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《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感

時(shí)間:2024-07-19 11:39:09 讀后感 我要投稿

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感集合【15篇】

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感集合【15篇】

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感1

  星期四早上我讀了孤獨(dú)的小螃蟹,故事是這樣的:池塘邊的泥洞里住著小螃蟹,小螃蟹的鄰居是小青蟹,小螃蟹和小青蟹每天都曬太陽,小青蟹想:每天都曬太陽傻呼呼的,小青蟹拉著小螃蟹說:“我要走了”,小螃蟹嚇了一跳,小螃蟹說:“難道這兒不好嗎?”小青蟹說:“沒有,只是我想找一找還有沒有給好的地方:,第二天小青蟹已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。最后小青蟹又回來了。

  通過這篇故事我明白了,小螃蟹和小青蟹都是真正的朋友,小螃蟹才不能忘記自己的.朋友,我感覺小朋友也是這樣的。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感2

  《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書是我借同學(xué)的,寫得生動(dòng)有趣,讓我看得津津有味,令我愛不釋手。

  小青蟹和小螃蟹是一對(duì)形影不離的好朋友,可是有一天,小青蟹搬到了別的地方,小螃蟹在小青蟹走得這些日子里,非常孤單,一直盼望著小青蟹能回來。終于有一天,小青蟹回來了。它們倆有又成為了好朋友。

  這本書告訴我們,現(xiàn)在的好朋友,應(yīng)該永遠(yuǎn)是自己的朋友,朋友之間不該為一些小事而生氣,朋友之間應(yīng)該互相謙讓,相互幫助,只要你幫助的人越多,那你的`朋友就會(huì)越來越多,在你有不懂得問題是,他們會(huì)陪你一起思考,在你遇到困難時(shí)幫助你,在你憂傷時(shí),安慰你。"患難之友才是真正的朋友".

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感3

  讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這個(gè)故事,我心中對(duì)“孤獨(dú)”,對(duì)“朋友”,對(duì)“英雄”又有了新的認(rèn)識(shí)。

  “世界這么大,我想去看看!痹鴰缀螘r(shí),這封辭職信火遍大江南北。小青蟹應(yīng)該就是帶著這樣的心理,離開了喜歡她的小螃蟹,走出去看她心里廣袤的世界去了——《小青蟹不見了》。

  “我的心就這么小,可是你不在身邊的時(shí)候,總覺得心里空蕩蕩的!边@應(yīng)該就是小青蟹走后,小螃蟹每天內(nèi)心的孤獨(dú)吧。于是,他也走出家門,踏上了逃離孤獨(dú)的旅程。

  這樣就有了《小螃蟹的夢(mèng)》,《小紙鳥》,《咚咚鼓》,《樹的眼淚咔嚓咔嚓剪頭發(fā)》,《一只大鉗子》和《小青蟹回來了》這一系列的故事。

  細(xì)細(xì)品味這一個(gè)又一個(gè)的小故事,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這只小螃蟹是一直非常友善的小螃蟹。他用小火車載著小瓢蟲;鼓勵(lì)小紙鳥做自己;當(dāng)大家不喜歡他敲鼓時(shí)就遠(yuǎn)離,當(dāng)大家喜歡他敲鼓時(shí)就高興地敲給大家聽;為了救小烏龜,他失去了他的一只漂亮的大鉗子,他雖然傷心,但是他還是毫不猶疑的救了小烏龜。這樣一個(gè)只認(rèn)識(shí)小青蟹的'小螃蟹在尋找小青蟹的路程中用友善治愈了他的孤獨(dú)。交到了更多的朋友。

