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《女兒的故事》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編精心整理的《女兒的故事》讀后感,歡迎大家分享。
《女兒的故事》讀后感1
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了作家梅子涵的書(shū)——《女兒的故事》。這本書(shū)深深地吸引了我,雖然書(shū)名叫《女兒的故事》,但書(shū)中并不單單寫(xiě)了女兒梅思繁,還寫(xiě)了作家自己的心理,更加突出了爸爸眼中的女兒是什么樣的。
?女兒的故事》是一本非常有趣的書(shū),作者梅子涵生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)單易懂地了女兒梅思繁成長(zhǎng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及自己絲絲縷縷的煩惱。書(shū)中梅思繁那無(wú)忌的童言,歡樂(lè)的童真,精彩的童年,詼諧又幽默,美好又精彩。但成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)有許多煩惱,升學(xué)的壓力,父母的期盼……
書(shū)中使我印象最深的是《鋼琴睡覺(jué)》這一章。講述了梅思繁的爸爸都希望她學(xué)習(xí)鋼琴,因?yàn)樵谏虾_@個(gè)大城市里有許多的家長(zhǎng)都希望自己的子女能成龍成鳳,梅思繁的爸媽也不例外。但在梅思繁上四的時(shí)候,由于作業(yè)太多,沒(méi)練琴就不學(xué)了。我想,作者梅子涵心里應(yīng)該有些無(wú)奈,只有在舉行活動(dòng)的.時(shí)候,琴聲才會(huì)響起,每當(dāng)這時(shí),她爸爸就激動(dòng)的不得了。其實(shí)我也像梅思繁一樣,從習(xí)鋼琴。但是因?yàn)橛械臅r(shí)候曲子太難了,彈了一會(huì)兒就會(huì)走神,每當(dāng)媽媽叫我,琴聲才又響了起來(lái)。從開(kāi)始,作業(yè)漸漸多了起來(lái),而且我還新報(bào)了寫(xiě)書(shū)法的興趣班,所以時(shí)間不夠用,導(dǎo)致我每天只能彈半個(gè)小時(shí)。暑假要考級(jí),練的時(shí)候,只能硬著頭皮每天彈四五個(gè)小時(shí)。
?綠色學(xué)!氛鹿(jié)里,有句話讓我感觸很深:在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。因?yàn)闀r(shí)間是不可能倒流的,我們要用最少的時(shí)間做最多的事,不能讓時(shí)間偷偷溜走。
記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué),我遇到了兩道很難的題目,在做完所有題后我沒(méi)有檢查,就急忙攻克那兩道難題。思索半天,其中一道難題終于解出來(lái)了。道題可就沒(méi)那么好解了,我想了半天還是沒(méi)有想出來(lái),就坐在那里開(kāi)始發(fā)呆。“距離考試結(jié)束還有五!沒(méi)做完的同學(xué)抓緊,做完的趕緊檢查!”提醒。這時(shí)我才想起前面的題目還沒(méi)檢查呢!我馬上開(kāi)始檢查!翱荚嚱Y(jié)束!組長(zhǎng)把考卷收起來(lái)!”我才剛檢查完解決問(wèn)題,時(shí)間就到了,哎,這次肯定考砸了!果然,我才考了八十幾分。要是我不發(fā)呆,就能把錯(cuò)的計(jì)算題檢查出來(lái)。經(jīng)過(guò)那次之后,以后的考試都吸取了之前的教訓(xùn)。
讀完《女兒的故事》這本書(shū),我感觸很深:時(shí)間是不會(huì)等,我們要抓緊時(shí)間,珍惜時(shí)間,高效率地完成任務(wù)。還有一點(diǎn):要有始有終。不要因?yàn)閷W(xué)業(yè)而耽誤了自己的愛(ài)好。學(xué)業(yè)固然重要,但興趣是最好的老師。你既然選擇了學(xué)習(xí)某種才藝,就一定要把它學(xué)完。不然學(xué)了卻又半途而廢,又有什么用呢?愿我們都能珍惜時(shí)間,學(xué)有所樂(lè);也愿你能打開(kāi)這本書(shū),更多道理,更多知識(shí)。走進(jìn)《女兒的故事》,就是走進(jìn)了自己的美麗童年。
《女兒的故事》讀后感2
這是一本讓很多人一提起來(lái)就稱贊不已的名著。
