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讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇1
假期里，老師給我們推薦了一本書，名字叫《星期三的戰(zhàn)爭》。我剛剛看到這本書的名字和封面時(shí)，心里就立刻產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問，如：這本書是講關(guān)于打仗的故事嗎？每個(gè)星期三都要發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？戰(zhàn)爭的起因是什么呢？于是，我?guī)е蓡�，開始了閱讀這本書。
《星期三的戰(zhàn)爭》主要講述了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生霍林·胡佛在學(xué)校里的經(jīng)歷，對于他而言，每個(gè)星期三的下午都是一場災(zāi)難，因?yàn)樗前嗬锏奈ㄒ坏?一名基督教，所以霍林不得不與嚴(yán)肅的貝譔夫人一起呆在教室里。不茍言笑的貝譔夫人似乎總在刁難他，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都失敗后，貝譔夫人是除了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品……
這是一本幽默而又細(xì)膩的作品，滑稽之處令人捧腹，細(xì)膩之處令人動(dòng)容。
就像著名作家曹文軒說的那樣：現(xiàn)實(shí)生活中，成人與孩子的對立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭，而當(dāng)我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真、堅(jiān)定、寬容，以及愛。
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇2
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的'學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督信徒，每周三的下午只能與貝克留在教室里共同度過。貝克嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克搞好關(guān)系�；袅纸�(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙�；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)�；袅值膱�(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇3
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的.下午都是一場戰(zhàn)爭，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后,貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品......于是，一場曠日持久的”戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了！如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇4
我非常喜歡貝克夫人，她雖然十分嚴(yán)厲，但她是一位好老師。
霍林是一個(gè)剛上七年級(jí)的孩子，他認(rèn)為每一個(gè)星期三的下午都是十分煎熬的，因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)要去學(xué)習(xí)希伯來文，另一半要去參加教義問答，唯有霍林什么教徒都不是，他每一個(gè)星期三的下午都要和貝克夫人待在一起，這使霍琳十分苦惱，但在貝克夫人給他莎士比亞作品的時(shí)候，一切都變了，他認(rèn)為原本枯燥的星期三，有了莎士比亞之后就變得有趣了，之后他每天都期盼著星期三的到來。
我認(rèn)為貝克夫人是一位好老師，是因?yàn)樗龓椭嘶袅趾芏啵瑥囊婚_始貝克夫人就對霍林說：“威廉·莎士比亞的戲劇，敞開你真實(shí)的靈魂，就永遠(yuǎn)不會(huì)感到無聊�！鄙勘葋唲≈械那楣�(jié)與警世名言，配合著七年級(jí)每個(gè)月一件件悲喜沖撞的事件，讓霍林一次次的溫習(xí)。舉個(gè)例子吧，在越戰(zhàn)中，貝克夫人的丈夫貝克上慰失蹤了，最后居然還活著。正是那句話“喜劇就是，戲里的角色都敢于相信他們會(huì)有幸福的結(jié)局�！�
我認(rèn)為加里·施密特他的作品詼諧幽默、溫情感人，將深刻的人生寓意于妙趣橫生的.故事里。他還有別的一些作品，也深受青少年的喜愛。《鯨眼》獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，《第一個(gè)男孩》入圍馬克·吐溫獎(jiǎng)，連《星期三的戰(zhàn)爭》也是紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
快去看看吧！
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇5
最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。
這是美國作家加里。施密特的作品。他主要講了：對于七年級(jí)的霍林。胡佛而言，每個(gè)星期三的下午，都是一場災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個(gè)基督教徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克一起待在教室里。不茍言笑的貝克似乎總是在刁難他，于是，一場曠日持久的戰(zhàn)爭“悄然”開始了......
貝克“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子......，在種種方法都失敗后，貝克還使出絕招，讓霍林讀“冗長而乏味”的莎士比亞作品......
看了這本書，我認(rèn)為貝克對霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時(shí)候，老師會(huì)耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾；當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時(shí)，老師會(huì)用幽默的語言吸引他們的'注意力......例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。
老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇6
這本書講述七年級(jí)學(xué)生霍林在一個(gè)學(xué)年里的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一場曠日持久的戰(zhàn)爭在他與老師之間悄然展開。作者加里．施密特，美國著名兒童文學(xué)家，該書摘得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)。
本書的故事發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代，每周三下午，學(xué)生會(huì)根據(jù)不同的宗教信仰送到相應(yīng)的教堂，而主人公霍林因?yàn)槭菍W(xué)校唯一的長老會(huì)教徒而被留在學(xué)校，與他的老師獨(dú)處。在老師的引導(dǎo)下，他開始閱讀莎士比亞的作品，并且漸入佳境，更可貴的是從作品中懂得許多做人的道理；之后老師又引導(dǎo)他長跑，發(fā)揮自己的特長，并取得優(yōu)異成績。他從原來認(rèn)為的老師刁難他、恨他，到接納老師，并在老師的幫助下正確處理與家長、姐姐、同學(xué)甚至＂戀人＂之間的問題。作品詼諧幽默，溫情感人，你正哈哈大笑，心頭又不期然被軟軟的揉捏幾把，溫存甜蜜的讓人留下眼淚，不錯(cuò)的閱讀經(jīng)歷，分享折頁的兩段文字及感受。
