來給“我”，還擔(dān)心弟弟沒人照顧。文中的“我”最后被珊迪感動(dòng)，收養(yǎng)了他的弟弟的故事。

　　首先我覺得小珊迪很可憐，幼年喪父，母親也死了，只留下小珊迪和他弟弟。他家本來就窮，父母一死，家里就更窮了，只剩下一張破床和一些簡樸的用具。但是珊迪沒有屈服，他仍挑起了家庭的重?fù)?dān)，在大冬天里，不顧寒冷，賣起火柴。準(zhǔn)確地說，賣出火柴的錢不是掙來的，而是用汗水，辛勞凝結(jié)而成的。盡管生活困苦，可小珊迪卻保持著誠實(shí)的品質(zhì)。一般一個(gè)商人，拿了1先令（等于12便士）直接跑了就行了，沒人會(huì)來追究，并且1先令是要3-4天才能換到的，等于發(fā)了一筆小財(cái)。但他沒有，他覺得誠實(shí)和金錢之間誠實(shí)更重要，金錢有價(jià)誠實(shí)卻是無價(jià)的。因此，他才被馬車軋死了，就為了去還7個(gè)便士。多少高尚的品質(zhì)�。�

　　接著，我覺得文中的“我”也是個(gè)好心人。他見小珊迪可憐，就深感同情，于是決定買下一盒火柴。事實(shí)上，那時(shí)“我”并不需要火柴，但他仍買了，而且是在沒有零錢的情況下，給了小珊迪一先令讓他去換零錢來。最后，文中的“我”還感動(dòng)于小珊迪的品質(zhì)，收留了珊迪的'弟弟小比利，并承諾會(huì)照顧他。在那時(shí)，他完全可以不收留小利比的，人多生活負(fù)擔(dān)也重了。可是“我”卻承諾收留了小利比。

　　小利比的品質(zhì)也和他哥哥珊迪一樣，誠實(shí)、善良、富有愛心。當(dāng)他哥哥被車軋傷后，他可以不去還，可是他一樣選擇了誠信，把錢還給了“我”。這是一種多么可貴的精神��！主中的“我”也被他感動(dòng)，并收留了他。

　　如果世界上的每一個(gè)人都像他們一樣，擁有那么美好的品質(zhì)，誠實(shí)、善良、富有愛心，那么我相信，整個(gè)世界肯定會(huì)變成最美好、沒有黑暗的人間！

小珊迪讀后感4

　　我學(xué)了《小珊迪》這一課，想和珊迪比比童年。

　　可憐的小珊迪為了給“我”換零錢，把腿都軋斷了，還讓自己的弟弟比利去給“我”送換來的零錢，當(dāng)“我”去看珊迪使時(shí)，珊迪還關(guān)心著自己的弟弟比利，“我”說一定會(huì)照顧好小比利，他才安心地走了。

　　雖然小珊迪比我們吃的差，穿的差，住的差，但他的美好品質(zhì)比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都好一百倍，一千倍他永遠(yuǎn)是我們的榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　我們的學(xué)習(xí)條件比他好，冬天有暖氣，不會(huì)冷。夏天有空調(diào)，不會(huì)熱。但有些同學(xué)就不愛惜這良好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　我們的生活也比他好，不用冬天去賣火柴，天天穿的`都是漂漂亮亮的衣服，夏天可以穿裙子，冬天可以穿棉衣。

　　夏天天氣非常熱的時(shí)候，我們還可以吃冷飲，冬天非常冷的時(shí)侯，我們可以喝一碗熱氣騰騰的稀飯，多好呀！

　　我覺得我們的生活比珊迪好的多。

小珊迪讀后感5

　　打開語文書，最映入眼簾的就是《小珊迪》這篇課文。課文的作者是英國作家迪安·斯坦雷寫的，讀了課文，我陷入了沉思。

　　課文中小主人公珊迪善良的品質(zhì)和悲慘的命運(yùn)深深地打動(dòng)了我。 故事發(fā)生在愛丁堡，小珊迪的父母死得很早，瘦骨嶙峋的他要靠賣火柴掙錢養(yǎng)活自已和弟弟小利比，生活十分艱難。一次，他乞求作者買一盒火柴，在換零錢來回奔跑時(shí)，不幸被馬車撞倒，悲慘地死去。臨死前，他沒有忘記要找回作者的零錢，沒有忘記要照顧弟弟，最后，作者被感動(dòng)，答應(yīng)照顧好小利比，珊迪才安心地死去。