  在《一只大鉗子》這個(gè)小故事當(dāng)中有個(gè)情節(jié)特別打動(dòng)我。這個(gè)小故事讓我們重新審視了“英雄”和怎樣對(duì)待“英雄”的問題。小螃蟹為了救掉進(jìn)深溝里的小烏龜失去了他的大螃蟹,他特別傷心,把自己關(guān)在屋里誰也不想見。他甚至白天不敢出門,怕自己的難看被別人嘲笑。這讓我想到“英雄”平時(shí)也是普普通通的人,也會(huì)有悲歡離合。關(guān)鍵時(shí)刻上的去,頂?shù)淖【褪怯⑿邸H藗儗?duì)待英雄的態(tài)度也應(yīng)該像文章中那樣——大家建了個(gè)紀(jì)念館,把那個(gè)大鉗子放在里面,旁邊還寫了一句話“這是小螃蟹救過小烏龜?shù)拇筱Q子,我們永遠(yuǎn)紀(jì)念它!闭媸沁@個(gè)致敬英雄的舉動(dòng),讓小螃蟹覺得自己不再為沒有鉗子難看而不敢見人了,他想:雖然他現(xiàn)在的鉗子一只大一只小,很難看,但是,他覺得自己很像男子漢,像個(gè)身上都是傷疤的英雄。是大家對(duì)英雄的認(rèn)可和尊重讓小螃蟹決定白天也可以出去啦!所以,我們不能忘記,那些在危險(xiǎn)面前舍己為人的英雄,我們應(yīng)該給予英雄應(yīng)有的致敬和尊重。不要讓英雄難過,不要讓英雄哭泣。

  不是因?yàn)椤肮陋?dú)”才想你,就是因?yàn)橄肽悴拧肮陋?dú)”!最后,他的小青蟹回來了,小螃蟹很高興。小青蟹在外面一定也經(jīng)歷了很多很多,因?yàn)樗f:“不管哪里,還是這里好……”畢竟千金易得,知己難求!珍惜我們身邊真心對(duì)你好的朋友吧。

  朋友們,回到書中,回到小螃蟹的故事當(dāng)中,在童話中重新思考一下“孤獨(dú)”、“朋友”和“英雄”的概念吧!

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感4

  親愛的小朋友們,大家好!我是來自鑫源小學(xué)三年級(jí)3班的趙晶。

  在假期中,我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》,我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。文中的小螃蟹和小青蟹是一對(duì)好朋友。突然有一天,小青蟹離開了小螃蟹。小螃蟹很難過,但在這段時(shí)間里,他把小甲蟲送回家里,不讓小甲蟲的媽媽擔(dān)心;他讓小紙鳥心里有了自己,也讓小紙鳥不要亂飛;他還幫了獅子剪頭發(fā);讓世界不再哭泣,他把烏龜從很深的土坑里救了出來,害得小螃蟹失去了一只大鉗子。恰好這個(gè)時(shí)候小青蟹也回到了小螃蟹的身邊。

  這個(gè)故事讓我很受觸動(dòng):以后我們要珍惜身邊的.好朋友,因?yàn)槭ゾ秃茈y找到。我們更應(yīng)該在別人需要幫助時(shí),伸出熱情地手去幫助他。好了,我的分享就到這里了,謝謝大家!

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感5

  《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書,是一本童話集,共容納了7個(gè)故事。這7個(gè)故事每個(gè)故事都有自己的含義。其中,我最喜歡《怪物咕吧》,這個(gè)故事所講述的是一個(gè)叫咕吧的怪物來到了蘿卜村,他會(huì)一些法術(shù)。他在蘿卜村的山上找了個(gè)的地方蓋了一間茅草屋,住了下來,也不鬧事。蘿卜村還是和原來一樣平靜。

  咕吧算得上是一個(gè)傻傻的、可憐的`怪物。他長(zhǎng)著大眼睛、大牙齒、大嘴巴、大鼻子以及一直彎彎的、尖尖的大角,他的身上還有一些奇特的地方:他的大角會(huì)發(fā)光;牙齒,啃樹枝,好比人們吃甘蔗;呼嚕,又怪又難聽;大腳,在泥地上重重地踩了一腳,留下了一個(gè)深深的腳形魚塘;嘴巴,可以“噴火”;鼻子,可以噴出黑油漆和墨汁……他的身上還有一些奇特的東西:他的錘子,可以讓天下雨;鞋子,可以日行千里;皮帶,可以讓人饑餓全無;帽子,可以讓人涼爽;魔術(shù),可以把蘋果變成土豆;他的寵物是一只羊;他的魔笛可以招來“青蛙” ……

