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讀后感的作文

時間:2024-08-15 09:54:38 讀后感 我要投稿

讀后感的作文【匯總10篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇,歡迎大家分享。

讀后感的作文【匯總10篇】

讀后感的作文 篇1

  火箭,它帶著我飛向太空,飛到了與世隔絕的太空。星星,它眨著眼睛,對我說悄悄話,說到了心心相印的眼神突然,一個隕石落下來,落到了火箭上,變成了魚桿,這使我產(chǎn)生了一個不解這跡:太空也有魚桿?想著想著,我忽然被驚醒了,原來是一場夢!不過,今天上午,我卻走進(jìn)了那場夢

  我被吸到了漩渦里,發(fā)現(xiàn)這里的景色與夢里的不想上下。我手里拿著魚桿,在銀河里釣起魚來。不久,一條小金魚被釣了上來,我很高興,真想把小伙伴們叫來一起玩耍。

  直到小金魚開口說話,我才知道,這里的'魚就是地球上那些被養(yǎng)在魚缸里的魚。而這條小金魚,就是我家的那條寶貝,怪不得我覺得很面熟呢。

  哎!我真想回家。因為,媽媽一定會著急。小金魚看出了我的心思,對我說:我可以幫助你,但是回家后,我會消失,你不要對外人說。話音剛落,可愛魚變成了一塊隕石。

  我坐在隕石上,回想著在太空的第一次冒險,真是令人回味無窮!回家后,我不僅要告訴爸爸、媽媽,!

讀后感的作文 篇2

  每個人都有著自己編織的童話,可是現(xiàn)實卻有著萬千坎坷。困難已經(jīng)堵住了后退的路,我們無法選擇。

  生活在紐約的女孩莉斯的父母都是吸毒成性的癮君子。母親的精神病發(fā)作,只能換成一次次無奈。莉斯知道母親愛她,母親的每一個表情,每一句話語都是滿滿的愛。沒有怨,沒有恨,她只是默默地、默默地接受著一切的一切。她愛父親,愛母親,盡管如此。后來父母還是因為吸毒被抓走了。

  莉斯只好寄居在爺爺家。雖然寄居在爺爺家的莉斯那么聽話,卻還是遭到了討厭。爺爺只視莉斯為他生活上的累贅。被驅(qū)趕的那一天還是來臨了,爺爺冷冷地說“走吧!出去!”

  被生活無奈所迫,莉斯無奈地與伙伴們穿梭在各個垃圾桶間尋找食物,有時停下來乞討,甚至到超市去偷去搶……真的就這樣下去了嗎?誰愿如此?誰會甘心!莉斯內(nèi)心的一次次呼喚、吶喊∶“不!我要改變自己!我要去最好的地方。”

  為了求學(xué),她在收留所找到了她的父親。并且與父親在校長的面前編織了一個善意的謊言:明明無家可歸,卻說自己家離學(xué)校很遠(yuǎn)。就這樣校長也被這個渴望上學(xué)的孩子深深打動了。

  她通過努力來到學(xué)校,她選擇堅強(qiáng)奮斗,人生的十字路口,做自己生命的主宰!內(nèi)心不變的欲望便化作了前進(jìn)動力。莉斯一天學(xué)習(xí)九門功課。她不小心撞到了墻上,那是因為她邊走路邊讀書。下課了,大家在玩游戲,莉斯卻還在座位上,那是因為她在讀書。莉斯所在的學(xué)校是一所救濟(jì)學(xué)校,所以學(xué)生們沒有課本而是一張張臨時印發(fā)的卷紙?墒抢蛩箙s得到了一套課本。因為她用功的學(xué)習(xí),在圖書館里學(xué)習(xí)到深夜,每次考試都是學(xué)校第一名,深深地打動了校長。

  終于,四年的書本只花兩年啃完。不可能的夢想她卻如愿的實現(xiàn)!哈佛,一個稱作奇跡的大門為她而敞開。

  她無怨,她無恨,她樂觀。她感謝困難磨練自己,她感謝社會給她機(jī)會。如此可愛的女孩,令人可憐可悲,可是她放棄過嗎。面對困難,換是我身臨其境的話,我會選擇放棄。誰會像女孩莉斯那樣選擇努力呢?現(xiàn)在我們太缺乏刻苦精神了。