　　讀完課文，淚水模糊了我的雙眼，是同情，還是慚愧？我自已也說不明，道不白。想想小珊迪，再看看自已，我們可以坐在寬敞明亮的教室里，安心讀書，不愁吃穿。在校在家都有著香噴噴、熱乎乎的可口飯菜，可我還要挑三撿四的說學(xué)校飯菜不好吃。看了這篇課文后，我才深深地感到自已是“身在福中不知�！�，實(shí)在是沒有理由埋怨��！要知道現(xiàn)在的父母親都是盡最大限度地照顧和滿足我們。我們的生活是美好的，甜蜜的，無憂無慮的。如果再不好好學(xué)習(xí)，就太對不起這一切了！想想小珊迪被馬車軋斷了兩條腿，還不忘派弟弟去送應(yīng)該找給作者的零錢，他是多么的誠實(shí)善良，那美好的.形象是多么感人肺腑、催人淚下呀！ 小珊迪就像一位負(fù)責(zé)任、講信用的父親，相比之下，我真是感到非常羞愧！

　　《小珊迪》是我們?nèi)松�道路上的良師益友，我們一定要向珊迪學(xué)習(xí)，我們雖然不能像他那樣賣火柴，照顧弟弟，但是，珊迪擁有善良和誠實(shí)的高尚品質(zhì)，及美好的形象將會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中，啟迪我們做好自已應(yīng)該做好的每一件事情！

小珊迪讀后感6

　　上四年級(jí)時(shí)，我讀過一篇課文叫《小珊迪》，此刻，我的心仍久久不能平靜，書中小主人公的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

　　珊迪的父母死得很早，他靠賣火柴來養(yǎng)活自己與弟弟小利比，生活十分艱難。一次，他為顧客換零錢不幸被馬車軋死了。讀著讀著，我的淚水“一擁而下”。是同情還是慚愧？我也不清楚。想想我們自己，天天坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)，只管安心讀書，不愁吃喝。每次面對豐盛可口的飯菜，還要橫挑鼻子豎挑眼。自從讀了《小珊迪》這篇課文后，我才明白我們自己是“生在福中不知�！薄Ｎ覀儽刃∩旱系�'命運(yùn)不知好多少倍，父母無微不至地照顧我們，我們的生活十分溫馨。同樣是小孩，為什么我們有親愛的父母，可愛的同學(xué)朋友，敬愛的老師長輩，而等待他的只有不幸與悲慘。如果我們以后不好好學(xué)習(xí)，就太對不起自己的命運(yùn)了。

　　小珊迪被馬車撞倒，還讓弟弟去換顧客的零錢；臨死是，他想到的是誰來照顧他的弟弟小利比，并不是自己�？梢�，他是多么的誠實(shí)與善良啊！

　　親愛的小珊迪，你美好形象永遠(yuǎn)留在我心中！

小珊迪讀后感7

　　善良就像一塊指路牌，使人找到正確的方向。而兇惡則像一個(gè)恐怖的懸崖，使人落入無底深淵。今天，老師給我們講了一個(gè)感人的故事，名字叫做《小珊迪》，我聽了以后非常感動(dòng)，也為他的不幸下場感到同情。文中主要講了孤兒小珊迪為了給作者找零錢，不幸被馬車軋斷了雙腿，很快就會(huì)死。但他仍叫弟弟小利比給作者送過去。這種品質(zhì)打動(dòng)了作者，作者最終收養(yǎng)了小利比，小珊迪這才安心地離開了人世。聽完這個(gè)故事，我深深地被小珊迪的善良所打動(dòng)，所折服。

　　當(dāng)我聽到小珊迪讓他弟弟給作者送錢時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，我覺得小珊迪是一個(gè)誠實(shí)的人，他不像那種搶劫詐騙的人不還錢，而是一分不少的還了過去。小珊迪不僅誠實(shí)，而且還很善良。當(dāng)我聽到小珊迪快要死時(shí)，還關(guān)心他弟弟，我心想，自己現(xiàn)在生命垂危還關(guān)心別人，真是善良啊！

