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《童年》讀后感

時(shí)間:2024-06-18 08:22:20 讀后感 我要投稿

《童年》讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《童年》讀后感

  《童年》讀后感 篇1

  母愛(ài)的偉大,頑強(qiáng)的勇氣與智慧,手足間的反目成仇,慈祥和藹的信任感......《童年》這本書教會(huì)了我太多太多,也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭之間的溫情與隔閡。

  每一個(gè)人都有不一樣的卻意義非凡的童年,高爾基的童年也是如此。沒(méi)有幸福,家庭也沒(méi)有我們美滿。

  阿廖沙從3歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽與外祖母搬到了外祖父生活的地方,這個(gè)家庭幾乎是用混亂不堪形容,舅舅之間因生不帶來(lái)死不帶去的家產(chǎn)而反目成仇,這便應(yīng)了曹植的“本是同根生,相煎何太急!”這句話;外祖父對(duì)每個(gè)人都脾氣極大,阿廖沙把雪白的餐桌布染成了藍(lán)色,這使他遭到了外祖父的.一頓毒打;被毒打后的阿廖沙結(jié)識(shí)了茨岡尼克,他在家庭地位里算是特殊的了,外祖父總是稱他為“未來(lái)的染坊得力干將”,茨岡尼克很能干,但卻被那陰險(xiǎn)的舅舅算計(jì)致死,被草草的埋了。

  但在這個(gè)家里,小阿廖沙始終得到外祖母的疼愛(ài),受到外祖母有趣故事的熏陶。外祖母成了他最知心的朋友,他對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了他,給了阿廖沙一生的愛(ài)與感激。

  《童年》里混亂的故事,混亂的人性,乍看很凌亂,但完全符合生活本身的邏輯,因?yàn)樗鼈兌荚趯懸粋(gè)“窮”字。高爾基用一個(gè)孩子純真的視角,無(wú)情地揭露和批判了俄國(guó)小市民的生活方式和精神風(fēng)貌。

  高爾基的《童年》,對(duì)人生最直觀的思考,苦難最明顯的認(rèn)知,這何嘗不是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題!

  《童年》讀后感 篇2

  輕輕的翻開(kāi)高爾基叔叔的《童年》,隨著他輕盈流暢的敘述,質(zhì)樸的語(yǔ)言,描繪了他的苦難、悲慘,有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活,讓我感到陌生、新奇,仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。

  在《童年》這本書中,給我留下最深刻印象的是主人公高爾基,他小時(shí)候,父親就死了,剛出生的弟弟也死了。因?yàn)樽鲥e(cuò)事,經(jīng)常挨打,而且母親也不在身邊。有一天,他的母親突然回來(lái)了,又找了一個(gè)繼父,可是后來(lái)因?yàn)樨毟F,母親餓死了,于是高爾基外出謀生去了。輕輕合上高爾基叔叔的《童年》,我的兩眼濕潤(rùn)了,文章中那一個(gè)個(gè)悲慘的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前,深深地觸動(dòng)著我的心靈。

  而我們:早晨,走進(jìn)美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室里,手捧著裝飾精美的課本,享受著良好的教育;傍晚,回到家里,吃到可口的晚餐,看到精彩的'電視節(jié)目,受到父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無(wú)憂無(wú)慮,人人充滿著童年的歡樂(lè),這是多么幸福!而我們有的同學(xué)呢!生活在這樣快樂(lè)、幸福的時(shí)光中,還不知足,不珍惜時(shí)光;叵肫饋(lái),我也有過(guò)這樣的時(shí)候,現(xiàn)在可真是慚愧。

  讀完了這本書,我知道了,我們今天的幸福童年生活哪能和高爾基叔叔的童年生活相比呢!所以我們要珍惜現(xiàn)在幸福的童年生活。同時(shí),我也明白了:書能陶冶人的情操,啟迪人的智慧,增長(zhǎng)人的知識(shí),開(kāi)拓人的視野。

  《童年》讀后感 篇3

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的.教室老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng):連步履蹣跚的老人家都能這樣,作為生活在新時(shí)代,接受這么多文明教育的我居然想到無(wú)視地走過(guò)!對(duì),我需要行動(dòng)起來(lái)。飛快跑到香加皮旁,伸手撿起這個(gè)威脅人安全的“罪魁禍?zhǔn)住比拥嚼。昂首挺胸,我驕傲的向前走。我?zhàn)勝了自己,扔掉了虛偽和自私,扔出了文明和修養(yǎng)。我做到了!原來(lái)美麗的自己就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

