[必備]小學(xué)生讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀后感1

　　艱苦卓絕的抗?fàn)幠甏�，一朵從天而降的“白棉花”，神奇而又霸蠻地入侵了鄉(xiāng)村孩子克儉的世界。他的經(jīng)歷和記憶，從此跟中國(guó)歷史的一段慘痛篇章聯(lián)系在一起。西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童，他們小心翼翼，彼此注視，伸出雙手，燙過(guò)了生命中的一段河流。這就是黃蓓佳寫(xiě)的《白棉花》。

　　我讀了這本書(shū)，感覺(jué)，世上熱心的人很多，特別是在別人有困難是幫他（她）一把，使他（她）走出困境。尤其是克儉、克儉的娘、薛醫(yī)生、思玉等人，冒著生命危險(xiǎn)去采藥、煎藥、守在“夾克”身旁，把藥一點(diǎn)一點(diǎn)地喂進(jìn)他嘴里，盡力去挽救他的`生命，最終，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來(lái)。他們的精神使我很感動(dòng)。

　　如果每人都出一份力，時(shí)間將會(huì)變得更美好！

小學(xué)生讀后感2

　　這個(gè)暑假我讀了《金銀島》，這本書(shū)是由美國(guó)作家史蒂芬森寫(xiě)的�！督疸y島》在美國(guó)的受歡迎程度就跟《西游記》在中國(guó)一樣，是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)。這本書(shū)的主人翁是吉姆，是一個(gè)十歲大的小男孩，他家里經(jīng)營(yíng)著一家旅館。有一天一位性格暴躁的老船長(zhǎng)比爾在旅館住了下來(lái)，可之后不久比爾卻被殺了。吉姆意外地從比爾身上得到了藏寶圖，并且和李普西醫(yī)生以及他的朋友乘船踏上了尋寶之旅。可到達(dá)目的`地之后，船上的水手卻叛變了，原來(lái)他們都是海盜，希望把寶藏?fù)屪摺Ｗ詈蠹�姆臨危不亂，趁著海盜們上岸后，獨(dú)自驚險(xiǎn)地奪回了帆船。在吉姆的幫助下，李普西醫(yī)生他們最終成功打敗海盜，拿到了寶藏，最后順利地返航。不過(guò)在返航的途中，海盜的頭目大壞蛋獨(dú)腳廚師卻狡猾地逃走了。

　　讀完了《金銀島》，我非常喜歡主人翁吉姆，他聰明勇敢，盡管他和我一樣才十歲，做事卻臨危不亂，十分冷靜，而我做事卻很容易手忙腳亂，我要向吉姆學(xué)習(xí)。

小學(xué)生讀后感3

　　這本書(shū)的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團(tuán)長(zhǎng)發(fā)生的故事。

　　主要內(nèi)容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽(tīng)到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險(xiǎn)撲倒。一會(huì)兒克險(xiǎn)看到有架飛機(jī)在天上盤(pán)旋，機(jī)尾冒著濃煙。不一會(huì)兒天空突然出現(xiàn)了幾個(gè)白棉花。這是一架美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)被日本人打下來(lái)，飛行員乘著降落傘下來(lái)。人們找到了飛機(jī)卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很?chē)?yán)重的病，經(jīng)過(guò)寶良爸的千辛萬(wàn)苦才救活。病好的.杰克回到了戰(zhàn)場(chǎng)，七旬的克儉在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)：杰克早就戰(zhàn)死沙場(chǎng)，照片上還有著他燦爛的笑容。

　　當(dāng)我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過(guò)，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)給人們帶來(lái)幸福，它只會(huì)讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

小學(xué)生讀后感4

　　我們讀了許多書(shū)，《簡(jiǎn)愛(ài)》是其中的一本。

　　這本書(shū)主要講了：女主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家，因受其而萌發(fā)反抗意識(shí)，進(jìn)入勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，來(lái)到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室，前妻是一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后因心中一直對(duì)羅切斯特念念不忘，重新又回到他身邊。這時(shí)莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)愛(ài)毅然和他幸福的生活在一起。