  我們生活中有太多陽光明媚的'日子,莉斯的生活與我們的比較簡直是天壤之別!當(dāng)然我們也不乏有風(fēng)雨大作的日子,甚至雷電交加。但與莉斯水深火熱的生活比,我們還是太幸運(yùn)了,太幸福了!然而,我們的孩子,甚或我們,在面臨坎坷的時候,用什么樣的生活態(tài)度去面對呢?放下手中的書,我不禁掩卷沉思。想想我的生活,想想莉斯的人生,上蒼給予我們的已經(jīng)太多太多……套句俗話吧,但卻是真理:不見風(fēng)雨怎見彩虹?真的,生命似草,我們無法躲過野火的灼燒,那我們?yōu)楹尾淮猴L(fēng)吹又來?

讀后感的作文 篇3

  我非常喜歡《我的同桌是班長》,因為這本書特別好看,特別有意思,我還從這兒學(xué)到好多東西呢。

  說實話,我的同桌還真是代理班長。不過,今天說的不是我,而是主角楊自熱。

  楊自熱認(rèn)為,他是全班最倒霉的`男生,因為他的同桌是班長獅子王蔡一心。而且,蔡一心還把楊自熱給害苦了呢。

  蔡一心和另外三個人是四人組。其中有獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項心儀、非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶。我看這本書也被她們四個氣得鼻青臉腫呢。

  但是,最后,他們還是重歸于好了。

  同學(xué)們在一起本來就應(yīng)該團(tuán)結(jié)。

讀后感的作文 篇4

  今天,我看了一個故事——四季的風(fēng)。這個故事出自嚴(yán)文井童話精選。

  這個故事主要講的是一個苦孩子。當(dāng)他很小的時候,他的爸爸媽媽就去世了,他住在荒蕪的.小茅房里。他有一個奇怪的朋友——風(fēng)。只要風(fēng)經(jīng)過小茅房,就會給他帶來食物,因此苦孩子才能活下來。春天,苦孩子病了,躺在木床上十幾天也不能起來,于是風(fēng)把香味的花瓣、各種鳥的叫聲帶進(jìn)茅房里來,苦孩子立刻笑了。夏天,苦孩子的病還沒好,風(fēng)又來了,風(fēng)說:"好孩子,我看見水果熟了,就知道夏天到了。""我去給你弄幾個水果來,這樣,你的病就會好的!"說著,風(fēng)跑到果園,可是,那里都有人守著。于是風(fēng)在小山坡上要到了一個又小又酸的杏子。秋天,風(fēng)來了,發(fā)現(xiàn)苦孩子的病有加重了一些。于是風(fēng)跳了一個回旋舞,連紅葉也跟著跳起來。冬天,苦孩子冷得要命,于是風(fēng)跑去要一些木頭和棉花。可是,大家都不同情他。但是,有個好心的女孩給了他一點棉花?墒,等風(fēng)回來了,苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了。

  看了這個故事,如果風(fēng)向我要水果和木頭,我一定毫不猶豫地給他。大家都要做生活的有心人,這樣,世界才會更美好!

讀后感的作文 篇5

  合上《雷鋒的故事》這本書,回想起書中的故事,我深吸一口氣,心里由衷地覺得雷鋒是個可敬的“傻子”。

  雷鋒傻,傻得細(xì)心。有一次,雷鋒工作時不小心把自己的被子弄濕了。他的朋友幫他把被子烤干?靖珊蟮谋蛔佑行┌l(fā)硬,他就把自己的被子和雷鋒的被子悄悄地?fù)Q了一下,但還是被雷鋒發(fā)現(xiàn)了。

  雷鋒傻,傻得較真。因為他只許自己幫助別人,而不讓別人幫助他。比如,雷鋒晚上看書要開燈,怕打擾別人他想買一個長的手電筒,可是沒買到。他的同學(xué)知道這件事情后就給他買了一個。當(dāng)同學(xué)把手電筒給他時,雷鋒要給錢,同學(xué)不要,雷鋒堅決要給。同學(xué)不得不說:“就算我借給你的。”雷鋒這才答應(yīng)了。

