敬業(yè)樂業(yè)讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的敬業(yè)樂業(yè)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感1
我讀了第二單元第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》后深深地明白“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的道理。敬業(yè)如果人們擁有自己的`夢想只要努力去做一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。最近發(fā)現(xiàn)社會(huì)上很多同學(xué)不愛讀書整天只想著玩。
每天放學(xué)回家不是第一時(shí)間學(xué)習(xí)而是看電視睡覺玩游戲～結(jié)果什么都不會(huì)做畢業(yè)以后很難找份工作。難道畢業(yè)后要父母養(yǎng)嗎？同學(xué)們你們只要做一件事就忠于一件事將全副精力集中到這事一點(diǎn)不旁騖這樣就是敬業(yè)這精神對你們一生都有好處。
不但要敬業(yè)還要樂業(yè)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想就要從刻苦中將快樂的分量增加還有和同事快樂團(tuán)結(jié)努力地工作。
無論在學(xué)校中還是工作中都會(huì)自然地發(fā)生趣味工作學(xué)習(xí)有娛樂將煩惱的事忘記快快樂樂地做。敬業(yè)與樂業(yè)是何等重要在苦學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣去實(shí)現(xiàn)美好的理想！
敬業(yè)樂業(yè)讀后感2
在學(xué)完梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》后，我想到了自己。對我來說，我的“業(yè)”就是學(xué)習(xí)。那么，我也要敬業(yè)，樂業(yè)。
怎樣才能算敬業(yè)、樂業(yè)呢?我認(rèn)為，對學(xué)習(xí)的.敬樂體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績和對學(xué)習(xí)態(tài)度上。敬業(yè)，就是要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而樂業(yè)就是喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有濃厚興趣。
那怎樣做到敬于學(xué)業(yè)又樂于學(xué)業(yè)呢?首先，需要明確學(xué)習(xí)目的。有的人(包括我自己)學(xué)習(xí)是由于被師長逼迫，應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了自己的將來。明確了目的，學(xué)習(xí)就有動(dòng)力，再加上師長的監(jiān)督，就可以做到敬業(yè)。而樂業(yè)則要更進(jìn)一步，需要在敬業(yè)的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)或其中某一方面產(chǎn)生興趣，就會(huì)樂于學(xué)習(xí)，進(jìn)而使人更敬業(yè)。可以說，敬業(yè)是樂業(yè)的基礎(chǔ)，而樂業(yè)能促進(jìn)敬業(yè)。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感3
我讀了梁啟超先生《敬業(yè)與樂業(yè)》后，讓我懂得了對待工作的態(tài)度要“敬”與“樂”，讓我受益匪淺。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。
教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。敬業(yè)是易事，因?yàn)槊總�(gè)人都可以做到，敬業(yè)也是難事，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能做到。無論你在何時(shí)何地，也無論你從事什么樣的'工作，都應(yīng)該盡職盡責(zé)投入其中，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，竭盡所能去完成每一件事，爭取自己所做的每一項(xiàng)工作都能達(dá)到盡善盡美，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)最終會(huì)改變你的人生。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感4