一個(gè)爸爸看到女兒的故事。一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。
一個(gè)有很多快樂(lè)也有很多憂傷的故事,一個(gè)十分尋常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事。
一個(gè)爸爸想起自己的故事一個(gè)應(yīng)該講給許多爸爸媽媽聽(tīng)的故事。故事里的女兒現(xiàn)在在巴黎,她的大學(xué)離巴黎圣母院很近,離法蘭西學(xué)院也很近離爸爸心里的期望也很近……
這一本書(shū)的`作者梅子涵可以說(shuō)是最懂孩子的作家,他把干枯、乏味的語(yǔ)言,編寫(xiě)成了有趣、幽默的,每一個(gè)字,甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都能讓你開(kāi)心一笑、回味無(wú)窮。其中一章足以證明我之前說(shuō)的話。
“這幾天數(shù)學(xué)怎么樣?”是梅子涵幾乎天天對(duì)自己女兒說(shuō)的,但梅思繁(梅子涵女兒)聽(tīng)起來(lái)好像總是不厭其煩的。要是我,我早就大發(fā)牢騷了,嘮叨得我一個(gè)腦袋兩個(gè)大,哪兒還會(huì)聽(tīng)他繼續(xù)念“緊箍咒”,如果她要是這么說(shuō),梅子涵肯定會(huì)大發(fā)雷霆地吼道:“你懂什么,你知道數(shù)學(xué)有多重要嗎……”
梅思繁之所以不厭其煩,是因?yàn)樗罃?shù)學(xué)有多重要。她數(shù)學(xué)考得好就連續(xù)一兩次考第一名;數(shù)學(xué)沒(méi)考好,就英語(yǔ)語(yǔ)文考得好,別說(shuō)第一名,就是前第二十名也輪不到她。曾經(jīng),一所外語(yǔ)學(xué)校有一個(gè)名額,學(xué)校要送人去考,但沒(méi)送梅思繁。就算她的英語(yǔ)可以說(shuō)是全年級(jí)最好的,可是她數(shù)學(xué)成績(jī)不好,盡管她經(jīng)常考到一百分或九十九分,但一百分跟數(shù)學(xué)好根本就是兩碼事兒。
這本書(shū)讓我懂得要細(xì)心觀察身邊的一些小事,或許它可以成為寫(xiě)作最好的素材。
《女兒的故事》讀后感3
梅子涵叔叔寫(xiě)了一本書(shū)叫《女兒的故事》,這本書(shū)十分受小朋友的歡迎。
里我也讀了《女兒的'故事》。里面的主人公是作者梅子涵叔叔和他的女兒梅思繁,她是一個(gè)喜歡熱鬧的人,一有足球,她就當(dāng)啦啦隊(duì)長(zhǎng),不用找自己來(lái),梅思繁每一次都大呼小叫、手舞足蹈,開(kāi)不得了,手舞小旗,口吹小哨。
梅思繁也是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小姑娘,十分喜歡小狗,一見(jiàn)到小狗就眉開(kāi)眼笑。有一次他們?cè)诓莸厣献较X蜢,梅思繁累了,就睡在一個(gè)草窩上,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一只大黃狗向她“汪汪汪汪”叫,梅思繁也朝它“汪汪汪汪”叫,大黃狗一動(dòng)也不動(dòng),還是站在那里,搖著尾巴,她說(shuō):“爸爸,怎么辦?”爸爸說(shuō):“你坐在狗窩上啊!”“。 泵匪挤苯械溃呐钠ü缮系牟葑吡。
這本書(shū)確實(shí)是有一定的文筆,描述出中許多精彩的片段,把一個(gè)普通的故事的活靈活現(xiàn),富有。這是一本有有趣、幽默的、適合兒童閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍。
《女兒的故事》讀后感4
《女兒的故事》是著名作家梅子涵記錄他女兒快樂(lè)童年的一本書(shū)。
在讀這本書(shū)時(shí),我笑得眼淚都流出來(lái)了,因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了!最讓我感興趣的是《T在行動(dòng)》,主要講了這樣一個(gè)故事:梅思繁在緊張的學(xué)習(xí)之余,還參加了各類活動(dòng),并獲得了很好的成績(jī),確實(shí)讓人驚嘆,我們來(lái)看看梅思繁的'榮譽(yù):上海市圣麥樂(lè)杯中學(xué)生作文比賽三等獎(jiǎng)。校辯論賽一等獎(jiǎng),校大合唱一等獎(jiǎng),并擔(dān)任鋼琴伴奏,還參加了年級(jí)的英語(yǔ)演講和語(yǔ)文演講,還是校足球隊(duì)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),更讓人覺(jué)得厲害的是她擔(dān)任校文藝藝術(shù)節(jié)的主持人,與其他三個(gè)主持人一起,用小品的方式來(lái)串聯(lián)節(jié)目,他們的臺(tái)詞把我笑得肚子痛得直打滾。