  如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

  《童年》讀后感 篇4

  我讀時(shí)的感受與高爾基寫時(shí)的感受是一樣的:一種濃厚的,色彩斑斕的,離奇的難以描述的生活,以驚人的速度開(kāi)始了。

  感觸最深的要數(shù)第二章了,阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手,阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印,他被嚇的竟蹦上了炕爐上,由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭(zhēng)“的激烈了。

  熱愛(ài)科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個(gè)角色,雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他,甚至善良的外祖母也不能接受他,但他卻一如既往,還和阿廖沙成了好朋友,但是最后他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“,悲慘離去。以致阿廖沙說(shuō)出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>

  其實(shí)每個(gè)人都有自己的`童年;貞泝簳r(shí)的懵懵懂懂,心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛,夢(mèng)中的舊影卻因?yàn)闀r(shí)光的流逝漸漸稀疏,而心里想要留守的渴望也愈加強(qiáng)烈;蛟S有一天,我那滿腔的憧憬化為激情,開(kāi)始回顧兒時(shí),那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說(shuō)的:”我不是在講我自己,而是在講那令人窒息的狹小天地(如果是我,便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒)!案郀柣舱f(shuō)過(guò):”人民美好的品質(zhì),他們的智慧和創(chuàng)造精神,它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的,人道的生活必定復(fù)生!

  若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn),會(huì)出現(xiàn)理性于感性的分歧,他們的視角不同,讀出的道理當(dāng)然也不盡相同:理性之人會(huì)讀出一把雙面刃,它從正邪兩面插入了俄國(guó)基層市民的胸膛;而感性的人會(huì)讀出一面鏡子,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書中竟會(huì)有自己的影子。但不管怎樣,《童年》都將洗滌讀者以腐蝕,貪婪的靈魂。

  窒息的天地,苦難的童年。

  《童年》讀后感 篇5

  每個(gè)人都有自己的童年,童年就像一艘船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,也裝滿了歡笑;貞浧鹜甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴;蚩鞓(lè)或幸福或悲痛,童年里的故事,值得回憶的有很多很多……

  阿廖沙的童年是在社會(huì)底層度過(guò)的。由于生活所迫,他十一歲便走向社會(huì),獨(dú)立謀生,他當(dāng)過(guò)鞋店里的伙計(jì),輪船上的洗碗工人,甚至更苦更累的活兒他都干過(guò),可以說(shuō)是飽嘗人間苦難。他過(guò)著寄人籬下的生活,但他渴望新生活。

  他是一個(gè)正在成長(zhǎng)著的正直的少年形象,在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下,他同情不幸的人,對(duì)美好的生活充滿向往。他鄙視小市民世界的自私貪婪性格,野蠻殘酷的手段。

  和阿廖沙相比,我們的童年是沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。在這個(gè)繁華的時(shí)代,甚至有那么多孩子不懂什么是“打”,因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打,更體會(huì)不到被打的痛苦。他們是家里的小皇帝、小公主,他們豐衣足食,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,是父母的掌上明珠,心肝寶貝。

  我們的童年是燦爛的,是絢麗多姿的。難忘童年的那次垂釣,讓我體驗(yàn)到了“釣勝于魚”的過(guò)程。難忘童年時(shí)水上樂(lè)園的玩耍,讓我體驗(yàn)到了沖浪時(shí)的激情。更難忘在姥姥家的果園里,大人們?cè)诿χ烧麑?shí),孩子們卻像猴子般的.靈巧,在樹上竄上跳下,玩的不亦樂(lè)乎……

  現(xiàn)在的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)正直的少年。感恩父母對(duì)我們的精心呵護(hù),感恩老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),感恩朋友對(duì)我們的無(wú)私幫助,感恩生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。享有他人的幫助是幸福的,而給予他人幫助更是快樂(lè)的,一顆善良正直的心會(huì)讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界更加溫馨。

  童年是基石,奠定了我們的未來(lái),讓我們撿一塊五彩石,采一束七色花,過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。

  《童年》讀后感 篇6

  鄉(xiāng)村生活,是每個(gè)“大孩子”的童年,赤著腳行走,感受大地,親近大自然,留下一個(gè)個(gè)腳印,走出童年鄉(xiāng)村生活的精彩。

  《打赤腳的童年》這本書講了作者鄧湘子的童年經(jīng)歷和童年生活,有人與人之間濃郁無(wú)比的溫情,人與土地之間的相互眷戀,作者都把它們濃縮成精華,變成一篇篇小小的散文,讓讀者們也體會(huì)到了書中滿滿的溫情和眷戀。

  我喜歡里面很多篇散文,比如里面的《秋天》,讓我看到了秋天的清芳,無(wú)拘無(wú)束;讓我看見(jiàn)了秋天的美麗,溫馨;讓我仿佛聞到了只屬于這個(gè)季節(jié)的氣息,寧?kù)o、美好!