我今天學(xué)了一篇文章，就是梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，這篇文章讓我懂得了對待工作的`態(tài)度和有業(yè)的重要性，讓我受益匪淺。
在這個(gè)世界上，有著許多職業(yè)，每一份職業(yè)都有著它自己獨(dú)有的特色，就像教師，教師的樂趣就在于他不僅僅照亮了他人，也充實(shí)了自己。我非常喜歡這篇文章，為什么呢？因?yàn)檫@篇文章讓我懂得了一些道理，梁先生在文章中說過：“我生平受用的有兩句話：一是‘責(zé)任心’，二是‘趣味’。敬業(yè)就是責(zé)任心，樂業(yè)就是趣味�！惫ぷ魃钪刑幪幱袑W(xué)問，認(rèn)真對待，認(rèn)真琢磨就會(huì)增長知識。雖然整個(gè)過程充滿著艱辛，但我們就應(yīng)該竭盡所能去完成每一件事。
如果我們能忠實(shí)于自己的工作，就是敬業(yè)；如果我們能從工作中探索到樂趣，就是樂業(yè)。當(dāng)你有了工作后，敬業(yè)與樂業(yè)就會(huì)改變你的人生。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感5
讀了這篇課文，我深有感悟。
這篇課文是梁啟超寫的。首先，作者講“有業(yè)之必要”。要敬業(yè)與樂業(yè)，最先要有業(yè)。接著，要敬業(yè)�！爸饕粺o適便是敬”是朱熹的話，告訴我們心無旁騖就是敬業(yè)。那么樂業(yè)呢？我覺得孔子說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”解得最好。有些事，我們不得不去做，卻總是抱怨，這是在和自己開玩笑，不是嗎？做好本職工作，并以此為樂，這才是人類的`理想生活。
對于我們而言，業(yè)無非就是學(xué)業(yè)。對于學(xué)業(yè)，我時(shí)常抱怨著�，F(xiàn)在想起，我總和自己開玩笑吧。敬業(yè)呢？我有事很認(rèn)真，偶爾會(huì)走神。我算有一半敬業(yè)吧！樂業(yè)呢？當(dāng)我解開難題，或者考試成績好時(shí)，就會(huì)開心！這算是樂業(yè)吧？可是，當(dāng)成績不好，難題不會(huì)解開，就會(huì)苦著臉。這究竟算不算樂業(yè)？
通過這篇課文，我常常反思自己：敬業(yè)嗎？樂業(yè)嗎？以便于更好地學(xué)習(xí)，最好能把學(xué)業(yè)化為動(dòng)力、樂趣。我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，更好地學(xué)習(xí)。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感6
也來說說敬業(yè)與樂業(yè)。
來公司十天，跟大家學(xué)了不少東西。樂在其中，也敬在其中。
每份職業(yè)，都有它的職業(yè)要求、職業(yè)特征、職業(yè)流程、最后在一個(gè)具體做這件事的人身上，形成職業(yè)操守、職業(yè)習(xí)慣。
沒有樂在其中，遇見困難是堅(jiān)持不下去的，沒有敬在其中，是一樣不能堅(jiān)持下去的。找到自己所愛的事情做，并且做好，至少一個(gè)人的白天就是幸福的。
那天大家的發(fā)言，讓我感動(dòng)，平凡的`人、瑣碎的小事，溫暖你我。這是工作中一個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是一份工作價(jià)值的體現(xiàn)。
人與工作，互敬、互樂。
其實(shí)，用心工作，就是“敬和樂”的實(shí)現(xiàn)過程。
或許，還有層感恩知足的意思。我們現(xiàn)在所擁有的真的已經(jīng)太多太多，工作環(huán)境、同事、都已經(jīng)很好了，但是用心工作，就會(huì)更好。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感7
工作著，學(xué)習(xí)著，快樂著人的一輩子不可能一帆風(fēng)順，坎坎坷坷，起起伏伏，正所謂人生不如意十有八九。但是在坎坷面前，如何面對，每個(gè)人卻是有很大不同。在生活中，在工作中，我困惑過，傷心過，難受過，流過淚，就是沒消極過，傷心難過之后，我會(huì)重新振作。
我很喜歡梁啟超先生的.《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章，梁先生在文章中說：“我生平受用的有兩句話：一是‘責(zé)任心’，二是‘趣味’。敬業(yè)就是責(zé)任心，樂業(yè)就是趣味�！惫ぷ髦猩钪刑幪幎加袑W(xué)問，認(rèn)真對待、琢磨你的工作，就會(huì)增長知識，增長見識。這個(gè)過程中充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)，也充滿樂趣。你只要潛下心來，悟進(jìn)去，工作中有無窮的樂趣。
如果我們能忠實(shí)于自己的工作，盡職盡責(zé)，就是敬業(yè);如果我們能從工作中享受到快樂，就是樂業(yè)。正如孔子所說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。樂業(yè)是我們教師的最高境界。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感8
