二年級神筆馬良讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的二年級神筆馬良讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級神筆馬良讀后感1

　　今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。

　　故事講的是一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，但他買不起筆，所以他用樹枝作畫。一天晚上，一位老人給了他一支神筆，馬良用它為窮人畫了很多他們需要的東西。當(dāng)城里的官員們知道后，他們抓住了馬良，為他們畫了很多金銀財寶。馬良不服從，用神筆一次次脫險，最后淹死了官員。馬良回到家鄉(xiāng)繼續(xù)為村民們畫畫。

　　讀完這個故事后，我知道馬良是個勇敢、聰明、善良的`好孩子。我希望我也有一支像馬良這樣的神筆，這樣我就可以給窮人畫一些食物，讓他們有食物吃而不挨餓；能給災(zāi)區(qū)的孩子畫學(xué)習(xí)用品，讓他們好好學(xué)習(xí)；能給大作家畫一雙明亮的眼睛，讓她看到光明，能給我們寫更多的書，讓我們快樂；能給老師畫一棵仙草，老師吃皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠年輕，每天告訴我們知識，讓我們有力量！

二年級神筆馬良讀后感2

　　讀完這本書后，我也想有一支神筆來幫助你。我想畫美麗的花朵，美化我們的生活環(huán)境；我想畫先進的火箭和設(shè)施，漫游太空；我想畫一個時空洞，探索不同的.時代。

　　這個故事有三個小故事：神筆馬良、小刺猬燙發(fā)、老虎學(xué)藝。其中，我最喜歡《神筆馬良》的故事。有一個孩子叫馬良。他特別喜歡畫畫。一天晚上，馬良夢見了一個奇怪的夢。他夢見一位白發(fā)老人給了他一支神筆。馬良醒來，看到床邊有一支畫筆。馬良試圖畫幾件東西。馬良畫的一切都會成真，這讓縣官知道了。

　　他派兵抓住了馬良�？h官說什么馬良就為他畫什么�？h官說了一艘精美的船。船上，馬良立刻畫了一艘精美的船。當(dāng)線管看到它時，他立刻跑上了船。馬良重重地畫了幾筆風(fēng)，船翻了，縣官淹死了。

　　讀完這個故事，我也希望我也有馬良這樣的神筆，能畫出五彩繽紛的世界。

二年級神筆馬良讀后感3

　　《神筆馬良》這本書。這本書講的是一個叫馬良的窮人的孩子。他非常喜歡畫畫。他沒有筆和紙，只能用樹枝代替筆在沙子上畫畫。他畫得很好，很努力，喜歡幫助窮人。神仙被他感動了，給了馬良一支神筆。

　　什么是神筆畫，什么都可以變成活著。于是馬良用神筆畫吃、喝、住、穿，幫助窮人生活。一位貪婪的官員也想得到馬良的幫助。結(jié)果，貪婪的官員被馬良畫的大海淹死了。

　　讀完這個故事后，我想起了祖國的汶川大地震。地震中有許多人需要幫助，他們沒有吃，沒有喝，沒有住，沒有蓋被子。他們中的一些人被壓在廢墟中受傷，動不了。如果我有這樣一支神筆，就會給受災(zāi)的'人。畫房子、被子、食物、飲料、醫(yī)院和急救設(shè)備來幫助他們度過災(zāi)難。站起來，走向美好的未來，美好的明天。我們的明天會更好，明天的陽光會更燦爛。

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