  咕吧雖然長(zhǎng)的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對(duì)別人好,別人也就會(huì)對(duì)你好。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感6

  我們每個(gè)人應(yīng)該都讀過許許多多的書,當(dāng)然我也不例外。在我讀過的書中我最喜歡的是一本叫《孤獨(dú)的小螃蟹》。

  里面講述了一只小螃蟹很喜鄰居小青蟹,小螃蟹有時(shí)還把小青蟹當(dāng)妹妹一樣照顧,小螃蟹喜歡在墻上敲“咚,咚。”然后小青蟹便會(huì)回答“篤,篤!

  有一天,小青蟹想去找一個(gè)新家,就離去了。小螃蟹很但心小青蟹會(huì)出事,每天都要在墻上敲“咚,咚!

  小螃蟹一邊幫助他人,一邊等待小青蟹回來。他做了很善事如:幫助小紙鳥,給它自由;幫助獅子,幫助獅子剪頭發(fā),讓他恢復(fù)往日的神威;為了救小烏龜,不惜舍走自己的大鉗子;還用廢棄的`樂罐敲出了美妙的音樂。

  這時(shí),去了很多地方的小青蟹,覺的哪兒都不如那個(gè)原來的小泥洞好,于是也回來了。

  這個(gè)故事告訴我們,也可以在聽孤獨(dú)中尋找快樂。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感7

  老師給我推薦了一本書,其中有一篇故事,是冰波寫的《孤獨(dú)的小螃蟹》。

  這個(gè)故事講了小螃蟹和小青蟹是一對(duì)好朋友,突然有一天,小青蟹離開了小螃蟹,小青蟹離開后,他做了許多好事,最后,小青蟹又回到了小螃蟹的身邊。

  從這個(gè)故事里我知道了:我們要多交好朋友,要珍惜在身邊的好朋友,失去了就很難再找到了。

  故事中的.小螃蟹在好朋友離開后,他沒有在孤獨(dú)中頹廢,而是獨(dú)自一個(gè)人的情況下積極地幫助了很多人,又得到了更多的朋友,得到了更多的快樂。我覺得孤獨(dú)并不可怕,可怕的是你失去了信心。

  我們?cè)谌魏吻闆r下都要用樂觀、開朗的心態(tài)去面對(duì)。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感8

  暑假里我讀了著名童話作家冰波寫的《孤獨(dú)的小螃蟹》這本童話書。書中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事。小螃蟹的好伙伴小青蟹為了追尋更適合自己的生活,背著行囊離開了小螃蟹。小青蟹走后,小螃蟹陷入了無限的孤獨(dú)寂寞之中,它一邊毫無目標(biāo)的尋找著小青蟹,一邊無盡的等待著好朋友的歸來。在等待的日子中,小螃蟹也做了許多好事:它遇見了一只紙鳥,把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥,讓紙鳥飛的`更自由;小螃蟹拍著自己制作的咚咚鼓,為朋友們帶來快樂;小螃蟹還為獅王剪過頭發(fā),惹得另外的獅子羨慕不已;為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜,小螃蟹還失去了自己一只珍貴的大鉗子……

  小螃蟹做了這么多好事,你真是一位助人為樂的好孩子。我一定向你學(xué)習(xí)。我覺得朋友之間就應(yīng)改互相幫助,你幫助的人越多,你的朋友就會(huì)越來越多。不是嗎?文中的小螃蟹就用自己的真心換來了其他動(dòng)物的真心和關(guān)愛,最終你還等來了你的好朋友———小青蟹的歸來。

  小螃蟹,你是好樣的!我要為你點(diǎn)贊。你不但不孤獨(dú),反而很快樂,因?yàn)槟闶斋@了那么多的友情。我喜歡這本書,它讓我廢寢忘食。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感9

