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《穿越童年的影子》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《穿越童年的影子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《穿越童年的影子》讀后感1
這本書(shū)的主人公寧清有一個(gè)很好的媽媽。她家邊上有一座舊紅房子，紅房子被爬山虎掩蓋了起來(lái)。紅房子外面有一個(gè)大大的花園�；▓@是由一位老爺爺看守的，寧清有空就來(lái)花園玩。很快老爺爺就認(rèn)識(shí)了寧清。寧清每個(gè)周日都來(lái)老爺爺?shù)腵花園幫他。然而有一天我發(fā)燒了。媽媽說(shuō)老爺爺沒(méi)了，我很傷心。寧清穿過(guò)了老爺爺?shù)挠白�，緊緊依偎著他大山般的笑聲。
寧清有個(gè)表姐叫寧湄。寧湄的爸媽離婚禮了。她和爸爸住在一起。因?yàn)槭迨逡习鄬庝鼐妥≡趯幥寮�。也因�(yàn)閷庝貨](méi)了媽班上的人都讓著她。特別是劉老師，把她當(dāng)親生的。寧湄也成了問(wèn)題兒童。這一章讀完了我知道了人心中從在一個(gè)字：愛(ài)！愛(ài)是被愛(ài)，愛(ài)也是去愛(ài)。
寧清有一個(gè)朋友叫蟈蟈。寧清的班主任姓李，是女老師。她和范老師有矛盾。李老師老母親死了，她出去幾天，范老師就來(lái)接手我們班，我是李老師最得意的學(xué)生，范老師肯定說(shuō)我。我想做壞學(xué)生，因?yàn)榉独蠋熣f(shuō)我嬌又驕。但我沒(méi)有做，因?yàn)槔罾蠋熁貋?lái)了。
我的童年是美好的、是幸福的、是開(kāi)心的、是自由的。因?yàn)槲矣袀�(gè)幸福的家，就像書(shū)中的主人公一樣。
《穿越童年的影子》讀后感2
在暑假了，我被《穿越童年的影子》，一本分為三大篇的書(shū)，深深地吸引了。
穿越你的影子講的是：主人公寧清經(jīng)常在離她家最近的一條街上悠閑地轉(zhuǎn)悠，但她卻沒(méi)有注意到這座院子。一天，她無(wú)意中注意到了這座院子，紅色的墻磚、青色的瓦頂、綠綠的爬山虎蜿蜒在墻壁上，里面住著一位老爺爺，老爺爺?shù)脑鹤永锓N滿了各種各樣的花花草草，寧清稱(chēng)這位童話園。經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)难?qǐng)，寧清進(jìn)入了院子。她和老爺爺很快成為了好朋友，每個(gè)周末，他們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，寧清也幫老爺爺干活�？墒怯幸惶�，寧清突然發(fā)高燒，便讓媽媽去跟老爺爺說(shuō)一聲。想不到媽媽回來(lái)后說(shuō)老爺爺走了，這讓寧清非常傷心。
說(shuō)吧，說(shuō)你愛(ài)我吧講的是：寧清的小表姐寧湄的.爸爸媽媽離婚了，寧湄成了一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子。因此，寧清的爸爸媽媽都格外關(guān)心她；劉老師也叫班上的同學(xué)讓著她（寧湄），劉老師自己對(duì)寧湄比對(duì)自己的兒子還要好可寧湄卻成問(wèn)題兒童。
做回壞小孩說(shuō)的是：寧清班上的李老師臨時(shí)有事，不能來(lái)上課，就請(qǐng)了范老師為代理老師。因范老師和劉老師之間有些矛盾，所以范老師對(duì)寧清她們班非常不好，還經(jīng)常在別的老師中間挑撥離間。一次范老師讓寧清上黑板默寫(xiě)，結(jié)果錯(cuò)了一個(gè)，范老師就不讓寧清下臺(tái)，還說(shuō)：“這個(gè)班成績(jī)最好的也不怎么樣嘛！”還好李老師幾天就回來(lái)了，大家都很開(kāi)心。
《穿越童年的影子》是一本真實(shí)的童年回憶，包含了善惡美丑，值得大家去看。
《穿越童年的影子》讀后感3
最近，我讀了一本名為《穿越童年的影子》的散文書(shū)。
這本書(shū)的作者是張杰，她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，寫(xiě)了很多文章，也很漂亮。
這本書(shū)分為三部分。第一部分是“穿越你的影子”，寫(xiě)著“我”在我住的街上遇到了一位作家和祖父。他非常喜歡“我”，也非常善良。我相信世界上很少有壞人，但他最終被壞人殺死了�！拔摇焙軅模瑫r(shí)也感慨萬(wàn)千。第二部分是“說(shuō)你愛(ài)我”。它講述了“我”的小表妹寧梅的父母離婚的故事。她和父親在一起，其他人讓她為她著想。然而，在“我”和其他人不同想法的趨勢(shì)下，她陷入了“問(wèn)題兒童”的泥潭，越陷越深。第三部分是“做壞孩子”，講述了“我們”代課老師范老師與“我們”原班主任李老師水火不相容，處處與“我們”作對(duì)。李老師回來(lái)后，“我們”又開(kāi)心了，恢復(fù)了過(guò)去的故事。
這是一本美麗的散文書(shū)，書(shū)中的故事不是憑空想象的，而是作者看到或親身經(jīng)歷的。書(shū)中的'人物讓我感動(dòng)：當(dāng)我讀到爺爺不相信壞人但被壞人殺死時(shí)，我的眼睛紅了，眼睛里閃著淚水。當(dāng)我讀到寧梅的母親雨兒阿姨毫不猶豫地走出家門(mén)時(shí)，我的心很冷，為一個(gè)家庭的破裂感到遺憾。當(dāng)我讀到寧梅堅(jiān)持把自己當(dāng)成一個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí)，我真的很擔(dān)心她，希望她能盡快走出陰影。當(dāng)我讀到范老師用報(bào)復(fù)心理對(duì)待“我們”班時(shí)，我感到憤慨。
看，作者用如此美妙的寫(xiě)作風(fēng)格寫(xiě)了生活中的普通事物，讓我看到了美麗的一面和丑陋的一面，讓我體會(huì)到了世界的真實(shí)感受。
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