  比如其中的《音樂(lè)課》,寫了音樂(lè)課有哪些:鳥的歌聲,山風(fēng)吹過(guò)樹林的聲音,暴雨敲擊地面的響聲,河流時(shí)的聲音和蛙兒蟲兒的鳴唱……讓我流連忘返,無(wú)法自拔。這些音樂(lè)有的婉轉(zhuǎn),有的輕柔,有的急促,有的俏皮。

  還有那篇《踏青的日子》,寫了兒童俏皮可愛(ài)的話語(yǔ),使踏青的'氣氛活躍起來(lái)了。

  另一篇《寂靜的山谷》也挺好,結(jié)尾時(shí)的慶幸是聽(tīng)到了一只鳥在那個(gè)寂靜的山谷里的歌聲,惆悵的是這寂靜的山谷又恢復(fù)了平靜,不知還能不能聽(tīng)到。

  在《打赤腳的童年》中還有許多我喜歡的片段,美好又精彩,讓我看了這一篇又想去看另一篇,細(xì)細(xì)的琢磨,回味這片刻的滋味,溫暖、寧?kù)o。躺在床上,我也在回想,這本書還沒(méi)出版之前,作者是怎么想的呢?我?guī)е鴨?wèn)題在夢(mèng)里尋找答案。

  《童年》讀后感 篇7

  寒假期間,我讀了高爾基的名著《童年》,讀完后,我心久久不能平靜,我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。

  《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí),他的父親就逝世了。他隨母親來(lái)到了外祖母家。后來(lái),母親又漂泊他鄉(xiāng),阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái),專橫,殘暴,經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親,教會(huì)了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個(gè)性情暴躁,自私的.舅舅,他們整天為了爭(zhēng)奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過(guò)了他的童年。讀完《童年》后,我深深的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗,我對(duì)俄國(guó)的兒童感到同情。和阿廖沙相比,我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著老師講課,回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們,不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時(shí),我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會(huì)退縮而這些困難與阿廖沙相比,又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中,又有什么理由不珍惜時(shí)間,不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后,才知道什么是童年,什么是美好童年,為什么要珍惜童年。

  讀完這本書,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念,正如我們即將逝去的童年。不要對(duì)任何不堪失去信心,總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望,但只要我們保持一顆永不磨滅的信心,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)迎來(lái)黎明的曙光,感受到生活的美好。

  《童年》讀后感 篇8

  最近,我讀了一本俄羅斯著名作家高爾基寫的小說(shuō):《游戲的童年》 ,一本厚厚的書,我在寢夜間讀完,給我的感想頗為生刻。

  《游戲的童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,寫于一九一三年至一九一六年。這部回憶童年生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作與作家成名之后。書中高爾基再現(xiàn)了他童年時(shí)代的俄羅斯生活,塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。

  我在閱讀這部小說(shuō)時(shí),了解了作家艱辛坎坷的童年,也可以看到在那個(gè)時(shí)代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài),以及他們的心理和精神面貌:比如,書中的外公在我心里是個(gè)愛(ài)面子、兇狠的人,也被高爾基稱為“紅毛狐貍鬼” ;書中的外婆在我心里是個(gè)溫柔善良,很有耐心,身材高大的婦女;“好看”則是一個(gè)古怪的,孤獨(dú),喜歡發(fā)明的陌生人;母親是一個(gè)心靈手巧,溫柔體貼,關(guān)心年老父母的人。

  《游戲的童年》中,有三個(gè)小伙伴——上校的兒子,書中把他們和“我”游戲過(guò)程記錄得非常詳細(xì),這種游戲、躲避大人的'方法真是可笑,當(dāng)我第一次看時(shí),我笑得肚子都疼了。

  我認(rèn)為,高爾基是個(gè)偉大的人道主義者,《游戲的童年》這部小說(shuō)中,處處滲透著作者強(qiáng)烈的人道主義精神。

  《游戲的童年》這本書,對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大的幫助,你不妨去看一看呢?

  《童年》讀后感 篇9

  讀了《高爾基的童年》這本書,使我受益匪淺。和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊!