工作，學(xué)習(xí)，快樂人的一生不可能一帆風(fēng)順，坎坷，跌宕起伏。俗話說，十有八九的人生不如意。但是面對坎坷，每個(gè)人都有很大的不同。在生活和工作中，我感到困惑、悲傷、不舒服和流淚，但我從未消極過。悲傷后，我會(huì)振作起來。
我非常喜歡梁啟超先生的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》。梁先生在文章中說：“人生有兩句話：一是‘責(zé)任心’，二是‘趣味’。敬業(yè)是責(zé)任感，樂業(yè)是責(zé)任感。趣味�！痹诠ぷ骱蜕钪械教幎加兄R，認(rèn)真對待，思考你的工作，會(huì)增加知識，增加知識。這個(gè)過程充滿了艱辛、挑戰(zhàn)和樂趣。只要你潛下心來，悟進(jìn)去，工作中就會(huì)有無限的樂趣。
如果我們能忠于自己的工作，盡職盡責(zé)，那就是奉獻(xiàn)；如果我們能從工作中享受快樂，那就是快樂。正如孔子所說：知道的.不如好的好，好的不如快樂的好。工作是我們教師的最高水平。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感9
由于早上去發(fā)貨，早上晨會(huì)學(xué)習(xí)的《敬業(yè)與樂業(yè)》我沒參加，私底下我抽空把全文看了幾遍，感觸不是很多，就簡單的說下吧。
我的理解是，敬業(yè)就是要尊敬自己所做的工作。不管做什么職業(yè)只有尊重自己的本職工作才能把事情做好，工作是沒有高低之分的，只是在于你喜歡不喜歡。只有在做好敬業(yè)的前題之下才能發(fā)現(xiàn)工作的樂趣。也就是樂業(yè)。不管敬業(yè)還是樂業(yè)其實(shí)都是一種態(tài)度，一種責(zé)任心的`體現(xiàn)。也是一個(gè)人的素養(yǎng)的體現(xiàn)。一個(gè)沒有責(zé)任心沒有職業(yè)素養(yǎng)的人，是得不到別人的尊敬的，也就不會(huì)體會(huì)到工作中的樂趣。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感10
讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》后，我明白了對工作的態(tài)度“敬”與“樂”，讓我受益匪淺。
教師的職業(yè)生涯既痛苦又快樂。只有熱愛自己的.工作和奉獻(xiàn)精神，教師才能積極面對自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，有意識地不斷提高自己，在教育活動(dòng)中獲得一些東西。教師不僅在奉獻(xiàn)、燃燒，而且在學(xué)習(xí)、更新、升華。教師必須努力工作，但在痛苦中有樂趣，在其中有樂趣。
老師最大的樂趣就是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵(lì)了成千上萬的教師不遺余力地致力于教育。奉獻(xiàn)很容易，因?yàn)槊總�(gè)人都能做到，奉獻(xiàn)也很難，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能做到。無論何時(shí)何地，無論你從事什么樣的工作，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好每一件事，盡力完成每一件事，努力做好每一項(xiàng)工作，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)最終會(huì)改變你的生活。
敬業(yè)樂業(yè)讀后感11
我今日學(xué)了一篇文章，就是梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，這篇文章讓我懂得了對待工作的態(tài)度和有業(yè)的重要性，讓我受益匪淺。
在這個(gè)世界上，有著許多職業(yè)，每一份職業(yè)都有著它自我獨(dú)有的特色，就像教師，教師的'樂趣就在于他不僅僅照亮了他人，也充實(shí)了自我。我十分喜歡這篇文章，為什么呢？因?yàn)檫@篇文章讓我懂得了一些道理，梁先生在文章中說過：我生平受用的有兩句話：一是‘職責(zé)心’，二是‘趣味’。敬業(yè)就是職責(zé)心，樂業(yè)就是趣味。工作生活中處處有學(xué)問，認(rèn)真對待，認(rèn)真琢磨就會(huì)增長知識。雖然整個(gè)過程充滿著艱辛，但我們就應(yīng)當(dāng)竭盡所能去完成每一件事。
如果我們能忠實(shí)于自我的工作，就是敬業(yè)；如果我們能從工作中探索到樂趣，就是樂業(yè)。當(dāng)你有了工作后，敬業(yè)與樂業(yè)就會(huì)改變你的人生。
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