讀完這本書(shū)后,我十分佩服梅思繁。她就是有智慧有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,真正做到了全面發(fā)展!癐”就像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人。而加上一橫,成為了“T”,力量就出來(lái)了,有了肩膀,可以挑擔(dān)子了挑起單子來(lái)還能疾走如飛,梅思繁就是這樣的“T”。我要向梅思繁學(xué)習(xí),我也要向她一樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還有豐富多彩的才藝,也變成一個(gè)“T”。我不僅想起我的一個(gè)同學(xué)十分調(diào)皮,總是引發(fā)讓我們笑得一些事。有一次,下課的時(shí)候,她從別人地方借來(lái)了毽子,開(kāi)始當(dāng)起了馬戲團(tuán)里的小丑,開(kāi)始扔起毽子,開(kāi)始耍雜技。圍觀的人越來(lái)越多,她就耍得更開(kāi)心,更起勁,吸引了好多人的眼球。
雖然書(shū)中只是一個(gè)有一個(gè)的小故事,但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠(yuǎn)留在了我的心中,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
《女兒的故事》讀后感5
《女兒的故事》這本書(shū)是今年買的,作者是梅子涵,女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書(shū),吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋(gè)女兒,也有很多煩惱和哭笑不得事,也許對(duì)孩子的有所啟發(fā),沒(méi)想到越讀此書(shū)越欲罷不能。全集文筆清新,沒(méi)有空洞的說(shuō)教,幽默中帶著深刻,喜悅和煩惱交織在一起,讓我情不自禁地笑出聲來(lái),回頭又掩卷。
作者講述女兒的成長(zhǎng)真實(shí)故事,每一章內(nèi)容都是那么的豐富,有女兒從小到大的'生活趣事,有女兒的良師益友,有女兒班級(jí)里的同學(xué),每一個(gè)人的形象都栩栩如生,就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué),孩子們都拼命學(xué)習(xí),同學(xué)之間問(wèn)的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的?”有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養(yǎng)品。梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋,不過(guò)爸爸還是挺沉得住氣的,幫她分析研究學(xué)習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息,各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。
感謝作者梅子涵,這位既是語(yǔ)文教授,又是寫(xiě)文學(xué)的作家,給我?guī)?lái)如此豐盛的精神共享,以后我要多讀孩子的書(shū),一起受益學(xué)習(xí)。
《女兒的故事》讀后感6
小時(shí)候,我們的日子過(guò)得充實(shí)而幸福,那是美好充滿回憶的日子,爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的一點(diǎn)一滴,有拍照留戀,有手工記憶,。。。 而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長(zhǎng)故事。
梅子涵叔叔說(shuō),當(dāng)他在睡覺(jué)時(shí),他的女兒梅思繁出生了,梅子涵叔叔開(kāi)始了與女兒共同成長(zhǎng)的日子,梅思繁在他的筆下慢慢地成長(zhǎng),我一邊看著,一邊在想:人在成長(zhǎng),繁雜,麻煩的'事情就會(huì)出來(lái),甚至源源不斷,但是真有那么可怕嗎,真的需要那么緊張嗎,被稱為文科腦袋的她能考上好大學(xué)嗎?
