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《山中訪友》讀后感精華(15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編收集整理的《山中訪友》讀后感,歡迎大家分享。
《山中訪友》讀后感1
你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方,你弓著腰,俯身凝望著那水中的.人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊!浴渡街性L友》
我的感想:
這座橋已在這滾滾河水中屹立了上百年,已是一位年逾古稀的老人了。但它卻不能放棄自己的使命。影子稍縱即逝,波光忽明忽暗,泡沫時(shí)聚時(shí)散,一切都在變化著……唯有橋,它依然保持著弓著腰的姿勢(shì),靜靜地屹立著,目送一個(gè)又一個(gè)人,快速?gòu)乃砩献哌^(guò)。
《山中訪友》讀后感2
《山中訪友》這篇文章記錄了作者去森林里探訪“老朋友”的故事。
作者去森林里探訪的并不是人,而是美麗的大自然。大自然的一草一木,都被作者賜予了生命。什么瀑布,老橋,懸崖等等,都是作者的知己。從中我可以看出作者對(duì)大自然的深切感情,把這富有魅力的大自然當(dāng)成是天地對(duì)自己的.恩澤,這種感受是大多數(shù)人體會(huì)不到的。
生活中,人們經(jīng)常會(huì)做一些破壞大自然的事情。比如排污水,不清理濃煙,砍伐樹(shù)木等。我覺(jué)得我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然,才對(duì)得起大自然對(duì)我們的恩澤,才能更好的生活下去。
《山中訪友》讀后感3
今天媽媽給我了一本書(shū),第一篇文章是《山中訪友》,我立刻被這一篇文章吸引住了。
這篇文章的主要內(nèi)容是一名已經(jīng)長(zhǎng)大的人回到家鄉(xiāng)的山中,見(jiàn)到了許多老朋友有古橋、鳥(niǎo)兒、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、峽谷、白云、落花、落葉、石頭。剛開(kāi)始我認(rèn)為他的`老朋友可能是一位老者,而讓我驚訝的是作者的老朋友竟然使一些物。
文中"我腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)的樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。"這句話讓我深深感受到作者完全被這美景陶醉了,作者甚至把自己當(dāng)成了一棵樹(shù),呼吸著大自然的氣息。從而體現(xiàn)出了山里的美令人陶醉,令人忘我,令人向往。
這篇文章運(yùn)用了擬人的手法描寫(xiě)山中美景,更增加了韻味。
這篇文章真好哇!我要背會(huì)。
《山中訪友》讀后感4
今天,我讀了一篇課文——《山中訪友》,它讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,讓我更加喜愛(ài)大自然。
《山中訪友》主要講作者去拜訪山里的“朋友”,他把大自然當(dāng)作自己的朋友,贊美它們,贊美大自然,表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。《山中訪友》描繪了大自然的風(fēng)采,我們也是大自然的一份子啊!我們不應(yīng)該破壞大自然的生態(tài)平衡,然而,至今有多少見(jiàn)利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫(huà)黑點(diǎn)呢?大自然是我們的生態(tài)之母,我們的種種生活方式都離不開(kāi)大自然。
記得有一次,我和小伙伴們?nèi)ヒ粋(gè)密林玩,差一點(diǎn)就迷路了,幸好看見(jiàn)了樹(shù)木蘊(yùn)含的奧秘,我們才可以回來(lái),這不是大自然給我們的恩賜嗎?我們亂砍伐樹(shù)木,不但是大自然的悲哀,還是人類(lèi)愚昧無(wú)知的.行為的損失!只有樹(shù)木,才能抵擋洪水,有多少村莊被洪水沖毀了,這不能怪大自然,因?yàn)闉?zāi)難是我們?nèi)祟?lèi)造成的!
破壞大自然種種事件,還不能引起人類(lèi)的反思嗎?所以,我呼吁大家,不要破壞大自然!