  雷鋒傻,傻得熱情。因為他只要一看到別人需要幫助,就會伸出援手。比如,雷鋒踏著路上的荊棘、背著一位年邁的大娘把她送回家;雷鋒冒著傾盆大雨抱著一個小孩、給他唱著歌把他送回家。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。

  其實,在我們的生活中,這樣的傻子也不少……

  比如,我在報上讀到:民營企業(yè)家陳光標(biāo)要把自己50億的財產(chǎn)全都捐出來,回報社會和感動更多的人做更多的好事。50億啊,是不是有點太傻了?我平時也會給路邊的乞丐一塊兩塊的。像我這樣做只能幫助一個人,只能幫助一時,陳光標(biāo)這樣做,可以為許許多多需要幫助的.人提供條件,而且可以讓更多的人加入到公益事業(yè)的行列里來。我覺得我們的社會需要這樣的“傻子”精神。

  又比如,我在網(wǎng)上還搜到了這樣一個令我印象深刻的事情:有一位老師,她是原江蘇省金壇市某小學(xué)的一名教師,20xx年3月31日中午,該市城南小學(xué)組織一、二年級的幾百名學(xué)生前往影劇院觀看革命傳統(tǒng)教育片。返校途中,原本空蕩蕩的馬路上突然出現(xiàn)一輛小轎車,向著學(xué)生們沖過來……在這樣的危險面前,她沒有猶豫,迅速張開雙臂把六名學(xué)生從馬路中央推到路旁,自己卻被小轎車撞出二十多米,不幸犧牲。把自己的生命都給了孩子,這樣的老師“傻”嗎?不,我的心里對她只有敬重!這種見義勇為的勇氣真的很值得我們學(xué)習(xí)。

  來吧,讓我們都來冒點“傻氣”吧!讓這些美好的品德在我們所有這些“傻子”手里,延續(xù)下去吧!

讀后感的作文 篇6

  上周我們學(xué)習(xí)了《山溝里的孩子》一課,讓我從中明白了很多道理,我覺得他們的生活不但貧窮而且上學(xué)的路程又非常的艱辛。清晨天還沒亮他們就去上學(xué),翻山越嶺才能走到學(xué)校,而且走到校的時候太陽都升起來了,晚上放學(xué)回家又要一直走到天黑,他們每天不但走著陡峭的山路,而且路邊又有狼在嚎、狗在叫的,非常不安全,可他們還是非常勇敢的'往家走。

  回頭再看看我們現(xiàn)在的生活是多么地幸福,學(xué)習(xí)環(huán)境又是多么的優(yōu)越呀!早晨上學(xué)和晚上放學(xué)都有父母接送,而且交通又很方便,坐著車穿過幾條街就到家了。我們想吃什么,想穿什么只要和父母說一聲,他們就會豪不猶豫地買回來。我們還有完美的桌椅、精美的粉筆,就連鋼筆、書包、文具盒都是五顏六色的,各種各樣的款式挑著用。

  然而這些都是山里孩子們所沒有的,但他們的學(xué)習(xí)都是非常的認(rèn)真刻苦,而且每個孩子都有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),所以我們一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕困難、不怕艱辛、刻苦學(xué)習(xí)、玩強(qiáng)拼搏的精神。通過這篇課文我深有感觸,我們擁有著美好且優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,還有老師的關(guān)心、父母的呵護(hù),我們更應(yīng)該加倍的努力、刻苦學(xué)習(xí)。山溝里的孩子有遠(yuǎn)大的理想,我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的理想,讓我們實現(xiàn)自己的理想,一起努力拼搏,向著美好的明天出發(fā)!

讀后感的作文 篇7

  修鞋,修拉鏈,補(bǔ)包包……在那一條滿是梧桐樹的單行道上,在那依舊響著“叮叮咚咚”敲擊聲的巷子里。幾平方米的門面,舊得已銹的工具,戴著一直擦不干凈眼鏡的老伯伯。一篇文章,勾起我心中無數(shù)的思緒,一種韻味在腦海里,讓我不禁去想這些老人們修補(bǔ)的意義。

