實(shí)用的讀后感的作文7篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
男孩子，都是渴望另類的生活的熱情分子。我覺(jué)得這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是這樣，因?yàn)槲沂遣粚儆谙氇?dú)立，打出來(lái)自己一片土地那種，而是屬于狡詐形的，先是奪取別人信任，然后得到錢(qián)財(cái)后再獨(dú)立。在這本書(shū)中，主人公他們都充滿著熱血與激情，總是希望去獨(dú)立，打出來(lái)一片屬于自己的天地。而且好奇心很強(qiáng)，當(dāng)他們真正的熱血起來(lái)了之后，他們便會(huì)膽大包天，天不怕地不怕。
這一類人當(dāng)中，最最典型的人是在《列車，在黃昏駛過(guò)小站》這一篇文章中的黑嗚。黑嗚是一個(gè)膽大包天的人。就像這一篇中介紹，他敢在江上的冰排上跳來(lái)跳去，敢在避雷針上面玩單杠（當(dāng)然不會(huì)是在雷雨天氣），他也敢爬上二十多米高的煙囪，把自己熏黑了才下來(lái)，把老師們都給嚇壞了，這難道不算是膽大包天？用現(xiàn)在的一個(gè)很流行的詞匯說(shuō)，能做出這種行為的人，他的心理素質(zhì)簡(jiǎn)直可以用“超級(jí)淡定”在世界人的眼中，只能用一個(gè)極其另類而且非常特殊的.詞來(lái)形容了——奇葩。連這種事情都可以做出來(lái)。
男孩子當(dāng)然是很容易沖動(dòng)的。在《我忍不了沖動(dòng)》的那一篇文章中，那個(gè)男孩竟然想英雄救美得與一個(gè)大人打架，救了那個(gè)曾經(jīng)誣陷他的女孩。在任何一個(gè)青春期的男孩的心目中，這種事情永遠(yuǎn)會(huì)是光榮的，不管幫助的是誰(shuí)。
每一個(gè)男孩子，他們都是喜歡行俠仗義的，都是希望自己比別人強(qiáng)大的，都是沖動(dòng)的。作家長(zhǎng)的應(yīng)該適當(dāng)?shù)男⌒氖`他們的心靈，做大了對(duì)自己面子不好，做小了又會(huì)以小換大。適當(dāng)束縛他們的冒險(xiǎn)精神，他們呢，會(huì)在這些冒險(xiǎn)中學(xué)到很多很多的新東西，也可能認(rèn)識(shí)許許多多的危險(xiǎn)。
讀后感的作文 篇2
《吹小的天鵝》這是一個(gè)富有毅力的故事，《吹小的天鵝》也是一個(gè)充滿艱辛的故事。人間真情的演繹，世間真愛(ài)的重現(xiàn)
這本書(shū)講得是吹號(hào)天鵝路易斯一出生就不能發(fā)聲，他的生活受到很多限制。他不能與其他天鵝交流。為了彌補(bǔ)缺陷，他在小男孩薩姆的幫助下，進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)。天鵝爸爸想辦法去城里給兒子叼來(lái)了一把小號(hào)，小號(hào)沒(méi)有付錢(qián)，路易斯便脖子上掛著石板、石筆和小號(hào)，它先后到夏令營(yíng)、波士頓和費(fèi)城演奏小號(hào)，名聞全國(guó)。他把掙來(lái)的所有錢(qián)交給爸爸去還清小號(hào)的欠款和店主的損失。路易斯也用小號(hào)贏得了天鵝小姐塞蕾娜的愛(ài)，他們飛回原野，和孩子們一起自由自在地生活。
這一只天鵝，這一只了不起的天鵝，這一只不同凡響的.吹小號(hào)天鵝――路易斯。從《吹小號(hào)的天鵝》讓我不斷想起那些讓人仰視的名字：霍金？貝多芬？海倫·凱勒……這只不斷付出的吹號(hào)天鵝，如同這些偉大的人物一樣能照亮人類的美好的心靈。
“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了！我還有一顆感恩的心！”從這段擲地有聲的話語(yǔ)，可以讀出霍金的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。
在雙耳失聰?shù)那闆r下，在困苦與傷心的交集下，貝多芬創(chuàng)造了第9交響樂(lè)――《命運(yùn)》，從鏗鏹有力的旋律中悟出了這個(gè)傳奇而頑強(qiáng)的音樂(lè)家對(duì)音樂(lè)的追求和向往，對(duì)命運(yùn)的不滿和熱愛(ài)！