《山中訪友》讀后感5
今日,我讀了《山中訪友》這篇文章。這篇抒情散文描述作者帶著滿(mǎn)懷的好心境,走進(jìn)山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲,在作者眼里,山中的一花一樹(shù),一鳥(niǎo)一石,一草一木,都成了有生命的人,都是自我的摯友,從而營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界,表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。作者與林中的一切事物都是如此熟悉。林中,老橋如德高望重的老人、鳥(niǎo)兒呼喚“我”的'名字、露珠與我交換眼神、樹(shù)是我的知己。山中,山泉要我重新梳妝;溪流邀我“唱和”;瀑布乃是雄渾的男高音;懸崖有著那挺拔的身軀。
走進(jìn)自然,落花有著大自然的芬芳清香;落葉讓我看到了生命的奧秘;敲擊石頭,聽(tīng)到了自然的回聲。最終,作者帶著滿(mǎn)懷的好心境,好記憶告別了“朋友”,這是一次多么完美的山中訪友!大自然是多么完美,只要去觀察大自然,大自然的景物會(huì)一一展此刻你的眼前。大自然是美麗的,大自然是奇妙的,同學(xué)們,讓我們一齊觀察大自然吧!
《山中訪友》讀后感6
這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿(mǎn)好奇心的散文。作者“帶著滿(mǎn)懷的好心情”,走進(jìn)山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫(xiě)出了橋的古老,而且也突出了它的默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。
從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一草,一鳥(niǎo)一石,一草一木都能成了有生命的.人。它們能跟我們說(shuō)話,能跟我們交流,它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景,自然成了“山中訪友”。
作者以自然界中的花樹(shù)、鳥(niǎo)石、山水為友。這是多么美妙的一種情境!從這種想法中,我們真切地感受到了那種“知己”情誼。
《山中訪友》讀后感7
今天我們學(xué)習(xí)了山中訪友這一課,因此我很有感悟。作者把大自然中的一切都視為自己的朋友比如說(shuō):作者看到了老橋說(shuō)老橋是一位德高望重的老人,并且在這里已經(jīng)生活了幾百年了,這里的人會(huì)永遠(yuǎn)記住老橋的。
作者把自己看成了一棵樹(shù),頭發(fā)變成了樹(shù)的樹(shù)冠,胳膊變成了樹(shù)的`枝葉,血液變成了樹(shù)的汁液,腿變成了樹(shù)的枝干,深深扎進(jìn)泥土和巖層。
作者還看到了他的另外的朋友有許多許多。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的想象力,和寫(xiě)作能力。
《山中訪友》讀后感8
《山中訪友》這篇課文是一篇描寫(xiě)大自然的文章,它的作者是李漢榮,在文章中,作者獨(dú)自一人去山中拜訪他的好友。
這篇文章描寫(xiě)了作者與花草為友、樹(shù)木為伴游玩的情景,采用了擬人、比喻、排比等手法,把大自然描寫(xiě)得栩栩如生。
作者細(xì)細(xì)觀察大自然的樣貌,和大自然對(duì)話。對(duì)老橋是嚴(yán)肅而誠(chéng)懇,寫(xiě)出了老橋的`默默奉獻(xiàn);對(duì)樹(shù)木是歡樂(lè)而開(kāi)懷,寫(xiě)出了想與樹(shù)木為伴的想法;對(duì)落花和落葉是喜歡而贊賞,寫(xiě)出了大自然的奇妙;對(duì)山中的一切是欣賞而贊嘆,寫(xiě)出了山中的美妙景色;對(duì)大自然這位朋友,作者用十二分的真誠(chéng)與它共同游玩。
作者抓住對(duì)大自然的喜愛(ài),用心寫(xiě)出了這篇文章。同時(shí)也告訴我們:當(dāng)我們與山清水秀為伴,與花草樹(shù)木為伍時(shí),我們的心情就會(huì)無(wú)比歡暢。善待大自然,就是善待我們自己。
《山中訪友》讀后感9
啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?