直到看完這本書(shū),我感覺(jué)深有體會(huì),比如沒(méi)當(dāng)上干部這段,梅思涵因?yàn)轳劚扯鴽](méi)當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng),上海的教育真嚴(yán),我一年級(jí)時(shí)因?yàn)閻?ài)哭而哭掉了信任,沒(méi)選上三好生,那時(shí)心里可難受了。還有因?yàn)楣φn繁忙而沒(méi)時(shí)間練琴,跟我一樣,導(dǎo)致還課沒(méi)還好,心里不好受。自覺(jué)得沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)好,應(yīng)該要堅(jiān)持。
這本書(shū)讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的,人生就像一條小溪,總會(huì)有困難與艱辛,如果沒(méi)有了這些,一路暢通無(wú)阻,那樣的人生也就毫無(wú)意義。
《女兒的故事》讀后感7
這本書(shū)分為兩個(gè)部分,一個(gè)是“女兒的故事”,一個(gè)是“我的故事講給你聽(tīng)”、“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽(tīng)梅思繁講的故事記錄下來(lái),或是自己觀察到的故事;而“我的故事講給你聽(tīng)”,則是梅思繁自己寫(xiě)的故事,也是一樣的有趣和梅子涵叔叔寫(xiě)的不相上下。
在《女兒的故事》中,有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事,就是《你今晨幾點(diǎn)睡的》。乍一看,這題目很好笑,怎么是今晨幾點(diǎn)睡的`呢?真有趣?山酉氯タ戳宋恼碌膬(nèi)容,我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦!拔遗欢,每天怎么會(huì)有這么多功課?”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話。每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問(wèn):“你今天早晨幾點(diǎn)睡的?”請(qǐng)注意,是:今天早晨。其實(shí),我們這些讀小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生也已經(jīng)要做到七、八點(diǎn)鐘,別說(shuō)他們中學(xué)的了,一般都要十點(diǎn)以后吧。現(xiàn)在讀書(shū)多辛苦呀!在成功的背后,就得付出汗水和辛勤。正如華羅庚所說(shuō):“聰明在于勤奮,天才在于積累。”
當(dāng)然,有些故事也十分幽默,梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時(shí),他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的,他寫(xiě)的“綠色學(xué)校”、“鋼琴睡覺(jué)”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。
告訴大家一個(gè)秘密:書(shū)中的梅思繁已經(jīng)長(zhǎng)大成人,在法國(guó)讀書(shū)呢。我想,她今后一定為成為一個(gè)了不起的人物。祝她好運(yùn)!
《女兒的故事》讀后感8
從綠色的房屋,到綠色的大門,再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話:在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字——現(xiàn)在!莎士比亞的'話很對(duì),因?yàn)槲覀儾粩嗫吹降氖恰艾F(xiàn)在”,但是它們立刻變成了“過(guò)去”,不斷“現(xiàn)在”不斷“過(guò)去”,有多少酸甜苦辣的事情在這個(gè)期間發(fā)生,可我們無(wú)力挽救它,去無(wú)知的拋棄它。不知有多少人正在大把大把地浪費(fèi)時(shí)間,也不知多少人在這期間里做自己想做的事,可能很累卻很充實(shí)!