一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女子，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱難困苦的洗禮，不僅學(xué)會(huì)了英、法、俄等五國(guó)語(yǔ)言，而且巡回演講，積極為殘疾同胞爭(zhēng)取應(yīng)有的福利和待遇。這個(gè)巾幗英雄就是海倫·凱勒。從她的不服輸?shù)木窀械搅怂磺诿\(yùn)的安排，勇敢的戰(zhàn)勝命運(yùn)。
人生的坎坷道路不可能一帆風(fēng)順，也不可能絕對(duì)公平，只要你有不服輸?shù)木�、�?zhàn)勝命運(yùn)的斗志以及對(duì)美好生活和光明的向往，你就能戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝厄運(yùn)。
讀后感的作文 篇3
魯迅是懷著一腔赤誠(chéng)從東京到仙臺(tái)，他不愿整日面對(duì)那些迂腐的同胞，成了第一個(gè)仙臺(tái)的中國(guó)留學(xué)生，食不果腹也好，至少這里沒(méi)有讓他為了別人的身份而感到恥辱的人。
他認(rèn)為他能快活著學(xué)成，回國(guó)，治病救人，可人心又是何其難醫(yī)？影片里的中國(guó)人看著同胞慘遭屠殺是麻木的，中國(guó)是一個(gè)只有需求沒(méi)有追求的國(guó)家，魯迅才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他認(rèn)為人健康了，就能擺脫“東亞病夫”的帽子，可他縱然千般能耐，醫(yī)出的也是一具具被自私與懦弱架空的`健壯皮囊，被敵國(guó)當(dāng)作戰(zhàn)利品論功行賞。若說(shuō)中國(guó)人的劣根性是種子，中國(guó)人是花果，那魯迅也只能修修花葉，最終那果實(shí)還要被別人踐踏摘來(lái)，他就是再如何努力，也動(dòng)搖不了根深蒂固的種子半分。放棄自己熱衷很久的事情是很難的，可魯迅還是因?yàn)橐徊坑捌銞夅t(yī)從文了。
他知道他學(xué)醫(yī)是為醫(yī)人，那么此時(shí)從文，是要醫(yī)國(guó)，可僅憑魯迅一人想改換朝夕太難，也許少他一人也沒(méi)什么，他清楚這點(diǎn)，可還是想勉力一試，萬(wàn)一他的哪部作品就成了中華民眾覺(jué)醒的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了呢？再不然，縱使中國(guó)最后敗了，他也能讓后世知道。不是所有中國(guó)人，都甘做亡國(guó)奴，也有瘦弱的“東亞病夫”會(huì)僅憑“華夏”這飄渺了五千余年的信仰而肝腦涂地在所不惜。他放下了手術(shù)刀，提起了筆桿，繼續(xù)在焦土上戰(zhàn)斗。他一直期盼著，讓他做出這個(gè)決定的影片里國(guó)人麻木不仁的臉被染上些色彩，即使是悲哀的也無(wú)妨，起碼中國(guó)，終于要蘇醒了。
讀后感的作文 篇4
我讀了查理和巧克力工廠這本書(shū)，內(nèi)容是：在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠。
工廠非常神秘，大門(mén)緊鎖，從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)去或者出來(lái)過(guò)。有一天，工廠的主人威利？？旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請(qǐng)五位幸運(yùn)的孩子參觀巧克力工廠，全世界購(gòu)買旺卡巧克力的孩子都有機(jī)會(huì)。前提是得到藏在包裝紙里的金獎(jiǎng)卷。查理成了一位幸運(yùn)兒。參觀工廠的'過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。每個(gè)參觀者都感到了無(wú)限著迷、狂喜、好奇、驚訝、和迷惑不解。最不可思議的意外留到了最后。查理與他的家人得到了那一座大工廠！
讀后感的作文 篇5
對(duì)于教師而言，其主陣地在課堂教學(xué)。那么教師應(yīng)該如何教學(xué)？教學(xué)究竟有沒(méi)有規(guī)律？影響教學(xué)的關(guān)鍵在哪里？這些在我們的腦海里不停地盤(pán)旋著�！督處熥铌P(guān)鍵的第一堂課》這本書(shū)的觀點(diǎn)就是：教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從新教師、優(yōu)秀教師到名師，其每個(gè)階段皆有規(guī)律可循，且決定其教學(xué)效果的關(guān)鍵在于課前的準(zhǔn)備和教學(xué)中的靈性。
俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始等于成功的一半”、“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著第一節(jié)課成功了。良好的開(kāi)端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)了。那怎么樣上好第一堂課呢？《教師最關(guān)鍵的第一堂課》就是趙國(guó)忠編著的'關(guān)于優(yōu)秀教師如何上好第一堂課、第一堂公開(kāi)課和第一堂觀摩課的成功經(jīng)驗(yàn)的一本書(shū)。
本書(shū)分為三個(gè)主要篇章：新教師如何上好第一堂課、優(yōu)秀教師如何上好第一堂公開(kāi)課、名師如何上好第一堂精品觀摩課。每個(gè)篇章又分為三個(gè)部分：理論、優(yōu)秀教師教學(xué)心得和典型案例。不同的部分都能呈現(xiàn)“第一堂課”的不同的方面。
我作為一個(gè)第三年站上講壇的新教師，我就針對(duì)看的第一部分“新教師如何上好第一堂課”談一下我的感受。
第一部分“新教師如何上好第一堂課”，開(kāi)篇于永正老師說(shuō)：“如果——開(kāi)頭的一段話熱情洋溢；半數(shù)的第一個(gè)字讓學(xué)生為之贊嘆；第一次朗讀讓學(xué)生為之感動(dòng)；用豐富的表情和機(jī)靈的眼神吸引住學(xué)生；用得體的幽默讓孩子笑起來(lái)；充滿愛(ài)意的一次撫摸讓學(xué)生感到親切；教學(xué)方法的變化讓學(xué)生感到有趣，使他們注意力集中；那么你就成功了。”這段話基本上說(shuō)出來(lái)上好第一堂課的幾個(gè)要點(diǎn)。理論部分分析第一堂課常見(jiàn)的問(wèn)題有：急躁心理、緊張心理、自達(dá)心理、自卑心理、重視程度不夠、一進(jìn)課堂就講課等等。針對(duì)這些問(wèn)題書(shū)里提供了一些參考策略：1.備好課，包括備好教案、備好學(xué)生、備好自己、課要熟；2.講好課，包括教師形象、富有激情、抓閃光點(diǎn)、活而不亂；3.收好尾，包括以身作則、及時(shí)傾聽(tīng)、做好教學(xué)反思。其中，讓我比較有感觸的是備好自己、活而不亂兩點(diǎn)。備好自己不光是要求新老師在上課之前調(diào)整好心理狀態(tài)、考慮好自己的儀容儀表，還要求新老師要在走上講臺(tái)之前就給自己“充好電”——有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、鍛煉好自己的應(yīng)變能力專業(yè)技能也要過(guò)關(guān)。這個(gè)“充電”的過(guò)程，正是我們現(xiàn)在需要完善自己的方面！初看時(shí)我不解什么是活而不亂，看完才明白活而不亂是說(shuō)課堂氣氛要活躍，但不能沒(méi)有規(guī)矩，從第一堂課開(kāi)始，就要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣。
對(duì)于名師怎樣上好第一堂精品觀摩課這個(gè)板塊中，著名語(yǔ)文教師于永正老師是這樣幾個(gè)模塊，讓我覺(jué)得值得借鑒。一、備課不等于寫(xiě)教案。我們的備課和寫(xiě)教案劃上了等號(hào)，于永正老師告訴我們，備課包括鉆研教師、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫(xiě)教案等。教案是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，相當(dāng)于“備忘錄”。而我們通常上課之前的準(zhǔn)備，就是寫(xiě)教案，然后把教案推給學(xué)生，也不考慮學(xué)情等等。在這其中，于永正老師還強(qiáng)調(diào)，與寫(xiě)教案比，更重要的是鉆研教材，思考教法。教師必須自己鉆研教材，也就是“文本解讀”。是這樣的，只有老師先理解字詞句在課文中的意思，邊讀邊畫(huà)出生字、新詞及含義深刻的句子，才能抓住課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，那就能把握住自己的課堂教學(xué)了。但是想想我，平時(shí)幾乎一天一課的新課量，根本無(wú)暇去仔細(xì)研究文本，往往粗略地看看，就站上講臺(tái)了，想來(lái)真是慚愧不已。