　　我被這本書(shū)中主人公的.敢于反抗的精神深深吸引住了。正如主人公說(shuō)過(guò)的：”當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠的回?fù)簟�…“狠狠的回�(fù)�！這便是簡(jiǎn)愛(ài)具有的反抗精神。在舅媽里德太太家，在勞渥德學(xué)校，在桑菲爾德，在圣約翰家，簡(jiǎn)愛(ài)始終沒(méi)有放棄這種反抗精神。

　　正是這種敢于向惡俗實(shí)力反抗，追求平等的精神，讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)形象獲得了永生。

小學(xué)生讀后感5

　　我愛(ài)好看書(shū)，換書(shū)行動(dòng)我換來(lái)的是一本童話(huà)書(shū)。

　　換來(lái)的是《格林童話(huà)》，許多故事中印象最深的是《白雪公主》，王后生下女兒就去世了。過(guò)了不久國(guó)王娶了一個(gè)新王后，這個(gè)王后很驕傲，總認(rèn)為自己是最美麗的，白雪公主漸漸地長(zhǎng)大了。她比新王后還美麗，王后心里嫉妒他讓獵人殺了公主，獵人看公主很美麗，不忍心殺她，殺了一頭豬，把它的`心交給了皇后。王后看到信后很開(kāi)心，并吃了它。公主在森林里看到一個(gè)木屋，并走了進(jìn)去，看到里面的東西是七個(gè)七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點(diǎn)東西睡著了。七個(gè)小矮人回來(lái)了，看見(jiàn)公主問(wèn)：“你是誰(shuí)啊，為什么來(lái)我們家？”她說(shuō)：“我是白雪公主，我繼母要?dú)⒘宋�。”后�?lái)王后用蘋(píng)果殺死白雪公主，最后王子救了她。

　　王后太狠毒了，但最后王子和公主終于在一起了，結(jié)局很美滿(mǎn)，我很喜歡。

小學(xué)生讀后感6

　　這個(gè)暑假，我讀了史蒂文生寫(xiě)的一篇名著——《金銀島》。

　　《金銀島》寫(xiě)的是主人公吉姆意外得到了海盜頭子佛林特的藏寶圖。有錢(qián)的鄉(xiāng)紳帶著吉姆和醫(yī)生李甫西一起坐著帆船踏上了尋寶之旅。然而以西爾弗為首的`一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。在島上，以鄉(xiāng)紳為首的尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)斗智斗勇的生死搏斗。最終吉姆憑他的機(jī)智勇敢打敗了海盜，尋得寶藏，平安返航。

　　我們要學(xué)習(xí)吉姆機(jī)智、勇敢的精神。在文中，吉姆意外偷聽(tīng)到了海盜的陰謀，受到了海盜的利誘、威脅，然而吉姆臨危不懼、鎮(zhèn)定自若，把海盜的陰謀報(bào)告給船長(zhǎng)，拯救了大家。雖然吉姆在尋寶中遇到了許多困難，但他面對(duì)困難迎頭而上，擊破了困難。

　　在生活中，我們會(huì)遇到許多誘惑：網(wǎng)絡(luò)游戲，別人丟的錢(qián)……我們也要像吉姆一樣，遇到誘惑不為所動(dòng)。

　　《金銀島》真是一本好書(shū)，它告訴了我人要機(jī)智勇敢，遇到誘惑不為所動(dòng)，遇到困難迎頭而上……

小學(xué)生讀后感7

　　我讀了《格林童話(huà)》后，喜歡《聰明的農(nóng)夫女兒》的`故事。

　　有一個(gè)農(nóng)夫，他有一個(gè)女兒和一座小房子，他們向國(guó)王要了一塊地，準(zhǔn)備中一些谷物，農(nóng)夫看見(jiàn)一個(gè)純金的臼，農(nóng)夫要把臼給國(guó)王，它的女兒說(shuō)：“現(xiàn)在只有臼，沒(méi)有杵，你把臼給國(guó)王他肯定會(huì)向你要杵，要是拿不出來(lái)杵，他會(huì)把你關(guān)起來(lái)的�！�

　　農(nóng)夫不聽(tīng)勸告，把臼送給了國(guó)王，農(nóng)夫終也被關(guān)了起來(lái)。

　　國(guó)王為了考驗(yàn)農(nóng)夫的女兒，出了很多難題，但是農(nóng)夫的女兒都完成了，終救出了農(nóng)夫，還嫁給了國(guó)王。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了我們做事情一定要多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不能一意孤行，不然后果不堪設(shè)想。