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭。五歲時(shí),父親病故了,生活更加艱難了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束,引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這兒,我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件,我們卻身在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的多了次數(shù)多了就不愿再穿。高爾基為了上學(xué),只得撿破爛換來(lái)錢。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來(lái),背著一個(gè)大布袋子,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒(méi)個(gè)著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子,相比之下,我們有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?

  撿破爛換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說(shuō)他身上有一股“臭”味。我并不覺(jué)得不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的'孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮,刻苦學(xué)習(xí),終于取得了優(yōu)異的成績(jī),受到了老師和同學(xué)們的的喜愛(ài)和敬重。

  我合書深思,不禁思緒萬(wàn)千。

  《童年》讀后感 篇10

  我讀了這本書,我就得高爾基的童年是悲慘,他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài),在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他,即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。

  《童年》一書講了高爾基的父親死后,高爾基與他的外祖母和母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài),親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來(lái),伴隨著母親的去世,高爾基走向人間。我覺(jué)得,高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì),充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè)的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪,是十分不容易的.。但,正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感,才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經(jīng)歷磨難才能獲得成功。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人的生活和高爾基一樣,歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,但他們最終獲得了成功。音樂(lè)家貝多芬遭受病痛,雙目失聰,這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi),然而,正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭,創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓,從小生活困苦,正是在這逆境的生活中,海頓勤奮努力,成為一代“交響樂(lè)之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

  我相信,你們要是讀了這一本書,可定也會(huì)像我這樣喜歡吧!

  《童年》讀后感 篇11

  歌德說(shuō)過(guò)讀一本好書,就是和很多高尚的人談話。讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》后,我從高爾基身上學(xué)到了很多事:做人一定要堅(jiān)強(qiáng),要自立,要能勇敢的面對(duì)生活中的困難。

  《童年。在人間。我的大學(xué)》是俄國(guó)作家高爾基寫的,內(nèi)容講的是高爾基在童年及其青年的生活。小說(shuō)中的阿繆沙即高爾基,是以高爾基的童年及其青年生活為原型創(chuàng)作的一組作品。

  高爾基的童年是悲慘的,他年幼失去了父親,隨后跟隨母親到外祖父家生活。外祖父對(duì)他的冷淡,讓他對(duì)生活充滿了恐懼。隨后母親也去世了,年幼的他只能和外祖父?jìng)兩睿庾娓竻s是一個(gè)自私、吝嗇卻自大的老人;外祖母卻充滿了疼愛(ài)、關(guān)心,阿繆沙。外祖母對(duì)他的疼愛(ài)讓他對(duì)生活充滿了信心,高爾基開(kāi)始打工掙錢,慢慢的他可以為外祖父?jìng)儨p少不少負(fù)擔(dān)。他對(duì)美好事物的'向往,經(jīng)過(guò)童年的往事,讓他對(duì)生活沖滿了渴望。慢慢的他隨著自己的堅(jiān)強(qiáng),走進(jìn)了大學(xué),收到了各種思想的啟迪與教育,社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界,是他的思想越來(lái)越成熟。

  我深深地被高爾基小時(shí)候因讀書而遭受的許多恥辱所震撼,還感受到了高爾基小時(shí)候渴望讀書,拼命讀書的不懈精神。在這個(gè)記錄高爾基和青少年生活的小說(shuō)中,我體會(huì)到了高爾基對(duì)人們惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的向往,正是由于他對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈感受和對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài),他刻苦寫作,終于成為一名影響全世界的著名作家。

  我想:名人之所以所敬仰,是因?yàn)樗麄兺龀隽顺H俗霾坏降某煽?jī)。對(duì)照自己優(yōu)越的生活環(huán)境,我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,以高爾基為榜樣,自加壓力,奮勇拼搏,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),為以后的美好生活而奮斗。

  《童年》讀后感 篇12

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō),它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗,殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱。無(wú)論是精神上或肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

  高爾基,原名“阿列克謝。烏克西莫維奇。彼什科夫”,小名“阿廖沙“。他自幼喪父,后來(lái)便來(lái)到外祖父家,但這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,還不如說(shuō)是人間的地獄,外祖父掌管家里的一切,脾氣暴躁如雷,性格視財(cái)如命。兩個(gè)舅舅也常常為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休、大打出手。家中的女人更是無(wú)地位可言,在家中任丈夫打罵、發(fā)泄、然而這一切都在小阿廖沙的心靈中留下了陰影。

  之后阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì),他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間,阿廖沙飽受欺辱,但他依然堅(jiān)持著熬了過(guò)來(lái),一直的堅(jiān)持著。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng),不屈服于困難的.精神與信念一直支撐著。