  暑假,媽媽給我買了幾本書,其中《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書讓我記憶深刻。

  故事講述的是小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青,而且個(gè)頭比較小,只有小螃蟹一半大。盡管如此,它倆還是成了對(duì)形影不離的`好朋友。可是有一天,小青蟹搬到了別的地方,小螃蟹有些不開心。它感到非常孤單寂寞,一直盼望著小青蟹能回來。在小青蟹走后的這些日子里,小螃蟹遇見了一只紙鳥,還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥,讓紙鳥飛得很自由。小螃蟹拍咚咚鼓,為朋友們帶來快樂。小螃蟹還為獅王咔嚓咔嚓剪過頭發(fā)。許多獅子也想讓它剪,可是小螃蟹太害怕了,于是它躲起來了。小螃蟹為了救土坑里的小烏龜,而扯斷了一只大鉗子。孤獨(dú)中的小螃蟹為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。

  從小青蟹走后的孤獨(dú)的日子里,我看到了小螃蟹并不孤獨(dú),其實(shí)它很幸福。我看到了小螃蟹的善良,它幫助紙鳥換了心,把上面的小螃蟹變成了飛鳥,紙鳥不再橫沖直撞,而是自由自在的飛。我看到了小螃蟹的勇敢,為了救土炕里的小烏龜,連大鉗子都扯斷了,真是危難之處顯身手。孤獨(dú)中的小螃蟹,找到了朋友,給朋友帶來快樂,獲得了友誼。

  這本書告訴我們,人生不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)會(huì)孤獨(dú)彷徨,但你只要奉獻(xiàn)你的愛心和善良,就會(huì)給別人帶來自由、快樂、幸福。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感10

  《孤獨(dú)的小螃蟹》是著名童話作家冰波的最新系列童話自選集,收錄的作品均為作家積淀多年的系列童話代表作。作品風(fēng)格典雅,境界幽遠(yuǎn),是不可多得的原創(chuàng)抒情童話。

  本冊(cè)書是“兒童文學(xué)傳世大系”中的一本,故事內(nèi)容是小螃蟹和小青蟹是一對(duì)好朋友、好鄰居。有一天,小青蟹要離開小螃蟹去尋找更好的地方了。小螃蟹很孤獨(dú),它在孤獨(dú)中做了很多很多事情:他遇見了一只紙鳥,幫助它成為一只能自由飛翔的鳥;他用可樂罐做成鼓,為朋友們帶來歡樂;他幫獅子大王剪頭發(fā);他用大鉗子救下小烏龜……后小青蟹回來了,他們都長(zhǎng)大了。雖然小螃蟹的好朋友離開了,但他并沒因此放棄生活,而是做了很多有意義的事:幫助小鳥、給獅子理發(fā)、救小烏龜……他的樂于助人讓他收獲了很多朋友。這個(gè)故事告訴大家要有一顆善良的心,只要你對(duì)別人好,別人也就會(huì)對(duì)你好。

  小青蟹不見了

  池塘邊的小泥洞,里面住著小螃蟹。

  小螃蟹坐在洞口曬太陽。

  “真舒服啊,”小螃蟹想,“不知道她醒了沒有?她總是喜歡在中午睡一會(huì)兒。”

  小螃蟹舉起他的大鉗子,在墻上敲了兩下:“篤,篤!

  隔壁也傳來了聲音:“篤,篤!

  那是住在隔壁的小青蟹敲的。她是小螃蟹的'鄰居,她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排著的。

  小青蟹爬到洞口來了,用鉗子蘸著洞口的草葉上的水珠洗臉。

  小青蟹是長(zhǎng)得很美的。她的顏色那么青,青得像藍(lán)天。她的鉗子也很小,只有小螃蟹的一半兒大。

  小螃蟹很喜歡她,總是像大哥哥一樣地照顧她。

  “快曬會(huì)兒太陽吧,”小螃蟹說,“多好的太陽呀!