----李漢榮《山中訪友》
我的感想:古橋啊,這么多年來(lái),你就一直彎著腰,站在這滾滾東流的澗水上,把無(wú)數(shù)的人馬渡過(guò)對(duì)岸去。你幫過(guò)貧困的`老百姓,幫過(guò)一些急著去上學(xué)的學(xué)生們。雖然你幫那些人渡過(guò)對(duì)岸,但他們卻沒(méi)有一絲感恩之情,仍然踐踏著你的軀體,甚至有些調(diào)皮的孩子往你扔石頭,或是用尖利的刻刀在你身上刻畫(huà)著一條條痕跡?赡憬z毫沒(méi)有抱怨,更沒(méi)有想要任何報(bào)酬。你,本身就是一個(gè)感人的故事。
王棟
《山中訪友》讀后感10
伴著朗朗的讀書(shū)聲,我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》這篇文章!渡街性L友》給我的印象就是真實(shí)、優(yōu)美。
文章講述了作者帶著滿(mǎn)懷的好心境去看望他山里的老朋友。古橋、樹(shù)木、山泉、溪流、瀑布……哪個(gè)不是他的朋友,他和它們互訴心聲。作者用優(yōu)美的語(yǔ)句表達(dá)了他對(duì)朋友,對(duì)大自然的熱愛(ài),營(yíng)造出一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)般的境界。我想,人與大自然最和諧的交流方式也可是如此了吧。
“我腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的枝葉,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌……”我跟隨著作者的'腳步,來(lái)到了那座山,來(lái)到那片樹(shù)林,看到了他的好友。我也和它們打招呼,和它們一齊感受大自然的真實(shí),呼吸新鮮的空氣。
《山中訪友》讓我明白:當(dāng)你懷著一個(gè)好心境去看待身邊的事物時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界竟是如此神奇,大自然竟是如此美妙,你必須會(huì)喜歡上這些的,也會(huì)不禁想融入到里面,感受大自然,親近大自然。這樣,人與自然就會(huì)變得和諧起來(lái)。
《山中訪友》讀后感11
今天,我預(yù)習(xí)了李漢榮老師的"山中訪友"這篇文章。這篇課文作者把山中的一草一木;一花一石······都看作是有生命力的,能和它們溝通的人,來(lái)作為自己的朋友。所以,叫"山中訪友"。
作者拜訪的第一位朋友是一座老橋,他用德高望重;任勞任怨形容這座老橋。接下來(lái)是鳥(niǎo)兒;露珠;還有每一棵樹(shù)都是我的知己;清涼的溪流,飛流的瀑布,陡峭的懸崖,悠悠的白云,淘氣的云雀哪一位不是我的'朋友。一朵落花,一片落葉,一塊石頭都對(duì)我有那么深的感情。雨來(lái)了,山中就像醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。雨停了,幽谷里傳出幾聲犬吠。云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。
啊!多么好的景致!讀了這篇課文我好像跟隨作者的腳步來(lái)到了大自然,和大自然融為一體。感受到了人與自然的親密無(wú)間;感受到了大自然的多姿多彩;在大山深處和萬(wàn)物嬉戲;在樹(shù)林里和鳥(niǎo)兒唱歌;在山泉旁為自己梳裝;在溪流邊······
《山中訪友》讀后感12
“山中訪友”,聽(tīng)了這個(gè)名字,你們是不是覺(jué)得作者在拜訪一位活生生的人呢?這你就錯(cuò)了,作者訪問(wèn)的其實(shí)是大自然的`萬(wàn)物生靈。
這篇抒情散文描寫(xiě)了作者走進(jìn)山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲。在做著艷麗,山中的一花一樹(shù)、一鳥(niǎo)一石、一草一木都成了有生命的“人”,都是自己的摯友、從而創(chuàng)造出了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。
作者與花樹(shù)、鳥(niǎo)石、草木、山水為友,這是多么的美好。∥覀儜(yīng)該學(xué)習(xí)作者這種擬人的修辭手法,如“鳥(niǎo)兒呼喚著我的名字”“露珠與我交換眼神”“每一棵樹(shù)都在望著我”······這種擬人的修辭手法讓語(yǔ)言更加富有感染力、讓文章中的事物更加鮮活、我們應(yīng)該借鑒這種寫(xiě)作方法。
這篇課文告訴我:大自然是美麗的,我們要與大自然和諧相處,不去破壞它,要去呵護(hù)它。當(dāng)我們與山清水秀為伴,與花草樹(shù)木為伍時(shí),我們的心情就會(huì)無(wú)比歡暢。善待大自然,就是善待我們自己。