《教師最關(guān)鍵的第一堂課》這本書(shū)看似都是理論知識(shí)，其實(shí)細(xì)細(xì)讀來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在和一位位優(yōu)秀的教育家對(duì)話，他們親切的語(yǔ)言解除了我心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)我還是一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從這本書(shū)中我明白了認(rèn)真?zhèn)湔n、預(yù)設(shè)教學(xué)方案對(duì)能否上好課至關(guān)重要。一定要讓自己在站上講臺(tái)之前有足夠的底氣，這樣才能駕馭課堂。這就需要充分地了解課程標(biāo)準(zhǔn)，要熟悉教材、學(xué)生和教學(xué)設(shè)備，再結(jié)合自身的情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。合上此書(shū)，受益良多，我將把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的實(shí)際課堂教學(xué)中，上好我的每一節(jié)課。
最后，我想用著名特級(jí)教師魏書(shū)生的一種觀點(diǎn)作為結(jié)尾：課堂是藝術(shù)的天堂，這一園地應(yīng)該百花齊放。一個(gè)教師，要緊的不是忙著用一種教法去否定另一種教法，更不是糊里糊涂地照搬哪節(jié)專家的課，不加任何改變就用了。我們應(yīng)該像蜜蜂一樣，在教法的百花園中到處采集有用的花粉，回來(lái)以后釀造自己課堂的“蜜”。
讀后感的作文 篇6
最近我讀了一本書(shū)，它的名字是《駱駝祥子》。
作者老舍筆下的《駱駝祥子》最顯著的特點(diǎn)就是濃郁的的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息。小說(shuō)通過(guò)對(duì)歷史文化傳統(tǒng)悠久的老北京市民社會(huì)的描繪了一幅豐富多彩的時(shí)代風(fēng)俗畫(huà)。它真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正如果生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。
在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的.工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心都帶來(lái)磨難。
迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)著地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，非�？煊植坏貌毁u掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。
他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
小說(shuō)塑造了駱駝祥子這一鮮明的車夫形象，我覺(jué)得在他身子骨有著平常人不可多得的品質(zhì)。他樸實(shí)，善良，勤勞，而且樂(lè)于助人，對(duì)朋友講義氣，從來(lái)都不會(huì)失信。他還有著堅(jiān)定，積極進(jìn)取的理想。那就是靠著自己的努力買一輛屬于自己的人力車，做一個(gè)能夠自己照顧自己，自食其力的勞動(dòng)者。他還希望自己能夠娶一個(gè)年輕，善良，健康而又能吃苦的妻子，陪伴他度過(guò)一生，使他不再孤單。
另外，這部小說(shuō)對(duì)人物心理的刻畫(huà)也非常成功，如“不敢過(guò)去推門(mén)，恐怕又被人家捉住。左看右看，沒(méi)人，他的心跳起來(lái)，試試看吧，反正也無(wú)家可歸，被人逮住就逮住吧�！边@句話生動(dòng)形象的描寫(xiě)了祥子想到?jīng)]有完成曹先生給自己的任務(wù)而深深自責(zé)的心情，還寫(xiě)出了祥子內(nèi)心緊張不安，怕被再次逮住的小心翼翼的樣子�！跋樽訋缀鯖](méi)有力量邁出大門(mén)坎去。昏頭打腦的，腳還在門(mén)檻內(nèi)，借著街上的燈光，已看見(jiàn)了劉姑娘�！睂�(xiě)出了祥子對(duì)虎妞的害怕與無(wú)奈！