  “嗯。”小青蟹很乖地說,她和小螃蟹一樣,在洞口坐著。

  太陽就照著他們兩個(gè)。

  小螃蟹睡著了,小青蟹卻在想:干嘛每天都要曬太陽呢?傻乎乎的……

  她爬過來,用小鉗子輕輕地拉拉他。

  “小螃蟹,我要走了!毙∏嘈氛f。

  “什么?走?到哪兒去?”小螃蟹醒來,嚇了一跳。

  “我想去找一個(gè)更好的地方住……”

  小螃蟹很吃驚:“難道這個(gè)地方不好嗎?”

  小青蟹輕輕地說:“我也不知道,但是我真的要走了!

  “可是,可是……”小螃蟹不知該說什么好。

  第二天,看到小青蟹時(shí),她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

  小青蟹轉(zhuǎn)過身來,朝他揮了揮她的小鉗子。

  小螃蟹很難過。

  他用鉗子敲敲墻壁:“篤,篤。”那邊再也不會(huì)傳過來“篤,篤”的聲音了。

  小螃蟹一直在洞口坐到天黑。

  小螃蟹心里想:小青蟹現(xiàn)在到哪兒了呢?她是不是每天還會(huì)曬會(huì)兒太陽呢?她身上還是那么青吧?……

  不過,小螃蟹每天睡覺前還是要敲兩下墻壁:“篤,篤。”

  他是敲給自己聽的。

  然后,小螃蟹就吐一大堆泡泡,把自己藏起來。他難過的時(shí)候,總是這樣的。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感11

  今天,陽光明媚。陽光向四面八方射去,同時(shí)把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來,換上了五顏六色的短袖,成為大街上一道亮麗的風(fēng)景。

  在這炎熱的天氣里,我讀了老師發(fā)的漂流書目——《孤獨(dú)的'小螃蟹》。這本書不僅封面可愛,內(nèi)容也豐富。不一會(huì)兒,我就在書的海洋里遨游了。這本書主要講述了兩個(gè)觀點(diǎn):一、別人遇到困難時(shí)要幫助別人;二、好朋友不管在哪里,我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友,他(她)會(huì)傷心的。

  一、別人遇到困難時(shí)要幫助別人

  其中一篇,《孤獨(dú)的小螃蟹》主要講述了:小螃蟹為了救小烏龜,一個(gè)鉗子斷了,因?yàn)檫@事兒大家都佩服它。

  我們要像文中的小螃蟹學(xué)習(xí),別人遇險(xiǎn)的時(shí)候要去幫助別人。同時(shí),我想到了有一天我遇到了數(shù)學(xué)應(yīng)用題難了,我媽媽就跟我一起解決這道題,媽媽雖然是我的母親,但心理上也是我形影不離的好朋友。

  二、朋友不管在哪里我們都不能拋棄朋友

  在《蛤蟆的明信片》中,蛤蟆因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)方的青蛙,就給青蛙寫了一張明信片。蛤蟆的感情感動(dòng)了我,它的朋友青蛙雖然在遠(yuǎn)方,但心是在一起的。這本書道理可真多,比如舍己救人、助人為樂……

  每本書都有一個(gè)共同點(diǎn)——價(jià)值高!因?yàn)槿绻麤]有價(jià)值的話,那本書是沒有用的,所以說我們寫作就要寫出有價(jià)值的文章。這本書讓我廢寢忘食,我喜歡這本書!

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感12

  今年暑假期間,我在家同媽媽一起讀了一本很有意義的書,書名是《孤獨(dú)的小螃蟹》。這本書里有七個(gè)小故事,但我最喜歡的是第一個(gè)小故事——孤獨(dú)的小螃蟹。