　　這使我想起了汶川大地震上一個(gè)不起眼的動(dòng)作；一位母親在地震逃跑時(shí)還要照顧一個(gè)一歲多的孩子，把孩子放在下面，用她那脆弱的身體支撐著。最終，孩子得救了，可那位母親卻與世長辭了……正是那母愛的力量，這個(gè)孩子至今還活了下來。但有些人卻有著一顆兇惡的心，過去有一位地主，叫周扒皮，他為了讓他的仆人們努力干活，半夜偷偷摸摸地起來讓雞叫起來。這雖然是一個(gè)小舉動(dòng)，卻表現(xiàn)出了這個(gè)人的心是狠的.。

　　也許有時(shí)，善良就像一縷金燦燦的陽光，把人們的心照亮；兇惡就像一片黑乎乎的烏云，讓我們的心變黑！

小珊迪讀后感8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《小珊迪》這一課，課文講的是：在資本主義的英國愛丁堡，小珊迪靠賣火柴維持他和弟弟的生活，在一次換零錢穿過馬路的時(shí)候，不幸被馬車軋斷雙腿，悲慘死去的故事。

　　讀了這篇課文，我十分同情小珊迪的悲慘遭遇，被小珊迪的高尚品質(zhì)所感染的同時(shí)，陷入了沉思之中：小珊迪兄弟生長在資本主義社會(huì)里，是那樣的孤單和無助，在饑餓、痛苦中掙扎，得不到社會(huì)的溫暖和幫助。小珊迪在極端困苦的條件下，用勞動(dòng)維持生活，不貪圖錢財(cái)，有著純潔美好的心靈。小珊迪短暫的`一生，是對資本主義的鞭撻和批判。

　　我們都有幸福美好的童年，小珊迪卻沒有我們幸福。我們生長在社會(huì)主義新中國的溫暖懷抱里，過著無憂無慮的生活。對照小珊迪，我們要熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，加倍珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。生活中，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想品德學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢的人。

小珊迪讀后感9

　　自從我學(xué)完《小珊迪》這篇課文以后，我有很深的感受，那是因?yàn)檫@篇課文太感人了，這篇文章的這樣內(nèi)容是：小小珊迪靠賣火柴來維持自己和弟弟的吃和住，可是有一次，為作者換零錢的時(shí)候，不幸被馬車壓斷了兩條腿，可還是讓弟弟去送錢，作者去看小珊迪是時(shí)候，答應(yīng)他去照顧小利比，最后小珊迪死去了。

　　作者還寫出了小珊迪的飽受饑寒：他身上穿著一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅。由此可見，小珊迪的生活是多么的.苦，何況還帶著弟弟——小利比。我們和小小珊迪比起來，我們的生活又是多么的幸福��！目前，在我國的貧困地區(qū)還有許多像小珊迪一樣的孩子，不僅不能上學(xué)，而且連生活也沒保障�？稍谖覀儼嗌暇陀腥�，亂花父母和長輩給的零花錢，不懂得節(jié)約，也不知道幸福的生活來之不易。如我們班的李陽，每天有零花錢有五至十元，所以他自以為他家很有錢，天天買吃的買玩的，成績一點(diǎn)也不好，很少考及格。他媽媽私底下找班主任胡老師說他家并不是很有錢，是為了他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就盡量滿足他的要求。李陽的字其實(shí)寫得蠻好看的，如果他用功，成績一定會(huì)非常好。

　　我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活呀。

小珊迪讀后感10

　　講述的是一個(gè)發(fā)生在愛丁堡的故事：小珊迪穿著破爛的衣衫，為了賣出一盒火柴，為了找還四個(gè)需要找還的便士，被一輛馬車軋斷了雙腿，但他仍然吩咐他的'弟弟找還零錢，臨死前牽掛的是弟弟今后將更加悲慘的生活。那位買火柴的先生被感動(dòng)了，答應(yīng)小珊迪永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。

　　讀了《小珊迪》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，淚水奪眶而出。小珊迪那么貧窮、可憐，可他是那么的誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、守信，真是感人啊!