  而現(xiàn)在的我們,卻身在福中不知福,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的'生活,但卻從不知道珍惜、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)。而生活在舊社會(huì)中的阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打挨罵,悲慘的一幕又一幕都發(fā)生在小阿廖沙身上。但小阿廖沙卻一直都那么的堅(jiān)強(qiáng),一直的走了過(guò)來(lái)。

  隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,人們卻變得越發(fā)越懦弱了,遇到困難就想要退縮逃避或者走捷徑,不求上進(jìn),屠格涅夫曾說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃苦”。美好的生活不可能唾手可得。而如果你愿意去努力,去拼搏,就可以擁有它,美好的生活,必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到!讀童年,我知道了這些。

  《童年》讀后感 篇13

  初讀《童年》,大概是幾年前了。封面上,一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人,他額頭上的一抹血跡在飽經(jīng)滄桑的臉上顯得格外殷紅?伤赃厖s蹲著一位截然不同的人,她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖,她抱著一個(gè)孩子,孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個(gè)孩子就是阿廖沙。

  我很同情阿廖沙,他三歲喪父后,只得和悲痛欲絕的.母親和慈祥的外祖母去面對(duì)瀕臨破產(chǎn)的外祖父家,還得挨外祖父的毒打,兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),彼此打得頭破血流。不過(guò)還有深愛(ài)著阿廖沙的小茨岡,每一次都會(huì)用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管很疼,要最后還是被雅科夫舅舅抬十字架時(shí)活活壓死了……我同情他黑暗的童年,每一次吵架,每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里,不過(guò),他還有外祖母。我覺(jué)得她是那個(gè)世界里唯一溫暖也可以帶來(lái)溫暖的人。

  再讀《童年》,那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父,還是抱著阿廖沙的外祖母。我不太理解,阿廖沙的童年難道不是一片黑暗嗎?我開(kāi)始懷疑自己?墒切〈膶是死了,母親還是離家出走了,這個(gè)家庭依舊是破碎的。仍然沒(méi)有溫暖,爾虞我詐。封面上的外祖父的確黑暗,可是他眼神中透出的卻是一種對(duì)世俗的迷戀,況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎?當(dāng)然不是,還有外祖母的一個(gè)個(gè)生動(dòng)、優(yōu)美的童話故事,小茨岡的陪伴和與“好事情”深厚的友誼。

  黑暗的盡頭一定是黑暗嗎?不,還有溫暖。

  《童年》讀后感 篇14

  每個(gè)人都有童年,我的童年是快樂(lè)的,但這位俄國(guó)作家馬克西姆·高爾基的童年卻和我們的童年是大相徑庭的。他的童年十分悲慘,幼年喪父,和母親在外祖父家生活。在他十一歲那年,他又失去了母親,變成了一個(gè)孤兒,開(kāi)始“人間”的謀生。在他長(zhǎng)大成人后,寫下了這本回憶他童年的'書。

  《童年》這本書是由許多小故事組成的。在書里,使我印象最深的是,高爾基為了讓母親不再和繼父過(guò)那種吵吵鬧鬧的生活,用親生父親在世時(shí)留下的西瓜刀刺向繼父。雖然,為這件事母親教育了他,但經(jīng)過(guò)這件是以后,外祖父家變得安靜了許多。這件事,小高爾基做得不對(duì)。我想,即使他對(duì)自己的繼父恨之入骨,但也不可以動(dòng)刀子。這也讓我看出了高爾基對(duì)安靜生活的渴望。

  在書中,另一個(gè)精彩的人物就是外祖母。因?yàn)橛辛怂抛尭郀柣耐晟钣辛艘恍┕獠。外祖母的一生也是悲慘的,他的兒子為了想要奪取家里的財(cái)產(chǎn),就掄起棍子把外祖母的手臂打得骨折。外祖母并沒(méi)有叫喊,只是無(wú)聲的哭啼,當(dāng)時(shí)的外祖母內(nèi)心一定是十分的痛苦,感覺(jué)這輩子白養(yǎng)了一個(gè)不孝子。這里也看出了大舅舅人性的貪婪,為了財(cái)產(chǎn)連母親也不顧了。

  高爾基的童年生活是多么的悲慘,但他的學(xué)習(xí)成績(jī)是那么的好,在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的。而我的童年是快樂(lè)的,但學(xué)習(xí)并不理想,使我感到很羞愧。每個(gè)人的童年只有一次,所以我們要珍惜自己的童年,以后長(zhǎng)大再回憶起來(lái),也不覺(jué)得了可惜。

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