可文章中的女兒就很珍惜時(shí)間。準(zhǔn)備考重點(diǎn)學(xué)校時(shí)做試卷,補(bǔ)習(xí),彈琴……忙得焦頭爛額但她從不讓比金錢還寶貴的東西從自己手里溜走。女兒還非常節(jié)約。
我可不像文章中的女兒那樣。有一次,我在做試卷媽媽又叫我寫(xiě)作文。我一看就嚇暈了。這不,我的試卷剛做了一半,這眼睛就想休息了。我實(shí)在忍不住,就趴到桌子上睡著了。等到我媽媽打掃完衛(wèi)生后我才醒。結(jié)果晚上一直都在補(bǔ)作業(yè)呢。今天,我讀了這本書(shū),我懂得了:我們要珍惜時(shí)間。不能丟掉它。要珍惜身邊的一分一秒。
讓我們把時(shí)間牢牢的抓住吧!
……
《女兒的故事》讀后感9
才藝和學(xué)習(xí)搭界嗎?這本幽默讀本告訴了我們:“不搭界!”
作家梅子涵有一個(gè)女兒,叫做梅思繁。梅思繁像一株蒲公英一樣,被大人吹來(lái)吹去,一會(huì)兒要去彈鋼琴,一會(huì)兒又要做數(shù)學(xué)……,根本沒(méi)有空閑的時(shí)間。由于考上的是音樂(lè)幼兒園,所以要學(xué)會(huì)彈鋼琴。上了綠色學(xué)校,又要考重點(diǎn)中學(xué)。但是由于梅思繁比較注重語(yǔ)文和英語(yǔ),把最能拉分的數(shù)學(xué)放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。所以會(huì)朝她哇哇大叫。但是卻沒(méi)有把她誤導(dǎo)成只顧學(xué)習(xí)的“I”。梅思繁的一手才藝,使她在多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。這就是兩項(xiàng)全能的“T”。
其實(shí),才藝并非是沒(méi)有用的身外之物。多一手才藝,一來(lái)可以增加自己的興趣,二來(lái)可以充分利用空閑的時(shí)間。但是卻沒(méi)有一絲一毫的“副作用”。但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前提。學(xué)習(xí)不好,就連“I”都沒(méi)有。但是有了學(xué)習(xí)的前提。再去發(fā)展才藝,這才是一個(gè)完美的“T”所以,才藝也很重要,只不過(guò)先要搞好學(xué)習(xí)。
《女兒的.故事》告訴我們的其實(shí)是四個(gè)字“有備無(wú)患”。解釋著說(shuō),就是“才藝于學(xué)習(xí)是互不搭界的。”的意思。
《女兒的故事》讀后感10
這幾天一直在看梅子涵老師寫(xiě)的《女兒的故事》一書(shū)。這本書(shū)講述了梅子涵老師女兒童年時(shí)許多有趣的故事,其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業(yè)考試前兩天發(fā)生的一件事。因?yàn)槊媾R考試改革,不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué),而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個(gè)上午,梅子涵出了四道“行程問(wèn)題”讓梅思繁做,害為她在測(cè)驗(yàn),考試,平時(shí)的`練習(xí)里都做錯(cuò)過(guò),并再三叮嚀梅思繁說(shuō),行程問(wèn)題可要當(dāng)心哦!可是不知怎么搞的,做好了拿給她爸爸一看,統(tǒng)統(tǒng)都是錯(cuò)的,沒(méi)有一道是做對(duì)的,她爸爸就大吼大叫讓她重做,她低著頭,筆在紙上不移動(dòng)舉步維艱,黃豆大的淚珠滴滴答答落下來(lái)。。。。。。到了中午十一點(diǎn)多鐘,梅子涵下樓去找梅思繁,梅思繁站在一棵樹(shù)下,淚水已干,但額頭上全是汗,回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁,說(shuō),你重新做一遍,別急。結(jié)果梅思繁通通做對(duì)了。
讀完了這篇文章,我明白了,在做錯(cuò)題目時(shí)不能著急,越是著急越做不出來(lái)。我讓爸爸媽媽看了這篇文章,也讓爸爸媽媽明白了:在我做不也題的時(shí)候不能罵,不能叫和吼,越是罵,叫和吼,我就越做不出來(lái),要心平氣和的和我一起分析錯(cuò)的原因,教我掌握方法,教我掌握規(guī)律,教我不要粗心大意,教我怎樣檢查
我愛(ài)你——《女兒的故事》!