  也許是為了他們心中對這份工作的熱愛吧。我想他們守著最初的夢想,也告訴所有人還有這樣的存在,仿佛墻角的草,慢慢衍生出一種頑強(qiáng)地茂盛。他們不甘于這種工作的消失,因為他們的愛,或許也是他們一顆樂于助人的心吧!他們守著舊時的淳樸和熱情,他們知道人們需要他們,所以他們留下來,只為給這早已不純的水添一點頑固的清白。他們修補(bǔ)著與與世無爭的,只是給他們一個小小地方,他們將這些布滿歲月灰塵的東西,動用出不平凡和獨特。他們一心專注于自己手中的活,不管其他人在干什么,哪怕大門向道路敞開著,連玻璃都不擋一層,哪怕一陣風(fēng)沙迷了眼。他們用心修補(bǔ)著它,仿佛在對一件藝術(shù)品進(jìn)行加工,低頭的美麗,又是否一次次在眼中滑走?他們知道這不賺錢,但是他們?yōu)榱藥椭切呐聵O少數(shù)人,守住這時間,不讓時代的潮流將這屬于自己的.一方土地卷走,他們要在這兒補(bǔ)上花兒。

  這意義也許是修補(bǔ)我們的心吧,一顆被世俗染色了的心,讓我們回到那些樸素的舊時光中去,從現(xiàn)在的“叮咚”敲擊聲中感受到清脆,活力,真誠,那些舊又不老的歲月品質(zhì)。

  也許是因為他們不舍看到那些“破”東西浪費吧,拾起來修補(bǔ)幾下,依舊是完美的,他們替這些東西心疼,替失去它們的主人心疼,而我們呢?丟了就丟了,不在乎一點兒錢,壞了就壞了,大不了再買,看到他們我感覺到了自己是羞愧的,因為這真是遜色了不少!“節(jié)儉,節(jié)約、不浪費”口號喊了不少,但在無形之中,我們又違約了,我們依舊是不夠重視。我不禁心跳加速了,我什么時候才會再次拿著一件壞東西去修補(bǔ),去尋求幫助?也許沒有多少機(jī)會了,所有人的潛意識中,都不視浪費為可恥了。

  我看看那一個個店鋪名,好像一直掛在那兒,里面的人一直在堅守。到了哪天,這些牌子一塊塊,誰來修補(bǔ)?我不禁慌了,又有誰一直修補(bǔ)我們的心呢?一顆不純的心,在黑暗中錯過了多少光明!老伯伯們啊!補(bǔ)補(bǔ)我的心吧!它可能破得太不堪了!

讀后感的作文 篇8

  故事的主人公邱佳,被同學(xué)妒忌諷刺,但是在數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌的關(guān)愛下,邱佳從同學(xué)的陰影中走出來,這是多么好的一位老師啊!

  我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。并且她是那么愛她的后代。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大好人,她也并沒有懇求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處分他們。一個善良的人,又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)役呢?面臨外祖父毫無人情的吵架,她也是一忍再忍。 她可以說是為自己而活,也可以說是為他人而活。在無數(shù)個日日夜夜之中,她讓我覺得是在為和平奪取點什么,也許是寧靜,也許是高興,總讓人捉摸不透。這大概就是因為她的善良,在為他人支付時,她已忘懷了自己。就像冰心《觀舞記》所寫的那樣“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己”外祖母就像這個舞蹈者,在自我支付時,她忘懷了所有。

  “要是然有一個人完全像我,看她就像擁有另一個自己,會是一件多么心愛的事!”這是兒童文學(xué) 《天下上的另一個我》中的一句話。故事中講了女孩姚果粒發(fā)明,家中小貓豆沙在窗臺和一只一模一樣的流離貓對視。沒想到這種事眨眼也到臨到她頭上——一個離奇拍照師叔叔“不是雙胞胎”的拍照計劃,讓她撞上和自己長得一模一樣的毫無血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。兩個“情勢”雷同,“內(nèi)容”相反的女孩,時而辯論,討厭對方的存在;時而忍不住好奇,彼此寂靜探求;時而又有神秘的.認(rèn)同感。種種變革讓她們的生活起伏不定,異想天開的置換游戲更讓她們發(fā)明了心田的另一面。兩個女孩在一種神秘的好奇和懊惱中豁然長大!疤煜律系牧硪粋我”,讓她們彼此終于擁有了一種奇怪的完備感,也揭開了果粒的出身之謎,更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍(lán)蔚藍(lán)各自解開了心結(jié)。本書離奇卻美妙,懸疑卻溫暖,讓你讀來不行思議,又愛不釋手。