  剛看到這個(gè)名字的時(shí)候,我就很想知道小螃蟹是為什么孤獨(dú)呢?帶著這個(gè)問題我趕緊進(jìn)入到故事中,讀后我知道了小螃蟹有一個(gè)住在隔壁,非常要好的.朋友叫小青蟹,但是有一天小青蟹走了,小螃蟹有些不開心。他就開始到處去找小青蟹,在找小青蟹的過程中他又遇到了小紙鳥、獅子、小烏龜,他幫小紙鳥找回了自我,幫獅子剪頭發(fā),為了救小烏龜失去了一只大鉗子,在幫助別人的過程中,他覺得自己也很幸福,不再孤獨(dú)了。最后,小青蟹也回來了,他倆又成為了好朋友。

  看完這個(gè)故事,我知道了朋友之間應(yīng)該互相幫助,還有就是要做一個(gè)善良的人,我們用心地去對(duì)每一個(gè)人,雖然會(huì)有付出,但付出后得到回報(bào)的時(shí)候,我們才會(huì)更加開心和幸福。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感13

  《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書中講述一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事,他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的'生活離開了,小螃蟹陷入孤獨(dú)之中,他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待,可是,在他善良驅(qū)使他幫助小紙鳥恢復(fù)生機(jī),為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜不惜失去自己的大鉗子,他用廢棄的可樂灌敲出美妙的旋律,給大家?guī)須g樂,他受到很多小動(dòng)物們的尊重,生活變得充實(shí)而快樂。

  在一天天的尋找和等待中,小青蟹終于回來了,但他們都長(zhǎng)大了。他們又成了最好的朋友。

  這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:同學(xué)之間不該為一些小事而生氣,應(yīng)該互相謙讓,相互幫助,互相學(xué)習(xí)。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感14

  在學(xué)校聽同學(xué)們說《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書很好看,媽媽經(jīng)不住我的一再懇求,終于在星期六帶我去新華書店幫我買了,這本書是童話作家冰波寫的.。

  這本書主要寫了一只小螃蟹和一只小青蟹友好的住在一起,一天,小青蟹要去別地地方住,小螃蟹很舍不得自己好朋友的離開。

  小螃蟹很善良,它幫助小紙鳥恢復(fù)活力、幫助獅子理發(fā),而且還幫助了掉入泥坑的小烏龜,為了救小烏龜,失去了自己的一只大鉗子。

  因?yàn)樗纳屏,得到很多小?dòng)物的尊重。等了好久,小青蟹終于回來了,小螃蟹很開心,它們又成了最好的朋友……

  看完這本書,我知道了,同學(xué)之間不能為一些小事而生氣、吵架,要互相幫助,互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛。

《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感15

  暑期組織孩子們共讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書,剛好市里又鼓勵(lì)孩子們完成共讀一本書的征文活動(dòng)。非常高興,班級(jí)里三位孩子積極參加了比賽,也很感謝在背后指導(dǎo)寫作的爸爸媽媽們。現(xiàn)在將孩子的征文分享給大家。

  假期是難得的親子時(shí)光,媽媽每晚的睡前故事,和媽媽對(duì)故事情節(jié)的討論,對(duì)故事內(nèi)容的模仿,給小作者留下了深刻的印象,正是這美好的.親子閱讀,才讓小作者有如此多的感觸,才讓小作者有了下筆的方向。

  小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進(jìn)行描寫,結(jié)構(gòu)清晰,安排合理。

  小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活,能學(xué)習(xí)小螃蟹助人為樂,勇于犧牲的精神。

  在指導(dǎo)寫“讀后感”的時(shí)候,首先要指導(dǎo)方法,一般來說,讀后感中要注意四個(gè)字——引、議、聯(lián)、結(jié)。 “引”就是引用,這里既包括在開頭對(duì)作品、作者、內(nèi)容的簡(jiǎn)單介紹,也包括在文中想用部分文中原句;

  “議”簡(jiǎn)單理解就是議論,就是發(fā)表看法,談自己的感觸、感想、感悟等;

  “聯(lián)”是聯(lián)系自己生活,談作品對(duì)自己的思想和行為的影響,還有自己今后的一些打算;

  “結(jié)”是總結(jié),在文章最后,可以用抒情式語言總結(jié),也可以用富有鼓動(dòng)性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。

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