　　我生在一個(gè)幸福的家庭，不愁吃、不愁穿，學(xué)習(xí)上需要什么，爸爸、媽媽就給我買什么，想到小珊迪缺衣少食、饑寒交迫地痛苦生活，和他相比，我是多么的幸福，可是我們的品質(zhì)沒有他那么高尚啊!他在臨死前還叫弟弟去給買火柴那個(gè)人找零錢，還那么關(guān)心他的弟弟，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　小珊迪和他的弟弟都事兒，可他們不是沿街乞討，而是靠賣火柴為生，靠自己的雙手掙錢養(yǎng)活自己。我常常看到一些身強(qiáng)力壯的人，不勞動(dòng)、不為社會(huì)做貢獻(xiàn)，專門在飯店里要錢，一點(diǎn)自尊都沒有，他們比起小珊迪——一個(gè)年幼的兒童，真該自己打自己的嘴巴。

　　讀了《小珊迪》這篇文章后，我懂得了做人一定要誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、守信，不能什么都靠別人，我們自己能解決的問題就靠自己解決，我生活在這么好的環(huán)境里，一定要好好學(xué)習(xí)、好好做人，將來多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

小珊迪讀后感11

　　那時(shí)，抬面看見的只有陌生的街景，陌生的過客？學(xué)歷是一時(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)才是永久的智慧。接著鍋大聲喊道。爸爸對工作非常負(fù)責(zé)，什么事兒他都認(rèn)真對待，是一個(gè)寧愿多做十件事也不愿意少做一件事的人?有一點(diǎn)讓我苦惱的是，除了創(chuàng)造江山，吼一吼，就不能發(fā)出任何聲音，要不然我居住的那個(gè)城市隨時(shí)有發(fā)生地震的危險(xiǎn)。

　　讀著，讀著，淚水模糊了我的視線。是同情？是慚愧？我自己也說不清。想想我自己，從6歲開始，就坐在寬敞明亮的教室里，只管安心讀書，不愁吃，不愁穿，還一天不吃零食就不舒服，回到家里，面對香噴噴，熱騰騰的豐盛飯菜，我還要橫挑鼻子豎挑眼，動(dòng)不動(dòng)就給爸爸媽媽“吊”個(gè)臉。自從讀了《小珊迪》后，我才深深感到自己是“身在福中不知福”。

　　我實(shí)在沒理由埋怨家庭，埋怨父母。我比小珊迪的.命運(yùn)不知好上多少倍，父母盡最大的可能照顧我，滿足我，讓我的生活溫馨而甜美。現(xiàn)在，我明白：我現(xiàn)在的命運(yùn)是父母決定的，等我長大以后就要決定自己的命運(yùn)。因此，我要嘗試著去感謝父母，為他們做力所能及的事情，不頂撞，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)乖巧的孩子。

　　讓父母親少擔(dān)心，少操勞，安心地工作，愉快地生活。讓感恩之花開滿我的家！

小珊迪讀后感12

　　今天，我讀了《小珊迪》這篇文章，這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事。這個(gè)故事發(fā)生在愛丁堡。作者有一次在旅館前談話，這時(shí)，來了一位可憐的小男孩走過來對作者說：“先生，買一盒火柴吧�！弊髡哒f他們沒零錢。男孩乞求他們買一盒，他去換零錢。作者等了很久也沒見到小男孩，他懷疑上當(dāng)了，但看那個(gè)小男孩使人信任的神情，他又覺得沒上當(dāng)。晚上，旅館的侍者說有個(gè)小男孩要見他。那個(gè)男孩是賣火柴的小男孩的弟弟，他叫小利比。他對作者說：“先生，這是你的4個(gè)便士，還有7個(gè)便士和火柴不見了，小珊迪在換零錢時(shí)被馬車軋了，他可能會(huì)死�！弊髡吆托±�比去看小珊迪，小珊迪難過的說：“我可能會(huì)死，可憐的.小利比，以后誰來照顧你呢?"作者說：“我來照顧小利比。”然后，小珊迪死了。

　　讀了這篇文章，我為小珊迪感動(dòng)，他那么貧窮，卻很努力地做到誠信，即使自己在生命的盡頭，卻依然關(guān)心著弟弟。我們要學(xué)習(xí)他誠信的一面，但也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，如果他過馬路時(shí)注意安全，這樣既能做到誠信，還能活著照顧弟弟，那么故事就更完美了。

小珊迪讀后感13

　　今天我學(xué)了《小珊迪》這一課，不但受到了教育，也獲得了許多做人的道理。

　　這篇課文主要寫：我在愛丁堡一個(gè)旅館門前和同事談話，一個(gè)小男孩請器乞求我買他的火柴，我答應(yīng)買一盒。小男孩給我去換零錢，回來的路上被馬車軋斷了兩條腿。小男孩叫他的弟弟來還錢。我去看望小男孩，知道了他倆原來是一對孤兒。小男孩臨死前還擔(dān)心著無衣無靠的弟弟，我被心地善良的.小男孩感動(dòng)了。