《女兒的故事》讀后感11
每個(gè)幸福美滿的家庭,都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家,他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
書(shū)中,女兒以前天真的'面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大,每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面,迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影!杜畠旱墓适隆芬粫(shū)中,主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今,她已在法國(guó)讀書(shū)了,相信以后,她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。
在書(shū)中,有一篇讓我心情沉悶許久的故事,是你今晨幾點(diǎn)睡的。乍一看題目很好笑,早上幾點(diǎn)睡的,真有意思?煽戳藘(nèi)容,讓我知道了初中、高中生的心聲!拔遗欢刻煸趺磿(huì)有這么多功課!边@是梅思繁以前在中學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話。每天晚上,她都要學(xué)到十二點(diǎn)后,才能上床休息。辛苦之后有辛酸和淚水,也有幸福和成就。這就是人生,就是一個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷。如果家長(zhǎng)也有孩子這么努力,一定會(huì)感到很累,同時(shí)也一定會(huì)為孩子感到心痛,這么晚了還不睡覺(jué)。學(xué)生,本身就像燃燒機(jī)油的火車,家長(zhǎng)就是火車司機(jī),開(kāi)著火車,向前。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū),在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候,也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事,那些美好的回億。
《女兒的故事》讀后感12
今年暑假,我讀了一本子涵伯伯,梅子涵的一個(gè)作品。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我的眼淚都要流下來(lái)了。這本書(shū)的'確是一本好書(shū),是一本讓我們回味無(wú)窮的好書(shū),這本書(shū)里面的情節(jié)令我百讀不厭。
其中我最喜歡的一節(jié)是“綠色學(xué)!,這節(jié)主要講了,讓我們不要作I,因?yàn)镮就像一個(gè)沒(méi)有肩膀的人,沒(méi)有力量的人,像長(zhǎng)豇豆,像老病鬼,像抽鴉片,所以我們要作T,因?yàn)門的意思是不能只培養(yǎng)學(xué)生的單向發(fā)展,死拼一樣,變成I還應(yīng)該加一橫,有橫向的豐滿,興趣發(fā)展,品德高尚,身心健康,能說(shuō)會(huì)做,能作會(huì)說(shuō),能唱會(huì)跳,不僅要跳,還要跳的高,跳得遠(yuǎn)。
我對(duì)此事深有感觸,在我們上學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)總是扮演追分者的角色,以為有了高成績(jī)就等于了一切,結(jié)果事實(shí)并非如此,我們不能作高分低能的人,我們不但要有好的學(xué)習(xí)成績(jī),還要各個(gè)方面發(fā)展,這樣才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
《女兒的故事》讓我受益匪淺。
《女兒的故事》讀后感13
在暑假里,我閱讀了一部講述成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書(shū)——《女兒的故事》,它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”,和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的記憶。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫(xiě)的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候的故事,也有一段是梅思繁寫(xiě)的“我的故事講給你聽(tīng)”。兩個(gè)人的筆法都很幽默,不相上下,把我逗得哈哈大笑。 在《女兒的故事》中,我也看見(jiàn)了自己的.影子。曾經(jīng)有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,每次考試都是80分左右,怎么改都改不了粗心大意這個(gè)毛病,所以才考不出好成績(jī)。在爸爸媽媽和老師同學(xué)的幫助下,我知道了要有好成績(jī),不光是課堂上聽(tīng)懂就行了,課后還要做大量的數(shù)學(xué)練習(xí),遇到不懂的就問(wèn)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)努力,我在期末考試中考出了94分的好成績(jī),這是我在這段時(shí)間內(nèi)最好的成績(jī)。