祥子出身在社會(huì)最底層的農(nóng)民家庭，從小他就夢(mèng)想著來(lái)城市打工賺錢(qián)，可是在這個(gè)城市里發(fā)生的種種事情漸漸的讓他失了望。他也漸漸的變了，由原來(lái)的勤勞善良到現(xiàn)在的懶惰狡猾，極端自私，還耍無(wú)賴，他成了徹頭徹尾的“刺兒頭”，逐步滑向了墮落的深淵。
讀了這本書(shū)以后，我心中感慨萬(wàn)千：祥子雖然屬于那種積極分子，但由于他生活的社會(huì)實(shí)在是太黑暗了，像一張無(wú)邊的黑暗的羅網(wǎng)，深深的蓋住了他，所以沒(méi)有人會(huì)去注意他的積極，善良和勤勞，致使他后來(lái)變成了一個(gè)名副其實(shí)的小混混。他實(shí)在是太可憐了！又太可悲了！假如他如果時(shí)能經(jīng)得起虎妞的誘惑，不委曲求全地娶了虎妞，說(shuō)不定現(xiàn)在在他面前的又是一番別樣的天地。假如他能堅(jiān)守自己的意志，不容易喪失意志，那么他那對(duì)生活的期望和信心以及要強(qiáng)的性格就不會(huì)再生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的喪失了！
此外，我還覺(jué)得小說(shuō)中還有一些與祥子有著同樣悲慘命運(yùn)的人物，像因?yàn)閼?zhàn)亂而家人失散的老馬和小馬；因?yàn)椴豢凹彝ブ刎?fù)的二強(qiáng)子；為了家人而犧牲自己的小福子，他們都沒(méi)有逃過(guò)政治黑暗社會(huì)的殘害，最終都死了。這難道應(yīng)該全怪他們自己?jiǎn)幔?/p>
我曾經(jīng)想過(guò)：假如我生活在他們的那個(gè)時(shí)代里我會(huì)是什么樣的呢？我也會(huì)變得自私自利，斤斤計(jì)較，懶惰不堪嗎？我會(huì)不會(huì)也像祥子那樣最終成為人見(jiàn)人罵的東西呢？我的命運(yùn)和遭遇會(huì)不會(huì)也像祥子那樣呢？——估計(jì)會(huì)吧！到了那時(shí)候我又該怎么辦呢？繼續(xù)的墮落？還是振作起來(lái)？——恐怕非常難說(shuō)。這樣的想過(guò)之后，我漸漸的更同情祥子了。
總之，讀了這部小說(shuō)后，我才真正的明白了這樣一個(gè)道理：生活中最需要的其實(shí)就是希望，有了希望，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)，他每次跌倒每次都會(huì)站起來(lái)，但是由于如果時(shí)的社會(huì)，祥子最終還是倒下了。但是假如他生活在現(xiàn)在的社會(huì)里，一定會(huì)大有作為的，因?yàn)樗裣铝讼Ｍ姆N子并堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。假如我們?cè)谏钪�，在學(xué)習(xí)中也能像他一樣擁有堅(jiān)定的信念與不懈的努力，那我們也一定會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在哪里跌倒就在那里站起來(lái)，這樣，我們埋下的希望的種子才會(huì)抽芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果。我們完全可以付出比別人多一倍的勤奮和汗水，這樣我們才會(huì)收獲比別人多一倍的果實(shí)。我們也完全可以憑著自己的力量在人生的道路上奮勇拼搏，勇往直前……
我們要吸取祥子的教訓(xùn)，拿起希望的包裹，帶著必勝的決心，向著我們心中成功的彼岸駛?cè)�，努力打造我們美好的明天�?/p>
讀后感的作文 篇7
今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。
這個(gè)故事講的是：有一棵通天的大樹(shù)，只要從樹(shù)干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹(shù)那么高，他退縮了。一只很小很小的'螞蟻，卻要爬上天去。
小螞蟻能爬上去嗎？
小螞蟻能爬到天上去。因?yàn)樗庵緢?jiān)定，不怕艱苦，而且充滿自信，所以它一定能爬到天上去。
這個(gè)故事告訴我們：只要我們有堅(jiān)定的信念，不怕艱難困苦，就一定能到勝利的彼岸。
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