小學(xué)生讀后感8

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天，我讀了英國(guó)著名作家斯蒂文森的《金銀島》。

　　書(shū)中描寫(xiě)的是一個(gè)名叫吉姆的孩子，從老海盜比爾的遺物中偶然發(fā)現(xiàn)一張藏寶圖。在鄉(xiāng)紳和醫(yī)生的幫助下，踏上了尋寶的路程。旅途中，他們發(fā)現(xiàn)船上有裝成水手的海盜，于是船上的.人們展開(kāi)了一場(chǎng)惡斗。

　　在吉姆逃跑后，他駕駛著小船靠近了大船，并且把船上的海盜全部打敗了！我的老天爺呀！一個(gè)—?dú)q的孩子竟然能打敗五六個(gè)海盜！你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，這就是事實(shí)。

　　正義的一方以7個(gè)人的能力打敗了對(duì)方的19個(gè)人。這還是一個(gè)以少勝多的戰(zhàn)例呢。

　　這個(gè)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物形象鮮明生動(dòng)，充滿(mǎn)主人公的機(jī)智勇敢，風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使這本書(shū)從始到終籠罩著一層神秘的色彩。

　　同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)籍中成長(zhǎng)吧！

小學(xué)生讀后感9

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。

　　從這篇課文我體會(huì)到我們不應(yīng)該看不起那些盲人，因?yàn)樗麄円灿猩�活的�?quán)利，他們雖然瞎了，但是他們?nèi)詻](méi)有放棄生存，他們內(nèi)心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的。他們還是對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了向往。

　　文中還有一句話(huà)使我激動(dòng)不已：“安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩那神奇的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，這時(shí)，安靜的心靈來(lái)到了她從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方�！边@句話(huà)告訴我，誰(shuí)都有生活的`權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都能把有限的生命 做出無(wú)限的價(jià)值。

小學(xué)生讀后感10

　　今天，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》中的一篇文章——《再被狐貍騙一次》。寫(xiě)了一只狡猾的狐貍，它第一次口吐白沫裝死，用聲東擊西的`辦法騙走了“我”的雞。第二次他又故伎重演，“我”不上當(dāng)了，狐貍又開(kāi)始用苦肉計(jì)，我不知道為什么？后來(lái)我才知道它是為了讓母狐貍叼著小狐貍轉(zhuǎn)移。它咬斷了自己的小腿，因?yàn)檠�流得太多，死了�?/p>

　　我覺(jué)得這只公狐貍雖然偷雞的時(shí)候很狡猾，我有點(diǎn)不喜歡它，但是它為了保護(hù)自己的孩子獻(xiàn)出了自己的生命，我覺(jué)得它很堅(jiān)強(qiáng)。我從這篇文章里還學(xué)到了一句話(huà)：“可憐天下父母心”，是用來(lái)形容父母對(duì)孩子的愛(ài)。

小學(xué)生讀后感11

　　今天，我看了一本自傳體的小說(shuō)——《城南舊事》。

　　這本書(shū)上面寫(xiě)的是林海音她小時(shí)候在北京城南的一些有趣的故事。

　　透過(guò)英子童稚的雙眼，向人們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，和人世間復(fù)雜的情感。里面寫(xiě)了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》……其中，《惠安館》講了一個(gè)叫秀貞的阿姨，曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生被警察抓去，秀貞生下的女兒又被家人丟棄，生死不明，人也變得瘋了，當(dāng)我看到英子和秀貞一起玩的時(shí)候，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事，看到英子幫妞兒和秀貞母女重逢的時(shí)候，還將鉆石手表和金手鐲送給她們當(dāng)盤(pán)纏去找妞兒的`爸爸，此時(shí)此刻，我真為英子感到驕傲，我也感到奇怪：別的小朋友都怕秀貞，可是英子為什么不怕？看到最后我才知道，那是因?yàn)橛⒆佑幸活w善良寬容的心。

　　小英子的童年很真實(shí)、很純樸、很溫馨，雖然她有時(shí)和我們一樣不懂得人世的悲歡離合。最后，讓我們向英子學(xué)習(xí)，有一顆善良寬容的心吧！