《女兒的故事》不僅是一本幽默的書(shū)、還是一本寫(xiě)實(shí)的書(shū),它寫(xiě)了現(xiàn)代教育制度下,大城市兒童生活的點(diǎn)滴,大城市兒童的家長(zhǎng)為子女所做的點(diǎn)滴,反映了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和憂愁。我非常喜歡這本《女兒的故事》,她讓我思考了一些東西。知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這本書(shū),讓我懂得了要做一個(gè)體諒父母的好女兒。
《女兒的故事》讀后感14
《女兒的故事》一書(shū)雖然沒(méi)有華麗精美的文字,只有平凡而又古老的詞語(yǔ);但書(shū)里卻包含著淳樸善良的童心,總能讓我想起童年。它像是一條小溪流,緩緩地流進(jìn)你我的心里,讓人在閱讀中,不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所逗笑了。
讀了《女兒的故事》之后,我明白了,如果家長(zhǎng)一味地幫我們掌舵,就會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展也降低了我們的創(chuàng)新能力,阻礙了我們實(shí)現(xiàn)美好的.夢(mèng)想。
當(dāng)梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時(shí),造成了她對(duì)鋼琴的厭倦;當(dāng)梅思繁做錯(cuò)了題目時(shí),她的父親對(duì)她吼,這樣就形成了惡性循環(huán),導(dǎo)致她一題都未能做出來(lái);當(dāng)梅思繁從三道杠變成兩道杠時(shí),家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)她身上的一些缺點(diǎn),希望她去改正,而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態(tài)度,這在許多人的眼中是吃虧的,但她卻是快樂(lè)的,因?yàn)樗x擇了自己喜歡的事情去做。
在這里我想對(duì)天下的父母說(shuō)幾句:其實(shí)我們這些孩子都明白你們望子成龍的心?赡銈冇袥](méi)有想過(guò)對(duì)我們壓力施加太大,效果反而適得其反。每個(gè)人的童年都只有一次,誰(shuí)不想擁有無(wú)憂無(wú)慮的童年呢?
當(dāng)然,有些故事也十分幽默,如梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人大笑不已。同時(shí),他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的,他寫(xiě)的“ 綠色學(xué)校 ”、“鋼琴睡覺(jué)”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為 大學(xué)教授 的 教育理念 。
《女兒的故事》這本書(shū)是一本好書(shū),我很愛(ài)讀它,我要把它珍藏起來(lái),以后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀!讓我們多讀一些好書(shū)吧!
《女兒的故事》讀后感15
《女兒的故事》這本書(shū)是今年春節(jié)買的,作者是梅子涵,女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書(shū),吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋(gè)女兒,也有很多煩惱和哭笑不得事,也許對(duì)孩子的`教育有所啟發(fā),沒(méi)想到越讀此書(shū)越欲罷不能。全集文筆清新,沒(méi)有空洞的說(shuō)教,幽默中帶著深刻,喜悅和煩惱交織在一起,讓我情不自禁地笑出聲來(lái),回頭又掩卷反思。
作者講述女兒的成長(zhǎng)真實(shí)故事,每一章內(nèi)容都是那么的豐富,有女兒從小到大的生活趣事,有女兒的良師益友,有女兒班級(jí)里的同學(xué),每一個(gè)人的形象都栩栩如生,就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué),孩子們都拼命學(xué)習(xí),同學(xué)之間問(wèn)的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的?”,(.)有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養(yǎng)品……梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋,不過(guò)爸爸還是挺沉得住氣的,幫她分析研究學(xué)
習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息,各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。
感謝作者梅子涵,這位既是語(yǔ)文教授,又是寫(xiě)兒童文學(xué)的作家,給我?guī)?lái)如此豐盛的精神共享,以后我要多讀孩子的書(shū),一起受益學(xué)習(xí)。
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