讀后感的作文 篇9

  寒假期間,我閱讀了不少在圖書館借閱的書刊,還有在學(xué)校買的,中華兒童這 本書是我們中華小學(xué)自己編制的!里面有許多美術(shù)班同學(xué)所畫的美麗插畫,還有漂亮的封面設(shè)計,都是全校老師一起努力一起制作的呦!它不但表現(xiàn)了中華小學(xué)學(xué)生最棒的文筆,也記錄了許多老師和同學(xué)們朝夕相處的生活點滴,我們還可以藉由這本書增加我們的閱讀興趣。再這一期的中華兒童我覺得最好看的就是六年三班的黃佩芬同學(xué)所寫的'自信,還有校長要送給我們的話。

  首先校長的話,讓我知道有好的習(xí)慣一定會討人喜愛,但是如果是壞的習(xí)慣那就非常惹人厭惡,而習(xí)慣就根本可以說是和生命同時產(chǎn)生的,這些習(xí)慣也不是很簡 單就能改掉的,例如:在生活中自己的衣服會隨地亂丟、東西不歸回原位、吃無吃相、站無站相、坐無坐相,還會粗言惡語的對待別人,亂丟垃圾,尤其是對師長不 敬,這些習(xí)慣都是不好的,但是我有些習(xí)慣也在校長說的里面,不過我會認(rèn)真的改過。

  接下來就是黃佩芬同學(xué)的作文“自信”,這篇作文訴說著一位名叫小貞的女孩,參加賽跑比賽,因為天生麗質(zhì),所以幾乎每次都第一名,但是再比賽的前一天,再走 路時被一位男子猛然撞到,扭傷了腳,她非常擔(dān)心,到了學(xué)校同學(xué)和老師一直激勵她要努力看看,最后她終于決定要試試。雖然到最后她沒得到第一名,但是充滿自 信的小貞回來了。這篇文章告訴了我做人一定要有自信心,要不然做什么事都不會有好的結(jié)果。但是也要小心自信心過度,是會讓人討厭的呦!

讀后感的作文 篇10

  和大家不一樣的是我的這本書是在網(wǎng)上買的。因為我感覺這本書值得我們細(xì)細(xì)的去讀,去感悟,去學(xué)習(xí),它很有必要成為我工作生活閑暇時的精神食糧。

  拿到書以后,我就迫不及待的瀏覽了一遍。心里不由感慨蘇霍姆林斯基這位偉大的教育家,他的思想,他的教育理念是多么的偉大、超前。

  《給教師的建議》這本書的一個特別顯著的建議,就是讓我們多讀書。首頁的一段話就讓我感慨頗深!皩W(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說,應(yīng)當(dāng)只是她的知識事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。”經(jīng)常聽課的時候,我就感慨,為什么優(yōu)秀的老師的課總是那么的自然,幽默,得心應(yīng)手。那是因為他們不僅要有扎實的學(xué)科專業(yè)能力,最主要的是他們知識的淵博,才使得他們課堂上游刃有余。在‘提高教學(xué)質(zhì)量的幾個問題’的建議中,蘇霍姆林斯基明確提出‘教師知道的東西應(yīng)當(dāng)比他要講給學(xué)生的東西多10倍、20倍,那樣一來,她在上課時的言語就會運(yùn)用自如,學(xué)生感知這些信息就不太費力。這時,處于教師注意中心的'就不是自己的講述,而是學(xué)生的思維情況。’學(xué)生在課堂上腦力勞動的修養(yǎng),乃是教師勞動修養(yǎng)的一面鏡子‘而對于學(xué)生來說,如果他不能體驗到自己的思考的自豪感,那么他就不喜歡進(jìn)行腦力勞動!梢姡覀兘處煹闹R量的重要性。

  蔡校長一再告誡我們要有一個空杯的心態(tài),去學(xué)習(xí),去提升自己。是呀,為人師表,學(xué)高為師。只有有了東西才能給學(xué)生倒出來。社會在不斷地要求我們,我們就應(yīng)與時俱進(jìn),不斷地提升自己。干一行愛一行。讓讀書、學(xué)習(xí)成為我們生活的一部分吧!充電自己,影響孩子。

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