《山中訪友》讀后感13
讀了《山中訪友》,我深深地體會(huì)到了作者那融入景物的感情。他那豐富的想象力,把每一件事物都看做他的朋友,讓那些事物更能體現(xiàn)出它們的優(yōu)美。他的文章,通過(guò)他的千辛萬(wàn)苦、千思萬(wàn)想,才將文章寫(xiě)得如此美妙、神奇。
作者寫(xiě)每一件事物,都寫(xiě)得娓娓動(dòng)聽(tīng)、栩栩如生:寫(xiě)古橋,他把古橋當(dāng)做他的老朋友,當(dāng)他是一位德高望重的老人,然后,他就寫(xiě)古橋的用途:古橋,你曾把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方,歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。這些詞、這些句用的多好呀!寫(xiě)出老人的千辛萬(wàn)苦,給老人記了多少“功”,寫(xiě)出了古橋它萬(wàn)古不朽的歷史精神……
我還發(fā)現(xiàn)了作者的.寫(xiě)作規(guī)律:第一段,作者用了看的動(dòng)作來(lái)描寫(xiě);第二段,作者用了走的動(dòng)作來(lái)描寫(xiě);第三段,作者用了說(shuō)的動(dòng)作來(lái)描寫(xiě);第四段,作者用了手上的動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)。作者真是個(gè)奇才呀!
以后寫(xiě)文章,我也要學(xué)習(xí)作者將文章里的每一件事物寫(xiě)得栩栩如生。!
《山中訪友》讀后感14
暑假里,我讀了六年級(jí)課文第一單元讓我印象最深刻的的就是《山中訪友》。
本文主要寫(xiě)了作者不坐車(chē),不邀友,也不帶什么禮物,就帶著滿(mǎn)懷的好心情,獨(dú)自去訪問(wèn)他的朋友他訪問(wèn)了一位德高望重的老人——老橋;走進(jìn)森林,小鳥(niǎo)歡呼他的名字露珠與作者交換眼神。他靠在一棵樹(shù)上,靜靜地把也自己當(dāng)作一棵樹(shù)。腳下長(zhǎng)出根須,深深扎進(jìn)泥土和巖屋;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的枝汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。我想作者不是去了嗎?怎么是看樹(shù)了?看到下面,我才知道作者的朋友原來(lái)就是這些大自然中的景物,清涼的.山是涓涓的溪流,飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀……都是作者的朋友。
作者的朋友原來(lái)是大自然!讀完課文,我想作者觀察大自然是多么仔細(xì),多么有想象力!把大自然當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),我也寫(xiě)不出來(lái)。是因?yàn)槿鄙儆^察,平時(shí)的好詞好句,也寫(xiě)出精彩的文章來(lái),我也要多多觀察周?chē)木拔锊趴梢宰屪魑乃礁弦粚訕恰?/p>
《山中訪友》讀后感15
作者和每一個(gè)生命很默契,鳥(niǎo)兒呼喚他的名字,露珠與他交換眼神,他和清涼的山泉一起梳妝,和汩汩的溪流共同唱和......作者在奇妙的大自然里,撿起落花,聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉,看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊,聽(tīng)見(jiàn)了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。
山中的朋友和作者像親人一樣。不需要禮物,只要作者帶著滿(mǎn)懷的好心情去拜訪。希望人人都能像作者一樣熱愛(ài)大自然,親近大自然,這樣,才能讓山里的`一切成為你的“朋友”。
作者以自然界中的花樹(shù)、鳥(niǎo)石、山水為友。這是多么美妙的一種情境啊!從這種想法中,我們真切地感受到了那種“知己”情誼 。
從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一草,一鳥(niǎo)一石,一草一木都能成了有生命的人。它們能跟我們說(shuō)話,能跟我們交流,它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景,自然成了“山中訪友”。
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