小學(xué)生讀后感12

　　故事講述了從前有個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，喜歡戴著外婆送給她的`一頂紅色天鵝絨的帽子，于是大家就叫她小紅帽。有一天，母親叫她給住在森林的外婆送食物，并囑咐她不要離開(kāi)大路，走得太遠(yuǎn)。小紅帽在森林中遇見(jiàn)了狼，她從未見(jiàn)過(guò)狼，也不知道狼性?xún)礆垼�于是告訴了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后誘騙小紅帽去采野花，自己到林中小屋把小紅帽的外婆吃了。后來(lái)他偽裝成外婆，等小紅帽來(lái)找外婆時(shí)，狼一口把她吃掉了。幸好后來(lái)一個(gè)勇敢的獵人把小紅帽和外婆從狼肚里救了出來(lái)。后來(lái)人們就用小紅帽來(lái)比喻天真幼稚、容易上當(dāng)受騙的孩子。

小學(xué)生讀后感13

　　在愉快的寒假里，我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，他給了很多啟發(fā)，使我受益匪淺。

　　這本書(shū)主要講述了主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去了父母，被寄養(yǎng)在舅媽家中，他從小就承受著與同齡人不一樣的遭遇；舅媽的嫌棄，表姐的輕視，表哥的'毒打與侮辱后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)進(jìn)入勞沃德學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，他又來(lái)的桑菲爾德莊園當(dāng)家教，與主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情

　　簡(jiǎn)愛(ài)，他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛(ài)，敢于向惡勢(shì)力反抗。那么，他的勇氣是從哪兒來(lái)的呢？對(duì)，是磨練出來(lái)的。

　　與簡(jiǎn)愛(ài)相比，我感到無(wú)地自容�？梢哉f(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)受到的折磨數(shù)不勝數(shù)。而我呢？平時(shí)受到媽媽爸爸的一點(diǎn)批評(píng)和責(zé)罵，就會(huì)亂發(fā)脾氣。

　　讀了這部名著，我感觸頗深。簡(jiǎn)愛(ài)雖然相貌不那么出眾，但她有一顆善良真誠(chéng)的心。而如今社會(huì)上，有的人外表美麗，可內(nèi)心非常丑陋，他們與簡(jiǎn)愛(ài)相比，真是天壤之別。

　　我覺(jué)得我要向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。

小學(xué)生讀后感14

　　《白棉花》這本書(shū)的作者是黃蓓佳�，F(xiàn)在，就讓我給你講講這本書(shū)的主要內(nèi)容吧。

　　有一天，克儉在花園里聽(tīng)到一陣響聲，他就抬頭望上看，看見(jiàn)一架飛機(jī)正在墜落，接著又看見(jiàn)一朵“白棉花”在空中越來(lái)越大�？藘�后來(lái)得知，飛機(jī)是美國(guó)人的.飛機(jī)，“白棉花”就是降落傘�？藘�和寶良捕黃鱔時(shí)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)跳傘的美國(guó)飛行員�？藘�等人就趕緊去找大人，把飛行員背回去治療。在為美國(guó)飛行員挖蘆根制作藥材的時(shí)候，克儉和寶良差一點(diǎn)被鬼子打死。在醫(yī)生薛先生、克儉的娘的精心護(hù)理下，飛行員終于醒了�？藘�得知那個(gè)美國(guó)飛行員叫杰克……最后，杰克身體恢復(fù)了，在新四軍的幫助下，他就又回部隊(duì)打鬼子去了。

　　看完了這本書(shū)，我懂得了只有真誠(chéng)的心才能凝結(jié)成友誼，友誼是用錢(qián)買(mǎi)不到的。

小學(xué)生讀后感15

　　《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說(shuō)家、新聞?dòng)浾�，英�?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。

　　《魯賓遜漂流記》通過(guò)17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類(lèi)智慧，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造，在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。

　　這本小說(shuō)的故事里充滿(mǎn)艱險(xiǎn)和傳奇，展現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類(lèi)智慧的巨大創(chuàng)造力。

　　這部小說(shuō)不僅是英國(guó)文學(xué)史上最早也最重要的'長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也被稱(chēng)為“生活的教科書(shū)”，是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的魯賓遜面對(duì)未來(lái)世界不斷開(kāi)拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代，對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。

　　故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能，更是面對(duì)絕望挫折的人的精神進(jìn)行了救贖，激勵(lì)人們永不放棄。

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