“走在自己學(xué)校的大廳里，每個(gè)人一看見你就開始笑，而這并不是因?yàn)橐姷侥愀吲d，你能想象那是什么情景嗎？”霍林因?yàn)閰⒓釉拕⊙莩瞿邪缗b而被同學(xué)嘲笑，在這之前他向家長求助，爸爸的立場是這場演出對他建筑事業(yè)有幫助，媽媽安慰他說沒有同學(xué)會(huì)去看的，姐姐說你讓我在同學(xué)面前太丟人了，所以他只能獨(dú)自面對。13歲的孩子非常敏感，且同齡孩子間的言語傷害跟風(fēng)、不計(jì)后果，如果他的內(nèi)心不是足夠強(qiáng)大，又沒人開導(dǎo)、舒解壓力，很可能因此而放棄上學(xué)甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。因此對孩子表現(xiàn)出的.憂慮一定要關(guān)注，并且正確引導(dǎo)。
姐姐因?yàn)椴粷M爸爸對她的安排而離家出走，在窮途末路時(shí)求助的不是自己的父母，而是弟弟�；丶液蟮牡谝活D晚餐，爸爸只對姐姐說了一句話“你找到自我了嗎？”弟弟接話說“她找到我了�！彼查g淚崩。我對丁說：很遺憾沒能給你生個(gè)兄弟姐妹，在你迷茫的時(shí)候會(huì)有人為你引路。人生啟迪：“你其實(shí)不必尋找自我，而只需要讓自己被找到�！�
成人與少年的世界存在巨大的鴻溝，對立沖突仿佛戰(zhàn)爭，需要我們以平等善意的姿態(tài)，蹲下身去、傾聽、陪伴，用心詮釋對彼此的愛，獲得自己與孩子的共同成長。
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇7
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的`下午都是一場戰(zhàn)爭，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督信徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝克似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子。在種種手段都宣告失敗后，貝克使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品。于是，一場曠日持久的”戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了！如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇8
我建議大家讀《星期三的戰(zhàn)爭》這本書，它不僅介紹了和同學(xué)們的感情，還有對老師的情感變化。
一次，在星期三的下午，貝克夫人讓胡佛打掃老鼠籠子。他一不小心把老鼠放了出來，結(jié)果還在他的腳上踩了一腳，老鼠逃跑了。（在一次買泡芙的時(shí)候，老鼠把泡芙吃的一干二凈，這是后話。）
有一次，瑪麗蓮·李要胡佛給她們買泡芙，作為補(bǔ)償�？墒呛饹]有那么多錢，只好答應(yīng)戈德曼先生演仙女的'角色，要知道，男扮女裝就已經(jīng)很侮辱，要是在扮演仙女，簡直就是莫大的侮辱��！
還有一次，因?yàn)楹鹱约旱膼鹤鲃�，�?dǎo)致自己受傷，想問你們，他容易嗎？他真的自作自受！差點(diǎn)也害了姐姐。
我對此深有感觸，胡佛真的是調(diào)皮的小家伙，但他并不應(yīng)該不信任老師的，我們也應(yīng)該相信他人，尊重他人的想法。大家一定要看哦!
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇9
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝*夫人留在教室里共同度過。貝*夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝*夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品�；袅植幻靼棕�*夫人為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝*夫人搞好關(guān)系。霍林經(jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙�；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝*夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝*夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的'感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)�；袅值膱�(jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝*夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇10
寒假里，我讀了一本名叫《星期三的戰(zhàn)爭》的書。此書是由美國的加里.施密特編寫的，講的是1968年，在美國紐約市卡落初中一個(gè)讀七年級(jí)的男孩——霍林.胡佛，每個(gè)星期三的下午，他都得一個(gè)人和嚴(yán)肅的貝克夫人待在教室里。由于貝克夫人一開始就“恨”霍林，于是，一場曠日持久的戰(zhàn)爭在兩人之間悄然展開。不茍言笑的貝克夫人使出了種種“招術(shù)”——“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……但這些手段都以失敗而告終，最后，貝克夫人使出了最致命的“殺手锏”——讓霍林讀“冗長”而又“乏味”的莎士比亞作品，以及回答關(guān)于莎士比亞作品的一百五十題問卷�？墒�，霍林面對這種“威脅”，又沒別的辦法，只好照做了�？苫袅秩f萬沒有想到的是：壞事竟然變成了好事，貝克夫人的“殺手锏”不但沒難倒他，反而使他在同學(xué)心中刮目相看！如：他成功地演了一場關(guān)于莎士比亞作品的戲劇……但令我最難忘的是：那是一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的下午。姐弟倆人正在過馬路，姐姐不知怎么的，突然滑倒在地上，滾了起來。一輛大貨車呼嘯著駛來，眼看就要撞上姐姐了，在這緊急關(guān)頭，霍林見此場景，奇跡般地飛了起來——展翅翱翔。于是，霍林立刻飛過來，以自己的身體來保護(hù)姐姐。幸運(yùn)的是，他們倆都活了下來；只是霍林的臀部受了點(diǎn)兒傷。
當(dāng)時(shí)，姐姐哭了，而霍林只是微微一笑。經(jīng)醫(yī)院檢查后，確認(rèn)沒有問題了，姐姐這才放心�；袅衷谏钪幸灿玫搅松勘葋喫鶎懙娜松鷨⒌希钩岚肯璧仫w來救他姐姐。這代表了霍林能學(xué)以致用和他是多么地愛姐姐�！缎瞧谌膽�(zhàn)爭》這本書幽默有趣、情感真實(shí)。此書把霍林.胡佛每個(gè)星期三的'下午，在學(xué)校的時(shí)間都比作成戰(zhàn)爭來寫。而這不是一場普通的戰(zhàn)爭，是一場能讓人收獲的戰(zhàn)爭。《星期三的戰(zhàn)爭》這本書告訴我們要學(xué)以致用，才能充分地感覺到其用處；當(dāng)然，要想用得好，得先學(xué)得好；學(xué)得好才是學(xué)以致用的根本。
讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感 篇11
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里。施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場戰(zhàn)爭，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督教徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子。在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品。于是，一場曠日持久的“戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深刻的`一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密了！
如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
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