　　細(xì)細(xì)讀完全文，我被文中小男孩（珊迪）的美好品質(zhì)感動(dòng)了，被文中小男孩的那一顆金子般的心感動(dòng)了。小男孩貧困交加，可他誠實(shí)守信，沒有因?yàn)榧毙桢X而偷拿“我”的錢，沒有因?yàn)楸获R車軋斷了腿而不還“我”的錢，失去信用。小男孩被馬車軋斷了腿，但他這時(shí)掛念的不是自己，而是弟弟利比。他的心靈是多么高尚！

　　讀讀課文，想想自己。我小時(shí)，做事不為別人著想，在公共場合大聲喧鬧，影響他人�，F(xiàn)在的我想盡量維護(hù)別人的利益。我要贊美有些人，他們以別人為主，先考慮別人。

小珊迪讀后感14

　　課文《小珊迪》講述的是一個(gè)發(fā)生在愛丁堡的故事：小珊迪穿著破爛的衣衫，為了賣出一盒火柴，為了找還九個(gè)便士，被一輛馬車軋斷了雙腿，臨死前他還叫弟弟去給買火柴那個(gè)人找零錢，還那么關(guān)心他的弟弟。

　　讀了《小珊迪》這篇文章，我的的.感受是：小珊迪是一個(gè)誠實(shí)守信的人。雖然手上拿著一先令，小珊迪誠實(shí)的品格抵過了零錢的*。為了換零錢，自己的兩條腿被馬車軋斷了，就快死了，還想著9便士要還給買火柴那個(gè)人，還想著自己死了，弟弟怎么辦。比起小珊迪，我的生活卻是那么的幸福啊！冬天，我穿著厚厚的羽絨服，棉鞋，在爸爸的護(hù)送下去上學(xué)。夏天，天熱了，家里開啟了空調(diào)，徐徐的涼風(fēng)為我驅(qū)趕走了了炎熱。我不用擔(dān)心自己的有沒有衣服穿，也不用擔(dān)心吃了上頓飯下頓飯又該怎么辦，更不用每天想著如何為了照顧弟弟而發(fā)愁……我深深感到自己是“身在福中不知�！�。

小珊迪讀后感15

　　情，發(fā)生在一個(gè)賣火柴的小男孩身上。他為了從別人身上獲取信任信任，不顧一切，然后早早地去世了……

　　小珊迪的一生是坎坷的。但他的內(nèi)心充滿著無數(shù)的幻想，他應(yīng)該喲暖和有爛漫的童年，每天高高興興地上學(xué)，還可以穿上暖和的絨毛大衣，和父母一起談心事。然而，他一無所有，連最親愛的父母也早早地離他而去……他只能擁有饑餓，寒冷和不幸。但他那熾熱的心靈依然在燃燒！雖然生活在殘忍地考驗(yàn)他，但他有一顆樂觀的心，堅(jiān)強(qiáng)地迎接生活的考驗(yàn)，他和弟弟相依為命。我的心一下子沉下去，陷入了極大的沉思……

　　“珊迪不顧一切地往回跑”他堅(jiān)守自己的承諾，為了得到一點(diǎn)信任，在饑餓中望回跑。然而這一“跑”，他的生命之旅就此結(jié)束了。想想有多少可惡的人，去踐踏別人對自己的信任。

　　小珊迪的父母早早地去世了。小珊迪他失去快了的童年，為了照顧弟弟，自己卻常常在寒冷和饑餓中度日。不知不覺，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷往外涌，往外涌……

　　我有一個(gè)幸福的家，有歡樂，有爛漫的童年，有時(shí)刻關(guān)愛我們的爸爸媽媽，有為我們學(xué)習(xí)日夜操勞的.老師，有時(shí)常與我做伴，幫助我的好同學(xué)，有多種多樣的玩具，有漂亮的衣服，有美味的零食……

　　小珊迪，你的幸福在哪里？為什么你只能擁有饑餓和寒冷，痛苦和不幸？為什么你只能帶著幻想在饑寒交迫中早早地……

　　可憐的小珊迪，但愿你的痛苦不要發(fā)生在每一位兒童的身上。

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